初三感悟作文（錦集15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的初三感悟作文，歡迎閱讀與收藏。

初三感悟作文1

　　香菱，本名英連，小時(shí)候出生于有錢(qián)人家，卻由于在元宵燈會(huì)上被拐賣(mài)，淪落為賈府奴仆。寶釵一副夫子樣的作為有時(shí)難免會(huì)煞風(fēng)景，給人家潑冷水，所以香菱更愿意舍近求遠(yuǎn)找黛玉學(xué)詩(shī)，而黛玉則指點(diǎn)她學(xué)詩(shī)門(mén)徑。

　　這個(gè)故事描寫(xiě)了很多人，但重點(diǎn)描述的還是通過(guò)香菱學(xué)詩(shī)這件事來(lái)表現(xiàn)書(shū)寶釵和黛玉兩人不同的對(duì)待人、事、物的方式。寶釵內(nèi)心深處并不是真的想教香菱的，她認(rèn)為一個(gè)奴仆不值得，會(huì)顯低她的身份，所以寶釵會(huì)偶擺夫子的架子，作者在此次是要體現(xiàn)出寶釵內(nèi)心性格特征。而黛玉則不同，她認(rèn)為香菱也是人，和大家一樣沒(méi)有高低之分，所以她不會(huì)嫌香菱不好，很認(rèn)真的教她，香菱學(xué)詩(shī)終于成功，從而獲得了大家的稱贊。

　　曹雪芹在此處是明寫(xiě)香菱學(xué)詩(shī)，暗寫(xiě)寶釵和黛玉這兩人的人物性格。和前面一樣，曹雪芹除了明面上的意思外，還有很多是從暗處著手的，如后面寫(xiě)到的`史湘云見(jiàn)寶玉，黛玉在窗下聆聽(tīng)，除了在明處設(shè)線了人物對(duì)話，又暗處著筆些了幾人的內(nèi)心想法。這也體現(xiàn)出了曹雪芹寫(xiě)作的高明之處。

　　香菱學(xué)詩(shī)，并不僅僅是一個(gè)普通的故事，從中甚至可以延伸出作者對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些感想或者說(shuō)是期望。詩(shī)詞要求的是創(chuàng)新，倘若有了“新”，那么詩(shī)詞的格式等束縛，也就成為了空殼，可有可無(wú)，重要的是內(nèi)涵，而非格式。

　　學(xué)詩(shī)的過(guò)程中，香菱找了寶釵、黛玉來(lái)指點(diǎn)，寶釵雖認(rèn)定“女子無(wú)才便是得”，但還是給了香菱些許指點(diǎn)。但與黛玉則有了很大區(qū)別。黛玉雖生性好靜，喜散不喜聚，可還是很大度地給了香菱不少指點(diǎn)。也讓她成了香菱學(xué)詩(shī)成功的重要人物。文中還出現(xiàn)了探春、寶玉等人，也起到了不小的陪襯作用，似乎是在為香菱的學(xué)習(xí)而贊嘆，又似乎是作者在為后文寫(xiě)伏筆。

　　循序漸進(jìn)的文字，流水般俊秀的詩(shī)詞，終于還是為香菱所寫(xiě)。

　　矢志的獲得，便是如此。

初三感悟作文2

　　自然是優(yōu)美的畫(huà)面，有種心爽的感覺(jué)，風(fēng)雨雷電、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人類(lèi)的依靠，在它的身上有無(wú)邊無(wú)限的奧妙。大自然是神奇的，當(dāng)你頭腦復(fù)雜時(shí)，自然會(huì)送你一陣清風(fēng)，吹散你心中的情緒，洗凈你的心靈；當(dāng)你感到非常冷漠的時(shí)候，自然會(huì)交給您一位忠誠(chéng)的朋友；當(dāng)你感到自卑時(shí)，自然會(huì)交給您美麗的彩虹，讓你點(diǎn)燃五彩繽紛的希望和創(chuàng)造無(wú)限的未來(lái)。

　　許多人都喜歡春天，因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇、生長(zhǎng)希望的季節(jié)，野花它們競(jìng)相開(kāi)放，比艷斗美，所有的景物都生機(jī)勃勃，那充滿生機(jī)，充滿活力的清澈小河，讓人有一種悠揚(yáng)風(fēng)采的感覺(jué)，我非常愛(ài)春天那溫馨之香的風(fēng)，我愛(ài)春天那綿綿細(xì)雨的'天。

　　夏天是烈日炎炎的，誰(shuí)都不想一人獨(dú)自坐在家里。那時(shí)，人們希望有一棵參天大樹(shù)來(lái)?yè)巫×胰盏膹?qiáng)光，當(dāng)你有煩惱時(shí)，那些清風(fēng)會(huì)讓你有重新的希望，我愛(ài)夏天的河。

　　秋天是紅色的也是金色的，一看那金色的田野，那沉甸甸的果實(shí)，讓人有一種收獲的感覺(jué)，那飄來(lái)的香氣讓人回味無(wú)窮。看那邊的楓樹(shù)的紅葉，讓人的心里充滿熱情，看那河底美麗可愛(ài)的小魚(yú)，我望著高飛的鳥(niǎo)兒和慢爬的小蟲(chóng)，一切都是那么美好，一切都是有種生活的樂(lè)趣，一切都是有鐘憧憬向往美好的生活。

　　冬天一下子來(lái)了，那大地又變了個(gè)面目，一切都是那么寂靜，那鳥(niǎo)兒的鳴聲，那蟬兒的叫聲，那溫暖的小河啊，那可愛(ài)美麗的花都不見(jiàn)了，然而這一切怕，因?yàn)槟强盟蓸?shù)，梅花等都是堅(jiān)持存在的。

　　什么是自然，什么不是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以這么說(shuō)自然是無(wú)限的。源頭深，水就流淌不息，水流而魚(yú)生長(zhǎng)，是自然之理，根深而樹(shù)木生長(zhǎng)，樹(shù)木生長(zhǎng)而結(jié)果實(shí)，也是自然之理，學(xué)習(xí)也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是魚(yú)兒的依靠，樹(shù)根扎得越深，生長(zhǎng)出來(lái)的果實(shí)也就越可口，是樹(shù)葉們的依靠，我們應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識(shí)，讓我們心中的樹(shù)根扎得更深。

