記憶高一作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的記憶高一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記憶高一作文1

　　認(rèn)識(shí)張老師已經(jīng)快兩年了。我最不能忘記的是他孜孜不倦的教誨。

　　那是我上小學(xué)的時(shí)候。我本來就是一個(gè)不上進(jìn)不懂得讀書的學(xué)生。上課總喜歡搞小動(dòng)作，下課也不自覺的做完作業(yè)。而且我太貪玩，老師也不會(huì)教我太多。家里孩子太多，父母沒有精力管教我�？梢韵胂�，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很糟糕。

　　然而，到了六年級(jí)的時(shí)候，運(yùn)氣變了，我遇到了一個(gè)“特別”的老師。他為什么“特別”？主要是因?yàn)樗�和其他老師不一樣。以前的老師都特別關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生，而這個(gè)老師特別關(guān)注成績(jī)差的`學(xué)生�？傊�，我對(duì)這位老師的“第一印象”就是“特別”。

　　后來慢慢開始喜歡上他的課。特別是我們之間幾次交流之后，我對(duì)他越來越感興趣。

　　由于我家離學(xué)校很近，放學(xué)后我經(jīng)常在學(xué)校玩，有時(shí)直到天黑才回家。老師住在學(xué)校，他知道我成績(jī)不是很好。有一次，他問我：“作業(yè)做完了嗎？”我笑著對(duì)他說：“我從來不做作業(yè)�！碑�(dāng)他聽到我的回答時(shí)，他沒有生氣。他反而把我叫到辦公室，給我看那些讀書好的同學(xué)寫的作文，耐心的告訴我怎么寫作文，尤其是寫作。他不厭其煩地教我。直到很晚了，他才讓我回家再寫一篇作文。

　　一個(gè)星期后，我沒想到我的作文會(huì)貼在班里的板報(bào)上。老師還在我的作文后面寫了很多“評(píng)語”。第一次被這樣對(duì)待，心里很矛盾，不知道怎么決定。上課不能再玩了，下課還要寫作業(yè)。我該怎么辦？學(xué)習(xí)和玩耍之間一定有盡頭。我毅然選擇了學(xué)習(xí)！也許后來，他看到了我的決心，照顧了我。他經(jīng)常給我補(bǔ)課，借很多書給我看。經(jīng)過努力，成績(jī)大踏步前進(jìn)，期末考試從原來的倒數(shù)躍升到班里第二名。

　　這次考試改變了我的人生。如果這次考砸了，我可能進(jìn)不了中學(xué)的禮堂。

　　謝謝老師！我不知道什么時(shí)候能再見到你。

記憶高一作文2

　　每當(dāng)心情不怎么舒暢的時(shí)候，我就會(huì)翻開那本屬于歷史的小冊(cè)子，它有我快樂的回憶。無聊的時(shí)候重溫一下昨天，無疑是最好的享受。有句話說：回憶一次人生，等于活了兩次!

　　記憶已被我不知不覺地翻開了無數(shù)次，那些快樂的'尷尬的'幸福的''傷心的，雖然我是主角，但我卻不喜歡這個(gè)角色，因?yàn)橐�承受的太多太多，即使我現(xiàn)在依然快樂……

　　高一的第二個(gè)學(xué)期，我又來到了這個(gè)陌生而又熟悉的校園。昨日在家里那一個(gè)個(gè)溫馨的場(chǎng)面還來不及淡化，我又置身于這里，一個(gè)我非常討厭的世界。我不是不喜歡身邊的人和物，只是很單純的很憤怒這樣的一個(gè)地方——?dú)埲�，但更多的是無奈!

　　本以為自己已經(jīng)可以適應(yīng)新的環(huán)境，但我認(rèn)識(shí)到我又錯(cuò)了。因?yàn)檫@一次我的眼淚又無端地自由落體，淚光中夾著不舍與無奈。朋友說，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要獨(dú)立獨(dú)立獨(dú)立!堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)!可我還是忍不住會(huì)流淚，不是我自愿的，而是情不自禁——感嘆成長(zhǎng)也是一件很痛苦的事情。

　　終于，我選擇了沉默。但是記憶的鑰匙已經(jīng)被我丟掉，我不知道它沉向何方，或者是已經(jīng)分子化了。記憶可以隨便進(jìn)出，但它卻在我一次又一次的重烙下沉入海底。不知道是隨著年齡的增長(zhǎng)，記憶力衰退了，還是因?yàn)樗�要去找它的鑰匙，過去的已越來越難被我記起。也許正應(yīng)了那句話：越想記住的卻越容易忘記……

　　這次我還是選擇了沉默。我不吵不鬧，我也不愿意強(qiáng)人所難。沒有了太多鮮明的記憶，我似乎開始感受到了麻木，但我不敢確定，因?yàn)橹�前我還不知道麻木的定義，不知道麻木的感覺。有時(shí)候我會(huì)很奇怪地問自己：你是誰?沒有得到答案，只是很久的沉默，就像電話的另一端斷開的感覺，久久的“嘟“聲，沒有任何可以捕捉到的片言只語……

