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是你給我力量作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的是你給我力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
是你給我力量作文1
那個給了我無限力量鼓勵與愛的人，是母親。
從前，我總以為自己寫不好作文，當(dāng)干癟枯燥的文字逐漸浮于紙面，當(dāng)多次重復(fù)的事件從筆尖艱難地流出，我知道，這又將失敗，欲伸手捏住薄紙撕碎，母親制止了我的舉動，從我手中拿過紙張細(xì)細(xì)端詳，不時提紅筆勾畫幾下。我接過，瞧見那上面是紅筆修改過的詞句。母親站在我身旁，手掌輕輕拍了一下我的肩膀，開口道：“任何事都要慢慢來。”平淡而普通的一句話，卻激起我內(nèi)心深處的力量，充滿信心與決心的力量。我抬眸注視著母親，她那雙含笑的眼里透露出點點期許。從那以后，我便慢慢地，從一次次訓(xùn)練中獲取經(jīng)驗，使文章有所提升。
也有一次，是被要求在學(xué)校演講。那時，心中瞬間便欣喜與慌張交織，母親則是感到無比自豪，用心地給我修改稿子。她親自示范，拉著我，開口吐露出字正腔圓的語言，昂首挺胸正視前方，雙手自然垂放兩側(cè)，臉上始終掛著淺淺的笑容。她不顧工作的繁忙，把我的`事當(dāng)成自己的，每日悉心指導(dǎo)，不斷修正稿子。在她的引導(dǎo)下我自然充滿了力量，努力記住她給我的每一個提醒。演講前的那一夜，我心里總有些緊張。光芒暗淡的月墜于漆黑天幕，陣陣涼風(fēng)吹動枝葉，我的心也被吹得瑟瑟發(fā)抖。媽媽摟過我，她眉間的疲倦已清晰可見，我聽見她說道：“有些事，硬著頭皮去闖，就過去了�！笔前。а廊プ�，去拼，一定能闖過去的。這句話化為源源不斷的力量，支持著我渡過一次次“難關(guān)”。
生活中那些平凡而不值一提的小事中，是她通過愛來傳達(dá)力量。晚間，明月星光，清風(fēng)拂面，株株花草隨風(fēng)擺動，靜好的樣子。母親會端著一盤水果，步履平緩來到我的房門前，喚我過去，輕按我的太陽穴關(guān)切地詢問我累不累。她也會坐在我的對面，同我談笑風(fēng)生，關(guān)切與愛一直圍繞在我的周圍。
在一次次困難前，母親能給予我無限的力量，還有無盡的愛。
是你給我力量作文2
我們的一生經(jīng)歷過太多的事，遇見過太多的人，有些人會在我們心中埋下希望的種子，像她一樣。
她是我的同桌，亦是我的知己，我們一同度過了六年的時光，雖不是親姐妹，卻早已勝過了親姐妹，她無數(shù)次的幫助我，也是在我困境中給我力量的人。
還記得那天的天氣特別悶熱，似乎注定是個不好的日子，學(xué)校的考試成績出來了，相比上次我退步了三十多名，在班主任一番語重心長的教導(dǎo)后，我懷著失落的心情從辦公室走出來，耳邊同學(xué)們的`嬉鬧聲仿佛也在朝我陣陣嘲笑，我想捂住自己的耳朵，想逃避。
“嘿，在干嘛呢？”她一聲清脆的叫聲打斷了我的思緒，我很委屈，又很自責(zé)，看到她我想哭出聲兒來表達(dá)我的無奈。
也不知過了多久，她故作輕松，笑了笑說：“就因為這事兒不開心？你什么時候變得這么脆弱了呀？我有次只考了年級八十多名，不也沒有垂頭喪氣嗎？”
我絲毫沒有因為她的話而開心，嘟著嘴說了句：“那你現(xiàn)在不是考得很好嗎？”她神情有些嚴(yán)肅，說：“為什么我能進(jìn)步呢？你想想上次我失利后，有沒有自暴自棄？我是不是告訴你我一定要加倍努力？所以，一定要相信自己，這次的考試就告一段落，成為過去，但下次的美好需要你自己去爭取�！�
她說著拍了拍我的肩，堅定地對我說：“同學(xué)，期待你的進(jìn)步，當(dāng)然，我也會繼續(xù)努力，希望有一日我們能在頂峰相見，你，接受我的挑戰(zhàn)嗎？”
