法制征文(實(shí)用)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)征文都不陌生吧，征文一般都具有意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢？以下是小編精心整理的法制征文，歡迎閱讀與收藏。

　　法制征文 篇1

　　法律是無情的，只要你沖犯了法律，你便會(huì)碰到法律的制裁�？墒怯幸恍┤藚s還要違紀(jì)。為什么呢？那還不是由于自己的好奇心太強(qiáng)和自己的控制力不夠，最后讓自己吃虧，走了絕路。才后悔莫及。

　　當(dāng)我看到一個(gè)15歲的少年由于吸食毒品，而殺人搶劫，最后被永遠(yuǎn)的囚禁在高墻下后悔。曾是學(xué)校的一名三好學(xué)生，爸爸媽媽談起小學(xué)時(shí)的他，滿臉笑容。爸爸說：“這孩子，下象棋，我可贏不了他。”媽媽說：“他的心比女孩子的心更細(xì)，小學(xué)時(shí)，次次數(shù)學(xué)都是班上的第一名。”這樣聰穎、優(yōu)秀的孩子，讓人怎能夠把他和一個(gè)殺人犯聯(lián)系在一起呢？他也試過戒掉毒癮，可他面對(duì)那美麗的誘惑時(shí)，又無從選擇。最后，他結(jié)束了自己美好的青春！

　　在我們身邊，一些人總是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律看法冷淡，屢教不改。以為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！边@就告訴了我們：若是一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成優(yōu)秀的`行為習(xí)慣，沒有優(yōu)秀的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不行是是給你自己的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐化你的心靈。若是此時(shí)你不夠悔過自新，而連續(xù)發(fā)展下去的話，那些惡習(xí)就會(huì)在你心里根深蒂固，而且會(huì)變得更加嚴(yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最后等待你的，就只有周圍墻壁了。所以，自我保護(hù)也就成為了我們中學(xué)生防范自己碰到傷害的必要措施。

　　當(dāng)我看到這一幕的又一幕，我惱恨那些披著美麗表面的“毒蘑菇”，可是同學(xué)們，回頭問問自己，在摘下“毒蘑菇”從前為什么不去思慮一下結(jié)果呢？為什么不會(huì)勇敢地說一聲“不”呢？自制是一個(gè)人內(nèi)在的強(qiáng)大力量，能夠控制自己情緒的人，向來保持理智，才能成就事業(yè)。學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)說“不”，莫讓你美好的青春失去！

　　法制征文 篇2

　　“真討厭，整天就知道法律，法律，還樹立什么法制觀念，真煩人�！眲倓偨Y(jié)束一天的課程的我，此刻正在路邊發(fā)牢騷，唉，班主任一天不停的給我們講什么法律，打了下課鈴十多分鐘后，才依依不舍地離開教室，臨走還不忘說句：放學(xué)要遵守交通規(guī)則。想一想就火冒三丈，一腳把路邊的石子兒踢飛了。“唉喲！”不好，準(zhǔn)是踢著別人了，我跑過去一看，嘿，這不是我們班有名的“韓非子”嘛，我笑著說：“韓非子”今天怎么不在家背書了？怎么和我這個(gè)愛偷懶的家伙一樣四處溜達(dá)？

　　“我還不了解你，準(zhǔn)是書店又進(jìn)新書了，否則你怎么放棄看電視的美好時(shí)光而溜出來？”這個(gè)“韓非子”心思果然縝密，只好和她一起去了。唉，真不想帶她去，她這個(gè)人什么都好，就只有一樣—十分熱愛法律，總是動(dòng)不動(dòng)就給我上課。

　　書店離這還有些距離，我們回家騎自行車一起去。雖然本人極愛看書，但從不看關(guān)于法律的書，我壓根就認(rèn)為我和地法律根本沒關(guān)系，到了下班的時(shí)間，加上周圍路口又多，性急的我當(dāng)然沒有耐心。我正飛速急馳在馬路上，聽見耳旁風(fēng)聲呼嘯，當(dāng)然還有心中的喜悅，讓我心曠神怡。這時(shí)，一陣刺耳的喇叭聲穿過我的耳朵，這小司機(jī)可真狂，怒火三丈的我，與那司機(jī)開始進(jìn)行激烈的角逐，至于“韓非子”早不知道讓我“扔”哪兒去了。

　　我一會(huì)兒“漂移”一會(huì)“加速”，玩得不亦樂乎，可人家小司機(jī)卻根本沒把我當(dāng)回事兒。經(jīng)過一個(gè)路口，人家一拐彎，跑了。而我卻直接撲倒在地，好好地?fù)肀Я艘幌麓蟮啬赣H。接著就聽見“韓非子”響徹云天的.叫喊。

　　把我扶起來之后，當(dāng)然在她扶我的時(shí)候我就意識(shí)到了，“韓非子”果不其然的對(duì)我進(jìn)行長(zhǎng)篇大論式的攻擊：“你這么大的人，怎么不長(zhǎng)記性，老師說過多少次了，在馬路上遵守交通規(guī)則，不要逞一時(shí)之勇。平時(shí)讓你多看些法律書籍你從來不看，現(xiàn)在吃虧吧。還有上一次，那張你撿得一百塊，是假鈔，被人家警察批評(píng)了一頓你還不長(zhǎng)記性。還有上次，也是和別人賽車，你怎么這么沒有法律意識(shí)，你再不看重法律，我看你還不一定惹出什么事……”

　　雖然，我不喜歡“韓非子”長(zhǎng)篇大論的教育我，但我也明白了她的真正意圖。希望我以積極的心態(tài)去看待法律。我現(xiàn)在才正直發(fā)現(xiàn)法律其實(shí)體現(xiàn)在我們生活的方方面面，滲透著我們的生活，正是有法律的存在，才有如此和諧美好的社會(huì)，才是我們的健康成長(zhǎng)。

　　感謝你，“韓非子”是你讓我對(duì)法律有了新的更深的理解。感謝你，法律，是你讓我的生活更美好。

　　法制征文 篇3

　　中小學(xué)法制教育活動(dòng)的加強(qiáng)是我國落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、依法治國基本方略、建設(shè)法治國家的基礎(chǔ)性工作，也是各級(jí)政府有關(guān)部門特別是各級(jí)教育行政部門及中小學(xué)校的法定責(zé)任。為深入貫徹落實(shí)宣傳部、教育部、司法部和全國普法辦聯(lián)合制定的《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》和《全省教育系統(tǒng)開展普法和依法治教工作第五個(gè)五年規(guī)劃》，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，力推進(jìn)“法律進(jìn)校園”工作，省教育廳決定舉辦“全省中小學(xué)法制教育征文競(jìng)賽活動(dòng)”。

