成長作文【范例9篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的成長作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長作文 篇1
你知道“靈雨uu”是什么意思嗎?它是一棵小樹的名字,是我和三個(gè)小伙伴共同認(rèn)養(yǎng)的一棵希望樹。
上周三的上午,在“我與小樹共成長”紅領(lǐng)巾護(hù)樹行動(dòng)主題班會(huì)上,老師在班級(jí)里和藹地對我們說:“有誰喜歡認(rèn)養(yǎng)小樹的?”我聽到老師的問話馬上就舉手高聲地說:“老師,老師,我要認(rèn)養(yǎng)。”老師領(lǐng)著我們到了長松社區(qū)那,指著一排小樹說:這些樹同學(xué)們可以隨意認(rèn)養(yǎng)一棵。剛開始因?yàn)閳?bào)名的同學(xué)太多了,我和我的三個(gè)小伙伴金子琳、胡房雨、鐘雨彤沒有搶到小樹。
于是我就拉著我的`小伙伴們一直跟著老師身后,老師對我們說:對面也是我們班級(jí)的區(qū)域。我拉著小伙伴的手一溜小跑地到了我們喜歡的那棵樹,掛上了統(tǒng)一制作的領(lǐng)養(yǎng)小木牌。
我們終于有了自己的“希望樹”,給這棵樹起個(gè)什么名字呢?
我說:“給小樹起名叫小樹uu。”金子琳說:“給小樹起名叫開心uu。”胡房雨說:“給小樹起名叫小雨。”鐘雨彤說:“給小樹起名叫靈靈。”
最后我靈機(jī)一動(dòng)把我們四個(gè)人起的名字合在了一起,叫“靈雨uu”。
它也是我們的希望之樹,我們每個(gè)摘了一片葉子收藏起來,并一起許了一個(gè)愿望:希望小樹的果實(shí)越長越多,給我們帶來好運(yùn)氣。
成長作文 篇2
在我的生活中,發(fā)生了許許多多的成長故事,它們就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。現(xiàn)在,我來給大家講一顆最閃亮的星吧。
暑假期間,媽媽給我報(bào)了硬筆書法輔導(dǎo)班。起初,我不太情愿,但最終還是屈服了媽媽的“威逼利誘”。記得第一天上課,老師就給我們教了“橫”和“豎”這兩個(gè)筆畫,老師告訴我們,寫得時(shí)候要做到橫平豎直。別看這兩個(gè)筆畫很簡單,但要寫好真的很不容易。無論我怎么努力,“橫”就是寫不直,“豎”也寫得歪歪斜斜,筆拿在手里仿佛有千鈞重,怎么也不聽使喚,汗水順著臉頰滾了下來。我心想:媽媽,你可害苦我了……。好不容易挨到下課了,老師要求我們回家后繼續(xù)練寫這兩個(gè)筆畫。我垂頭喪氣的回到家,像泄了氣的皮球躺在床上,嘴噘得像油瓶。爸爸看出了我的心思,輕輕走了過來,和藹的說:“別灰心,爸爸相信你一定能寫好的!讓爸爸來教教你……”于是爸爸手把手教我寫這兩個(gè)筆畫。雖然依舊寫得不好,但爸爸在旁邊不斷鼓勵(lì)我說:“不要急,慢慢來,心急吃不了熱豆腐……你看,這一筆就比剛才有進(jìn)步了……”在爸爸的鼓勵(lì)下,我把這兩個(gè)筆畫寫了十多頁。
第二天,老師檢查前一天的作業(yè),當(dāng)老師走到我面前時(shí),我心里忐忑極了,但出乎意料,卻聽到老師興奮地說:“你真用功!寫了這么多!寫得很不錯(cuò)!”隨后老師一手撫摸著我的頭,一手在我的練字本上畫了一個(gè)笑臉。聽了老師的表揚(yáng),我別提有多高興了!我抬起頭,看到老師那雙明亮和善的眼睛里充滿慈愛和鼓勵(lì),我頓感信心倍增。
整個(gè)暑假,不管刮風(fēng)下雨,不管烈日炎炎,我都堅(jiān)持練字。在輔導(dǎo)班課堂上,我認(rèn)真聆聽老師每一句教誨,嚴(yán)格按照老師的要求寫好每一筆每一畫,寫好每一個(gè)字。每天回到家,我刻苦練字。八月的`天氣,屋子熱的像蒸籠,但我都堅(jiān)持練習(xí)。當(dāng)爸爸媽媽看電視時(shí),我在練字;當(dāng)同伴在文化廣場嬉戲玩耍時(shí),我在練字。每當(dāng)遇到困難,我總會(huì)想起爸爸鼓勵(lì)的話語和老師那滿是慈愛和鼓勵(lì)的眼神,一想起他們的鼓勵(lì),我就覺得精神振奮,信心滿滿。
爸爸和老師的鼓勵(lì)令我刻骨銘心,正是在他們的鼓勵(lì)下,我的鋼筆字才有了很大的進(jìn)步。感謝爸爸!謝謝老師!