我不由得笑了，也學(xué)著她的樣子，用手拍拍她的肩，清了清嗓子說：“你的挑戰(zhàn)——我接受！”我們倆都忍不住笑了。
那天沉悶的天氣中，突然有了一絲清風(fēng)拂面而來，讓我心曠神怡。
朋友，你是否也有因友情使心中充滿力量的感受？它會使你的生命旺盛，讓你的血液沸騰，讓我擁有撥開云霧窺見天日的力量。
是你給我力量作文3
青春正在馬不停蹄地向前奔涌著，黎明的曙光為我們送來朝氣蓬勃�；蛟S昨天正在漸行漸遠(yuǎn)，可明天的成就正等帶著我們?nèi)フ賳尽?/p>
走在蜿蜒曲折的小路上，請給我力量，讓我唱著激昂的高歌，鏗鏘有力地吹著沉重的號角。去無所畏懼地面臨著殘酷的挑戰(zhàn)，但是你給我力量讓我膽怯不敢前進(jìn)的心理，變得勇猛直前。
人們說，生命是正在綻放的花朵，傾盡心思澆灌在花蕊之上，想要比別人嬌艷美麗就活得愈有活力，但是想要更加美麗動人就活得愈有力量。而我呢，我覺得生命在于熱情，就像一彎泥巴，他外表雖說不光鮮美麗，他卻賦予花兒小樹小草生命的力量，恰巧是這些看似輕小的物質(zhì)在無形之間賦予了生命活下去的資本。
假如我是小草，我要感謝土壤，是它給予了我生命的力量，讓我弱小的'身體變得頑強起來。假如我是魚兒，我要感謝水源，是她給了我生命的力量，讓我能夠獨自遨游，假如我是花兒，我要感謝雨露，是她給了我生命的力量，讓我才能盡情綻放，也讓別人賞盡婀娜之美，假如我是…
是父母給了我力量，讓我能夠健康地成長，是老師給了我力量，讓我能夠在好的教育熏陶之下成長，也是同學(xué)給了我力量，讓我知道道路漫長不止我獨身前往，還有大家的陪伴。
其實吧，人的一生如果不前進(jìn)怎么會有好的成就�？蛇@前進(jìn)的動力卻來源于各方各面的關(guān)心，鼓勵，來自精神上的支撐，而他們都源于力量。
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。借著力量去拼搏去奮斗，去見證屬于你的奇跡，我感謝萬物，是他們給了我力量，趁著朝陽，趁著萬里晴空，趁著花還芬香，樹還繁蔭，我要像雄鷹一樣翱翔于天際，展開翅膀，去追尋心中的夢想。
是你給我力量作文4
是你的一句話，一個擁抱，溫暖著我，給我以無限的力量。
我從小就是爺爺奶奶帶大的，一年中只有過年時才能看見“陌生”的父母，所以我的成長，總是那兩位老人在不斷的給予力量。
9月16日，那是一個只有悲傷的日子，一切都是寂寞而凄涼的。窗外那棵梧桐樹的葉子，黃了，斑駁了，最后落了……這是一個令我終身難忘的日子，是的，我那一對陌生的父母，更加陌生了——他們，離婚了。這一切仿佛不像我現(xiàn)在一樣說的那么云淡風(fēng)輕，反正在那時，我的心則是無比沉重。
我呆呆地坐在床上，褥子上有一大片的淚水所留下的痕跡。此時的我，眼睛，早已哭腫了，心像一個無比巨大的空洞，久久不能平靜，我無法相信這個殘酷的事實，也不愿接受。
也不知過了多久，爺爺來到了我的身邊，他不再像以往那樣神采奕奕，滿面紅光�，F(xiàn)在的他，仿佛一下子蒼老了許多：黑白相間的頭發(fā)，不長卻蓬亂不堪；紅腫的眼睛，眼角有一道道印痕順著皺紋而下；未剃的胡子硬生生地呲在唇上，顯得那樣的頹廢。
風(fēng)吹打在窗邊的梧桐樹葉上，似乎想要打破了這令人揪心的沉默�！皼]事的，一切都會好起來的`！”那顫抖而又蒼老的聲音從他口中傳出。我過了好一會兒才抬起頭，看了看爺爺，心神，依然是如此空洞�！盃敔�，這是安慰的話，對嗎？”我表面很平靜地問著，雙手卻緊緊揪住床單。
“不！”他突然爆出這一個字，還沒到我反應(yīng)過來，就一把將我攬在懷里，在我耳邊清晰地說道，“還有我們吶！”我沒有說話，只是把頭深深的、深深的埋在他的懷里，我的心一下子活了過來，如一條小魚找到了清澈的池塘。只是眼淚還不不由自主地肆意流淌。
