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體驗盲人作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的體驗盲人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體驗盲人作文1
電視上經(jīng)常看到戴著墨鏡的老爺爺或老奶奶摸索著走路，八成是盲人。我很想了解他們?nèi)绾紊�，更想體驗一下當(dāng)盲人生活的滋味。于是，吃過午飯后，我便開始體驗，很快，周圍一片漆黑，哎，可真黑呀！
“媽媽，我開始當(dāng)盲人了，不要阻止我喲。”我大聲申明著，生怕她來壞了我的大事。首先，我要像平時一樣洗碗，可此刻眼前一片漆黑，刷碗的清潔球在哪里�。恳郧啊�，可現(xiàn)在我又看不見。一轉(zhuǎn)身，哎喲，是誰這么牛敢來撞我？仔細一摸才知道原來是可惡的洗衣機。也難怪，它又沒長眼，我只能忍氣吞聲！算了吧，廚房容不下我，我到外面去總可以了吧。媽媽要晾鞋。我自告奮勇：“我?guī)湍懔腊��！眿寢屨f：“既然你想當(dāng)盲人，那我就把鞋放在一個地方，等你找到了，就把它放到陽臺上晾吧。”那好像不太難。我張開雙手摸著我所能觸摸到的地方，找了好一會兒還是沒找到，倒聽到媽媽在一旁吃吃地笑。媽媽真壞，一點都不提醒我。媽媽邊笑邊指揮：“往左，往左，你怎么往右�。俊迸�，她是面對著我的，跟我的方向是反的。我馬上就撲向她所謂的左邊。“前面”，我卻轉(zhuǎn)后面去了，哦，因為是面對面，左右是反的，而前后應(yīng)該是實指，我什么時候變得這么糊涂了？連我自己都不相信自己的“低能”�！跋蜃筠D(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，前面一點快到了，再前面一點”，哦，我摸到了一個什么東西，好像是媽媽的'腳，不對，我只好繼續(xù)摸，不過我越來越?jīng)]信心，甚至想放棄�！拔梗济叫恿�，怎么還不拿去晾啊？難道等太陽下山了再去晾嗎？”“�。窟@不是媽媽你的鞋子�。 薄斑@當(dāng)然不是了。”“耶！耶！耶！我摸到了，我摸到了�！蔽页晒玻〗裉斓淖罴洋w驗獎非我莫屬了。嘿嘿！”
今天我只是體驗了半天的盲人生活，卻真切地感受到了盲人的不易，也了解了殘疾人的痛苦，也幸虧有媽媽的指引，不然這樣生活多不方便呀，以后我們一定要尊重殘疾人，再也不嘲笑他們了。而要用實際行動實實在在地幫助他們，為他們排憂解難，讓他們感受到生活中的處處有愛，處處有溫暖。
體驗盲人作文2
今天我們班級里面開展了一個活動，就是老師讓我們?nèi)ンw驗一下盲人的生活，主要就是在一天的時間里面把自己的眼睛蒙住，然后體驗一下盲人是怎么樣生活的，他們是怎樣克服在生活中遇到的困難的，讓我們來體諒盲人，更加能夠理解盲人。
今天剛好是星期天，周六的時候我把作業(yè)都寫完了，所以今天就不需要寫作業(yè)了，但是做一大早，我就讓媽媽給我找來了蒙眼睛的布，讓我體驗一下盲人的生活，從早上開始起床穿衣服開始我就遇到了困難，首先我雖然把衣服都放好了，但是想要知道應(yīng)該穿哪件，還是比較難分辨的，因為我從來沒有閉著眼睛穿過衣服，所以也經(jīng)歷了很多的錯誤，總是穿錯衣服或者是分不清袖子和領(lǐng)子在哪里。
好不容易穿完了衣服之后，我就面臨了最大的問題就是下床走路，因為雖然我的家里我家的布局我已經(jīng)比較熟悉了，但是如果閉著眼睛走路的話，還是會遇到很多困難的，所以我需要一直把手張開在空中摸著，這樣可以知道前面有沒有障礙物就不會傷到自己，但是這樣走路雖然不會傷到自己，還是比較危險的，而且非常的慢，我每走一步都要好好的觀察一下附近的局勢。
