小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
有人喜歡聆聽音樂，享受音樂那靈動的跳躍感；有人喜歡制作小發(fā)明，從創(chuàng)造中享受樂趣；有人喜歡大聲歌唱，在低落時(shí)，用潔凈的歌聲凈化心靈……而我，卻喜歡在閑暇時(shí)光里，坐在書桌旁，沖一杯檸檬水，拿起一本書，細(xì)細(xì)的品讀。
我想靜靜的撫卷沉思，聞那油墨馨香。我想看那書上一排排、一列列工整的.印刷體。像一堆音符，看似雜亂無章卻又大方得體，悅耳又動聽；又仿佛是一個(gè)個(gè)巨人，昂首闊步，更像一只只小螞蟻，步伐整齊劃一。
我想觀賞書的封面，《水滸傳》的封面粗獷豪爽，108位好漢的身姿各不相同：武松在打猛虎，魯智深在徒手劈木，林沖在喝酒……《小桔燈》的封面是一位小女孩提著一枚象征著希望的小橘燈，封面簡樸不失溫馨。我也想馳騁田野，與書中的主人公一樣，或哭或笑，或驚喜或悲傷……品那書中韻味。
我想為書—這個(gè)偉大的生物，我要為你譜寫生命之曲，為你朗誦萬物之詩。
在學(xué)業(yè)還不繁忙之余，我真想與書為伴，與書作友，品那書中韻味，嘗那人間百態(tài)。
小學(xué)生作文 篇2
這個(gè)暑假，我去了好多有趣好玩的地方，有驚險(xiǎn)的漂流，有嚴(yán)酷的夏令營，還有天目山中悠閑的避暑生活。其中，我覺得最有意思，最刺激，最驚險(xiǎn)，玩得最過隱的還是闖灘漂流。
這天中午，我和媽媽急急忙忙的吃了午飯，就和大隊(duì)伍會合，經(jīng)過4個(gè)小時(shí)的'車程，我們到達(dá)了目的地。環(huán)顧四周，青山碧嶺，山青水秀，耳邊瑩繞著淙淙的流水聲，頓時(shí)心曠神怡，讓人不由得深深地吸了幾口氣。隨著排隊(duì)買票再乘車的一系列流程下來，我們來到了這次漂流的地點(diǎn)。兩人一組安排好，開始了神奇的闖灘漂流之旅。
我和媽媽一組，剛坐上皮艇，我們就被急流飛快地沖了下去，還沒來得及尖叫，半米多高的水柱就把我倆給打濕了，被冰冷的水流打了個(gè)冷顫，幸好穿了救生衣前后擋掉了點(diǎn)水的沖擊。第一次碰上這架試，媽媽關(guān)照我緊緊的抓住皮艇兩邊的安全繩。正想和媽媽討論剛下水的心情，身后又出現(xiàn)了一條長長的落差急流，岸邊巨大的石頭把我們的皮艇撞的原地打轉(zhuǎn)，再順著水流落到下個(gè)落水口，我和媽媽只能緊緊抓緊皮艇的安全繩，微微的弓著背，防止艇與巖石產(chǎn)生的撞擊不會把我倆給拋飛了，同時(shí)我也保佑著我倆的艇不要被流水與巖石的沖擊給撞翻了。幸好中間也有平穩(wěn)的水路，讓艇隨著水流緩緩而行，這時(shí)我和媽媽悠閑地坐在皮艇里面，欣賞著兩岸的風(fēng)景，借機(jī)平復(fù)剛才跌宕起伏的心情，同時(shí)也做好心理準(zhǔn)備迎接下一次的巨流沖擊。一個(gè)多小時(shí)后，我們平安的上岸了。
這次的漂流真是有驚無險(xiǎn)。從中我也感受到很多道理，面對困難不能退縮，要具備勇敢的心理素質(zhì)，要從容地面對困難，鎮(zhèn)定地尋找解決的方法。同時(shí)明白完成一件事，團(tuán)隊(duì)合作精神很重要，相互配合才能取得成功。
小學(xué)生作文 篇3
人的一生中，哪一階段才是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期？
兩年前，當(dāng)我還 是一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，我并不熱愛學(xué)習(xí)。我像身邊大多數(shù)的同齡孩子一樣，無憂無慮，對于理想沒有太多的考慮。周末總是看電視，一放假就瘋了似的玩。這種狀態(tài)在我的小學(xué)生涯中延續(xù)了近五年多，直到有一天。
那一天，學(xué)校下發(fā)了已批完成績的單元檢測卷，媽媽像往常一樣到學(xué)校接我。
