【通用】小學(xué)敘事作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)敘事作文1

　　你們猜今天中午我家吃什么？是“貓耳朵”。你們知不知道“貓耳朵”是什么東西呢？昨天爸爸說(shuō)今天中午要吃“貓耳朵”，我也不知道“貓耳朵”是什么東西，爸爸跟我說(shuō)了之后我才明白了。

　　之前我一直以為“貓耳朵”真的是貓咪的耳朵呢！直到爸爸開(kāi)始做的時(shí)候，我才知道這“貓耳朵”是用面粉做的。

　　“貓耳朵”的做法很簡(jiǎn)單，先把面和好，再把面搓成一個(gè)長(zhǎng)條，切成一個(gè)一個(gè)小疙瘩，再用大拇指把小疙瘩一搓，就成了一個(gè)一個(gè)“貓耳朵”，還真的很像一個(gè)個(gè)貓咪的.耳朵呢！我們?nèi)�家一起�?dòng)手，很快就搓了一大堆。媽媽再燒開(kāi)一鍋水，把“貓耳朵”放進(jìn)鍋里，然后把各種配料放進(jìn)去，就跟煮面條一樣，煮熟了就可以吃了。

　　這種東西是爸爸從我叔公那里學(xué)來(lái)的，吃起來(lái)很有嚼勁，我吃了一大碗還想吃，媽媽說(shuō)不能再吃了，再吃肚子會(huì)撐著的。

　　我好想爸爸有機(jī)會(huì)再做一次��！

小學(xué)敘事作文2

　　“叮呤呤！”今天上午第三節(jié)上課鈴響了，李老師笑容滿面地走進(jìn)教室，她對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)玩?zhèn)�游戲……”，老師的`話還沒(méi)有說(shuō)完，同學(xué)們就不約而同地尖叫起來(lái)。李老師請(qǐng)同學(xué)們先安靜下來(lái)，她接著說(shuō)：“我們來(lái)舉行扳手腕比賽”。李老師讓我們四人一小組進(jìn)行練習(xí)。

　　第一局比賽開(kāi)始了，李老師先派出賴(lài)忠孝同學(xué)，同學(xué)們卻推選了姚寒天。李老師讓他倆站在講臺(tái)的兩邊，隨著李老師一聲“開(kāi)始”，比賽正式開(kāi)始了。只見(jiàn)雙方各不相讓?zhuān)�眼看姚寒天就要贏了，賴(lài)忠孝不甘示弱，猛然還擊，反敗為勝。

　　第二局，李老師派出王紫荊上場(chǎng)，丁昱雯自告奮勇走上講臺(tái)，和王紫荊展開(kāi)比賽，兩個(gè)人咬緊牙關(guān)，互不相讓。雙方不分上下，同學(xué)們都急了，大聲喊叫：“丁昱雯加油！”“王紫荊加油！”。最后王紫荊勝利了！

　　比賽結(jié)束了，今天的比賽真精彩��！

小學(xué)敘事作文3

　　今天，我早早的來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)，今天有手工課，我很高興，我可喜歡上手工課了！

　　我?guī)��?lái)的材料有大蘋(píng)果、小西紅柿、剪刀、卡紙、雙面膠、牙簽等等。開(kāi)始做水果娃娃了，我先用一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果做娃娃的身體，小西紅柿做娃娃的頭，雙面膠一粘就把它們緊緊地固定在一起了。接著，用兩個(gè)小提子做水果娃娃的盤(pán)發(fā)，拿牙簽把它們按在娃娃的頭部，再用兩根黃色的絲帶做娃娃的小辯子。最后，把兩片圓圓的小紙片涂成黑色，做娃娃的眼睛，這一步一定要認(rèn)認(rèn)真真地做，否則眼睛就長(zhǎng)歪了。

　　不一會(huì)兒，水果娃娃就做好了！你瞧！多可愛(ài)的水果娃娃�。∷�有一雙圓溜溜的'大眼睛，有著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的辯子。老師表?yè)P(yáng)我做的真好！

