實(shí)用的小學(xué)生的作文優(yōu)秀【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
我們班的同學(xué)們搬來(lái)了許多盆花，有吊蘭、菊花、仙人球、仙人掌......我最喜歡的就是仙客來(lái)，這盆花。
我來(lái)介紹一下吧！先看它的莖，一根根莖從泥土里鉆出來(lái)，它的莖多種顏色，有微紅和嫩綠色的，好像一根根吸管。仙客來(lái)的葉子很特別，心狀的葉子邊緣長(zhǎng)滿(mǎn)了細(xì)鋸齒。再來(lái)看它的花，是紅色的花心，它的.花朵更是鮮艷無(wú)比，長(zhǎng)長(zhǎng)的莖托著紫紅色的花朵，競(jìng)相開(kāi)放，每朵花都有五片花瓣。它的姿態(tài)有的昂頭望黑板，好像聽(tīng)老師講課，有的低頭沉思，好像在思考問(wèn)題，沒(méi)有開(kāi)的花，藏在葉子底下，好像羞答答的小姑娘低著頭。
仙客來(lái)不但美麗，還有頑強(qiáng)的生命力，給我們班帶來(lái)美的享受，我喜歡我們班的仙客來(lái)。
小學(xué)生的作文 篇2
“熱情”這個(gè)詞來(lái)自希臘，一為五臟六腑的不安，內(nèi)心的激動(dòng)。希臘人發(fā)明這個(gè)詞是不是為了表達(dá)人們深深的被感動(dòng)時(shí)神經(jīng)所感受到的震驚、腸胃繃緊和膨脹、心臟的收縮以及五臟六腑的不安和激蕩起伏，也就是說(shuō)那種激烈的情緒？
我們對(duì)熱情的理解是什么？贊美、悲傷、震驚、暴怒、瘋狂、狂亂……這些大概是人類(lèi)能經(jīng)歷的全部狀態(tài)。
入過(guò)一個(gè)幾何學(xué)家看一場(chǎng)動(dòng)人的悲劇，他只會(huì)覺(jué)得此劇的結(jié)構(gòu)很很好。一個(gè)商人看到了，會(huì)覺(jué)得此劇的商業(yè)價(jià)值很大。在他們旁邊的.年輕人深受感動(dòng)，但什么也看不見(jiàn)。一個(gè)婦女在哭泣，另一個(gè)年輕人感動(dòng)得不能自制，不幸的是：他也決定寫(xiě)一部悲劇，因?yàn)樗踩旧狭藷崆榈募膊 ?/p>
熱情能主宰一個(gè)人的命運(yùn)。那些祈禱時(shí)只看見(jiàn)自己鼻尖的人越來(lái)越狂熱，甚至相信如果他被加上50公斤重的鎖鏈，萬(wàn)能的上帝會(huì)非常感謝他。他帶著滿(mǎn)腦對(duì)神的想象去睡覺(jué)，必然會(huì)在夢(mèng)中看見(jiàn)他。他看見(jiàn)的神也許真的會(huì)指引他，但他心醉神迷，這種疾病往往是不治之癥。
理智和熱情相結(jié)合是罕見(jiàn)的。（對(duì)于我們班沉悶現(xiàn)象的解釋?zhuān)├碇强偸菍?shí)事求是的看待事物。當(dāng)一個(gè)人醉漢看見(jiàn)物體變大時(shí)，就表明他失去了理智。熱情就像烈酒。
小學(xué)生的作文 篇3
風(fēng)，不要以為它就沒(méi)有自己的性格，其實(shí)，他的性格可是跟人一樣的。有時(shí)候是暴怒無(wú)常的；而有的時(shí)候?qū)φl(shuí)都是那么溫柔、體貼。但是有一點(diǎn)，我可要告訴你們哦，它的性格是跟我們?nèi)祟?lèi)和大自然的各種生物息息相關(guān)的哦 ！
每當(dāng)有人無(wú)情的踐踏著草地，砍伐樹(shù)木，使許多小動(dòng)物無(wú)家可歸，將垃圾扔到小河里；隨地吐一口痰，隨地扔一包零食紙時(shí)，被風(fēng)看見(jiàn)了，它也會(huì)無(wú)情的咆哮著，怒吼著，刮倒一座座房屋，山洪爆發(fā)，也是風(fēng)指使的。這是它給人們的一個(gè)嚴(yán)厲的教訓(xùn)。也許會(huì)有人唾罵風(fēng)做的這一切，可是，人類(lèi)為什么要踐踏草地、亂扔垃圾、破壞環(huán)境，水土流失，這樣輕視自己的家園呢？風(fēng)做的這一切都是為你們好��！不然，你們將無(wú)法在這個(gè)唯一能生存的星球上生存下去。我覺(jué)得，風(fēng)是無(wú)比偉大的。
