成長(zhǎng)的作文(必備4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
散落幾許淺淺春光，擁有一份恬靜安然，用心靈的素筆，輕繪流年的芬芳。聽風(fēng)輕吟，不染悲傷�；ㄩ_傾城，溫暖眼眸。亙久不變的你，久久地纏綿在記憶中。
小時(shí)候，你是令人神往的美味佳肴。每次回外婆家，總會(huì)纏著外婆給我做你——小米糕。外婆總是笑得眉睫顫顫，眼角漾出了一朵花，迎光燦爛。急忙走進(jìn)廚房為我這只小饞貓準(zhǔn)備著。
小巧的石磨將小米細(xì)細(xì)研磨，落下一碗米黃色的小米粉，似是素凈的鄰家小姑娘，安安靜靜，不聲不響。接著，外婆就開始了做小米糕的關(guān)鍵步驟：和面。外婆用她的纖細(xì)而粗糙的手輕輕抓捏著面粉，那嫻熟的做法，安寧柔和的神態(tài)，如同輕撫著嬰孩的母親，流暢連貫�！芭尽毙∶赘庖焉狭苏艋\，接下來，就只剩下漫長(zhǎng)的等待了。
“外婆外婆，這小米糕蒸好了沒啊？”幼年的`我總耐不住這漫長(zhǎng)的等待，不停地問著外婆，外婆總會(huì)刮刮我的鼻尖：“小饞貓，沒有蒸好呢，耐心等一會(huì)兒，馬上就熟了�！�
期盼已久的小米糕終于端上了桌，我迫不及待地拿起一塊張口就咬，小米的柔和軟糯伴著溫?zé)釠_入嘴里，綿軟與醇香久久地留在齒頰間，不由大塊朵頤，不久就將一籠小米糕消滅得精光。
小時(shí)候，小米糕是最可口的小食與最美好的小確幸。
長(zhǎng)大了，你是最遙遠(yuǎn)的期待，步入初二，學(xué)科增多，壓力變大，如重石般壓得我喘不過氣來，每每夜間做作業(yè)時(shí)，總會(huì)想起那軟糯可口的美味，那如真似幻的身影似乎仍在廚房忙碌。偶爾假期回家，外婆總會(huì)張羅那一籠小米糕，我依然會(huì)像小時(shí)候一樣狼吞虎咽，大塊朵頤。那曾經(jīng)綰著青絲的女子已成為白發(fā)蒼蒼的老人，急促的步伐也已變得遲緩。從前不諳世事的小女孩也已成為學(xué)業(yè)繁重的少年，時(shí)光如梭，白云蒼狗，我在成長(zhǎng)，而你，那總是軟糯可口的小米糕，卻亙久不變。
時(shí)光流逝中，有不變的你，成長(zhǎng)的我。
成長(zhǎng)的作文 篇2
人生如畫，成長(zhǎng)如歌；畫頗動(dòng)情，曲頗動(dòng)人。雖為好作，甚有瑕疵；然為好曲，亦存不足。
——題記
心中總有一個(gè)不大不小的問題：人生精彩在何處？這個(gè)問題注定沒有唯一的答案。在企業(yè)家的眼中，兩方博弈后的勝利是他們?nèi)松木�；�?duì)于藝術(shù)家來說，留名于自己的作品是他們?nèi)松木�。每一個(gè)行業(yè)，形形色色的人們都會(huì)給出屬于自己心中的答案。對(duì)于我來說，我覺得我人生最精彩的地方在于成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷永遠(yuǎn)是值得回味的。不管我們成長(zhǎng)道路上是否有過誤入歧途，有過精疲力竭而瀕臨放棄，那些都已經(jīng)發(fā)生，無法挽回，這就需要我們?nèi)ニ伎�，去理解，去總結(jié)，不要在下一次犯同樣的錯(cuò)誤。在成長(zhǎng)的路上我也走過彎路，小學(xué)的我貪玩好耍，在小升初的選拔中，我與自己理想的學(xué)校擦肩而過，迎接我的是父母失望的眼光與家人無奈的嘆息，我也是從那時(shí)起下定決心要考上自己理想的高中。于是又三年過去了，中考失利。我對(duì)自己有一絲無語(yǔ)也有一絲絕望，迎接我的，依舊是父母失望的眼神與家人無奈的.嘆息，甚至有著幾分意想不到。這三年我又干了什么吶？除了學(xué)習(xí)，我也學(xué)會(huì)了看小說，玩游戲。我深知自己的才能不止于此，但我無法自主的去發(fā)掘它們，使用它們，把心思用在了別的地方�！叭绻袕膩硪淮蔚臋C(jī)會(huì)，我絕不會(huì)如此！”這永遠(yuǎn)是大多數(shù)失誤者在失誤之后的心聲。
