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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-11-10 11:17:27 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  這段時(shí)間,為了兼顧我的學(xué)習(xí),爸爸每天帶著我去上班。他一邊工作一邊看著我上網(wǎng)課。課間休息的時(shí)候,我便每天能看到爸爸工作的樣子。

  以前我總認(rèn)為爸爸的'工作風(fēng)不吹日不曬的,挺輕松,但是沒(méi)想到,爸爸工作時(shí)居然常常滿頭大汗,我才知道爸爸多么辛苦。

  我心里很難過(guò),我都已經(jīng)長(zhǎng)大懂事了,卻不知道爸爸每天這么累。我決定,我也要多關(guān)心爸爸。就今天晚上吧,我要給爸爸一個(gè)驚喜。

  晚上回到家,我把爸爸拉到了沙發(fā)上,爸爸一臉的茫然。我從兜里掏出準(zhǔn)備好的指甲刀,拉起爸爸的一只手,學(xué)著爸爸平常給我剪指甲的樣子,小心翼翼地給爸爸剪起了指甲。爸爸的指甲很硬,我不時(shí)要用兩只手一起用力剪。一會(huì)兒深一下,一會(huì)兒淺一下,剪得一點(diǎn)都不圓潤(rùn),而爸爸卻像個(gè)聽(tīng)話的孩子,一動(dòng)不動(dòng)。

  大概過(guò)了五分鐘吧,我?guī)桶职旨敉炅穗p手的指甲!凹艉昧恕,我像完成了一件很大的任務(wù),笑著對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸看著我,突然猛地抱住我,激動(dòng)得一句話都說(shuō)不出來(lái)。

  爸爸的擁抱很短,我們之間的愛(ài)卻很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

小學(xué)生的作文 篇2

 。何业募亦l(xiāng)依山伴水,風(fēng)景如畫(huà),四季瓜果飄香,是一個(gè)非常美麗的地方。下面我們來(lái)看看這篇《我的家鄉(xiāng)》。

  我的家鄉(xiāng)在古田。是閩東的一座山城,她依山伴水,風(fēng)景如畫(huà),四季瓜果飄香,還是馳名中外的“食用菌之都”。

  “湖水青平波浪無(wú),樓船并進(jìn)路航迂。島中風(fēng)景明如畫(huà),池上鷗飛甚款徐”這首朱德詠的詩(shī)就寫(xiě)出了古田翠屏湖的美景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,翠屏湖仿佛碧綠的的寶石鑲嵌在青山綠水中。清澈的湖水倒影著藍(lán)天、白云、青山、綠樹(shù),構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)。湖中有三個(gè)小島,分別是鳥(niǎo)島、鎖島、蛇島。鳥(niǎo)島常傳來(lái)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴;鎖島可以體驗(yàn)驚險(xiǎn)刺激的游戲——空中飛人;蛇島可以觀看眼鏡蛇互斗,人蛇親吻表演。

  古田也是“食用菌之都”。潔白的銀耳花,像云朵鋪滿了我們山清水秀的家園。穿著長(zhǎng)裙的竹蓀姑娘,像個(gè)美麗的公主。還有香菇,雞腿菇,鮑魚(yú)菇,紅姑……它們形態(tài)各異,口味不同。經(jīng)常從我的家鄉(xiāng)走到世界各地的餐桌上。不僅如此,古田的水蜜桃也是脆甜可口。以其獨(dú)特的風(fēng)味和品質(zhì),而聞名省內(nèi)外。

  桃花盛開(kāi)、白鷺飛舞、碧波蕩漾。沐浴在這樣的美景中,品嘗著清爽可口的銀耳湯,是多么的愜意!

  我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。無(wú)論是現(xiàn)在,還是將來(lái),她都是我心中最美的圣地!

  優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)美?小作者以這篇文章展現(xiàn)家鄉(xiāng),歌頌家鄉(xiāng)的`美景和物產(chǎn),抒發(fā)對(duì)于家鄉(xiāng)的熱愛(ài),很到位,很有感染力。文章首段是對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)景和豐饒的概述,也是文章的提綱,隨后分兩段展示翠屏湖的美麗和菌類的豐富。寫(xiě)景的部分,小作者以詩(shī)歌引入美景,以巧妙的比喻展現(xiàn)湖水之清澈,再以“鑲嵌”二字寫(xiě)出山和水的完美融合,隨后,又借助水的倒影將整個(gè)畫(huà)面擴(kuò)展,實(shí)現(xiàn)了文中有畫(huà)!小作者借助島上豐富的游樂(lè)活動(dòng)承上啟下,銜接下文寫(xiě)人們?cè)谶@里種植菌類的活動(dòng),小作者列舉了各種菌類,從中以比喻突出銀耳花的壯觀,以擬人點(diǎn)出竹蓀的高雅,有詳有略,重點(diǎn)突出,很不錯(cuò)!文章末尾再次點(diǎn)題,點(diǎn)明中心,抒發(fā)感情,完美結(jié)束。

小學(xué)生的作文 篇3

  我是一個(gè)小學(xué)生,每天背著九斤重的書(shū)包,早出晚歸去上課。上什么課呢?語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課等。冬天到了,我穿著厚厚的羽絨服和褲子,戴著毛茸茸的帽子和手套,走在人群的縫隙中。到了星期天,早上我要上課,中午媽媽帶我吃完飯,下午又要去上英語(yǔ)課和語(yǔ)文課,晚上回到家里,還要聽(tīng)媽媽的話做卷子。我真想說(shuō),我好累呀!

  我多么想變成一只蜜蜂,隨時(shí)停在花朵上采蜜;我多么想變成一條小魚(yú),在河里快活地游來(lái)游去;我多么想變成一只小鳥(niǎo),自在地在天空中找吃的;我多么想變成一只長(zhǎng)頸鹿,伸長(zhǎng)脖子吃樹(shù)上茂密的`樹(shù)葉;我多么想變成一只雄鷹,在天空中自由自在地翱翔;我多么想變成一只可愛(ài)的小白兔,在森林里歡快地奔跑;我多么想變成……

  我多么渴望能在自己的房間里,做自己想做的事,早上可以睡懶覺(jué);看自己喜歡看的課外書(shū);玩自己想玩的玩具;做自己想做的游戲;也可以幫媽媽做家務(wù):掃地、擦桌子、拖地;還可以去公園放風(fēng)箏;去廣場(chǎng)上跳繩、踢毽子。

  我多么渴望讓爸爸媽媽陪我一起看電視,說(shuō)說(shuō)話,講個(gè)故事,一起吃飯,一起去游樂(lè)場(chǎng)玩。

  我真希望能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的星期天,一個(gè)不上補(bǔ)課班的星期天。

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