培訓規(guī)章制度匯編（15篇）
在現(xiàn)在的社會生活中，越來越多地方需要用到制度，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準則。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的培訓規(guī)章制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓規(guī)章制度1
一、目的：
1、確保新加入團隊的成員能全面掌握公司的整體框架、各業(yè)務部門的操作流程以及一系列政策與規(guī)定，使其能夠自發(fā)地遵循公司的各項規(guī)章與行為守則。此舉旨在加深員工對企業(yè)的認知，強化其對企業(yè)文化的認同感與歸屬感。
2、幫助新入職員工盡快適應工作環(huán)境，了解工作職責，投入工作角色，提高工作效率和績效。
二、適用范圍
本制度適用于新入職員工、轉崗員工、內(nèi)部晉升員工，以下統(tǒng)稱為新員工。
三、新員工入職培訓的權責及內(nèi)容
1、人力資源中心：
1.1入職當天：帶領新員工熟悉辦公環(huán)境、公司規(guī)章制度、薪資福利、流程表單等，進行《新員工入職培訓》詳見《附件1：新員工入職培訓大綱》；
1.2入職15天后：進行新員工崗位入職培訓面談，了解新員工培訓及學習進度、其它需求；
1.3入職兩個月內(nèi)：組織《新員工培訓班》，進行企業(yè)文化、職業(yè)化課程等現(xiàn)場培訓及考試。
2、用人部門：
2.1新員工入職前：按照新員工的。崗位職責及工作規(guī)范：制定《附件2：新員工培訓學習計劃》；
2.2入職15天后：進行崗位學習評估，并記錄在《附件2：新員工培訓學習計劃》上，交人力資源中心歸檔；
2.3入職3個月內(nèi)：培訓新員工崗位基本專業(yè)知識、技能，傳授工作程序及方法，介紹關鍵工作指標。安排新員工按時參加《新員工培訓班》。
四、入職培訓流程
1、用人部門在員工入職前1天，按入職崗位的崗位職責，明確學習內(nèi)容及指導人員，制定《附件2：新員工培訓學習計劃》，并發(fā)人力資源中心培訓主管；
2、培訓主管在新員工辦理完入職手續(xù)后帶領新員工到用人部門，介紹本部門同事及辦公室工作環(huán)境；指導新員工在電腦上學習新員工入職培訓相關內(nèi)容詳見：《附件1：新員工入職培訓大綱》，并在入職當天17：00，對新入職員工進行筆試。
3、當新員工完成對《附件1：新員工入職培訓大綱》所涵蓋內(nèi)容的學習后，用人部門負責人依據(jù)《附件2：新員工培訓學習計劃》的指引，安排專業(yè)的指導人員為新員工提供崗位培訓。此過程旨在確保新員工能迅速適應工作環(huán)境，并掌握所需的專業(yè)技能。
4、培訓主管不定期對新員工入職學習進度進行跟蹤，在員工入職15天后對新員工進行崗位面談，了解新入職員工學習、工作、生活的進度與需求；
5、在新員工入職15天后，用人部門負責人及指導人員在對新員工學習進度進行評價，并在《附件2：新員工培訓學習計劃》做記錄，之后將表格交人力資源中心培訓主管歸檔。
五、入職培訓的考核、考勤及建檔
1、為了確保新員工培訓計劃的成功實施，確保在新員工加入團隊的第15天，所屬部門應依據(jù)《附件2：新員工培訓學習計劃》的要求，對其完成情況進行評估與考核。這樣做的.目的是為了驗證培訓效果，確認新員工是否已充分理解并掌握了必要的知識和技能。通過這一流程，不僅可以檢查培訓內(nèi)容的覆蓋范圍和深度，還能及時發(fā)現(xiàn)并解決培訓過程中的問題，為后續(xù)的培訓優(yōu)化提供依據(jù)。此外，定期的考核評價也是對新員工工作進展的一種鼓勵與肯定，有助于增強其融入團隊的信心與動力。
2、部門負責人應當主動協(xié)作并配合人力資源部門，以保證所有員工能準時參與《入職培訓課程》。對于因工作任務安排而出現(xiàn)遲到、早退或中途請假的情況，員工需提前以書面形式通知人力資源部門的培訓負責人。
3、人力資源中心應建立完整的《入職培訓學習卡》，對員工入職后的所有培訓記錄備案。
培訓規(guī)章制度2
一、教師培訓：
1.新教師入職前需經(jīng)教學部培訓老師對其DOME課及上課流程進行培訓。
2.新教師DOME課培訓合格后，與公司簽定聘用合同,進入為期2個月試用期.
3.試用期內(nèi),首先需到業(yè)務部進行1至2周的實習。
4.新教師在業(yè)務部實習期間需鍛煉與家長溝通的技巧及DOME課實際演練。
5.新教師在實習期滿，經(jīng)業(yè)務部及教學部考核通過后正式進入教學部。
二、教師入職：
1. 新教師入職時應持相關資料復印件及原件到教學主管處辦理入職手續(xù)。
2. 提交入職申請表，并需交1寸照片2張，身份證復印件1張，由公司統(tǒng)一發(fā)放工號牌，辦公用品等。
3. 到主管處簽合同，一式兩份，自留一份，入職期從合同簽定之日算起。
4. 新教師入職后試用期為2個月。
三、教師轉正
1、2個月后轉為正式教師，由教研組長填寫轉正申請由主管教師簽字交行政部計算薪水。
2、新教師如在試用期工作不合格，不符合正式教師標準，試用期將順延或辭退。
3、新教師如在試用期內(nèi),各方面表現(xiàn)十分優(yōu)異,可申請?zhí)崆稗D為正式教師。
4、新教師試用期滿，經(jīng)教學部主管考核合格后，轉為正式教師。
5、轉正考核要求：A、家長對教師上課情況的評價。B、問題解析，包括家長問題。C.對工作的認同感及學習態(tài)度，創(chuàng)新能力和表現(xiàn)力。
四、教師離職
1、教師合同期滿正常離職，校方將提前一個月通知教師，教師決定是否與學校繼續(xù)簽定合同。
2、合同期內(nèi)教師如無正當理由不得離職，如教師在無正當理由的`情況下離職，須向公司支付二個月的基本工資作為違約金補償。
3、教師如因特殊原因必須離開方可提請離職，離職須提前一個月提出書面申請，經(jīng)批準后辦理離職前交接工作。
4、教師離職前工作交接：
A、與新帶班教師做好教學情況、學生情況交接。
B、與新帶班老師共同上課至少3次，做好交接。
C、教材及教學用具完整歸還。
5、教師工作交接完畢，持離職表到行政部完善離職手續(xù)后方可離職。
培訓規(guī)章制度3
通過對體育教師進行系統(tǒng)培養(yǎng)，包括思想和業(yè)務培訓，使之能堅持四項基本原則，熱愛本職工作，為人師表，教書育人；掌握足球的基礎和專業(yè)知識，具有較強的足球教學、科研和社會工作能力，以建立一支適應“足球之鄉(xiāng)”發(fā)展需要的師資隊伍。