如今我早已看淡這件事，不再會輕易悲傷，反而將它化為一股力量。
是的，是爺爺，是他的愛的力量，讓我應(yīng)付困苦的生活。其實，想想，父母雖然分開了，但我又比其他人少些什么呢？想到這兒，我不禁微笑了。窗外梧桐樹枝葉繁茂，陽光朗朗地照著。
謹(jǐn)以此文送給我最愛的爺爺。
是你給我力量作文5
依稀記得，我小的時候，還是個膽小的孩子，不敢站在太受人矚目的地方，是你，黃老師，給了我成長的力量，讓我知道，只有勇于嘗試，把握住機會，才有可能接觸成功。
“鈴鈴鈴”一陣美妙的鈴聲響起，上課了，大家沖向自己的位子，情緒高昂，因為這節(jié)課要競選班干部！
競選開始了，大家都像一匹匹脫韁的野馬，奔向講臺�！拔蚁�！”“不對，明明是我先上來的。”“明明是我�！崩蠋煵坏貌怀鰜碇鞒忠幌轮刃�。而我靜靜地坐在座位上，看著他們你一言我一語的競選，仿佛一切都與我無關(guān)。
“菲菲，你不上去競選嗎？”黃老師走了過來，摸了摸我的頭�！安蝗��！蔽乙荒樜也挪灰先サ谋砬�。“那你有想競選的職位嗎？”黃老師對我溫柔地笑了笑說�！坝邪 �，我好不猶豫的回答，“可是我又不可能競選的上�！蔽覒脩玫乜戳艘谎酆诎迳系男l(wèi)生委員那一欄里滿滿的學(xué)霸名字，整個人情緒低落�！澳强刹灰欢�，你去嘗試一下看看，好不好？”黃老師拉起我的手，眼里閃著期待的'光芒�！翱墒俏也灰��！蔽遗み^頭，不敢看她的眼睛�！皼]事的啦，你試試看，我相信你一定可以的�！�
這時臺上已經(jīng)沒有什么人了，我猶豫了一會兒，點點頭走上了講臺，拿起粉筆在黑板上寫上了我的名字�！按蠹液茫医裉煲傔x衛(wèi)生委員，假如，我當(dāng)上了衛(wèi)生委員。我一定會認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓大家有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。假如”等我講完后，我的臉上燒得厲害，逃跑似的回到了我的座位上。
投票結(jié)果出來了，我的票數(shù)異常的高，于是就奇跡般地當(dāng)上了衛(wèi)生委員。黃老師見了，拍了拍我的肩膀，“我就說你一定可以的嘛，以后要敢于嘗試，自信一些，相信自己，知道沒有？”“嗯！”我點點頭眼里已經(jīng)開始有了自信。
有了這件事，我變得敢于嘗試，勇于把握機會，變得自信了，也成長了！
謝謝你！黃老師！是你給了我成長的力量！
是你給我力量作文6
我的爺爺已經(jīng)年近七十了，頭發(fā)怎么找也找不到一根青絲，刀刻似的皺紋印在他的臉上，點點老年斑在他的臉頰上留下痕跡。就是這樣一個老人，讓我重拾信心，給予我力量。
已經(jīng)踏入中學(xué)大門的我，和我的同齡人一樣，都進(jìn)入了青春期，開始和家人頂嘴，變得十分叛逆，成績也因此一落千丈。
一次數(shù)學(xué)考試，我考得很不理想，在學(xué)校里被老師批評了一頓，心口像是被一塊磚頭堵住了似的，十分難受�；氐郊抑�，剛想緩口氣，迎面而來的卻是父母劈頭蓋臉的訓(xùn)斥。我郁悶極了，我心中的火山，在此刻，爆發(fā)了�！皩W(xué)習(xí)真煩！”我狠狠地說道，把書包往桌子上奮力一扔，隨即“砰”地一聲關(guān)上了房門。
不一會兒，爺爺端了一杯水進(jìn)了我的房間，我沒有理會他，他的手顫抖著拍了拍我的肩，笑著說道：“不懂事的小屁孩。”我朝他翻了一個白眼，他好似沒有看到，繼續(xù)笑著對我說：“年紀(jì)輕輕還沒我一個老頭子厲害�！蔽乙呀�(jīng)無力反駁，倒頭就睡。