成長作文 篇3
誰都明白“母愛”的性質(zhì),但是母愛并不容易發(fā)掘,它只表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可能在某個(gè)不起眼的地方就藏著母愛。
剛開始學(xué)走路時(shí),媽媽總是用寬厚的手去保護(hù)我,摔倒時(shí),媽媽總是用溫暖的話語鼓勵(lì)我自己爬起來,其實(shí)我們都明白當(dāng)我們摔倒時(shí),最疼的是媽媽。媽媽就是我們的第一任老師,她對于這樣的“工作”是只要付出,不求回報(bào)的。
開始上幼兒園時(shí),媽媽總是教育我“上學(xué)時(shí)要多聽老師的話,不要與其他的小朋友打架,不要太頑皮……”媽媽的教誨深深地刻在我的心中。
剛剛步入小學(xué)時(shí),我總是大哭大鬧不愿意上學(xué),媽媽總是哄著我說:“上學(xué)很舒服呀!那里有很多小朋友陪你玩,很有趣的,去吧,放學(xué)我去接你!眿寢尩脑捯鹆宋业暮闷嫘,我就決定去試試,一天,一年,二年……
現(xiàn)在我已經(jīng)步入了中學(xué)的大門,也算是徹頭徹尾的中學(xué)生了,可是在媽媽的眼中我總是一個(gè)小孩子,當(dāng)考試不好時(shí),媽媽總是安慰我說:“別擔(dān)心,這次只是一個(gè)檢測,只要下次能夠把這次的錯(cuò)題完全做對,這就算是很大的進(jìn)步了”。媽媽樸素的語言讓我懂得了真正的母愛并不僅僅是行為的愛護(hù),最重要的是能夠與兒女的關(guān)系融洽。
現(xiàn)在我已經(jīng)是九年級(jí)的'學(xué)生了,避免不了會(huì)有很大的壓力,一方面是學(xué)習(xí)上的壓力,一方面是生活中的壓力,因?yàn)檫@種種的原因?qū)е挛业男那楹懿缓,時(shí)常感到很迷惘;氐郊抑校瑡寢屗坪醪煊X到了這一切。所以媽媽就坐下來與我談心,媽媽說:“女兒,即使遇到了再大的風(fēng)雨,小樹葉也會(huì)迎著風(fēng)雨成長,那樣,小樹才會(huì)成長為參天大樹,才會(huì)散發(fā)綠蔭。人也一樣,只有迎著風(fēng)雨,越過坎坷才能長大成人,才會(huì)成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),勇敢的人!甭犃藡寢尩倪@些教導(dǎo),我的心理壓力都化作了勇氣,伴我成長,媽媽的愛,時(shí)時(shí)在我心中,伴我成長。
成長作文 篇4
我想每個(gè)人都應(yīng)該明了,陽光是世界上不可缺少的一部分。陽光,它使草木們茂盛;陽光,它使花朵們嬌艷;陽光,它使我們健康;但這世界上,有一樣比陽光更加珍貴的寶藏,它教會(huì)我戰(zhàn)勝挫折;它讓我學(xué)會(huì)了想收獲就要付出;它也使我能夠朝著自己的夢想去努力拼搏……
在漫漫的生活道路上,總有一些坎坷挫折,天上的雛鷹經(jīng)過刻苦的練習(xí)學(xué)會(huì)了飛翔,丑小鴨也由苦難化為了天鵝,我也從這“痛苦”的舞蹈演繹上下了不少的苦工,使我久久難以忘懷。小時(shí)候,當(dāng)大家牙牙學(xué)語時(shí),媽媽教我背唐詩;當(dāng)大家背唐詩時(shí),媽媽教我ABC;當(dāng)大家上幼兒園時(shí),我已經(jīng)做起了一年級(jí)的課外作業(yè);因此我也早早上了舞蹈培訓(xùn)班。星期天的早晨,媽媽在六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)地叫醒了我,我正奇怪呢,突然想起來,今天是我第一次去舞蹈培訓(xùn)。我快馬加鞭,整理好服裝后,正準(zhǔn)備跳向媽媽那暖融融的紅色小汽車時(shí),有一雙手把我攔下了。是媽媽!媽媽強(qiáng)擠著眉頭告訴我:“車子的輪胎壞了,你只能自己去坐公交車了,”說著,遞給了我一塊錢“路上小心”。我正想說什么,媽媽就把我推出了門。心里正納悶,公交車就來了。伴著擁擠的人群,悲痛的.一天開始了。