好不容易體驗了一下盲人是怎樣走路的，我又遇到了新的困難，因為現(xiàn)在要開始吃飯了，我被媽媽扶在了座位上之后就開始吃飯了，但是我根本看不清桌子上面有什么飯菜，也不知道我想吃的在哪里，所以我還要一道一道的嘗試，媽媽她說她不會告訴我的'，她要讓我體驗一下盲人吃飯時候的艱辛，我也就照著做了，于是我發(fā)現(xiàn)真的很難辨別是什么菜，而且我是一個比較挑食的人，知道了一些我認為很難吃的菜之后只能啞巴吃黃連，有苦說不出。好不容易把飯吃完之后我還要去洗碗，這個時候媽媽覺得對于我來說洗碗真是太困難了，所以她就這次說讓她來洗碗吧，就不讓我洗碗了。
體驗了一天盲人的生活，我覺得盲人生活實在是太不容易了，所以在以后的生活中，我也會更加謙讓盲人，多多幫助盲人。
體驗盲人作文3
外婆雙目失明，每當(dāng)我想到外婆在摸索著走路，那艱難的樣子，我便情不自禁地想起了以前一天的盲人體驗生活。
那是寒假中的一天，我突發(fā)奇想，想親身體驗一下盲人的痛苦，于是我讓媽媽用一塊布把我的眼睛蒙起來，蒙上后，我頓時覺得眼前一片烏黑，我大聲地叫喊，可留給我的只是沉寂、黑暗和孤獨。突然一陣冷風(fēng)吹來，我不禁打了個寒顫，想把窗簾拉上，我站了起來，努力地摸索著，明知道窗戶的前面就是沙發(fā)，可還是不敢加快步伐，這恐怕就是所謂的心理障礙吧！終于，我摸到了沙發(fā)的一角，我便把窗簾拉上才慢慢地坐下來。我真想一下了把帶子解開，可一想到盲人一輩子都見不到一點光明，我才一個時辰就堅持不下來了，我又打消了這個念頭。我倚在沙發(fā)上，不到幾分鐘，我便坐不住了，我爬起來，摸著探著，終于走到大房間里，“咣”的一聲，原來是一只椅子倒下了，我把它扶起來。我摸控制器想打開看電視，可打開電視我什么也看不到，只好又關(guān)了電視，自己慢慢地摸索著向前走去……
經(jīng)過半天的家中體驗，下午我到樓下散步，麻煩事更多，我扶著扶手下樓梯，一不小心腳落了個空，差點滾下樓，幸虧媽媽把我拉住。我到了樓下的.花園，感覺跟以前完全不同了，眼前一切都是黑暗。我垂頭喪氣地慢慢地踱著，想找個地方坐下，好不容易才摸到個似石凳的東西，我一坐，身體卻翻到了草叢里，草屑、泥土粘了我一臉，那時我真的想把那“害人的帶子”摘掉。
傍晚，我被媽媽帶回了家，我摘下帶子，天還是藍的，松樹還是綠的，草叢還是枯黃的，一切又恢復(fù)了原樣，體驗生活結(jié)束了。我想，我才一天不見光明，就那么的痛苦，我真不知道外婆是怎樣把媽媽和舅舅他們姊妹五人拉扯大的。唉，當(dāng)個盲人真是太不容易了！
那天晚上，我坐在電燈下，思緒萬千……
體驗盲人作文4
自從我讀了海倫·凱勒寫的一本書——《假如給我三天光明》，我就一直很想體驗一次盲人，感受一下他們是怎么生活的，并準備在休息天體驗一次盲人的生活。
周末晚上，我就巴望著時間能夠快些走，早晨剛醒來，我就迫不及待地拿出早已準備好的紅領(lǐng)巾，讓媽媽把我的眼睛緊緊地蒙起來，體驗盲人的行動正式開始啦！第一關(guān)，穿衣。原來我穿衣就不怎么利索，現(xiàn)在眼睛又被蒙上了，這下可要鬧笑話了呀，我隨手拿起一件衣服，摸了半天也沒找到袖子，好不容易套了進去，還要扣扣子呢，我摸呀摸呀，總算把扣子扣好，媽媽進來一看，哈哈大笑起來：“穿的什么呀，紐扣不但參差不齊，衣服也穿反羅！”��？這回可真鬧笑話了呀！