　　一、競(jìng)賽的主題和內(nèi)容

　　培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成尊重憲法、維護(hù)法律的習(xí)慣，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和學(xué)法守法用法的能力。參賽文章體裁不限，內(nèi)容主要圍繞以下幾方面：一是學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》和全省教育系統(tǒng)“五五”普法規(guī)劃的要求，對(duì)學(xué)生開展法制教育的.主要做法、典型經(jīng)驗(yàn)及主要成效；二是思想品德課教師結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)或礁；三是班主任教師結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)或礁；四是語文、歷史、地理、生物、體育等相關(guān)學(xué)科教師在本學(xué)科教學(xué)中挖掘法制內(nèi)容、滲透法制教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治文明、公平正義、恪守規(guī)則等方面教育的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)或礁；五是學(xué)生接受法制教育的心得體會(huì)，特別是學(xué)校組織觀看省教育廳配發(fā)的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《法制教育、安全教育、衛(wèi)生教育專題資源》、《呵護(hù)未成年人傷害事故處理與預(yù)防》、《小小律師》等專題教育教學(xué)光盤后的心得體會(huì)。

　　二、參賽對(duì)象

　　全省普通中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、教師、班主任、學(xué)生（小學(xué)三年級(jí)以上）。

　　三、競(jìng)賽活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)

　　本次活動(dòng)由省教育廳領(lǐng)導(dǎo)及廳有關(guān)處室、各市（州、地）教育局主要負(fù)責(zé)同志組成組會(huì)。組會(huì)下設(shè)征文競(jìng)賽活動(dòng)辦公室，設(shè)立在貴州教育報(bào)刊社。各市（州、地）、縣（市、區(qū)）教育局成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本地區(qū)征文競(jìng)賽活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

　　四、競(jìng)賽活動(dòng)的程序

　　競(jìng)賽于10月30日啟動(dòng)，至20xx年7月30日截止。

　�。ㄒ唬┏踬愲A段（10月30日至20xx年5月30日）

　　1、各學(xué)校根據(jù)本通知確定的競(jìng)賽內(nèi)容，組織本校師生開展本校法制教育征文競(jìng)賽活動(dòng)，并按時(shí)間要求將本校優(yōu)秀文章報(bào)送縣（市、區(qū)）教育局征文競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組；縣（市、區(qū)）教育局征文競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)遴選將本縣優(yōu)秀文章報(bào)送市（州、地）教育局征文競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組；

　　2、市（州、地）教育局征文競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組組成專家評(píng)審員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)本地區(qū)參賽征文進(jìn)行復(fù)審，并于20xx年6月15日前報(bào)省征文競(jìng)賽活動(dòng)辦公室。

　　各市（州、地）限報(bào)優(yōu)秀征文90篇。

　�。ǘ�）復(fù)賽階段（20xx年6月15日至20xx年7月10日）

　　1、省征文競(jìng)賽活動(dòng)辦公室組織專家對(duì)各市（州、地）上報(bào)的征文進(jìn)行公平、公正的評(píng)選。評(píng)選出的優(yōu)秀文章提交省組會(huì)審定。

　　2、經(jīng)省組會(huì)審定的評(píng)選結(jié)果在《貴州教育報(bào)》、《貴州教育》、《初中生輔導(dǎo)》等報(bào)刊上公布，并選登部分優(yōu)秀作品。

　　3、評(píng)選結(jié)束后由省組會(huì)舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式。

　　五、編輯出版優(yōu)秀論文集

　　征文初賽、復(fù)賽階段，省教育廳《貴州教育報(bào)》、《貴州教育》、《初中生輔導(dǎo)》及團(tuán)省《少年時(shí)代報(bào)》、貴州師范學(xué)院《希望》、《貴州師范學(xué)院報(bào)》等報(bào)刊上均設(shè)置“中小學(xué)法制教育征文競(jìng)賽專欄”，各學(xué)校及其教師、學(xué)生可自由投稿。其中，《少年時(shí)代報(bào)》負(fù)責(zé)接受小學(xué)生的投稿，其他報(bào)刊負(fù)責(zé)接受學(xué)校、教師和初中以上學(xué)生的投稿。

　　競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后，獲獎(jiǎng)作品和優(yōu)秀文章將匯編成集，交由出版社公開出版。成書后，免費(fèi)贈(zèng)送各地中小學(xué)。

　　六、競(jìng)賽活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)

　　本次賽分學(xué)校組、教師組、小學(xué)生組、初中生組、高中生組，并分別設(shè)一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)30名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，同時(shí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3名，由省教育廳頒發(fā)證書及獎(jiǎng)金。

　　七、相關(guān)事宜

　�。ㄒ唬└魇校ㄖ�、地）教育局征文競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單，于xx月20日前報(bào)送省征文競(jìng)賽辦公室。

　　（二）各市（州、地）、縣（市、區(qū)）教育局和學(xué)校要從“五五”普法年度經(jīng)費(fèi)中安排一定的工作經(jīng)費(fèi)，保障活動(dòng)的順利開展。

　　（三）鼓勵(lì)各市（州、地）、縣（市、區(qū)）教育局比照省的做法，設(shè)立相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)本地評(píng)選出來的優(yōu)秀征文的單位和個(gè)人給予相應(yīng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（四）獲獎(jiǎng)的單位和個(gè)人，經(jīng)核實(shí)，可推薦為教育系統(tǒng)“五五”普法先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人候選者。

　�。ㄎ澹┍敬位顒�(dòng)系公益性活動(dòng)，不得以任何名義、任何形式收取學(xué)校、教師、學(xué)生的費(fèi)用。

　　法制征文 篇4

　　談到法律，總會(huì)給人帶來神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律是一樣的，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得有序；正是由于法律的存在，我們的權(quán)力才得到了應(yīng)有的保障。

　　在我們的生活中，法律是不可缺少的。因?yàn)橛辛怂�，社�?huì)才會(huì)安定；有了它，人們才能過上安穩(wěn)的日子；有了它，我們的家園才會(huì)和諧；有了它，壞人才會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。總而言之，法律是人民安全的.保障，是每個(gè)人都應(yīng)該遵守的規(guī)范。知法、學(xué)法、守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，并且每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來捍衛(wèi)自己合法的權(quán)益，使自己成為一個(gè)知法、守法、學(xué)法、用法的公民。

　　其實(shí)在我們的日常生活中，即便是很小的事情都會(huì)用到法律。例如：在馬路上靠右行走，紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，在十字路口聽從交警的指揮……這些雖然都是一些不起眼的事情，但是卻都與法律有關(guān)系，這就證明法律一直都在我們身邊，只是我們沒有深入地思考這些問題而已。作為小學(xué)生，我們雖然對(duì)法律的理解不夠深刻，但是起碼我們知道，在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做一名遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)習(xí)的。好孩子。