我很喜歡偶爾間記下的這一句話：每一個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)犯錯(cuò)，但往往在錯(cuò)誤與錯(cuò)誤之間會(huì)誕生出一些美好的東西。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷也會(huì)是永恒美麗的�，F(xiàn)在回想起來，如果沒有小升初的失利，我就不會(huì)來到我就讀的初中，也就不會(huì)認(rèn)識(shí)到對(duì)我影響深遠(yuǎn)的老師，更不會(huì)遇到現(xiàn)在情深似海的一群好友。如果沒有中考時(shí)的再次失利，我也不會(huì)真心去反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不會(huì)意識(shí)到人外有人的社會(huì)，不會(huì)下定決心去好好學(xué)習(xí)。那位對(duì)我影響深遠(yuǎn)的初中老師曾經(jīng)反復(fù)對(duì)我們說過：聰明人懂得拿別人的血教訓(xùn)自己；不努力的人會(huì)拿自己的血教訓(xùn)自己；而笨蛋卻根本不會(huì)吸取教訓(xùn)。我沒聽她的話，給自己的成長(zhǎng)多添了一個(gè)敗筆，用自己的血教訓(xùn)了自己。自那以后，我沒有再因?yàn)樽约旱氖Ю疫^借口，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的窘迫，是由我原來的放縱決定的！
這便是成長(zhǎng)，這便是人生。成長(zhǎng)如歌，如果一直是平坦無阻，那又有何韻味呢？每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)有錯(cuò)失，但一次次成長(zhǎng)中的錯(cuò)失，一次次錯(cuò)失中的成長(zhǎng)，才能組成一幅如畫的人生，沒有了一些隱處，又有哪里能夠供人品味呢？
人生，如畫的旅程；成長(zhǎng)，如歌的行板。
成長(zhǎng)的作文 篇3
十二個(gè)春秋，日日夜夜，伴著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，驀然回首，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的足跡也如沙灘上的腳印，在記憶的潮漲潮落中變得模糊……
一個(gè)普通的周末，在家里打掃衛(wèi)生，不經(jīng)意間，從床底拖出了一盒兒時(shí)常玩的積木，我愣住了。
這是一個(gè)怎樣的紙盒呀！鮮紅的色彩已抵不住時(shí)光的侵蝕，變得只剩下了一抹淡粉；覆蓋在上面的厚厚灰塵是那樣卑微與蒼涼；盒上的棱角明顯因潮濕而變軟——一切，都是那樣駁雜。
拂去灰塵，掀開盒蓋，一塊塊積木安安靜靜、整整齊齊的躺著。它們已經(jīng)孤零零地躺在那里好幾年了吧！形狀依舊，顏色依舊，大小依舊，什么也沒變。隨手揀出一塊，放在眼前�！暗妊切巍睅讉�(gè)字在我腦海中閃過，我不禁吃了一驚。手里明明拿的`是一個(gè)房頂，色彩鮮艷、圖案美麗，但此刻我的第一個(gè)感覺，卻是一個(gè)簡(jiǎn)單的三角形。再看看別的積木，也不再是樓房的磚磚瓦瓦，而變成了書本上的幾何圖形了。再看看說明書上的圖示，竟會(huì)對(duì)其中的造型感到幼稚可笑。