下了床，我摸索著走了一小段路，一點兒阻礙也沒碰著，這時，我心里得意起來了，原來體驗盲人也不過如此嘛！誰知，正當(dāng)我得意之時，腳撞到了搖搖椅的凳腳上，疼得我哇哇大叫。接著還有一項任務(wù)是下樓取牛奶，平時跑上跑下1分鐘的事，現(xiàn)在卻要求助媽媽扶著我，我也只能慢慢吞吞挪著小碎步，聽著媽媽的指揮：“來，向前跨一步�！蔽倚⌒囊硪淼厣斐鲇夷_，“對，往前走�！蔽矣置魉鞯嘏擦藥撞�，“小心，有臺階�！眿寢屢贿厰v扶著我，一邊在我耳邊不停提醒我，這速度跟蝸牛差不多了，感覺過了半個世紀，我終于摸索到了樓下，已經(jīng)精疲力盡，“媽媽，牛奶箱在哪兒呢？”我這時根本找不到北了，只能向媽媽求助，媽媽領(lǐng)我來到奶箱前，我摸啊摸啊，“這把手在哪呢，還是睜眼看下吧，”我嘴里嘀咕起來，誰知媽媽在一旁厲聲喊道：“不許偷看哦！”哈哈，我的.小心思都被媽媽看出來啦，最后還是在媽媽的幫助下取到了牛奶。
漫長的一小時終于到了，我摘下了蒙著眼睛的紅領(lǐng)巾，原來盲人是這么痛苦啊！我一定要愛護好我的眼睛，不能讓它受傷�。�
體驗盲人作文5
今天老師給我們講了一個關(guān)于海倫·凱勒的故事，我聽了這個故事，懂得了盲人多么的艱辛，所以，我們就要體驗一下盲人的生活。
規(guī)則是這樣的：每個人都抽一張小紙條，小紙條上寫什么，你就要蒙著眼睛去做這件事。
首 先是黃沖，他抽中的是給人系鞋帶。老師把他的眼睛蒙起來，帶到了另一方，轉(zhuǎn)了一個圈。黃沖微笑的臉，仿佛他就是最強大的。開始游戲了，我們擺好“椅子陣” 和“桌子陣”，可是對他那碩大的身軀根本就沒有用。他不斷左沖右撞，像潮水一般排山倒海，勢不可當(dāng)，三兩下就把所有的椅子和桌子“破壞”了。黃沖來到了汪 海洋的身邊，摸了摸鞋子，可怎么也找不到鞋帶。他又摸了摸，可還是徒勞，真是“張飛穿針——大眼瞪小眼�！彼终伊苏�，可還是沒找到，黃沖氣得鼻子直冒 氣，頭上都著火了，臉氣得青一塊兒，紫一塊兒，手緊緊握著。黃沖氣呼呼地摸了摸鞋，終于找到了鞋帶。這時，黃沖喃喃自語地說：“真是敬酒不吃吃罰酒�！蓖� 海洋的'鞋帶不一會兒就系好了，我看黃沖是粗中有細。
過了幾局，終于輪到我了。我心想：當(dāng)個盲人有什么難的，就算難，在我的面前也是小菜一 碟。我胸有成竹地上去抽，一看，是把垃圾筒放到掃把旁邊。老師把我的眼睛蒙上，領(lǐng)到教室最后，再轉(zhuǎn)了一圈。我隱隱約約地感覺到天昏地暗，暈頭轉(zhuǎn)向。同學(xué)們 把陣式擺好，我小心翼翼地踩下一腳，不過一會兒就通過了。我心想：哼！我果然很厲害，無論什么東西，也阻礙不了我的去路。正當(dāng)?shù)靡庵畷r，我遇到難題了，我 怎么也找不到垃圾筒。就在我快要放棄時，我心中想起了海倫·凱勒：她這個真正的盲人都能這么厲害，難道我不能比她略勝一籌嗎？經(jīng)過我一絲不茍地尋找，終于， 找到了這個垃圾筒，并把它放到了掃把旁邊。
我玩過了這個游戲，心想：我一定要好好幫助盲人，因為，盲人的生活太苦了，看不見太陽，看不見天空，看不見小鳥，看不見字……我以后看見盲人過馬路，一定要扶他；看見盲人有困難，一定過去幫他度過困難；看見盲人有困苦，一定要捐給他一些我用不著的東西……
體驗盲人作文6
失去光明，生活會變成什么樣？10月15日國際盲人節(jié)前夕，爸爸帶我體驗了盲人的生活，讓我更加懂得要愛護自己的眼睛。
周六早上，爸爸拿出眼部按摩儀讓我體驗盲童生活，起初覺得很新奇，戴上按摩儀，眼前一片漆黑，伸手不見五指，但因為游戲，并不覺得害怕。鬧鐘響起，立刻起床，雙手在床上亂摸起來，好不容易將衣服穿在身上，雙腳又不停地在床下尋找鞋子，正當(dāng)我洋洋得意的`時候，爸爸告訴我，衣服穿反了。順著墻壁摸到衛(wèi)生間，開始挑戰(zhàn)刷牙洗臉。試了多次，牙膏總擠不到牙刷上，還是在爸爸的幫忙下，勉強完成挑戰(zhàn)�？上茨樣殖霈F(xiàn)問題了，要不是及時制止，洗腳布可就出現(xiàn)在臉上了。飯點時間到了，原本熟悉的環(huán)境也變得很陌生，好不容易摸到餐桌旁，又讓我犯了難，眼睛看不見，我可怎么吃飯，喝水啊。爸爸壞壞的拿出松果，幾次用手觸摸便又縮了回來，我想終止體驗，爸爸說那可不行，好戲還沒開始呢。