　　我們班的同學(xué)做得水果娃娃也都很可愛(ài)，有香蕉娃娃、草莓娃娃、桔子娃娃等等。

　　今天的手工課真有趣！每次上手工課，我都很開(kāi)心，因?yàn)樽约河H手做出來(lái)的東西就是不一樣，讓我感受到了收獲的喜悅！

小學(xué)敘事作文4

　　植樹(shù)節(jié)到了，老師帶同學(xué)們到郊外植樹(shù)。天氣晴朗，空氣清新，是植樹(shù)的大好時(shí)光。

　　同學(xué)們來(lái)到郊外，找了一塊空地，那里非常漂亮，他們聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的叫聲，看見(jiàn)了美麗的花兒和嫩綠的小草。

　　老師給同學(xué)們分組，我和小紅是一組，我們領(lǐng)了嫩綠的.小樹(shù)苗和勞動(dòng)工具，就開(kāi)始植樹(shù)了。同學(xué)們有的挖坑，有的扶樹(shù)苗，有的填土，有的施肥，還有的澆水。大家忙得熱火朝天，滿頭大汗。

　　我和小紅很認(rèn)真。我拿起鐵鍬挖坑，不一會(huì)我挖到了一塊大磚頭，我小心翼翼地把它搬出來(lái)繼續(xù)挖，小紅扶樹(shù)苗，我用鐵鍬培土，我們給樹(shù)苗施肥，小紅去拿水桶，輕輕地給小樹(shù)澆水，小樹(shù)種完了。

　　看到我和小紅種好的小樹(shù)，小鳥(niǎo)飛來(lái)了，好像在說(shuō)：“謝謝你，我們又有新家了，”我們希望小樹(shù)苗以后會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)心的回到了學(xué)校。

小學(xué)敘事作文5

　　每個(gè)人都有成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

　　現(xiàn)在我的最大的弱點(diǎn)就是寫(xiě)作文，今天老師留了一項(xiàng)家庭作業(yè)就是寫(xiě)作文，以前作文都是媽媽告訴我思路交我怎么寫(xiě)，現(xiàn)在媽媽不告訴我了我很難過(guò)我偷偷地哭了，不能叫媽媽看到，因?yàn)閶寢寷](méi)有交我寫(xiě)作文。我知道媽媽的`想法，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)寫(xiě)作文，然后把作文寫(xiě)好后給媽媽看。

　　第二天，我把這篇作文交給老師，老師說(shuō)我這篇作文寫(xiě)的很好，從現(xiàn)在開(kāi)始我一定要把作文寫(xiě)好。

　　現(xiàn)在我會(huì)寫(xiě)作文了，能把作文寫(xiě)好了，我很高興，這就是我成長(zhǎng)的故事。這故事里包括我的淚水和經(jīng)歷。

小學(xué)敘事作文6

　　星期天，我和姐姐去奶奶家玩。當(dāng)我正覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，住在我奶奶家隔壁的幾個(gè)小朋友來(lái)找我玩老鷹抓小雞的游戲。我馬上答應(yīng)了。然后，我們來(lái)到奶奶家后院的空地上，接著又用石頭、剪刀、布的方式選出了老鷹和母雞，而我就是躲在最后面的小雞。

　　母雞說(shuō)了聲開(kāi)始，老鷹就朝我們撲了過(guò)來(lái)。雞媽媽伸開(kāi)雙手擋住了老鷹。頓時(shí)，老鷹站在那一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)木頭人。我心想:老鷹怎么不動(dòng)了呢?還沒(méi)等我回過(guò)頭來(lái)，老鷹就來(lái)了個(gè)反方向的'攻擊。還好，我動(dòng)作快，不然就得被老鷹抓住了。但老鷹始終不肯罷休，左跑跑，右跑跑。我們挨個(gè)抓著前面的衣服，一下子躲到左，一下子躲到右。我們?yōu)榱瞬蛔尷销椬プ�，跑得滿頭大汗。我們你追我趕了半個(gè)多小時(shí)，大家都跑得上氣不接下氣、上言不接下言，商量著休息一下。這時(shí)，機(jī)靈的老鷹乘我們不備時(shí)，猛地朝我撲了過(guò)來(lái)。啊!我被抓到了。跑了半個(gè)小時(shí)的老鷹終于有了收獲。

