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師恩難忘作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的師恩難忘作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
師恩難忘作文1
師恩,如茫茫的大海,無邊無際;師恩,如一棵粗壯的大樹,給我們呵護(hù)。老師是培養(yǎng)了祖國的花朵,讓我們茁壯成長。敬愛的老師,我想對(duì)您說:“謝謝您這些年來給我的鼓勵(lì)、關(guān)懷和教育,您是我一生中永遠(yuǎn)要感恩的人。”
記得我上二年級(jí)那次,我來的.很早,便準(zhǔn)備大掃除,我拿著掃把開始掃地。我從前面掃到后面,一張廢紙也沒有。接著我把垃圾全部掃到垃圾桶里。然后,又拿了塊抹布擦窗戶和瓷磚,擦了一遍又一遍,終于擦干凈了。我看了,不禁就開始自夸。最后,我又把地拖了兩遍,桌子擺整齊。教室里干干凈靜的,我也熱得滿頭大汗。上課了,老師看見我把教室打掃得十分干凈,便向我豎起大拇指,說:“黃李文,你真棒!”我聽了,心里樂得開了花。
蔣老師,謝謝您給我的鼓勵(lì),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您這位好老師的。
師恩難忘作文2
有一件事我忘不了,那就是老師對(duì)我的幫助。
高一和你一起睡,下午第一節(jié)課睡的很香。這個(gè)問題我一直到初三才改掉。記得有一次,我們的新老師孫給我們聽寫新單詞的時(shí)候,突然教室里傳來一陣睡覺的`聲音,老師問:“是誰?”大家都說:“是趙一博!崩蠋熞餐蝗豢吹轿伊。老師慢慢走到我面前說:“起來!碑(dāng)時(shí)我的生活被嚇?biāo)懒恕N乙幌伦泳托蚜,老師讓我站一?huì)兒。
老師說:“下課后辦公室見!毕抡n后,我沮喪地來到孫老師面前,心想:我要被批評(píng)了。沒想到,孫老師并沒有責(zé)備我,而是說:“老師相信你,你再也睡不著了,你是個(gè)男人!蔽矣昧c(diǎn)頭,說:“我必須停止上課睡覺!
老師相信你再也睡不著了。這十二個(gè)字仿佛刻在我心里,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我只要上課打瞌睡,就會(huì)想起這十二個(gè)字。到目前為止,我再也沒睡過覺,這也是老師對(duì)我最大的幫助。
難忘的老師!
師恩難忘作文3
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,最令我難忘的,就是我們班的各科老師了。
那位神情嚴(yán)肅而又慈祥的,就是我們的班主任兼語文老師了。我們班調(diào)皮的學(xué)生,經(jīng)過她的管教,都變得聽話了。上課時(shí),我們班的同學(xué)都不愛舉手,每一次老師提問,班上都鴉雀無聲。老師就鼓勵(lì)我們說:“同學(xué)們,回答問題說錯(cuò)了也沒關(guān)系,只要你敢于發(fā)表自己的意見就說明你很勇敢”。
那位臉上總是帶著微笑的,就是我們的數(shù)學(xué)老師了。她在上課的時(shí)候,總是笑瞇瞇的。有時(shí)候一些同學(xué)上課時(shí)會(huì)擾亂紀(jì)律,老師就會(huì)使出她那雙會(huì)說話的眼睛,那眼神既嚴(yán)厲,又充滿著關(guān)愛,使擾亂紀(jì)律的同學(xué)立馬收住了嘴。
那位鼻梁上架著一副眼鏡的,就是我們班的英語老師。英語老師雖然嚴(yán)厲,但是我們的`同學(xué)都很喜歡她。只要誰欠了作業(yè),老師就會(huì)千方百計(jì)地讓他補(bǔ)寫過來。因此,只要我們班是這位英語老師教,成績都很好。
時(shí)光匆匆,六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了,我現(xiàn)在就讀的學(xué)校即將變成記憶中的母校。我永遠(yuǎn)都忘不了這段小學(xué)生活,忘不了讓我成長的每一位老師。
師恩難忘作文4
有人說:“老師像蠟燭,照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路”而那只在風(fēng)中搖晃的蠟燭,就是我愛的老師——語文老師
語文老師有著一雙閃亮亮的大眼睛,臉上永遠(yuǎn)掛著淺淺的微笑,她的身材胖胖的.,聲音甜美,就像是樹林中的唱歌的百靈鳥。
記得那是一個(gè)下這大雪的冬天,我收拾好書包往外走,正巧路過老師的辦公室,我向里面一瞧,看見老師在認(rèn)真的為我們批改作業(yè),辦公室雖然很冷,但是我看見老師的額頭上還是冒出了細(xì)細(xì)的汗珠,這時(shí),我心里很不是滋味,想著:“老師真的很辛苦,我們一定要認(rèn)真完成作業(yè),交出令老師滿意的答卷!”
