優(yōu)秀成長作文【必備3篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀成長作文 篇1
3歲—淘氣
幼稚的我以為披著被單就可以像古裝戲里美麗的公主一樣；以為穿上高跟鞋就可以變得和媽媽一樣高；以為穿上漂亮的衣服就成了在同伴們面前炫耀的資本。
所以，小小年紀(jì)的我便成天把自己打扮得“花枝招展”，一會兒偷著穿媽媽的高跟鞋。一會兒披著被單在臟兮兮的地板上拖著走……
總而言之，“作怪”招數(shù)不斷，是大人們口中的“淘氣寶”，腦海中他們那種無可奈何的表情還真是“妙不可言”。
5歲—分享
讓大人們頭疼的我早早地被關(guān)進(jìn)幼兒園讀書了，也如他們所愿變得聽話了。
一下子從家的寵溺之中融入一個大集體，開始有些不習(xí)慣，適應(yīng)一段時間后才發(fā)現(xiàn)和同齡人在一起還真是有無盡的樂趣，于是和同學(xué)打成一片。
在外地打工的爸爸媽媽寄來的新鮮玩意兒，我也總是會帶到學(xué)校和同學(xué)們一起分享，我在學(xué)校學(xué)習(xí)的第一課便是——分享。
8歲—責(zé)任
成績優(yōu)異的我仍然被當(dāng)選為班長，驕傲的我第一次不想完成家庭作業(yè)的時候，睡到半夜還是哭著老老實實地告訴奶奶，直到做完才安心睡下。
后來奶奶并未借口批評過我，而是用此來告誡我怎樣做一個有責(zé)任的人。
的確，作為一個學(xué)生，完成好老師布置的任務(wù)是一種盡責(zé)的表現(xiàn)；作為班里的班長，為同學(xué)們樹立好榜樣也是一種盡責(zé)的表現(xiàn)，我便承擔(dān)著這樣一份簡單平凡卻又光榮的責(zé)任。
12歲—感恩
從始至終我都是反對母親把我安排到城里去讀書的，但并不能理解她給的牽強的理由，也無法忍受她的獨行，于是，我的成績和我的讀書熱情一同下降了。
也許生活本是一種教育，我讀懂了母親給我的愛，面對她安排的良好看學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我竟以一種無形的方式傷害著她，我覺悟了……那年的母親節(jié)，我送了一個特別的'禮物——一張月考成績單，雖然成績不算很好，但我想讓母親看到我一點一點的進(jìn)步。
15—獨立
擺脫以前那個懦弱無知的軀殼，我變得沉穩(wěn)了不少，有些事情也不再依靠家人來做決定。
初中畢業(yè)填寫志愿的時候，我理智地選擇了自己心目中理想的高中，現(xiàn)在住在學(xué)校里，也慢慢習(xí)慣了獨立，那句“自己的事情自己做”雖然實現(xiàn)得有點晚，但意義猶在。
雖然沒有了小時候的那種“童趣”，卻時刻感受著另一種充實，那便是自己獨自去感受和發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣。
后記：成長可以說是一個漫長又短暫的旅程，而這個過程中的點點滴滴都會教我們生活的道理，與此同時，我們也感受著其中無限的歡樂……
優(yōu)秀成長作文 篇2
以冬的名義，儲藏陽光，敘寫回憶。——題記
成長的歷程是一本書，被孩子精心裝訂，小心收藏。
6歲時的某一天清早，父母叫孩子起床，吃過早飯去上學(xué)�？墒呛⒆訁s拎著書包遲遲不肯出門，因為他怕到幼兒園受其他小朋友欺負(fù)。孩子的爸爸耐心地鼓勵他，教導(dǎo)他要學(xué)會與人相處，適應(yīng)環(huán)境。于是，他趔趔趄趄地上學(xué)去了。
10歲時的某一天，夕陽落山了。孩子拿著一張薄薄的試卷，低頭站在母親面前，羞紅的臉上寫滿了自責(zé)和恐慌。母親拿過試卷，看著那個可憐的分?jǐn)?shù)，沒有指責(zé)他，只是語重心長地和他一起分析錯誤的原因，鼓勵他不要氣餒，爭取下一次考試獲得成功。孩子心里極力告誡自己不要哭，可眼淚還是溢出了眼眶。那一刻，孩子多么希望自己能夠快些長大，讓爸媽不再操心。從此，孩子的肩上多了些責(zé)任，臉上少了些稚氣。