隨后遞上了一個桔子讓我剝皮吃，我想這很簡單啊，可是最后才發(fā)現(xiàn)，還有一小塊桔子皮并沒有給我剝下。娛樂時間到了，坐在沙發(fā)上，平板電腦傳出最喜歡的游戲音樂，讓我提不起絲毫興趣，電視機里播放了最喜歡的節(jié)目，只能當(dāng)成收音機聽聲音，我也不能玩玩具，畫畫子，感覺很無聊……。爸爸乘機帶我到外面體驗，我沒膽量從樓梯走下去。在小區(qū)門口，也是硬著頭皮嘗試過馬路。雖然爸爸的保護會很安全，但汽車的鳴笛聲，還是讓我感到危險。爸爸讓我試著走過一段盲道，陌生的環(huán)境讓我心里沒底，用手、腳在前方不停地比劃著，艱難前行，爸爸也不停的喊著向左，向右。我想要有一根盲杖或?qū)と秃昧恕?/p>
此時，爸爸宣布體驗結(jié)束，重新看見藍天、白云，高樓、大廈，心情立刻變的開心起來。原來面前許多共享單車直接停放在盲道上，影響盲人通行。我又讓爸爸將自行車搬離盲道，為盲人出行一起幫“盲”。
體驗盲人作文7
假如我是一個盲人，我將永遠瞧不著那些高山流水；假如我是一個盲人，我將永遠看不到我的親朋好友；假如我失去了雙眼，我將永遠看不到這個美麗的世界！
周六的下午，我跟媽媽到沿江風(fēng)光帶去玩。我們一路說說笑笑，突然媽媽提議，要我裝成一個盲人，體驗下盲人的生活。我興致勃勃的答應(yīng)了，開始摸索前進！我正茫然的`向前走著，雖然有媽媽在旁邊攙扶著，但是，給我的感覺只有兩個詞：黑暗，恐懼！我并不是一個盲人，但是我正在體驗盲人的種種痛苦——每一步，都是那么的艱難！
走在大街上，只能聽見，卻“看不見”的我，正小心翼翼的一步一步地挪著，時不時感覺馬上要摔一跤似的。媽媽在旁邊指揮道：“左拐！右轉(zhuǎn)！小心有臺階，來，一步！兩步……”
雖然我十分小心，可總會絆倒，真是難以想象，那些盲人是怎么走路的！我不得不走上盲道，這才能走得安穩(wěn)一些，媽媽在旁邊輕聲道：“有沒有什么感覺呀？”我仔細感受了一下，發(fā)現(xiàn)：這種盲道，與平時的路不同，踩上去感覺像是踩鵝卵石一樣�！皨寢專矣X得腳踩到東西了！”
突然感覺腳一絆，身體往前一傾，還好我反應(yīng)快，腳往前一跨，幸好還沒倒下去！嚇出我一身冷汗，媽媽用帶著歉意的語氣對我說：“對不起啊崽崽！我忘記提醒了！”盲人的生活真苦啊，連走路這么簡單的事，對他們來說是那么的艱難，一不小心就有摔倒的危險。
我睜開眼一看，才知道，原來是有一個石頭把我絆了一下，想起剛才的驚險，真是心有余悸啊！再次閉上了眼睛，有了一次教訓(xùn)，我每一步比以前更加的小心了，由于眼睛看不見，我不得不把精力全部轉(zhuǎn)移到嗅覺和聽覺中……
有了這次盲人體驗，我真心的呼吁，讓我們一起來關(guān)愛盲人吧，當(dāng)盲人過馬路時，我們?nèi)恐?當(dāng)盲人搭車時，我們輕聲告訴他，哪路車來了，他要上車，我們扶一把!幫助他們就是這么簡單，舉手之勞，就能讓我們把他們從黑暗中解脫，走向光明！
體驗盲人作文8
以前我看見盲人時，總是覺得很好笑，是因為有一次晚飯后我跟媽媽一起去超市購物時，在人行道上有個盲人拿著拐杖左右不停地敲地面探路，一邊慢慢地往前走，但還是一腳踩在低洼處摔倒了，我好笑極了，當(dāng)即被媽媽止住。回到家后我又說起那件事并哈哈大笑，媽媽忍無可忍地說：“你再笑盲人，明天起床后你體驗一次盲人。”我想體驗一次盲人有什么難的，便我爽快地答應(yīng)了.