　　拾金不昧，樂于助人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)這些都是優(yōu)秀品質(zhì)，我們每個(gè)學(xué)生都知道，但是能把這幾點(diǎn)做好卻很不容易。一些同學(xué)平時(shí)不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，慢慢地養(yǎng)成了不良習(xí)慣，長(zhǎng)大后就很容易違法亂紀(jì)，使自己誤入歧途，深陷囹圄。因此別忽視了小事，一些不經(jīng)意的小事也許就是你步入歧途的導(dǎo)火索，會(huì)讓你走向不軌的道路，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這是古人留給我們的教訓(xùn)。

　　同學(xué)們，讓我們知法學(xué)法、守法用法、讓法律永駐我們心中，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年，那樣我們的前途將會(huì)一片光明。

　　法制征文 篇5

　　我是一輛公交車。

　　駕駛我的是楊叔叔，三十來歲。每天清晨他都早早的駕駛著我就出發(fā)了，繞著城市轉(zhuǎn)。

　　早上坐車的人不是很多，大多數(shù)是學(xué)生。他們?nèi)�五成群的坐在座位上聊著游戲，或是電影。他們時(shí)不時(shí)的抱怨楊叔叔開得太慢，遇到站口的時(shí)候，車上的人總是不情愿的皺著眉頭，一點(diǎn)都不想讓楊叔叔停下來，或許還在僥幸的希望楊叔叔沒看見站牌。而那些站在站牌邊的人，生怕公交車開太快擠不上去，或是上去找不到座位，提前就把一元錢握在手里，沒等公交車停穩(wěn)，大人們就拉著孩子的手，擠在前面。有的時(shí)候車已經(jīng)關(guān)上了門，一兩個(gè)人又突然跑過來要上車。當(dāng)然，楊叔叔也不會(huì)放棄任何賺錢的機(jī)會(huì)，總是來者不拒。

　　這種情形已經(jīng)不是一天兩天了，我已經(jīng)不會(huì)認(rèn)為人類坐公交時(shí)的心情會(huì)發(fā)生太大的改變。

　　我每次總會(huì)路過幾個(gè)學(xué)校，有中學(xué)也有小學(xué)。小學(xué)前面一段路有紅綠燈，每次快要紅燈的時(shí)候，楊叔叔總是猛踩油門，迅速?zèng)_過去，害得我有幾次差點(diǎn)就和我的好朋友“親密接吻”了。

　　但是最麻煩的是在小學(xué)放學(xué)后。家長(zhǎng)們要么騎著電動(dòng)車過來，要么開著小轎車過來接孩子，接就接吧，電動(dòng)車還要逆行，一個(gè)逆行也就算了，結(jié)果卻是能逆行的就都逆行了，而且那些小轎車更是無理取鬧，在這條路上來回倒車。結(jié)果卻一輛車也過不去，把本來就不寬敞的小路擠得更是水泄不通。

　　一到這種時(shí)候，車上的人便開啟了吐槽模式，搖身一變成了一個(gè)個(gè)批評(píng)家，說那些人都不遵守交通規(guī)則，但是當(dāng)有一次我路過這里是看見了一個(gè)騎著電動(dòng)車的人擠在小路中央，這不正是之前罵的最兇的.那個(gè)人嗎？

　　這些場(chǎng)景是讓人生氣的，還有讓人心癢的。

　　路過中學(xué)時(shí)，也有一個(gè)指示燈，紅燈亮的時(shí)候，楊叔叔見沒有沖過去的機(jī)會(huì)了，只好停下來等，然而在我旁邊的一些中學(xué)生騎著自行車，聊著天就快快樂樂的闖過了這個(gè)紅燈，雖然也有繼續(xù)等著的，但是他們看到周圍沒車了后又迅速地蹬著車，沖了過去，看的楊叔叔心里一陣癢，幾次把腳放到油門上，看到指示燈旁邊的攝像頭后又只好縮了回來。

　　我還記得在一個(gè)雨前的黃昏，我行駛到一個(gè)村邊，在距離村口不遠(yuǎn)的時(shí)候，從我身邊飛速駛過一輛裝滿貨物的大卡車，一輛電動(dòng)車在它前面，就在我以為要撞上的時(shí)候，這輛電動(dòng)車似乎預(yù)感到了危險(xiǎn)，突然加了速，免遭了車禍，可我還來不及高興，這輛大卡車便撞倒了電動(dòng)車旁邊的行人。一瞬間，血從大卡車下面噴了出來，于是，這個(gè)行人的生命便永遠(yuǎn)定格在了那個(gè)瞬間，或許他還在想回家的時(shí)候買點(diǎn)菜，或許他還在想給孩子買點(diǎn)小零食。

　　我清醒的看到，大卡車的駕駛員醉醺醺的看著這一切。

　　一條無辜的生命瞬間就不在了，我知道我確實(shí)該心痛，至少在我剛離開工廠的時(shí)候會(huì)這樣，但是現(xiàn)在我已經(jīng)對(duì)這種場(chǎng)景不會(huì)有太多的情緒。

　　人們總是說車子是無情的，一條條人名就是在車輪下丟失的。但是我們真的無情嗎？控制我們的不是我們自己，看到車禍我們也會(huì)痛心，但久而久之，我們的心也會(huì)麻木。我們難道想要無情嗎？如果人類都遵守交通規(guī)則，我們又怎會(huì)任由鮮血染紅我們的輪胎，然后慢慢褪色，再染上，再褪色······

　　我總是聽到剛從工廠里的車子說：“人類何時(shí)能遵守交通規(guī)則？”

　　安全法制教育知識(shí)征文 篇世界上什么東西最寶貴呢？有人說是時(shí)間，有人說是健康，也有人說是金銀財(cái)寶。而我認(rèn)為生命最寶貴，因?yàn)樯�命只有一次�?/p>

　　當(dāng)我們每天無憂無慮的生活在這五彩繽紛的世界時(shí)，我們是否意識(shí)到一些不安全因素正潛伏在我們周圍呢？當(dāng)我們面對(duì)突如其來的危險(xiǎn)時(shí)，我們又是否具備了自救自護(hù)的應(yīng)變能力呢？

　　現(xiàn)在，人們都對(duì)食品特別重視。因?yàn)樵谌粘Ｉ�活中，常有一些不良的飲食�?xí)慣和行為給我們的身體健康造成不利的影響。我們要遵守“早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐要吃少”的原則，這樣才有助于我們的身體健康。

