道路畢業(yè)設計總結模板

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，為此要我們寫一份總結�？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的道路畢業(yè)設計總結模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、引言

　　道橋工程技術作為實踐性非常強的專業(yè)，畢業(yè)設計是其實踐性教學過程中的最后一個環(huán)節(jié)，學生通過掌握的基本技能，運用創(chuàng)新性思維將所學的基本理論知識、專業(yè)知識進行工程設計。畢業(yè)設計教學質量的好壞直接影響學生對將來工作崗位的適應性，如何處理設計、施工以及管理過程中的關系和問題是對學生的基本要求，而不是簡單的將施工規(guī)范中的數(shù)據(jù)套用到畢業(yè)設計中。目前，我國高職院校的道橋工程技術專業(yè)由于各種原因還存在著很多的現(xiàn)實問題。因此，如何采取合理的措施提高畢業(yè)設計質量具有十分重要的現(xiàn)實意義。

　　二、畢業(yè)設計現(xiàn)狀

　　1.選題與工程實際脫節(jié)

　　目前我國普通高校多數(shù)土木工程學院沒有足夠的校外實踐教學基地支持，多數(shù)課題都是由學生自己搜集相關資料確定或者由指導教師布置，很多時候是為“好做”而選擇，缺乏實際的工程背景和工程資料，涉及的工程問題太少，對于選題幾乎沒有任何論證和設計理念，有些設計題目沒有任何實際意義，甚至在經(jīng)濟上不可行。這樣選出的設計題目往往會出現(xiàn)與現(xiàn)實脫節(jié)、與工程實際脫節(jié)，滯后于整個建筑行業(yè)的發(fā)展。

　　2.選題廣度和深度不夠

　　分析我院建筑工程系近幾年來的畢業(yè)設計選題，主要以各類民用建筑為主，其中辦公樓、教學樓占到80%的比例，橋梁和公路的設計占到50%，地下工程和工業(yè)建筑設計等都未涉及，基本上是做純設計，實際意義上的科研論文沒有，選題廣度和深度不夠。

　　3.評審體系不完善

　　有部分高校管理體制不完善，出現(xiàn)在評審的各環(huán)節(jié)中出現(xiàn)找關系、講情面，自評和互評中出現(xiàn)不規(guī)范、不公平的現(xiàn)象。對于一些不合格的設計不能嚴格要求，對不負責任的教師也沒有得當?shù)膽吞幋胧�，在推選優(yōu)秀畢業(yè)設計時名利心太重，不能公平、公正的對待所有的學生設計等問題。

　　三、“3+1”畢業(yè)設計課題研究

　　1.課題簡介

　　“3”個必選課題是施工過程彩影與整理、施工資料抄繪與收集和頂崗實習與畢業(yè)設計總結，“1”是從施工數(shù)據(jù)計算與處理、施工組織設計編制、工程造價預算與決算、施工技術探索與研究、專項施工方案編制、結構設計與計算課題中任選一題。

　　2.課題實施內容

　　（1）施工過程彩影與整理。

　　緊密結合頂崗實習工程項目，基于工作過程完成道路、橋梁的主要分部、分項、工作、工種等重要或關鍵施工過程的照片拍攝、選取與整理。

　　橋梁基礎、下部結構、上部結構的鋼筋混凝土架子工、模板工、鋼筋工、砼工等工種的施工照片。道路路基路面的選料、配制、運輸、攤鋪、碾壓、養(yǎng)生及檢驗的施工照片。道路、橋隧工程的定位、放線、高程、角度、距離等測量和復核的施工照片。地基承載力、路面回彈彎沉檢測、橋梁靜動載試驗、樁基完整性檢測的試驗照片。

　　學生根據(jù)各自頂崗工地施工情況對以上內容進行全部或部分照片拍攝，總數(shù)不少于18張，且照片上要有學生本人的身影，并按時間順序將彩色照片打印在A4紙上，每頁2張照片，每張照片輔以不少于50字的文字說明。

　�。�2）施工資料抄繪與收集。

　　正確識讀頂崗實習工程項目施工圖，明確設計意圖和要求，用CAD進行圖紙抄繪，完成道路工程平面圖、縱斷面圖、橫斷面圖、路面結構圖、交叉口平面設計圖；橋梁工程總體立面圖、橫斷面圖、橋墩臺構造圖、梁板構造圖、伸縮縫構造圖；隧道工程平面圖、縱斷面圖、橫斷面圖、洞門構造圖、明洞及洞內附屬設施構造圖等各一份共五張。