媽媽推著電瓶車，緩緩地向我走過來。我坐上后座，從口袋里摸索出了一張皺巴巴的科學(xué)試卷，上面用紅色水筆寫著潦草的字跡：76。我猶豫了好久，將它遞給了媽媽。媽媽笑著摸了摸我的頭，接過試卷，纖長的手指將它輕輕地?fù)崞�，目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷看了好久。她的笑容不知什么時(shí)候變得有些僵硬，張了張嘴巴，好像要說些什么，但最終還 是什么也沒說。
她抬頭望向了我。
我連忙地下頭，不敢看媽媽的眼睛。但是許久，我都沒有聽見媽媽的批評。我疑惑地抬頭，媽媽看著我，輕輕地嘆了一口氣：“你啊…”。
車在風(fēng)里穿梭，我靠在媽媽的背上，第一次想了很多很多，第一次想到要學(xué)習(xí)。媽媽的嘆息聲不斷地回蕩在我的耳邊，一聲一聲刺痛著我的心。我心中暗暗下決心，決定要好好學(xué)習(xí)，那一刻，我的心像是燃燒起來，一股從來沒有的力量填滿了我的心臟。寒風(fēng)仍在肆意地吹著，吹散了我的思緒。
從那天起，我開始真正面對學(xué)習(xí)。
相比起我周圍的.同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我落下了太多的東西。我有太多不曾背過的古詩，有太多沒背完的公式。每當(dāng)我進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)別人也在進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我努力著，大家都在努力著，這就好像成了一場沒有終點(diǎn)的角逐賽，我與他們永遠(yuǎn)都有一段距離，無論我怎樣拼命追趕。我的信心漸漸被一次次的打擊所磨滅，我想著：晚了，太晚了，我永遠(yuǎn)也不會成功了。
但是，天無絕人之路，步入初中后的第一場考試成績公布之后，我發(fā)現(xiàn)我的成績竟在班級第五，這在年級的排名并不理想，但我的心已亮起了一抹希望的燭光。這抹燭光在我的心里越來越熱，越來越亮……
我在不斷地嘗試著，不斷地探索，不斷暗暗給自己加油鼓勁。人生不如意十有八九，失敗是在所難免的，在經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗后，我這樣安慰自己，然后尋找新的方法。
“學(xué)習(xí)是一種享受”這句話放到以前我絕對是不信的，但現(xiàn)在我終于明白了，雖然學(xué)習(xí)是肉體上的痛苦，伴隨著精神上的壓力，但是學(xué)習(xí)后的收獲，是無與倫比的。
我晚了嗎？我錯過學(xué)習(xí)的機(jī)會了嗎？不，不是的。我知道，只要有一顆愛學(xué)習(xí)的心，無論在任何時(shí)候，學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不會晚的。
小學(xué)生作文 篇4
暑假期間，我們一家人來到了都江堰玩耍。
在車上，往窗外看，真是人山人海，水泄不通啊！每個(gè)行人穿得都是五花八門，每個(gè)人的臉上都洋溢出喜悅的表情。
哇，坐了2個(gè)小時(shí)的車，終于到都江堰了！
我們先去坐了高空纜車。在纜車上，都江堰的美景盡收眼底。
低頭看，是一棵棵挺拔的松樹，它們都是綠油油的，一棵挨著一棵，我便有了一個(gè)想數(shù)請這里有多少棵松樹的念頭：1、2、3、4、5……哎喲，頭都數(shù)昏了，盡管看得再清楚，還是數(shù)不清楚！這里的松樹簡直就是數(shù)不勝數(shù)！
在不遠(yuǎn)處有一條河，河的形狀就像是一條魚，為什么這樣說呢？那是因?yàn)樵诤拥闹虚g有一個(gè)小島，小島就像是魚的眼睛，它把急流的河水分成了兩路，緩緩的向前流去。河的邊緣也像是一條魚的輪廓。
遠(yuǎn)處是一幢幢高高低低的`樓房，有的是淡黃色，有的是淺藍(lán)色。有的則沒有顏色。
晚上這里的夜景也很美哦！
看！那是寶瓶口。閘門一開，洶涌的水就從閘門的那邊涌了出來，五光十色的彩燈把河水照的五顏六色，就像仙境一般，美麗極了！
都江堰真是個(gè)好地方呀！
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