14歲時，孩子開始步入中學(xué)的校門。隨著身邊的人和物的變化，孩子的習(xí)慣和愛好也發(fā)生了變化：穿牛仔褲，留長頭發(fā)，學(xué)會打籃球，學(xué)會上網(wǎng)玩游戲……終于，孩子一捧起書就頭疼，他的成績一落千丈。孩子寬慰自己：“思品”書上說這些都是青春期正常的行為和心理……后來，孩子終于想起了父母對他期望的眼神和日夜的教誨，于是決心將成績提高。孩子開始玩命地讀書，終于提高了學(xué)習(xí)成績，得到了爸媽的嘉許。孩子知道，只有努力學(xué)習(xí)，才能帶給爸媽一絲欣慰。
在世俗的喧嘩中，孩子跌跌撞撞地繼續(xù)向著美好的'未來邁進(jìn)，插著夢想的翅膀正奮力飛向成功的彼岸……深藍(lán)的天空中，掛著一輪金色的太陽，那耀眼的光芒是孩子七彩的夢，在孩子的心中閃爍飛騰。學(xué)業(yè)繁重，有時會讓孩子喘不過氣，可是孩子還是要堅持下去，為的是不讓爸媽操心，不讓自己后悔。
如今，孩子靜坐桌旁，用筆尖回憶著自己從幼稚走向成熟的歷程，感概萬千！
歲月在流逝，年齡在增長。在成長路上行走，挫折、失敗相隨，成功、幸福相伴。孩子不知灑下了多少汗水，收獲了多少果實，留下了多少腳印……
再過幾天，孩子便要跨進(jìn)15歲的門檻了。孩子問自己：如此安分、淡定，是我已長大了嗎？
孩子不知道這算不算長大，可未來的路，孩子要更加勇敢更加堅定地走下去。孩子終究要完成蛻變，變成一個頂天立地的男子漢。
這個孩子就是我。
優(yōu)秀成長作文 篇3
成長的鐘聲敲響了青春的步伐，可惡的時光老人為我們貼上了“青年”的標(biāo)簽。我們即將邁入青年隊中，永遠(yuǎn)告別童年的海洋。
今年已上初一的我們久久不能愉悅，說句實在話，誰也不想長大，誰也不愿意離開童年那段美好時光�；貞浧鹜甑膼鹤鲃『妥钚腋５臏I水，我們心里早已翻江倒海。今天是最后一個六一了，全班同學(xué)都靜默著，有的`甚至淚流滿面。沒有人互相安慰，教室靜的可怕。
此時，一名學(xué)校的工作人員正好要為我班新添了一個鐵皮垃圾桶。垃圾桶剛搬進(jìn)來，我班雙喜同學(xué)便從座位上跳了出來“咚咚咚！”這陣強有力的“鼓聲”打破了教室的寧靜，他把垃圾桶搬到教室中央開始來表演了！“咚咚咚”“咚咚咚”他用他那靈活的雙手拍打起了搖滾的節(jié)奏，全班同學(xué)吃驚地目光都停留在他不停起伏的雙手上，有的同學(xué)還打起了拍子。忽然，又有幾個男同學(xué)每人搬著水桶、飯碗、和小木桌開始瘋狂地敲打著。接下來是“吼歌天王”打了個空翻，扯開嗓子大吼：“吃了我的給我吐出來……”頓時，快速傳感——應(yīng)和此起彼伏，到處回響：“……吐出來……”興致更高了，全班有節(jié)奏地拍起桌子來伴奏，一起吼，一起扭�！斑堰堰选薄芭九九尽薄獡u滾樂曲震耳欲聾，凡所應(yīng)有的“武器”都到齊了。腳下不管是踏了別人還是被別人踏，有的還用掃把當(dāng)吉他，簡直鬧得天昏地暗。
“stop”班主任提著個大喇叭在門口大吼。剎那間，又恢復(fù)了剛才的寂靜，好像什么事都沒發(fā)生過。大家都以為這回必死無疑了，低著頭為自己剛剛的行為感到的確很過火了。但大家還是忍不住竊笑了起來。盡低頭認(rèn)錯是裝的。
班主任靜靜地走到收音機旁放入了一個磁帶，隨著音樂的響起，老師給我們來了段迪斯科。同學(xué)們驚嘆不已，沒想到平日里古板的老師也是個舞迷。舞蹈結(jié)束，全班掌聲齊鳴，班主任笑道：“有誰敢挑戰(zhàn)我？”“我”“我”……
就這樣，我們在歡笑中跳起了成長的舞步，為我們?nèi)松囊箍沼衷鎏砹艘活w璀璨的星辰。
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