還有一次上完晚自習(xí),天已經(jīng)暗了下來,我們幾個(gè)值日生正在打掃衛(wèi)生,老師看見后,急忙跑過來,說:“孩子們,你們打掃的已經(jīng)很干凈了,天不早了,回家吧!”我們幾個(gè)高興地背起書包往外走,卻看見了老師彎下腰,拿起拖布……看到這一幕,我不禁又陷入了沉思……
難忘師恩,腦海中漸漸浮現(xiàn)出老師教導(dǎo)我們的種種畫面。低年級(jí)時(shí),老師上課手把手教我們寫字;考試考不好時(shí),老師鼓勵(lì)安慰我們繼續(xù)努力;老師啞著嗓子給我們講道理,傳授知識(shí)……
難忘師恩,老師是蠟燭燃燒自己照亮別人!
師恩難忘作文5
有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無法估量。這件事情已經(jīng)是很久以前,可是這件事給了我許多的教誨,讓我懂得了許多道理。
記得有一次,叮咚,鈴聲響起,我快步趕回了教室,等候老師,老師緩慢的走上講臺(tái),大聲呼喊,上課,大家都專心致志的看著老師,都聽著引人入勝的`課堂,而我們卻再高一些與課堂無關(guān)的東西,玩著玩著玩著,玩入迷了,已經(jīng)把課堂丟到一邊去了,沒過多久,老師,說:曉晴。我好像聽到誰叫我老師用那期盼的目光等待著我,我笑了笑,身體慢吞吞的站了起來,老師問:十年樹木,百年樹人。是什么意思呢?我站在那兒愣住了,心中十分害怕,旁邊的同學(xué)告訴了我答案,我結(jié)結(jié)巴巴的回答了出來,坐下了位置,我感覺到這個(gè)答案一點(diǎn)也不真實(shí),我還感覺到了我欺騙了老師,我沒有用自我的表現(xiàn),我讓老師失望了,我心中十分后悔。之后,我還是認(rèn)真聽講了。之后在考試的時(shí)候我得了優(yōu)秀的成績,可是回想起來,全靠那一次提醒了我,讓我改變了不愛上課的心態(tài)。
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。老師你讓我天天進(jìn)步,天天一步步踏實(shí)的攀登進(jìn)步,多謝您,老師。
師恩難忘作文6
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)我想起這句話,老師那溫暖的微笑就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。
在我心中,賈老師永遠(yuǎn)是最嚴(yán)厲的。他瘦高瘦高的,有一對(duì)炯炯有神的眼睛。有一次,我上課的時(shí)候,因?yàn)榉至松,有一部分?nèi)容我沒聽懂。當(dāng)?shù)搅穗S即提問環(huán)節(jié)的時(shí)候,我在心里想:老天保佑!不要叫我……
“蔣易龍”,賈老師用他那帶有希望的聲音把我叫起來。
由于沒聽懂,我站起來支支吾吾的,回答不上來,只好干站著。“放學(xué)后到我辦公室來。”賈老師失望的說。我心想:這下我可慘了!
