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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-11-26 08:28:14 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  諺語(yǔ)里講:”早起三光。晚起三慌”; 老師們說(shuō):”讀書(shū)要趁早”;大人們常掛嘴邊的更是:”早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”。其實(shí)意思全一樣,就是無(wú)論干什么都要一個(gè)字:”早”。

  想想也對(duì),早有早的好處。就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。像我的語(yǔ)文,數(shù)學(xué)。起步早,學(xué)得快,對(duì)付起來(lái)輕輕松松。無(wú)論大考,小考,隨便怎么考,只要自已不犯粗心的毛病,高分是跑不掉的。大人們好像找到了依據(jù):還是培優(yōu)好呀,早起的`鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。我聽(tīng)了心里有點(diǎn)不服氣:也不能太早了呀,天還沒(méi)亮,小鳥(niǎo)就起來(lái)了,什么也看不見(jiàn),別說(shuō)吃蟲(chóng)子了,沒(méi)準(zhǔn)自已先被貓頭鷹給吃了!當(dāng)然了,這話(huà)也就在自我討論的范圍內(nèi)想想罷了,說(shuō)出來(lái)是沒(méi)那膽子啦。不過(guò),總覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)。對(duì)鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō),早起有更多的蟲(chóng)子吃沒(méi)錯(cuò)?蓪(duì)蟲(chóng)子來(lái)說(shuō),早起就完蛋了。

  好像哪位作家也說(shuō)過(guò):早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃!這話(huà)說(shuō)得對(duì)極了!就像我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我們學(xué)校一年級(jí)就開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課,大人們見(jiàn)我學(xué)得不費(fèi)勁,又拿出他們的法寶:培優(yōu),還是那句話(huà),早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。這下可苦了我這只鳥(niǎo)兒了:字母ABC和拼音aoe打架;寫(xiě)起句子來(lái)a和an不分。作文才剛起步呢,居然要求用英語(yǔ)寫(xiě)短文?好在鳥(niǎo)兒的父母還算講理,見(jiàn)鳥(niǎo)兒迷迷糊糊,一副沒(méi)睡醒的樣子,站都站不住,更別說(shuō)捉蟲(chóng)子了。于是大手一揮,算了算了,回家接著睡!鳥(niǎo)兒也自由自在,學(xué)得輕松,學(xué)校的英語(yǔ)照樣得高分。今年暑假更是主動(dòng)要求參加英語(yǔ)培優(yōu)。

  媽媽也說(shuō):”看樣子,也不該什么都趕早呀!”。就是,當(dāng)不了早起的鳥(niǎo)兒,就當(dāng)一只晚起的毛毛蟲(chóng)也不錯(cuò)。等到暖暖的陽(yáng)光透過(guò)繁茂的樹(shù)葉,照在身上,再伸個(gè)懶腰爬起來(lái),吃著綠綠的嫩樹(shù)葉,將自已養(yǎng)得白白胖胖。吃飽了,吐出絲把自已包起來(lái),美美的睡上一覺(jué)。等哪天破蛹出來(lái)時(shí),照樣是一只美麗的蝴蝶!光說(shuō)早起不行,關(guān)健得看是什么:是鳥(niǎo)兒就起早點(diǎn),多捉點(diǎn)蟲(chóng)子吃;是毛毛蟲(chóng)就多睡會(huì)兒,等變成了蝴蝶,說(shuō)不定比鳥(niǎo)兒更美!

小學(xué)生作文 篇2

  夏天的一個(gè)傍晚,爸爸和小女孩在院子里乘涼,小女孩騎在爸爸的`肚子上,興奮地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我今天看了《倒霉熊打高爾夫》可搞笑了,我給你講講吧?”“好!”爸爸說(shuō)。

  然后小女孩七嘴八舌、手舞足蹈地講起了這個(gè)搞笑的故事。爸爸認(rèn)真的聽(tīng)著,不時(shí)發(fā)出哈哈的笑聲,連小牛和小狗也感興趣地聽(tīng)小女孩講故事了。

小學(xué)生作文 篇3

  快與慢,他們各具特色。在生活中,我們既不能盲目地追求快,也不能執(zhí)著于慢,選擇快還是慢,要根據(jù)具體問(wèn)題具體分析了。

  眾所周知,龜兔賽跑的故事,烏龜爬行的速度很慢,但他最終能爬到終點(diǎn),贏得比賽;而白兔跑的速度很快,最后卻輸了。這則故事也不是給我們一個(gè)很好的反省機(jī)會(huì)嗎?

