實(shí)用的小學(xué)生作文8篇(精)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　我愛(ài)我班，因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)了數(shù)不清的回憶，陪伴著我專心學(xué)習(xí)，陪伴著我快樂(lè)活動(dòng)，它就像一個(gè)溫暖的家庭。

　　每天早上，太陽(yáng)公公睜開(kāi)了雙眼，鳥(niǎo)兒翱翔于天空中。我們齊刷刷地走進(jìn)教室，暢游在知識(shí)中，教室就像那湛藍(lán)的天空，而我們就像是在天空中學(xué)習(xí)的鳥(niǎo)兒。無(wú)拘無(wú)束，自由自在。

　　下課鈴聲一響，同學(xué)們伴著鈴聲沖出教室，歡快地在操場(chǎng)上玩耍。

　　我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們就像我的兄弟姐妹，老師就像我的爸爸媽媽。有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計(jì)較；你踩我一下，我也不追究，大家仍舊是好朋友。我們共同度過(guò)這段快樂(lè)的.時(shí)光，共同品嘗其中的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，共同經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　我愛(ài)我班，愛(ài)它良好的學(xué)習(xí)氛圍，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下盡情玩耍，每一位同學(xué)都有著一顆求上進(jìn)的心，都希望著在比賽中取得勝利。我們雖然不一定是年級(jí)中最優(yōu)秀的班，但我相信它一定是年級(jí)中最認(rèn)真，最團(tuán)結(jié)的班。

　　我愛(ài)我班，愛(ài)它融洽的師生關(guān)系，老師呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)，而我們也很尊重老師的勞動(dòng)。

　　班級(jí)，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭中，我學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，讓我感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更感到了集體的溫暖！

小學(xué)生作文 篇2

　　話說(shuō)孫悟空不出一時(shí)辰,就從三星洞翻著筋斗云回到花果山。悟空剛回去就對(duì)猴兒們說(shuō)：“俺老孫學(xué)完藝已回來(lái)啦�！边@時(shí)，有很多猴子從樹(shù)后和石洞里跳出來(lái)，一只老猴子非常傷心的對(duì)悟空說(shuō)：“在大王去學(xué)藝的這段時(shí)間里，有一個(gè)自稱混世魔王的混蛋想要霸占水簾洞，還抓走了我們的很多只猴弟猴孫。”悟空聽(tīng)了老猴子的話，他二話沒(méi)說(shuō)就跳上了筋斗云去找混世魔王。

　　悟空到了混世魔王住的山洞前，他怒氣沖沖的對(duì)著洞口喊道：“我是孫悟空，水簾洞的'洞主，混世魔王快把猴兒們交出來(lái)！”混世魔王走出洞來(lái)，說(shuō)道：“你這小猴崽子也敢來(lái)跟我斗，還自稱什么水簾洞洞主�！蔽蚩帐裁炊紱](méi)說(shuō)，上前就跟混世魔王打了起來(lái)。他們打的昏天黑地，難分勝負(fù)。打著打著，悟空拔下一把汗毛，對(duì)著汗毛吹了一口氣，瞬間就變出了幾百只猴子，猴子們撲向混世魔王，前拉后扯、又抓又咬，把混世魔王抓的鼻青臉腫，咬的耳朵鮮血直流。孫悟空真身則搶過(guò)混世魔王的大刀，一刀把他砍死了。

　　孫悟空燒了山洞，他作了個(gè)法術(shù)，將猴子猴孫帶回了花果山。

小學(xué)生作文 篇3

　　今天下起了雨，在屋頂上“滴——滴”的響聲，那聲音真美妙。好像樂(lè)師在彈奏好聽(tīng)的音樂(lè)。

　　站在高樓上，看著那蒙蒙細(xì)雨，雖然遠(yuǎn)處大片大片的景色和雨交融在一起，但是細(xì)看，卻能看出大自然的`風(fēng)景是多么美麗。小花妹妹羞答答的低下了頭，柳樹(shù)姐姐也不和風(fēng)哥哥跳舞了。真是應(yīng)了那句詩(shī)—“做冷欺花，將煙困柳�！�

　　“�！��！毕聦W(xué)鈴響了，可真愁啊，該怎么回家呢？今天沒(méi)有拿雨傘，這能冒著雨回家了。走在路上，雨越下越大，一會(huì)就把我全身給淋濕了，就連書(shū)包也濕了，有些書(shū)也濕了。雖然雨越下越大，把我全身給淋濕了，可是景色還是很美！高大。筆直的桐樹(shù)立在我面前，好像在說(shuō)：“我為你擋雨吧！”小花低著頭，好像要回到大地媽媽的懷抱里；小草讓雨姐姐為它洗了洗澡；小蝴蝶。小蜜蜂卻不高興了，雨打在它們的翅膀上，無(wú)論他們多么努力也飛不起來(lái)了；小燕子卻高興極了，心里想著，“太好了，可以筑巢。”走著走著，我就情不自禁的唱起了歌，不知不覺(jué)中我已經(jīng)到家了。

