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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-11-14 17:37:08 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  今天我讀了一個(gè)笑話,名字是《唐僧的家書》。這個(gè)笑話里的`唐僧唐真的好糊涂,他都不知道寫字快慢和別人看的快慢沒(méi)有關(guān)系,而且他搬家了,還把原來(lái)的門牌地址帶上,他都不知道搬家了地址就會(huì)變成新的地址了。

  他更可笑的是為了省郵費(fèi)竟然把衣服的扣子都剪了,他都不知道扣子剪下來(lái)放在口袋里衣服的重量和原來(lái)是一樣。還有就是嫦娥不管生男孩還是生女孩都把悟空叫舅舅,而不叫阿姨。我們一定不能像他這樣。

小學(xué)生作文 篇2

  “歡歡樂(lè)樂(lè)迎新春,熱熱鬧鬧過(guò)元宵。”一年一度的元宵節(jié)又來(lái)了,我和爸爸、媽媽匆匆吃完晚飯,到大街上觀賞龍燈。

  到了大街上,哇!大街和往日大不一樣,人來(lái)人往,車水馬龍。不管男女老少臉上都帶著笑容,喜氣洋洋。街邊的小店張燈結(jié)彩,燈火輝煌!芭!”——一個(gè)彩色的禮花首先飛上了天空,劃破了明靜的夜空。人們高喊:“龍來(lái)了,快看!龍來(lái)了……”人們一涌而上,我被擠在人群中,使勁地踮著腳尖,伸長(zhǎng)脖子?xùn)|張西望,可還是看不見(jiàn)什么。哎,有了!我“嗤溜”一穿,穿到了人群前面。費(fèi)了好大的力氣,我終于看到了,原來(lái)是一條布龍。龍的'眼睛大得好似銅鈴,挺挺的鼻子下有一張血盆大嘴,嘴張得象山洞,舌頭上有一顆晶瑩剔透、銀光發(fā)亮的龍珠,龍身上披著金鱗,如同一位威風(fēng)凜凜的將軍。為了顯示龍的輕盈靈活,舞龍的人們開(kāi)始在鐵橋邊“盤龍”。只見(jiàn)它回過(guò)頭,一上一下的盤了起來(lái),盤好時(shí)就象小朋友愛(ài)吃的甜筒冰淇淋;出來(lái)時(shí),龍頭隨著搖晃不定的龍珠不停的搖動(dòng)著。鐵橋上霓虹燈放映出迷人的光彩:紅如火、紫如煙、黃如金……就象變幻的七彩虹橋,使我眼花繚亂。

  你知道為什么龍會(huì)來(lái)我們國(guó)家嗎?因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)安寧、和平。我想:舞動(dòng)的長(zhǎng)龍也預(yù)示著我們將有一個(gè)美好的未來(lái)。你們說(shuō)對(duì)嗎?

小學(xué)生作文 篇3

  殘陽(yáng)如血,清風(fēng)相隨,孤影凜琳,枯花敗葉。夕陽(yáng)的殘輝打在河邊林木下,經(jīng)由樹下的敗葉折射向遠(yuǎn)方,一對(duì)母子,手持風(fēng)箏,放飛“理想”。收緊,拉線,回線,放線,一串動(dòng)作讓風(fēng)箏越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。

  有人說(shuō):孩子是風(fēng)箏,父母就是放風(fēng)箏的人。既想把孩子放出去,卻又擔(dān)心孩子會(huì)受到傷害。

  孩子是每一個(gè)父母生命中最如意最珍貴的東西。作為孩子的我們,既理解,又明白,我們深切的體會(huì)到你們寄托在我們身上的全部理想和希望。

  母親,我們無(wú)數(shù)次偷偷地望著您為了放飛我們而努力奔跑所留下的汗滴。無(wú)數(shù)次看著您放出去了,而我們卻不爭(zhēng)氣的下墜,讓您流下傷心的淚水。我們深深地體會(huì)著,理解著,并慚愧著。

  因此,我們暗下決心,我們不斷努力,渴望著在一次“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的時(shí)候。帶著母親的希望與祝福,上天一覽那亮麗的色彩。

  可正當(dāng)我們準(zhǔn)備好時(shí),您卻突然害怕了。怕我們受不了雷雨的驚嚇、狂風(fēng)的考驗(yàn)。您怕我們受到哪怕一點(diǎn)的委屈和半點(diǎn)閃失。你們,怕我們飛得太高,飛得太遠(yuǎn),飛到了你看不到的地方;您為浮云遮望眼,甚至害怕“別君去兮何時(shí)還”,唯恐我們離開(kāi)您!

