小學(xué)生作文[集合5篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生作文 篇1

　　我通常項(xiàng)帶橘紅色塑料項(xiàng)圈，項(xiàng)圈上系有繩子。他愛(ài)猛拽繩，將我一下扯好遠(yuǎn)，脖子被勒得生疼，身體與地面強(qiáng)烈摩擦，身上火辣辣的疼。有時(shí)他從屋的一頭，拉著繩子，疾奔至屋的另一頭，那時(shí)臉上和身上，被擦得著了火似的。他兇殘得竟連我的一根尾巴都不放過(guò)，時(shí)常不是掐就是拽，或是猛跺一腳或幾腳，疼得我嗷嗷直叫。我的全部身心被他摧殘得沒(méi)一處完好，他是我生平見(jiàn)過(guò)的最殘暴的人！他是殘忍的代表。

　　后來(lái)他又在外撿回幾只我的同伴，一只小白貓，一只小黃貓，他對(duì)它們也好不到哪去，只是白貓最小，他常手下留情，但它還是最終難以忍受，離開(kāi)了貓世……我深切同情我的白貓同伴，小小年紀(jì)就被這個(gè)惡魔奪去了生命，可悲��！爾后就剩我與小黃貓相依為命了。

　　再后來(lái)，我們被送走了，大約是因?yàn)樗�的父母看不慣他的作風(fēng)。我倆來(lái)到一位老奶奶家，再?zèng)]受什么委屈。但我倆有一次出門(mén)找不到回家的路，此后又流浪。遺憾的是我先走失，他后走失，后來(lái)我倆相遇，本不想再次分離，但不幸它墜入山崖，我只得眼睜睜看它摔得粉身碎骨。我悲痛欲絕，一連哭了三日，后來(lái)眼淚也干了，眼睛一直是紅腫著的'。我自此沒(méi)了活下去的希望，動(dòng)也懶得動(dòng)，漸漸未老先衰……

　　風(fēng)燭殘年，回首我的悲慘坎坷的人生，令人唏噓不已。我連自己親生父母是誰(shuí)都不知道，好遺憾！

小學(xué)生作文 篇2

　　做值日生的時(shí)候，小紅一不小心碰翻了放在凳子上的一盆水，水打翻了。小紅見(jiàn)了這幅場(chǎng)面，驚恐萬(wàn)分地大叫起來(lái)：“完了，我把水給打翻了！”臉一下子脹得通紅。

　　丁丁笑嘻嘻地走到面前，對(duì)小紅說(shuō)：“小紅呀，小紅，這下你可完蛋了！我要去告訴老師了！嘿嘿。”說(shuō)完，便飛快地向老師的`辦公室跑去。冬冬自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小紅把水打翻了，我應(yīng)該幫幫她才對(duì)呀！”想到這里，就向衛(wèi)生角跑去，拿了拖把和抹布跑回小紅身邊，安慰小紅說(shuō)：“別急，別急，咱倆把水清理干凈就是了！”便把手中的一塊抹布遞給了小紅，讓她把凳子擦干凈。不一會(huì)兒，冬冬把地拖干了，小紅也把凳子擦干了，大功告成了！這時(shí)，丁丁帶著老師來(lái)到了教室，“老師，你看！”丁丁指著地面對(duì)老師說(shuō)，可他又一看，咦，怎么回事？剛才地上還濕的很，可現(xiàn)在怎么……老師想了想，全明白了。她笑著對(duì)冬冬和小紅說(shuō)：“你們真是兩個(gè)懂事的好孩子呀！”他倆的臉上露出了一絲笑容。老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)丁丁說(shuō)：“你可要多多向冬冬學(xué)習(xí)哦！”

　　小朋友們，你們可別向丁丁學(xué)習(xí)呀！

小學(xué)生作文 篇3

　　上午，媽媽帶我和一個(gè)小朋友一起高高興興地去郊外田野玩。

　　路上，我們看到一條小河里有許多小魚(yú)，我們正好帶了兩個(gè)水瓶，于是就開(kāi)始捉魚(yú)。我盯住了一條金黃色的大眼魚(yú)，急忙出手去捉小魚(yú)，可惜小魚(yú)飛快地游走了；過(guò)了一會(huì)，我又瞄上一條小黑魚(yú)，剛要用手去捉，小魚(yú)又逃跑了。那個(gè)小朋友看我玩得不亦樂(lè)乎，也準(zhǔn)備下河抓魚(yú)，只可惜，結(jié)果跟我一樣——費(fèi)了好大的勁仍然兩手空空。媽媽見(jiàn)我們要捉魚(yú)，也過(guò)來(lái)湊熱鬧。不一會(huì)，媽媽就捉了好幾條小魚(yú)，我和小朋友都說(shuō)媽媽是捉魚(yú)能手。