初三感悟作文3

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。一個(gè)普普通通的文人，本自應(yīng)該吟詩(shī)作對(duì)，輔佐君主。卻一生投進(jìn)戎馬生涯，做了一個(gè)武將應(yīng)該做的事情，先不問(wèn)其原由，這種人生是怎樣的境界？

　　面對(duì)同一件事，不同的人就會(huì)有不同的處理方式。而對(duì)于人生而言，每個(gè)人都像是一臺(tái)照相機(jī)，面對(duì)著自己的人生拍著自己想要的畫(huà)面，選擇著忠于自己的清晰和模糊。

　　相信對(duì)每個(gè)人而言，自己所理解的人生都會(huì)有千萬(wàn)種答案，有人會(huì)問(wèn)，一個(gè)“感悟人生”是不是太空泛，抽象了？對(duì)。這四個(gè)字雖然簡(jiǎn)單但包羅萬(wàn)象。但如果我們用顯微鏡去看這幾個(gè)字，就會(huì)有很多的發(fā)現(xiàn)。到那時(shí)，很多人都會(huì)異口同聲地說(shuō)：“的確，只要用心去品味生活中的每件小事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的美與丑，善與惡”。

　　感悟人生，不需要刻意修飾，只有在平凡中才蘊(yùn)含著偉大；感悟人生，不需要空泛地了解，而需要具體的體會(huì)。

　　有人寄情山水，足跡踏遍了祖國(guó)的名山大川。他們以山為友，以水為侶。他們從山的巍峨中領(lǐng)悟人生的堅(jiān)強(qiáng)。他們從水的靈動(dòng)里體會(huì)人生的中庸之道。智者樂(lè)山，仁者樂(lè)水。智者靜，仁者動(dòng)。山水成就了他們光輝的人生，同樣他們也因山水的特質(zhì)從而智慧，仁愛(ài)。

　　有人善于獨(dú)居思考。找一塊深山老林幽避之處，遠(yuǎn)離了都市的'繁華與吵雜，遠(yuǎn)離了仕途的陰險(xiǎn)與狡詐。一座茅草房，一張木桌，一席暖身之地，一堆經(jīng)書(shū)史稿再加上一個(gè)孤單的人便開(kāi)始了漫漫人生之旅。我們不禁會(huì)問(wèn)，他們?nèi)绾紊�存？他們的生活一定很拮�?jù)？中國(guó)文人特別是對(duì)官場(chǎng)大徹大悟了的中國(guó)文人，他們共同有的特點(diǎn)就是寧愿在荒山野嶺間茍且偷生，也不會(huì)濟(jì)身宦海，在爾虞我詐，勾心斗角里消亡。因?yàn)�，�?dú)處能更好的讓他們體會(huì)人生的大悲大喜，大起大落。與其在官場(chǎng)中勾心斗角，到不如在孤齋中飽讀詩(shī)書(shū)。畢竟，后者所能帶來(lái)的享受來(lái)得更輕松，更自然，更實(shí)在，更安穩(wěn)。

　　感悟人生，體會(huì)生命的本質(zhì)，需要你找一種方法，找一種意境，找一個(gè)處所，找一種心情，手捧一盞苦茗，慢慢去領(lǐng)悟，慢慢去品味。

初三感悟作文4

　　每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個(gè)清晨都預(yù)示著無(wú)限的啟迪。

　　站在人生的十字路口，我回頭望，一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實(shí)實(shí)地可在心頭，時(shí)刻提醒著我：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。在成長(zhǎng)的.旅程中，我們需要的時(shí)從容地經(jīng)歷，平靜地感知，勇敢地面對(duì)。每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順的，若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。

　　就在我快要放棄時(shí)，桑地亞哥這句“人并不是生來(lái)就要被打敗的，”退縮不再是理由；就在我快要放棄時(shí)，拿破侖這句“再我的字典里從來(lái)就沒(méi)有難著個(gè)字，”困難不再是借口。

　　記得有一次，那次剛好是媽媽的生日。我和姐姐便想為媽媽做點(diǎn)兒什么。最終，我們決定：去蛋糕店為媽媽買(mǎi)一個(gè)生日蛋糕。到蛋糕店，我們先選好一個(gè)蛋糕，然后讓做蛋糕的姐姐幫我們先把蛋糕做成圓形的，接著用筷子卷出幾朵小花。我和姐姐也嘗試了用這種方法來(lái)做，可是都沒(méi)成功。最后，姐姐在蛋糕上為媽媽寫(xiě)了"Happy birthday!" 好了！一個(gè)蛋糕完工了。我高興地捧著這個(gè)蛋糕，邊走邊想像著媽媽吃蛋糕的情形。到家了，我立馬打了個(gè)電話給媽媽，剛想告訴她，我們?yōu)樗�做了蛋糕，姐姐卻 不讓我告訴，說(shuō)想給她個(gè)驚喜。為了等媽媽回來(lái)，我坐在椅子上差點(diǎn)睡著了。"媽媽怎么還不回來(lái)呀！""再等等吧！"終于，媽媽回來(lái)了。一見(jiàn)到媽媽，我便對(duì)她說(shuō)："媽媽，我和姐姐為你做了一個(gè)蛋糕。"媽媽見(jiàn)到蛋糕，再看看我們，那已滿是疲勞的臉上。媽媽流下了激動(dòng)的淚水。她嘗了第一口蛋糕，"真甜"其實(shí)，媽媽的笑容更加甜！"你們終于長(zhǎng)大了"!媽媽夸道。

　　我們都笑了，笑得比吃了蛋糕還甜。而那時(shí)候，已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了。 在成長(zhǎng)的道路上，我們經(jīng)歷過(guò)太多的事，是父母陪我們一路走來(lái)，讓我們從"小樹(shù)"成長(zhǎng)為"參天大樹(shù)！"