第二天早上我一睜開眼睛就是漆黑一片，心想肯定是媽媽起床后趁我還在睡夢中就把我的眼睛蒙上。我無奈地起床，憑記憶開始摸衣褲，摸到的衣服不知道是正是反，只管往身上套。由于找衣服時把鞋子踢掉了，我就蹲下去摸鞋，不料“嘭”的一下額頭撞到了床沿上，真痛呀！我用手搓了好一會，忍著疼痛繼續(xù)摸，像工兵一樣用雙手在地板上“掃雷”，又像盲人用手杖一樣雙手拍打著地面，最終花了好幾分鐘總算把鞋摸到。
穿戴完畢，我一手扶著床，一手摸著墻，小心翼翼地移動著腳步開了房門。這時媽媽傳來一句：“兒子起床啦，快到樓下奶箱里把牛奶拿來煮”。我說：“好”。心想憑我這么多年每天幾次上下樓梯的`經(jīng)驗，這還不簡單，從四樓到底樓一共三層，每層樓梯8個臺階一轉(zhuǎn)彎共16個臺階，三層共48個臺階。記住了這些，我抓著扶梯數(shù)著臺階下到最后一個臺階，該到地面上走了，但忘掉了底層到地面還要多三個臺階，突然一腳踩空，摔了一個大跟頭。我痛極了，氣得把眼睛上的蒙布一把扯下來，拿了牛奶回到屋里。媽媽看了我淚汪汪的樣子，問我怎么這個表情，我哇的哭出了聲�！霸趺蠢玻靠煺f”，我就把房間里撞頭和樓下摔跟頭的慘境告訴了媽媽，媽媽笑得人仰馬翻，并說“這下該我笑你了吧，盲人生活容易嗎？以后還笑盲人嗎？”
我無言以答，低下了頭。這次體驗使我真正感悟到生活中不能笑話殘疾人，他們生活每前進一步，要比常人多付出幾倍的努力，在有能力的時候我們要盡力幫助他們。
體驗盲人作文9
今天，我在聶老師家經(jīng)歷了一個盲人的生活。失明真的很痛苦。你看不到美麗的春光，也享受不到不同的世界。有些孩子天生失明，此時，我感到上帝的不公。今天我們將體驗他們沒有光的生活。
我們的游戲規(guī)則是:每個人輪流體驗一次。聶先生把我們轉(zhuǎn)移到房子的各個角落，用紅領(lǐng)巾蒙住我們的眼睛，如果他能找到自己的座位就贏了。這是游戲規(guī)則。
游戲開始了。李茂松自愿第一個上場。聶把李茂松帶到電視前，蒙住他的眼睛，老師轉(zhuǎn)過他兩次。李茂松頭暈?zāi)垦�，于是他開始摸桌子，一步步往前走。突然，他停下來，用手抓住電腦主機，好像在測量他去了哪里。因此，他一直感覺到桌子的盡頭。他又摸到了電腦椅。他說，“嗯，這是沙發(fā)�！闭嬲屛页泽@的是，我現(xiàn)在可以說話了。我真的`很難開口。然而，他可能真的糊涂了，分不清東西南北。當(dāng)我看到他要找到座位時，我很焦慮。我故意喊道，“退后，退后�！逼鸪跛犃宋业脑�，但他突然回到了剛才的地方。他試圖走出去，但他用一個大袋子砸了自己的頭。我們笑了，我笑得肚子痛。欣很好，沒有出血。最后，挑戰(zhàn)成功了。
現(xiàn)在輪到我了。老師把我?guī)У嚼蠲勺缓竺嬉幻椎牡胤�，用一條紅領(lǐng)巾蓋住了我。突然，我的眼睛完全黑了，好像我在一個黑暗的世界里。老師又讓我翻了兩次身，但我沒有頭暈。我仍然醒著。我抓起桌子環(huán)顧四周，但沒有看到。我想:我一定不能在三年級輸給李茂松，否則會很丟臉。我一路小跑，什么也沒說。他們一直給我一些錯誤的警告。我不理他們，把他們的話拋到了九霄云外。最后我走出了房間。我徑直走向圓桌。我沿著圓桌的邊緣走。我不顧一切地跑到座位上。過了一會兒，我找到了我的座位，立即脫下了衣服。這是真的。我松了一口氣，昕就像李茂松一樣。我喜出望外，我的心比蜂蜜還甜。
今天，我真開心！因為我平時善于觀察，所以我能盡快找到座位。同時，我也很難過，因為我終于經(jīng)歷了盲人失去光明的痛苦。將來，我們應(yīng)該加強鍛煉，保護身體。我們也應(yīng)該準備好幫助別人，幫助和照顧盲人。
體驗盲人作文10
今天第一節(jié)課，我們懷著激動的心情等待方老師開始上課，為什么呢？因為我們今天要舉辦一次“盲人體驗”活動。盲人？當(dāng)然不是把我們變成盲人，而是讓我們戴上眼罩，在學(xué)校小花園那條我再熟悉不過的小路上走一趟，我心想，這有什么難的？
