（優(yōu)選）寫(xiě)朋友的優(yōu)秀作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)朋友的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)朋友的優(yōu)秀作文1
每次看到徐悲鴻先生畫(huà)的奔馬，心就會(huì)沸騰起來(lái)。馬，從田野走來(lái)，從神話里走來(lái)，從競(jìng)技中走來(lái)。當(dāng)它矯健的身姿風(fēng)塵仆仆地跨越千年，奔向我們的時(shí)候，我知道，馬，是人類無(wú)言的朋友。我喜歡我家鄉(xiāng)田間小路上拉著車(chē)飛奔的馬，它們的身型十分勻稱，肌肉結(jié)實(shí)，步態(tài)優(yōu)美，鬃毛還透著油油的亮光。它們很是馴良，主人往往只用幾個(gè)簡(jiǎn)單的口令，就讓明白自己該干什么。它們幾乎不會(huì)把主人的命令執(zhí)行錯(cuò)。它們熟練地前進(jìn)、停止、倒退、轉(zhuǎn)彎、爬坡，像機(jī)器一樣的精準(zhǔn)。
它們脾氣很好，我想一定對(duì)善待它的主人懷有深深地感激，于是拼盡氣力為主人干活，而且總是保質(zhì)保量。它們很少傷人，很少耍犟脾氣，總是默默地、勤懇地勞動(dòng)著，不管年富力強(qiáng)的還是老掉了牙的，他們總以自己的勇敢為主人擔(dān)起風(fēng)雨，馱起責(zé)任。他們像腳下的黃土地一樣樸實(shí)，拉車(chē)、拉磨、拉犁，它們已經(jīng)是主人家的一分子。他們總是默默無(wú)語(yǔ)，只聽(tīng)到那奮力蹬踢的'蹄聲，只聽(tīng)得那清脆的脖鈴聲，只聽(tīng)得那吃飽時(shí)或賣(mài)力時(shí)那歡快而高亢的嘶鳴聲。
我喜歡《西游記》里忠心耿耿的白龍馬。喜歡那一襲一塵不染瀟灑的素裝，喜歡小白龍傳奇的身世。對(duì)善良俊美的小白龍總有一些婉惜：唉，可惜了，從龍王之子變成他人的坐騎；有時(shí)又會(huì)為他而慶幸：幸虧觀音菩薩網(wǎng)開(kāi)一面，沒(méi)有置他死地，而是將他變成馬，賦予他保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的使命，總算讓小白龍這顆忠心沒(méi)有泯滅。可愛(ài)的白龍馬，與師徒四人共同面對(duì)艱難，任勞任怨。它不是那個(gè)沖在最前面的英雄，卻總是馱得最重的走得最累的無(wú)名奉獻(xiàn)者。他總是默默地，不張揚(yáng)不爭(zhēng)功也不抱怨。當(dāng)困難難以逾越時(shí)，它卻能挺身而出。孫悟空賭氣離開(kāi)時(shí)、他善意地勸說(shuō)八戒找回師兄，唐僧身陷囹圄時(shí)，他化作舞劍的女子大顯身手，勇敢機(jī)智地與敵人周旋、較量。
無(wú)言的白龍馬，你是唐僧師徒的好助手，你是西行途中的善良使者。忠誠(chéng)在你身上盡展無(wú)余。我喜歡“盛裝舞步”中典雅高貴的馬。“盛裝舞步”已經(jīng)被列為了奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目，可見(jiàn)，人類在最隆重最神圣的奧運(yùn)會(huì)上也需要一種最可愛(ài)的動(dòng)物朋友與我們共同分享。于是，選中了馬。騎著馬表演的是紳士，高貴的氣質(zhì)與高貴的衣著高貴的動(dòng)作造就了極至的風(fēng)度。那同臺(tái)演出的馬呢，也盛裝登場(chǎng)，顯得光鮮亮麗、華貴無(wú)比。高難的動(dòng)作、曼妙的舞步、無(wú)言的默契，讓人心中生出無(wú)數(shù)的贊嘆：這兩位選手可真是一對(duì)“黃金搭檔”�。≡谀且豢�，我們得到的不僅是感官的享受，而是心靈的震撼，源于人與動(dòng)物的和諧之極。
如今，我們的生活中已經(jīng)不再可以隨處見(jiàn)到馬了，但是，新世紀(jì)的我們，是不是應(yīng)該攜龍馬精神，成為奔跑在陽(yáng)光下的千里馬呢？結(jié)合，非偶得而不能至也！馬，成就了邯鄲的輝煌和榮耀；馬，使邯鄲有了英雄的豪情俠氣；馬，無(wú)可爭(zhēng)辯地成了邯鄲的城市之魂，所以，浩浩的青史中到處活躍著邯鄲寶馬的颯爽英姿。滔滔江河上、巍巍青山間，邯鄲的千里馬縱橫馳騁，天馬行空，承載著一代又一代邯鄲人的英雄業(yè)績(jī)。
