優(yōu)秀初中作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀初中作文1
夢(mèng)想未來(lái)
夢(mèng)想是一個(gè)奇妙的東西，它令人悲哀，有令人開(kāi)心。曾有多么多的人因?yàn)閴?mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，變得悲觀落塵，不與任何的人說(shuō)話，知道這樣事情就覺(jué)的夢(mèng)想多么可怕。但有一些人，對(duì)夢(mèng)想很重視，堅(jiān)持不懈的努力實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成為國(guó)家的棟梁之才，變的樂(lè)觀，活得自在。夢(mèng)想的未來(lái)，還不知是可怕還是自在，都不要驕傲或自卑，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧·····
讀書(shū)與夢(mèng)想
人的一生中，一開(kāi)始就是讀書(shū)。讀書(shū)者一定要有夢(mèng)想，如果沒(méi)有夢(mèng)想的話，你的學(xué)習(xí)就肯定不好。
我的夢(mèng)想在校的時(shí)候就是當(dāng)一名司機(jī)，但是那畢竟還是小。我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我也有我自己的夢(mèng)想，現(xiàn)在我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名歌手，我喜歡劉德華，其實(shí)我父親那個(gè)年代劉德華才是最火的。
但是你不好好讀書(shū),,你一定不可能成為一名贏家.所以我一定要好好讀書(shū)，一定要刻骨銘心.在小學(xué)時(shí)，我只能感覺(jué)到玩玩玩除了玩還是玩,但是到了初中,你就玩不起來(lái)起來(lái)了.初中的中考,初三期末是多少夢(mèng)想.
我現(xiàn)在總結(jié)了一段話:“我想要成為贏家！想成為成功者！我要學(xué)一生的'才華!我想做好我正在做的事!所以我必須吃苦!我必須感受痛!我必須要流汗!必須流汗!我必須付出代價(jià)!奮斗塑造我的性格,痛苦加強(qiáng)我的決心!
我知道,所以那些考驗(yàn)都會(huì)成為我的財(cái)富!我知道我經(jīng)歷越多,我的人生最終會(huì)輝煌!
優(yōu)秀初中作文2
這個(gè)世上。感動(dòng)我的人有許多。但在豪邁，一位陌生人。他的形象，深深的刻在了我的心中。
剛來(lái)豪邁中學(xué)。什么也不知道打飯的時(shí)候自然也很慢。但在十三號(hào)窗口的叔叔。卻將溫柔的愛(ài)，送入我的心中。將我心中的郁悶一掃而空。
那一天，灰蒙蒙的，我的心也是一樣的憂郁。離開(kāi)教室去打飯。人們彼此推著擠著，叫著嚷著。終于到我了，我很緊張，可一抬頭。那位頭戴白廚師帽，身穿廚師服，腳穿白色靴子的叔叔滿臉笑容。眼睛里充滿愛(ài)意。隔著過(guò)粗糙的玻璃房那我要什么菜？我吞吞吐吐都說(shuō)了出來(lái)。她手腳麻利的轉(zhuǎn)過(guò)身。歡快的說(shuō)了一聲：“好嘞�！奔词刮乙牟撕苓h(yuǎn)。他還是毫不猶豫的去給我盛了。等他回來(lái)。臉上還是那歡快的笑容，他把餐盤(pán)放下。抬起手在刷卡器上按了幾下讓我刷卡，可我不會(huì)刷卡，她便耐心的教我。
我慢吞吞將卡放在刷卡器上。他還是笑著看著我。不知怎么我感覺(jué)他像我的親人。他身上散發(fā)的是愛(ài)的光芒。在這。他讓我感動(dòng)。他用他那歡快的傳播正能量的笑容。詮釋了對(duì)工作的盡職盡責(zé)，以及對(duì)學(xué)生的愛(ài)。刷完卡我說(shuō)了一聲謝謝。他也用輕快的`嗓音回答我：“不客氣”多么有修養(yǎng)的人啊。我打完飯往回走。看著那些陌生的眼睛。覺(jué)得那位叔叔那么親切。他是微笑的傳遞者。那張臉上，雖然有了皺紋。可心里，卻永遠(yuǎn)年輕。
雖然，那一幕早已過(guò)去，讓他請(qǐng)你在我的記憶中，那位叔叔。用他的言行舉止。告訴我要樂(lè)觀面對(duì)生活。有傳播中能量，他的一切，都應(yīng)該受到每一位學(xué)生的尊敬。
優(yōu)秀初中作文3
多想告訴你，這個(gè)世界很美麗；多想告訴你，每個(gè)人的存在都有自己的價(jià)值；我想告訴你，每個(gè)人的生命都是很珍貴的，你也不例外。
他是我同桌——吳宏進(jìn)，他成績(jī)非常的優(yōu)秀、體育方面也很好，但是很不幸，他……
那一天，我們正在上語(yǔ)文課，他突然倒地了，我下了一跳，而全班也就向我看了過(guò)來(lái)，我連忙說(shuō)：“不是我�。∷约旱瓜氯サ�，你們不要誤會(huì)了我�！崩蠋熞策B忙停止了講課，立即打了120，然后老師把他背下樓去了，我們把這一切看在眼里，我們的教室，可是在5樓��！我們幾次想幫老師背宏進(jìn)，但是老師怕我們不小心，把他弄傷了，因此，老師把他背到了校門(mén)口，還陪他等救護(hù)車……