我們排好隊，來到了小花園。方老師先讓一組同學(xué)演示一遍，邢佰圻當(dāng)盲人，褚琳當(dāng)指揮，我定好點坐在一個長長的椅子上，等著觀察邢佰圻的動作，左等右等等不來，唉，她怎么那么慢？嘆氣間邢佰圻終于走過來了，只見她的眼睛被眼罩捂著，手緊緊地抓著口袋，一小步一小步向前挪，看起來很緊張的樣子。褚琳也緊緊地盯著邢佰圻，生怕出什么意外，邢佰圻終于走完了全程，她摘下眼罩說：“我感覺很想看看腳下，也很想摘下眼罩�！蔽覀�?nèi)嗟摹靶∮浾摺辈稍L完后，就開始了自己的.體驗活動。
我選擇和陳若昀一組，我先當(dāng)“盲人”，我拿出眼罩戴在眼睛上，只覺得一片黑暗向我襲來，就像突然掉入了無底洞，一切準備就緒，我緊張地開始了體驗活動。
陳若昀指揮我上了臺階，我把手伸在兩邊，生怕撞到什么東西，走到中間我總覺得馬上要從右邊掉下去了，但陳若昀還是一個勁地讓我往右，我一走一小步，小心地移動，唉，蒙上了眼睛，我怎么連最好最信任的朋友也不相信了呢？這時才明白，原來邢佰圻走那么慢是有原因的。快到終點了，我卻被吳海涵撞倒了，我馬上站起來，但是更不敢往前走了，我不確定還會不會發(fā)生什么意外事件。最后，我終于下了臺階，結(jié)束了體驗，我馬上摘下眼罩，啊！我又重回了光明，光明的感覺可真好啊！
我和陳若昀互換了角色，她當(dāng)“盲人”，我來指揮，走到一個路口，我使勁喊，右轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)！生怕她撞上，可她就像一只沒頭的蒼蠅，到了最后環(huán)節(jié)，她轉(zhuǎn)錯了方向，我又使勁喊，往右，往右！唉，急死我了，她怎么不聽我的呢？又一想，不能怪她，我剛才不也這樣嗎！終于完成了體驗，我們都不禁笑了。
這次體驗活動讓我明白了，原來盲人是這么不容易，我們真要好好關(guān)心他們，幫助他們，同時也讓我懂得了，在我們處于困境的時候，相互的信任是多么的重要！
體驗盲人作文11
今天上午，我們馬老師讓我們回家體驗一下盲人的感覺。
我中午一回到家就拿了一塊黑布子，蒙上了眼睛。頓時我眼前一片黑暗。我特別想把我眼前的這個黑布拿掉，這沒有光明什么也看不見的日子正是很難過呀。
我摸索著走進了我的房間，在我的書桌旁立正站了10秒鐘后，又轉(zhuǎn)了10圈，只覺得頭暈眼花，走路的時候東搖西撞的，還有時被床碰一下，直接就趴到了床頭上了。
還有好幾次，我因為看不見，所以就被我正前方的.墻撞住了我的頭。我的頭被撞過幾次后就鼓起來一個大包，按一下就很疼。
我在家里到處走動著，手在胸前到處亂摸，光害怕又被突然碰了一下，我爸爸和我開了一個玩笑，它在我前面站著，我往前摸索了幾步一下就碰到一個軟綿綿的東西，把我嚇了一跳，可我聞到了一股汗臭味，只有我爸爸身上才可能有這種味。我便一手拍了一下爸爸的肚子，就走了。到了吃飯的時候，我坐在凳子上，一股飯香味撲鼻而來。我真想把我眼前那塊黑布子摘掉�？晌覟榱藢懞梦业淖魑�，堅持帶著他。我拿起筷子，準備加一塊肉，可沒有夾住肉，卻把菠菜加起來一長條，爸爸媽媽都在笑我，我有準備加肉，可又沒有夾住，碰到了肉盤子上。我吃了好一會，也沒有吃上多少。最后，我實在忍不住了，把步子一下拉了下來，狼吞虎咽地吃完了我的飯，我剛剛吃完，就感覺眼前一片光明，感覺舒服極了。吃晚飯，我還想體驗一下盲人的感覺，就把眼睛有蒙住了，練習(xí)上樓，我把手扶住旁邊的欄桿上樓，我每走一步，心就跳一下，光害怕踩空了摔倒在樓梯上，可心里想是不要摔倒，可事情真的發(fā)生了，本來還有一個臺階，我以為沒有了，腳一下子踩空，就摔了一跤。我只好把黑布子拉了下來，一瘸一拐的走了回去。
我以前在大街上看到盲人拿著拐杖在路面上敲敲打打，我總是笑話他們，可我體驗了盲人以后就改變了看法，再也不笑話盲人了。
我以后一定要保護好眼睛，堅持做眼保鍵操。
體驗盲人作文12
海倫·凱勒掌握了英、法、德等五國語言，完成了一系列的著作，被美國《時代周刊》評為“二十世紀美國十大英雄偶像”之一，榮獲了“總統(tǒng)自由勛章”等獎項。主要著作有《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等。海倫·凱勒是一位盲人，她是怎么能夠超過正常人的？帶著這種疑問，讓我們體會一下她的世界吧。