　　記憶的燈塔還在閃爍，而我卻丟失了前進(jìn)的帆船……

記憶高一作文3

　　記憶中，房間，是一個(gè)可以躲風(fēng)避雨可以一個(gè)人痛哭流涕也可以取暖也可以得到安慰的地方。房間里，可以一堆人，可以兩個(gè)人，也可以一個(gè)人。一堆人在一起時(shí)，很熱鬧；兩個(gè)人在一起時(shí)，很溫暖；一個(gè)人的時(shí)候，可以靜靜的聆聽心底的聲音，可以慢慢審視自己的內(nèi)心。聽著劉瑞琦的《房間》，是她出道時(shí)的第一首原創(chuàng)歌曲。當(dāng)然，這首歌紅了。作詞作曲演唱都是一個(gè)人，少有人可以做到。

　　高三時(shí)，朋友一直我聽。當(dāng)時(shí)，并沒有過多注意。前段時(shí)間，國(guó)慶中秋放假，路遠(yuǎn)回家麻煩于是，沒有回家。中秋那天，和一個(gè)朋友相約逛公園。一路上，聽著這首歌，心里暖暖的。也許是許久未見了，甚是想念。所以，面對(duì)相聚，只是欣喜。在這空寂的曠野，我們都笑得很甜。劉瑞琦的聲音極其動(dòng)聽，歌詞也甚是靈動(dòng)，我們倆沉醉其中。后來，分別只是突然。在新的學(xué)校，我極少朋友，也少有可以與之交心的人。

　　于是，心情變得悵然。一個(gè)人走在路上，聽著，“要用多少個(gè)晴天，交換多少?gòu)埾嗥�”，頓時(shí)有了落淚的沖動(dòng)。直擊人心的歌詞，懷念悲傷席卷而來。一個(gè)人呆在寢室，聽著“在這溫暖的房間，我們都笑得很甜”，心里有一絲苦澀。不知何時(shí)，我可以和我的朋友們相聚在溫暖的房間。一個(gè)人的深夜，溫暖心底的歌聲，“就不會(huì)感覺到害怕大步走向前”。相聚其實(shí)就是一種緣，多值得紀(jì)念。原來，在每個(gè)大學(xué)同學(xué)身上都能找到高中同學(xué)的影子，不是因?yàn)橄嗨贫�是因�(yàn)橄肽睢?/p>

　　偶爾會(huì)看著一個(gè)相似的`背影發(fā)呆，聽到一個(gè)聲音好像她就在眼前。一切停格在一瞬間。不會(huì)忘記曾經(jīng)的美好，雖然，終將會(huì)有新的朋友；不會(huì)忘記曾經(jīng)一起的嬉笑怒罵，雖然，會(huì)有新的活動(dòng)新的體驗(yàn)。在這溫暖的房間，我們都笑得很甜。就讓笑容永遠(yuǎn)停在記憶中的那個(gè)夏天。

記憶高一作文4

　　飽含酸辛的走過十五個(gè)春秋，不再漫無目的地等候。未來的路只有自己一步一步去走，才會(huì)有果實(shí)豐收。走過人生之久，方知處世悠悠。

　　歷經(jīng)多少風(fēng)雨，往事卻沒忘記。面對(duì)這個(gè)命題，也免不了回憶。

　　兒時(shí)可以算得上最美好的回憶，童年是在故鄉(xiāng)過的，故鄉(xiāng)的美麗使我造就了一個(gè)夢(mèng)似的童年。

　　兒時(shí)不知怎的迷上了捉鳥，便常常和爺爺奶奶去田里，他們忙農(nóng)活，我就自己捕鳥。方法是很簡(jiǎn)單的，魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中也提起過。找一空地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些稻谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在樹后牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。被罩住的鳥種類卻不如魯迅先生提到的那么多，大多只是麻雀。

　　一次，和爺爺去田里，竹篩支好后，在樹后靜靜地候著，過了幾時(shí)，有一大鳥在竹篩下啄食，猛地將繩子一拉，那鳥就被蓋住了。喊了爺爺給我拿出來。那鳥生得好看，爺爺說那是喜鵲，是好運(yùn)與福氣的象征，想起農(nóng)村喜慶婚禮時(shí)常用剪貼“喜鵲登枝頭”來裝飾新房。怪不得對(duì)它也似曾相識(shí)。那鳥是不能逮的，爺爺就讓我把它放掉。鳥出手時(shí)，不知怎的，異常高興，從那起，竟又迷上放鳥時(shí)的那份快樂。自那起，捉到鳥后總要放去，真是童真無邪。

　　近幾年，回到故鄉(xiāng)，也會(huì)捕鳥，可收獲卻不大，有時(shí)一天也逮不著一個(gè)。也許，鳥是聰明的，總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)。試想來，人是不是也應(yīng)從歷史的進(jìn)展中琢磨出什么來？

　　是啊，人有時(shí)候是不如鳥的`。這些年，由于一味的發(fā)展，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞，似乎每個(gè)人都有了環(huán)保意識(shí)，可他們又做了什么？