帶著一些緊張思緒進(jìn)入了舞蹈教室,結(jié)結(jié)巴巴的地做完了自我介紹,就開始基本功練習(xí)?晌夷睦飼(huì)什么劈腿,下腰,高抬腿呀。跟著那些學(xué)哥學(xué)姐瞎動(dòng)動(dòng),一點(diǎn)跳舞的心情都沒有,所以老師講課的時(shí)候我都沒有聽仔細(xì)。誰知老師大喊一聲“那個(gè)新來的同學(xué),你上來示范一下!蔽翌澏吨呦蛄酥黝I(lǐng)臺(tái),音樂開始了,大家都跳得起勁,我卻一動(dòng)不動(dòng)。老師氣急了“你怎么不跳?”我小聲地支支吾道:“我不會(huì)!鳖D時(shí),肅靜的教室變成了菜市場,大家都狂笑不止,連老師也“呵呵”地笑了幾聲。我就像一個(gè)不合群的人,完全不符合這個(gè)場面,被她們的嘲笑給嚇哭了。一節(jié)課終于過去了。回到家,我早上的那股沖勁也已經(jīng)煙消云散了。媽媽看我像個(gè)費(fèi)鴨子,就關(guān)切地問:“怎么了,寶貝女兒!蔽野逯樥f:“我不會(huì)跳舞,老師和同學(xué)就嘲笑我,我膽小,就哭了。”此時(shí),平常溫柔體貼的媽媽不高興地說:“別人笑一下你,你就氣餒了,你說就你這樣,怎么可能練好舞蹈?”我本來也已經(jīng)夠委屈了,聽媽媽這么一說這眼淚就不聽使喚的直往下淌。媽媽看我這樣,就更是不給好臉色,對我大吼道:“不許哭,一點(diǎn)小挫折,就把你打敗了,你還學(xué)什么舞蹈!薄皼]有付出,就不要想要收獲,就算有再大的困難也要自己努力克服。”媽媽丟下這一句話就走了。
雖然感覺心里很委屈,但是也被媽媽的威嚴(yán)給鎮(zhèn)住了。我在腦子里思想媽媽說的那句話——沒有付出,就不要想要收獲,就算有再大的困難也要自己努力克服。我頓時(shí)明白了媽媽的意思,媽媽并不是在說我,而是在開導(dǎo)我應(yīng)該戰(zhàn)勝挫折。我努力回想老師叫我們的每一個(gè)動(dòng)作和節(jié)拍,將它們串起來,跳了出來,卻不知道此時(shí)媽媽已經(jīng)站在了我身后。一舞畢,聽到了一陣鼓掌聲,才發(fā)現(xiàn)媽媽在我身后,媽媽慈愛地說:“這樣才對嘛。”……
我每天受到這溫暖陽光的洗禮,這陽光比任何事物都溫暖——這陽光就是——媽媽的愛和教導(dǎo)以及我對舞蹈的追求,這些都是照耀我生命,滋潤我心靈的最溫暖的陽光,我永遠(yuǎn)在陽光下成長……
成長作文 篇5
成長是一首歌謠,音符活潑地跳躍著,它們或歡樂,或憂愁,或輕松,或凝重。音調(diào)或高或低,或激或淡,或緊或松。盡管如此,主旋律還是明快的,充滿了陽光的氣息。
快樂。
最快樂的部分,毫無疑問屬于孩提。每天對著清澈的天空遐想,和伙伴們游戲。臉上則是和太陽一樣明燦燦的笑臉。在田野里,光著小腳丫,享受著微風(fēng)和陽光的撫摸,放肆地奔跑、大叫。“少年不識(shí)愁滋味”呵。
凝重。
凝重地像一片濃霧,遮住了星輝,遮住了太陽,遮住了天空,遮住了心靈。漸漸地,一點(diǎn)點(diǎn)迷失在其間。朦朧恍惚中似乎明白了很多,但是心中疑問更多,惱人的問題也鋪天蓋地地接踵而來。讓疑問盤踞了整個(gè)心靈。仿佛一只在大海上失去了方向的扁舟。“守得云開見月明”,徘徊中濃霧終于漸漸散開,方向漸漸明朗,目標(biāo)漸漸清晰。心中仿佛被點(diǎn)燃,斗志漸漸開始一點(diǎn)點(diǎn)迸發(fā)!
