優(yōu)秀成長的作文[精選5篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀成長的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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優(yōu)秀成長的作文 篇1
童年的懵懂無知己漸漸離我而去，取而代之的是長大的成熟和穩(wěn)重，長大了固然好，但除了身體和心智的“長高”，那些煩惱也迅速的“長高”了……
煩惱一：書包重
哎呀，我的肩膀好酸呀！取下書包一看，那被書包勒出的紅痕還清晰可見，再看看手里的大書包，鼓鼓囊囊的，哪還能找到剛開學(xué)時的`“扁肚子”樣。語文、數(shù)學(xué)、英語三大主科，你說那個能少？音樂、體育、美術(shù)、勞動、品社、科學(xué)，雖是副科，但缺一科能行嗎？在素質(zhì)教育的今天，那本書不帶能行？這個也不能丟，那個也不能少，若再加上課堂作業(yè)之類的話，也只好苦了我拿柔嫩的肩膀，重死了，“咔嚓”書包帶又斷了……
煩惱二：下課拖堂
“叮鈴鈴……”這清脆的下課鈴聲打破了教室里沉悶的氣氛，同學(xué)們臉上都露出了解脫、欣喜的表情，我的心緒早已飛到了外面的世界：熱鬧的操場，同學(xué)們都像活潑快樂的小燕子一樣，歡快地在操場上玩�！跋抡n繼續(xù)講課，別開小差！”忽然，一句話打斷了我的幻想，我抬頭一看，原來是老師，我的笑容頓時僵在了臉上，唉，我的下課夢又泡湯了……
煩惱三：嘮叨多
有人說，嘮叨是愛的表現(xiàn)，我也贊同這個說法�？蓜偵肓昙墰]幾天，我的耳朵就快聽繭子了，你說這日子還怎么過？在家里，爸媽時刻叮囑：“記住，畢業(yè)班了，要加倍努力了，不然畢業(yè)后就上不了好學(xué)校了……”說得好像我不努力似的，你說煩不？在學(xué)校，老師又不厭其煩地教導(dǎo)：“你們都是高年級的大哥哥大姐姐，要認真學(xué)習(xí)，給低年級的小朋友作榜樣……”就連在路上遇到個長輩，得知我上六年級，也要叮囑幾句，唉，嘮
叨，嘮叨，這什么時候才是個頭呢？
煩惱四：作業(yè)多
“好，同學(xué)們，這節(jié)課到此結(jié)束！”“老師再見——”同學(xué)們用沉重、拖調(diào)的聲音回答，接下來肯定要布置一大堆像小山似的作業(yè)，我想。果然，只聽老師又接下來說：“今天的作業(yè)是優(yōu)化設(shè)計15頁到20頁，課文的畫熒光筆詞語三遍，摘抄2篇，一篇作文《我的夢想》，還有……”“叉叉，別發(fā)呆，做不好作文抄50篇！”我悻悻地垂下頭默默地想看來現(xiàn)在對于我們學(xué)生來說，不止分數(shù)等于命根，作文也等于命根啊！嗚嗚，今天晚上又得熬到12點了！
煩惱，煩惱，你怎么層出不窮，一個比一個還煩人呢？煩惱大人，求求你了，收回這些可惡的煩惱吧！
優(yōu)秀成長的作文 篇2
在成長的過程當中，我做出過許多努力，而往往努力過后就是或多或少的收獲與快樂。這就是最讓我記憶猶新的一次。
三年級的暑假，我的'大部分時間都是在外婆家里度過的。我在那兒可開心了，又是玩劃炮又是生火，玩都玩不過來。
有一天，外公跟我說：“外公要去釣龍蝦了，你要不要去呀？”那時我正愁沒有新鮮事，便立即答應(yīng)了。我們帶上了幾枝蝦桿與一罐子蚯蚓和一個塑料桶便出發(fā)了。
走到河邊，外公便熟練地將幾枝蝦桿穿上蚯蚓，一字排開，靜靜地等待龍蝦自己上鉤。哪枝桿一有動靜便立刻將它提起。再加上正是龍蝦產(chǎn)量的旺季，不一會兒，龍蝦就占滿了大半個塑料桶。
看著外公興致勃勃的樣子，我也手癢了起來。雖說龍蝦比魚好釣一些，但對于我這樣的新手來說也是有一這難度的。這可不，我等了很長時間，卻連只龍蝦的影也沒有見到，而不遠處的外公卻是“財源滾滾”。于是，我學(xué)著外公的樣子坐在那兒，先不動，等有動靜一再迅速拉起來，于是我也釣很多。
這次努力后，我吃著親手釣的龍蝦，覺得無比滿足。
優(yōu)秀成長的作文 篇3
又開始削蘋果。小小的刀，在手里靈巧地動著，瀉下一道細細的、彎彎的皮，就像我成長的道路一樣。
當我很小的時候，曾學(xué)過媽媽削蘋果，可那小刀在我手中卻遠沒有在媽媽手中那么聽話，只是在蘋果上刻上了一道道雜亂的劃痕。可我依然是笑著，笑著，興致勃勃的。因為媽媽說過，只有長大了，才可以削蘋果。在我的心里，削蘋果已成為了長大的標志。
可后來——我卻割到了手，疼痛感一下子侵襲了過來，當時不懂得控制情緒的我，更別談什么堅強了，淚一下子涌了出來，在我臉上肆意地打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進了我的口中。我想：哦，長大，那是多么漫長，可我是多么想長大！看著（zhe）蘋果上雜亂的劃痕和手上的傷痕，我又想：成長的味道，原來就和淚一樣苦澀。