小學(xué)生作文 篇4

　　《水滸傳》是一首好漢的詩(shī)歌；《西游記》是一幅頑猴的漫畫(huà)；《紅樓夢(mèng)》是一曲破落家族的挽歌；《三國(guó)演義》則是一班將相斗智、斗勇的粉墨！

　　在《三國(guó)演義里》里，大家一定記得心宅仁厚的劉備；霸氣十足的曹操；武藝過(guò)人的常山趙子龍！而你們可曾記得那兩位：料事如神的諸葛亮和義搏云天的.關(guān)云長(zhǎng)呢？

　　說(shuō)到關(guān)云長(zhǎng)的義氣，我不得不連連稱贊。當(dāng)年三國(guó)初期，劉備被曹操打得四分五落，連兄弟三人都各奔東西：張飛逃到了古城；劉備去投靠袁紹；而關(guān)羽卻被曹操打得走投無(wú)路，只得投降。而在投降的時(shí)候，關(guān)羽提出了三個(gè)要求：一、降漢不降曹；二、必須保證二位嫂嫂的安全；三、若知道兄長(zhǎng)的下落愿去尋找。光從這三點(diǎn)就可看出關(guān)云長(zhǎng)是如此的義氣！

　　談起諸葛孔明，大家一定會(huì)連連豎大拇指稱贊他料事如神，各種計(jì)策真讓人琢磨不透。比如：草船借箭、空城計(jì)、罵死王朗、汝裝神兵等等計(jì)策用得十分巧妙；不僅如此，他還愛(ài)民如子，對(duì)蜀國(guó)鞠躬盡瘁，而且一生勤儉，連死后的棺材墳?zāi)苟家�求與普通人一樣，真可謂是兩袖清風(fēng)啊！

　　他們兩位給我的映像深刻，能記多久呢？也許是一輩子！

小學(xué)生作文 篇5

　　一天氣霧蒙蒙的，我像往常一樣來(lái)到學(xué)校。

　　早自習(xí)時(shí)，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，她的'手中拿著一打厚厚的卷子，她來(lái)到講臺(tái)神情凝重地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們區(qū)考，大家準(zhǔn)備一下�！卑�！又要考試，心里有些不情愿。一會(huì)卷子發(fā)了下來(lái)，拿到卷子我還是迅速寫(xiě)了起來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，很快離下課還有四十分鐘了，這時(shí)我準(zhǔn)備寫(xiě)作文了。當(dāng)我看到作文題目時(shí)，頓時(shí)傻了，隨即后悔相伴而生，因?yàn)樗�讓我們�?xiě)《我欣賞——》，而這篇文章恰恰是課外班陳老師讓我們練習(xí)過(guò)的，但我偷懶，沒(méi)有練習(xí)，所以當(dāng)時(shí)我腦子一片空白；心想，這次考試如果前面基礎(chǔ)，閱讀做的再好，作文寫(xiě)不好也不會(huì)考得太好。這也怪我，誰(shuí)叫我懶惰，當(dāng)初不完成陳老師的作業(yè)。如果完成了，陳老師也修改過(guò)了，我用在這里，肯定是一篇好作文，而現(xiàn)在……我開(kāi)始責(zé)備自己，后悔著。可是木已成舟沒(méi)辦法，我只能臨場(chǎng)發(fā)揮，經(jīng)過(guò)苦思冥想，我終于寫(xiě)完了交了卷子。

　　第二天，老師報(bào)完分?jǐn)?shù)，發(fā)了卷子，我看到我的作文竟被扣了四分，我后悔地低下了頭……

　　這件事告訴了我，要認(rèn)真地去對(duì)待每一件事，不要懶惰，別等到自己發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，然后再后悔。

【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

游泳小學(xué)生作文游泳小學(xué)生作文05-13

難忘的小學(xué)生活小學(xué)生作文11-13

小學(xué)生作文：我的小學(xué)生活11-13

讓小學(xué)生作文12-10

小學(xué)生的作文09-02

小學(xué)生的作文09-02

小學(xué)生的作文09-02

小學(xué)生作文09-02

小學(xué)生作文09-02

小學(xué)生作文09-02