初三感悟作文5

　　春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，就在這萬(wàn)物輪回更迭有常州，你是否感悟到了他們對(duì)你的訴說(shuō)，讓我們靜下心來(lái)細(xì)細(xì)感悟吧。

　　掬一泓秋水，捧一簇落花，行走在緩緩展開(kāi)的濃墨畫(huà)卷中，那蕭涼悲寂的風(fēng)景下，你是否感受到了那漸漸勃發(fā)的生機(jī)呢？

　　看，零星的枯葉點(diǎn)綴著蕭條的枝椏，曾經(jīng)姹紫嫣紅的花朵不再笑靨明媚，蒼老的根須旁盡是枯槁腐爛的殘葉�？墒牵�你可曾想過(guò)：這是一場(chǎng)盛大的葬禮，但卻蘊(yùn)含著潛在的希望？

　　春天萬(wàn)物復(fù)蘇，大地回春，冷落了一季的枝椏，開(kāi)始結(jié)苞發(fā)芽，抽出新枝。那柔嫩亮麗的凝翠象征著春的存在，也意味著新的希望未來(lái)的曙光可是你曾想過(guò)，這一樹(shù)的嫩綠，如此仰望旺盛的.生命力，卻是來(lái)自那一地的殘肢的獻(xiàn)祭。

　　根須，在土地深處汲取著營(yíng)養(yǎng)來(lái)提供它們的生長(zhǎng)，如此恩情，他們何以為報(bào)？于是等到寒風(fēng)凜冽，殘忍地收割著生命時(shí)，它們做出了這樣偉大的決定：用自己，來(lái)報(bào)答根須的養(yǎng)育之恩。

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，是啊，落葉并非無(wú)情，他們只是在報(bào)恩，竭盡自己的所有來(lái)?yè)Q后代的美好未來(lái)。

　　這不正如父母和子女之間的關(guān)系嗎？父母盡他們所能為我們提供好的環(huán)境，好的條件，好的生活，就算生活再怎么苦再怎么壓彎他們的脊背，再怎么蒼老他們的容顏，可是他們的心意仍然不會(huì)變，想要呵護(hù)我們的信念仍不會(huì)滅，對(duì)我們的深深?lèi)?ài)意也不會(huì)改。

　　是的，至死不渝。

　　如此偉大的情感，卻只是源自一顆愛(ài)子女的心，難道這不值得我們驚訝嗎？不值得我們感動(dòng)嗎？不值得我們?nèi)ジ卸鲉幔?/p>

　　都說(shuō)草木無(wú)情，殘葉尚能如此，我們?nèi)祟?lèi)又怎么能不及他們呢？學(xué)會(huì)感恩吧，因?yàn)楦改刚娴臑槲覀兏冻隽撕芏嗪芏唷�…。莫要等到“子欲養(yǎng)，而親不待”時(shí)才幡然醒悟，只怕那時(shí)已經(jīng)晚矣，徒留孤冢荒墳，無(wú)處話凄涼。

　　這對(duì)生命的感悟，正是我們逐漸成長(zhǎng)的標(biāo)志，不是嗎？

初三感悟作文6

　　從開(kāi)學(xué)到今天，扳指算算，已經(jīng)差不多過(guò)去三個(gè)星期了，也就是說(shuō)我成為初中生已經(jīng)三個(gè)星期了。在這三周中，我逐漸適應(yīng)了初中的新生活，感覺(jué)非常舒暢與愉快。

　　“民以食為先”，學(xué)生自然以學(xué)習(xí)為先了。那就先說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)吧！沒(méi)錯(cuò)，初中的學(xué)習(xí)壓力與小學(xué)相比的話，那實(shí)在是重了不少，不僅課增多了，作業(yè)量也多了。在這樣的情況下，我調(diào)整了自己每天作息制度，改進(jìn)了一些學(xué)習(xí)方法，每天回家即刻寫(xiě)作業(yè)，力爭(zhēng)提高效率，就這樣挺過(guò)了最艱難的前三周適應(yīng)期。在這三周中，我曾因不適應(yīng)課堂的節(jié)奏掉隊(duì)過(guò)，也曾因繁多的作業(yè)熬夜過(guò)，還曾因不好問(wèn)的老毛病不改遭受批評(píng)過(guò)，但是現(xiàn)在我對(duì)課內(nèi)外學(xué)習(xí)的一切要求都有了了解。我知道想要學(xué)好關(guān)鍵是學(xué)習(xí)中講究方法，提高效率，這樣才能保證你能走在前面。還有一點(diǎn)很深的體會(huì)就是在學(xué)習(xí)上的懶是永遠(yuǎn)不能存在的，這種懶是一種蠶食自身的惡習(xí)。

　　在禮儀方面我也學(xué)到了不少。初中的禮儀規(guī)范更嚴(yán)格了。有時(shí)甚至就因?yàn)槟銢](méi)有給站崗的值日老師打招呼，就得受到批評(píng)被扣分，還要立即用行動(dòng)改正——重新進(jìn)校門(mén)。這樣嚴(yán)格的校規(guī)不僅增強(qiáng)了我的規(guī)范意識(shí)，還培養(yǎng)了自己負(fù)責(zé)的那一份責(zé)任心。

　　進(jìn)入初中最讓人激動(dòng)的事莫過(guò)于結(jié)識(shí)許多新同學(xué)，其實(shí)在與同學(xué)相處這方面我做得問(wèn)心無(wú)愧。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)以來(lái)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，而且與大家相處得不錯(cuò)。下課了，我們一起玩，一起說(shuō)話，有時(shí)候也一起討論一下學(xué)習(xí)中的`問(wèn)題。我喜歡新集體中的那份和諧與融洽，記得在體育課上，同學(xué)積極地學(xué)習(xí)廣播體操，自由活動(dòng)時(shí)，那些不會(huì)做的同學(xué)主動(dòng)請(qǐng)教會(huì)做的同學(xué)，會(huì)做的同學(xué)也樂(lè)于指教。這景象在我眼中就是最美的風(fēng)景畫(huà)啊。