　　細(xì)細(xì)想來，是鳥聰明了，還是人們失去了那顆無邪的童心。

　　我想，無論一個(gè)人曾經(jīng)做過什么，他都有權(quán)利去回憶過去，也許在這回憶中，他會(huì)真誠(chéng)的懺悔。

記憶高一作文5

　　不得不承認(rèn)即將分離，時(shí)間就是那么的永遠(yuǎn)前進(jìn)，讓人有點(diǎn)兒措手不及，分離之時(shí)愈來愈近，但在不但前進(jìn)之際，便想回首一憶……

　　清晨正是寒冬之際，寒風(fēng)呼嘯襲襲，讓我更感此時(shí)冷冷凄凄，遂立掏出印有“監(jiān)督崗”仨字兒的袖套左肩一系，那火紅一團(tuán)使寒冬之際，冷調(diào)最甚之期，稍賦暖意。但此景更似紅火點(diǎn)綴于冰天雪地！腳步聲斷斷續(xù)續(xù)、忽高忽低，我心一次跳得比一次急，高大身影突然臨近，我心中陡然一驚，初次上任經(jīng)驗(yàn)稀稀、能力平平，“巨人”身旁而難過，已是最近距離！此時(shí)我的雙腳進(jìn)扎于地，不敢往前移移，神色竟是如此凄凄！想起從前的.挺拔蒼勁監(jiān)督崗的監(jiān)督崗真是望塵莫及！嘆息嘆息！

　　一二三四人漸漸走近，幾人高矮不一，身高都沒超過一米四七，紅領(lǐng)巾群全都沒系，我不禁一陣狂喜，但哪知道只道出幾個(gè)“你你”，他們便對(duì)著我笑嘻嘻，但那其中完完全全是嘲笑之意！我不禁一下便生了氣，忙要抽動(dòng)紅筆將他們的大名一記，但那只那一秒之際，幾人早已閃身無影！

　　我是既悲又憤還氣！心想不逮個(gè)回來那還有天理！此時(shí)此際，又來一名，只見那人粗聲大氣，好不重禮儀！我三步并作兩步上前提醒，哪知那廝不但不理，反而惡語相擊：“小屁孩兒，老子干嗎你管得到個(gè)屁！”我一聽陡然來氣，豈有此理！我伸手掏出紅筆，厲聲查他大名，哪知那廝朝我一推，健步如飛，我絕不氣餒，使出飛毛腿，輕功絕技向那廝奔去，樓道間我跑來，他跑去，我心中愈來愈急，于是使出全力，速度至最快之極，只見一個(gè)模糊的身影，剎那間，那廝已被我絆倒于地，他正待發(fā)作：“老子扁你！”殊不知踏板老師已準(zhǔn)備在他身后給他一擊！

　　我樂得笑嘻嘻，對(duì)這項(xiàng)工作樂此不疲，被人卻道我神經(jīng)兮兮，我也懶得去理，因?yàn)橐矝]空去理！

　　這是一段如此珍貴的記憶，我還得去好好珍惜珍惜！

記憶高一作文6

　　走在成長(zhǎng)的道路上，一步一個(gè)腳印。今天，我將要把時(shí)間倒流，尋找屬于我的小時(shí)光。

　　走進(jìn)我的小時(shí)光，時(shí)間開始倒流……我想到了以前小時(shí)候我住的那棟舊房子，那是一個(gè)美麗的傍晚，爸爸和媽媽在屋里做飯，我在院子里自個(gè)兒玩去了，小院里不是楊桃樹就是桂花樹，周圍一片綠茵茵的，陪伴我的是一直老母雞。也許你們會(huì)笑話我：不就是一只雞嘛，有什么好玩的。但是在那個(gè)充滿童真的世界里，你給我一根樹枝，我都能玩上許久。我站在院子的楊桃樹下，看著它的一舉一動(dòng)，感覺有趣極了，只見他脖子一扭一扭的，如同跳新疆舞一般。特別是他那走路的姿勢(shì)更為搞笑，走路時(shí)它小心翼翼的，像小偷一樣，生怕驚動(dòng)誰似的。雞喘氣的時(shí)候聲音非常粗，好像對(duì)我很不滿似的，我管他們滿不滿，拿一塊石頭就往它身上砸，沒想到他身手敏捷的跳起來，迅速拍打著翅膀飛了起來，然后又慢慢的落到了地上，這時(shí)，他的雞毛立刻豎起來，惡狠狠的盯著我，仿佛放大了一倍。然后他頓了頓，把屁股對(duì)著我，然后拉出一堆屎來，我看了那不明物體，我仔細(xì)觀察那顏色，白中透黃。我想起媽媽常常煎的'雞蛋來，我著急的叫媽媽：“媽媽，趕緊過來，雞下蛋啦，但是蛋殼碎了!”媽媽急匆匆的趕來，問我：“雞蛋在哪兒呢?”我指向了那不明物體，媽媽笑呵呵的說：“那是雞拉的屎�！蔽翌D時(shí)感到羞愧無比。