1、對體育教師的'培養(yǎng)必須堅持政治思想素質與專業(yè)知識并重，理論與實踐統(tǒng)一，按需培訓、學用一致和多種形式并舉的原則。
2、教研室主任、副主任負責師資培訓規(guī)劃，每年底需做出下一學年的師資培訓計劃，上報院或組織人事部批準后由秘書負責具體落實工作。
3、培訓包括教研室內(nèi)部培訓及外出進修學習，內(nèi)部培訓見相關制度。
4、選送外出進修學習的對象應該是政治思想表現(xiàn)好，熱愛醫(yī)學高等教育事業(yè)，安心工作，服從安排，完成教學工作的各類在崗教學人員。
5、青年體育教師培訓見相關計劃。工作2年以上者，根據(jù)本教研室情況，可安排專業(yè)進修半年到一年，進修后應安心在本科工作2年以上，考上研究生的除外。
6、所有新畢業(yè)的青年體育教師，必須經(jīng)過崗前教育理論培訓班，并取得畢業(yè)（結業(yè)）證書。
7、培訓教師在進修學習期間要及時匯報所獲得的新信息、新技術、新知識；在學習結束后要寫出總結報告，提出今后工作開展計劃，創(chuàng)造條件，積極實施；回來后要在全科室進行匯報。
8、在崗教師按照教研室工作條例，認真開展聽課、公開課、集體備課、觀摩學習等活動，不斷提高校園足球教育素質與教學水平。
9、無特殊理由不服從體育教師足球培訓安排或擅自中斷培訓者，三年內(nèi)不再安排培訓；其他違反學校師資培訓工作條例者，按有關規(guī)定實行處罰。
培訓規(guī)章制度4
為提高員工身體素質、增強公司文化建設，經(jīng)公司領導同意，制定本公司舞蹈培訓規(guī)章制度，具體如下：
一、培訓時間
公司每周一次舞蹈培訓，培訓時間為1個小時，時間安排在晚上下班后。
二、培訓地點
公司舞蹈培訓一般在公司辦公室內(nèi)進行，如條件不允許則選取附近的文體館或者其他場地。
三、培訓內(nèi)容
公司舞蹈培訓包括音樂欣賞、基礎動作訓練、舞蹈動作練習、舞蹈編排和表演等內(nèi)容。
四、培訓對象
公司所有員工均可參加公司舞蹈培訓，如有個人原因無法參加，可以向公司人事部備案。新員工入職后準予參加培訓。
五、培訓要求
1.參加舞蹈培訓前，應穿著輕便、舒適的運動服，避免高跟鞋、皮靴等不適宜的服裝和鞋子。
2.參加舞蹈培訓前應留出充足的時間做好熱身準備。
3.參加舞蹈培訓的員工應當認真聽從教練要求，按教練要求積極參與培訓，遵守培訓場館的`衛(wèi)生規(guī)定。
4.如有特殊情況不能參加培訓，應提前一天告知教練，避免耽誤教練的工作。
六、培訓效果
公司舞蹈培訓旨在提高員工身體素質，增加員工個人興趣愛好，并促進員工之間的交流，同時也為公司以后參加各種文藝比賽、展示公司文化等提供一個舞臺。
七、責任追究
對于違反公司舞蹈培訓要求，影響培訓效果或事故的，公司將視情況給予處罰處理。
八、結束語
以上是公司舞蹈培訓規(guī)章制度，希望員工們自覺遵守規(guī)章要求，認真參加培訓，通過培訓提高藝術修養(yǎng)，創(chuàng)造良好的企業(yè)文化氛圍。
培訓規(guī)章制度5
—、各負責培訓項目的部門需在項目啟動前的兩個星期完成培訓教學方案的編制，并將此方案呈交校長審核通過后方能執(zhí)行。禁止未編制培訓教學方案的行為，亦不得自行改動已制定的教學計劃。
培訓教學計劃的主要內(nèi)容：
1、確定本培訓項目的培訓教學目標、任務，以及培訓教學內(nèi)容、進度；
2、提出完成任務的措施和要求；
3、確定學習的內(nèi)容、形式與要求；
4、確定開班的時間、授課內(nèi)容與要求；
5、確定授課教師，提出對授課教師的要求；
6、提出改進培訓教學的具體措施及培訓教學中應注意的問題。
教師培訓教學計劃的主要內(nèi)容：
1、授課教師所授專業(yè)的具體培養(yǎng)目標、業(yè)務規(guī)格、基本要求和學制；
2、對學生、教材、培訓教學大綱等情況的分析；
3、分章節(jié)確定教材的重點、難點，對教材內(nèi)容和實踐內(nèi)容提出增刪或改進意見；
4、以單元或章節(jié)為單位擬定培訓教學進度表及整體培訓教學進程表；
5、提出落實培訓教學任務、提高培訓教學質量的具體措施；
6、確定本學期教育理論學習的內(nèi)容、時間，以及實施方案；
7、課程設置、實踐培訓教學環(huán)節(jié)安排及課內(nèi)外學時分配；
8、必要的說明與統(tǒng)計數(shù)字。
二、要重視培訓教學計劃的嚴肅性，保持培訓教學計劃的相對穩(wěn)定。對已經(jīng)批準并正在執(zhí)行的培訓教學計劃，不允許隨意更改。凡對已經(jīng)批準正在執(zhí)行的培訓教學計劃，由于增加、減少、更換若干教學內(nèi)容而導致課程結構的變更，均屬更改了培訓教學計劃。更改培訓教學計劃必須報校長批準。
三、教育課程的評估工作由行政管理部門負責執(zhí)行，其主要任務是對教育課程的質量進行監(jiān)督與檢查，具體的時間安排由行政管理部門擬定后需獲得校長的審批同意。
檢查內(nèi)容：
1、培訓教學計劃的執(zhí)行情況；
2、任課教師的培訓教學態(tài)度、培訓教學內(nèi)容、教學方法、培訓教學效果；
3、培訓教學條件與培訓教學管理情況。
四、在培訓過程中，管理人員應當嚴格遵守工作紀律，確保按時到崗，不得無故早退，也不得擅自變更授課時間和地點。若因特殊情況需他人代為授課或調(diào)整課程安排，應提前向行政管理部門提出申請，并獲得校長的正式批準后方可執(zhí)行。
五、在培訓管理過程中，關鍵在于對授課內(nèi)容的深入理解與把握，以及對每位學員學習狀態(tài)的細致觀察，確保培訓活動能夠緊密貼合學員的實際需求。答疑解惑作為課堂教學的重要輔助環(huán)節(jié)，其核心目標在于深化學員對授課內(nèi)容的理解，促進其全面掌握所學知識。通過這一過程，管理者能夠及時洞察學員的學習接受程度，解決他們面臨的困惑，同時指導學員運用有效的學習策略與思考方式，提升學習效率與質量。
六、為了確保培訓過程的有效性和高效性，培訓管理人員在制定培訓計劃時需遵循培訓教學大綱與教學日程的指導，科學地規(guī)劃培訓時間與內(nèi)容。此舉旨在激發(fā)學員的學習熱情，同時保證培訓活動的質量。通過精心設計的培訓流程，不僅能夠使學員在有限的時間內(nèi)吸收并掌握所需知識技能，還能營造積極向上的學習氛圍，促使培訓目標的順利達成。因此，合理安排培訓時間與內(nèi)容對于提升培訓效果至關重要。
七、培訓管理人員在培訓期間將教師上課、學員出勤情況詳實記載，及時做好《跟班日志》的記錄。
八、每個培訓班都必須在培訓結束后對學員進行測試，以檢驗學員對所學知識的掌握情況。