　　對(duì)于老師，我更是沒(méi)什么刺可挑了，不管是主科老師還是副科老師，都一樣盡心盡職盡責(zé)，從來(lái)不遲到早退，對(duì)于每一個(gè)同學(xué)都非常關(guān)心，每個(gè)老師都嚴(yán)格遵受紀(jì)律給我們做出了榜樣，這也讓我更加敬佩和喜愛(ài)我們的老師。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)還有什么可以抱怨的呢？在這樣的老師身邊學(xué)習(xí)還有什么理由不聽(tīng)從教誨呢？

　　從最初的好奇、忐忑到現(xiàn)在的興奮、驚喜，我適應(yīng)了初中生活，我喜歡上了初中生活，我也暗暗給自己定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)揚(yáng)帆起航！

初三感悟作文7

　　若提及《西游記》，想必大家也都不陌生了。電視劇是看了多遍了，書(shū)本更讓人回味無(wú)窮！

　　陶淵明先生曾說(shuō)自己嗜讀書(shū)，卻不求甚解。這種做法，恰是我十分歡喜的，我卻也悟出了些許。

　　《西游記》中有趣的故事情節(jié)引人入勝，讓人癡迷其中，它講述的是唐僧取經(jīng)的故事，孫悟空作為重要人物，以其強(qiáng)大的作戰(zhàn)能力，而被人們深刻腦海，被戴上了英雄的光環(huán)，而唐僧、八戒、沙僧的作用與能力卻經(jīng)常被人們所忽略。試問(wèn)若沒(méi)有他們，取經(jīng)之路會(huì)怎樣，會(huì)成功嗎？

　　唐僧，手無(wú)縛雞之力，文文弱弱，經(jīng)常因?yàn)樘�過(guò)善良而上當(dāng)受騙，被妖怪抓走；又經(jīng)常不分忠善，濫聽(tīng)他人言語(yǔ)，受八戒挑唆，斥責(zé)孫悟空。但放眼整條取經(jīng)之路，十萬(wàn)八千里的漫漫長(zhǎng)路，他不是孫悟空可騰云駕霧，也非八戒熟識(shí)水性，更沒(méi)有沙僧的健壯體質(zhì)，卻從不言棄，至始至終信念堅(jiān)定、不動(dòng)搖。即使再苦再難，也未說(shuō)過(guò)一句怨言；即使面對(duì)再?gòu)?qiáng)大的妖魔，多么兇險(xiǎn)的事情，和無(wú)數(shù)的誘惑，他也從未低過(guò)頭，從不屈服，眼中的堅(jiān)定目光也從未暗淡過(guò)。一直前進(jìn)著，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有害怕，沒(méi)有徘徊，朝著心中的方向邁著堅(jiān)定的.步伐，面對(duì)茫茫大地，他不曾迷失方向，因?yàn)樗�的信念與夢(mèng)想正如一座座高高的燈塔，為他指引前進(jìn)的方向。也正是這種堅(jiān)持的精神，散發(fā)出團(tuán)結(jié)的光芒，使大家團(tuán)結(jié)在一起，走到終點(diǎn)。

　　八戒，給人留下最深的映像，應(yīng)是好吃懶做吧！他處處和孫悟空作對(duì)，唐僧的怒火多半也是他攛掇起來(lái)的，他卻也是孫悟空降妖的最大幫手。同時(shí)他的形象是否讓取經(jīng)之路多了幾分生趣，少了幾許枯燥呢？

　　沙僧，呆板、木納、忠厚老實(shí)，對(duì)取經(jīng)之事忠心耿耿，任勞任怨，同時(shí)不失細(xì)心、體貼，一路上照顧唐僧�？嗷�、累事一人擔(dān)當(dāng)，這是孫悟空做不到的，豬八戒不愿做的。當(dāng)然他也是一個(gè)始終極力維護(hù)孫悟空的人。

　　從以上分析來(lái)看，其實(shí)取經(jīng)的成功是團(tuán)結(jié)的力量。而唐僧的堅(jiān)持卻是我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　有人說(shuō)《西游記》的主旨是讓人們擺脫外物的迷惑，回歸良知，不要迷失自我，找不到本心。因此寫(xiě)了孫悟空的放心，定心，修心三個(gè)過(guò)程。

　　但這本書(shū)讓我受益最大的是，明白了堅(jiān)持與團(tuán)結(jié)。

初三感悟作文8

　　其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該慶幸，感謝上帝給了我們這一生，感謝上帝給了我們生命的每一分鐘，哪怕只是微不足道的一分鐘，這都有它的意義，因?yàn)楹芏嗍虑槎伎梢栽谶@一分鐘發(fā)生。

　　也許你會(huì)覺(jué)得你浪費(fèi)了這一分鐘，也浪費(fèi)了下一分鐘，但是我們的人生能浪費(fèi)多少時(shí)間呢？如果你問(wèn)我，在你的人生中，你會(huì)選擇先哭后甜，還是先哭后甜？然后我會(huì)毫不猶豫的告訴你，我會(huì)選擇先哭后甜。也許，你會(huì)問(wèn)我為什么？我可以告訴你，因?yàn)槲蚁Ｍ�我的生活就像一杯溫咖啡。剛喝的時(shí)候會(huì)覺(jué)得苦，慢慢品嘗，細(xì)細(xì)品味。我喝下去，它會(huì)慢慢變甜，慢慢品嘗，慢慢品味它的價(jià)值。

　　人的一生就像一個(gè)五味瓶。五味瓶里有酸甜的味道。誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)下一秒我們能?chē)L到什么味道。當(dāng)我們嘗到酸的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得澀，沒(méi)什么特別的；當(dāng)我們嘗到甜頭時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得生活是愉快的.，活著是多么美好。當(dāng)我們嘗到哭泣的滋味時(shí)，會(huì)覺(jué)得活著就像受苦；當(dāng)我們品嘗辛辣的食物時(shí)，我們的眼淚已經(jīng)在流了。不管是甜的還是苦的，都是我們的一生，我們要一生無(wú)悔。