宏進(jìn)被檢查出是白血病！我們聽(tīng)了之后，都非常的震驚、難過(guò)，一個(gè)這么優(yōu)秀的學(xué)生竟然得了這種病，唉，真是上天不長(zhǎng)眼��！
每一次，我們探望他的時(shí)候，他總是臉色蒼白、身體很瘦，但是，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的治療，他的病好轉(zhuǎn)了，我們都為他感到開(kāi)心。
終于，他可以回來(lái)上課了，但是由于病的時(shí)間和治療時(shí)間之長(zhǎng)，許多課程耽誤了，而他現(xiàn)在的'成績(jī)大不如以前，他幾次努力的自學(xué)，但是效果不是很好，我們也經(jīng)常幫助他學(xué)習(xí)以前的知識(shí)，但是也不是很理想，最后，他放棄了，無(wú)論我們?cè)趺磩�，他已�?jīng)自暴自棄了。
宏進(jìn)，難道你真的放棄了嗎？這是上天給你的考驗(yàn)，如果你過(guò)了這個(gè)考驗(yàn)，你將會(huì)成功，而如果過(guò)不了的話，你將成為失敗者的，多想告訴你：回來(lái)吧，不要再讓家人擔(dān)心；回來(lái)吧，與我們一起學(xué)習(xí)；回來(lái)吧，讓我們一起快樂(lè)的度過(guò)這初中的生活吧！不要留下遺憾�？祀x開(kāi)那些不三不四的人，重新開(kāi)始吧！
多想告訴你……但是，你可能看不到……
優(yōu)秀初中作文4
母親節(jié)到了，送媽媽什么禮物呢？我的頭皮都快抓破了，還是想不出來(lái)。
都快到中午了，媽媽還在忙這忙那，我的肚子都開(kāi)始叫了。
嘿！有了！我為媽媽做碗蛋炒飯吧。可是，我還從沒(méi)炒過(guò)飯呢。嗨！有什么好怕的，這點(diǎn)小事能難倒我？
說(shuō)做就做，馬上開(kāi)工！
我仔細(xì)回想媽媽每次做蛋炒飯的過(guò)程。直奔冰箱，拿出雞蛋，來(lái)到廚房，啪……啪……啪……三個(gè)雞蛋就滑進(jìn)了碗里。提起筷子，三下五除二，雞蛋打好了！我太了有才了！繼續(xù)努力！
倒油，點(diǎn)火，油冒煙了，趕緊下蛋。滋滋滋，嗬，好熟悉、好動(dòng)聽(tīng)的聲音！丁丁當(dāng)當(dāng)，隨著鍋鏟的跳動(dòng)，淡黃色的雞蛋糊轉(zhuǎn)眼間就變成了金黃色的雞蛋塊，跟媽媽炒的還真差不多。我心里的成就感油然而生。
喲！怎么有股焦味。嗨，光顧著心里美了，趕緊雞蛋盛盤(pán)。
飯下鍋，加點(diǎn)水，蓋鍋蓋，點(diǎn)火，等待……
滋……滋……滋……鍋里的飯響了，趕緊掀蓋、翻炒、加油、加蛋，炒，炒，炒……一鍋香噴噴的蛋炒飯終于完工了！
“媽，開(kāi)飯了�！�
“你說(shuō)什么？”
“開(kāi)……飯……了……”
我雙手捧著一碗熱騰騰的蛋炒飯，喜滋滋地站在媽媽面前：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)！”
媽媽驚詫地站在那里，兩只手不停地在圍裙上擦著……
“母親節(jié)快樂(lè)！”
“傻孩子，我的.乖女兒真的長(zhǎng)大了……”媽媽的眼圈紅了。
“傻媽媽，快吃吧，看看味道怎么樣？”
“真好吃，真好吃……”
“呀！媽媽，我忘記放鹽了！”
“沒(méi)關(guān)系，媽媽還是第一次知道：原來(lái)不放鹽的蛋炒飯也這么好吃……”
嗨，我的傻媽媽！
優(yōu)秀初中作文5
媽媽長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的柳葉眉。又長(zhǎng)又翹的睫毛下有一雙明亮烏黑的眼睛，好像發(fā)亮的黑珍珠。除此之?huà)寢�，謝謝您對(duì)我的培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)，是發(fā)自心底的感謝。從5歲起，是您無(wú)論嚴(yán)寒酷暑送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，是您為我找老師學(xué)琴，是您從小對(duì)我的用心栽培才有了今天的我；我雖然學(xué)習(xí)稱不上優(yōu)秀和出類拔萃，但我有自己的一技之長(zhǎng)，這全是您的汗水換來(lái)的，全是您的心血贏來(lái)的……
媽媽，您就像我的朋友，一個(gè)知心朋友；您從不翻看我的日記，從不看我的短信內(nèi)容，您很少?zèng)_我發(fā)脾氣，您從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，即使有什么很嚴(yán)重的問(wèn)題您都是用書(shū)信的方式和我溝通，教育我、感化我，解除彼此的矛盾與誤會(huì)，就像一對(duì)知心朋友一樣，有時(shí)吵完架會(huì)覺(jué)得更親……