九、為了激發(fā)和促進學員的學習熱情，我們決定對那些在培訓期間展現(xiàn)出色學習能力、嚴格遵循紀律規(guī)定并且表現(xiàn)出優(yōu)異表現(xiàn)的學員實施適當?shù)谋碚门c獎勵措施。此舉旨在不僅認可他們的努力與成就，更希望通過這樣的`激勵機制，鼓勵更多的學員積極參與學習，不斷提升自我。
十、凡違反本規(guī)定的情節(jié)均屬于培訓教學事故。學校將視事故的情節(jié)和性質，對事故責任人進行每次30～100元的罰款處理，情節(jié)特別嚴重的，將受到勸退、開除的處分。
為了加強學校培訓工作的順利開展，提高教學質量，促進學員學習的積極性，特制定本制度。
一、跟班流程
1、在每一輪培訓課程啟動之前，部門負責人需事先指定一位跟班管理員。該管理員將依據(jù)培訓的主題，邀請合適的講師，并在開課當日前統(tǒng)籌一切必要物資的準備。這包括但不限于：定制的橫幅、資料袋、教材、教學所需的設備、攝影器材、學員手冊，以及學員報名表等。通過這樣的安排，確保培訓活動能夠順利進行，提供給參與者一個有序且準備充分的學習環(huán)境。
2、新開班當天，每個班最多3人跟班，正常辦班最多2人跟班（含駕駛人），超出人數(shù)財務不予給以報銷。
3、在開班首日，負責班級管理的人員應當提前半小時到達培訓場地，以便進行參與培訓學員的基本信息錄入，并為每位學員拍攝照片以存檔備查。
4、辦班期間，跟班管理人員必須根據(jù)培訓課程安排提前聘請好培訓教師，確保培訓工作能夠順利進行。
5、辦班期間，跟班管理員必須收集好制作檔案所需的培訓學員信息，確保檔案的真實性。并將教師上課、學員出勤情況詳實記載，及時做好《跟班日志》的記錄。
6、跟班管理人員在辦班期間不允許擅自離開培訓地點。
二、報銷標準
1、在組織培訓班時，確保財務使用的高效與合理至關重要。每一項培訓班的經(jīng)費支出，在課程啟動之前，應嚴格遵循既定的預算流程，詳細列出各項預計花費，并由校長審閱批準后方可執(zhí)行。這樣的做法不僅體現(xiàn)了對資源的有效管理，也確保了培訓活動的順利進行和教育資金的合理利用。
2、關于培訓班的開支，務必嚴格遵守既定規(guī)則或財務計劃。若需增加預算之外的費用，必須事先獲得校長的正式許可。未獲批準而產(chǎn)生的額外支出，需由相關方自行承擔。
3、報銷流程：填寫下鄉(xiāng)補助報銷單—部門主任審核—行政管理部審核—校長批準—財務辦理報銷。
4、報銷標準：下鄉(xiāng)辦班午餐補助每人每天30元，講課教師每人每天20元，銀川市以外依具體情況另補。
5、在培訓班期間，若學員確實無法當日返程而需住宿，我們實行憑發(fā)票報銷的制度。每晚的住宿費用設定上限為150元，僅限于標準雙人間。若因特殊情況需超出此標準，必須事先獲得校長的審批，未經(jīng)過批準的額外費用，我們將不予報銷。
6、若在培訓過程中遇到周末或法定假期需連續(xù)工作，則在培訓任務完成后應安排相應時間的調(diào)休。對于新入職員工，在其實習期內(nèi)，不提供任何額外補貼。
培訓規(guī)章制度6
1、目的
為配合工廠的發(fā)展目標，提升人力績效，提升員工素質，增強員工對本職工作的能力與對企業(yè)文化的了解并有計劃地充實其知識技能，發(fā)揮其潛在能力，建立良好的人際關系，進而發(fā)揚本工廠的企業(yè)精神，特制定本制度，作為各級人員培訓實施與管理的依據(jù)。
2、適用范圍：
凡本工廠所有員工的各項培訓計劃、實施、督導、考評以及改善建議等，均依本制度辦理。
3、各部門權責劃分
3.1人事行政科負責
1、制定、修改全工廠培訓制度；
2、擬定、呈報全工廠年度、季度培訓計劃；
3、收集整理各種培訓信息并及時發(fā)布；
4、聯(lián)系、組織或協(xié)助完成全工廠各項培訓課程的實施；
5、檢查、評估培訓的實施情況；
6、管理、控制培訓費用；
7、管理工廠內(nèi)部講師隊伍；
8、負責對各項培訓進行記錄和相關資料存檔；
9、追蹤考查培訓效果。
3.2各部門權責
1、呈報本部門培訓計劃；
2、制定本部門專業(yè)課程的培訓大綱；
3、收集并提供本部門相關專業(yè)培訓信息；
4、配合部門培訓的實施和效果反饋、交流的工作；
5、確定部門內(nèi)部講師人選，并配合、支持內(nèi)部培訓工作；
4、培訓管理
4.1總論
4.1.1培訓安排應根據(jù)員工崗位職責，并結合個人興趣，在自覺自愿的基礎上盡量做到合理公平。
4.1.2凡本工廠員工，均有接受相關培訓的權利與義務。
4.1.3人力資源管理部門主要負責全廠培訓規(guī)劃、制度的制定與修訂，包括培訓預算的編制、審核以及向高層匯報，同時還需要對培訓記錄進行登記并妥善保管相關資料。各業(yè)務部門則擁有提出改進意見及協(xié)同執(zhí)行培訓計劃的權利與責任。
4.1.4全廠范圍內(nèi)的培訓活動、效果反饋以及評估考核等任務由人事行政科主導并負責監(jiān)督匯報。各部門需提供必要的配合與支持。
4.2培訓體系
培訓體系包含四個模塊。
4.2.1新員工入職培訓
1）培訓對象：所有新進人員。
2）培訓目的：協(xié)助新進人員盡快適應新的工作環(huán)境，順利進入工作狀況。
3）培訓形式：以周期性的內(nèi)部授課方式進行。
4）培訓內(nèi)容：分常規(guī)類和專業(yè)技術類兩項科目，兩項科目的具體內(nèi)容可根據(jù)任職崗位的不同進行選擇。
5）常規(guī)類科目：
a、工廠簡介（包括工廠發(fā)展史及企業(yè)文化，各部職能等）
b、工廠制度介紹
c、產(chǎn)品/業(yè)務介紹與市場分析
d、技術研發(fā)體系現(xiàn)狀與開發(fā)方向
e、其他
6）專業(yè)技術類科目：
a、經(jīng)營和生產(chǎn)部門的崗位設計與工作流程
b、適合工廠習慣的標準作業(yè)技巧
c、項目管理流程與標準化訓練
d、其他
4.2.2學徒方式的.崗位培訓
1）培訓對象：工廠招收錄用的應屆畢業(yè)生或新工人。
2）培訓目的：使新員工按照任職崗位的要求，盡快熟悉業(yè)務內(nèi)容及工作流程。
3）培訓形式：“一帶一”或“一帶二”的固定老師責任制形式。
4）培訓內(nèi)容：包括思想素質、企業(yè)文化的教育；專業(yè)知識技能的訓練；及工作疑難的解決和指導等。
4.2.3內(nèi)部培訓
1）培訓對象：全員。
2）培訓目的：依靠工廠內(nèi)部講師力量，最大效度的利用工廠內(nèi)部資源，加強內(nèi)部的溝通與交流，在工廠內(nèi)形成互幫互助的學習氛圍，并豐富員工的業(yè)余學習生活。
3）培訓形式：在工廠內(nèi)部以講座或研討會、交流會的形式進行。
4）培訓內(nèi)容：涉及工廠技術類、經(jīng)營類、管理類的多個方面，及員工感興趣的業(yè)余知識、信息等。
