成長的作文3篇(精)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的成長的作文3篇,希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間十三個春夏秋冬過去,回頭望望,一路上是我成長的足跡,可沒有那次,當(dāng)我獨自一人站在空蕩蕩的十字路口無從選擇,他們給予了我最好的幫助,否則又怎么會有今天獲得許多榮譽和掌聲的我呢?
那天,老師要我們批改鄰組聽寫本,剛好,我的聽寫本落入了我冤家手中,只聽見他揚起嘴角,說:“你完了,等著上‘光榮榜’吧!蔽业男牟唤粦(zhàn),怎么辦?可過了一會,沒有動靜,我以為他只是句玩笑話,便拋之腦后了。
“現(xiàn)在有些成績不錯的,越來越不用心了,一個默寫,全是錯誤,太浮躁了。”老師話音未落,全班吵開了鍋,是誰這么倒霉?同學(xué)們議論紛紛。我心想:不會是我吧?果然老師大聲喊出了我的名字,我的臉漲的通紅,顫顫巍巍走到了講臺,“自己看!蔽曳_看,慘不忍睹,上面畫滿了叉叉,我的淚水不禁掉了出來,滴答滴答。我無法看下去了,走到位子上,埋著頭,我覺得我簡直就是個笑話。過了一會,我冷靜下了,準(zhǔn)備仔細看看錯誤,可發(fā)現(xiàn),對方簡直亂改,我只是顛倒順序,他跟我打了幾個大叉。我有些生氣了,“公報私仇”!可這時,有人說:“他明明很多錯誤,因為對方跟他關(guān)系好,所以直接打了全對!蔽倚闹械幕鹕皆僖踩滩蛔×,爆發(fā)了,我站起來,大聲說道:“同樣一個人改的,我明明是對的,他要改錯,那個男生全是錯,他卻打全對,為什么?”說著,我的淚水不停往下掉,全班嘩然。
下課了,我沒有像往常那樣,在班上和好朋友在一起,而是一個人埋著頭哭,班上的同學(xué)漸漸涌過來,安慰我。可我卻抑制不住自己的情緒,依然哭!岸甲唛_,讓她好好靜靜!币粋嚴厲的聲音傳過來——班主任!可仍然有和我關(guān)系很好的朋友,想陪陪我,可最終還是被老師“趕”走了。為什么?這件事又不是我的錯,為什么還不讓別人安慰我?我不禁抱怨。這時老師又要我放學(xué)留下來去辦公室,趕走了同學(xué),又要我留下來,為什么不要那個人留下來?
放學(xué)了,看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走了,而我卻被喊去辦公室,不禁有些氣氛,我獨自一人孤獨走向辦公室這個對我而言就是監(jiān)獄的地方。偌大的辦公室只有我和班主任,氣氛格外緊張。“你在老師的形象是不會因為一兩件小事而改變,我不會因為一時而隨意評價任何人”老師的話打破了氛圍,又說,“我一直很擔(dān)心,因為你成績雖然不錯,但是你太浮躁了,做什么事都不能沉下心來,導(dǎo)致吃了很大虧,老師一直希望你成為佼佼者,而你有時太過于頑固,那個男生雖然對你很嚴,但是他這樣不是反在幫你嗎?你下次就不會漏掉這些細節(jié)了,不是嗎?”我不禁心頭一震,一直以來,我都以為班主任十分嚴厲,卻從未想到她如此良苦用心。那個男生,也因為這個而愧疚,我卻一直為芝麻大小的事情生氣。
若不是那天同學(xué)的.溫柔安慰,那個男生的嚴厲,老師的良苦用心,又怎么能將在十字路口上的我拉回正確的道路呢?沒有他們,我又怎會對自己嚴厲,讓我以后的路更加平坦呢?