　　近年來，由于人們的消防知識(shí)的缺乏和大意從而導(dǎo)致的家庭火災(zāi)事故頻頻發(fā)生，給許多家庭帶來了災(zāi)難。因此，我們要增強(qiáng)消防意識(shí)，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，預(yù)防家庭火災(zāi)的發(fā)生，確保我們的家庭平安、幸福。無論何時(shí)，在何地，我們都要記住“珍愛生命，人人有責(zé)”這八個(gè)打字。

　　我們中學(xué)生常會(huì)遇到校園暴力，打架斗毆，敲詐勒索等現(xiàn)象，這些都嚴(yán)重影響了我們的身心健康。校園暴力現(xiàn)象，提醒我們要提高自己的防范意識(shí)；一旦發(fā)生，應(yīng)該在第一時(shí)間實(shí)施有效的自救和呼救，以避免受到意外傷害。

　　為了自己，他人和社會(huì)的安全，我們不僅要學(xué)會(huì)正確的對(duì)待遇到的人和事，明辨是非，而且要提高防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)和自我約束能力，懂得尊重生命，絕不做影響和危害社會(huì)安全的事情。

　　同學(xué)們，生命是大自然賦予我們每個(gè)人不可復(fù)制的寶貴財(cái)富。生命猶如花兒般美麗，但也如花兒般嬌嫩。而安全則如同一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，維系著我們沒個(gè)人的快樂人生！

　　從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，讓我們珍視生命、熱愛生命，我們每個(gè)人的生命撐起一片安全的天空！

　　法制征文 篇6

　　為了加強(qiáng)法制宣傳和教育，增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，我們學(xué)校舉行了“法律在我身邊”主題班會(huì)。學(xué)校為了使我們更全面地了解法律常識(shí)，還請(qǐng)來了兩位律師，為我們講解法律知識(shí)。

　　班會(huì)開始了，律師給我們講了法官衣著上的配飾各代表什么。深藍(lán)色的衣服標(biāo)志著公平、正義、嚴(yán)肅;身上的紅色領(lǐng)帶象征著人人有一顆紅心。

　　以前我總覺得我們又不會(huì)犯法，法律跟我們無關(guān)。其實(shí)，這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)。社會(huì)上的誘惑很多，如果我們經(jīng)不起各種各樣的誘惑，沒有很好的克制力，很可能會(huì)犯罪，等待我們的將是法律的嚴(yán)懲。法律就在我們身邊，它像一位隱身的'天使，你找到了它學(xué)會(huì)使用它和遵守它，它就會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)你，如果你去違反它，它就會(huì)懲罰你。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。作為一名小學(xué)生，我們要有良好的行為習(xí)慣，要有克制力，要遵守紀(jì)律。

　　讓我們一起努力，做一個(gè)學(xué)法、知法、懂法、用法、守法的小學(xué)生。

　　法制征文 篇7

　　20xx年的那個(gè)金秋，是我記憶中最美麗的一頁。在那個(gè)滿目都是豐收景象的十月，我成了大通縣塔爾地區(qū)的一名教師。學(xué)校，一個(gè)神圣又充滿希望的地方；教師，一個(gè)高尚又充滿激情的職業(yè)。從踏上教書育人的這條路起，我決定盡我所能，讓孩子們懂得更多的知識(shí)。

　　轉(zhuǎn)眼間十四年多的歲月過去了，回想起這不算長(zhǎng)，但不算短的教師生涯，通過和孩子們、和家長(zhǎng)的不斷接觸，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，作為一名老師，在教會(huì)孩子文史理化知識(shí)的同時(shí)，更要讓學(xué)生健立健全法制意識(shí)，提高青少年的法律素質(zhì)，這對(duì)學(xué)生長(zhǎng)大成人走向社會(huì)以后，成為一個(gè)知法、守法的人有著深遠(yuǎn)而重大的意義。

　　教學(xué)十余載，每當(dāng)老師在課堂教學(xué)、班會(huì)課中講述到法律知識(shí)，每逢學(xué)校費(fèi)時(shí)費(fèi)力聯(lián)手司法部門給學(xué)生進(jìn)行法制講座時(shí)，我屢屢發(fā)現(xiàn)總有那么些為數(shù)不少的同學(xué)無視臺(tái)上老師苦口婆心的講述，在臺(tái)下或玩耍或打盹兒，不屑于聽。問其原因，基本的回答都是：老師，我們又不去做殺人放火的壞事，犯不了法的，法制那是大人們的事，離我們遠(yuǎn)著呢！

　　孩子，法制離你們真的遠(yuǎn)嗎？不，讓老師告訴你，法制就跟你每天呼吸的空氣一樣，你似乎看不見，但它確實(shí)存在著，它就在我們每個(gè)人的身邊。

　　孩子們，在塔爾鎮(zhèn)這個(gè)純回族聚居的地區(qū)，清晨，伴隨著清真寺里悠揚(yáng)的頌經(jīng)聲，你的爺爺或奶奶開始洗浴，虔誠地做起了禮拜。這是穆斯林家庭最常見的生活場(chǎng)景，因數(shù)常見，你覺得這跟法制無關(guān)？不！孩子，“五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”，信仰伊斯蘭的回族，是中華這個(gè)民族大家庭中的一員。只有法制健全的國家，才會(huì)保護(hù)正常的宗教活動(dòng)。請(qǐng)記�。何覀兊膽椃ㄒ�(guī)定：“中華人民共和國公民有宗教信仰自由”。

　　三年前，老師帶到小學(xué)畢業(yè)的一個(gè)男同學(xué)剛上初中就輟學(xué)了，那是一個(gè)多么聰明好學(xué)的孩子啊，他的初中班主任老師一次次上門動(dòng)員，勸家長(zhǎng)讓孩子來上學(xué)，差點(diǎn)磨破了嘴皮，可家長(zhǎng)卻始終不為所動(dòng)，說莊稼人的孩子，讀不讀書都一樣，還不如讓他早點(diǎn)尋個(gè)掙錢的路子。不久，我在藥草開往橋頭的班車上見到了他，年僅十四歲的孩子，正應(yīng)該在校園里讀書學(xué)習(xí)的年紀(jì)，卻早熟地成了這趟班車上的票員，開車的正是那個(gè)拒絕讓孩子上學(xué)并屢勸不聽的家長(zhǎng)�？粗�曾經(jīng)清澈充滿求知欲望的那雙眼睛，我多么心酸。孩子們，這樣的事例你也許見過不少，或許不久的將來也會(huì)發(fā)生在你的身上。也許你覺得這是人家的自由，跟法制無關(guān)。不！孩子，《未成年人保護(hù)法》第九條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。去學(xué)校讀書，是我國神圣的法律賦予你們未成年人的權(quán)利，任何人都無權(quán)剝奪！即使是你最親最愛的父母！