但是，當(dāng)人類(lèi)種植著每一片花草，每一棵樹(shù)木的時(shí)候，風(fēng)兒，總會(huì)輕輕的`撫摸著你的小臉，讓你感到春天般的溫暖，使你無(wú)比的快樂(lè)。它還會(huì)像慈母般的呵護(hù)著你親手種植的花草樹(shù)木。風(fēng)兒輕聲的叫醒它們，帶著它們做早操，“一、二、三、四……”這時(shí)的風(fēng)兒，是體貼、溫柔的。
風(fēng)，它有著自己的性格。人類(lèi)也要珍惜自己現(xiàn)在的家園，不要破壞自己的家園，當(dāng)你們?nèi)桥孙L(fēng)兒，到那個(gè)時(shí)候，山洪爆發(fā)、火山爆發(fā)、狂風(fēng)、地震包圍著整個(gè)星球，世界到了末日，你們后悔也來(lái)不及了，人類(lèi)��！行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們的家園變得更美好！
小學(xué)生的作文 篇4
春姑娘不知說(shuō)了些什么，把世間萬(wàn)物都逗樂(lè)了。
瞧！春姑娘把趣聞講給大山聽(tīng)，大山樂(lè)得身上變青了；春姑娘把笑話(huà)講給大樹(shù)聽(tīng)，大樹(shù)樂(lè)得連身上的積雪都抖掉了；春姑娘把歌兒唱給小草聽(tīng)，小草樂(lè)得探出了小腦袋。
春姑娘把秘密講給種子聽(tīng)，種子樂(lè)得冒出了嫩芽。春姑娘又把愿望講給花兒聽(tīng)，花兒樂(lè)得臉都漲成了五顏六色、千紫萬(wàn)紅的了。
春姑娘把快樂(lè)講給小河聽(tīng)，小河樂(lè)得撐破了冰衣服，發(fā)出了稀里嘩啦的笑聲。水中的魚(yú)兒也想聽(tīng)聽(tīng)春姑娘的.故事，迫不及待地探出了腦袋，張開(kāi)嘴好像在說(shuō)：“我也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！我也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”
大家的笑聲越聚越多，越來(lái)越響。引來(lái)了剛從南方飛回的燕子，它們嘰嘰喳喳地說(shuō)“等等我，我也來(lái)聽(tīng)�！彼趬�(mèng)鄉(xiāng)中的小動(dòng)物們，聽(tīng)到了大家的笑聲，從睡夢(mèng)中慢慢醒來(lái)，也趕來(lái)湊熱鬧。笑聲引來(lái)了正在放風(fēng)箏的小朋友們，大家一起快快樂(lè)樂(lè)地享受春姑娘給帶來(lái)的快樂(lè)。
春姑娘滿(mǎn)意地笑了，大地上更加美麗了。
小學(xué)生的作文 篇5
我們常說(shuō)人與自然人與自然，就跟說(shuō)梁山伯與祝英臺(tái)似的。其實(shí)，人只不過(guò)在客觀上接近自然罷了，真正親近自然的是心靈。
人與自然就像兩個(gè)冤冤相報(bào)的仇人，總是相互傷害；又像樹(shù)與土，必須相互依賴(lài)，卻常常忘在了腦后。等明白了，后悔了，信誓旦旦。可時(shí)間一長(zhǎng)，又舊病復(fù)發(fā)。
相比之下，自然與心靈就和諧多了。
如果單純的想自然，我會(huì)看到玫瑰的花瓣和殘敗的落葉，看到一往無(wú)際的綠洲和黃土高原的千溝萬(wàn)壑。如果單純的想心靈，我會(huì)看到孩子的天真和大人的世俗，看到善良的呵護(hù)和殘忍的遺棄。
只有當(dāng)自然和心靈被放置在一起時(shí)，才覺(jué)得自然純潔了，心靈也清麗了。似乎心靈賦予了自然靈性，自然賜予了心靈鮮活，自然與心靈就好象沐浴在水里的'兩塊冰青色的玉石，干凈美麗。
所以我想自然和心靈天生就是在一起的。不是我們的心靈我們的自然，而是自然的心靈心靈的自然。