　　收集工地常用的實用資料，如施工日記、檢驗批報驗單、設計變更聯(lián)系單、施工技術交底記錄、施工安全交底記錄、混凝土旁站記錄、安全臺帳等樣本，質量或安全事故的處理報告，要求至少抄寫三份以上。

　　（3）頂崗實習與畢業(yè)設計總結。

　　結合頂崗實習的具體情況，說明頂崗實習的主要經(jīng)歷、擔任崗位、作業(yè)內容和工作感言，并對頂崗實習的安排及形式提出合理化建議，以及畢業(yè)設計過程中的體會、收獲與感想。字數(shù)要求1500字以上。

　�。�4）施工數(shù)據(jù)計算與處理。

　　結合頂崗實習工程項目，利用試驗檢測數(shù)據(jù)處理的規(guī)則和方法，完成路基承載、彎沉檢測及混凝土強度試驗的數(shù)據(jù)處理及結果認定，要求至少完成兩項。

　　結合頂崗實習工程項目，根據(jù)實際情況完成的混凝土施工配合比換算、預應力理論伸長值計算、道路平豎曲線計算，要求至少完成兩項。

　�。�5）施工組織設計編制。

　　根據(jù)頂崗實習工程項目概況、合同目標要、求設計技術標準和施工要求，通過查閱資料和借鑒經(jīng)驗進行施工組織設計，重點完成以下內容的編寫：施工方案，施工順序、施工方法、施工機械的選擇和確定；施工進度計劃：橫道圖、網(wǎng)絡圖的繪制，資源需求量的計算等；施工平面布置圖：臨時設施、管理機構及永久性設施的布置等。

　�。�6）工程造價預算與決算。

　　根據(jù)頂崗實習工程規(guī)模大小，完成全部或部分施工圖預算書、工程量清單報價，要求至少完成一項。

　�。�7）施工技術探索與研究。

　　結合頂崗實習的工作實際，通過施工實踐、調研、文件檢索等方法，分析工程實踐中出現(xiàn)的問題，提出解決問題的對策。要求字數(shù)不少于5000字。

　�。�8）專項施工方案編制。

　　結合頂崗實習工程項目，完成瀝青混凝土面層、水泥混凝土面層、水泥穩(wěn)定碎石基層；土路基宕渣墊層、路基土石方開挖；泥漿護壁鉆孔灌注樁、重力式混凝土橋臺、預應力混凝土梁板預制、預制裝配式梁板吊裝；隧道開挖和隧道襯砌等任一專項施工方案的編制。要求字數(shù)不少于5000字。

　　（9）結構設計與計算。

　　結合頂崗實習工程項目，完成裝配式鋼筋混凝土簡支T型梁、梁橋重力式橋墩臺、瀝青路面、水泥混凝土路面任一結構設計計算。結合頂崗實習工程項目，完成一塊梁、一根樁鋼筋下料單的繪制。

　　3.課題實施方法

　　“3+1”畢業(yè)設計結合學生頂崗實習的工程實際，以實習工程的施工圖紙作為畢業(yè)設計的主要依據(jù)，成果上交時應附上相關的施工圖紙。整個畢業(yè)設計按1～3必做，4～9任選一題，每位學生必須完成并上交四項成果。

　　四、“3+1”畢業(yè)設計效果

　　經(jīng)過老師討論與學生座談，一致認為“3+1”畢業(yè)設計課題具有可行性、先進性和合理性，對提高畢業(yè)設計質量，為畢業(yè)生就業(yè)提供較好的業(yè)務平臺，對實現(xiàn)畢業(yè)生、用人單位及學校三贏的局面有很好的現(xiàn)實意義。

　　五、結語

　　畢業(yè)設計質量的影響因素很多，除優(yōu)秀的課題設計外，過程管理也相當重要，高職院校培養(yǎng)的學生應該是適應性強、上手快的學生。畢業(yè)設計是教師不斷學習和檢驗的重要環(huán)節(jié)，畢業(yè)設計是學生提高的最后環(huán)節(jié)，它為走入社會工作的學生提前實踐并樹立信心，嚴格規(guī)范畢業(yè)設計過程管理則是必不可少的關鍵因素。實踐型人才培養(yǎng)模式的構建中，需打破傳統(tǒng)的畢業(yè)設計模式，“3+1”畢業(yè)設計模式是構建應用創(chuàng)新型人才的重要培養(yǎng)模式之一。

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