成長的作文 篇2
如果,問我成長需要什么。我的第一反應(yīng)一定是“愛”。從小學(xué)就開始寫,生活需要什么?愛,嘛!到小學(xué)畢業(yè)的那一刻,作文題目仍是,生活離不開什么?愛,嘛!直到現(xiàn)在,我們依舊討論著這個問題……“成長”是一個永不退色的話題。
成長嘛,就是一個過程。
從背著可愛的小書包,扎著兩個可愛的小馬尾,滿懷著好奇心,屁顛屁顛地跟在爸媽的后面,第一天上學(xué)去開始。然后到第一次考試,卻不知道怎么答卷。再到考得不好,被爸媽臭罵一頓,然后偷偷地把試卷藏起來。接著,開始抄同學(xué)作業(yè)。然后參加了很多的考試后,被迫上了補習(xí)班。之后與同學(xué)互相討論如何作弊,問隔壁班剛考完試的同學(xué)考試題目。最后到現(xiàn)在,過著每天被考試及作業(yè)纏繞的日子……
這些也不過是成長過程中的幾步曲。
我想,如果把成長比喻成人體。那么鼓勵,幫助,支持,教訓(xùn),挫折就是人體的所需品——鈣。水也很重要。但在我看來,水太過純凈,無法形容“成長”這個富有感情色彩的詞。如果說鼓勵,幫助,支持能夠溫暖人心,讓人有前進的動力。那么教訓(xùn)及挫折就能深入人心,讓人有更大的沖勁和目標(biāo)。
三年級的時候,每天一回到家,把書包一扔就打開電視。到吃晚飯的時候休息一下,然后繼續(xù)看。所以每天教室的黑板上,沒做作業(yè)的名單里一定會有我的`名字。白色的名字就像是鑲在了黑板上,永遠都不會消失……老師總說我是個不聰明的孩子,無論課上講了多少遍的知識我都記不住。但是一講到電視劇或是電視廣告的臺詞,我一定會脫口而出,倒背如流,也許我那時真的很笨吧。有一次,我就像平常一樣沒做作業(yè)。但是那次,老師給了我一個耳光,很響很響。甚至要我和全班說對不起,對其它科目的老師說對不起。那時,我的手緊緊的握著。蓬松凌亂的長發(fā)遮住了哭得通紅的眼睛,但我沒哭出聲只是眼淚在一直在留啊留。雖然我低著頭但是我感覺到了!全班四十五雙眼睛一直看著我,只是看著我。老師在一旁訓(xùn)我,直到我的腳麻木了,直到我感覺心空空的。后來我很努力,在六年級的時候當(dāng)上了大隊長也做了主持。雖然大家無法忘記曾經(jīng)那個我,但是我要讓大家知道現(xiàn)在的這個我!雖然,到現(xiàn)在我還是很不解她為什么要那么做,但是我還是要謝謝她。
90后的我們,家里的獨生子女,以自我為中心,僅僅是別人的一句話也能讓我們傷心很久。所以我們要迎難而上,因為成長的過程就是不斷學(xué)習(xí),不斷的嘗試。成長因為有挫折和教訓(xùn)更精彩。
成長也需要鈣,因為我吸收了生活中的鈣。所以我變得更大更強。
成長的作文 篇3
成長一個旅程,是一個經(jīng)驗,是我們?nèi)吮匾囊粯,成長更是我們進步的階級。
又是我常;孟胱约洪L大的樣子。我會不會做醫(yī)生,女漢子警察,好想成為大人了,媽媽也知道,我會把自己想成那樣偉大的英雄。
今天老師布置了一篇《我想長大》的作文,我一聽高興極了,放學(xué)后,我快快奔跑回家,雖說喜歡題目,但我最頭痛的就是作文了。于是我隨隨便便就寫完了后就聽見伙伴們的笑聲勾起了我的玩性。于是我沖下一樓,跑出門外,就在這時,媽媽叫住了我,還拿著我的作文嚴肅地看著我說:“陽陽,你已經(jīng)上六年級了,作文還不超兩百字,字還那么丑,你都不小了,還玩性大發(fā),如果想出去玩,就得認認真真的把作文給我寫好!蓖鴭寢屇遣蝗萆塘康哪樕,我只好推脫不如認命了。
在房間里我媽媽不在,我就不會老實的,我在房里玩起了洋娃娃,可洋娃娃我已經(jīng)厭煩了,還真是無聊。
因為實在沒辦法,我只好寫作業(yè),但我還沒有提綱、沒有素材我沒法寫,只好陷入沉思。突然不知何來的.靈感讓我快速無比地寫出來了。我當(dāng)時很開心,媽媽也欣慰地說:“陽陽,你真的長大了。”
成長有許多不容易的事,但難事會被勇敢的我們制服了。我一定要再加油。
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