媽媽，女兒在此對(duì)您深表歉意，我有時(shí)會(huì)惹您生氣，有時(shí)會(huì)做些不對(duì)的事，有時(shí)會(huì)因過(guò)分任性傷您的心，有時(shí)會(huì)因?qū)W習(xí)成績(jī)不理想讓您操心……
外，媽媽。以前我常常一些小的事情和母親大吵大鬧還常常沖動(dòng)和母親對(duì)嘴我以后一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣我不滿意什么要仔細(xì)的對(duì)母親講清楚原因和母親講話是不再對(duì)嘴。還有在家中母親叫我做一些家務(wù)事情我都是很不愿意的即使做了也是敷衍了事結(jié)果還是母親自己做了到現(xiàn)在我才知道母親是多么的'勞累啊整天繁忙于工作以及家務(wù)之間以后我一定要常做家務(wù)盡量減輕母親的勞累�！疫�有許許多多不好的地方我要盡量讓母親知道我現(xiàn)在已經(jīng)懂事了能夠幫助她做許多力所能及的事情做一個(gè)懂事的好孩子現(xiàn)在我一定要努力學(xué)習(xí)將來(lái)才能好好報(bào)答她母親我現(xiàn)在真的想對(duì)你說(shuō)：母親謝謝您還有著雪白的皮膚，高挺的鼻子和一張櫻桃小嘴。
優(yōu)秀初中作文6
離中考還有80多天了。我看著黑板旁邊的中考倒計(jì)時(shí)。80多天，那么短，大家就要畢業(yè)了。
想著剛進(jìn)學(xué)校的大家，一個(gè)個(gè)都是那么活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟。而現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，成熟了，大家都在努力的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備著迎接中考。三年的時(shí)間，只為這幾小時(shí)的努力一搏！
想著老師，我感謝他們，謝謝他們耐心的在教育著大家。我最感謝的'是我的班主任，她不只是交大家讀書(shū)寫(xiě)字，她還教大家做人處事。七分做人，三分做事，是她經(jīng)常掛在嘴邊的話語(yǔ)。還記得我初一的時(shí)候，老師帶著大家參加了一次學(xué)會(huì)感恩的勵(lì)志教育活動(dòng)。那一次，我真的長(zhǎng)大了！當(dāng)時(shí)，我在很多人的目光下發(fā)誓：我要改變！我要感謝老師，感謝父母，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。那一次，我哭了，哭的很傷心。我會(huì)永遠(yuǎn)的感謝著我的班主任，也會(huì)永遠(yuǎn)感謝我的父母。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我的老師，花費(fèi)著她所有的時(shí)間與精力來(lái)教導(dǎo)大家。
想著同學(xué)，能和她們?cè)谝粋�(gè)班里，我很開(kāi)心�；貞浭亲蠲篮玫�，想著大家這三年來(lái)攜手一起走過(guò)。大家一起哭過(guò)、一起生氣過(guò)、也一起笑過(guò)。中考過(guò)后，大家都會(huì)分開(kāi)了，以后的見(jiàn)面，也會(huì)越來(lái)越少了。想想著三年來(lái)的奮斗，記憶力，從來(lái)都沒(méi)有少過(guò)你們，我不會(huì)忘記你們，大家之間的那些酸與甜，將永遠(yuǎn)回味無(wú)窮。
80多天過(guò)后，將會(huì)遇到大家人生中的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。大家的名字會(huì)在同學(xué)錄上面，一張張笑臉，會(huì)永遠(yuǎn)刻在照片上。而這些背后，都是大家努力后的辛酸與不舍得分別，那一刻，大家真的就要畢業(yè)了。
優(yōu)秀初中作文7
依依惜別同學(xué)情離畢業(yè)時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，大家相處的時(shí)間也隨之而縮。同學(xué)們忙著在寫(xiě)那唯一能給大家留下一點(diǎn)彼此身影和目光的，同學(xué)錄。每當(dāng)想到這里，我真恨不得讓時(shí)間停留在這一刻，讓大家重溫這段美好而又幸福的小學(xué)生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著這段美好的過(guò)去。
我的眼淚為離別而飛
這一天終于來(lái)臨了，就是考試的前一天，這表示著大家要分別了。同學(xué)們依依不舍的聽(tīng)著老師為大家講的.最后一堂課，有的同學(xué)在聽(tīng)課時(shí)，就已經(jīng)流下了離別的淚。