半夜，隱隱約約可以聽到翻書的.“沙沙”聲，我猛地睜開雙眼，走出房間，只見書房的門縫里透出微黃的燈光。我打開房門，只見爺爺正坐在那里看書。他戴著老花眼鏡，布滿斑點的手抓著筆，顫抖著在書上落下一個個娟秀的字體——他在做筆記。在燈光下，他的臉更加清晰，我分明看到，他的眼角又多了幾條皺紋，臉頰上又多了幾塊老年斑。在幾本厚厚的書旁，是我那考砸的試卷，上面蓋著一張白紙，白紙上是密密麻麻的紅色字體——爺爺寫的解題思路�！鞍パ剑趺纯蘩�，丫頭？”爺爺驚訝地說道�！芭�，沒什么�！蔽业穆曇暨煅手��！靶∑ê�！”他示意我走過來�！耙院罂梢煤脤W(xué)習(xí)了，帶著正能量去學(xué)習(xí)�！彼f著，摸了摸我的頭�！班拧�，我答應(yīng)著�！奥犞�，正能量不是目的，而是一種活著的狀態(tài)，懂嗎？丫頭？”我用力點了點頭，對他露出了堅定的笑容。
是他，給予我學(xué)習(xí)的動力，教我重拾信心，讓我有了前進(jìn)的力量！
是你給我力量作文7
人生旅途，不會總一帆風(fēng)順，每當(dāng)我身陷困難的深淵時，總會有你來幫助我，給我力量！
殘陽如雪，落霞似灰。
一次數(shù)學(xué)考試，把我曾經(jīng)的壯志豪情給無情地?fù)艨�，這次我可是在同學(xué)們面前夸過海口的啊，可是……望著試卷上那刺眼的分?jǐn)?shù)、那鮮紅的叉叉，心里一陣陣抽疼，雖然說分?jǐn)?shù)并不代表一切，但是又有多少人能以平和的心態(tài)來面對考試成績呢？
我背著書包，低著頭，躊躇地走在回家的路上，那張試卷仿佛一塊巨石壓得我喘不過氣來，我不敢抬頭，生怕看見同學(xué)們嘲諷的笑臉。路邊的花草早已沒了昔日的光彩，那撲鼻的花香現(xiàn)在聞起來也寡然無味。
驀地，在蕓蕓眾芳之中，我發(fā)現(xiàn)了你——一株小小的野花。你獨自盛開在百芳之間，一抹淡淡的白色，是那么清淡高雅；枝干細(xì)小，好像一陣微風(fēng)吹來都能把你折斷。你不像牡丹那么華貴，不像月季那么妖嬈，不像丁香那么迷人……
我停下了腳步，不禁細(xì)細(xì)地打量著你：你的作文花瓣已經(jīng)支離破碎，幾滴水珠就壓彎了你的枝頭，但在水滴下的你卻更加潔白剔透、勇敢堅強。
我看見在微風(fēng)中的你搖曳不定，好像隨時都可能被風(fēng)折斷，但你仍頑強地挺直身板，任由風(fēng)吹雨打，依然不服輸?shù)貋辛⒃谠亍?/p>
也許，風(fēng)曾讓你抬不起頭；雨曾讓你直不起腰；別的花曾遮住你的光彩……但你卻從不屈服，依然活成自己想要的模樣。
我頓悟：是啊，一株小小的野花也會有自己的光彩，哪怕困難再大，你也從不退縮，堅強地抬起頭，帶著堅定的信念活下去。
你經(jīng)歷過的打擊是可想而知的，和你相比，我碰到的這點困難又算得了什么呢？
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。雖然我們每個人只是蕓蕓眾生中渺小的.一個“1”，但我們也能活出自己的精彩。遭遇挫折，不過是人生中的一次歷練；戰(zhàn)勝挫折，是對我們的一次磨煉；擁抱挫折，卻會使我們擁有神奇的力量！
感謝你—這株小小的野花，是你給了我前進(jìn)的力量！
是你給我力量作文8
是你，是你給我成長的力量，我親愛的書籍。每當(dāng)我感到迷茫時，我會選擇打開你；每當(dāng)我感到傷心時，我會選擇閱讀你；而每當(dāng)我感到孤單時，我更會選擇翻開你。
我親愛的書籍，你可曾知道你給了我許多成長的力量？從我兒時沒有小伙伴一起玩耍時，就是你給了我一個人的勇氣。我會在大人們問我：“怎么沒有出去玩？”時，認(rèn)真地告訴他們：“我正讀得有趣呢！”久而久之，大人們便不再問我這個問題，他們會默認(rèn)為我是一個愛讀書的孩子，不喜歡出去玩。
在我遇到不懂的事情時，我不是選擇去問我的爸爸媽媽，而是選擇了問你，我親愛的書籍。我相信你不會撒謊，也相信你會把知道的都告訴我，而不知道的會指引我去別的書籍里尋找答案。你對待每一件事兒，都是那么的認(rèn)真仔細(xì)，就連寫錯了一個標(biāo)點符號，也會將勘誤的公告貼出來讓每一位讀者明晰。