4.2.4外部培訓
1）培訓對象：全員。
2）培訓目標在于借助外部專業(yè)人才，強化參與者在各自崗位所需的專業(yè)知識與操作技能，旨在優(yōu)化工作任務的質量，提升執(zhí)行效率。
3）培訓形式：參加外部公開課、交流研討會，或請外部講師在工廠內(nèi)部授課。
4）培訓內(nèi)容：可分為三類。
a）常規(guī)實用性培訓——涉及專業(yè)技術知識、銷售技巧、管理方法、領導技能、經(jīng)營理念等；
b）適合高層領導的培訓——含企業(yè)戰(zhàn)略性、發(fā)展性等內(nèi)容；
c）個人進修方面的培訓——如MBA、專業(yè)技術認證等。
4.3培訓計劃的擬訂
1、結合工廠整體戰(zhàn)略目標及發(fā)展計劃，由人事行政科依據(jù)對內(nèi)部員工培訓需求調(diào)查的結果，以及工廠相關培訓的政策、財務預算等，統(tǒng)籌各部門的需求，于每年年初擬訂年度培訓計劃，并呈報總經(jīng)理審核。
2、各部門應根據(jù)各自業(yè)務發(fā)展的需要，確定部門培訓需求計劃，并反應給人事行政科統(tǒng)籌規(guī)劃。
3、人力資源管理部門可以根據(jù)具體情況進行年度培訓規(guī)劃的細分，制定季度工作計劃，設計培訓課程目錄，并將此方案提交給總經(jīng)理審批后執(zhí)行。
培訓規(guī)章制度7
1、培訓教材
基地在開展培訓項目時，應遵循的教材原則是優(yōu)先選用由國家勞動和社會保障部發(fā)布的職業(yè)技能鑒定教材或普惠制就業(yè)短期培訓教材。對于那些未被國家職業(yè)標準涵蓋的培訓專業(yè)或是具有獨特性的專業(yè)，若需要自編講義，則需確保該講義經(jīng)過市普惠制就業(yè)培訓工作領導小組辦公室的審批，方能應用于實際教學中。
2、教學計劃
基地設立的各種培訓項目的課程設計，遵循國家職業(yè)資格鑒定教材中設定的基礎、中級和高級教育規(guī)范，同時考慮到我市的實際情況以及參與培訓學員的具體需求，制定了相應的培訓計劃。這些計劃需經(jīng)由市普惠制就業(yè)培訓領導小組辦公室的'審核并完成備案手續(xù)。
3、教學大綱
教學大綱是根據(jù)指導性教學指導方案的要求制定的，是確定各專業(yè)教學內(nèi)容的依據(jù)。教學大綱的編制要突出針對性和實效性，各培訓專業(yè)教學大綱必須經(jīng)過市普惠制就業(yè)培訓領導小組辦公室審定、備案。
4、授課計劃
各培訓專業(yè)任課教師要在保證規(guī)定課時的基礎上，嚴格按照《鞍山市普惠制就業(yè)培訓考核驗收及經(jīng)費使用管理暫行辦法》的要求，根據(jù)實施性教學計劃、教學大綱編制每期培訓班授課計劃，按3：7或4：6的比例合理安排理論培訓課時與實訓課時。
5、教案
任課教師必須備有完整教案，任課教師無所需教案，不準上課。
�。�1）教案的主要內(nèi)容包括：講授課題，教學目的要求，教學重點、難點，主要教學內(nèi)容，授課時間，小結等。
（2）教案（包括首頁和附頁）必須書寫詳細完整，并且能保證目標教學質量。
培訓規(guī)章制度8
1、主管書法教育的領導者全權負責指導全校中青年教師的書法教學活動。他/她負責組織并評審科研成果，推動其普及應用，并展示成功案例。同時，組織基礎技能訓練與評估，確保教師具備扎實的“三筆字”能力，并主持教師間的書法競賽。
2、提升書寫教育，培育優(yōu)良的書寫習性，是每位教育工作者，特別是中生代與年輕教師的共同使命。在教育過程中，所有教師特別是中生代與年輕教師應清晰地向學生闡述書寫規(guī)范，尤其應著重于日常書寫技巧的指導。做到“每一位教師都是一本生動的字帖”。
3、各門課程、各科作業(yè)都應要求學生書寫規(guī)范、認真、端正、真正做到“提筆就是練字時”。
4、為了確保每位學生都能掌握正確的漢字書寫技能，指導教師在教授寫字課時需全情投入，致力于激發(fā)學生對書法藝術的興趣與熱愛。通過這樣的教學過程，不僅能讓學生初步領略到書法的魅力，更能喚起他們對傳承中華文化的使命感。為了增強學習的趣味性，教師應當巧妙設計各種生動活潑的活動，如書法競賽、書法工作坊等，旨在為學生提供一個展示自我、體驗成功的機會，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情和參與度。此外，鼓勵學生積極參加各類書法比賽，不僅能提升他們的實踐能力，還能讓他們在競爭中收獲成長，感受到成功的喜悅與滿足。
5、中青年教師必須做到每周完成不少于500字的寫字訓練任務，完成的練字作業(yè)上交課題組收集。
6、中年及青年教師每學期需至少提供一次書寫示范課，且聽課筆記中關于書寫觀摩課的記錄不得少于四次。對于上述要求的完成情況，將在學期末與“五項一”聽課活動一同進行評估，并給予相應的`獎勵。
7、中年及青年教師應主動參與學校安排的書法訓練課程，并嚴謹?shù)赜涗泴W習過程。培訓筆記須在月末集中提交至課題小組或教導處，此記錄將成為月度考核與獎勵的參考依據(jù)。
在每個假期期間，各校會設定相應的書法作業(yè)任務，中年及青年教師應當率先示范并完成這些任務。學校設立的書法工作指導小組將會依據(jù)教師們的完成質量，提供不同級別的精神鼓勵與物質獎勵。
9、在撰寫課題時，重點聚焦于中青年教師群體。所有獲得研究任務的教師應秉持創(chuàng)新精神，積極投入研究工作。學校將根據(jù)課題研究的激勵與懲罰機制，對參與者的努力與成果進行相應的表彰或懲戒。
10、中年及青年教師在參與教職工代表大會時，應主動提交提案一至兩份，以反映教育實踐中的具體問題和建議。每個學期結束時，他們應當撰寫一篇關于教學的論文或案例分析，以及反思報告，并連同其他教學文件一起提交給教導處進行審核與存檔。
培訓規(guī)章制度9
第一條為了提高公司員工的藝術涵養(yǎng)和工作能力，增強公司文化建設力度，同時充分發(fā)揮舞蹈運動的保健、鍛煉身體的作用，本公司制定了以下舞蹈培訓規(guī)章制度。
第二條公司舞蹈培訓面向全體員工，無論職位、性別、年齡均可報名參加。培訓形式分為集中培訓和分時段培訓，由公司文化工作部門組織，安排專業(yè)的舞蹈教師授課。
第三條集中培訓形式按照公司計劃舉行，培訓周期為一周，每天上午和下午各有一次課時，每課時60分鐘。分時段培訓形式則根據(jù)員工的工作時間和空余時間進行安排，一般每周上課一次，每次課時為60分鐘。
第四條培訓費用全部由公司承擔，培訓期間，參加培訓的員工可以享受正常薪資結算。
第五條公司鼓勵員工報名參加舞蹈培訓，但參加培訓的`員工必須遵守紀律和規(guī)定，不得曠課或遲到早退。如有特殊原因請?zhí)崆跋蛭幕ぷ鞑块T請假并經(jīng)批準。