　　這場(chǎng)又激烈又好玩的游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了！

小學(xué)敘事作文7

　　今天，我們?cè)诔喾湮膶W(xué)社進(jìn)行了一次有趣的扳手腕比賽。

　　首先，老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意來(lái)參加這個(gè)扳手腕比賽�！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我要�！薄拔乙��！薄�…。袁政帆和徐宇超的手舉得最高，老師點(diǎn)了他們。他們相互看著對(duì)方，心想：我一定會(huì)贏你的。于是，老師叫他們上臺(tái)，同學(xué)們拍起手來(lái)為自己的朋友打氣。

　　他們手掌對(duì)手掌，大拇指相扣。老師說(shuō)：“兩位選手準(zhǔn)備好了嗎？”他們點(diǎn)點(diǎn)頭。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們大聲吶喊：“加油，加油�！毙煊畛�雖然個(gè)子不大，但力氣很大。我看見(jiàn)徐宇超臉漲的.很紅，他大叫一聲，同學(xué)們屏住呼吸，激動(dòng)的時(shí)刻，第一回合袁政帆戰(zhàn)勝一局。

　　第二個(gè)回合開(kāi)始，他們兩個(gè)互相換手換位。這時(shí)是袁政帆用力的把他的手按住，這次的比賽，袁政帆又贏了，他高興的笑了起來(lái)說(shuō)：“又贏了。”

　　通過(guò)這次比賽，我們和徐宇超要多吃點(diǎn)肉，加強(qiáng)鍛煉，多吃菜。今天我很開(kāi)心。

小學(xué)敘事作文8

　　我們期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來(lái)臨了，我們辛苦練習(xí)的成果終于可以展現(xiàn)給各位師長(zhǎng)和家長(zhǎng)觀看。

　　早上我一起床，吃完早餐，我和弟弟就帶著愉快的心情走向?qū)W校，一到了校門(mén)口，我就看見(jiàn)許多家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)我們聽(tīng)到廣播，我們就從教室走出來(lái)，走向我們進(jìn)場(chǎng)的預(yù)備區(qū)，當(dāng)時(shí)的心情好緊張。輪到我們表演口號(hào)時(shí)，大家團(tuán)結(jié)的一起大聲且整齊的把口號(hào)響亮的表現(xiàn)出來(lái)。接著運(yùn)動(dòng)會(huì)就開(kāi)始了！每個(gè)人很有精神的'唱著校歌和國(guó)歌，也專(zhuān)心的聽(tīng)來(lái)賓的致詞，也聽(tīng)到大家對(duì)我們的期許。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容有精采刺激的拔河、活潑有趣的趣味競(jìng)賽、節(jié)奏緊湊的大隊(duì)接力和充滿活力的健康操。我們班參加了精采刺激的拔河，那時(shí)候大家都很緊張。比賽 一開(kāi)始，大家就賣(mài)力的拔，旁邊還有啦啦隊(duì)替我們加油，讓大家提起精神，經(jīng)過(guò)了激烈的比賽，我們終于得到冠軍，心情很高興！

　　這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，活動(dòng)內(nèi)容有趣、比賽激烈，非常熱鬧，真是令人難忘！

小學(xué)敘事作文9

　　今天作文課，丸子老師開(kāi)心地宣布道：“我們要進(jìn)行一場(chǎng)扳手腕比賽”。頓時(shí)班上響起了一片歡呼聲，他們有的興奮不已，有的.緊張不得了，生怕比不過(guò)人家。比賽規(guī)則是：雙方使用右手，左手握緊放在背后，坐在桌子的兩側(cè)，不能用左手幫忙。

　　第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，是小余和小周比，他們反方向坐著扳手腕，你爭(zhēng)我?jiàn)Z場(chǎng)面十分熱鬧。旁邊的觀眾們?yōu)樗麄兗佑�，突然小余一發(fā)力，小周皺起眉頭，他抵擋不住了，最終小余獲得勝利。

　　比賽一場(chǎng)一場(chǎng)地過(guò)去了，不一會(huì)兒輪到我了，我的對(duì)手是小占，我用兇猛的眼神瞪著他仿佛在說(shuō)：“我一定可以打敗你�！毙≌蓟卮穑骸皝�(lái)呀。誰(shuí)怕誰(shuí)！”比賽開(kāi)始了，我咬著牙，小占費(fèi)力地堅(jiān)持著，比賽維持了很久，觀眾在對(duì)我們說(shuō)：“加油、努力，一切為了勝利……”這時(shí)雙方都快堅(jiān)持不住了，于是我使出九牛二虎之力快速向下壓，終于贏得了小占。 我高興得跳了起來(lái)，小占卻垂頭喪氣。我覺(jué)得這次扳手腕比賽，真有意義�。�

