小學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼男W(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
秋天帶著淡淡的，旋轉(zhuǎn)的光輪來了，在金黃的土地上播下了無限愛的種子。
秋天的落葉，像那樣金黃的顏色。被風(fēng)兒輕輕地一吹，就飄飄悠悠地落在了地上。為秋天鋪上一條金燦燦的地毯，渲染出了秋天獨有的寧靜、憂傷的氣氛。
紅楓點燃了秋天，秋天到了，山上山下，無不是紅楓在表達自己心中的喜悅。你瞧，它們的小臉蛋都漲得彤彤紅，仿佛在盼望，盼望著自己被摘下。它們在幻想，幻想自己被愛動手的小孩子帶回家，精心制成一枚火紅的楓葉書簽，讓自己的魅力永遠(yuǎn)留在這秋日。
秋風(fēng)吹過，帶來一陣陣花草的清香；秋風(fēng)吹過，送來怡人的.甜蜜的果香。秋風(fēng)掃過，溦儲存松果的小松鼠帶去陣陣清涼；秋風(fēng)撫摸著小兔子，減少它第一次離開母兔的慌張。
秋雨瀟瀟，在屋檐下光上一串水晶做的珠簾。雨花輕快地拍打著地面，漾起層層漣漪。秋天干凈而溫暖的雨珠帶給我一種心靈的震撼，那是一種美，美得透明，美得純潔，秋天給我的一種無聲的美，靜謐的美。
詩人劉禹錫曾在《秋日》一詩中寫道：自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝。這種悲、寂、廖、又何嘗不是一種美呢？
在干凈而溫暖的秋季，我與秋天有個約會，就在向日葵盛開的金色土地上。
小學(xué)生作文 篇2
春雨呀，你好調(diào)皮，非要彈在小朋友的臉上，為什么？為什么不彈在大人的.臉上？春雨呀，你好美麗，細(xì)細(xì)密密的線條，難道是你傷心的痕跡？春雨呀，你好快樂，早上，來玩，晚上，澆花，為什么，你能這樣輕松？
春雨呀，你好熱心，幫助了花花草草，淋遍了各個地區(qū)，你為什么能這樣自由？
小學(xué)生作文 篇3
我的榜樣其實就是我哥哥，他們之所以成為我的榜樣是因為他們勤勞，所以才會成為我的榜樣，下面就讓我們看看他們怎樣勤勞吧。
今天我偷偷地溜進了大伯家，看見了大娘正在給哥哥們布置任務(wù)我本以為哥哥們不會答應(yīng)，但哥哥們卻痛快地回答了，我正在后悔以前做的那些事時，大哥走了過來說沒事只要勤勞一點就好了。
我知道我以后一定會向他學(xué)習(xí)的.，并且一定做的比他好。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文（精選）07-04
（精選）小學(xué)生作文07-04
小學(xué)生的作文[精選]07-23
小學(xué)生的作文（精選）07-24
(精選)小學(xué)生的作文07-24
小學(xué)生的作文(精選)07-23
(經(jīng)典)小學(xué)生作文07-21
小學(xué)生作文(經(jīng)典)07-31