　　一個(gè)人的一生就像一排天平。一首歌的旋律一定要有高低。不就像我們的生命之歌嗎？起伏的旋律就像我們的情緒起伏。當(dāng)我沮喪的時(shí)候，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“這可能就是我的人生！”

　　一個(gè)人的一生更像一顆流星，快樂(lè)的時(shí)光往往很短暫。流星的美麗只是一瞬間，但中間的美景卻讓看到它的人驚嘆不已。那些美麗的風(fēng)景會(huì)讓看到它的人終身難忘。在許愿之前，流星可能已經(jīng)劃過(guò)天空。于是幻想有一場(chǎng)大流星雨。我的愿望怎么可能是無(wú)盡的呢？

　　我們每個(gè)人心里都有一個(gè)后花園。當(dāng)我們感到困擾和困惑時(shí)，我們打開(kāi)后花園，那里春光明媚，云開(kāi)霧散，那里有一座逍遙橋，那里有天堂鳥(niǎo)在飛翔。靈魂飛入其中，每一分鐘都有一種生命的感覺(jué)。

初三感悟作文9

　　這個(gè)暑假里，一只來(lái)自1961年的蟋蟀帶我領(lǐng)略了一段非凡的傳奇，傳奇中，有成功的愉悅，有離別的傷感，還有引人深思的種種悖論，讓我在品味的過(guò)程中，回憶起了昨日溫暖的記憶以及對(duì)生活的無(wú)限感動(dòng)。

　　這只蟋蟀叫柴斯特，它原先只是鄉(xiāng)下默默無(wú)聞的土老帽，卻在陰差陽(yáng)錯(cuò)間被意外的帶進(jìn)了紐約最繁華的地鐵站里，在人情冷漠的紐約，他幸運(yùn)地遇見(jiàn)了塔克老鼠和亨利貓這對(duì)好朋友以及愛(ài)它的主人瑪利歐。不知怎的，蟋蟀柴斯特靠著自己的天賦異稟和高超的'演奏技巧，竟在一夜之間成了地鐵車(chē)站的演奏明星，并為瑪利歐一家?guī)��?lái)不菲的收入。然而功成名就后的柴斯特卻開(kāi)始思念起家鄉(xiāng)自由寧?kù)o的生活來(lái)，在朋友的理解和幫助下，它最終回到了自己牽腸掛肚的故鄉(xiāng)。

　　對(duì)于柴斯特來(lái)說(shuō)功成名就并非他所愿，純粹出于偶然，自由才是它的選擇，如若換成現(xiàn)在？有一個(gè)不必煞費(fèi)苦心而一舉成名的機(jī)會(huì)，又會(huì)有多少人選擇放棄呢？好不容易能夠紅的發(fā)紫，稍感疲倦，便選擇退隱大眾？這有那么容易嗎？成名固然是件好事，但又同時(shí)使柴斯特感到特別疲倦，以致失去了快樂(lè)。“如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話那成名又有什么意義呢？”亨利貓的這句話將我?jiàn)A在了矛盾里，返璞歸真固然好，可卻無(wú)從認(rèn)知自己的身份，價(jià)值和地位；大紅大紫固然好，可是自由，快樂(lè)和真摯卻由此埋沒(méi)。生于21世紀(jì)的我們，面對(duì)喧囂的社會(huì)，根本不能夠深入的理解”自由”的真正意義，弱肉強(qiáng)食的自然法則，使人類(lèi)在物質(zhì)的壓榨下流失了那份真正的快樂(lè)，“自由”早已變得像生命一樣金貴。

　　蓋上書(shū)那一刻，這段心靈之旅隨著地鐵站的廣播一同結(jié)束了，柴斯特嘹亮而韻味的鳴叫縈繞在我耳邊，我仿佛停留在了1961年的溫暖回憶里，聆聽(tīng)著自然的樂(lè)音，享受著遠(yuǎn)離喧囂社會(huì)的自由生活。

初三感悟作文10

　　高高翹起的蓮花碧綠青翠，層層疊疊，錯(cuò)落有致。陽(yáng)光下散開(kāi)的玫瑰色花兒光彩奪目，久看后有淡淡喜悅從心底漫溢擴(kuò)散。這時(shí)候湊近了去，能看見(jiàn)蓮葉上有水珠閃閃發(fā)光，生命動(dòng)感在一閃一閃中充分顯現(xiàn)，總讓人以為陽(yáng)光是彎曲與抖動(dòng)的。

　　我真心地喜歡蓮花。在我學(xué)過(guò)的不多的詩(shī)詞中，蓮花一直是被作者們贊美的對(duì)象。這與我在現(xiàn)實(shí)中看到的蓮花以及它們所帶給我的印象基本一致：美好，恬淡，優(yōu)雅。

　　“出淤泥而不染”是寓意最深最能概括蓮花品質(zhì)的一句贊譽(yù)。我?guī)缀跤X(jué)得這句話就等同于蓮花，等同于一個(gè)無(wú)可辯駁的常理。但有次我看到被牧童采摘并扔到泥水里的綠色蓮葉與新鮮蓮花，并驚訝于它們被淤泥所弄得骯臟不堪入目時(shí)，突然覺(jué)得這句話并不那么符合邏輯了。

　　出淤泥而不染突然間不再成立。

　　而我此前一直不由自主地認(rèn)為，蓮花不染淤泥是因?yàn)樯徎ǖ娜~片太光滑，正如我看到水珠在蓮葉上不留痕跡，宛若玻璃珠干脆利落地滾動(dòng)奔跑，葉片上卻沒(méi)有劃痕和濕跡，完全不同于水在其他某些材質(zhì)上流淌過(guò)后留下痕跡那樣。于是乎，聽(tīng)到這句“出淤泥而不染”時(shí)，我以為出淤泥而不染是蓮花的材質(zhì)所致。正是這種印象的果斷嫁接，讓我以為蓮花出淤泥而不染是天生屬性，是一種不需質(zhì)疑的常理。