　　盡管大雨讓我變成了落湯雞，卻讓我看到了春天第一場(chǎng)雨里的風(fēng)景。

小學(xué)生作文 篇4

　　世界上，有很多不能少的事物，如果有少了些什么，世界該怎么辦呢？

　　男生和女生有很多不同的`地方，男生比較會(huì)調(diào)皮搗 蛋，像一只猴子一樣蹦蹦跳跳；男生喜歡捉弄人，讓人不耐煩；男生很骯臟，讓人看不順眼。那女生呢？女生愛(ài)美，像一位公主一樣美麗；女生能文靜下來(lái)，不會(huì)那 么壞；女生可以撒嬌，因?yàn)榕�生的個(gè)性就是這樣��！現(xiàn)在你知道男生及女生有什么不同了嗎？

　　很多人說(shuō)我貼心、溫順，我知道女生很亮麗，像一位美麗的天使；聰明伶俐的人──就像一本百科全書(shū)一樣厲害；也喜歡玩扮家家酒，像一位幼兒園的學(xué)生一樣。那我知道的男生自不量力，讓人沒(méi)辦法；很強(qiáng)壯，像一位超人；很愛(ài)冒險(xiǎn)，像一位小博士一樣，也不會(huì)讓人不快樂(lè)。

　　但長(zhǎng)大以后，就像發(fā)現(xiàn)新世界得不一樣，因?yàn)槟猩�女生就喜歡彼此了，他們就會(huì)相依為命，像兄弟姐妹一樣，也會(huì)相親相愛(ài)，一會(huì)兒會(huì)一起睡覺(jué)，一會(huì)兒會(huì)一起親親抱抱，一會(huì)兒會(huì)一起吃飯，真是美好的時(shí)光�。∫埠芴鹈�。

小學(xué)生作文 篇5

　　一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。在我們的身邊有許多美，尊老愛(ài)幼是其中一種美。這種美讓世界充滿了歡聲笑語(yǔ)。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，不僅要有這種品德意識(shí)，更重要的是要付諸于行動(dòng)上面。

　　去年的一天，表姐帶我坐公交汽車去一個(gè)老朋友家做客。這時(shí)車上上來(lái)了一位氣質(zhì)非凡的阿姨，隨即就坐上了一個(gè)座位。過(guò)了幾個(gè)站后，上來(lái)一位病怏怏的老阿公。旁邊有一位年輕力壯的'小伙子攙扶著她�？吹竭@一幕我非常想讓座。于是我就站了起來(lái)，但表姐一把把我拉住，示意我坐下來(lái)。那一霎那，我十分想和表姐說(shuō)：您平時(shí)是那么善良、大方，怎么關(guān)鍵時(shí)刻，您好像變了一個(gè)人似的？沒(méi)想到，這時(shí)那位阿姨站了起來(lái)，把座位讓給了那位阿公。我頓時(shí)就臉紅了。我以為那位阿姨是不可能讓座的。但阿姨的笑是那么甜，仿佛在對(duì)我說(shuō)：我知道你也是想讓座的。下次碰到這樣的事情就不要再猶豫了，要馬上付諸行動(dòng)。阿姨的這個(gè)甜蜜的笑容看得我心里都甜絲絲的，我的心也好像被陽(yáng)光照耀般的溫暖。

　　小而不為，老來(lái)何為？尊老愛(ài)幼是每個(gè)人都應(yīng)該去做的，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)是傳播美德的先鋒，文明禮儀的標(biāo)兵。讓我們大家從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)尊老愛(ài)幼的模范。同學(xué)們，心動(dòng)，不如行動(dòng)哦！

小學(xué)生作文 篇6

　　昨天，我和爸爸在家里包抄手。我們先去菜市場(chǎng)買面皮和肉，然后回家叫爺爺把肉攪拌成肉餡。一會(huì)兒，我們就開(kāi)始包抄手了。我首先把肉餡夾在面皮里，然后兩角對(duì)折，最后把剩余的'兩個(gè)角合起來(lái)就 成了抄手。我繼續(xù)照這樣的方法包了七八個(gè)，越來(lái)越熟練，包的抄手也越來(lái)越漂亮。我終于學(xué)會(huì)了包抄手了。

