小學(xué)生的作文匯總（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
三年級時，我們班曾去過雁蕩山的小龍湫游玩，而當(dāng)我得知還有個大龍湫時，就與爸爸媽媽一起去游覽了一番。
乘了一會兒車，大龍湫已經(jīng)到了。我懷著好奇心，一邊聽著導(dǎo)游的講解，一邊走了進(jìn)去。走著走著，我們來到了一個山峰環(huán)繞的地方，導(dǎo)游指著一座山峰，告訴我們那便是剪刀峰。我順著導(dǎo)游的手看去，那座山峰中間有一條裂縫，因此上面的山峰被分開了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把長長的剪刀立在那兒。繼續(xù)往前走，一座名叫啄木鳥峰的山峰又從導(dǎo)游的嘴里脫穎而出。啄木鳥峰是兩座緊緊相連的山峰，中間有個裂開的地方，左邊像一棵樹，右邊像一只正在捉蟲的啄木鳥。接著，我們又看到了“一帆峰”、“阿凡達(dá)的耳朵”、“狗熊搶蜂蜜”等形態(tài)各異的山峰。 繼續(xù)往前走，有一處叫泡泡巖的景點，就是許多個球形的石頭，看起來就像一些石化了的泡泡，據(jù)說是幾千年前的火山爆發(fā)形成的。 最引人注目的就是大龍湫的瀑布了。我們看見瀑布“嘩嘩”的“飛”了下來，像一匹長長的錦緞，又像一幅美麗的刺繡，還像無數(shù)匹白色的跑得飛快的馬浩浩蕩蕩的往下跑�？粗ü怍贼缘暮妫也唤J(rèn)為是天上的星星因為迷戀雁蕩山的風(fēng)景而從此打算住在這里的`山峰中，一到晚上，這些星星還會跳到湖里洗澡呢！湖里清澈見底，都看得見湖底青褐色的各種各樣的石頭了。幾個調(diào)皮的小孩子還脫掉了鞋子，跑到湖里涼快去了。我也把手放了進(jìn)去，在這赤日炎炎的夏天，這湖水感到格外清涼。 雁蕩山不但有千姿百態(tài)的山峰，還有又美又清涼的瀑布和幾千年前保存下來的泡泡巖。哦！美麗的雁蕩山我愛你！
小學(xué)生的作文 篇2
黃昏時分，夕照拉開了帷幕。在那短短幾十分鐘里，萬物都呈現(xiàn)出了最為絢麗的一面。美麗的云擋住了刺眼的光，像是蒙上了一層輕紗。
我極目遠(yuǎn)眺，天空成了云的世界太陽露出了半邊臉，好似一個荷包蛋高掛在天空。這火燒云柔和的光照在行人的臉上，人們的臉上仿佛鍍上（了）一層華麗的金黃照在遠(yuǎn)處的水面上，浮光躍金，似乎一顆顆神奇的小星星在閃閃發(fā)光照在綠葉上，葉子好像抹上一層油，顯得更加可愛！漸漸地，云的`光芒越來越柔，光好像撫摸著我，我不由得沉醉在（這）著美景當(dāng)中。
過了一會兒，火燒云像變魔術(shù)似的。先變成一只神龍，云不停的變化，神龍的尾巴就像在擺動，頭一縱一縱地，鱗也在擺動。神龍浮著金光，慢慢兒消失在天際神龍走了魚媽媽又帶著魚寶寶來湊熱鬧，它帶著寶寶游來游去，尾巴不停地擺著，云突然分成一小塊一小塊，就像魚嘴里吐出的金泡泡，“咕！”小魚也游著慢慢兒走了……
太陽慢慢兒消失在地平線上，云也消失在天際了，我慢慢兒地望著，天黑了下來，我知道云又飄走了，他又給那里的人帶來了一個云的世界。
�。∥覑圻@美麗的云，他給我?guī)砹藷o限的歡樂。
小學(xué)生的作文 篇3
我是一名普普通通的小朋友，但在我的人生中有著一輩字忘不了的故事。
我家中養(yǎng)著一只很可愛小狗，他有一雙很大很黑的眼睛，穿著一身黑衣服。沒事的時候就躺在地上曬太陽。他跟我是形影不離的`“朋友”。我每次出去玩耍我那位“朋友”像個跟屁蟲一樣跟著我。
記得有一次我在草叢里玩。那個地方?jīng)]有人，只有我和“小可愛",我玩著玩著我家的小可愛不知怎么了，一直在我后面叫，在我往后一扭頭，原來有一條很長的蛇想我逼近，那時我害怕的都動不了了，眼看我就快成了蛇的美餐。這時我家的小狗猛地?fù)渖先ズ湍菞l蛇發(fā)生了戰(zhàn)爭，小狗用它那鋒利的爪子去抓蛇，那蛇卻憑著自己彎曲的身體躲閃。我家的小狗看不行，就用嘴一下把蛇丟的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。結(jié)果蛇被嚇跑了，但是我家的小狗也被咬傷了。幸好那條蛇沒毒回到家我立刻給我的小狗療傷。