以前，老師給大家講課時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)的總是一片哄笑，但現(xiàn)在聽(tīng)見(jiàn)的竟然是啜泣!
最可怕的是大家見(jiàn)最后一面，因?yàn)槟菍㈩A(yù)示著大家將要天各一方。
原以為，大家會(huì)因離別而變得堅(jiān)強(qiáng)，但當(dāng)真正面對(duì)離別時(shí)，才想到大家還小，還是如此的弱不經(jīng)風(fēng)一場(chǎng)離別就將大家一舉擊潰。我的心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
一節(jié)漫長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課上完了，老師只說(shuō)了一聲：同學(xué)們，再見(jiàn)!此時(shí)此刻，大家再也抑制不住，哇……的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說(shuō)不出的辛酸…同學(xué)們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給大家一些留念。語(yǔ)文課上，老師沒(méi)給大家上課，大家邊哭，老師邊說(shuō)，同學(xué)們都嗚咽著，哪有心情聽(tīng)老師說(shuō)話呀!我呢？哭的更成了個(gè)小淚人。
真的離別了
明天即將畢業(yè)考，大家在今天都忙寫(xiě)留言，老師也參與了進(jìn)來(lái)。
放學(xué)了，大家推著車，走在校園的操場(chǎng)上，使勁的用眼睛看著校園里的風(fēng)景。別的班同學(xué)哭著對(duì)我說(shuō)：再見(jiàn)了!而當(dāng)是我并沒(méi)有哭，只是笑著對(duì)她說(shuō)：把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧!
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)離別，但有什么能莫過(guò)師生情呢？
優(yōu)秀初中作文8
我是一名學(xué)生，我也曾夢(mèng)想當(dāng)一名教師，但隨著接觸的老師越多，我越發(fā)覺(jué)得為師不易。
當(dāng)老師不僅要上好每一堂課，還要時(shí)刻注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，稍有風(fēng)吹草動(dòng)就是問(wèn)老師原因，嚴(yán)重的就是遭到批評(píng)，甚至是停職。今早，我又看到了一個(gè)被無(wú)辜挨批評(píng)的老師，我們的語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師是新來(lái)的老師，性格特別溫和，從不打罵我們，即使我們犯錯(cuò)了，也會(huì)耐心的教導(dǎo)我們，可我們班有人就覺(jué)得她好欺負(fù)，專門(mén)給她找麻煩，這次我是看到了全過(guò)程。
語(yǔ)文老師帶了兩個(gè)班，早讀一般是串班，督察下這個(gè)班，再檢查那個(gè)班，來(lái)回循環(huán)走動(dòng)。我班一個(gè)調(diào)皮鬼，平時(shí)就不愛(ài)讀書(shū)，一看到老師離開(kāi)了，立馬溜出去玩，估摸著老師快回來(lái)了，又立馬跑了進(jìn)來(lái)，裝模作樣的讀著書(shū)。他以為瞞過(guò)了語(yǔ)文老師就萬(wàn)事大吉了，卻不料被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。
吃早餐時(shí)，他被叫到食堂，在那里罰站，而剛剛打好早餐的語(yǔ)文老師，也被校長(zhǎng)叫了出來(lái)，一塊陪著學(xué)生挨餓。校長(zhǎng)說(shuō)：“為師必須密切關(guān)注學(xué)生的'一舉一動(dòng)，那才能成為優(yōu)秀教師�！闭Z(yǔ)文老師，低著頭，沒(méi)有說(shuō)什么，沒(méi)有人清楚她內(nèi)心的感受，只是，我在叫她的時(shí)候，聽(tīng)到她的聲音有些哽咽。
作為一名乖學(xué)生，我深刻感受到了老師的愛(ài)，也看到了調(diào)皮鬼給老師帶來(lái)無(wú)盡煩惱，有時(shí)，甚至讓老師也連帶被傷害，老師也是人，為師真不易啊！
優(yōu)秀初中作文9
它就像冬天一杯濃香溫暖的咖啡，就像秋天飄落的繁繁落葉，就像夏天清涼可口的檸檬茶，就像春天輕柔的溫風(fēng)撫摸著你的臉。它有著幸福的感覺(jué)！
日月變換，四季交替，一年又一年，一天又一天。多少事情隨著歲月流逝，可它卻永遠(yuǎn)的留在我小小的心靈深處......