第六條如發(fā)現(xiàn)員工在培訓期間存在不正當行為，如教師不敬、同學攀比等違紀行為，將被取消培訓資格，情節(jié)嚴重的將被追究相應的紀律責任。
第七條培訓期間，參加培訓的員工應該將培訓所學的舞蹈技能運用到工作中，如晚會演出、慶典活動等，進一步提振公司文化和員工凝聚力。
第八條為了更好的培訓效果和公司文化建設，公司將組織員工參加各類舞蹈比賽和展示活動，鼓勵員工在實踐中進一步提升技能水平。
第九條本規(guī)章制度自發(fā)布之日起生效，如有需要更改、調(diào)整或補充，經(jīng)公司領導同意后方可實施。
本公司舞蹈培訓規(guī)章制度的出臺，對于提高員工文化水平和身體健康以及增強公司的文化建設力度，具有積極的推動作用。希望全體員工共同遵守，提升自身的舞蹈素養(yǎng)，進一步展示和提升公司的文化形象。
培訓規(guī)章制度10
一、教師要堅持政治學習，履行教師的權利和義務，遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德，做到為人師表。每學期學校組織集體學習二次以上，其余時間教師通過報刊雜志或網(wǎng)絡個人自學。
二、教師要堅持業(yè)務學習，及時了解教育教學信息，掌握教育規(guī)律，主動參加學校組織的業(yè)務學習和校本培訓，平時要多看報刊雜志，了解教育新思想，新理論，并使用在自己教育教學過程中，提高教育教學質量。
三、為了持續(xù)提升教育教學質量，教師應主動參與上級教育管理部門舉辦的各種教研活動及專業(yè)培訓。若教師未能按照規(guī)定參加上述活動，則不僅不予報銷相關費用，還將喪失評選優(yōu)秀教師的資格，并依據(jù)上級指示采取相應的'經(jīng)濟措施。此舉旨在激勵全體教師積極進取，不斷優(yōu)化自身專業(yè)素養(yǎng)與教學技能。
四、每位教育工作者在每個學期內(nèi)需撰寫一篇到兩篇與個人教學實踐緊密結合的高質量教育研究論文或教學經(jīng)驗總結。根據(jù)論文的質量，將給予20至50元的獎勵。
五、為了確保政治素養(yǎng)與業(yè)務能力的不斷提升，所有負責教學的政治與業(yè)務學習教師均需精心記錄學習筆記，全面總結學習過程中的重點內(nèi)容與個人感悟。學校將定期，在每學期中期與期末時，對教師的學習筆記進行兩次全面檢查。對于能夠充分理解和吸收學習材料、并能有效歸納總結的教師，學校將給予每次40元的獎勵，以此激勵積極主動的學習態(tài)度。同時，對于表現(xiàn)出色、在學習上取得顯著進步的教師，學校不僅會給予公開表彰，還會額外提供相應的獎勵。對于未能達到基本學習要求的教師，則將取消其參與年度優(yōu)秀教師評選的資格。
培訓規(guī)章制度11
第一條本單位在雇傭員工時，堅持男女平等與民族平等的原則。對于特定的職位或工作環(huán)境，若存在針對性別或民族的特別規(guī)定，則遵循此類特殊規(guī)定執(zhí)行。
公司采用全方位評估與選擇最佳候選人的策略來吸納員工，堅持選拔德才兼?zhèn)洹⒛苓m應崗位需求的人才。優(yōu)先從內(nèi)部提升人才，若內(nèi)部資源不足，則面向外部進行公開招聘。我們堅決不接納不符合錄用標準的員工。
第三條員工應聘公司職位時，一般應當年滿18周歲（必須年滿16周歲），身體健康，現(xiàn)實表現(xiàn)良好。
在申請公司的崗位時，第11款規(guī)定應聘者需確保其與之前的雇主已合法地解除了或終止了勞動關系。應聘者必須誠實地、準確地填寫入職登記表，且不得包含任何虛構信息。
第四款，求職者在申請職位時所提交的身份證明、學歷證書、計劃生育證明等文件，均須為求職者本人的真實文件，禁止使用他人的文件或偽造任何文件以誤導本公司。
公司錄用員工，不收取員工的押金（物），不扣留員工的身份證、畢業(yè)證等證件。
公司對員工的專業(yè)成長與個人發(fā)展極為關注，為此實施了全方位的教育培訓體系。針對不同員工的能力基礎及崗位職責，我們提供入職前的培訓、職業(yè)定向教育以及在職期間的進修機會，旨在增強員工的'職業(yè)認同感，同時強化他們的職業(yè)道德觀念。通過這樣的培訓機制，我們致力于構建一支專業(yè)精進、道德高尚的團隊。
關于公司為員工提供職業(yè)技能培訓所涉及的費用支付與在員工違約情況下的賠償責任，雙方需在勞動合同中作出具體約定。若在試用期內(nèi)解除勞動合同或合同期滿終止勞動關系，員工無需承擔培訓費用的返還義務；反之，若公司單方面解除勞動合同并無不當，員工亦無需支付已接受培訓的相關費用。
當勞動合同中未明確規(guī)定培訓費用的承擔方式時，若員工在試用期結束后仍處于合同有效期內(nèi)提出離職，公司有權要求員工償還相應的培訓成本。償還的具體方法如下：若合同內(nèi)設定了服務期，公司應根據(jù)服務期與實際服務時間的比例來計算員工需償還的培訓費用，即按照服務期等分計算總培訓費用，再根據(jù)員工實際服務的時間進行遞減償還。如合同中未提及服務期，公司則應將總培訓費用等分至整個合同期間，同樣依據(jù)員工實際履行合同的時間進行遞減償還。若合同并無明確的合同期限設定，公司可假設一個五年服務期作為參考，然后將總培訓費用等分為五份，再根據(jù)員工實際提供服務的時間進行遞減償還。
第四款，針對新入職員工，本單位實施實習期政策，其時長依據(jù)勞動合同的期限而定，具體如下：若合同期限不足六個月，則實習期為十五天；合同期限在六個月到一年之間（含兩端），則實習期為三十天；合同期限在一年到兩年之間（含兩端），實習期為六十天；而對于合同期限超過兩年的情況，實習期設定在三個月至六個月之間。
試用期包括在勞動合同期限中，并算作本公司的工作年限。
培訓規(guī)章制度12
一、 上班時間：13:00----20:30
13:00---15:30教師備課時間
15:30---16:00招生宣傳即接學生
16:00---20:30教師輔導作業(yè)(備注：學生作業(yè)未完成的可往后順延時間)
二、 辦公室規(guī)章制度
1.每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。
2.需要打印的習題、資料等必須提前遞交，經(jīng)安排后將由打印人
員統(tǒng)一處理。個人所需所查資料，請保存到e盤所屬文件夾。
3.工作時間內(nèi)，任何人不得在辦公室接打電話，閑聊，影響他人
工作；任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡資源或自己手機進行非工作性質活動(qq聊天、游戲等)，違者必罰。同事之間保持良好的關系，避免大聲爭執(zhí)以造成不好的影響。