從此不再去碰蘋果刀，因為我心里明白自己還小。直到那一天，我升了一個年級，心里想著：現(xiàn)在是不是長大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了，我又拿起蘋果刀。這次沒有再割到手，但由于自己的不熟練，在削皮的同時，也削去了不少蘋果肉，剩下的，簡直接近一個核。而我，卻在那個蘋果核里，啃出了點點甜味……
現(xiàn)在，我不小了。在無數(shù)次的嘗試和鍛煉中，蘋果刀不再會不聽我的.話，削出的蘋果，也不再會狼狽不堪。每一次，我都會削出長長的皮來，蘋果也可以大致保留原來的形狀，每次削蘋果吃，嘴里都會彌漫起一股甜味。再想想以前，我總是會不由自主地笑出聲來。更可喜的是，我還可以向別人送上自己的心意。當我把蘋果遞給媽媽時，總能換來她（ta）的微笑。我又笑了，想著：成長的味道，原來和蘋果一樣甜，和微笑一樣甜。
回到現(xiàn)實中來，我手中的蘋果刀依舊在不停地動著，動著，其實，在我成長的道路中，又削過多少類似于這樣的“蘋果”，又嘗過多少像眼淚那樣的苦和像蘋果那樣的甜�。∈种械奶O果只削了一半，接下來那一半會是怎么樣，我不知道；我以后的成長道路會怎么樣，我更不知道�；蛟S，會有更多的甜，也會有更多的苦……
但我不管，也不怕。因為，這就是成長。這就是成長的味道。
優(yōu)秀成長的作文 篇4
成熟的麥子低垂這頭，那是在教我們謙遜，溫柔的水滴穿過巖石，那是在教我們堅韌，蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。廣袤的大地，浩瀚的海洋，廣闊的天空需要我們用雙眼去探明，生活使我們體會了各中滋味，感恩挫折使我們強大，讓我們成長。
哭夠了，哭醒了，告訴自己要再次站起來，告訴自己絕不放棄，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，成長的過程中有太多的滋味。在學(xué)校上課時，天不知不覺的'暗下來，雨越下越大忽然一聲炸響，嚇了我一大跳，我很焦急，沒有帶傘怎么辦，我開始心神不定，已經(jīng)無心聽課，希望雨能快點停。當我走出校門時，許多家長在外面拿著傘等候這孩子，我四處尋找媽媽的身影可我絕望了，我一個人就這樣慢慢的走著，任憑淚水與雨水一起滑落，我真的好難過，為什么命運的不公，為什么是我，那種孤獨我一輩子也忘不了，這就是命，只有靠自己去改變我們要更加的努力，但生活總是那么的現(xiàn)實，把我們的童真抹去，讓我們變的有心機，但這也是我們的財富，正因為有這些不如意才推到我們向前跑，成才的滋味總是五味雜陳的。
花開，蟬鳴，葉落，霜降。時光仍在飛逝，我們?nèi)栽陂L大，不斷的體會成長的滋味，才知道我們懂事了，感激挫折使我們成長……
優(yōu)秀成長的作文 篇5
歲月的河流緩緩流過，成長的足跡深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時候，母親經(jīng)常帶著我去趕熱鬧的集市，她右手提著菜籃，左手牽著我，嘴里還給我唱著兒歌：小燕子，穿花衣，年年春天來這里……而小小的我就蹦蹦跳跳地拉著母親的手，屁顛屁顛地跟在母親身后。有時我走累了，母親還要把我抱起來走，這樣，她一只胳膊挽著裝滿各種蔬菜的籃子，另一只胳膊將我緊緊地抱在懷里。我貼在母親身上，聽著她逐漸急促的呼哧呼哧的喘息聲，真想一下子就長大，能幫媽媽干活，減輕她的.負擔。
現(xiàn)在，我長大了，成了一米八多的大小伙子了。每當放假時，我還會跟著母親去趕集。
寒假的一個清晨，一縷溫暖而刺眼的陽光照進了我的房間，我從美好的夢鄉(xiāng)中醒來。我穿好衣服走出房間，只見母親手里拿著菜籃，正要出門。媽媽說要去趕集，置辦年貨。我一聽當然不能袖手旁觀了，趕緊向媽媽央求，讓她帶我一起去。可她怕耽誤我寫作業(yè)，就是不肯答應(yīng)，禁不住我的軟磨硬泡，母親最終還是答應(yīng)了。
來到集市，只見人山人海，熙熙攘攘，各種商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂。母親精心挑選了各種年貨，還買了許多新鮮菜蔬，以備新年招待客人。
我們兩個滿載而歸，回來的路上，母親提了大包小兜，還有滿滿一菜籃子蔬菜，我也沒閑著，也拿了不少東西。走了一會，只見母親累的氣喘吁吁了，我趕緊上前接過了她手中的菜籃。于是我左手提著菜籃，右手挽著母親的手，邊走邊唱：我問燕子你為何來，燕子說……母親小聲的嘀咕了一聲：兒子真的長大了！我也偷偷地笑了。
是啊，我從小就是在母親的呵護下長大，如今我長大了，學(xué)會為母親分擔了！這一個個跌跌撞撞的腳印，見證了我的成長歷程。我踩著它們一步步走來，從無知到成熟，一路幸福相伴，直至永遠……
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