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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-11-20 15:52:29 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文精華【7篇】

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)作文精華【7篇】

成長(zhǎng)作文 篇1

  說(shuō)起這個(gè)成長(zhǎng)冊(cè),可不是存放照片的哦,其實(shí)它是我們小學(xué)給我們發(fā)的檔案夾,里面存放著我從入學(xué)以來(lái)的期終考試試卷,老師評(píng)語(yǔ),獎(jiǎng)狀等等。老師今天發(fā)下來(lái),讓我們自己給自己的成長(zhǎng)冊(cè)設(shè)計(jì)裝飾一下,還要貼上自己認(rèn)為最好看的一張照片。耶!我可以給自己設(shè)計(jì)一幅最美的畫面做首頁(yè)哦。

  我先把需要用的工具準(zhǔn)備好:膠水、雙面膠、剪刀、水彩筆等;然后把資料按照從一年級(jí)到三年級(jí)的順序排列好;最后就是設(shè)計(jì)成長(zhǎng)冊(cè)的`封面了。

  我把一頁(yè)彩色卡紙拿出來(lái),用電腦打字,我在上面寫上我的姓名、學(xué)號(hào),還有一句名言:一個(gè)能思想的人,才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人-巴爾扎克。然后打印出來(lái)。畫上裝飾,我又把自己最酷最帥的一張照片貼在設(shè)計(jì)好的楓葉上面。又畫了幾個(gè)小腳丫,下面畫了2棵小樹(shù),我希望自己能夠像小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)。

  不一會(huì),我的杰作誕生了。瞧,這就是我設(shè)計(jì)的成長(zhǎng)冊(cè)!

成長(zhǎng)作文 篇2

  從我來(lái)到這個(gè)世界,各種科技成果就一直伴隨著我?梢院敛豢鋸埖卣f(shuō):我的成長(zhǎng)過(guò)程中,時(shí)時(shí)處處都能感受到日新月異的“科學(xué)技術(shù)”。生活和學(xué)習(xí)中,各種先進(jìn)、實(shí)用的電器“包圍”著我,給我的生活帶來(lái)了極大的方便。

  記得很小的時(shí)候,我家就有彩電、電冰箱、洗衣機(jī)、音響、VCD機(jī)、微波爐、電話等,這些東西不厭其煩、任勞任怨地提供著優(yōu)質(zhì)服務(wù),大大地減輕了大人的勞動(dòng)強(qiáng)度,提高了生活質(zhì)量?蓩寢屨f(shuō),這些東西呀,她小時(shí)候見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我覺(jué)得媽媽說(shuō)的事倒有點(diǎn)像古老的故事。現(xiàn)在,你走進(jìn)“家電城”,一定會(huì)看得眼花繚亂,那里簡(jiǎn)直就像一個(gè)“五彩繽紛”的.電子世界,各種電子產(chǎn)品應(yīng)有盡有。單是學(xué)生用的學(xué)習(xí)機(jī)、快譯通、復(fù)讀機(jī)就多得數(shù)不勝數(shù),我不能想象沒(méi)有電器的日子該如何過(guò)?如果沒(méi)有了現(xiàn)代科技的支撐,生活就失去了光彩。

  近幾年,家用電腦陸續(xù)走近了千家萬(wàn)戶。各種品牌、型號(hào)、功能的電腦,市面上是比比皆是。去年,我家也添置了一臺(tái)電腦,那時(shí),我興奮得好幾個(gè)晚上都沒(méi)睡好覺(jué),它可真成了我形影不離的好朋友。

  電腦把我?guī)У揭粋(gè)新奇的世界。在飛速發(fā)展的社會(huì)當(dāng)中,離開(kāi)了電腦與互聯(lián)網(wǎng),就會(huì)寸步難行。首先電腦是我學(xué)習(xí)的好助手。多媒體教學(xué),遠(yuǎn)程教學(xué)都是很好的教育資源。最為便捷的是,我們可以隨時(shí)在網(wǎng)上查閱資料,遇到問(wèn)題,也可以在網(wǎng)上求助,從而挑選最佳答案:在電腦上你可以隨意勾繪精美絕倫的圖畫,你可以靈活自如地寫文章,其次,電腦能幫我們做許許多多的事情,通過(guò)電子商務(wù),你可以在網(wǎng)上購(gòu)物、訂票,還可以在網(wǎng)上開(kāi)商店,滿足你做“生意”的興趣……再者是電子娛樂(lè),在沒(méi)有電腦的時(shí)代,可以供我們游戲、娛樂(lè)的東西真是少之又少,人們不得不買回笨重的錄音機(jī),一盒盒的磁帶等等?涩F(xiàn)在,只需一臺(tái)電腦,既可一看動(dòng)畫、玩游戲,也可以看電影、聽(tīng)音樂(lè)。通過(guò)電子郵箱,可以同親朋好友傳遞賀卡、問(wèn)候……生活在信息時(shí)代,你可以盡興在信息高速“公路”上馳騁。