  細(xì)細(xì)想來(lái),中國(guó)的經(jīng)濟(jì)已位于世界前茅了,而為什么中國(guó)的人民卻感受不到在如此龐大的經(jīng)濟(jì)下感到幸福呢?我想,這應(yīng)歸咎于中國(guó)只想著GDP的快速增長(zhǎng),而沒(méi)有好好的慢下來(lái),想想在經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)過(guò)程中所存在的問(wèn)題,如道德、社會(huì)救助制度、社會(huì)保障制度等方面的問(wèn)題,我們的社會(huì)道德水平跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,小悅悅事件,18個(gè)路人經(jīng)過(guò),也無(wú)一人把小悅悅抱起來(lái);黑心豆腐、毒奶粉、豆腐渣的工程,危害百姓;還有裸體求助,只為500元的住院費(fèi),我們的社會(huì)救助制度不完善……這一些是讓我們意識(shí)到我們的經(jīng)濟(jì)快速,而沒(méi)有感到百姓疾苦的腳步,是不是該慢下來(lái),完善各種制度。加強(qiáng)思想道德建設(shè)的步伐也是不是應(yīng)該快起來(lái)呢?而我真心希望中國(guó)能把握這種快與慢的`節(jié)奏,統(tǒng)籌全局,讓中國(guó)真正成為一個(gè)強(qiáng)國(guó)。

  再者,在社會(huì)上,其實(shí)也有那么一些人懂得把快與慢控制得很好。朱德庸,他以前是一個(gè)一味追求快生活的人,一天干十四五個(gè)小時(shí)工作,結(jié)果患上了因勞動(dòng)過(guò)度所引起的疾病,但后來(lái),他意識(shí)到“他活在世上,只為了更好地享受生活,而不是忙忙碌碌地過(guò)日子!比欢,他過(guò)上了一種慢生活,并且做的事比以前更好,自己生活的很舒服,過(guò)這樣的慢生活又何樂(lè)而不為呢!

  但是,有一些慢,我們是不可取得。近日,中菲因南海黃巖島的歸屬引發(fā)主權(quán)爭(zhēng)議,中國(guó)的外交政策,政府一直對(duì)此事采取溫和手段,想通過(guò)和平手段解決,而菲方采取快速“進(jìn)攻”,把島嶼包圍,中國(guó)的軍艦也不能靠近,而黃巖島本來(lái)就是中國(guó)的!中國(guó)為什么要這么慢,中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng),而在外交政策上卻顯得太慢了,中國(guó)的外交政策也是否要進(jìn)行修改了。這問(wèn)題值得我們深思。

  快與慢,要想把握住它,就必須要根據(jù)具體問(wèn)題具體分析!把握好快與慢這個(gè)“度”,你就能通向成功的大門(mén)了!

小學(xué)生作文 篇4

  我從小到大都沒(méi)有做過(guò)一件家務(wù)活,爸爸媽媽把我當(dāng)成一顆“夜明珠”一樣供著。最近爸爸的眼睛不好,我決定為爸爸燒一次蛋炒飯。周末,我趁爸爸出去散步,連忙潛入廚房,為爸爸做一次蛋炒飯。

  我先從冰箱里拿出兩個(gè)生雞蛋,再拿出一個(gè)碗,放上鍋,打開(kāi)煤氣灶,在鍋里撒上油。等油燒好的這幾分鐘里,我也沒(méi)有閑著。把生雞蛋的側(cè)邊輕輕在碗邊上一敲,那個(gè)蛋立刻多了一個(gè)小口子。我把兩個(gè)大拇指往里一塞,再往外一掰,一個(gè)圓滾滾的蛋黃立刻倒進(jìn)了碗里,隨之,蛋清也流了出來(lái)。等到兩個(gè)雞蛋都弄完后,我拿出了一雙筷子,開(kāi)始攪拌起蛋來(lái)。只見(jiàn)兩個(gè)蛋黃漸漸和蛋清融為一體,變成了一種淡黃色的液體。我看見(jiàn)它們?nèi)诤显谝黄鸷,我又拿出了鹽和味精,每個(gè)都均勻地撒小半勺在里面,撒完后又繼續(xù)攪拌起來(lái)。

  攪拌好,我把雞蛋倒入鍋中,我怕雞蛋粘在鍋中,不好收拾連忙翻炒。隨后,我又把飯放入鍋中,用鏟子把硬邦邦的飯攪碎,不停地翻炒著。這時(shí)候,我的腦海中浮現(xiàn)出爸爸吃蛋炒飯后難吃的表情。我一下子晃過(guò)神來(lái),心想:我做蛋炒飯一定很好吃的,可對(duì)于爸爸這位“美食家”而言,我想做出好吃的飯是難上加難。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,我一定會(huì)得到“美食家”的好評(píng)。

  十分鐘過(guò)去了,香噴噴的'蛋炒飯做成了。我從碗柜里拿出嵌有花邊的大盤(pán)子,一點(diǎn)一點(diǎn)地把鍋里的飯盛出來(lái)弄成一個(gè)團(tuán)子。我總覺(jué)得還缺什么東西,一想,哦,可以在蛋炒飯的四周放上橙子!我又走到客廳里,從茶幾上拿出一個(gè)橙子,用刀把橙子切成一片一片的,然后用愛(ài)心的圖案把橙子擺在飯的四周,蛋炒飯就這樣做成了。

  “叮咚!叮咚!”爸爸回來(lái)了。我連忙端起蛋炒飯向爸爸伸去。爸爸聞了聞味道,連聲說(shuō):“好香!”我聽(tīng)了不由自主地笑了?粗职殖缘俺达埨峭袒⒀实臉幼,我深深地感受到了子女對(duì)父母是那么有價(jià)值,兒女對(duì)父母做了一件很小的事情,也變得那么溫馨而有意義……

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