它就是我們身邊無(wú)處不有，無(wú)所不在的一種美妙感覺(jué)——幸福！
幸福——我要歌頌?zāi)�，因�(yàn)槟闶俏叶昧岁P(guān)愛(ài)的真諦！
從我記事起，我就汲取著你對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)。你還記得那個(gè)晚上嗎？那個(gè)停電的晚上？就是因?yàn)槟恪?dāng)時(shí)虛弱的我才有今天的堅(jiān)強(qiáng)：
我們圍著同樣的桌子，坐著同樣的椅子，用著同樣的.筷子，喝著同樣的粥，談著同樣的話題，可這時(shí)候的你卻不知道無(wú)情的病魔正在向我駛來(lái)！忽然“啪”的一聲，高傲的電燈熄滅了，可惡的病魔卻來(lái)的更快了...
我躺在床上悄悄的告訴你，你用你那粗糙的大手撫摩著我的額頭，你焦慮的說(shuō)我發(fā)燒了并且急速的拿來(lái)了一個(gè)冰涼的毛巾放在我的額頭，哇！感覺(jué)好舒服啊！這時(shí)候你就會(huì)輕輕的搖著扇子哄我入睡，我便依偎在你的懷里甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......
第二天，你通常會(huì)起的很晚，并且一天都無(wú)精打彩。紅撲撲的臉?lè)路鹪诖叽僦遥路鹪诟嬖V著我：你昨晚又沒(méi)睡好，你一夜不知醒來(lái)了多少次，因?yàn)槲摇肿屇銖匾闺y眠...
我不明白你為什么對(duì)我這么好，是因?yàn)橛H情還是因?yàn)殛P(guān)系？我只知道你對(duì)我的關(guān)心一點(diǎn)也不比一個(gè)母親少！你——我敬愛(ài)的姨姨，小小的關(guān)懷竟帶給了我如此強(qiáng)大的力量！我感謝你，但是我更對(duì)不起你。
時(shí)光飛逝，你漸漸衰老了，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系！現(xiàn)在由我來(lái)照顧你！
幸福有時(shí)候就是這么簡(jiǎn)單！
優(yōu)秀初中作文10
你說(shuō)我是你永遠(yuǎn)愛(ài)著的孩子，我微笑著，在一襲芬芳中被深深感到……
你說(shuō)我是個(gè)讓人不理解的孩子，溫順，煩躁，怪笑，敏感，快樂(lè)，憂傷…甚至有點(diǎn)頹然，卻很樂(lè)觀，你不明白為什么那么多的矛盾性格那么明顯而突出地集于我一身。但你卻能一眼看穿我笑笑的糾結(jié)的心思。給予我最溫暖的庇護(hù)。你清楚我很要強(qiáng)，但極端的要強(qiáng)會(huì)讓我有一點(diǎn)不自信，一點(diǎn)頹廢和悲觀。當(dāng)你的眼觸及我最敏感的傷痛，你會(huì)有些心疼的安慰我：“思思，好好努力，只要再加油一點(diǎn)，媽媽相信你就會(huì)成功了�！边@么簡(jiǎn)單而又被重復(fù)了N+1遍的話為什么會(huì)如此篤定地從你的嘴里說(shuō)出？我想，大概是那一刻你眼中溫暖如斯的申請(qǐng)感化了我吧！要不，我怎么會(huì)覺(jué)得這些話如此細(xì)膩動(dòng)人呢？
其實(shí)，我多想告訴你，你給的幸福，已占據(jù)了我心中最柔軟的地方。
仍記得又一次，我一個(gè)人跟旅行團(tuán)去玩。巴士上我獨(dú)自呆在窗口，聽(tīng)著從MP5中發(fā)出的'high歌，笑著跟你揮手。你的笑容明明很清晰為什么會(huì)讓人感到有些憂傷呢？巴士開(kāi)動(dòng)的一剎那，看著你有些瘦弱的身影在視線里后退，我竟有些難過(guò)，不經(jīng)意地回頭，看見(jiàn)你的身影定格在站臺(tái)上，眼淚掛在笑臉上，眼里的牽掛濃得像一團(tuán)化不開(kāi)的霧。我有些心疼，你怎么那么傻呢？怎么會(huì)笑著哭出來(lái)呢？就這樣，我一邊心疼你，一邊在巴士上哭得慘兮兮的。都怪你，惹得我哭，好吧。兩星期后，再讓那抹牽掛的溫情變成開(kāi)心的釋意吧！