我親愛的書籍，你知道你有一種魔力嗎？每當(dāng)我翻開你時，你就能帶著我去到另外的`世界，那里有各種各樣的故事發(fā)生，而我可以參與進(jìn)去，又可以在將書合上之時走出來。我喜歡你帶我去到的那些地方，那都是我未曾去過的地方，是你帶我看了不一樣的風(fēng)景，也是你帶我過了不一樣的人生。
是你，我親愛的書籍，是你給了我成長的力量，讓我始終都保持著學(xué)習(xí)，也讓我始終明白著獨處的必要。我想，在我未來的成長歲月里，你依舊會是我成長的指路人，你會帶著我飛往不一樣的世界，也會帶著我掌握世間的真理。我親愛的書籍，謝謝你給我成長的力量，如果不是你，我想我現(xiàn)在還會是一個長不大的小孩吧！
是你給我力量作文9
李老師，您是我心目中最好的老師。雖然有好多位老師曾教育過我，可是誰都無法取代您的位置。
我是一個插班生，記得我剛剛轉(zhuǎn)過這個班的時候，對您就產(chǎn)生了一種似曾相識的感覺。您教我們語文，可是，在您給我們上課之前，總會講個小笑話逗我們笑，讓我們毫無保留地把精力集中在課堂上。
記得那一次，我們大家正在全神貫注地聽您講課�？墒且粋�同學(xué)吐了，同學(xué)們都捂著鼻子說：“好臟呀！好臭呀！”而您呢？您卻什么也沒說，只是用眼睛環(huán)視了一下同學(xué)們，可是還沒有人主動站起來。這時候，是您！不顧氣味的難聞，向前去把同學(xué)吐的打掃干凈。忙著給我們布置了任務(wù)，然后背起那位同學(xué)，您就慌忙地向醫(yī)務(wù)室跑去了�？蠢蠋熌钡脻M頭大汗，我們多想上前幫您擦擦��！記得，那位同學(xué)病了差不多一個星期，可是，他的功課卻一點也沒有落下。我們知道這是為什么��！那是老師您在為他復(fù)習(xí)功課�。∧晦o勞苦地白天為我們上好每一堂課，課余時間，還去幫他補課，不知不覺中，我看到了您臉上的皺紋，看到了您又添了根根白發(fā)�？墒牵还芏嗝吹男量�，從未在我們面前說過半個累字；您不管有多么的'不高興，從未在我們面前悲傷過。每當(dāng)我們想要替你分擔(dān)一點悲哀的時候，您卻說：“我會天天都這么快樂，哪有悲哀可提呢？”老師，這就是您，我敬愛的老師。
李老師，您雖沒有刻意地關(guān)照過我，但我從您對教學(xué)的創(chuàng)新及對同學(xué)的關(guān)愛之中，我時時處處能感受到您對我們的關(guān)愛。
老師，我想對您說：“您辛苦了，您就像一棵大樹，而我們卻是您樹萌底下的小草，您張開手臂來保護(hù)我們，讓我們茁壯成長。 不管前面的路有多么的不平坦，您總是會告訴我們踏過荊棘，成功在等你；不管我們遇到什么樣的挫折，您總是對我們說克服挫折，勝利在等你。當(dāng)我們想要放棄的時候是誰當(dāng)了我們的指路人？是您啊！我最敬愛的老師！
是你給我力量作文10
成長的路上總有許許多多坎坷和挫折，是你們給我力量，讓我不曾畏懼未來，一路勇敢前行。
父母的關(guān)心
剛上初中第一次考試成績公布后，我考得并不理想，一整天我都是垂頭喪氣的。回到家，我忐忑不安地敲響了父母房間的門，向他們傾訴我的苦惱。爸爸聽完溫柔地對我說：“一次考試的失敗說明不了什么，你應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，爭取下次考取好成績，證明你自己是可以的。當(dāng)那時你再回頭看看你自己所付出的，你會為自己感到驕傲�！币惶ь^，我瞥見媽媽關(guān)心鼓勵的眼神，便在心里暗暗下定決心：我一定要全力以赴，努力拼搏，不負(fù)青春。我想：父母的關(guān)心給了我力量。
老師的鼓勵