  由此可見(jiàn),科技是人們生活中多么重要的一部分!我們的生活離不開(kāi)科技,科技也正在改變著我們的生活。

  科技伴隨著我成長(zhǎng),讓我們擁有更美好、更燦爛的明天吧!

成長(zhǎng)作文 篇3

  “世上只有我媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶…… ”這首歌充分表現(xiàn)了母愛(ài)的`偉大。

  記得有一天,下起了大雨,電閃雷鳴,我媽媽不在家,我一個(gè)人待在家里。不料因?yàn)槲覜](méi)穿好衣服,被凍感冒了,等我媽媽回來(lái)時(shí),我媽媽看見(jiàn)我一直打噴嚏,就摸了摸我的頭,對(duì)我說(shuō):“孩子,你是不是感冒了?”我難受地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我媽媽聽(tīng)了,話不說(shuō),就匆匆忙忙地把我抱起來(lái),跑出了家,向醫(yī)院跑去,在路上,我媽媽故意把雨傘都斜往我這邊,自己身子一點(diǎn)也沒(méi)有遮到雨,等到了醫(yī)院,我媽媽已經(jīng)變成了“落湯雞”,而我身上一點(diǎn)雨水也沒(méi)有,我的視線模糊了,我啜泣了一下,馬上撲到了我媽媽的懷里,此刻我感到無(wú)比的溫暖!

  這就是我在生活中感受到的溫暖,我也明白一個(gè)道理,母愛(ài)是無(wú)私的,無(wú)價(jià)的,我們應(yīng)該好好珍惜,孝敬父母,那你在哪兒感受到了愛(ài)?讓我們一同分享吧!

成長(zhǎng)作文 篇4

  樹(shù)的年輪在一年年增多,魚(yú)兒的魚(yú)鱗在一年年長(zhǎng)大,小鳥(niǎo)漸漸會(huì)開(kāi)始捕食,我們也在一天天成長(zhǎng)。我們漸漸長(zhǎng)大成人,懂得的事情也越來(lái)越多。

  小時(shí)候,我看見(jiàn)精美櫥窗里的漂亮玩具,硬拉著爸爸媽媽幫我買。爸爸禁不住我的軟磨硬泡,終于答應(yīng)了。那時(shí)的我們拿到禮物后欣喜若狂,可現(xiàn)在就不同了。長(zhǎng)大后知道哪些錢該花,哪些錢不該花,爸爸媽媽賺來(lái)這些錢不容易,如果什么都想買,錢一下子就花完了,便枉費(fèi)了父母的苦心,我們要珍惜爸爸媽媽的勞動(dòng)成果。

  現(xiàn)在,我再也不像小時(shí)候那樣被玩具所誘惑了?粗恋耐婢,我會(huì)搖搖頭微微一笑,接著便一走了之。我能分擔(dān)的家務(wù)事也越來(lái)越多,爸爸媽媽都夸我非常能干?吹桨职謰寢屢虿賱诙找驺俱驳臉幼樱視(huì)主動(dòng)上前去幫忙。他們也開(kāi)始有一些欣慰。每次做清潔,我先把垃圾掃在一起,再用吸塵器把垃圾吸進(jìn)去,雖然我的額頭上已經(jīng)有晶瑩的汗珠,但是我并不感到勞累,只覺(jué)得心里快樂(lè),因?yàn)槲医裉熳隽艘患λ芗暗募覄?wù)事,減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)。爸爸媽媽表?yè)P(yáng)了我,他們夸我長(zhǎng)大了,變得懂事多了,我的心里比吃了蜜還要甜。