其實(shí)，我多想告訴你：“媽媽，謝謝你的無(wú)私—盡管您不曾在意你的付出。”
您看著我一步步長(zhǎng)大，從孩子到少年，從喜到悲，但永遠(yuǎn)不變的是你么好的溫情。親愛(ài)的媽媽，多想告訴你：“我有多愛(ài)你，正如你愛(ài)我的一樣多。”
優(yōu)秀初中作文11
最近我的作文呀，是忽高忽低，跌的非常慘，好多三星、四星、五星，卻偏偏達(dá)不到夢(mèng)寐以求的六星，只能“悲哀”地在三星于五星之間徘徊。為此我非常郁悶，老師和爸爸媽媽也很為我著急，在任老師的要求下，我開(kāi)始讀作文選上的優(yōu)秀作文。
一開(kāi)始，我覺(jué)得作文選有什么好讀的，平時(shí)的'課外書(shū)多么有趣啊！但當(dāng)我認(rèn)真讀這本《全國(guó)優(yōu)秀作文選》時(shí)，這才感覺(jué)到我當(dāng)時(shí)的想法多么愚蠢。作文選是集中許多作文的精華，也許它不像許多課外書(shū)那樣有趣，吸引人，但也別有一番風(fēng)味。
作文選有許多方面吸引我，上面內(nèi)容豐富多彩：有寫(xiě)人的、記事的、有寫(xiě)景的、有兒童詩(shī)……上面還有許多精彩的好段：有真實(shí)的心里活動(dòng)；有美麗的景色；有深動(dòng)形象的外貌描寫(xiě)······種種發(fā)現(xiàn)都讓我知道我原來(lái)的猜測(cè)是錯(cuò)誤的。
當(dāng)我讀完作文選，我又開(kāi)始郁悶，明明作文選里面都是一些平時(shí)經(jīng)常發(fā)生的事，根本沒(méi)什么標(biāo)新立異的事，為什么我寫(xiě)的沒(méi)有作文選上的好呢？哎，原因還是沒(méi)有別人生動(dòng)，玖好比一瓶果汁和一碗白開(kāi)水。有一篇養(yǎng)金魚(yú)的作文就是典型的例子，我也養(yǎng)過(guò)金魚(yú)，經(jīng)過(guò)和他寫(xiě)得一樣，而我的作文是“無(wú)名鼠輩”，而人家的作文卻成了“大紅明星”。不生動(dòng)和生動(dòng)的作文待遇就是不一樣啊！
整本作文選看完了，心里不免有些哀嘆：一本《全國(guó)優(yōu)秀作文選》中要有那些是我的，那該多好��！真想把其中的一篇的作者名字改成我的······但我知道光想是沒(méi)有用的，如果作文真正通過(guò)層層選拔，登上去，那才叫成功。
我將從作文選中汲取營(yíng)養(yǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓我的文章變得更好。
優(yōu)秀初中作文12
“一起做伴，一起游玩，一起分享青春的寶藏。一起前進(jìn)，一起轉(zhuǎn)彎，一起想下一個(gè)夢(mèng)想。”
——題記
這是我非常喜歡的一首歌中的其中一小段歌詞。初中的三年生活隨著那一次最后的旅程而結(jié)束了。
在考完試的后幾天，我們班組織了一次畢業(yè)旅行，地點(diǎn)是去游樂(lè)場(chǎng)和沙灘。在游樂(lè)場(chǎng)里，我們盡情享受著過(guò)山車的刺激、跳樓機(jī)的驚險(xiǎn)和鬼屋里一個(gè)個(gè)嚇人的`場(chǎng)面``````但我想我們注重的不是這些，而是在玩的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的友誼。在玩過(guò)這些刺激的機(jī)器以后，有的同學(xué)感到不適，我們班的同學(xué)沒(méi)有只顧著玩，而是主動(dòng)去幫助他們，以前我是覺(jué)得我們班的同學(xué)很沉默，不愿意幫人，但想不到竟然在這次最后的旅程中才發(fā)現(xiàn)到，原來(lái)我們班的同學(xué)是很樂(lè)于助人的，我想這才是來(lái)游樂(lè)場(chǎng)獲得的最大的收獲。
在旅館里過(guò)了一夜，第二天來(lái)到了沙灘，看著那浩瀚的大海與天相接，加上那天的浪特別大，在海的中間有一小塊石頭從海平面上露出來(lái)，浪花擊打著巖石，看似危險(xiǎn)，但我們班的同學(xué)一點(diǎn)兒也不害怕，一涌而上，與海浪打成一片，一個(gè)個(gè)16歲的少男少女似乎回到了童年，變成了一個(gè)個(gè)3、4歲的小孩子。