上學(xué)期，我被學(xué)校選中去參加語文競賽，那一刻我的內(nèi)心是害怕的，害怕自己會一開始就被淘汰，害怕自己發(fā)揮得不夠好，好害怕自己不能考取好的成績，更害怕不能為老師、同學(xué)爭光。正當(dāng)我打算去向老師推辭掉這個名額的時候，老師似乎早已看穿了我的我心中所想，喊我到辦公室，柔聲地說：“是緊張了嗎？其實你不用給自己太多壓力，就當(dāng)是一次鍛煉自己的.機會，你不用太在乎結(jié)果，無論結(jié)果如何，你在老師眼中都是個優(yōu)秀的學(xué)生，我相信你一定能戰(zhàn)勝自己，取得成功的！”說完拍了拍我的肩膀。老師的話語讓我的信心百倍。打消了放棄參加競賽的念頭。我想：是老師的鼓勵，給了我力量。
同學(xué)的擁抱
我的體育一直都不算好，在一次體育測試中，就快到我長跑時，我對同學(xué)說“怎么辦，我體育這么差，萬一又不及格就完了�！蹦銓ξ艺f：“沒關(guān)系，多鍛煉，相信你能行。這次就當(dāng)熱身運動吧�！闭f完你給了我一個大大的擁抱。而那次長跑測試我意外跑出來不錯的成績。我想：是同學(xué)的擁抱給了我力量。
成長的路上，感謝有你們的陪伴，是你們給了我力量，讓我一路無所畏懼，通往直前。
是你給我力量作文11
人生就是一場旅行，每個人都在前進(jìn)中不斷成長。遇到困難的時候，我們失落低下頭，但周圍的人會向我們伸出援手，給我成長的力量。
上小學(xué)的時候，我性格的內(nèi)向，因為環(huán)境陌生，也不敢大聲說話上課從不舉手發(fā)言。老師的關(guān)注成為我成長中最大的助力。某次上課老師比平常更加頻繁的提問。這對不敢舉手發(fā)言的我來說，簡直是場噩夢。很多同學(xué)都將手舉過頭頂，甚至站了起來，我蜷縮在角落，希望老師不要注意我�？珊脦状挝叶几杏X到老師“兇狠”的目光掃到了我的身上，讓我已經(jīng)低垂到地板的頭埋得更低了。
晚上我回家，還沒有進(jìn)家門遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見父親，就感覺到了他異樣的目光，原來老師已經(jīng)給父親私下溝通，說我性格內(nèi)向。在父親的一頓促膝長談之后，我懷著忐忑不安的心，決定試試?yán)蠋熀透赣H溝通的辦法，試著改變自己。
第二天到了學(xué)校，我擔(dān)心老師會不會把我拎到辦公室斥責(zé)一頓，不禁心一涼。我怕回家父親知道了又批評我，便想舉手，可始終不自信，剛想舉起來的手又放了下去。就這樣糾結(jié)著一直挨到放學(xué)，正當(dāng)我松一口氣時，一個不帶任何情緒的聲音在我耳邊響起：“下課到辦公室來一趟�！蔽宜查g緊張了，那一刻我感覺到辦公室的距離是如此的.遙遠(yuǎn)。
一推門，我看見老師平靜地坐在辦公桌前，點點頭面帶微笑，示意我坐下，平靜地說：“我一直在關(guān)注你�！崩蠋熗ｎD了幾秒，又說：“今天你表現(xiàn)的很好，沒有像之前那樣埋著頭，在舉手這件事上還差點膽量，老師希望你能大膽地表達(dá)，只要是自己真實的想法，老師都會覺得你很棒！”
我一時不知所措，本來做好了挨罵的準(zhǔn)備，結(jié)果卻受到了鼓勵。走出辦公室的那刻，我的心瞬間輕松了很多，就像雨后天晴的彩虹，色彩繽紛，光芒萬丈。原來老師一直默默地觀察我、關(guān)心我，而我卻一直在逃避。
從那之后，我嘗試著舉手發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)每次勇于突破自己，我都有一種暢汗淋漓的通暢感，是老師給了我力量，讓我在成長中打開一個全新的世界，看見了全新的自己。
是你給我力量作文12