寫(xiě)朋友的優(yōu)秀作文2
提筆，傾瀉的文字有千萬(wàn)種。但我唯獨(dú)忘了你，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里。
在這樣的時(shí)刻，聽(tīng)鋼琴的悅耳、聽(tīng)大提琴的悠長(zhǎng)，就像我們的故事，從那一刻開(kāi)始，沒(méi)有終止。
——題記
沒(méi)有檀木松香的潑墨悠長(zhǎng)，它的美不浮華。
每一次，總能在它的身軀上找到我心愛(ài)的書(shū)本；每一次，總是在拿走一頁(yè)一張后忘記送回它的懷抱；每一次，總能為這些黑白字體構(gòu)成的書(shū)頁(yè)而伏筆，而我卻唯獨(dú)忘了你。那個(gè)默默包容著它們、那個(gè)獨(dú)自奉獻(xiàn)著自己、那個(gè)凝然時(shí)用無(wú)言陪伴我的你。
書(shū)架。輕喃著你平凡的`名字。
朋友，老朋友。見(jiàn)證了一段成長(zhǎng)的你，如今變成了什么模樣？也在更新著你的樣子，也在搬新家的時(shí)候拋卻了舊得發(fā)黃的書(shū)架。但現(xiàn)在這個(gè)時(shí)刻，我坐在電腦前，你就在我身邊，這種熟悉感無(wú)法用言語(yǔ)去比擬，雖變了樣子、但我們的心一如當(dāng)年。
記得每一個(gè)這樣的午后，你總是靜靜的站在一旁，聽(tīng)我打字時(shí)滑落的聲音，等我累了就看看你，書(shū)架上擺放著不同名字、不同顏色的書(shū)卷；記得每一個(gè)那樣的夜晚，我總是不愿早早離開(kāi)自己的房間，因?yàn)檫@間小屋里，滿滿都是你的氣息。他們說(shuō)這叫“書(shū)香”，我笑著替你應(yīng)允，我能感覺(jué)到，你喜歡這個(gè)詩(shī)意的名字；記得每一個(gè)現(xiàn)在的時(shí)刻，我輕輕敲擊鍵盤(pán)，卻老是忘記為你勾勒哪怕一筆、我總是忘記你。
朋友別介意，那是因?yàn)槲以缫寻涯惝?dāng)成生命組成的部分之一。
從沒(méi)有像今天一樣，好好看看你。一排排的間隔中，放著我心愛(ài)的書(shū)籍；一列列的整齊中，滿載著我對(duì)明天的憧憬。如果要我將你比作什么，那應(yīng)該是火車(chē)吧。每年春運(yùn)的時(shí)候，你總是最不辭辛苦、最累的崗位，但卻堅(jiān)守著、目送了太多歸途人的遠(yuǎn)走，風(fēng)吹來(lái)了親人的牽掛，而你正是這份惦念的傳遞者。在我心里，你是包容知識(shí)的學(xué)問(wèn)家，沁澤書(shū)香、夢(mèng)里常能想象到你的芳華。
小時(shí)候的記憶里，總少不了姥姥家的大書(shū)柜。好像是朱紅色的吧，顏色記不太清，但它的長(zhǎng)相卻是一輩子也忘不了。很端莊，每每走到大書(shū)柜身旁，我總是刻意把腳步放輕，甚至對(duì)它有些畏懼，它站在那里，儼然像是不可侵犯的長(zhǎng)者一樣。于是，我對(duì)書(shū)柜的崇敬伴隨長(zhǎng)大，那時(shí)我還總是期待著，長(zhǎng)高點(diǎn)兒、我也可以擁有一個(gè)這樣的你，我一定會(huì)在你身上貼我最喜歡的粘貼、是小貓咪，還是黑貓警長(zhǎng)？
因?yàn)槲夷敲磹?ài)你，收藏天地精華的你。我的摯友。
我們之間沒(méi)有言語(yǔ)，卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。你總能第一時(shí)間將我的思緒會(huì)意。一籌莫展時(shí)望望你，你把最完整的知識(shí)給予；快樂(lè)開(kāi)心時(shí)望望你，你也為我而驕傲、而感動(dòng)，于是，我把獎(jiǎng)狀證書(shū)都放在你身邊；酣然入睡時(shí)會(huì)在夢(mèng)里望望你，你給我唱童年的歌謠、你給我講白雪公主和王子最終的結(jié)局……