為了讓我們更好地體驗盲人的感受，我們在班上制造了一位“盲人”，讓“盲人”上臺畫一個人的鼻子，這對于我們來說，是小菜一碟、輕而易舉就能完成的，可是盲人們眼前一片漆黑，看不見任何東西。
首先，“盲人”要慢慢地用手摸前面有沒有障礙物，然后一步一步艱難地往前走。她走上講臺，慢慢地在講臺上找黑筆，結(jié)果他在講臺上摸到了一只老師用來批改同學(xué)們作業(yè)的紅筆，他感覺到不對勁，又把手中的筆放回了原位，又在講臺上摸著有沒有黑筆，結(jié)果這位“盲人”終于在第一排同學(xué)的桌子上找到了老師放的'黑筆，他松了一口氣。接著他在白板上摸索著人的臉在哪里，人的眼睛又在哪里，同學(xué)們有的好心幫助他，還有的故意讓他畫錯位置，激動人心的時候到了，“盲人”在白板上畫好了鼻子，他又用手摸索著往回走，他后面的一位同學(xué)故意捉弄“盲人”同學(xué)，他故意坐到了盲人的位置上，這位“盲人”摸索了半天，也不知道該坐在哪，當(dāng)他摘下紅領(lǐng)巾的時候大吃一驚，怎么自己坐在了別人的位置上，他又看了看自己畫的鼻子對不對，哎！他把鼻子畫在了臉的邊上。
我又想起了海倫·凱勒，她不是一天兩天看不見的，而她卻一直忍受著巨大的困難和痛苦，真是可憐。
盲人看不見，可是耳朵可以聽得很清楚，我們班上另一位“盲人”也出來了，老師讓他站在講臺前。首先，老師先在一個同學(xué)的桌上用黑筆敲著，“盲人”靠聽覺來到老師站的位置，老師飛快地轉(zhuǎn)移了地方，老師又走到了我桌子的邊上敲著，只聽“咚、咚、咚”，那個“盲人”聽到了聲音，又來到我這邊，可是當(dāng)老師沒有發(fā)出聲音的時候，他驚慌失措，不知道老師在哪一個位置，當(dāng)老師和同學(xué)們一起發(fā)出聲音時，“盲人”又分不清老師在哪一個位置了。
我覺得盲人真的是不容易呀！我們要多加幫助看不見和聽不見的人。
體驗盲人作文13
假如我是盲人，我不能像正常人一樣看電影。電視；我不能以正常速度走路。跑步；不能運動；不能料理日常生活。
假如我是盲人，我會失去很多。我看不到親人。父母，就連自己也看不到。我看不見天空。云霞。夕陽。潮水——————世間與萬物在我面前都消失了，在其他正常人眼里卻依然清晰。
假如我是盲人，我將處在空虛。可怕。陌生的黑暗世界中。黑暗就像一張烏黑的綢緞，緊緊扎住了我的雙眼。
假如我是盲人，我將會遭受社會的拋棄。岐視。因為我是一個身體殘疾的人。你可以說，我殘而不廢。你還可以說，我身殘志不殘�？墒�，并不是人人都這樣想，有人會說殘疾就是殘廢。
假如我是盲人，他們會岐視我，認為我是沒用的人，一個廢人？但我并不是一個盲人，我看的見，陽光下的花草，月光后面的星辰，美麗的家園，明亮的課堂。我不是盲人，正因為我不是盲人，我才更需要了解他們，關(guān)愛他們，升出我的手，你的手，溫暖的手心里，一定會找到我們共有的光明。世間萬物是多么美麗，值得我們仔細觀賞。但我們平常確熟視無睹，不已為然。如果我是盲人，我會欣喜無比，珍惜自己所見的.一切，哪怕是一株小花，一珠露水；但我不是盲人，但我又能看見什么，我希望我真的不是盲人。
假如我是一個盲人，我并不會因為自己看不到繽紛的世界而感到自暴自棄；會為自己的黑色世界畫上句號；我會利用自己的內(nèi)心和我的雙手創(chuàng)造一個多姿多彩的世界。
假如我是一個盲人，我會像《觸摸春天》里的主人公——安靜一樣在花香中流連，用心攏住一只花蝴蝶，那將是我全新的體驗，體驗春天的美麗，春天的可愛。
假如我是一個盲人，我會讓媽媽給我講許多許多的童話故事，把自己帶到一個又一個美麗的童話世界，那時的我將不再感到孤獨和寂寞，讓自己走出孤單。
假如我是一個盲人，我希望有更多的小伙伴和我一起玩耍，即使摔到了我也很開心，因為我會感到友誼的溫暖。
假如我是一個盲人，我會用我自己的心聲告訴世界的人們：“其實盲人并不孤獨，只要我們有心照樣可以創(chuàng)造一個屬于自己繽紛的世界�！�
體驗盲人作文14