友情是什么？友情，是一個信賴的眼神，給予我力量；友情，是一首動聽的歌，帶給我快樂；友情，是一盞明亮的燈，照亮我前行的路；友情，是一輪火紅的太陽，陪伴著我成長。四年級時我交了一個好朋友，我們在同一所學(xué)校的同一個班，她就住在我家附近。我們倆每天一起上下學(xué)，一起學(xué)習(xí)，形影不離。每每當(dāng)我有事或生病不能上學(xué)時，她都會及時的給我講解上課時老師講的新知識，把作業(yè)和老師布置的事告訴我。是她幫助我，關(guān)心我，鼓勵我，讓我在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步。
有一次，學(xué)校舉辦春季運動會，我因個子高，被選上參加跳遠(yuǎn)比賽。于是我每天放學(xué)后，就在她的陪伴下練習(xí)跳遠(yuǎn)。終于到了比賽那天，我雖然練了很久，但心里還是很緊張，害怕跳不好，她看出了我的心思，就給我講笑話，讓我放松些，但預(yù)賽時，我還是因為緊張，沒有正常發(fā)揮。幸運的是，我還是僥幸進(jìn)入了總決賽。決賽前，我的心又像小鹿似的“嘣嘣”地跳了起來，她來到我身邊，用堅定、信賴的眼神看著我，輕輕地對我說：“我相信你行！”頓時我充滿自信，嘣嘣跳的心也平靜下來，我點了點頭，輕松的笑著，拉著她的手一起走向賽場。果然，在她的鼓勵下，我以第二名的好成績?nèi)〉昧顺晒�。后來上了初中，我們被分到了兩所學(xué)校，雖然不能在一起上下學(xué)了，但我們之間的友誼不會隨著時間的流逝使我們陌生，我相信我們永遠(yuǎn)都是最好的.朋友。又是一次春季運動會，我又站在賽道上，耳邊彷佛又響起她的聲音“我相信你行！”……
每當(dāng)我遇到挫折時，每當(dāng)我猶豫不定時，每當(dāng)我被誤解迷茫時，我的眼前總會出現(xiàn)她那堅定而信賴的眼神，我的耳邊總是響起她執(zhí)著的那句“我相信你，一定行！”是她，是我們之前真摯的友情，給了我前進(jìn)的動力和希望！友情，給予我力量；友情，鼓勵著我奮進(jìn)；友情，使我離成功的彼岸更進(jìn)一步。我會珍惜我們之間的友情，這樣，一直相互扶持、相互鼓勵的走下去！
是你給我力量作文13
那一晚，靜的嚇人……
我從睡夢中醒來，并大聲叫爸媽，可無論我怎么喊，最多在我的房間里回蕩幾十秒，便又恢復(fù)寂靜。
我看了看鬧鐘已經(jīng)凌晨1點多了，心想：爸媽怎么了，我這么叫喚他們都沒有聽到嗎？還是他們出去了？頓時我的腦袋像快炸了一樣，一些念頭在我的腦中呈現(xiàn)：會不會我現(xiàn)在還在夢中沒有醒來，或者我被什么妖魔鬼怪抓起來了？但是我又擔(dān)心我的爸媽，他們到底去了哪里？最后我終于鼓起勇氣推開房門，走了出去。
面對著無邊無際的黑暗，我越發(fā)恐懼起來。好不容易走到了爸媽房門前，吱呀一聲，我推開了房門。里面還是漆黑一片，沒有任何聲音。我打開房間的'燈，只見房間里沒有一個人，被子還放在床上，沒有疊�？吹椒块g里的情景，我不由得想到電影里的那些場景，著實把我嚇了一大跳。心跳到了嗓子眼，我嚇得跑回了房間躲在被子里。
仍是寂靜，窗外偶爾有汽車疾馳而過的聲音。突然在寂靜中我聽到了一陣腳步聲，而且還越來越近了。吱呀一聲我的房門被推開，“你這是咋了呀？怎么躲在被窩里不睡覺��！”站在我面前的老人正是爺爺，他頭發(fā)蓬亂，胡子拉碴，眼睛里滿是困倦，我經(jīng)過剛剛那事，嚇得不敢說話，過了好一會我才吐出了幾個字：“你怎么來了？”“你關(guān)門聲那么大，我不聽都不行�！蔽矣謫枺骸鞍謰屗麄�?nèi)ツ睦锪耍俊薄八麄內(nèi)ツ阃馄偶伊�，你太公他去世了�！甭牭竭@里我的心絞了一下，眼淚瞬間就落了下來，爺爺坐在我的邊上和我說：“快睡吧，明天一早就要去你外婆家�！比缓笈牧伺奈业谋尘统鋈チ�。
鬧鐘還在滴滴答答的響，除此之外，就只剩下寂靜……
幾句話，幾個動作給我力量。
是你給我力量作文14
這世界不可怕，因為有你，才花開滿廊，芳馨沁人。
——題記