　　事實(shí)上，所有草木都是從黑暗、稠粘、不干凈的泥土里冒出來(lái)的，都和蓮花一樣“出泥土而不染”。它們?cè)诿俺鰜?lái)后葉子與花果都干干凈凈，色澤純凈，都能夠稱得上品質(zhì)高潔。但我們卻很少如此贊譽(yù)它們。把這樣的贊譽(yù)等同于那些樹(shù)干粗獷、枝葉平淡樸實(shí)的植物如柏樹(shù)、苦楝樹(shù)、白楊樹(shù)，的確有違背我們對(duì)不美的`事物的想象。正如我們很難把一個(gè)面相丑陋兇狠聲音粗獷的粗漢子和一個(gè)老好人聯(lián)系起來(lái)。而出淤泥而不染與荷花相聯(lián)系就太符合我們對(duì)美好事物的定義。

　　縱然不能將出淤泥而不染是蓮花的品質(zhì)的說(shuō)法視作以貌取物，但至少我們忽略了外界客觀條件對(duì)蓮花的品質(zhì)的重要影響。蓮花不是突然從泥水里冒出來(lái)的，而是一點(diǎn)點(diǎn)生長(zhǎng)，即使身上有了淤泥和臟水，天空落下的雨水也會(huì)幫助它們一點(diǎn)點(diǎn)沖洗掉。對(duì)事物或人的認(rèn)識(shí)，如果都只是以“蓮花出淤泥而不染”這樣簡(jiǎn)單概括，很容易把真實(shí)的因素忽略掉。這恰恰是我們所缺少的慎重和理智。

初三感悟作文11

　　幸運(yùn)的是在黑夜中還有幾只鳥(niǎo)影飛過(guò)！有著波濤洶涌的長(zhǎng)江，有著世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰，還有美麗的西湖........。讀《諸葛亮》有感作文隨媽媽會(huì)把我的作業(yè)本“啪”地一下扔到寫(xiě)字臺(tái)上，“自己檢查。1200字作文在默默地燃燒！”“你不是上個(gè)月才買(mǎi)嗎�！币宦暵暼绾殓姷木揄懺谖叶�邊響起，我被嚇了一大跳，慌慌張張地把試卷塞進(jìn)肚子里。

　　取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳內(nèi)，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

　　真的`，其實(shí)我從未如此崇拜過(guò)一個(gè)人，有，也是短暫的。不知道為什么會(huì)對(duì)這個(gè)奇?zhèn)ビ⒖〉娜宋镄纳�敬意，長(zhǎng)相？才略？忠心？守信？可能真的是一種感覺(jué)吧。

　　從小就知道這個(gè)人物——足智多謀，神機(jī)妙算，上知天文下知地理，懂奇門(mén)遁甲之術(shù)，夸張點(diǎn)說(shuō)，無(wú)所不知，無(wú)所不曉，甚至對(duì)感情也很專一，這個(gè)神一樣滴人物啊，在我心里扎下了根。

　　后來(lái)才明白人是具有兩面性的，當(dāng)你習(xí)慣用哪個(gè)面孔示人，漸漸的就會(huì)認(rèn)為你是什么樣的人。另一面，是可待挖掘的。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。敬慕無(wú)減，一個(gè)太完美的人反而不真實(shí)，不是嗎？

　　但是，在我心里，他就是一個(gè)不真實(shí)的存在，是不是有些矛盾呢？！

　　有人說(shuō)，他沒(méi)有知人之明，譬如馬謖失街亭，那么，姜維呢？有人說(shuō)，他沒(méi)有包容之心，譬如李嚴(yán)被貶，那么，魏延呢？有人說(shuō)，他沒(méi)有培養(yǎng)賢能，譬如僅傳姜維，那么，費(fèi)祎、蔣琬呢？你終究不是他，所以不能給他的所作所為一個(gè)完整的解釋。而我，更不可能成為他，所以只能以我的片面去看待他。

　　歷史的證據(jù)就是真相，而真相往往掩埋在陰霾和塵埃之下。

　　一說(shuō)，如果他不投靠劉備，也許不會(huì)星落五丈原；一說(shuō)，如果他阻止了劉備進(jìn)攻東吳，也許就沒(méi)有白帝城托孤；一說(shuō)，如果他采用了魏延的子午谷奇謀，也許就不會(huì)出師未捷身先死……可是再多的如果，也換不來(lái)一次重來(lái)的機(jī)會(huì)。

　　畢竟，如果了，未必如愿。

　　某本書(shū)上說(shuō)，劉備與孔明是史上著名的關(guān)系很融洽的君臣。我想，既是君臣，就不是絕對(duì)的融洽。沒(méi)有一個(gè)帝王會(huì)希望一個(gè)比自己聰明的人時(shí)時(shí)威脅自己的地位——盡管劉備說(shuō)過(guò)，他是魚(yú)，孔明是水。

　　魚(yú)兒雖然離不開(kāi)水，但它也許會(huì)厭倦水。

初三感悟作文12

　　生命不息，感悟不止。

　　——題記

　　我坐在整潔的書(shū)桌前，筆在紙上飛快而自如的書(shū)寫(xiě)著，發(fā)出肅穆的“沙沙”聲�？此圃诤芘�力地學(xué)習(xí)，其實(shí)我早已“身在曹營(yíng)心在漢”了，我的神思已從那刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)，神馳到了香味之源�！伴_(kāi)飯嘍___”伴隨著一聲吶喊，我一躍而起，扔下筆奔向廚房。

　　廚房里煙霧彌漫，燒著湯水的大鍋咕咕嘟嘟冒著熱氣。打開(kāi)的蒸屜里，一個(gè)個(gè)雪白的饅頭整齊地碼著，散發(fā)出水氣和誘人的香味。見(jiàn)此景，我端起饅頭鍋以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向餐廳。