　　我現(xiàn)在明白了，從雞屁股眼里出來的不一定是雞蛋，還有屎。就向大家學(xué)習(xí)一樣，從一個(gè)班里出來的，有好學(xué)生也有差學(xué)生，我們應(yīng)該去爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。不要去做那無用的“屎”。

　　感謝時(shí)光老人，是您把如此美好的記憶留在我的腦海里，當(dāng)然，我的成長(zhǎng)之路還沒走完，接著往下走下去，這些美好的記憶，將讓我記著來時(shí)的路，使我的人生不會(huì)迷失方向。

記憶高一作文7

　　很久以來，我都想寫出讓自己不會(huì)忘的記憶，可是往往在下筆的那一刻便什么都忘記了。也不知該從何說起。

　　我那時(shí)還太小，能記到現(xiàn)在的只是一個(gè)個(gè)短短的畫面和你的模糊的影子，久久的，揮之不去。

　　我記得你深邃的目光凝視一方，靜默的`看著空空的墻壁；我記得你在夏夜山楂樹下，欣喜的抱著我指天空上的牛郎織女；我記得你悄悄塞給我滿滿一口袋的糖果，說以后的生活會(huì)甜甜蜜蜜；我記得你，我還記得你。

　　聽媽媽說起，我半歲就開始生活在你那里。你照顧著小小的不懂事的我，用已被歲月磨礪的厚大的手掌將我輕輕抱起。本沒有血緣關(guān)系，但是你看到小小的我像是小小的我看到你一樣，滿是欣喜。

　　當(dāng)我一天天長(zhǎng)大，總有那么一天離開你時(shí)。你沒有告訴我這是你最后一次看著我，也沒有告訴我那是你最后一次指給我看牛郎織女，最后一次塞給我糖果，祝福我的生活甜甜蜜蜜。然后一切都隨著時(shí)光，被淡忘……被當(dāng)做一切安好的淡忘。

　　有時(shí)夢(mèng)里會(huì)出現(xiàn)冷冷清清的墻壁，會(huì)出現(xiàn)被銀河隔開的牛郎織女，會(huì)有滿滿一口袋的糖果。但當(dāng)我嘗試觸碰它們時(shí)，它們一點(diǎn)點(diǎn)的模糊，漸漸消失。

　　直到我再見你的那一天，一切像是被塵封了多年的日記，撲撲塵土，重新浮現(xiàn)起。你的笑容，你的銀絲，還有歲月刻下的深深印記。你看到我，像是我看到你的那樣欣喜。你緊緊握住我的手，將我攬進(jìn)懷里。你將身旁一切能給我的東西都塞進(jìn)我的口袋里。

　　原來，已經(jīng)這么久了，十三年來未曾再見，不過你一直留在我的心里，我的夢(mèng)里。

記憶高一作文8

　　記憶中還殘留著一絲那一次前去鄱陽湖游玩的場(chǎng)景，我并不太喜歡出門游玩欣賞風(fēng)景，倒是喜歡一個(gè)人宅在家里發(fā)呆或者看看電視打打游戲，當(dāng)然和朋友在一起的話就是例外，所以那一次是我第一次前去鄱陽湖估摸著應(yīng)該也是最后一次。

　　當(dāng)時(shí)心情低落，宅在家里覺得容易發(fā)脾氣，于是突發(fā)奇想想去鄱陽湖走走，畢竟作為鄱陽人竟然連家鄉(xiāng)的景點(diǎn)都沒去過，這也太丟人了。想著想著，就決定去一趟鄱陽湖，換換心情。果然，心情好多了，整個(gè)人都煥然一新。原來，解決心情問題，有時(shí)候就是需要換個(gè)環(huán)境，找個(gè)新鮮事做。

　　開個(gè)玩笑，回到正題。我整理好行李，心想可能會(huì)在那里待上一天，于是將零食也一并帶上，告訴了媽媽我要去鄱陽湖游玩。然后，在媽媽驚訝的目光中走出了家門。老爸，我沒做夢(mèng)吧，小軒竟然說要去鄱陽湖玩——我背著包來到鄱陽湖景區(qū)內(nèi)，第一眼就看見了一個(gè)養(yǎng)鴿子的.院子。院子里有幾株參天的古樹直入云天，為這座院子遮擋毒人的烈日。我輕輕推開竹子做的們，走上走廊，看見了一只孔雀，開著屏站在古樹的蔭庇之下，悠然的走動(dòng)。整個(gè)空間充滿了綠色的氣息，讓人感到寧靜和舒適。

　　記憶跳動(dòng)，我來到了一座看起來像是自然歷史博物館的地方，展示著各種動(dòng)植物的標(biāo)本，比如蝌蚪、飛禽、還有樹葉。記憶間跳動(dòng)，我再次來到被譽(yù)為世界第一淡水湖的鄱陽湖，湖面一望無際，微風(fēng)吹拂著耳畔，讓我感受到湖水的清涼和湖面的寧靜。鄱陽湖并沒有其他湖泊特別，只是因?yàn)槠潲}分含量超過其他淡水湖而被賦予了“第一淡水湖”的稱號(hào)。這片湖水平凡中透露著非凡，讓人感受到大自然的神奇和寧靜。