4.每天13:00始為正式上班時間，所有教師13:00時必須在辦公室自己的辦公桌自己備課，不在位者視為遲到；
5.每天下班前，自覺檢查臨近窗戶是否關閉；最后離開者必須關
閉所有電源開關(照明燈、空調(diào)、電腦、插座等)。
三、教學要求|(16:00----20:30為輔導作業(yè)時間)
1.帶班教師全權負責本班教學任務。
2.教師進班輔導前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，于
輔導前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室(特別是過道南 1
邊的教室，杜絕學生攀爬窗戶)。維持好各自班級的教學秩序。
3.帶班教師應保證學生作業(yè)的完成，對于學校期中和期末考試教
師應合理安排，確保學生掌握所學知識，如有必要可安排單元測試。
4.教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒
化(女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾)。
5.上課時，教師手機必須處于關機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機或發(fā)送信息。對于學生家長將作業(yè)發(fā)送到老師手機上的，允許老師看短信。
6.教師必須嚴格執(zhí)行課堂流程，對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀律和行為規(guī)范，隨時注意學生聽講、書寫坐姿。
7.教師在輔導期間進行授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實；板書要規(guī)范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學生記錄和記憶。
8.教師教學時應注重培養(yǎng)學生的學習方法、自學能力、積極主動的學習精神和認真刻苦的良好習慣。注重教與學的.結合，提高教學效果。
9.課間休息時，教師禁止離開教學區(qū)，禁止長時間進行電話閑聊。
10.教師應嚴格按學校規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經(jīng)校長同意后方可執(zhí)行。
11.教師應及時給缺課的學生補課，以免影響后期學習；為了保證學生安全，有事需請假的學生，教師應與家長交流并核實。
四、教師日常行為管理制度
1.考勤 ：堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，如果因為其他原因遲到，請?zhí)崆?0分鐘打電話至前臺說明原因。(10元/次)
2. 衛(wèi)生：每天13:00之前打掃本班教室衛(wèi)生，要求地面干凈，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置墻角，講桌整潔等；每周五晚輔導結束后，打掃完教室，撤除桌布。
3.遲到、早退超過30分鐘以上(含30分鐘)按曠工處理。(30元/次)
4. 上班時間出去辦公事，須經(jīng)批準，否則以早退處理。(10元/次) 事假，須提前三天提交請假申請，并自行聯(lián)系代課的老師，代課過程中課時費減半。
5.全體教師例會、各項活動等，教師須按時參加，教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除。
注：教師和行政人員的作息時間均以通知為準。
6.電話家聯(lián)管理條例
(1)教師應記錄好每位學生的聯(lián)系電話，并把每次和家長溝通的內(nèi)容記錄下來。每周交到辦公室。
(2)教師每周應對學生進行1次電話回訪或者電話作業(yè)，每次電話不少于3分鐘，要做到每個學生都電話回訪到，每次回訪都要有回訪記錄。
(3)教師對所帶班級學生進行電話回訪內(nèi)容為：與家長聯(lián)絡感情、溝通學生在校的學習情況、家庭學習輔導情況、學�；顒影才�、升班續(xù)費及下學期續(xù)班等事宜；與學生直接溝通學習的內(nèi)容、鞏固課堂上所學的知識，英語課如：課文朗讀，口語對練，單詞句型、音標檢查等。
(4)學生如有缺課、遲到、早退、學習不認真、退步等現(xiàn)象，教師應及時打電話與家長溝通。
(5)每學期最后一節(jié)課為家長匯報課，教師應提前通知家長參加。
6.學生教育
(1)熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不得體罰或變相體罰學生，不歧視差生，做好后進生的轉化工作。
(2)所有教師都對學生負有教育的責任，所有教師均須做好學生的安全教育及衛(wèi)生教育工作，必須從思想上阻止學生進入網(wǎng)吧，愛惜教室內(nèi)的電燈、空調(diào)、音響等用電設備和電器開關；必須阻止學生之間的打鬧行為；必須阻止學生亂扔紙屑、雜物等。
培訓規(guī)章制度13
學校團委會作為學生組織的核心，其成員代表著學生群體的核心力量，他們的個人品質、學業(yè)成就、熱情與團隊精神、領導力以及社會影響力，均對整個學生群體的形象產(chǎn)生著深遠影響。為了構建一個積極向上的學生群體氛圍，我們必須打造一支道德高尚、成績優(yōu)異、充滿活力、具備戰(zhàn)斗力、具有權威性的學生干部團隊。盡管我們選拔的學生干部都是學生中的佼佼者，他們在學術、品德、個性等方面已經(jīng)展現(xiàn)出較高的水平，但在組織協(xié)調(diào)能力、工作方法、思想觀念等多方面仍存在提升空間。為了構建一支高質素、高效率的干部隊伍，我們應著重對這些干部進行職責、管理、合作等方面的培訓。我們旨在通過這樣的培訓，全面提升我校學生干部的整體素質，使他們在參與學校管理工作時能夠發(fā)揮更為積極的作用，并實現(xiàn)自我能力的顯著提升。
1、此次培訓采用研討會的方式展開，旨在全面提高團干部與少先隊干部的能力。特地邀請了德育處的負責人、杰出的班主任以及優(yōu)秀的學生干部擔任指導教師，以期通過他們的經(jīng)驗分享和專業(yè)指導，促進參訓人員的專業(yè)成長和發(fā)展。
2、每學期培訓4次，安排在每月的第一周進行。
3、培訓內(nèi)容：
（1）團隊干部職責及素質要求等
�。�2）三會兩制一課制度