我們?nèi)酥荒芙佑|自然，而心靈卻能感觸，讀懂自然的溫柔。當(dāng)風(fēng)拂動(dòng)綠色的湖水時(shí)，心靈能夠讀懂自然的清新；當(dāng)綠葉悄悄伸展在枝頭時(shí)，心靈能夠讀懂自然的豪情；當(dāng)山峰一座追趕一座時(shí)，心靈能夠讀懂自然的勇敢；當(dāng)大海立在海灘上咆哮時(shí)，心靈能夠讀懂自然的頑強(qiáng)。自然就這樣融進(jìn)了人的生活，更融進(jìn)了人的心靈。
所以當(dāng)心靈溫柔時(shí)，海上的朝陽(yáng)像溫暖的笑臉；當(dāng)心靈感傷時(shí)，一抹暮色像憂(yōu)傷的眼淚；當(dāng)心靈歡笑時(shí)，叮咚的溪水像孩子嬉戲；當(dāng)心靈痛苦時(shí)，永遠(yuǎn)的地平線像絕望的終點(diǎn)。
自然和心靈像相知相戀的情侶。雖然是客觀和抽象、現(xiàn)實(shí)與虛無(wú)的對(duì)比，卻沒(méi)有傷害和利用，有的只是心有靈犀。
所以我總覺(jué)得自然是心靈的自然，心靈是自然的心靈。心靈和自然，是一枚硬幣的正面和反面，是俠客手中的劍和鞘，是繡女手中的針和線，是短暫的對(duì)立，是永久的統(tǒng)一。
小學(xué)生的作文 篇6
尊敬的游客朋友們，大家好！
我今天帶大家游覽著名的天安門(mén)城樓。在我們登樓之前，先給大家講一講注意事項(xiàng)：請(qǐng)大家排隊(duì)依次進(jìn)場(chǎng)，遵守秩序，文明游覽；景區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，更不準(zhǔn)亂涂亂畫(huà)；不要大聲喧嘩、也不要隨地吐痰和亂丟垃圾。
天安門(mén)是老北京的九大門(mén)之一，為明清兩代皇城的正門(mén)，始建于明朝永樂(lè)年間，最初的.名字叫“承天門(mén)”，寓意“承天啟運(yùn)、受命于天”，清代順治年間改為天安門(mén)，沿用至今。只要是中國(guó)人，無(wú)論走到地球的哪個(gè)角落，看到天安門(mén)城樓的圖案，就會(huì)有油然而生的親切感。
作為中華人民共和國(guó)的象征，天安門(mén)城樓幾乎見(jiàn)證了我們國(guó)家所有重大歷史事件，包括開(kāi)國(guó)大典以及各種國(guó)事活動(dòng)。天安門(mén)城樓既是雄偉的建筑，又是博大精深的百科全書(shū)。這里的一磚一瓦、一石一柱，默默地承載著我們的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。
走進(jìn)天安門(mén)城樓，就是走進(jìn)了歷史的時(shí)空隧道。請(qǐng)大家跟隨我的腳步，一起去領(lǐng)略我們祖國(guó)民族文化的風(fēng)采和魅力。
小學(xué)生的作文 篇7
啊，美麗的大海！啊，壯觀的大海！啊，遼闊的大海！
昨天晚上我突然心血來(lái)潮，明天想要去看一看那個(gè)遼闊無(wú)垠的大海。穿越那一條條崎嶇的小山路，越過(guò)絆腳的亂石，終于，我來(lái)到了大海。
大海是那么無(wú)邊無(wú)際，美麗壯觀。早晨的`大海——一團(tuán)團(tuán)的霧氣在海上徜徉，灰蒙蒙的海仿佛被霧展得平平的，像，片片發(fā)亮的沼澤。此時(shí)，我的心情激動(dòng)萬(wàn)分，心中就如這大海洶涌澎湃，激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
午時(shí)的太陽(yáng)更是熠熠發(fā)光。海變的溫柔恬靜，展現(xiàn)在太陽(yáng)底下，像是閃爍著一片浩瀚無(wú)際的銀光。我們一家人來(lái)到了海邊戲起水來(lái)，歡笑著的大海噴吐著白沫，敲打著松軟的沙灘。
海面上蕩起一圈圈粼粼波紋，無(wú)數(shù)浪花在夕陽(yáng)的柔光中跳躍。
再見(jiàn)了，海！我一定還會(huì)來(lái)探望你的。我依依不舍地回頭再望了一眼海，突覺(jué)海是那么的藍(lán)。似一幅在微風(fēng)中抖動(dòng)的錦緞，藍(lán)得晶瑩，藍(lán)得活潑……
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