小學(xué)生作文 篇7

　　金

　　鋒芒銳利，眩目耀眼，

　　高貴的金，受人愛(ài)戴，

　　灑脫的金，受人尊敬，

　　愿你有顆金子般的心，

　　永遠(yuǎn)熠熠生輝，閃動(dòng)光芒，五行心（組詩(shī)）。

　　木

　　生生不息，欣欣向榮，

　　生機(jī)的木，充滿陽(yáng)光，

　　堅(jiān)實(shí)的木，活力永恒，

　　愿你有顆木質(zhì)地的心，

　　永遠(yuǎn)陽(yáng)光活力，奮進(jìn)向前，五行心（組詩(shī)）。

　　水

　　潤(rùn)澤細(xì)膩，絲絲柔美，

　　柔情的`水，脫俗自在，

　　晶瑩的水，純潔無(wú)染，

　　愿你有顆流水般的心，

　　永遠(yuǎn)溫柔純潔，瀟灑自由。

　　火

　　熾熱狂放，烈焰奔騰，

　　熱烈的火，潑辣激情，

　　燃燒的火，執(zhí)著魅力，

　　愿你有顆火焰般的心，

　　永遠(yuǎn)激情狂放，奔涌熱情。

　　土

　　質(zhì)樸情懷，孕育自然，

　　樸實(shí)的土，真摯朦朧，

　　自然的土，天靈地氣，

　　愿你有顆土地般的心，

　　永遠(yuǎn)自然純樸，清新善良。

小學(xué)生作文 篇8

　　如何教小學(xué)生寫(xiě)作文：考場(chǎng)賽場(chǎng)精彩亮相

　　每次期末考試，語(yǔ)文卷子上的“重頭戲”必然是最后那道占分30%的作文題；不少同學(xué)還時(shí)不時(shí)會(huì)參加一些各種名目的作文競(jìng)賽。這可都是我們“練武千日，用兵一時(shí)”的亮相機(jī)會(huì)呀！今天，我們“寫(xiě)作講壇”的最后一講，就來(lái)和大家談?wù)勱P(guān)于考（賽）場(chǎng)作文中常碰到的六個(gè)“怎么辦”，為你“克敵制勝”支招。

　　一、進(jìn)了考（賽）場(chǎng)，心里緊張?jiān)趺崔k

　　考場(chǎng)、賽場(chǎng)作文和平時(shí)當(dāng)然大不一樣：題目無(wú)法“未卜先知”，氣氛儼然“硝煙彌漫”，和藹的老師“莊嚴(yán)肅穆”，親熱的同學(xué)“行同陌路”，于是，你的心兒自然會(huì)怦怦跳個(gè)不停了。其實(shí)，應(yīng)對(duì)這場(chǎng)面的最重要一招是鎮(zhèn)定自若。建議你快速自我放松：坐姿自然、雙腳放平、兩眼半閉、慢呼深吸，就像音樂(lè)課開(kāi)始時(shí)進(jìn)行的發(fā)聲練習(xí)。同時(shí)，心里默念“我能行”：今天無(wú)非是對(duì)自己平時(shí)寫(xiě)作能力的一次回顧和檢驗(yàn)嘛，無(wú)非是換一種場(chǎng)合讓自己寫(xiě)寫(xiě)眼中所見(jiàn)、耳中所聞、心中所想嘛。心態(tài)平和了，信心回來(lái)了。記住，這個(gè)過(guò)程不能超過(guò)1分鐘。

　　二、第一眼看到作文題目該怎么辦

　　打開(kāi)試卷面對(duì)試題，你不要因?yàn)槭煜ざ�喜出望外，也不要因�(yàn)槟吧�而焦急緊張。你得抓緊花2分鐘左右的時(shí)間“讀全想細(xì)”，即對(duì)題目（包括副題、提示、說(shuō)明，甚至附圖）來(lái)一番“咬文嚼字”，仔細(xì)揣摩里面的含義和作用。比如試題是《我和媽媽》，你就不能跟《我的媽媽》混淆。后者選材集中在“媽媽”，寫(xiě)一個(gè)人；而前者還得有“我”，寫(xiě)兩個(gè)人，而且選的材料還得讓兩者有聯(lián)系。萬(wàn)一題目是《我愛(ài)媽媽》，那又不一樣了，你還得在字里行間強(qiáng)調(diào)出“愛(ài)”的情感來(lái)。(教學(xué)論文 )試想，審題一疏忽，豈不失之毫厘，差之千里？

　　三、想不到適當(dāng)?shù)牟牧显趺崔k

　　平時(shí)有所積累，臨時(shí)眼花繚亂，在所難免。建議你可以“截取并強(qiáng)化”，就是把材料里符合題意的那部分內(nèi)容抽出來(lái)，并詳細(xì)展開(kāi)，而不是一股腦兒往文章里倒。比如有同學(xué)養(yǎng)過(guò)一只寵物狗，后來(lái)那狗媽媽因小狗車禍死亡竟然“自殺”了。于是，碰到《可愛(ài)的小動(dòng)物》的試題，她就淋漓盡致地描寫(xiě)狗狗的外形和活動(dòng)；試題是《我和××》，就寫(xiě)狗狗幫她采花、為她壯膽、替她尋找失物的故事；面對(duì)《我流淚了》的`題目，她細(xì)膩刻畫(huà)了自己在狗媽媽“自殺”前后的情感波瀾；甚至寫(xiě)《難忘的一課》，她也來(lái)個(gè)“移花接木”，用自己在課堂上因講述了狗狗的精彩故事而讓老師同學(xué)贊不絕口的事例，說(shuō)明了“生活即語(yǔ)文”的體會(huì)。“戲法人人會(huì)變，手法各不相同”，材料是下鍋的“米”，動(dòng)筆前你必須選好材料、打好腹稿，且得在3分鐘內(nèi)當(dāng)機(jī)立斷。