最后，我們踏上了回家的路程，最后的旅程就要結(jié)束了，回想起以前，在過(guò)去的三年中，我們大家一起做伴，一起游玩，一起分享青春的寶藏。曾經(jīng)一起前進(jìn)，遇到困難一起轉(zhuǎn)彎，仰望天空，一起想下一個(gè)夢(mèng)想。
最后的旅程結(jié)束了，但它將會(huì)深深的印在我們的心里，可能有哪一天，我們會(huì)再相聚，再把它從心中拿出來(lái)討論一下呢。
優(yōu)秀初中作文13
聽(tīng)，大自然那風(fēng)雨雷電瞬息萬(wàn)變的聲音。
聽(tīng)，大自然那鶯歌燕舞悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。
聽(tīng)，大自然那花草樹(shù)木努力向上的聲音。
大自然把自己千百年來(lái)對(duì)生命的感悟以她獨(dú)特的方式傳達(dá)給人們。
瞬息萬(wàn)變的聲音
我愛(ài)雨，愛(ài)她的時(shí)而柔美，時(shí)而強(qiáng)悍，時(shí)而纏綿，時(shí)而溫情，時(shí)而淅瀝地下著，如斷了線的珠子，掛在天地之間，給世間萬(wàn)物披上一層神秘的面紗；時(shí)而勇猛地狂奔，如俯沖捕獵的雄鷹，如劃破靜夜的流星。晶瑩的雨水沖刷世界，洗滌雙眼，凈化心靈。
雨的生命是短暫的，然而那又有何妨？至少，它也曾經(jīng)精彩過(guò)、輝煌過(guò)；也曾經(jīng)帶給人們美的享受，善的啟迪。這就是它生命的意義所在。它就像一根小小的火柴，燃燒一時(shí)，成就它短暫的一生。面對(duì)那稍縱即逝的雨滴，我們無(wú)法挽留，也許我們能做的，就是把它的美，記在指尖，用自己的手，把瞬間變成永恒。
從雨那無(wú)所畏懼，永不退縮的聲音里，我聽(tīng)出了勇于奉獻(xiàn)。
悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，披著綠裝的小草，加上有美麗的野花點(diǎn)綴，真是好看極了；那伶俐可愛(ài)的小燕子從南方趕來(lái)與其它鳥(niǎo)兒一起唱歌，使百花的盛會(huì)又增添了幾分生機(jī)。你聽(tīng)，有百靈鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)悅耳的'歌聲，有雄鷹勇猛強(qiáng)悍的吼聲，有鳥(niǎo)兒互相追逐的嬉鬧聲，有幼雛膽小嬌嫩的啾啾聲……即使是絲毫不懂音樂(lè)的人也會(huì)被這動(dòng)聽(tīng)的交響曲所感染。聽(tīng)出了生命的美好。
努力向上的聲音
冬天里，松樹(shù)不畏嚴(yán)寒，如戰(zhàn)士般傲然挺立；
白楊樹(shù)不畏貧瘠，緊靠團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)；它們沒(méi)有因自己生長(zhǎng)環(huán)境而放棄生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)！而是努力向上，我仿佛聽(tīng)到一種永不服輸?shù)穆曇簟?/p>
大自然的聲音遠(yuǎn)不止這些，只要你用心去傾聽(tīng)，你就能從這些聲音中悟出生活的真諦。
優(yōu)秀初中作文14
現(xiàn)在到圖書(shū)館借書(shū)，得拿戶口本等證件辦理借閱證，好麻煩��！在未來(lái)，圖書(shū)館將煥然一新。
有一天，我迷迷糊糊地醒來(lái)，突現(xiàn)想到圖書(shū)館辦個(gè)借閱證，就匆忙帶上戶口本等證件往圖書(shū)館而去。咦，真奇怪，圖書(shū)館搬遷了嗎？它跑哪里去了？在附近轉(zhuǎn)了里三圈外三圈，才發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館變了個(gè)樣。它變成了半透明的大廈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，還真像沒(méi)有一樣呢。