　　我一把抓起一個(gè)大饅頭，但不由得“啊”的喊了起來(lái)。明明是一個(gè)饅頭，此時(shí)我卻像拿著燒紅的炭火。我把那燙手的饅頭一下子丟回了蒸屜。過(guò)了一小會(huì)兒，實(shí)在忍不住，我又捉起一個(gè)，當(dāng)然是徒勞的`，任何饅頭我都拿不過(guò)3秒。沒(méi)法子，我只好站在一旁，瞪著眼睛干瞅著，等它們冷卻。

　　爸爸從廚房出來(lái)，看到我的樣子。不由得樂(lè)了。他一把把我拉到一旁，拿起一個(gè)饅頭，而后飛快地把它傳給另一只手。就這樣，雙手互傳，還不時(shí)來(lái)幾個(gè)瀟灑的拋接。只見(jiàn)饅頭那冒出的絲絲縷縷的熱氣，不一會(huì)兒便氤氳在空氣中了。

　　爸爸見(jiàn)我看傻了，便帶著勝利的微笑對(duì)我說(shuō)：“遇到問(wèn)題就想想辦法嘛，光在一旁看，有什么用？”我有些驚訝，沒(méi)想到，就吃個(gè)饅頭，也能吃出個(gè)大道理來(lái)。

　　我?jiàn)Z過(guò)爸爸手中的饅頭，“啊嗚——”就是一口，你猜怎么著？牙都快燙掉了！里頭還燙著呢！我既不能把它咽下，又不想忍痛割?lèi)?ài)把它吐了，只好上躥下跳，呀呀亂叫。爸爸媽媽看到我的樣子，都哈哈大笑起來(lái)。待我好不容易咽下那滾燙的饅頭，媽媽拍拍我的肩頭發(fā)話了：“做事之前一定要三思而后行，不可莽撞，凡事大都不是你想象的那樣簡(jiǎn)單�！�

　　我再次震驚。不由得說(shuō)：“沒(méi)想到這樣簡(jiǎn)單的事，也能蘊(yùn)含這樣深?yuàn)W的哲理�！�

　　看來(lái)，人生百態(tài)，每時(shí)每刻都能有所感悟，只要將它們一一留在心里，必能受益終生。

初三感悟作文13

　　讀了夏洛的網(wǎng)這本世界名著后，我的心深深的被它撼動(dòng)著。不為什么，只為故事中蜘蛛夏洛和小豬威伯爾的那段真摯的友情。

　　阿拉布爾先生家的母豬產(chǎn)下了一窩小豬，有一只非常瘦弱。阿拉布爾先生拿著斧子準(zhǔn)備去殺掉它，被他的八歲的女兒弗恩拼命阻止了。弗恩把小豬納為寵物，取名威爾伯，她精心喂養(yǎng)它。威爾伯長(zhǎng)大后住進(jìn)了谷倉(cāng)，在那里認(rèn)識(shí)母鵝、公鵝、老羊、老鼠坦普爾頓一些動(dòng)物。但是威爾伯和蜘蛛夏洛的'友誼最為真摯。有一天老羊帶來(lái)了壞消息，主人要在圣誕節(jié)前殺掉威爾伯。威爾伯嚇呆了，可是夏洛卻堅(jiān)定地對(duì)威爾伯說(shuō)：“別怕！我救你！”夏洛在網(wǎng)上織出了“王牌豬”，使人們威爾伯以為是一個(gè)奇跡，威爾伯在小鎮(zhèn)上出了名……最后，憑著夏洛幫威爾伯織的三張帶字的網(wǎng)，使威爾伯在集市上獲了特等獎(jiǎng)，終于有了一個(gè)頤養(yǎng)天年的未來(lái)。可是此時(shí)蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。

　　讀了這本書(shū)，我非常感動(dòng)，感動(dòng)著夏洛和威爾伯的那份真摯的友誼。書(shū)中令我印象最深刻的就是威爾伯剛認(rèn)識(shí)夏洛時(shí)，以為蜘蛛恐怖、嗜血，最后驚奇的發(fā)現(xiàn)夏洛卻有著一顆善良的、樂(lè)于助人的心。在孤單的人生里，一份無(wú)私的、純潔的友誼是多么的重要啊，小豬威爾伯注定是幸�？鞓�(lè)的，因?yàn)樗�有一個(gè)每天陪著它，為它奉獻(xiàn)，為他犧牲的朋友。夏洛把畢生的精力都其中，去拯救小豬威爾伯�，F(xiàn)在人世間正是缺乏這樣的、誠(chéng)摯的友誼，所以我特別羨慕夏洛和威爾伯這份友誼。故事剛好講了農(nóng)場(chǎng)的一年四季，把人生的悲歡離合、喜怒哀樂(lè)表現(xiàn)的淋漓盡致，最后夏洛的一聲“再見(jiàn)”，她的生命就隨著曾經(jīng)的蛛絲隨風(fēng)飄散。然而夏洛的死亡并不是離去，而得到了永生。她生命的延續(xù)繼續(xù)陪伴著威爾伯，直到永遠(yuǎn)……夏洛說(shuō)了一句很有意義的話：“如果我們蜘蛛一生都在織網(wǎng)捉蟲(chóng)，那有什么意義呢？由于幫助了你，我的生命才有了一點(diǎn)光環(huán)�！� 夏洛的網(wǎng)還在編織，留給我們的不只是童話的美好，也給我們新的思考。

初三感悟作文14

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿�！苯衲旰�假，我閱讀了《播撒誠(chéng)信的種子》一書(shū)，明白了誠(chéng)信無(wú)價(jià)這個(gè)道理，并在心中播下了誠(chéng)信的種子。使誠(chéng)信之花的幼芽在我精心的呵護(hù)下，勇敢接受挫折的磨礪，逐漸成長(zhǎng)、開(kāi)化。

　　《播撒誠(chéng)信的種子》這書(shū)分十章節(jié)，是由“用誠(chéng)信擦試學(xué)業(yè)的鏡臺(tái)”、“用誠(chéng)信校正成長(zhǎng)的腳步”、“用誠(chéng)信守護(hù)良知的天空”等十個(gè)章節(jié)組成的。每個(gè)章節(jié)都有兩則小故事，令我讀后受益匪淺；一則美女，讓我反復(fù)品味；一個(gè)小招術(shù)和活動(dòng)讓我學(xué)以致用。讀完這本收，我不禁贊嘆：“誠(chéng)信無(wú)價(jià)！”