　　孩子們，要問你們童年生活中最怕的事是什么？我相信你們一定會(huì)說，那就是挨家長(zhǎng)的打呀。也許因?yàn)轭B皮淘氣闖了禍，也許因?yàn)榇中拇笠馍僮隽俗鳂I(yè)題，你們經(jīng)常免不了接受來自父母的皮肉之苦。還記得轉(zhuǎn)學(xué)到新疆的那個(gè)叫娟娟的女同學(xué)嗎？小小年紀(jì)的她因?yàn)榻?jīng)常在班里偷竊其他同學(xué)的錢物，被她的父母知道后，一怒之下她的父親掄起皮帶將她打得渾身青紫。第二天當(dāng)這個(gè)可憐的小女孩帶著滿身傷痕來上學(xué)，我給她的家長(zhǎng)打電話尋問，家長(zhǎng)的回答竟是：“我管教自己的孩子，跟你老師有什么關(guān)系？”其實(shí)教育孩子的方法有很多種，一定要用“打”這種粗暴且違法的方式嗎？而平日里與她一起讀書一起游戲的孩子們，也沒人覺得她的家長(zhǎng)打人犯法，你們是不是覺得因?yàn)樗�老偷東西啊，還不該挨打嗎？從小我們就聽老一輩的人說過，“父母打孩子天經(jīng)地義，是管教的需要”，對(duì)于孩子的家庭教育，也有一句老話說：“樹不綁不成材，人不打不成器”，“三天不打，上房揭瓦”。所以，如果是挨外人的打，你會(huì)覺得打人的人犯法了，可是打人的換成是疼愛自己的父母，難道這種行為就可以被允許嗎？不，孩子，以后當(dāng)你遇到類似的情況，一定要知道，按照《婚姻法》和《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母只有撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)，而絕沒有隨意打罵體罰子女的權(quán)利。孩子不是父母的私有財(cái)產(chǎn)，父母沒有想打就打的權(quán)利。如果父母毆打孩子致輕傷以上的傷害，那就要接受法律的`制裁。面對(duì)父母高高舉起的棍棒，孩子，你要學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己。

　　剛開學(xué)時(shí)，老師收到了曾經(jīng)教過的一位女學(xué)生的電話，盡管我們的通話雖然聊聊數(shù)語，卻讓我驚訝得半天都回不過神來。我知道，按她小學(xué)畢業(yè)的時(shí)間算起，正當(dāng)花季的她應(yīng)該坐在九年級(jí)的教室里，和同學(xué)們一起努力學(xué)習(xí)，迎接即將到來的六月份的畢業(yè)考試�？墒撬齾s告訴我說，在寒假的時(shí)候，父母已經(jīng)將她遠(yuǎn)嫁到了民和，剛結(jié)婚不久，她的婆家全家要去廣州開飯館，她也得跟著去飯館干活，所以打電話跟我告別一聲。電話中她的語氣平淡，似乎對(duì)家人的這個(gè)安排也沒有什么異議，我聽不出有絲毫的不滿。問她十五歲的年齡怎么能領(lǐng)到結(jié)婚證，她告訴我雙方父母約定先把婚事辦了，等她到法定結(jié)婚年齡了再去領(lǐng)結(jié)婚證。聽到這兒，孩子們，你們是不是覺得，在農(nóng)村這樣的事也不少見，因?yàn)楹⒆硬环磳?duì)，因?yàn)闆]有人追究，所以這事也跟法制無關(guān)？不！孩子，我們暫且先不論不領(lǐng)結(jié)婚證的婚姻是非法同居不受法律保護(hù)這些問題的嚴(yán)重后果，僅憑讓正在讀書的十五歲女孩子輟學(xué)去結(jié)婚就已經(jīng)違反了《未成年人保護(hù)法》第九條和第十一條，簡(jiǎn)明概括起來就是：父母不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)，更不能允許未成年人結(jié)婚。所以孩子們啊，當(dāng)你或你身邊的人遇到這種情況，你還能認(rèn)為這事跟法制無關(guān)嗎？

　　當(dāng)父母將年幼的你們丟給年邁的爺爺奶奶，給你貼上“留守兒童”這個(gè)辛酸的標(biāo)簽時(shí)，你要知道這條法律規(guī)定：父母有撫養(yǎng)教育未成年人的義務(wù)。

　　當(dāng)父母讓年老體弱本該安享晚年的爺爺奶奶丟在家中長(zhǎng)年累月在外打工時(shí)，孩子，你要讓你的父母明白，家庭經(jīng)濟(jì)固然重要，但是維系親情更重要，因?yàn)椤独夏耆藱?quán)益保障法》規(guī)定：子女長(zhǎng)時(shí)期不回家看望老人屬違法。

　　我們每天呼吸的空氣是否清新是否受到污染關(guān)系著法制；我們身邊美麗的小河是否清澈是否渾濁充滿難聞的異味關(guān)系著法制；我們每天吃的每一粒米每一棵菜是否安全質(zhì)量是否合格關(guān)系著法制；我們每天上學(xué)放學(xué)所走的每一條路每一輛車關(guān)系著法制……

　　孩子，法制并不是抽象的，遙遠(yuǎn)的，法制其實(shí)就在我們身邊！

　　法制征文 篇8

　　俗話說得好“沒有規(guī)矩，不成方圓”。我在練字時(shí)姥爺曾提醒我注意“手法”，妹妹學(xué)習(xí)吹笛子時(shí)姥姥提醒她注意“指法”，就是奶奶扭秧歌鍛煉身體還要注意“身法”，叔叔犯錯(cuò)時(shí)爺爺老是提醒他不要“違法”。為什么那么多事情都離不開這個(gè)“法”字呢？“法”究竟是什么？在老師的指點(diǎn)下，我成了《法治柳江》的忠實(shí)觀眾，這是一場(chǎng)持續(xù)不斷的普法盛宴，這是一個(gè)為群眾提供法律咨詢的平臺(tái)。在節(jié)目短暫的十多分鐘里，讓我了解了法律，增強(qiáng)了法律意識(shí)，讓我傾聽了大家對(duì)法律的心聲，也讓我明白了依法治縣的重要性。

　　政府：在普法路上前行

　　“加強(qiáng)普法教育”，這是縣政府的法治強(qiáng)音。對(duì)于一個(gè)縣來說，加強(qiáng)普法教育，就能預(yù)防更多的人走上犯罪道路；對(duì)于法治部門來說，知法守法的人多了，就能降低犯罪率；對(duì)于廣大群眾來說，降低犯罪率，就能安居樂業(yè)。每個(gè)人都安居樂業(yè)了，也就構(gòu)造了和諧宜居的美好柳江。