書(shū)上寫(xiě)，老朋友伴一生。我始終堅(jiān)信著。這個(gè)午后，我敲擊著關(guān)于你的文字，它不是天地中最完美的粒粒珠璣，但這席文字一定很美好，成為你我的回憶。
經(jīng)年后，我回首，不忘你，老朋友。
寫(xiě)朋友的優(yōu)秀作文3
羨慕著明星們身邊總是有那么多的歌迷，羨慕著領(lǐng)導(dǎo)們身邊總是有那么多的下屬，羨慕著老師身邊總是有那么多的學(xué)子，總之我們一直在羨慕著別人。其實(shí)在生活中，每個(gè)人在褪去各自的光環(huán)后，我們都是一樣的，是孤獨(dú)的孩子，是寂寞的仆人。
我們從出生到最后，沒(méi)有任何一個(gè)人一直在我們身邊，包括自己的父母。雖然父母非常愛(ài)我們，但是選擇高飛的我們，還是離開(kāi)父母，獨(dú)自去夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。期待著彩虹在前方，卻迎來(lái)狂風(fēng)暴雨。這時(shí)我們就孤獨(dú)了，那種感覺(jué)很壓抑，同時(shí)也很希望出現(xiàn)一個(gè)人，給自己幫助與溫暖。但是即使真的出現(xiàn)，那么總有一天也會(huì)不在身邊的。雖然事實(shí)殘酷，但這就是現(xiàn)實(shí)，很真實(shí)。
一生太過(guò)漫長(zhǎng)，因?yàn)橛泄陋?dú)，所以一生太過(guò)漫長(zhǎng)。我們總是抱怨，愉快的日子是那么轉(zhuǎn)瞬即逝的。而與之相反的是孤獨(dú)的日子總是漫長(zhǎng)的，那么漫長(zhǎng)。
其實(shí)這是公平的，因?yàn)楣陋?dú)總是降臨在我們每個(gè)人身上，無(wú)一例外�；蛟S有的人總是微笑面對(duì)生活，但是鏡子后面的他們一樣很孤獨(dú)。孤獨(dú)也并不是一無(wú)是處，它讓我們學(xué)會(huì)靜靜思考問(wèn)題，慢慢領(lǐng)悟人生的意義與真諦。孤獨(dú)給了我們每個(gè)人一顆安靜的心。
孤獨(dú)是一位魔術(shù)師，給了我們每個(gè)人一對(duì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們看到這世界，遠(yuǎn)比我們想象的美麗，讓我們看到花朵綻放的魅力，小草嬌氣的活力，玉米金黃的`勝利……
孤獨(dú)是一位老師，教會(huì)了我們，不能一直依賴他人，他人只是我們心底最美的秘密，像糖一樣甜甜的，卻總有融化的一天，如果我們想一直擁有，那么最好是用真心去收藏，孤獨(dú)讓我們明白，一路上一直陪伴自己的，只是自己而已。
孤獨(dú)是一位畫(huà)家，繪出了，我們心靈深處最暗的顏色。可能是暗紅，也可能是暗黑。因?yàn)楣陋?dú)不是惟一的。孤獨(dú)的色調(diào)永遠(yuǎn)是靈魂的印記，只是無(wú)比的暗，卻不是一直的單調(diào)。
孤獨(dú)是一位船夫，撒下了巨大的漁網(wǎng)，卻總是收獲不到最多的魚(yú)。
孤獨(dú)是一位醫(yī)生，為病人下錯(cuò)了藥，卻怎么也找不到后悔藥，給自己吃。
孤獨(dú)是一位長(zhǎng)者，頭發(fā)雪白了，皺紋被歲月鋒刀刻深了，身體不再靈活了，才徹底想清楚了自己錯(cuò)過(guò)的遺憾。
孤獨(dú)是一位新娘，蓋上了紅蓋頭，卻迷失了幸福的方向。
孤獨(dú)是一位演員，穿上了最華麗的外衣，卻是怎么也躲避不了內(nèi)心的脆弱。
孤獨(dú)是一位歌手，唱出了天籟之音，卻這么也唱不出靈魂深處那自己的聲音。
孤獨(dú)是一位農(nóng)民，播種下了癟小的種子，卻希望收獲最飽滿的莊稼。
孤獨(dú)是一位司機(jī)，執(zhí)著的選擇一條路往下走。不在乎是否遇到深坑。
生活是孤獨(dú)的，但是我們要學(xué)會(huì)和孤獨(dú)做朋友。因?yàn)橐簧陋?dú)的路，真的很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。愉快只是伴奏，而孤獨(dú)卻是主奏曲。孤獨(dú)不是黑暗無(wú)邊，孤獨(dú)是另一種生命的形式。其實(shí)很美的。因?yàn)槟侵皇菍儆谀�。不要厭惡孤�?dú)，或許孤獨(dú)給你的安慰，足夠你頑強(qiáng)的走下去。
