【優(yōu)選】六一兒童節(jié)的作文300字3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六一兒童節(jié)的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一兒童節(jié)的作文300字 篇1

　　20xx年的“六一”使我流連忘返。那一天我穿著校服一蹦一跳的來(lái)到學(xué)校。

　　小操場(chǎng)上五顏六色的小旗，那上面寫(xiě)著歡慶“六一”兒童節(jié)。校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。我開(kāi)開(kāi)心心的跑到教室看見(jiàn)我的同伴正在排練舞蹈我加入了排練。過(guò)了一會(huì)我們頒發(fā)了“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“三好學(xué)生”。

　　9點(diǎn)鐘，六一活動(dòng)正式開(kāi)始了。新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式結(jié)束后，演出開(kāi)始了。在全校學(xué)生當(dāng)中，我是最幸運(yùn)的一個(gè)。學(xué)校派我代表同學(xué)們接受市長(zhǎng)給我校的慰問(wèn)金。我拿著慰問(wèn)金，想到市長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間和我們一起過(guò)“六一”兒童節(jié)，心情真是激動(dòng)萬(wàn)分。這時(shí)，電視臺(tái)的叔叔阿姨們拿著照相機(jī)要給我和市長(zhǎng)照張相。我站在照相機(jī)面前是多么的緊張和幸福呀！陳市長(zhǎng)看到我們的學(xué)習(xí)環(huán)境是這么好，想起他童年讀書(shū)的往事。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“想當(dāng)年，我讀書(shū)的時(shí)候，哪有這么好的.學(xué)習(xí)環(huán)境！看看現(xiàn)在，你們的學(xué)習(xí)條件多么好呀！你們一定要好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的人才！”我深刻地體會(huì)到市長(zhǎng)對(duì)我們地期望！他的話一直在耳邊回蕩著……

　　歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，拜拜！

六一兒童節(jié)的作文300字 篇2

　　今天，我的節(jié)日——六一兒童節(jié)。

　　這天的一大早，我就被我的寵物狗豆豆給叫醒，難道它也要過(guò)節(jié)？非也，它是要我?guī)�它下樓跑步放空去了，哈哈。今年有我的豆豆陪我過(guò)兒童節(jié)，我的心情格外的舒暢。雖然媽媽沒(méi)買禮物給她的可愛(ài)的兒子，可我一點(diǎn)不開(kāi)心的情緒都沒(méi)有。

　　早飯是在愉快的`氣氛中度過(guò)的。我吃得比平時(shí)又好又快，得到了爸爸的贊揚(yáng)。一上午，我都在家學(xué)習(xí)，認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)作業(yè)。吃過(guò)午飯，下午媽媽帶我去體育場(chǎng)打籃球，我的球技又有所進(jìn)步了。媽媽的臉上笑容不斷，我的心情開(kāi)心極了。

　　到了晚上，爸爸給我看了《笑傲江湖》，我目不轉(zhuǎn)睛得看得入了神。偶爾和爸爸捧腹大笑，偶爾又為喜愛(ài)的選手離場(chǎng)而失落。在晚上睡覺(jué)前，媽媽問(wèn)我：今天你開(kāi)心嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，抱抱媽媽說(shuō)：謝謝爸爸媽媽陪我過(guò)了這個(gè)開(kāi)心的兒童節(jié)。

六一兒童節(jié)的作文300字 篇3

　　六月一日，我們?nèi)�校在文化宮舉行了一次大型的文藝匯演。

　　文化宮人山人海，被擠得水泄不通，演員們穿著各種各樣的服裝，精神飽滿，觀眾們興高采烈。

　　上午9點(diǎn)，演出正式拉開(kāi)了序幕，首先表演的是學(xué)前（1）班給我們帶來(lái)的《兔子舞》。只見(jiàn)他們穿著兔子服，豎著長(zhǎng)耳朵，踏著輕快的舞步來(lái)到舞臺(tái)。好像一群小白兔來(lái)到舞臺(tái)上給我們慶祝節(jié)日。有一位觀眾說(shuō)：“中間的那個(gè)小女孩跳得真好�！蔽杼�完后，掌聲一陣高過(guò)。

　　我最喜歡的.節(jié)目是《舉手發(fā)言》。隨著音樂(lè)的響起，四（2）班同學(xué)帶著椅子，穿著校服，來(lái)到舞臺(tái)上，像一群小學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。他們把課堂上的情景演得活靈活現(xiàn)。我們看著節(jié)目，就想起上課時(shí)我們舉手發(fā)言的情景。

　　我們班的節(jié)目是《你們好》，在第13個(gè)。當(dāng)我們跳的時(shí)候，我緊張極了，生怕跳不好。隨著音樂(lè)的響起，我進(jìn)入了角色，臺(tái)下傳來(lái)一陣歡呼聲。我跳著舞，聽(tīng)著音樂(lè)，我仿佛看到爸爸媽媽勤勞工作。五分鐘很快過(guò)去了，我們跳完后，下面響起了熱烈的掌聲。

　　活動(dòng)在笑聲中結(jié)束了，我高興極了。

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