小學(xué)生作文(匯編5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
世界上有很多名人，有詩仙李白、有意志堅強(qiáng)的牛頓，還有不拘小節(jié)的愛因斯坦……他們都是我眼中的榜樣，尤其是愛迪生堅持不懈的精神深深打動了我。
有一次，小愛迪生在火車的行李車廂內(nèi)全身心地投入到一個實(shí)驗(yàn)中。由于車速太快，一支泡著磷塊的玻璃瓶被震落到地上。因?yàn)榱滓唤佑|空氣就會自燃，所以，玻璃瓶掉下來摔碎后，磷塊就燒了起來。轉(zhuǎn)眼之間，煙火彌漫了整個車廂。一車廂的人都被驚動了，大家一齊動手，撲滅了蔓延的煙火。列車長看著一團(tuán)糟的局面，氣得大吼大叫，還狠狠打了他一巴掌。這一巴掌正好打在小愛迪生原來就有傷的右耳上，使他的`右耳永遠(yuǎn)失去了聽力。但這并沒有阻止愛迪生以后的發(fā)明創(chuàng)造，我仍然熱愛他的發(fā)明研究，最后終于成為一名偉大的科學(xué)。
愛迪生這種堅忍不拔、百折不撓的個性非常值得我學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該在困難和失敗面前永不低頭，他永遠(yuǎn)都是我眼中的星。
小學(xué)生作文 篇2
在我們的小學(xué)時代中，總是摻雜了許多情緒∶快樂、傷心、興奮、憤怒……他們就像一盒包含著酸甜苦辣咸五種味道的調(diào)味盒，五味俱全，才可以烹制出美味精致的菜肴。也像一盤包含著所有顏色的調(diào)色盤，多種顏色才可以描繪出美麗畫卷。
六年時光匆匆逝去，就像《匆匆》寫的那樣，＂像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！倍液椭熳郧逑壬囊娊獯笾孪嗤徊贿^在我逝去的時間還留著了美好鮮活的記憶。
我們已經(jīng)是六年級的畢業(yè)生了，一年級時的天真早已不復(fù)存在，不像一年級時的一朵含苞欲放的花骨朵兒，六年級的我們已經(jīng)長成了一朵美麗的花兒，開的絢爛，開的肆意。
一年級的我們什么都不懂，而六年級的我們已經(jīng)可以淡然的現(xiàn)在屬于我們的世界，曾經(jīng)若有若無的黑暗陰郁和傷痛早已消失殆盡，而青春的快樂陽光洋溢在我們的世界。
在我們已經(jīng)過去了六年的`小學(xué)生活中，我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的學(xué)習(xí)、娛樂。日子仿佛無邊的沙漠，難熬而又漫長，而不知何時，這個大沙漠飛快的縮小，面前就是美麗的綠洲，而望著旁邊朝夕相處的老師同學(xué)，竟又不舍得直奔綠洲，之后各奔東西，但時間不會任由我們的意愿變慢停止，他依然不緊不慢的走去。無論有多少不舍，無論有多少傷悲，都不會讓他們停下腳步。我們只能抓緊后面的時間，努力的把這些還帶著些許稚氣的朝氣蓬勃的面孔記在心里，刻入腦海，融入骨髓。
致我們即將逝去的小學(xué)時代，愿屬于我們的小學(xué)時代的這份記憶永保青春，百年不朽。
小學(xué)生作文 篇3
中國有一句話說得好：幫助別人，快樂自己。當(dāng)時聽了這句話，我感到很疑惑：幫助了別人，自己真的很開心嗎？
記得有一次上美術(shù)課時，老師讓我們用彩紙剪一幅作品。正當(dāng)我快要完成時發(fā)現(xiàn)同桌李一凡正著急的找著什么。于是我問她：“你在找什么東西呀？怎么不剪呢？等會兒老師就要檢查了。”她說：“我 的剪刀和彩紙找不到了，怎么辦呀？”我對她說：“找不到可以和同學(xué)借借 。”
于是她就跟周圍的同學(xué)借，結(jié)果沒有借給她的，看著她難過的'表情，我心里想：“不是幫助別人，快樂自己嗎？我干嘛不試試呢？”當(dāng)時正巧我?guī)Я藘砂鸭舻逗秃芏嗖始�，就借給她了。下課后，她 感 激地對我說：“謝謝，謝謝。要不然我就完不成作業(yè)了。”聽了她的話，我開心極了，真的是：“幫助別人，快樂自己�！�
同學(xué)們，如果你們也想快樂的話，就多多的幫助別人吧。贈人玫瑰，手有余香啊！
小學(xué)生作文 篇4
今天我和朋友一起玩飛行棋。我和哲哲是代表藍(lán)色的一方，小超是紅色的，玲玲是綠色的。
我們先定好游戲規(guī)則，用甩子甩到6就可以起飛，如果甩到6了，還可以在甩一次，甩到幾就走幾步。如果誰的'棋與對方的相碰了，起先在的那顆那就炸掉了，只能回到原位重新起飛。誰的四顆棋子先到達(dá)終點(diǎn)誰就贏了。激烈的比賽開始了，我一甩甩了個5，玲玲甩了個6，她就把棋就可以起飛了。小超甩了個3，我又甩了個6，哈哈！我也可以起飛了。這時玲玲在我后面甩了個5，我心里暗暗地想最好能把她的給炸掉。
后來我又甩了個6，摔了4，緊張的比賽還在繼續(xù)著，最后還是玲玲得了一，我們第二，小超第三。不過我還是覺得很開心。
小學(xué)生作文 篇5
今天，老師帶我們?nèi)マk公樓上課，去了后老師讓我們畫喜洋洋的嘴巴，然后老師讓我們帶上眼罩，開始我們拿起紅色水彩筆，慢慢的畫了起來。我很著急、難受。我想我摸到了鼻子，我就在向下一點(diǎn)，畫了一個彎彎的嘴巴，結(jié)果我摘下眼罩一看，我高興極了畫對了。
老師說：“如果你是喜洋洋你會說什么？”大家便爭先恐后的舉起手來。我起來發(fā)言了，說：“如果我是喜洋洋，我會說，你把我的嘴巴畫到不對的位置上了，這樣我就不會和你交朋友了！”
老師挑出了幾名小畫家，也挑出了幾名畫的搞笑的，惹得我們都七嘴八舌的說笑了起來。畫的好的都就像喜洋洋的.真嘴巴一樣。我們柴老師畫了喜洋洋的嘴巴，王超帥就給老師說往下往下讓老師畫錯了，畫到了喜洋洋的腳上，同學(xué)們都大笑起來。
開始寫話了，我們寫完后，老師把自己的朗讀了一下，我們請夏老師朗讀他自己的作品。
時間過去了，下課鈴響了，我們高高興興回班里了！真是快樂的一天�。�
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文12-01
小學(xué)生作文12-01
小學(xué)生的作文12-01
小學(xué)生的作文12-01
小學(xué)生作文12-01
小學(xué)生作文12-01
小學(xué)生作文12-01
小學(xué)生作文12-01
小學(xué)生作文12-01