  以前我很愛(ài)哭,遇到什么煩心事就會(huì)哭。我一哭,爸爸媽媽便會(huì)來(lái)哄我,我覺(jué)得哭可以解決一切煩惱,能使心靈受到安慰。爸爸媽媽總說(shuō)在眾人面前哭鼻子是一件不好的.事。長(zhǎng)大后,我也明白了,哭不能解決煩惱,只會(huì)讓心情越來(lái)越糟。后來(lái),我就不再哭了。很想哭的時(shí)候也會(huì)忍著。

  我一天天長(zhǎng)大,現(xiàn)在會(huì)做的事情也越來(lái)越多……我相信,我會(huì)在父母的細(xì)心呵護(hù)下努力走好人生的每一步。

成長(zhǎng)作文 篇5

  在現(xiàn)在的社會(huì)中,我們之中的有些人為追求流行時(shí)尚,都喜歡去追求各種明星,如歌星——周杰倫、潘瑋珀……;笑星——趙本山、宋丹丹……;體育名星——?jiǎng)⑾、姚明……他們(yōu)榱诉@樣的名星不惜一切代價(jià),去追求去模仿。有的中學(xué)生為了自己心中的明星,放棄學(xué)習(xí),瘋狂追求,他們忘記了自己本應(yīng)該做的本質(zhì)工作。雖然這種孜孜以求的心理是好的,不過(guò)用在這樣的地方,這樣的時(shí)光,值得嗎?我們不如用這樣的精神來(lái)追求學(xué)習(xí)“巨星”——唐俊。

  唐俊和我們一樣都是普通的中學(xué)生,但她有著明星一樣努力奮斗、堅(jiān)持不懈的精神,她的精神是在十二年如一日的艱苦生活中磨煉出來(lái)的,她在成功的道路上不知付出了多少的辛勞。她是我們的驕傲,是我們中學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

  唐俊真是命運(yùn)不幸。幼年她失去了父親,8歲因母親病倒在床上不能動(dòng)彈。從此,她就開(kāi)始一邊學(xué)習(xí)一邊肩負(fù)家庭生活的重?fù)?dān),她沒(méi)有被這種困難所壓倒,反而欲艱不摧,使她化悲痛為力量,堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí),最終考上了許多學(xué)子夢(mèng)寐以求的省級(jí)重點(diǎn)高中——營(yíng)山中學(xué)。這讓人歡喜,更讓人憂愁。她又面臨著更困難的`問(wèn)題,是選擇照顧母親,還是選擇繼續(xù)完成學(xué)業(yè)?她毅然決定,為了學(xué)習(xí),把母親接到自己的身邊,繼續(xù)照顧。就這樣她堅(jiān)持著,十二年如一日,奔走在課堂和母親之間?蓱z她沒(méi)有錢,一天只有3元錢的花費(fèi)。在這種困難下,她依然不改變決心繼續(xù)學(xué)習(xí),而且成績(jī)一直保持名列前茅。

  在唐俊面前,我們與她完全不能相提并論,她敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。她表現(xiàn)出了孝敬老人、心系他人的傳統(tǒng)美德,她表現(xiàn)出了勤奮好學(xué)、樂(lè)觀向上的奮斗精神,她表現(xiàn)出了一種不畏艱辛、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)毅力。

  學(xué)習(xí)唐俊,成就自己的學(xué)習(xí)夢(mèng)想。在學(xué)習(xí)的道路上,我們有的人有著一個(gè)共同的缺點(diǎn),沒(méi)有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,遇到某一種困難時(shí),就膽怯了,就退卻了,在立志要做某一件事情時(shí),我們往往只有三分鐘的熱情,而過(guò)了這三分鐘則就是原模原樣了,所付出的努力都付之東流去了,所做出的努力全都功敗垂成。所以,在我們的實(shí)際生活中,無(wú)論是做什么事情,都要有一顆持之以恒的心。否則,所做的努力一切都會(huì)白費(fèi)。既然我們對(duì)追求明星都有一顆孜孜不倦的心,那為什么我們對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)工作就不能有一種堅(jiān)持到底的恒心呢?學(xué)習(xí)唐俊,給自己磨煉出一種堅(jiān)強(qiáng)的意志,讓人生的困難全部離你遠(yuǎn)去。

  堅(jiān)強(qiáng)的意志是我們?nèi)巳俗呦虺晒Φ谋貍渚袼幬,它可以使我們(cè)诶щy中站起來(lái),它可以使我們?cè)谀婢持欣^續(xù)努力,奮發(fā)圖強(qiáng)。學(xué)習(xí)唐俊,就是要學(xué)習(xí)那種克服困難的頑強(qiáng)意志,堅(jiān)持不懈的精神。她身上所擁有的精神不是在一朝一夕形成的,而是在逆境中,在一層層困難之中十二年如一日所慢慢磨煉出來(lái)的。