　　誠(chéng)信無(wú)價(jià)。從《蘇武牧羊》到《童年的宋慶齡》，從《神童晏殊》以《一千棵櫻桃樹(shù)》，多少誠(chéng)信的故事與人穿越時(shí)空的隧道，跨過(guò)地區(qū)的障礙，傳得甚遠(yuǎn)，并一直流傳至今�？梢�(jiàn)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)，無(wú)論古今中外，都不例外。 日記

　　如今，誠(chéng)信成為了每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則。我就是用誠(chéng)信攀登知識(shí)的'高峰，獲得了優(yōu)良成績(jī)；用誠(chéng)信校正了成長(zhǎng)的腳步；用誠(chéng)實(shí)守護(hù)良知的天空；用真誠(chéng)待人結(jié)下了真摯的友情……誠(chéng)信無(wú)價(jià)，我就遇到那么一件記憶猶心的事。

　　一次，我去上英語(yǔ)興趣課。老師來(lái)收作業(yè)了，我才驟然想起作業(yè)忘做了。怎么辦？說(shuō)沒(méi)做吧，可就評(píng)不上優(yōu)秀學(xué)生；如果說(shuō)忘帶了吧，老師看我平時(shí)還挺認(rèn)真，從不漏做，倒還能混過(guò)一次。可我轉(zhuǎn)念一想，想起了媽媽常教育我：“做人犯錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，而犯了錯(cuò)卻又隱瞞，這才是不可寬恕的�！庇谑牵�我打算保住誠(chéng)實(shí)而放棄名譽(yù)。老師來(lái)了，我便答道：“忘做了”。同學(xué)們一聽(tīng)，都驚訝了。他們有的交頭接耳，議論紛紛，還不時(shí)奇怪地看我兩眼。幾個(gè)平時(shí)要好的朋友都湊過(guò)來(lái)說(shuō)我傻，說(shuō)如果我說(shuō)沒(méi)帶就萬(wàn)事大吉了，他們平時(shí)都是這樣一混再混的。

　　回到家，我沮喪地把這件事告訴媽媽，而媽媽卻開(kāi)心地夸獎(jiǎng)我：“孩子，誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)，做得好！”

　　一次又一次，在長(zhǎng)輩不懈地教導(dǎo)下，我逐漸變得越來(lái)越誠(chéng)實(shí)守信，讓更多人稱贊。

　　“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)�！闭\(chéng)信無(wú)價(jià)。愿誠(chéng)信之花燦爛開(kāi)放，伴我一生！

初三感悟作文15

　　以輕快的步伐，希望悄然而至，給地球帶來(lái)了美麗和生機(jī)。花團(tuán)錦簇，鳥(niǎo)蟲(chóng)環(huán)繞，風(fēng)景如畫(huà)。春天的氣息漸漸彌漫了整個(gè)世界。

　　靜靜的，聽(tīng)河水流淌的聲音。鳥(niǎo)兒的歌唱聲編織著美妙的音樂(lè)。感受風(fēng)帶來(lái)的詹妮弗，雨帶來(lái)的淋漓。地平線上的彩虹似乎也在微笑，為這個(gè)早春而欣喜。這就像初升的太陽(yáng)，漸漸染紅了半邊天，用新的光芒照耀著整個(gè)蒼茫的大地。

　　與此同時(shí)，我們也在“鉆出地球”，用對(duì)世界、對(duì)生活、對(duì)未來(lái)的憧憬來(lái)驅(qū)逐夢(mèng)想。我們年輕的心充滿了對(duì)美好生活的幻想，這種幻想正在蔓延到世界的每個(gè)角落。

　　夏天

　　春天還沒(méi)有劃上完美的句號(hào)。灼熱的氣息悄然襲來(lái)。萬(wàn)物依舊欣欣向榮，只是對(duì)生活的激情更加熾烈，更加奔放，參天大樹(shù)，無(wú)數(shù)人，絢爛的花朵，綻放。這種激情早已融化在我們的血液里，沸騰了。

　　在這個(gè)紅色的季節(jié)里，我們的中考、高考、期末考試像一天一樣進(jìn)行著，快頻率就像樂(lè)譜里跳躍的音符，也在我們火熱的青春里演奏著——蟬鳴成了夏天永遠(yuǎn)不變的半奏。

　　秋天

　　是成熟和收獲。

　　是風(fēng)沒(méi)能留住，還是樹(shù)沒(méi)能追求？葉兒逐漸離開(kāi)了陪伴他多年的樹(shù)枝，把金色的被子鋪在了地上。螞蟻在搬運(yùn)食物，享受收獲節(jié)。

　　是的，收成很好，果樹(shù)也很多。農(nóng)民們高興地收獲臉上的汗水。此時(shí)，我們也捕捉到了自己的夢(mèng)想，嘗到了成功后的`甜頭。

　　秋天看起來(lái)成熟而干凈，我們隨著歲月的流逝而成長(zhǎng)，更進(jìn)一步理解了生命的真諦，仰望生命中的最高峰。

　　冬天

　　四季結(jié)束進(jìn)入冬天，迫不及待的要來(lái)。雪花漫天飛舞，銀雪滿地。雪給孩子們帶來(lái)快樂(lè)——我們打雪仗、滑雪橇、堆雪人，給冬天留下最好的印象。

　　冬天的來(lái)臨是平靜的。只有在冬天，人們的心才會(huì)拋開(kāi)世間的雜念，才會(huì)像雪一樣純潔透明。只有在冬天，雪才會(huì)抹去世界上的灰塵，抹去人們心中的陰影。

　　這一年，我們隨著冬天悄悄結(jié)束。與此同時(shí)，我們等待著下一個(gè)春天的到來(lái)，再次為下一個(gè)生命而奮斗。

　　四季是四首不同的歌，每一首都無(wú)悔地唱出我們的青春。

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