寫(xiě)朋友的優(yōu)秀作文4
一頭烏黑的頭發(fā)，白里透紅的臉蛋，小巧而挺直的鼻子。她，就是我的同窗好友——張雪雁。
她不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且很愛(ài)讀書(shū)。一天，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一道思考題，許多同學(xué)都不會(huì)，準(zhǔn)備第二天抄襲別人的。到了第二天，果然許多同學(xué)等到下課后，手里拿著筆和數(shù)學(xué)本，抄襲作業(yè)去了。如果你任意到哪個(gè)同學(xué)面前，總會(huì)聽(tīng)到這個(gè)話題：“喂，XXX，這道題你會(huì)做嗎？”就為這道題，鬧得教室里沸沸揚(yáng)揚(yáng)。于是，班里的幾位“數(shù)學(xué)明星”坐在一起七嘴八舌地議論開(kāi)了，到了最后，這道題終于解開(kāi)了。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)好消息以后，拿著筆和本子紛紛跑到“數(shù)學(xué)明星”面前問(wèn)步驟去了。咦？那兒怎么有一人？過(guò)去一看，原來(lái)是張雪雁，她一個(gè)人坐在那兒正在思考那道題呢。只見(jiàn)她一會(huì)兒撓撓腦瓜，一會(huì)兒露出微笑，一會(huì)兒又埋頭演算。真是功夫不負(fù)有心人，這道題被她解開(kāi)了。因?yàn)榇蠹叶及涯堑李}抄上了，便盡情地玩耍，可張雪雁并沒(méi)有玩，她把那道題解開(kāi)后，從桌堂里迅速取出一本書(shū)，聚精會(huì)神地看起來(lái)。一個(gè)同學(xué)看張雪雁在四周嘈雜的情況下還那樣認(rèn)真地讀書(shū)，便把她稱“書(shū)迷”。從此，“書(shū)迷”這個(gè)雅號(hào)就從班上傳開(kāi)了。
大家可別認(rèn)為“書(shū)迷”很文靜，她呀，一上活動(dòng)課，活像一個(gè)頑皮的.男孩。記得那次我們上體育課，我和其他的伙伴在一起玩打沙包，大家玩得很開(kāi)心�？墒菦](méi)多久，張雪雁等人大發(fā)雷霆——我們其他幾個(gè)人站在中間的時(shí)間太長(zhǎng)了，他們幾個(gè)惱羞成怒，抓起沙包就打。她們這一招果然狠，居然讓我們敗下陣來(lái)了，張雪雁等人很快站好，等待著我們的進(jìn)攻，幸虧我們隊(duì)伍里有一個(gè)能手，很快就把張雪雁等人的銳氣殺了殺——一次打中倆，并都是能手。我把沙包飛向張雪雁，只見(jiàn)她騰空一躍，沙包“嗖”地從她褲腳邊飛過(guò)，等她還沒(méi)站穩(wěn)，沙包又“嗖”地從她腿邊飛過(guò)，張雪雁這下又惱羞成怒了，她猛地一轉(zhuǎn)身，來(lái)了個(gè)“海底撈月”，抓住了沙包。
她還有許多優(yōu)點(diǎn)，如：別人需要幫助時(shí)，她會(huì)極力相助；別人犯錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)講其中的道理并鼓勵(lì)這個(gè)人改過(guò)自新……世界上每一個(gè)人都不可能十全十美，我這個(gè)朋友也不例外。一天，老師讓我們同學(xué)四五個(gè)人組成一組，一個(gè)小組端一盆花。張雪雁從她家端了一盆“海棠”花，可是，沒(méi)過(guò)幾天，這盆海棠不知被班里的哪個(gè)“壞分子”給破壞了。這下可好，被張雪雁發(fā)現(xiàn)了，她“怒發(fā)沖天”，不知誰(shuí)又說(shuō)是王凌昆摘的。張雪雁不容王凌昆解釋就虎視眈眈地盯著王凌昆，只見(jiàn)她三步并作兩步上去，把王凌昆“K”了一頓。
看，我的這個(gè)好朋友有趣吧！
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