　　如此平凡卻如此非凡啊。我從回憶中醒來，如同從回憶的海洋中做起，看了看天的那邊夕陽布滿，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋。

記憶高一作文9

　　記得小學(xué)時(shí)，學(xué)校曾給每位同學(xué)發(fā)了一張“明白卡”。封面是紅色的，里面是填寫學(xué)校關(guān)于收費(fèi)的數(shù)據(jù)表。那時(shí)候，學(xué)校收費(fèi)很嚴(yán)格，一律先交錢再報(bào)名，付不清錢還得托人說情或擔(dān)保。當(dāng)然，小學(xué)免去學(xué)雜費(fèi)已好幾年了，但“明白卡”的故事仍記憶猶新。

　　記得一次上學(xué)交錢120元，“明白卡”發(fā)下來時(shí)，只填寫75元。過了幾天，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)作調(diào)查，老師再三叮囑我們：若有人管你們問學(xué)費(fèi)的事，就說交了75元。同學(xué)們都明白，倘若誰說漏了嘴，就成為學(xué)校的“罪人”。

　　記憶隨著時(shí)間而淡漠，但小小“明白卡”故事的奧秘至今讓我百思不得其解。教室墻壁上貼滿了《中小學(xué)生守則》，里面明確規(guī)定：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。老師為什么要這樣教育我們呢?古代，有“曾于殺豬”的典范，寓示人要誠(chéng)實(shí)，不能欺瞞哄騙。敬愛的.周總理說過：“教師是培養(yǎng)下一代靈魂的工程師”。重敬興國(guó)，已成為不可抵擋的歷史潮流，誰能忍受以何種理由強(qiáng)施給學(xué)生的不合理教育，留下心靈的創(chuàng)傷呢?

　　唐代散文韓愈曾這樣論及教師：“古之學(xué)者，必有師。師者，所以傳道授業(yè)解感也”。誠(chéng)然，在教育培養(yǎng)學(xué)生的過程中，老師的灌輸是起極大作用的，他本身的思想、品格和行為往往給學(xué)生經(jīng)深刻的影響。教師，是太陽底下最神圣、最光輝的事業(yè)。國(guó)家的強(qiáng)盛在人才，人才的成長(zhǎng)在教育，教育的興旺在教師。教師最清貧，但最富有;最平凡，但最偉大!

　　“近朱者赤，近墨者黑”。中國(guó)古代有“擇鄰而居”的典故，道理也在于此吧。周圍環(huán)境對(duì)人的影響最大，而且，成長(zhǎng)文化環(huán)境會(huì)潛移默化一個(gè)人待人處事的態(tài)度乃至人生觀。

記憶高一作文10

　　小時(shí)候曾經(jīng)到過淀山湖，那時(shí)的它與現(xiàn)在的它，讓我不禁露出驚訝的表情。

　　走在鄉(xiāng)間，聞著泥土獨(dú)有的氣味，奮斗了一個(gè)禮拜的大腦得以放松。走著走著，看著一位老人嘴里叼著煙，若有所思的樣子，我不禁停下了腳步�！靶」媚�？第一次來淀東嗎？”老人慈祥的目光中帶有一絲落寞，看了看被歲月所洗禮的屋子，似乎明白了些什么。和老人坐在板凳上，聽著老人講著關(guān)于淀山湖的傳說�！钡砩胶�的東淀山湖和西淀山湖里有兩塊大場(chǎng)。東邊住著一位從天上下凡的仙女湖姑娘，一日她正在割蘆頭，這時(shí)一個(gè)年輕人走來了，幫那個(gè)小姑娘啊開了荒地，就這樣啊，小姑娘和小伙子就有感情了，讓淀山作為媒人，同意他們成親�！薄叭缓竽兀俊薄叭缓缶陀辛送跄改锬锏氖驴�。據(jù)說有個(gè)買豆腐的小青年和小姑娘打起來了，王母娘娘就從手里扔出吃剩下的桃子，嚇得兩人雙雙跌入湖中，就成了現(xiàn)在淀山湖的東西兩塊場(chǎng)！”“我記得好像有句順口溜的？”“對(duì)的，叫“淀山湖里兩塊場(chǎng)，東場(chǎng)是湖娘，西場(chǎng)是豆腐將，兩人常常打相打，哈哈……”聽著老人爽朗的笑聲，望著老人神采奕奕的樣子，或許這就是老人記憶中的那片湖吧！

　　聽完老人講的傳說，看著那平靜的湖面，突然有一只白鷺飛入我的視野，這是在城市中很難看到的`，野白鷺的美使我沉醉……，淀山湖有著豐富的水生動(dòng)物資源：鱖魚，塘生魚，鳑鲏?mèng)~，串條魚…都是美味佳肴。