我跑進(jìn)圖書(shū)館。迎接我的是一個(gè)機(jī)器人，它用奇怪的聲音說(shuō)：“先生，需要我?guī)湍鍪裁�？”不及我說(shuō)話，眼尖的它發(fā)現(xiàn)了我漏在外面的戶口本，說(shuō)：“現(xiàn)在借閱圖書(shū)已經(jīng)不需要證件了�！币�(jiàn)我很是疑惑，機(jī)器人接著說(shuō)：“只需要一個(gè)右手中指指紋，圖書(shū)館就有了你的信息。來(lái)，在我的肚子上摁一下�！蔽肄袅艘幌拢f(shuō)：“閱覽室在5030層�！�
我坐上急速電梯，幾秒鐘就到了閱覽室。又一個(gè)機(jī)器人攔住了我：“請(qǐng)輸入信息。”我用右手中指在它的肚子上摁了一下。它說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，你需要什么書(shū)？”說(shuō)著，在旁邊書(shū)架里面抽出一本書(shū)，封面上居然印著我的指紋。我說(shuō)了兩本書(shū)名，它把那本書(shū)在肚子上摁了一下，那本書(shū)就變成了我要的第一本書(shū)。我看完了第一本書(shū)，機(jī)器人又在肚子上摁了摁，那本書(shū)又變成了我想要的'第二本書(shū)。
我看完了書(shū)，坐上急速電梯。這次電梯卻很慢很慢。我感覺(jué)暈乎乎的，過(guò)了一會(huì)兒，我暈倒了。
不知過(guò)了多久，一絲不和諧的聲音闖進(jìn)了我的耳朵：“快起床吧！”我睜開(kāi)了眼睛，才發(fā)現(xiàn)，這只是一場(chǎng)夢(mèng)而已。
雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，在未來(lái)，夢(mèng)中的圖書(shū)館一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
優(yōu)秀初中作文15
主要信息:一只伏地魔忠實(shí)的走狗——小天狼星布萊克(也是哈利的教父)被關(guān)在管理森嚴(yán)的阿茲卡班監(jiān)獄里。哈利滿以為伏地魔會(huì)在他面前永遠(yuǎn)消失。然而，布萊克每天晚上都在談?wù)摴�，“他在霍格沃茨，他在霍格沃茨。“那一天結(jié)束了——布萊克真的來(lái)到了哈利。通過(guò)一系列的起起落落；通過(guò)了解盧平教授的生活經(jīng)歷；在羅恩和赫敏的幫助下，這種誤解終于解決了——?dú)⑺拦姆啬Р皇遣既R克，而是羅恩的老鼠斑點(diǎn)。(小矮星彼得，強(qiáng)大的伏地魔)最后，哈利和教父團(tuán)聚，生活在一起。
我喜歡的人物和原因:我喜歡的人物:哈利波特。原因：他有很大的自理潛力。在與瑪姬阿姨發(fā)生沖突后離家出走到霍格沃茨期間，哈利自己照顧自己。他沒(méi)有親戚或朋友的幫助。他仍然把自己打理得井井有條。而且，我很佩服他珍惜友誼的'精神。哈利可以忽略羅恩被彼得咬傷并拖入地下樹(shù)洞。但是，他選擇了逃跑和友誼之間的友誼，我很感動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)：在生活中，我沒(méi)有哈利照顧自己的潛力。在家里，我是一個(gè)“小公主”。早上，我父親給我做早餐，疊被子；我媽媽打掃我的書(shū)包，給我灌水。只有我，起床無(wú)所事事，明白吃飯，背書(shū)包上學(xué)。在未來(lái)，我想向哈利學(xué)習(xí)，對(duì)“小公主”和“小太陽(yáng)”的頭銜說(shuō)“再見(jiàn)”，做父母的“一切”和“小幫手”，做一個(gè)不讓父母擔(dān)心的好孩子。
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