　　因此，近幾年來柳江縣政府加大了普法宣傳的力度，法治宣傳大篷車開進(jìn)了中小學(xué)校園；縣組織開展“構(gòu)建法治柳江，旁聽庭審”活動(dòng)；各種形式多樣的普法宣傳活動(dòng)也深入開展到各個(gè)社區(qū)。特別是今年的7月4日，柳江電視臺(tái)正式推出柳江縣第一檔法治電視欄目——《法治柳江》該欄目以“講述人文法理，創(chuàng)建平安柳江”為宗旨，向群眾講述身邊的法律事件。這使得政府的普法工作開展得那是如火如荼��！上個(gè)月，我有幸采訪了《法治柳江》欄目的記者。針對(duì)目前縣政府的普法工作，她們是這么認(rèn)為的：“柳江目前還在普法路上，由于人口流動(dòng)性大、復(fù)雜化，要想真正實(shí)現(xiàn)法治還是有一定困難的，但是今天的普法也是為明天的法治奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�！笔前�，普法乃法治之本，雖然現(xiàn)在柳江還走在普法的道路上，但我相信在不久的將來，我們一定會(huì)看到法治柳江的新貌！

　　民聲：法治小分隊(duì)，您的利益我保護(hù)

　　每次踏入農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，人頭攢動(dòng)，熙熙攘攘，好不熱鬧。沿途吆喝的小商小販一聲蓋過一聲，人們討價(jià)還價(jià)的聲音更是一浪高過一浪。本是一番熱鬧非凡的景象，誰知卻被小偷當(dāng)作是“行偷”的最佳時(shí)機(jī)，嘈雜的聲音和擁擠的人群正好能掩人耳目。就在今年春節(jié)來臨之際，媽媽和我來到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)購置年貨，我親眼目睹一個(gè)小偷把細(xì)長(zhǎng)的鑷子悄悄伸進(jìn)一婦女的口袋，企圖夾她的錢。我立刻提醒這位婦女，她立刻捂住了口袋。那小偷白了我一眼，意思是你這小丫頭管什么閑事啊，然后隨著人流消失了。雖然小偷的奸計(jì)未遂，但我卻對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)混亂無章的治安管理真是“望洋興嘆”。

　　可是，最近我與媽媽再次進(jìn)入農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買衣服時(shí)，市場(chǎng)仍是一副熱鬧非凡的景象，唯一不同的是，許多商家人不在，貨卻大膽地?cái)[放著。我好奇地問了附近的攤主：“這樣放貨，難道你們不怕有小偷明目張膽地拿走��？”那位攤主沖我微笑地?cái)[擺手：“有了法治小分隊(duì)，我的東西就再也沒被偷過，還怕什么小偷啊！就是‘神偷’見了他們都逃之夭夭了。”正當(dāng)我想法治小分隊(duì)是一支什么樣的隊(duì)伍時(shí)，聽到有人說：“準(zhǔn)備到中秋節(jié)了，大家要注意保管好貨物和身上的財(cái)物，千萬不要讓小偷有機(jī)可乘��！”我急忙轉(zhuǎn)身，一探究竟，攤主告訴我說話的高個(gè)子伯伯正是法治小分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。隨行的還有十幾個(gè)身穿黃馬甲的隊(duì)員，他們的表情都非常的嚴(yán)肅。我自然不會(huì)放過這個(gè)采訪的好機(jī)會(huì)，熱情的`與隊(duì)長(zhǎng)攀談起來。

　　他介紹說，這個(gè)隊(duì)伍是他們自發(fā)組建的，隊(duì)員是附近的居民。目的是為了提醒廣大群眾保管好身上的財(cái)物，并且巡邏維護(hù)治安，一旦發(fā)現(xiàn)小偷，立即上報(bào)給有關(guān)部門。他們勵(lì)志要還農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一個(gè)穩(wěn)定的治安，給大家一個(gè)安心的購物環(huán)境�？粗�隊(duì)長(zhǎng)伯伯堅(jiān)定的眼神，我仿佛聽到他們?cè)邶R聲吶喊：“我們是法治小分隊(duì)，您的利益我保護(hù)！”。俗話說：群眾的力量是偉大的，當(dāng)一支民眾隊(duì)伍也加入法治工作之中，那么政府的工作就成功了一半。法治，靠的是政府的宣傳與群眾的配合，二者結(jié)合，才能將法治工作進(jìn)行到底。

　　中學(xué)生：離法治亦遠(yuǎn)亦近

　　作為一名中學(xué)生，我覺得我們這一特殊的群體離法治是亦遠(yuǎn)亦近的。遠(yuǎn)在于我們還未真正踏入社會(huì)，對(duì)法律的接觸并不多。而近在于，把我們作為普法的重點(diǎn)對(duì)象是再好不過的。隨著青少年犯罪率正在逐年提高，普法能夠很好地控制此種情況。以前有很多人都是因?yàn)榉�律意識(shí)淡薄而誤入歧途的，現(xiàn)如今教育水平已大大提高，普法也成為了素質(zhì)教育的重點(diǎn)之一。

　　記得政治老師曾做過一次調(diào)查：如果看到小偷正在偷別人的東西，你會(huì)舉報(bào)他嗎？結(jié)果有一半以上的同學(xué)選擇的是“不予理睬”。這個(gè)小小的問題卻折射出一個(gè)嚴(yán)峻的事態(tài)：我們青少年所缺少的是一份擔(dān)當(dāng)。我們都畏懼于舉報(bào)小偷，生怕他們事后找我們的麻煩。殊不知，這樣反而包庇了他們，助長(zhǎng)了他們的囂張氣焰，可能會(huì)對(duì)治安帶來更大的危害，最終也會(huì)危及到我們自身的合法權(quán)益。正義總能戰(zhàn)勝邪惡，做賊心虛，我們舉報(bào)他們也是“為民除害”，好事一樁。

　　法治其實(shí)可以離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，也可以離我們很近很近。當(dāng)你收看《法治柳江》時(shí)，當(dāng)你進(jìn)行法律咨詢時(shí)，當(dāng)你支持縣政府的法治工作向身邊的人普法時(shí)，你能用心感受到法治無時(shí)無刻不陪伴在我們身邊，它離我們是如此的近。

　　我們行走在普法路上，看到的是法治柳江的新面貌，那是我們心中的向往，更是我們共同努力的方向——普法以知，以法治之。讓我們攜手共創(chuàng)法治柳江，共創(chuàng)美好柳江！

　　法制征文 篇9

　　法律作為治國之本，是社會(huì)穩(wěn)定的根本保障，是人民的保護(hù)傘。生活中，我們處處都離不開法律：在學(xué)校，沒收學(xué)生物品、體罰學(xué)生都是違法的；在商場(chǎng)搜身、強(qiáng)迫消費(fèi)是不可行的；在家里，家長(zhǎng)管教也要講分寸。在我們身邊，也有這樣的`法律小故事。