　　和淀山湖的老人們交談中，了解到了這些年淀山湖的巨大變化。首先醫(yī)療衛(wèi)生得到認(rèn)可，有8個(gè)村衛(wèi)生室被昆山市評(píng)為甲級(jí)醫(yī)療室。衛(wèi)生院經(jīng)蘇州有關(guān)專家評(píng)估為“一級(jí)甲等衛(wèi)生院”。這些成果其實(shí)只是一部分。據(jù)了解，淀山鎮(zhèn)先后被評(píng)為國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)，全國(guó)環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)，中國(guó)民間文化藝術(shù)（戲曲）之鄉(xiāng)。江蘇省文明鎮(zhèn)及省環(huán)境經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展示范鎮(zhèn)……這些成就與每一個(gè)淀山湖人的努力都分不開！

記憶高一作文11

　　回想軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，別有一番滋味在心頭，僅僅五天，卻成為了我永遠(yuǎn)抹不去的記憶。

　　忘不了我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上的英姿颯爽，一排排筆直的身影，像一朵朵整齊的小綠花。立正時(shí)，抬頭挺胸，一動(dòng)不動(dòng)。站得像釘子；像竿子；像挺直的竹子，久久的站立，使我們腰酸背痛，甚至麻木。蹲下時(shí)，也少不了腰要直、頭要抬起來，兩眼目視前方，兩手放在兩腿上，不能懶懶散散，左右晃動(dòng)，要像雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)，動(dòng)就會(huì)死得很慘，蹲久了，腳累、腿也發(fā)軟，起來時(shí)，腳還在不停地顫抖。坐下時(shí)，也并不輕松，兩手放在兩腿上，抬頭挺胸，不能東張西望、左右晃動(dòng)，不抬頭看前面就是死的惡兆。讓我們體驗(yàn)到紀(jì)律的嚴(yán)明和軍人的風(fēng)格。

　　忘不了我們“八公里拉練”一路上沿著山路上山，一個(gè)接一個(gè)地走。山路曲折盤繞，坎坎坷坷數(shù)不勝數(shù)，盡管路難走，但精彩還在后頭。陽光普照大地，風(fēng)景優(yōu)美，鳥語花香，群山像駝峰；像長(zhǎng)蛇；像閘門。湖水清澈透明，可以看見湖底的沙石和小魚。有我們一、二、三排的拉歌，梁老師的一段優(yōu)美的舞姿，班主任超哥的“鐵犁牛耕”迎來了全場(chǎng)如雷雨陣陣；似山洪暴發(fā)，響徹云霄的掌聲、歡呼聲。有這么精彩的'拉歌、表演，怎能不把疲勞拋到九霄云外呢？

　　忘不了我們?cè)诹胰障落z田，頂著火紅火紅的太陽，我們?nèi)齻�(gè)人為一小組，一個(gè)人拿鏟子，使勁地鏟。兩個(gè)人拿鋤頭，用力地鋤田，力盡不知熱，背灼炎天光，豆大似的汗珠直往下流，揮汗如雨。我們把土都往中間放，一塊長(zhǎng)方形的土地就這樣在我們?nèi)齻�(gè)人的同心協(xié)力下弄好了。我們繼續(xù)接著弄。短短的一個(gè)上午，就讓我們懂得了誰中盤中餐，粒粒皆辛苦。要珍惜糧食、不能浪費(fèi)一點(diǎn)一滴。

　　軍訓(xùn)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深地烙印在我的腦海里，忘不了軍營(yíng)里紀(jì)律的嚴(yán)明、精彩的拉練、鋤田的艱辛、疊豆腐塊被子的艱難，更忘不了因我們而嘶啞的甄教官。轉(zhuǎn)過身，校車已載著我們緩緩地駛向——鵬權(quán)中學(xué)，而軍營(yíng)里的一切成為了我永遠(yuǎn)抹不去的記憶。

記憶高一作文12

　　童年，一個(gè)夢(mèng)幻而美麗的世界。在這個(gè)世界上，我們不止一次地離開了我們的純真、純潔、頑皮和歡笑。這無疑是一個(gè)人一生中最輕松快樂的時(shí)光。回想起快樂的童年，不禁想起一個(gè)有趣的童年故事。一想起來，總是笑。

　　我小時(shí)候很喜歡吃雞蛋。雞蛋很好吃。又白又嫩的蛋清裹著金黃香濃的蛋黃。一旦進(jìn)入胃里，那種美味幾乎無法用語言表達(dá)。因?yàn)槲邑澇�，村里的大人小孩都笑了，叫我蛋王�?/p>

　　有一年夏天，家里煮了很多雞蛋，我很開心。雞蛋一從鍋里出來，我就迫不及待地拿起一個(gè)放在桌子上，但我不能照顧它。我把蛋殼打碎去皮直接送到嘴里。這個(gè)還沒做完，那個(gè)已經(jīng)剝皮了。就這樣，我一次吃了七個(gè)。哈哈，真爽！這時(shí)，奶奶走過來，看到我吃了這么多雞蛋。她皺著眉頭，一本正經(jīng)地說：“你這個(gè)小饞鬼，一下子吃了這么多雞蛋，就不怕雞蛋在你肚子里孵出小雞來？”“孵小雞？”聽到這里，我驚呆了。肚子里有雞怎么辦？我嚇得一夜沒睡好。