  唐俊的精神是偉大堅(jiān)強(qiáng)的化身。學(xué)習(xí)唐俊——就是如何學(xué)會(huì)一個(gè)人怎樣在困難中戰(zhàn)勝自己,尋找自己如何在困難中尋求克服它的方法,使自己在磨煉中健康成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇6

  酸甜苦辣,是成長(zhǎng)道路上是必不可少的的滋味……

  在我五六歲的時(shí)候,有幾個(gè)比我大的姐姐,我很喜歡和她們?cè)谝黄鹜。我們分成了兩個(gè)小組,開(kāi)始玩“抓人”游戲,玩著玩著,突然一個(gè)姐姐提出一起去買糖吃,我?guī)Я?0元零花錢,那時(shí)也沒(méi)有多想,就給了她們。

  玩了一會(huì)游戲,我跑累了,休息了一會(huì)兒,姐姐們買糖回來(lái)了。她們每人拿了幾塊糖。我問(wèn):“我的10元錢哪?”大姐姐說(shuō):“買糖了啊。”

  我說(shuō):“那是我的零花錢哪!”

  而她們卻一臉無(wú)辜地說(shuō):“大家分了,誰(shuí)讓你剛才不跟我們一起去買?那什么那呀,是你自己不去的'!

  那時(shí),我即傷心又憤怒,恨不得上去打她們一拳。但我沒(méi)有這么做,我匆匆地跑回家,忍不住哭了很久。

  從那以后,我知道了,交朋友要謹(jǐn)慎。所以,我現(xiàn)在有不少真心朋友,不管干什么,我的好朋友都會(huì)幫我。

  還有一次,我看見(jiàn)家里的垃圾桶溢出了,散發(fā)著很難聞的味道,就下樓扔到了垃圾桶里。沒(méi)想到,媽媽表?yè)P(yáng)了我,并做了個(gè)提議:洗一次碗獎(jiǎng)勵(lì)兩元,倒一次垃圾兩元獎(jiǎng)勵(lì),掃地做家務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)五元。我很開(kāi)心,既增加了零花錢,還養(yǎng)成了了好習(xí)慣,何樂(lè)而不為哪?

  這些事情,有酸甜苦辣百般滋味,讓我懂得了很多道理,伴我一路成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇7

  走出大學(xué)校園,邁進(jìn)山水人家,生活方式理所當(dāng)然的不同,那么友誼呢,成長(zhǎng)呢,卻是出乎意料的刻骨銘心。與這群孩子們一起成長(zhǎng)的日子,猶如一朵花的溫香,一杯酒的醇美;溫情地守候孩子們的成長(zhǎng),為他們編制簡(jiǎn)單美麗的夢(mèng);短暫的相處,隊(duì)員與孩子們成為彼此成長(zhǎng)的見(jiàn)證者。

  一方土地養(yǎng)一方人

  隊(duì)員們利用課余時(shí)間來(lái)到當(dāng)?shù)厮厥惩茝V中心做義工,在這里有很多小孩需要照顧!袄蠋,我想去廁所”“老師,我想給大家跳舞”,隊(duì)員們沒(méi)有想到真正面對(duì)這么多小孩子時(shí)竟是如此地手忙腳亂,有些不知所措。

  “首孝悌,次謹(jǐn)信……”按照規(guī)定吃飯前孩子們要背《弟子規(guī)》,孩子們乖乖地坐在自己的位子上,沒(méi)有了之前的吵鬧,傳統(tǒng)文化潛移默化間的影響令隊(duì)員們很是吃驚,他們沒(méi)有書本,卻依舊倒背如流。

  “同學(xué)們,廚中有剩飯……?”站在一旁的工作人員大聲地問(wèn)。

  “……路上有饑人”孩子們回答道,稚氣的嗓音傳遍房間的每一個(gè)角落。幾個(gè)五六歲的小孩因嘴里塞著滿滿的飯菜兩腮鼓鼓的,小手拿著饅頭仔細(xì)擦拭著碗里的飯粒,隨后又抱起一只與自己極不相稱的很大的碗,小小的臉完全被瓷碗蓋住,“咕咚咕咚”地很快把綠豆湯喝完了。

