小學(xué)的作文精華3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文1
我生活在一座美麗的海濱城市——深圳。深圳沒有鄉(xiāng)下的寧?kù)o，在夜晚卻是熱鬧非凡的。
就從傍晚的深圳開始說起吧！傍晚太陽從西邊落下山時(shí)，在海邊上留下了讓人留戀的最美影像，使我不禁想起了大詩(shī)人白居易那句“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的詩(shī)句來。
到了晚上，整個(gè)深圳都沸騰了起來，來來往往的'行人在大街上自由自在地行走著，馬路上的車輛川流不息，閃爍的汽車燈光像一條銀河從天而降，白天平常的廣告牌到了晚上，卻像化了妝一樣，裝扮著美麗的深圳。
深圳有名的兩條大道是深南大道和濱海大道，它們像兩條長(zhǎng)龍一樣穿梭在高樓大廈之間；深圳最有名的大廈就是地王大廈，平常它像一支就要發(fā)射的火箭一樣直指天空。最有趣的是到了夜晚，地王大廈樓頂上的那束激光探射燈就像一個(gè)音樂指揮家舞動(dòng)著手，正在深圳的夜空中演奏著一曲《夜光奏鳴曲》呢！
看到了嗎，這就我生活的地方——深圳，歡迎你來深圳做客。
小學(xué)的作文2
從生活在校園的那一刻起，我們就交到了不少朋友，學(xué)校里，我們感受到了與家里不一樣的氛圍，而老師，在傳授給我們知識(shí)的同時(shí)還教導(dǎo)我們講文明，懂禮貌。
說到喜歡的老師，最令我印象深刻的當(dāng)屬小學(xué)五年級(jí)的語文老師。我們的學(xué)校很小，班級(jí)的人也就十幾個(gè)，對(duì)老師來說，這樣的班級(jí)，他更能顧及到每個(gè)人，對(duì)每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況也更加清楚。我的語文老師姓高，他還是學(xué)校的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)給人的感覺就是嚴(yán)肅。老師說話的語氣深沉，但是初到五年級(jí)，感覺自己像是高年級(jí)的學(xué)生。所以，他的教學(xué)方法和其他低年級(jí)老師是有所區(qū)別的。
他上課喜歡用提問題的方式，讓同學(xué)們踴躍參與，也是在那個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我的'膽量還挺大的。在整個(gè)班級(jí)里靜悄悄的時(shí)候，我的一直舉手，于是老師也對(duì)我格外關(guān)注。
他上課喜歡用板書出題，將抄寫完的作業(yè)上交，他都仔仔細(xì)細(xì)修改，再進(jìn)行講解。有一次，我的語文考試成績(jī)下降了，他把我叫到辦公室，對(duì)我的錯(cuò)誤一一指出，并說哪些錯(cuò)誤我不該犯，從此，我對(duì)考試多了一份重視。總是仔細(xì)檢查完才敢上交。
這個(gè)語文老師的細(xì)心和用心，一直讓我記憶深刻，直到現(xiàn)在，在路上碰到，他也能很快地認(rèn)出我，我也總能輕輕地再道一聲：“老師好。”
小學(xué)的作文3
今天早上第一節(jié)是語文課，我們班主任徐老師給我們聽寫1—5單元的生字。我寫的時(shí)候就有點(diǎn)恐懼，心中無限的害怕。因?yàn)樽蛱焱砩蠇寢尳o我聽寫的時(shí)候我錯(cuò)了好幾個(gè)字，老師規(guī)定90分以下就要再次聽寫，何況我還錯(cuò)了好幾個(gè)呢！一會(huì)，老師念到“聯(lián)合”，糟糕，“聯(lián)合”我忘記怎么寫了，這時(shí)我心急如焚，暗暗告誡自己：“不要慌！不要慌！”慢慢地我緊張的.心情緩解了下來，想起來了。一會(huì)，我又遇到麻煩了，快聽寫完時(shí)，“蜿蜒”的“蜒”字我有些拿不準(zhǔn)，我心亂如麻，心想“如果其它再有錯(cuò)字可怎么辦呢？”我憂心仲仲的把本子裝進(jìn)書包里，等著下課去交。
下課了，老師讓我們先用鉛筆照著答案寫，我一個(gè)一個(gè)的寫，寫完了發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字也沒有，心里有說不出的興奮，就像海洋奇緣里的毛一找到了自己的魚鉤一樣�？墒俏倚睦镞�是有點(diǎn)擔(dān)心，這時(shí)我拿出我的聽寫本和鉛筆，再一個(gè)一個(gè)的檢查，最后發(fā)現(xiàn)還是沒有錯(cuò)的，這我才松了一口氣。
放學(xué)了，老師沒有收聽寫本而是讓我們帶回家，太好了，終于解脫了聽寫的魔爪，以后我一定要好好復(fù)習(xí)生字。
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