　　四、定了內(nèi)容卻寫(xiě)不具體怎么辦

　　千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的感覺(jué)“空洞”而另起爐灶，這種猴子掰玉米似的三心二意是考場(chǎng)上的大忌。應(yīng)急辦法是“過(guò)電影”，也就是趕快讓事情經(jīng)過(guò)、人物言行在你腦海中慢鏡頭式地重現(xiàn)一遍，必要時(shí)還可以“定格”，細(xì)細(xì)揣摩一番。一旦事情清晰了，人物活躍了，你的筆下還怕無(wú)話可寫(xiě)么？比如試題是《停電以后》，你有過(guò)經(jīng)歷，卻印象不深。于是，你立即讓自己回到那晚上去：停電前在千什么？你——寫(xiě)作業(yè)；媽媽——龜腦前�！半娪啊崩^續(xù)：停電那一瞬間你們有什么反應(yīng)？你——驚呼“啊，明天作業(yè)交不出了”；媽媽——為文件稿沒(méi)保存急得直跺腳。不錯(cuò)，再繼續(xù)：后來(lái)呢？隔壁李叔叔聞?dòng)嵾^(guò)來(lái)了，手電筒、電筆、螺絲刀，燈頭、閘刀、插座，終于找出毛病，讓大家重見(jiàn)光明。那么，“電影”結(jié)尾呢？……你說(shuō)，放完了這有畫(huà)面、有音響、有活動(dòng)的“電影”，用文字記敘下來(lái)，足夠你洋洋灑灑地寫(xiě)一篇啦！

　　五、思路突然中斷怎么辦

　　開(kāi)頭挺順當(dāng)，突然，莫名其妙地“堵車”了，腦子一片空白，怎么也寫(xiě)不下去，急死人。這時(shí)候，最有效的辦法是：重走回頭路，也就是把自己已經(jīng)寫(xiě)就的“半成品”認(rèn)認(rèn)真真地從頭讀一遍甚至兩遍。這等于重放了剛才的電影，目的是讓自己盡快“舊地重游”“身臨其境”。一旦“劇情”明朗起來(lái)，你的思路就會(huì)豁然開(kāi)朗，獲得一種“柳暗花明又一村”的快感。注意兩點(diǎn)：一是這遍“重讀”一定要十分投入，“進(jìn)得去”才能“出得來(lái)”；二是這種情況的發(fā)生究竟不是好征兆，力避的辦法只能是打腹稿時(shí)考慮周密，這樣才能讓寫(xiě)作一氣呵成。

　　六、想不出恰當(dāng)?shù)脑~句、碰到寫(xiě)不出的字怎么辦

　　文章里有好詞佳句當(dāng)然求之不得。不過(guò)，有時(shí)候就是會(huì)“詞不達(dá)意”，甚至“無(wú)言應(yīng)對(duì)”。這時(shí)候，建議你千萬(wàn)別因搜腸刮肚、苦思冥想而耗費(fèi)時(shí)間。你一可以用“大白話”去救急，這樣不會(huì)因小失大，能保證思路暢通，說(shuō)不定還能產(chǎn)生一種平實(shí)清通的語(yǔ)言效果；二是不要在一棵樹(shù)上吊死，找個(gè)近義詞代替不也一樣？對(duì)寫(xiě)不出的字，同樣策略，“碰到障礙跳過(guò)去”，回過(guò)頭來(lái)檢查時(shí)再重新“填空”，即使還是寫(xiě)不出，就換個(gè)說(shuō)法繞過(guò)難字。記住，一定不能生造詞語(yǔ)、寫(xiě)錯(cuò)別字，也建議別像低年級(jí)小朋友那樣用拼音代替，因?yàn)閷?duì)常用漢字的掌握程度也是你語(yǔ)文水平的重要反映呀！

　　考（賽）場(chǎng)風(fēng)云變幻莫測(cè)，但只要你平時(shí)打好了基礎(chǔ)，臨場(chǎng)“戰(zhàn)略”上信心十足、“戰(zhàn)術(shù)”上認(rèn)真踏實(shí)，相信你一定會(huì)因精彩亮相而凱旋！

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