小學(xué)敘事作文10

　　下課了，操場(chǎng)了頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有的跑步，有的跳繩，還有的跳遠(yuǎn)，不時(shí)地傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。我也和小伙伴一起玩我們平常最?lèi)?ài)玩的“石頭，剪刀，布”的`游戲。 首先，我和一個(gè)小伙伴腳尖對(duì)腳尖站好，我們把手放在背后，喊：“石頭！剪刀！布！”我出了石頭，他們出了剪刀，我贏了！

　　我高興的退了一步，他們只好往前邁了一步來(lái)碰我的腳尖。我們又繼續(xù)“石頭，剪刀，布，”我運(yùn)氣真好，一直都在贏，眼看只差一步小伙伴就不行了。在最后關(guān)頭，我相信自己能贏，可是，我出了布，小伙伴出了剪刀，這下子我傻眼了。他很得意洋洋地收回了腳，我努力的去夠他的腳尖，可就是夠不著。我輸了，心里有點(diǎn)不高興，皺著眉頭，嘟著嘴，一動(dòng)不動(dòng)。這是別的小伙伴過(guò)來(lái)拉我。我的氣消了，又和他們一起玩了起來(lái)。 “丁零零”，上課鈴響了，我們像一只只開(kāi)心的鳥(niǎo)兒向教室跑去。瞬間，操場(chǎng)上又恢復(fù)了一片寧?kù)o。

小學(xué)敘事作文11

　　正月十五是一年一度的元宵節(jié)，因?yàn)槊磕甓加谢�燈展，所以又稱(chēng)花燈節(jié)。利津縣鳳凰廣場(chǎng)上正在舉行一年一度的元宵節(jié)燈會(huì)，跟隨我去觀花燈吧!

　　正月十五晚上，我和父母還有同學(xué)徐婧一起去觀看花燈展。

　　來(lái)到廣場(chǎng)上，我被眼前的一切驚呆了，這里簡(jiǎn)直變成了燈的海洋，光的世界。廣場(chǎng)上人山人海，你一言，我一語(yǔ)，每組燈展都被她們夸得美不勝收。

　　我和徐婧首先來(lái)到鯉魚(yú)跳龍門(mén)前，兩條鯉魚(yú)好似在爭(zhēng)先恐后地跳龍門(mén)，形象逼真，栩栩如生。

　　再來(lái)到兒童樂(lè)園，喜羊羊與灰太狼像是在等待小朋友的`到來(lái)，祝大家喜氣洋洋過(guò)元宵節(jié)。

　　這是我最喜歡的幾組燈，也是最好玩的幾組燈。在這兒，我祝大家新年快樂(lè)，吉祥如意。

　　今年的花燈太喜慶了，我太喜歡觀花燈了。

小學(xué)敘事作文12

　　我在藍(lán)色天堂學(xué)美術(shù)有兩年半了，9月13日，我就上美術(shù)大師班的第一節(jié)課了。 那天，我很高興的來(lái)到了藍(lán)色天堂上課。

　　這次，我們畫(huà)的是砂畫(huà)。老師先讓我們選圖片，圖片有米奇的、米妮的、海綿寶寶的、三個(gè)和尚的、兔八哥的，還有憤怒小鳥(niǎo)的圖片。我選的是米妮的。

　　我們先用鉛筆畫(huà)底稿，畫(huà)的時(shí)候，我覺(jué)得在砂紙上畫(huà)畫(huà)好難畫(huà)呀！到用色粉筆涂色的時(shí)候，那就更難了。在砂紙上畫(huà)畫(huà)很費(fèi)鉛筆，畫(huà)個(gè)眼睛、鼻子、嘴巴都要去削一次鉛筆。畫(huà)呀畫(huà)呀，底稿終于畫(huà)完了。

　　現(xiàn)在我們?cè)撏可�了，老師說(shuō)：“涂色可以按照?qǐng)D片上的`圖，也可以自己想著圖�！蔽揖桶凑�?qǐng)D片上的顏色圖了。 畫(huà)完之后，我覺(jué)得自己畫(huà)的還不錯(cuò)。