　　第二天，不知什么原因，肚子總是咕咕叫，好像真的`有雞在叫。于是我又驚又怕，肚子里的小雞已經(jīng)孵出來了。如果雞再長(zhǎng)成大雞，我的胃不會(huì)被它炸飛嗎？但是能怎么辦呢？

　　奇怪的是，自從我的胃嘎嘎作響以來，我已經(jīng)腹瀉了幾天。所以我奶奶就拿著方案給我開了點(diǎn)止瀉藥。她很認(rèn)真的說：“郭果，快把這些藥吃了，雞就死了�！甭犇棠踢@么一說，我趕緊拿起杯子把藥喝了下去�，F(xiàn)在我再也不會(huì)在肚子里孵小雞了！

　　過了一段時(shí)間，我的肚子真的不叫了，我不停的夸我奶奶聰明的樣子。但是直到上了小學(xué)我才知道奶奶在騙我。原來我的肚子一直在叫，不是因?yàn)槎亲永镎娴姆醭隽诵‰u，而是因?yàn)槁牭侥棠陶f“孵小雞”，讓我晚上睡個(gè)好覺，肚子感冒了。唉，奶奶真是“老奸巨猾”！

　　雖然已經(jīng)很久了，但它就像遙遠(yuǎn)天空中的一顆明亮的星星，不時(shí)在我腦海中閃現(xiàn)，讓我對(duì)自己的年輕和無知更加激動(dòng)。

記憶高一作文13

　　如果說眼睛是心靈的窗戶，眼淚則是窗戶內(nèi)永恒的風(fēng)景。

　　——題記

　　夜，是如此的安詳，像一位沉睡的老人。她那均勻的呼吸就像一支搖籃曲，把這一切都入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我望著無邊的夜空，思緒頓時(shí)蔓延開來……

　　那是在我初一的時(shí)候。爸爸老是和媽媽吵架，我每天都要接受這“戰(zhàn)火”的洗禮。

　　“戰(zhàn)爭(zhēng)”還在日復(fù)一日的進(jìn)行。終于有一天，他們說要結(jié)束這種充滿“硝煙”的`生活，那就是離婚。

　　我苦苦地哀求著媽媽不要離開我，媽媽抱著我哽咽著，也只能哽咽著。我知道這種生活對(duì)媽媽來說是一種折磨，但我實(shí)在是不想離開這溫暖了我十多年的懷抱。

　　媽媽沒有走，但“戰(zhàn)火”還在燃燒，且燃燒得愈發(fā)猛烈。我每日只好安撫雙方，說盡了好話，苦苦的哀求。

　　但一切的措施都不能阻擋暴風(fēng)雨的降臨，爸爸和媽媽還是離了婚。就在媽媽回來收拾東西準(zhǔn)備走時(shí)，我拖住媽媽那曾經(jīng)安慰我，撫摸我的手，苦苦地哀求著。媽媽表情憤怒：“跟你爸爸這人，實(shí)在是過不下去了！”

　　“那我呢？”

　　聽到這句話，媽媽變得滿臉木然，像是在思考什么，但更多的應(yīng)該是無奈吧！

　　在我的一再挽留下，媽媽沒有離開我，但爸爸卻終日不回，每日放學(xué)回到家的第一件事就是看媽媽的行李是否還在，只要看到行李箱還在，心就放下來了，走路都感到踏實(shí)了。

　　就這樣持續(xù)了一段時(shí)間后，有一天我回到家里，還是一如往常的看看行李箱是否還在。事情出乎了我的意料，行李箱不在了，它隨著媽媽離開了這個(gè)家。

　　我已出離了悲傷，淚水不住的流下來。滴在地板上。“嗒、嗒”的響，像是一支悲傷的交響樂，不斷地轟擊我脆弱的心靈。

　　我走到陽臺(tái)上，望著即將落下的夕陽。我擦干了淚水，轉(zhuǎn)身離開陽臺(tái)，就在我轉(zhuǎn)身的一剎那，一滴淚滑過……是那樣的晶瑩純凈。這是我最后一滴淚，我會(huì)聽媽媽的話，堅(jiān)強(qiáng)起來，不讓我最后一滴淚白流。

　　往事歷歷在目，回想起來仍有絲絲傷感。那記憶中的一滴淚已成為我心窗內(nèi)一道永恒的風(fēng)景。

記憶高一作文14

　　總有一些人，一些事都在時(shí)光中喪失，在記憶中永存，那些記憶都是最美好的回憶。

　　在遇到她之前，男孩曾經(jīng)是一名抑郁癥患者，在他眼中，世界都是灰色的，所有的人所有的事都是灰色的，他不愿意見任何人，不愿意做任何事。

　　男孩曾經(jīng)失去了母親，而父親不喜歡他，只知道天天賺錢，而不知道陪他，導(dǎo)致他患上了這抑郁癥，就表示隨時(shí)處在危險(xiǎn)，誰也不知道抑郁癥患者的世界到底是怎么樣的，也許就是灰色的吧。