Hi，朋友，當(dāng)你看見盲人走在盲道上時，你會嘲笑，或嫌棄他們嗎？我在今天之前是有過這樣的想法的，可是因為郭老師今天的一次體驗課，讓我懂得了不應(yīng)該嘲笑和嫌棄他們這個弱勢群體。
只見郭老師走上講臺，神秘的一笑，從口袋里拿出了一條毛巾，把魏志源請上了講臺：“今天我們來當(dāng)一次十分鐘的盲人，好不好？今天盲人的任務(wù)是到‘臥室’穿衣服，然后到‘飯廳’吃飯，再到‘書房’收拾，最后去‘廁所’，任務(wù)就算完成了。”這時講臺下面?zhèn)鱽砹岁囮嚦靶β暎骸斑@么簡單的.事情，我們還做不到嗎？太小瞧人了吧？”郭老師只是笑著沒說話，把魏志源蒙上了眼罩之后，郭老師就立刻離開了他，只見他跌跌撞撞，左摸摸右碰碰，費了九牛二虎之力，終于來到了‘臥室’，魏志源摸起一件外套，摸索著，他把左胳膊伸到了右袖子里，“穿反了，穿反了！”同學(xué)們哈哈大笑，七嘴八舌的喊著，他穿著倒褂，來到了‘飯廳’，他在桌子上摸索著，不知摸到了什么東西就要往嘴里放，有的同學(xué)忍不住大叫：“錯了，錯了�！彼缓梅畔�，再次摸索，終于順利地把糖吃到了嘴里，然后他拄著拐棍來到了書房，只見他慢慢地在桌子上摸索著，摸到了一些鉛筆，大家都鴉雀無聲，緊張的看著他先把這一堆筆理了理，小心翼翼的摸到筆袋，拿著筆放到筆袋里后，又順利的把筆袋放到了書包里，這時我們的心才放了下來，他又拄著他的拐棍向前走“乒乒乓乓……”聲不斷，再加上同學(xué)們的鼓勵聲組成了一曲教室“交響樂”，不一會他就順利的來到了廁所，完成了任務(wù)。
從這個游戲中，我知道了盲人不容易，我們看似平常的事，而盲人卻要用很長時間，我們不僅要幫助，關(guān)愛他們，還要讓更多的人了解盲人，比起我們快樂而有色彩的生活，他們的世界是多么無助，蒼白。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。
體驗盲人作文15
星期六，我來到小水滴培訓(xùn)中心。早早聽聞，今天老師要組織我們玩游戲，我們可開心了，個個喜笑顏開，興奮不已。
老師來了，立馬進入正題：“今天，我們來玩游戲，叫‘瞎子走路’，游戲規(guī)則是：用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后走一段有障礙物的路，為了防止摔倒，要選擇一個自己信任的伙伴，給你下口令，指揮走正確方向。走得最順暢，指揮得最好的那一組就是贏家。好了，下樓開始玩游戲吧！”
我們?nèi)缤彼愕赜肯聵�，然后排隊，三四年級各兩隊，頓時，樓下喧嘩一片，比菜市場還熱鬧。
蘋果老師把紅領(lǐng)巾系在佳音的眼睛上，佳音最信任的當(dāng)然是梓婧了。梓婧指揮著佳音：“向前，直走，別停，再向前�！奔岩袈犞笓]順暢地走著，這時，調(diào)皮的男生用聲音干擾她：“前面有蛇，有老鼠……”佳音泰然自若，完全不受影響，依然聽從梓婧的指揮，大步地走著，雖然我不知道她心里想什么，但是，我覺得她的內(nèi)心應(yīng)該也是會緊張的吧。過了不久，終于輪到我了。
蘋果老師把我的眼睛蒙上了，我是比較膽小的人，所以我請了兩個人來指揮我，老師也同意了，她們分別是穗敏和陳君。我剛開始有點緊張，陳君指揮著我：“直走，直走，不要停！歪了，往左邊點……”聽著她的指揮，我腳一伸，手一摸，再跨出一步，再用手觸摸一下墻壁，再跨出一步。突然，我的耳旁傳來一陣又一陣“嗡嗡嗡嗡”的聲響，接著又聽到一聲聲“汪汪汪汪”的.狗叫聲，原來，調(diào)皮的男生們又來搗亂了，我雖緊張但也不為所動，最終順利到達終點。這一路走來雖然只有幾分鐘，但我怎么感覺好像過了幾年之久，這真是一場既緊張又刺激的游戲。
游戲結(jié)束了，我們這一組居然也是贏家之一，我們開心極了！我知道老師選擇這個游戲的目的是什么了！是為了建立兩人之間的信任關(guān)系和默契度；同時讓我們體驗下盲人的世界，感受下他們生活的不便和辛苦，警示我們要好好保護眼睛。
今天過得很開心，玩游戲的同時也獲益良多！
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