  于是,您不斷地收緊手中的線,害怕線被歧途扯斷;在晴天轉(zhuǎn)陰天的`時(shí)候,在狂風(fēng)更緊的時(shí)候,就在我們要接近云端的時(shí)候,您卻毫無(wú)顧慮的將我們拉回。

  感受到了您給我們世間最珍貴的愛(ài),但同時(shí)也給我們的理想套上了枷鎖和束縛,在心底也涌起了一絲苦澀和無(wú)奈;您是否知道,在一次又一次的放飛中,我們不斷看到其他風(fēng)箏翱翔在云端,我們的心里是何滋味啊!

  我們知道放心是很難的事情,放手則更難,我們明白您的顧慮和憂愁,可哪一個(gè)孩子舍得走出母親的視線呢?而我們又怎能飛出您的視野呢?

  我們只希望你有勇氣放開(kāi)您手中的線,給我們足夠的空間去翱翔,去探索,去追求屬于我們最初的理想。正如起風(fēng)時(shí),放風(fēng)箏的人將風(fēng)箏線有限度的放出,有限度的拉緊。我們只想讓您放長(zhǎng)您手中的線,讓我們迎風(fēng)高飛!

  其實(shí)人生就像放風(fēng)箏,要有張有弛,要有松有緊,要有不怕被狂風(fēng)暴雨擊落的勇氣和信念。在和其他人風(fēng)箏放飛之前,我們?cè)谕粋(gè)高度,而放飛之后我們要在風(fēng)雨中超越對(duì)手,在超越中享受極大的樂(lè)趣,我們超越了艱難的磨難,正如風(fēng)箏超越云端的時(shí)刻,它感受到了成功的喜悅!

  朝陽(yáng)東升,青樹蔥蘢,滿山遍野,一望無(wú)際。晨曦的美好散在河邊的林木上,經(jīng)樹上的綠葉折射向天空,那個(gè)風(fēng)箏正是我們!

小學(xué)生作文 篇4

  春天來(lái)了,校園里萬(wàn)物復(fù)蘇。在校園里,我最喜歡的就要數(shù)生物園了。

  進(jìn)入校園,沿著一條小路往前走,經(jīng)過(guò)教學(xué)樓,就到了生物園。進(jìn)入生物園的路,彎彎曲曲的,像一條小蛇似的。在生物園門口,有一個(gè)葡萄架。葡萄架上的葡萄藤,正一步一步地向上爬。在葡萄藤上的葡萄葉,綠綠的,是橢圓形的。從遠(yuǎn)處看,它們好像抱成一團(tuán),歡迎我們的到來(lái)。從近處看,他們又好像一支整齊的軍隊(duì),時(shí)刻守護(hù)著生物園的大門,連只螞蟻都進(jìn)不去,很有氣勢(shì)。

  在葡萄架的旁邊是一個(gè)小菜園?矗抢锏摹靶】蓯(ài)”們都在向我們招手呢!咦?那黑黑的是什么東西?哦,原來(lái)是一條小蚯蚓呀!它看到有人,馬上躲進(jìn)了泥土里。嘻嘻,真搞笑。

  在生物園里,不僅有那葡萄藤上的軍隊(duì),菜園里的“小可愛(ài)”們,還有那片我們最愛(ài)的“小樹林”。

  在去小樹林的路上,春風(fēng)拂面,那春風(fēng),像媽媽一樣撫摸著我的小臉蛋,讓我感到春意盎然。在“小樹林”里,有一片草地,上面開(kāi)滿了鮮花,紅的似火、粉的.勝霞、綠的如碧……顏色各異。風(fēng)一吹,花兒們便開(kāi)始舞蹈,那舞蹈真好看。在草地上,還有一些樹。香蕉樹,上面有青色的香蕉。芒果樹,芒果呈橢圓形,還有那橘子樹、桃子樹上的幼苗,真是太“可愛(ài)”了,讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。

  在“小樹林”的旁邊,有一個(gè)小池塘。小池塘的水真清啊,清得可以看見(jiàn)小蝌蚪在水里嬉戲、打鬧。小池塘的水真靜啊,靜的水面上沒(méi)有一點(diǎn)微波。在小池塘周圍,還有一些“小精靈”。蜻蜓點(diǎn)水,蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去,真熱鬧!

  春意盎然、百花齊放、生機(jī)勃勃……我們學(xué)校的生物園讓春天的校園錦上添花。我愛(ài)春天的校園!

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