這次多虧了我家的“小可愛”啊，要不我可要受些皮肉之苦，我一定要感謝那位“朋友”啊！
小學(xué)生的作文 篇4
當(dāng)我回憶起學(xué)習(xí)生涯，總有一張慈祥的面龐出現(xiàn)在我的腦海中，那就是我的第一位老師——郎寧老師。
當(dāng)我第一次在教室這個最神圣的地方坐下時，最想知道的是什么？當(dāng)然是班主任是誰。當(dāng)時，我好奇地探起頭，只見講臺前站著一位二十來歲的女老師，她高高的個子，披著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，正在忙碌著，她就是郎老師。
幾天后，我們開始學(xué)拼音。有一次，郎老師出示了一張卡片，上面有一個“1”，然后問：“這個字母像不像一根小棒？”“像！”幼稚的我們應(yīng)聲附和。接著，郎老師又說：“這個字母像小棒，老師給它起個名字，叫‘勒’。請個同學(xué)來讀。”全班同學(xué)都不約而同地舉起手�！巴蹁J�！蔽艺酒饋�，讀：“呢——”“不是‘呢’，是‘勒’，讀�！薄澳亍蔽疫�是讀不準(zhǔn)。“下課來我這里，坐下吧�！崩衫蠋熇^續(xù)上課，我心里卻緊張得很，一直想著剛才的事，以至后來的課我一句也沒聽進(jìn)去。
下課了，同學(xué)們像撒歡的野馬，一窩蜂地沖向操場，平靜的操場立刻沸騰了。而我卻緩緩地走向老師辦公室，懷里像有只兔子在跳，心想：“老師不會罵我吧？”過了好一會，才走到辦公室，幾步遠(yuǎn)的辦公室對我來說好像十分遙遠(yuǎn)。
我走進(jìn)辦公室，只見郎老師正等著我。她見我來了，說：“來。”我走到郎老師跟前，郎老師說：“讀一遍給我聽聽�！薄澳��！薄安皇恰亍�，是‘勒’；不是棄音，是邊音。來！跟我一起讀‘勒’。”“呢�！边@樣來了幾遍我還是不會。老師也急了，她想了一會，說：“你用手把嘴角往外拉，再讀�！薄袄�。”我照著老師的.方法讀了一遍�！皩α�！”老師高興起來，“不用手拉再讀一遍�！薄袄铡！薄皩α恕！崩蠋熌樕狭⒖田@得輕松了，說：“會讀了，去吧�！蔽乙彩指吲d，說：“謝謝老師�！比缓笞叱隽宿k公室。
自從二年級以后，我們一直沒見過郎老師，但我們知道，郎老師仍然在用她的心血把一個個不懂事的孩子，教育成能看書、能讀報、懂得初步道理的孩子。啊，老師，侮人不倦的老師，你們就像那火炬一樣，用自己的智慧，照亮了別人。
小學(xué)生的作文 篇5
去年暑假我們?nèi)胰ノ靼猜糜危谐痰牡谝惶煳覀兙腿チ宋靼驳墓懦菈Α?/p>
剛到達(dá)古城墻，我就被高大雄偉的古城墻所震撼，當(dāng)爸爸告訴我這個城墻已經(jīng)有六百多年的歷史了，我不禁對它肅然起敬。當(dāng)我們要穿過城門登城墻的'時候，一陣歡快的二胡聲音吸引了我，循著聲音而去，只見一個老爺爺正坐在城門的角落里拉著二胡。老爺爺大概七十多歲了，穿著一件洗得發(fā)白同時有補丁的藍(lán)襯衫，他的白發(fā)中夾著幾絲黑發(fā)，臉上和手上布滿了皺紋，每當(dāng)他拉二胡的時候，那些皺紋就會慢慢舒展開來，老爺爺聚精會神地拉著手中那把已經(jīng)破舊的二胡，整個身體隨著音樂的節(jié)拍有規(guī)律地?fù)u擺晃動，他右手嫻熟地拉著弓弦，時緊時慢，左手握住琴桿，手指在琴弦上不停地跳躍，忽上忽下，我好像看到一股清澈的泉水從他的手指間緩緩流出，滋潤著我的全身，在這個炎熱的夏天，無比舒暢。優(yōu)美的琴聲，時而像小橋流水，時而如萬馬奔騰，似微風(fēng)拂過楊柳，如流星劃破夜空。老人一臉的安詳，似湖面般平靜，沒有一絲漣漪。老爺爺和我一樣，也完全陶醉在這悠揚的琴聲中。
這時，琴聲一轉(zhuǎn)，我聽出來了，是國歌“義勇軍進(jìn)行曲”，爸爸對我說，該登城墻了。在雄壯優(yōu)美的國歌聲中，我們?nèi)业巧狭宋靼补懦菈�，我不時地回頭看，老爺爺?shù)纳碛霸絹碓叫�，悠揚的琴聲越飄越遠(yuǎn)，越飄越遠(yuǎn)……
老爺爺，再見了，謝謝您優(yōu)美的琴聲，祝您身體健康！
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