  “老師,你看!”一個(gè)小男孩舉起兩只空空的大碗,嘴角掛著飯粒嘿嘿地笑著,清亮的大眼睛一眨一眨的,可愛(ài)的模樣惹人喜愛(ài)。在山亭,青山影影綽綽,云煙忽遠(yuǎn)忽近,樸實(shí)的人們記得住鄉(xiāng)愁、守得住老祖宗的文化,獨(dú)特的風(fēng)水亦養(yǎng)育了一方風(fēng)土人情。

  我愿對(duì)你吐露真情

  一周的支教生活結(jié)束,即將迎來(lái)孩子們對(duì)自己的第一次打分,支教成員們對(duì)新一周的班會(huì)有些小期待。幾個(gè)老師早早地搬著小凳子坐在教室后面,背靠著墻,雙手緊握著本子端正坐著,兩根手指捻著本子一角,眼睛不住地環(huán)顧教室四周。

  一些情感,孩子們總是羞于表達(dá)!澳阆日f(shuō)吧,我待會(huì)兒再說(shuō)。”班會(huì)中孩子們你看看我,我瞅瞅你,互相推讓著,時(shí)而捂捂臉,時(shí)而趴在桌子上,手指下意識(shí)地?fù)钢雷由系男《础!袄蠋,讓我們寫下?lái)吧!”一孩子高舉著小手提議到,其他孩子們紛紛同意。孩子們微側(cè)著頭,左手像守著寶貝一樣緊緊地捂著,眼睛緊緊地盯著自己的本子,筆尖快速地滑動(dòng)。

  “我再看看那一張……”隊(duì)員們聚在一起,眼睛直勾勾地盯著捧在手里的小紙條,嘴角時(shí)不時(shí)上揚(yáng),小聲念著,生怕被別人聽(tīng)了去。

  “希望你們下個(gè)暑假或寒假還能來(lái)……”“謝謝你們教給我們這么多的知識(shí)……”“和你們?cè)谝黄鹱鲞^(guò)的事情,我們都很快樂(lè),都記在心里……”一句句簡(jiǎn)單溫暖的話語(yǔ)涌入隊(duì)員們的'心窩,或許這就是山里的孩子,簡(jiǎn)單質(zhì)樸,小心翼翼地將情感深深藏在心底,不懂得表達(dá),卻總是不經(jīng)意間吐露真情。

  熟識(shí)后彼此相惜

  “王召飛老師,您能給我在這兒寫個(gè)名字嗎?”下課后,一個(gè)孩子輕輕扯了扯剛上完課一位隊(duì)員的衣角,仰著小臉,隨意地?fù)芘艘幌骂~頭上的劉海,手里舉著一個(gè)小小的本子!拔液蜕嚼砉さ睦蠋煛睅讉(gè)大字整齊地排在本子頁(yè)眉部分,筆跡稚嫩卻分外仔細(xì)。

  看支教隊(duì)員有些驚訝,他輕聲說(shuō)道!拔衣(tīng)說(shuō)你們?cè)俅恢芫鸵吡,我怕?huì)想你們……!闭f(shuō)完他低下頭去,剛剛可愛(ài)的笑容漸漸褪去,圓圓的眼睛不住地閃爍著,兩腮微微泛著紅。支教隊(duì)員先是一愣,眼角閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的淚光,悄悄用手背抹去,隨即俯下身去,“好,我們每個(gè)老師都給你寫!”隊(duì)員聲音有些哽咽,拿起筆輕輕寫下自己的名字。

  “老師,我也要。”不知孩子們何時(shí)站在身后,幾個(gè)孩子一群,各自圍著一個(gè)老師,大聲地喊著隊(duì)員們的名字,高高舉著筆和紙……短短一周的時(shí)間,孩子們將每個(gè)隊(duì)員的名字牢牢記在心里,他們用心相處、真心以待,隊(duì)員與孩子們?cè)缫讶谌氡舜说纳睿鄵硐嘞А?/p>

  孩子們總在不經(jīng)意間長(zhǎng)大,成長(zhǎng)的瞬間總能給予支教隊(duì)員們感動(dòng)與驚喜。隊(duì)員們的到來(lái)讓這群孩子不再感到渺小和孤獨(dú),孩子們的對(duì)于孩子和隊(duì)員而言都是一份寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷,感謝走進(jìn)彼此的記憶,悄悄留下感動(dòng)與美好,感謝你陪我長(zhǎng)大。

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