�。�3）關于工作方法與技巧的培訓，其核心在于學會平衡工作與學習的時間分配，這不僅涉及到個人時間管理能力的提升，還關乎于如何建立和諧的人際關系，包括與老師的溝通與合作，以及與同學間的互動與協(xié)作。同時，組織學生活動的能力也是培訓中不可或缺的一部分，它不僅能夠鍛煉領導力和團隊協(xié)作精神，還能為校園生活增添豐富多彩的元素。1、工作與學習的平衡：通過制定合理的學習計劃和工作日程，確保時間的有效利用。例如，可以采用番茄工作法，即25分鐘專注工作，5分鐘休息，以此提高工作效率。同時，設定明確的學習目標和工作目標，定期評估進度，調(diào)整策略以達到最佳效果。2、師生關系的構建：尊重教師的指導和建議，積極主動地與教師溝通，遇到學習難題時及時尋求幫助。同時，積極參與課堂討論和實踐活動，展示自己的觀點和思考，增進與教師之間的理解和信任。3、學關系的協(xié)調(diào)：培養(yǎng)良好的團隊合作精神，尊重他人的.意見和貢獻，在合作項目中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時愿意承擔團隊角色，如協(xié)調(diào)者、執(zhí)行者或創(chuàng)新者。通過共同參與社團活動、志愿服務或學術研究，加深與同學之間的友誼，共同成長。4、學生活動的組織：首先明確活動的目標和預期成果，然后根據(jù)目標設計活動流程和參與規(guī)則。在準備階段，合理分配任務，確保每個成員都有明確的角色和責任。活動過程中，保持良好的溝通，及時解決問題，鼓勵創(chuàng)新和參與�；顒咏Y束后，進行總結反饋，收集參與者的建議，為未來的活動提供改進方向。通過這樣的培訓，不僅能夠提升個人的工作效率和人際交往能力，還能夠增強團隊合作意識和組織策劃能力，為未來的學習和職業(yè)生涯打下堅實的基礎。
�。�4）培訓期間不得以任何理由請假，并做好詳細的記錄。
培訓規(guī)章制度14
為建設一支高素質、高效率、高水平的醫(yī)療隊伍，實現(xiàn)醫(yī)療培訓工作的規(guī)范化、制度化、科學化，特制訂本制度。本制度適用于本院全體員工。開展培訓，目的在于有效開發(fā)醫(yī)院人力資源，提高員工素質，激發(fā)員工潛能，提高工作績效，使醫(yī)務人員能夠獲得醫(yī)院發(fā)展所需要的知識和技能，從而與醫(yī)院共同發(fā)展。
1.本制度中的培訓是指本院醫(yī)務人員在特定場合就某一主題進行的學習、討論、演練等各種提高醫(yī)務人員工作技能、素質和處置意外事件能力的'活動。
2.對醫(yī)療、醫(yī)技人員實施不定期的各崗位在職培訓，加強監(jiān)督、管理和組織實施。
3.每次培訓，明確培訓主題和主要內(nèi)容，確定培訓師、培訓對象、培訓時間、培訓地點，做好培訓資料準備，確保參訓率。培訓組織實施部門擬定培訓通知并下發(fā)，做好培訓場地環(huán)境布置、通知講師及受訓人員等準備；培訓師做好授課備課準備。
4.培訓組織實施部門應組織參訓人員在《培訓簽到表》上簽到，同時發(fā)放培訓相關資料。培訓組織實施部門負責人負責主持培訓，向參訓人員介紹培訓師、培訓主題及培訓意義等，同時宣布培訓紀律。培訓師進行現(xiàn)場授課，培訓組織實施部門人員做好培訓工作的相關記錄。
5.所有參訓人員確保準時參加。參訓人員參加內(nèi)部培訓時，應在培訓記錄表上簽到，避免遲到早退的現(xiàn)象發(fā)生。
培訓規(guī)章制度15
第一章 總 則
第一條 為進一步規(guī)范和加強xxxx公司（以下簡稱“公司”）職工教育培訓工作，根據(jù)《勞動法》、《職業(yè)教育法》和xxxx公司有關規(guī)定，結合公司實際情況，制定本制度。
第二條 職工教育培訓工作是人力資源開發(fā)的基本手段和提高職工素質的主要途徑，公司所屬各部門、各公司（以下簡稱“各部門”）要高度重視職工教育培訓工作，并建立健全本部門的職工教育培訓體系。
第三條 加強職工能力建設、提高職工綜合素質是各級領導干部的共同責任。對所屬職工經(jīng)常性地開展政治理論教育和業(yè)務素質培訓，是公司、部門、班（站）負責人的一項重要職責。
第四條 按照統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一標準、分級管理、分級實施的原則，建立健全公司、部門、班（站）三級教育培訓網(wǎng)絡體系，搞好職工教育培訓工作。
第二章 機構與職責
第五條 公司設職工教育培訓委員會，各部門設部門級教育培訓網(wǎng)絡成員，各班站設班站級教育培訓網(wǎng)絡成員，負責各級職工教育培訓工作。職工教育培訓委員會由公司經(jīng)理任主任委員，公司其他領導任副主任委員，成員由各職能部門和二級機構的部門負責人組成。職工教育培訓委員會下設辦公室，辦公室設在人力資源部，人力資源部主任兼任辦公室主任。
第六條 職工教育培訓委員會負責審定公司職工教育培訓管理制度；審核公司職工教育培訓中長期規(guī)劃和年度培訓計劃；推進教育培訓、使用、待遇一體化機制的實施；研究有關教育培訓的保障措施；對教育培訓工作及教育培訓經(jīng)費使用進行監(jiān)督和審查。
第七條 公司人力資源部是職工教育培訓工作的歸口管理部門。其主要職責如下：
1.貫徹執(zhí)行xxxx公司教育培訓管理辦法，并結合公司實際情況制定相應的制度和措施，加強和促進公司教育培訓工作。
2.根據(jù)xxxx公司教育培訓整體規(guī)劃，制定公司職工教育培訓規(guī)劃和年度培訓計劃，并負責組織實施。
3.建立健全公司、部門、班（站）三級教育培訓網(wǎng)絡。
4.管理公司教育培訓經(jīng)費的使用。
5.對公司所屬各部門的職工教育培訓工作進行指導、監(jiān)督、檢查和評估。
6.負責公司中級工及以下生產(chǎn)技能人員的職業(yè)資格培訓及培訓證書的發(fā)放工作；負責公司高級工及以上生產(chǎn)技能人員到省公司所屬教育培訓機構進行職業(yè)資格培訓的工作;負責組織申報職業(yè)技能鑒定工作。
7.負責省公司人力資源部教育培訓處下達的關于各級管理人員、專業(yè)技術人員和生產(chǎn)技能人員繼續(xù)教育和崗位培訓計劃的落實。
8.負責職工在職學歷教育和新進人員的培訓工作。
9.負責向省公司報送年度教育培訓工作總結。
第八條 政治工作部負責公司中初級管理人員、各級專業(yè)技術人員的培訓工作。
第九條 局長工作部負責公司消防安全培訓工作。
第十條 安監(jiān)部負責公司安全教育培訓工作。
第十一條 生產(chǎn)技術部負責公司生產(chǎn)技術培訓工作。
第十二條 工會負責職工勞動保護培訓工作。
第十三條 部門級職工教育培訓工作職責
1.按時向人力資源部報送本部門年度培訓需求。
2.按照公司年度培訓計劃開展培訓工作。
3.按時向人力資源部報送年度培訓工作總結。
4.按時向人力資源部報送有關職工教育培訓的各類統(tǒng)計報表。