　　而女孩是一名抑郁癥的心理治療專家，長(zhǎng)的很漂亮，又善解人意，男孩都父親把男孩托付給女孩照顧。

　　一開始，男孩依舊天天呆在房里，發(fā)呆著，哪也不去，于是女孩一步一步溫柔的勸他，勸他讀讀書，勸他曬曬太陽。太陽的溫暖照到了男孩，男孩笑了笑，還看了看女孩，似乎有好轉(zhuǎn)。

　　就這樣，一天一天的過去了，男孩的抑郁癥快痊愈了，也意味著女孩也該離開了，這時(shí)候，兩個(gè)人早已經(jīng)萌動(dòng)了那顆青澀的心，他們知道，不可能一直相守下去了。

　　男孩內(nèi)心沒有了抑郁時(shí)的絕望，而是對(duì)生活的向往，和愛情的`渴望，可是女孩要去追求更高的學(xué)歷，而自己連病都沒好，怎么可能一直相守。

　　日子還是沒有停，很快很快的過去了，女孩收拾著行李準(zhǔn)備離開了，男孩看著女孩久久沒有說出話，最后，他說，如果我還能遇見你，我一定會(huì)和你相守到老。

　　他不知道那頭的女孩默默流下眼淚，離開了。男孩看著離開的背影，心一陣陣的難受，淚水還是下來了。

　　他的病好了，他還是呆呆的望著房子內(nèi)的一切，天天曬著太陽，仿佛女孩還在一樣，那段灰色的時(shí)光，淺色的記憶，鑄就了最美好的向往，最青澀的年紀(jì)。

記憶高一作文15

　　這是個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣，可就在這一天突如其來的災(zāi)難發(fā)生了!

　　在四川的汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)地震。聽到消息那一刻，我的心情難以平靜，無時(shí)無刻都在關(guān)注災(zāi)區(qū)的情形。當(dāng)接到災(zāi)情的報(bào)告后，中央立刻召開會(huì)議，派人到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)組織救援。一幅幅鮮活的畫面在電視和報(bào)紙上傳播，令人震驚的一幕幕，我至今記憶猶新。我的心一直被各種各樣的感動(dòng)包圍著，心潮久久難以平靜，恨不得自己插上雙翅，飛到災(zāi)區(qū)參加到救災(zāi)。災(zāi)難發(fā)生后，各個(gè)單位展開了捐助活動(dòng)，大家都積極地去捐款捐物�？拐鹁葹�(zāi)義演現(xiàn)場(chǎng)，捐款箱前圍滿了人;社區(qū)的捐助站圍滿了人;捐助的物資堆成了山，真是“ 一方有難，八方支援”。

　　我們學(xué)校也行動(dòng)起來，組織老師同學(xué)捐款。捐款當(dāng)天，大家的心情非常激動(dòng)，能為災(zāi)區(qū)做一點(diǎn)點(diǎn)事情，獻(xiàn)出自己的微薄之力感到高興自豪。同時(shí)大家也非常嚴(yán)肅，為災(zāi)區(qū)遇難的'同胞感到難過。我們排著隊(duì)一個(gè)個(gè)將充滿首都小學(xué)生的愛心，莊重放入箱內(nèi)。我靜靜地排在隊(duì)伍中，手里捧著為數(shù)不多的零用錢，心中滿懷祝愿，腳步沉重地走到捐款箱前，鄭重地把錢放入捐款箱。我放進(jìn)去的不僅僅是人民幣，那是我對(duì)災(zāi)區(qū)伙伴們的一片敬佩之心;那是我對(duì)災(zāi)區(qū)伙伴們的衷心祝福;那是我對(duì)災(zāi)區(qū)伙伴們絲絲眷戀牽掛;那是我對(duì)災(zāi)區(qū)離我們而去伙伴的永久思念牽掛…… 望著川流不息的捐款隊(duì)伍，陸續(xù)走過捐款箱，我仿佛看到：災(zāi)區(qū)重建后的教學(xué)樓一天一天的增多，聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，在校園中的嘻戲聲;燦爛的笑臉裝扮著幸福的校園;每天會(huì)有一些有趣的事情在發(fā)生……這一幅幅美好的景象在我的腦海里漸漸變得清晰。

　　災(zāi)難無情人有情，雖然我們每個(gè)人的捐獻(xiàn)不算多，但是無數(shù)個(gè)小小的我，就匯集成了強(qiáng)大的我們，就會(huì)變成巨大的幫助。我們的行動(dòng)，就是獻(xiàn)出的一顆顆愛心，匯成愛的海洋，足以讓災(zāi)區(qū)的人民感受到溫暖，感受到幸福。

　　“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間”。

　　是啊!

　　大家人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，災(zāi)區(qū)將會(huì)變得更美好。

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