猛然，我發(fā)現(xiàn)自己的意識(shí)與兒時(shí)大不相同了。
面對(duì)同一盒積木，以前的我對(duì)他充滿想象，挖空心思用它拼出各種各樣的造型。而如今，我眼前的只不過是一堆幾何形狀的方塊，再也沒有了搭建他們的激情與靈感。
意識(shí)到這點(diǎn)的我試著用幼兒的心情去尋找那逝去的光陰，卻發(fā)現(xiàn)早已沒有當(dāng)初的感覺。也對(duì)，怎會(huì)再有當(dāng)時(shí)的感覺呢？?jī)簳r(shí)獨(dú)特的想象力已經(jīng)消失了；兒時(shí)那種純真的快樂、原始的感覺沒有了；兒時(shí)本真的興趣亦無影無蹤了。
也許，真的是往事如歌……
雖然說不清這種丟失意味著什么，但我覺得，這該就是成長(zhǎng)要付出的代價(jià)吧。
成長(zhǎng)的作文 篇4
隨著手中的滾軸越來越快地的滾動(dòng)著，風(fēng)箏在天空中也越飛越遠(yuǎn)。在遼闊蔚藍(lán)的舞臺(tái)上，風(fēng)箏隨著風(fēng)的方向肆意擺動(dòng)身姿，輕輕盈盈的，很美。風(fēng)箏越飛越高，它俯視著大地萬物，其實(shí)這個(gè)世界也不是很大。只要站得高了，看得遠(yuǎn)了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前的是多么微不足道，遠(yuǎn)方還有更多美好的風(fēng)景等待你去欣賞。
手中握著兒時(shí)的風(fēng)箏，我的童年卻遺失在時(shí)間海里。仰望蔚藍(lán)的天空，總以為長(zhǎng)大遙遙無期，總渴望長(zhǎng)大的滋味，總渴望體驗(yàn)?zāi)欠N獨(dú)立自主的感覺。
我們的紀(jì)念冊(cè)
記得去年的今天，我還不懂事的嘲笑高年級(jí)的大哥哥大姐姐哭鼻子。而當(dāng)我以同樣的身份參加這場(chǎng)畢業(yè)典禮時(shí)，我的眼淚也不由自主的落下了。
這個(gè)情景我記憶猶新。那時(shí)學(xué)校廣播里放著TWIMS的《我們的紀(jì)念冊(cè)》，突然間覺得校園里的一草一木，一磚一瓦，都如此的令人懷念，就連教室里的一支粉筆，一粒灰塵，都顯得如此可愛。
踏進(jìn)這里六年了，無憂無慮的小學(xué)生活就這么匆匆流走，沒有任何暗示。于是，每個(gè)人手里都多了一本紀(jì)念冊(cè)，在班上互相傳遞著，記錄成長(zhǎng)中的歡樂和傷痛，留下了最后的.一份記憶。
如今，打開那份塵封已久的記憶，那娟然秀麗的或是那歪歪斜斜的字跡躍然紙上，傳達(dá)了深深的友誼，讓我感動(dòng)得掉淚。
成長(zhǎng)痛并快樂著
長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，原來獨(dú)立是那么困難的一件事，獨(dú)自承受著所有的不快和挫折，獨(dú)自忍受著孤單和寂寞。長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，所謂的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角，漸漸適應(yīng)殘酷的社會(huì)，漸漸地變得不像自己，變得圓滑世故。成長(zhǎng)是幸福的，我們可以灑脫地去勾勒美好的未來，幸福的藍(lán)圖。成長(zhǎng)是痛苦的，它讓我們認(rèn)識(shí)到生活的無奈，失敗的滋味和面對(duì)所有挫折時(shí)的疲憊。于是，成長(zhǎng)，痛并快樂著。
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