5.建立健全所屬職工培訓檔案。
第十四條 班站級職工教育培訓工作職責
1.按時向所屬部門報送本班站年度培訓需求。
2.按照所屬部門要求開展現(xiàn)場培訓工作。
3.按時向所屬部門報送年度培訓工作總結。
4.按時向所屬部門報送有關職工教育培訓的.各類統(tǒng)計報表。
5.建立健全所屬職工培訓檔案。
第三章 分類及要求
第十五條 職業(yè)資格培訓。職業(yè)資格證書是企業(yè)聘用員工的根本依據(jù)，對國家規(guī)定實行就業(yè)準入的職業(yè)（工種），必須參加職業(yè)資格培訓并獲得相應職業(yè)資格證書，實行持證上崗。
第十六條 崗位培訓。按照崗位規(guī)范（崗位說明書）的要求，員工上崗前要進行崗位資格培訓并取得相應的崗位資格證書；員工取得崗位資格證書上崗后，還應定期參加崗位所需知識和技能的崗位適應性培訓，以及后期崗位資格的認定培訓。
第十七條 繼續(xù)教育。繼續(xù)教育要堅持按需培訓、學用一致的原則，強調(diào)針對性和實用性，更新和完善員工的知識結構，提高員工的專業(yè)技術水平。
第十八條 在職學歷（位）教育。在職學歷（位）教育是提高員工文化水平和改善專業(yè)知識結構的重要途徑。對于未達到所在崗位規(guī)范要求學歷（位）層次的員工，鼓勵其利用業(yè)余時間參加各種形式的學歷（位）教育。
第十九條 新進人員的培訓。新進入公司系統(tǒng)的軍隊轉業(yè)干部、退役士兵、大中專畢業(yè)生等各類人員，按要求必須參加省公司崗前培訓和公司見習及崗位實習培訓。
第四章 管理和實施
第二十條 編制職工教育培訓計劃應緊密圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展目標，結合實際制定以提高職工業(yè)務技能和綜合素質為主要內(nèi)容的年度教育培訓計劃。
第二十一條 每年10月15日之前，各班站根據(jù)班站工作要求和職工培訓需求提出下年度培訓申請，報所屬部門；各部門根據(jù)所屬班站的培訓申請，結合部門工作實際，制定本部門下年度培訓計劃，并填報《培訓申請表》（見附件1）于10月20日之前報人力資源部；人力資源部結合公司實際對各部門申報的培訓計劃進行匯總、審核、調(diào)整，編制公司年度職工教育培訓計劃，經(jīng)公司職工教育培訓委員會審閱批準后于10月30日前報局長工作部；局長工作部將年度職工教育培訓計劃并入年度綜合工作計劃中，經(jīng)過征求各部門意見和公司領導審閱后經(jīng)公司經(jīng)理簽發(fā)以文件下發(fā)全公司。
第二十二條 各部門依據(jù)年度職工教育培訓計劃逐月上報局長工作部安排為月度工作計劃，按要求認真完成培訓任務；因特殊原因不能按時安排培訓的，部門應提前寫出書面培訓計劃變更申請，經(jīng)公司領導批準后，交人力資源部和局長工作部。培訓班結束后主辦部門應在5個工作日內(nèi)將《培訓記錄表》（見附件2）報人力資源部以及相關部門，并妥善保存相關資料。部門或班站培訓員應及時將參加培訓的職工培訓情況如實填寫到《員工培訓考核登記表》（見附件3）中。
第二十三條 外出培訓，必須是列入省公司人力資源部年度短期培訓計劃的培訓班或經(jīng)主管教育培訓經(jīng)理批準的上級有關部門通知的其它培訓班，否則，其費用不列入教育經(jīng)費。
第二十四條 經(jīng)批準外出參加崗位培訓和繼續(xù)教育的職工，培訓結束后，寫出書面學結（見附件4）交部門或班站培訓員，并根據(jù)所在崗位實際必要時有責任向本專業(yè)有關同志講授學習內(nèi)容；培訓員將職工培訓情況如實填寫到《員工培訓考核登記表》中，同時將其學結、培訓合格證復印件、學員學籍卡等相關資料存入職工個人培訓檔案。培訓合格者，其培訓費、資料費、差旅費按公司有關規(guī)定報銷；培訓不合格者，一切費用自理。
第二十五條 經(jīng)批準外出參加職業(yè)資格培訓或職稱評審相關培訓的職工，培訓結束后，部門或班站培訓員應及時將其培訓情況如實填寫到《員工培訓考核登記表》中，同時將其培訓合格證復印件等相關資料存入職工個人培訓檔案。培訓合格者，其培訓費、資料費按公司有關規(guī)定報銷，差旅費自理；培訓不合格者，一切費用自理。
職工取得職業(yè)資格培訓合格證書后方可申報相應工種的職業(yè)資格鑒定，其相關費用自理。
專業(yè)技術人員取得英語、計算機等培訓合格證書后方可申報職稱評審，其相關費用自理。
第二十六條 鼓勵職工并督促不符合崗位學歷要求的職工利用業(yè)余時間自費參加自學考試、函授、夜大、電大、職大等在職學歷（位）教育培訓，部門或班站培訓員應分階段將其培訓情況如實填寫到《員工培訓考核登記表》中。凡取得與所在崗位專業(yè)對口學歷證書的，按有關規(guī)定享受一定待遇。
第五章 措施與保障
第二十七條 加大對職工教育培訓中心、大峪供電所培訓基地和虎嶺變電站培訓基地的管理力度和軟硬件設施的投資力度，為搞好公司職工教育培訓工作提供良好的培訓場所。
第二十八條 組建以公司優(yōu)秀管理人員、專業(yè)技術人員和生產(chǎn)技能人員為主以外聘院校專職教師為輔的兼職教師隊伍（名單見附件5），進行職工教育培訓工作。
第二十九條 列入公司年度職工教育培訓計劃的內(nèi)部培訓班（每班培訓時間不得少于2天）每班組織費200元；資料根據(jù)培訓班實際參加人數(shù)及需要發(fā)放；教師課時費標準為內(nèi)聘兼職教師具有高級職稱或是高級技師的15元/課時，具有中級職稱或是技師的12元/課時，具有初級職稱或是高級工的10元/課時；外聘教師課時費面議。
第三十條 管理人員、專業(yè)技術人員和生產(chǎn)技能人員每年應參加不少于40學時的培訓，以提高職工的業(yè)務技能和綜合素質。
第三十一條 對于未獲得相應崗位國家職業(yè)資格證書或崗位資格證書的職工，公司應組織其參加相應的培訓及鑒定，取得本崗位必需的資格證書。
第三十二條 公司教育培訓經(jīng)費應按規(guī)定足額提取，保證職工教育培訓工作的順利開展。
第六章 考核與評估
第三十三條 公司將職工教育培訓工作納入公司雙文明考核目標。
第三十四條 公司每年按照《xxxx公司教育培訓工作評估細則》，進行自我考核與評估，并將評估報告于每年12月31日前報省公司人力資源部。
第三十五條 職工教育培訓的考核結果作為職工上崗、轉崗、定級、任職、職稱評定、評優(yōu)和晉升的重要依據(jù)之一。
第七章 附 則
第三十六條 本制度由公司人力資源部負責解釋。
第三十七條 本辦法自下發(fā)之日起實行。
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