激昂。
看清了自己,認(rèn)清了目標(biāo),大踏步地向前走,沖刺,沖刺,向著目的地再?zèng)_刺!“再長的路,一步步也能走完,再短的路不邁開雙腿無法到達(dá)!瘪R克思的這句名言縈繞在我的耳邊。理清了,想明了,快速飛馳著,奔跑著,斗志激昂的時(shí)刻來臨了!這時(shí)不奮斗,更待何時(shí)!風(fēng)在吼,馬在叫,我們的'斗志在燃燒……激昂的音符在撞擊,撞擊著大地,撞擊著天空,撞擊著心靈!
回味。
沖動(dòng),奮斗過去了。一切如經(jīng)歷了一夜狂風(fēng)驟雨般的大海,次日時(shí)波瀾不驚。沖動(dòng)中做了什么?一些幼稚而可笑但充滿朝氣的影子漸漸浮上腦海。心靜下來了,人也成熟了。體味著自己人生的價(jià)值。時(shí)光流失了太多,后悔、遺憾這情愫一點(diǎn)點(diǎn)漫上心頭,也許是該珍惜了。
尾聲。
“只有一條路不能選擇,那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕,那就是成長的路。”
成長的歌謠在耳邊回響,讓我們笑對成長,接受人生的洗禮!
青春的音符,應(yīng)在我們青春的年華里綻放。成長,絕不是一個(gè)可怕的字眼,它即使會(huì)讓青春流逝,但只要有一顆青春的心,你還懼怕什么?
成長作文 篇6
記得小時(shí)候,膽子不大,每天依偎在家人的懷抱中,所以上學(xué)了經(jīng)常受人欺負(fù)。我不還手,也許是沒有勇氣吧,因此心里總是有很多委屈不能傾訴。
但就在這一天,我的身心真正的長大了。這是一個(gè)美麗的故事,如小溪般輕快流暢,又如編鐘般厚重回響。
它發(fā)生在一個(gè)美麗的黃昏……
那天,還在上課,同學(xué)們都在竊竊私語,課堂秩序很亂。老師生氣了,大聲吼道:“都在干什么?”這時(shí)候,屁股扭來扭去的,立即坐好,本來說著話的,立即像尊菩薩似的坐好,沒人想惹老師生氣。老師冷笑道:“第八課會(huì)背了嗎?”這時(shí),每位同學(xué)都低下了頭,臉紅得像成熟的大蘋果,像做錯(cuò)事后等待嚴(yán)厲的責(zé)罵。整個(gè)教室鴉雀無聲,連一根針掉下來都聽得見。老師顯得很尷尬又生氣。而我,卻像無事人似的靜靜地凝望著窗外的景色,因?yàn)槲易诮锹淅铮緵]有老師關(guān)注我。
窗外的那一棵小樹早已吸引了我的注意力,它很小,小得不值一提,但風(fēng)吹它不倒,雷轟它不躲,這不就是我嗎?曾迷茫,曾傷心,卻從未放棄,因?yàn)橛袎,因(yàn)橛心窃丛床粩嗟膭?dòng)力帶我跋山涉水!我感到五味交集,也不知道是為什么。
我的思維又重新回到課堂。我想證明自己,但舉手一向是好學(xué)生的專利,而我,還是不要妄想了。憑什么我不可以?明明說好了要努力,卻又不敢舉手,這就是說好的為了夢想一定會(huì)加油嗎?我的內(nèi)心越來越激動(dòng),終于按耐不住了我舉起手,老師看著我,眼睛里竟閃爍著淚花,是嘲笑,還是…。。。我走上講臺(tái),開始背誦,流利且生動(dòng)的'語言,讓我自己都覺得難以置信!很快背誦完了,當(dāng)我走下講臺(tái)時(shí),教室里竟響起了熱烈的掌聲!這掌聲穿過教室,穿過學(xué)校,響徹大地!頓時(shí),我的眼淚嘩嘩流下,我看到了老師贊許的目光,同學(xué)深深的感謝,我感到最溫暖的陽光照耀著我,只覺得心里有千萬絲情感在奔涌。
夢真是一個(gè)美妙且富有靈魂的字眼!相對而言,人類反而顯得渺小了。它使多少人成長,又讓多少人痛哭流涕,但這一切皆是一場夢……
從此以后,我變得自信大方,也獲得了老師同學(xué)的青睞,但我仍然記得在那一天黃昏,演繹了一段美麗的故事,使我自豪,使我成長!