　　記得在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我參加過一次學(xué)校的征文比賽。我經(jīng)過幾天的精心準(zhǔn)備，終于完成了，我把它仔細(xì)地謄抄在作文紙上，交給了老師。可是，過了一個(gè)星期，依然沒有征文的消息。一天下午，我去問老師關(guān)于征文的事。老師說：“征文的名次已經(jīng)排出來了，你獲得了一等獎(jiǎng)，寫得不錯(cuò)！”我又好奇地問：“既然出來了，為什么學(xué)校不公布呢？”“這種排名是不必讓你們知道的�！薄澳敲传@獎(jiǎng)證書呢？學(xué)校怎么也不發(fā)？”我依然不甘心。“證書嗎？我也不清楚會(huì)不會(huì)發(fā)�！蔽矣X得自己這幾天的努力都白費(fèi)了，很是傷心。我同學(xué)看到我傷心的樣子，說我虛榮心強(qiáng)，“不就是一個(gè)證書嗎？有啥了不起！”但我不這么認(rèn)為，我找到班主任老師，向他說明情況和要求。在班主任老師的幫助下，我終于從學(xué)校領(lǐng)取了屬于自己的榮譽(yù)。因?yàn)�，榮譽(yù)權(quán)是未成年人根據(jù)法律規(guī)定享有的合法權(quán)利，并非學(xué)�；蛘呃蠋煹摹岸髻n”，對(duì)于應(yīng)授予未成年人的榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)�；蛘呃蠋煕]有權(quán)利以任何借口剝奪。所以如果遇到這種情況應(yīng)該通過合法的途徑積極維護(hù)自己的權(quán)利。而且，法律也規(guī)定了“公民、法人享有榮譽(yù)權(quán)，禁止非法剝奪公民、法人的榮譽(yù)稱號(hào)�！�

　　由此看來，法律的確可以保護(hù)我們，但我們也需要共同自覺遵守法律。這樣，世界將會(huì)變得多么和諧！

　　法制征文 篇10

　　在人生的道路中，常常會(huì)有許多誘惑，我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪的誘惑和侵害。

　　一次，我在電腦上看到一個(gè)消息：15歲的小新由于沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績(jī)陡然下降。初中還沒有畢業(yè)便輟學(xué)。因擔(dān)心兒子整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，小新的媽媽讓他照看家里的臺(tái)球桌。小新把看臺(tái)球桌掙的錢拿去上網(wǎng)。后來家里不再提供上網(wǎng)的錢，小新就想到了偷。6月上旬，小新偷了爸爸20xx多元在網(wǎng)吧呆了一個(gè)星期。父親的一頓打罵對(duì)小新來說已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時(shí)，爸爸月初給奶奶生活費(fèi)時(shí)說的一番話浮現(xiàn)出來。爸爸說爺爺那兒有4000多塊錢，當(dāng)時(shí)聽了也沒太注意，后來就想去偷爺爺?shù)腻X。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻�！彼瘔�(mèng)中的奶奶倒在了血泊中，響聲驚動(dòng)了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門。小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說，那是奶奶為孫子準(zhǔn)備的早點(diǎn)錢。小新捏著兩元錢在村口的.一個(gè)洞里躲了起來。思來想去，還是投案自首。投案自首后，小新說：“奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶�！拔耶�(dāng)時(shí)只想著拿到錢后就去網(wǎng)吧，根本沒想后果。如果讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶�！闭f到這里，他痛哭流涕起來。

　　我們是祖國的花朵，是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。我們應(yīng)該要學(xué)法、懂法、守法，自覺地用道德、紀(jì)律、法律規(guī)范自己的行為。

　　法制征文 篇11

　　法，是我們的行為準(zhǔn)則，更是國富民強(qiáng)的制國方略。自古有云：“國，無法則亂，民，無法則貧”。法律就是秩序，沒有了法律，那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟�！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》也就是法律賜予未成年人的武器，用來保護(hù)未成年人的。

　　提起法律，就應(yīng)該給人一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止。正是因?yàn)橛捎谶@些規(guī)范的存在，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得有條有理：正是因?yàn)橛捎诜�律的存在，才使我們的�?quán)利得到了應(yīng)有的保障，我們應(yīng)該感謝法律帶給我們的一切。

　　鄧小平同志曾經(jīng)指出：“法制教育要從娃娃抓起�！狈ㄖ平逃�是素質(zhì)教育的重要組成部分。因此，加強(qiáng)學(xué)校的法制教育，努力培養(yǎng)造就具有法制觀念和法律意識(shí)的新一代，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的`歷史意義和重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此，我校十分重視法制教育，把法制工作放在素質(zhì)教育的首要位置，科學(xué)規(guī)劃、精心部署，根據(jù)兒童的成長(zhǎng)規(guī)律，以思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育作為學(xué)校德育工作的核心內(nèi)容，對(duì)少年兒童進(jìn)行法制教育，使他們學(xué)法、懂法，形成認(rèn)知基礎(chǔ)，這固然是必要的，但學(xué)法必須與守法相結(jié)合，普法工作才能落到實(shí)處，否則法制教育只能流于形式。幾年來開展法制教育工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：良好的思想品質(zhì)是抵制違法犯罪的基礎(chǔ)，因此，我們從學(xué)生年齡、心理、成長(zhǎng)的實(shí)際出發(fā)，以活動(dòng)為載體落實(shí)思想教育和法制教育的內(nèi)容。

　　1.嚴(yán)格遵守《國旗法》，堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式，利用升旗儀式的莊嚴(yán)肅穆和有針對(duì)性的國旗下講話內(nèi)容，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和遵紀(jì)守法意識(shí)。

　　2.以行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，采用少先大隊(duì)部檢查評(píng)比的形式，狠抓學(xué)生常規(guī)教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律、安全、法律意識(shí)；由于突出抓實(shí)了常規(guī)教育，我校學(xué)生的守法意識(shí)明顯增強(qiáng)。思想重視，措施有效，使得我校青少年法制教育工作取得了一定的進(jìn)展。

　　3.不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)環(huán)境育人功效，用名人名言滋養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅的性情和高雅的審美情趣。

　　4.積極開展“文明班級(jí)”的創(chuàng)建和評(píng)比活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生積極向上的情操，提高抵制不良行為自覺性。

　　法律，要靠我們大家自覺遵守。遵紀(jì)守法，要從小做起，從小事做起。小學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，卻自我感覺已經(jīng)是大人了，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，而有時(shí)卻有懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助，因此有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見不平拔刀相助”，有人更是無法無天，強(qiáng)行索取他人的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，發(fā)生與他人斗毆，一句話說他不對(duì)就拳腳相加，打得你求饒為止。連點(diǎn)學(xué)生的樣子也沒有，說難聽點(diǎn)，這就是地痞流氓。當(dāng)他們?cè)诩彝�、公共�?chǎng)所遇到社會(huì)難題時(shí)，只相信自己，過于信任自己的狐朋狗友，而不聽家長(zhǎng)老者的勸阻，遇事不冷靜，行動(dòng)不計(jì)后果，喜歡“先動(dòng)手”，“后動(dòng)腦”，事過之后也沒任何反應(yīng)，知道冷靜下來發(fā)現(xiàn)出了大禍才驚慌失措，痛恨不已。在守法律的制度的同時(shí)，還要有懂法的學(xué)生。其中離不開學(xué)校和家長(zhǎng)的教導(dǎo)。學(xué)校經(jīng)常開展法制教育課。同學(xué)們能從中學(xué)會(huì)不少法律知識(shí)，知道什么是法律，意識(shí)到法律的重要性，學(xué)會(huì)了如何守法，如何面對(duì)周圍的突發(fā)事件?