時光靜寂，歲月輕柔，看流年的風(fēng)輕輕吹過。轉(zhuǎn)身，一股溫暖的力量在心里蕩漾，你，又浮現(xiàn)在我眼前。
春日融融，花開朵朵。一架古箏靜靜躺在草地上，我永遠(yuǎn)也忘不了初見你的模樣：一米有余的琴身，蕩漾著木頭的清香；二十一根琴弦，泛著明亮的光芒；琴盒上刻著的蘭花，含苞待放，栩栩如生。我伸出手，輕撥琴弦，清脆的琴音，如一陣溫柔的風(fēng)，滑過耳畔，傾進(jìn)我的心房。
夏日炎炎，蟬聲鳴鳴。期中失利，原本擅長的`數(shù)學(xué)，如一只猛虎，咬得我遍體鱗傷。試卷上一個個紅叉，又如一把把尖刀，扎得我肝腸寸斷，同學(xué)譏刺的眼神，老師恨鐵不成鋼的表情，都一一浮現(xiàn)在我眼前，久久不散。我鎖上房門，任淚水在臉上肆意流淌。咚！我拿起書，扔在地上，卻不想砸中了你，我爬下床，坐在你身邊，輕試著歲月為你刻出的印痕。那一個個洞口，一條條裂紋，都暗示著你曾經(jīng)的痛苦與磨難。一陣微風(fēng)吹過，恍惚間，清脆的聲音滑過耳邊，生活以痛吻我，我卻報之以歌。輕輕撫摸著你滄桑的琴身，一股力量爬上我的臂膀，涌入心間。
金秋璀璨，碩果累累。期末考試，我再創(chuàng)輝煌。同學(xué)們笑臉相迎，老師的鼓勵，令我欣喜，坐在你身邊，再不想幾月前那樣沮喪，欣喜的淚珠掉在你身上，發(fā)出高昂聲響。似高山巍巍，如流水淙淙……
是你，讓我不在孓然一身看星辰大海；是你，讓我不再孤獨寂寞作文，翻山越嶺；是你，讓我的世界，充滿溫暖，充滿力量。
是你給我力量作文15
“同桌冤家”是每一個小學(xué)生的詞匯之一。我和我的同桌——阿敏雖然有時吵鬧，但總的來說，我們兩個在學(xué)習(xí)上是“黃金搭檔”，她也給了我力量，給了我向上的力量。
那是上個學(xué)期的事情了。
那一天，太陽暖洋洋的照耀著大地，班上的同學(xué)卻依舊是吵吵鬧鬧的。忽然，英語老師來了，她好像是《西游記》里的孫悟空一般，翻了個跟頭，在神不知鬼不覺中趕來，班上的同學(xué)們各個用迅雷不及掩耳之速坐好，剛剛還像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，現(xiàn)在像是什么也沒有發(fā)生過一樣，立即安靜了下來。
“嗯……現(xiàn)在我要說一件事情：我們學(xué)校舉辦了‘英語口語大賽’，你們有誰想?yún)⒓拥呐e手�！薄啊⒄Z口語大賽’啊�！蔽易炖镒匝宰哉Z地說著。我環(huán)顧了一下四周，沒有一個人舉手，大家議論紛紛�！拔液芟�?yún)⒓舆@個比賽呀，畢竟我對英語還是很感興趣的，只是成績不穩(wěn)定�！�
班上沉默了十秒鐘�！昂伲�！周藝敏，你想?yún)⒓訂幔俊睕]等同桌反應(yīng)過來，我就接著說，“我想?yún)⒓舆@次比賽，怎么說我也對它很感興趣嘛！只不過……只不過我不敢舉手報名，我怕同學(xué)嘲笑我，說我沒有這個資格，還說我……”“你為什么那么在乎別人的想法？他們又不是你，走自己的.路，讓別人說去吧！”沒等我把話說完，阿敏發(fā)表起自己的一件來�！翱晌疫�是……我還是擔(dān)心�！薄皺C會只有一次，錯過了這次機會你后悔還來不及呢！”她見我還是這么猶豫，干脆用“激將法”說：算了，“你不報我報，到時候你就后悔去吧！”她二話不說，舉起了手。
“就只有一個人報名？老師疑惑地問”，“再不報名，我可要走了。”我豁出去了，讓他們嘲笑吧！她的“激將法”給了我巨大的力量。于是，第二只手堅定地舉起來。
通過這次報名，我的努力沒有白費——我得了獎。
事情已經(jīng)過了五個月，我再次回想到這件事任然歷歷在目。如果沒有同桌的激勵，沒有她給我的力量，我就沒有當(dāng)時的勇氣，就沒有那次得獎，是同桌給了我力量。
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