成長作文 篇7
窗外,淅淅瀝瀝的下起了雨,我靜靜地聽著牛奶咖啡的《越長大越孤單》!霸介L大越孤單,越長大越不安,也不得不打開保護(hù)你的降落傘,也突然間明白未來的路不平坦……”熟悉而傷感的音符觸動(dòng)了我的心弦。歌,像月光,清純明凈。
雨,仍下著,我?guī)е鴤,慢步向(qū)W校走去。自己一個(gè)人走在寬闊的馬路上,嘴里哼著《越長大越孤單》。我漫不經(jīng)心地舉著傘走著,被迎面跑來的一個(gè)小男孩撞了一下,差點(diǎn)沒摔倒。我面無表情地看著他,他撲閃著大眼睛對我說:“姐姐,對不起!我們在玩‘警察追小偷’的游戲,我是警察哦,在追小偷。呀,小偷跑遠(yuǎn)了!等等我,小偷!你要不等我,我就不和你玩了!”看著小男孩漸行漸遠(yuǎn)的身影,我仿佛看到了自己小的時(shí)候,也是跟伙伴玩得那么開心。但現(xiàn)在呢?如影隨形的“朋友”是那些厚厚的練習(xí)?粗粚W(xué)習(xí)折磨的狼狽不堪的自己,嘴角勾起了一絲苦澀的微笑。
慢慢地把傘合起來,我要感受這帶有童年味道的雨,感受冰涼雨水與帶有溫存的肌膚相碰觸時(shí)所帶來的.感覺,這是一種怎樣的感覺呢?苦澀嗎?感覺有液體流到嘴里,咸咸的,不知是雨水還是淚水。同學(xué)們總說我太傷感,就像是舍不得藍(lán)天的細(xì)雨,纏綿、迷離。我苦笑,沒有作答。
“越長大越孤單,越長大越不安……”小時(shí)候,總想快點(diǎn)長大,長大了會(huì)很好玩,每個(gè)人都有過這樣的想法,最終,卻都敗給了時(shí)間,我們長大了,但沒有兒時(shí)想象的那樣快樂。就像這場雨,太陽出來了,燦爛的光芒就會(huì)取代她纏綿的情感,我們長大了,傷感就會(huì)取代那時(shí)的幻想。
越長大越孤單。我,累了……
成長作文 篇8
一陣微風(fēng)吹來,一株株嫩苗,迎風(fēng)扭動(dòng)稚嫩的腰肢,這是什么?這就是禾苗,接著,讓我們一起來見證它的成長奇跡吧!
剛剛播種時(shí),它就是這樣,十分的嫩,綠得似乎會(huì)滴油。一陣微風(fēng)吹來,它們點(diǎn)著頭,哈著腰似乎在問好?墒牵绻强耧L(fēng)呼嘯的話,那可就不一樣了,它們挺著身子,絕不低頭,似乎無所畏懼。也許,禾苗剛開始就有倔脾氣吧!