　　當(dāng)黨中央發(fā)出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的號(hào)召時(shí)，我們亦發(fā)出了和諧的呼喚——千千萬萬的莘莘學(xué)子，都在心中呼喚著，呼喚著一個(gè)穩(wěn)定和諧、秩序井然、平安共處的校園。學(xué)校是每個(gè)求知者的天堂，我們?cè)谶@里徜徉知識(shí)的海洋，啟迪智慧，滌蕩靈魂。一個(gè)真正平安和諧的校園是每個(gè)學(xué)子的訴求，也是全社會(huì)的心聲。

　　讓法制之風(fēng)吹遍校園的每個(gè)角落；

　　讓法律精神還校園以平安，予學(xué)子以寧靜；

　　讓我們與法同行，共建平安校園，共創(chuàng)和諧社會(huì)。

　　法制征文 篇12

　　法律，顧明思義，它是人們?cè)谏鐣?huì)上所遵守的規(guī)則，是社會(huì)上人與人之間關(guān)系的規(guī)范。法律是一切人類智慧的結(jié)晶，包括一切社會(huì)思想和道德。

　　法律是人類公正的裁判，不論一個(gè)人是腰纏萬貫，還是一貧如洗，在每個(gè)人面前，它都是公正、嚴(yán)肅的。它不會(huì)讓任何一個(gè)好人含冤而去，更不會(huì)讓壞人逃之夭夭。

　　俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”它以正義為其存在的基礎(chǔ)，以公正為其存在的目標(biāo)，以國家的安全和社會(huì)的和諧為其存在的價(jià)值，無私地維護(hù)著國家和每個(gè)人的生活。它是老百姓的光明，是惡人的黑暗。

　　而在我們的身邊，人們的知法犯法的例子不勝枚舉：20xx年10月，家住湖北省隨州市的朱某父母離婚已5年了，可從20xx年起，父親就不再支付朱某的任何扶養(yǎng)費(fèi)。朱某的媽媽下崗了，日子一下子變得十分窘迫，而朱某多次找到父親索取扶養(yǎng)費(fèi)，都被拒絕。這時(shí)，朱某想到了法律，他拿起法律的武器，使朱某的父親得到了應(yīng)有的懲罰。

　　上面的'例子告訴我們：當(dāng)我們受到傷害時(shí)，不要“以其人之道還治其人之身”，而要拿起法律的武器，維護(hù)自己的權(quán)利，讓法律使帶給我們傷害的人得到應(yīng)有的懲罰。

　　法律，你的面孔透露著嚴(yán)肅，你的雙眸散發(fā)著正義，你流淌的血是公正，你的骨頭是剛毅。你是長(zhǎng)嘯正義的雄獅，你是吟唱光明的百靈！

　　因此，讓我們一起明法、守法，用法，讓法律永遠(yuǎn)留在心中！

　　法制征文 篇13

　　說起“法制觀念”，有些同學(xué)就會(huì)覺得離自己很遙遠(yuǎn)，其它不然，青少年是祖國的未來，承擔(dān)著富強(qiáng)國家和復(fù)興民族的重大責(zé)任，所以青少年能樹立法制觀念，是十分重要的。

　　常常通過各種渠道得知一些青少年侵犯他人的權(quán)益，和被別人侵犯合法權(quán)益的事。

　　有四位中學(xué)生，半夜翻墻出校門，進(jìn)了網(wǎng)吧，從網(wǎng)吧出來后，路遇一位流浪的精神病人于是百般折磨她，終于，那位流浪者死在了這幾個(gè)青年人的拳腳之下。

　　直到他們被抓，他們?nèi)圆恢�道自己有何過錯(cuò)，說只是把那個(gè)人當(dāng)成游戲中的人來打了，他們第一錯(cuò)，是不該違反校規(guī)校紀(jì)，逃出學(xué)校。第二錯(cuò)，不該進(jìn)入未成年人不允許進(jìn)入的地方——網(wǎng)吧。第三錯(cuò)，也是最嚴(yán)重的是，不該打一位無辜的病人，致她死亡。他們對(duì)自己所做的事不以為然，這難道不是法制觀念的淡薄嗎？對(duì)法律的無知，使他為所欲為�？梢姡�法律觀念對(duì)我們的一生是多么的必要。

　　校園勒索事情屢禁止不止，高些年級(jí)的同學(xué)仗著自己年齡大，個(gè)子高，就向低年級(jí)的同學(xué)要錢，而被要去錢的那些同學(xué)，害怕他們，不敢告訴老師和父母，這就是“法”的認(rèn)識(shí)不夠，不會(huì)拿法律武器來保護(hù)自己，而是一味的逆來順受，法律不僅是用來規(guī)定好與壞的`，也是我們?cè)诳箵敉鈦泶驌舻囊粋�(gè)堅(jiān)實(shí)后盾，我們相信“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，只要我們是對(duì)的，法律就一定會(huì)給我們滿意的答復(fù)。

　　在日常生活中學(xué)會(huì)用法律規(guī)范自己的行為，用法律提高對(duì)權(quán)益的認(rèn)識(shí)，用法律鞏起一道堅(jiān)固矛牌，用法律珍愛自己和別人的生命，用法律溝通起人與人之間友愛的橋梁。

　　法律，是永不枯萎的！

　　是永不裉色的！

　　樹立法制觀念，從現(xiàn)在起，行動(dòng)吧！

【法制征文】相關(guān)文章：

法制征文07-13

法制征文(優(yōu))11-17

關(guān)于法制的征文04-22

法制征文優(yōu)秀10-08

(優(yōu)秀)法制征文07-18

法制教育的征文10-23

法制教育征文05-25

法制在我心中的征文09-26

法制教育征文09-04

小學(xué)生法制征文06-20