　　每次畫(huà)完畫(huà)，老師都會(huì)把我們的家長(zhǎng)叫進(jìn)來(lái)點(diǎn)評(píng)。老實(shí)說(shuō)我構(gòu)圖很好，顏色也涂得很好，我很高興。

　　這真是一節(jié)快樂(lè)的美術(shù)課。

小學(xué)敘事作文13

　　平時(shí)人們說(shuō)“你肚子里裝了好多墨水”是指對(duì)方有很多知識(shí),很多學(xué)問(wèn).今天的的作文課上,肖老師為了讓自己學(xué)識(shí)淵博，準(zhǔn)備“吃”墨水。同學(xué)們聽(tīng)后大吃一驚：墨水？黑乎乎的墨水，怎么能吃呢？第一次吃墨水，肖老師首先用右手的.食指蘸了墨，食指上立刻變得黑黑的，然后快速地往嘴里一舔。這時(shí)，胡宇豪尖叫一聲，生怕肖老師把墨水吃進(jìn)肚子里去了。但有人又說(shuō)肖老師根本就沒(méi)有吃進(jìn)去�？尚だ蠋煼置魇翘蛄耸种傅难�！因?yàn)檫@次同學(xué)們沒(méi)有看清楚，所以我們強(qiáng)烈要求肖老師再“吃”一遍。第二次，我們立刻瞪大了眼睛，想發(fā)現(xiàn)肖老師吃墨水的破綻，她不再用右手，這次她用左手的食指蘸了蘸墨，卻把中指快速地放在嘴里一舔，然后迅速拿走了。大多數(shù)同學(xué)還是什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。聰明的宋澤龍揭穿了肖老師的“陰謀”，當(dāng)然，我依然被蒙在鼓里。這件事告訴我們，做什么事都要仔細(xì)觀查，否則會(huì)上當(dāng)受騙。

小學(xué)敘事作文14

　　今年春節(jié)，我和媽媽在奶奶家過(guò)的年。

　　過(guò)年這天奶奶家特別熱鬧。我玩得可開(kāi)心啦!

　　早晨起來(lái)，我和爺爺?shù)酵夥帕嗽S多爆竹，到處都是噼哩啪啦的鞭炮聲，雖然有些震耳，但我還是很開(kāi)心。中午的時(shí)候，奶奶和媽媽一起做了一桌豐富的午餐，里面有我愛(ài)喝的可樂(lè)。還有我愛(ài)吃的水果沙拉還有好多好吃的東西。我吃的很飽。到了晚上，媽媽包了許多餃子，那圓圓的餃子下到鍋里，像一只只小船在水上飄浮。吃完餃子我和家人一起到外面看煙花。煙花的顏色五彩繽紛，有的`煙花像小氣球一個(gè)連著一個(gè)、有的像太陽(yáng)、還有的像小星星......那些煙花好看極了!

　　我們一家就這樣度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的新年，如果每一年都這樣該多好啊!

小學(xué)敘事作文15

　　星期六的晚上，我跟小姨一起做蛋炒飯。

　　我試著切菜，一開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，但是小姨教我方法后，我就不害怕了！我接著切小蔥時(shí)，剛切了第一刀，我就淚流滿面、落荒而逃了，“這味道太沖鼻子了，我以后再也不切小蔥了！”我心里說(shuō)。

　　開(kāi)始炒菜了，看著花生油在熱鍋里“嗞、嗞、嗞”地一邊唱歌一邊跳舞，我又害怕油飛濺到我手上。我只能小心翼翼地拿著鏟子，一邊往后躲著身體，一邊夠著用鏟子來(lái)炒飯菜，害得好多的米飯都撒了出來(lái)。小姨了我炒飯的.樣子說(shuō)：“安安，膽子大點(diǎn)，翻炒的時(shí)候小心點(diǎn)！”“明白了”我說(shuō)。隨后，小姨又要我讓開(kāi)一下，她沿著鍋邊又加上些油。然后，我們?cè)偌恿诵∈[、胡蘿卜，接著翻炒……

　　“終于做好了！”我說(shuō)。然后，我叫全家人都過(guò)來(lái)品嘗我的手藝，他們都夸說(shuō)“好吃！”我聽(tīng)了心里甜滋滋的。

　　通過(guò)做飯，我知道做什么事都要膽大心細(xì)，還要用心才能有好成果！

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