幾個(gè)月后,這家伙竟然長大了許多,結(jié)出了許多綠色的新米。它在光天化日下抬著頭,挺著胸,十分驕傲地晃動(dòng)著它的“豐功偉績”,似乎所有好事都被它承包了。
金秋十月,到了豐收的日子了。一行大雁南飛,螞蟻、松鼠開始勞作,而蟋蟀卻正唱著秋天,唱著豐收……稻谷此時(shí)已經(jīng)金黃,它不知是不是老了,頭也垂了下來,變得弱不禁風(fēng)。一群麻雀便開始作惡,十分不要臉地啄食我們的勞動(dòng)成果。深秋,稻子開鐮了,一袋袋潔白如雪的.大米脫下了老舊的外衣,換上了一層雪衣服。
我們捧著飯碗,贊嘆著新米的香氣,看著大米,想起它從小到大的艱辛,不禁明白了:只有辛勤的勞動(dòng)與汗水,才能得到相應(yīng)的回報(bào)。
成長作文 篇9
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!钡拇_,書可以讓我們陶冶性情,增長知識(shí)。我們的生活和書密不可分。
我從小就很愛讀書。在一次次翻閱中,我總能聞到一股淡淡的香味,它不同于我熟悉的任何一種香味,不是花香,不是蛋糕的香味,也不是媽媽燒的菜的香味,后來我才知道它有個(gè)好聽的名字,叫書香。
每種書的香味是不同的。就拿國學(xué)經(jīng)典來說,它的香氣是古樸的、滄桑的,帶著泥土的厚重,像那千年留傳的瓷器,或釀了百年的老酒,經(jīng)過沉淀,埋藏了許多的秘密,向我們敘述著一段又一段的歷史。我很喜歡司馬遷的《史記》。雖然枯澀難懂,但是我會(huì)走進(jìn)歷史,為君主的專橫統(tǒng)治感到憤怒,為仕途不得意的讀書人鳴不平。我驚嘆于古代的能工巧匠,我對有作為的賢士敬佩欣賞……隨著閱讀的深入,書中人物的美好品性潛移默化地影響著我。藺相如無功利之心,一直對廉頗以禮相待,他教會(huì)了我胸懷坦蕩;戰(zhàn)國縱橫家蘇秦懸梁刺股,為一統(tǒng)六國打下基礎(chǔ),他教會(huì)了我勤奮好學(xué)……國學(xué)經(jīng)典,塑造了我的性格,培養(yǎng)了我的品質(zhì)。
詩歌的香氣是淡雅的,清新的,像花中四君子——梅蘭竹菊。無論是現(xiàn)代詩歌還是古代名篇,無論是唐詩、宋詞還是元曲,都對我有很大的吸引力,F(xiàn)代詩人中,我最喜歡的是海子。他曾寫過:“從明天起,做一個(gè)幸福的人,喂馬、劈柴,周游世界;從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜,我又一所房子,面朝大海,春暖花開!泵娉蠛,春暖花開,這不僅是大自然的美帶給作者的美好感受,還是詩人對平淡生活的享受、思考與理解。素有“詩圣”美稱的杜甫,曾寫過:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”在面對泰山時(shí),他不僅是對泰山的高峻的驚嘆和贊美,更多的則是抒發(fā)了自己的宏偉志向。李白曾說:“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!彼谧约汗賵鍪б夂螅阅軜酚^地生活,相信自己終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)。詩歌就像我的老師,在一步步學(xué)習(xí)、研究、探索的過程中逐漸告訴我人生的'道理,讓我成為有抱負(fù)、有理想的青年。
小說的香味是甜蜜的,像蜂蜜一樣散發(fā)著甜甜的氣息。甜蜜不是說故事是甜蜜美好的,而是指在讀過小說后,自己的內(nèi)心感受。余華先生的《活著》,教會(huì)了我如何活著,活著,就是忍受生命中的苦難,為自己而好好活。去年逝世的金庸老先生是一代人的記憶,他的武俠小說陪伴了許多人的青春。對于他的逝世我深感遺憾。不過前兩天我看《射雕英雄傳》看到了一句話:凡人有生必有死,生固欣然,死亦天命。這是他對死亡的豁達(dá),因不畏死,他才能樂觀、豁達(dá)地享受每一天;因不畏死,江湖才會(huì)有那么多敢愛敢很的大俠。作為我最喜歡的書,《平凡的世界》教會(huì)了我很多。孫少安的堅(jiān)韌沉穩(wěn),田潤葉的溫柔恬靜,孫少平的頑強(qiáng)拼搏,還有田曉霞的敢想敢做,敢闖敢干等等。小說,豐富了我的生活,拓寬了我的視野,讓我成為了一個(gè)熱愛生活的青年。
透過薄薄的紙張,和作者相遇,和書中人物共命運(yùn)同呼吸,我享受在書香中的旅行,在書海中的暢游,在書籍中的茁壯成長。
“沒有人是為了讀書而讀書,而是在書中讀自己,在書中發(fā)現(xiàn)自己,或檢查自己!卑蚜_曼·羅蘭的話與大家共勉。
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