放學(xué)后,我低著頭揣著一顆忐忑不安的心來到賈老師的辦公室!笆Y易龍,你上課是不是沒聽懂。课襾斫o你再講一次,要認(rèn)真聽喲!”講完以后,賈老師又說:“我嚴(yán)格要求你是對(duì)你負(fù)責(zé),學(xué)到的.知識(shí)誰也盜不去!
賈老師的話打動(dòng)了我,從那以后,我上課就再也沒有分過神了。雖然這件事已經(jīng)過去很長時(shí)間,可賈老師的話卻一直印在我的心底。
為了我們,老師付出了多少“珍珠”啊,老師的嚴(yán)厲好像春雨綿綿,澆灌著我們幼小的心田。讓我們好好學(xué)習(xí)以這樣的方式來報(bào)答老師吧!
師恩難忘作文7
馬上就要畢業(yè)了,離開養(yǎng)育了我們六年的母校,離開尊敬的老師。十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
老師像蠟燭,點(diǎn)燃了別人卻奉獻(xiàn)了自己;老師似春蠶,為我們無私奉獻(xiàn);老師似一艘大船,把我送向成功的彼岸。
老師,我們就要畢業(yè)了。六年啦,六年的歲月在我心頭匆匆掠過。我清楚的記得您忙忙碌碌的身影。老師,我們一起去玩吧!老師,我的小制作做好了!老師,我的作文又得獎(jiǎng)了!老師,比賽我們得了第一名!還記得運(yùn)動(dòng)場上您焦急的目光嗎?那是我們奮勇爭先的動(dòng)力!看到比賽勝利了,您和我們一起歡呼雀躍。那一刻,我看到您眼中激動(dòng)的淚花。
怎能忘,進(jìn)步是,您對(duì)我們的`鼓勵(lì);怎能忘,生病時(shí),您對(duì)我們噓寒問暖;怎能忘,犯錯(cuò)時(shí),您一句句細(xì)心叮嚀。無論何時(shí),有您就有了我們的歡笑?粗覀円惶焯於铝,您的臉上綻放出最欣慰的笑容。
老師,我們就要畢業(yè)了。六年啦,六年的風(fēng)雨在我們腦海里靜靜閃過。老師,您喝口水吧,為我們您多少次累啞了嗓子。犯錯(cuò)了,請(qǐng)您原諒我的無知,不知道批評(píng)自己的人才是真正愛護(hù)我的人。
老師啊老師,曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過風(fēng)雨, 是您用知識(shí)的營養(yǎng)將我哺育長大,請(qǐng)您好好休息一下吧,您的孩子已經(jīng)長大!
師恩難忘作文8
“十年樹木,百年樹人。插柳之恩,終生難忘!蔽疫記得您,是您讓我重拾了自信心;我還記得您,是您讓我變得努力奮進(jìn);我還記得您,是您為我以后的寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!這就是您——吳老師。
那是在上三年級(jí)的時(shí)候,您接手了我們班,從那時(shí)起,我便喜歡上了您。您講課時(shí)幽默、風(fēng)趣無一不讓我敬佩!您讓我更加喜歡學(xué)習(xí),讓我變得更加努力奮進(jìn)!
就在學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)的同時(shí),我的寫作水平也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。于是,您為我在報(bào)社投下了第一篇作文——《讓我們的生活變得更美好》,清徐報(bào)社真的為我刊登了這一篇作文!這讓我對(duì)寫作更加有了興趣。我一發(fā)不可收拾,在網(wǎng)絡(luò)上投下了一篇篇參賽作品,使我獲得了許許多多的.證書。是您,為我打開了寫作的大門!
“教誨如春風(fēng),師恩似海深!笔前!老師,您讓我們漸漸明白了許多道理,漸漸掌握了許多知識(shí)。您雖然已經(jīng)不教我了,但您對(duì)我的教誨,讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!因?yàn)槟鸀槲业膶W(xué)習(xí)道路上添上了最精彩的一筆!
師恩難忘作文9
直到現(xiàn)在,我還清楚的記著那一次老師生氣的樣子。
直那天,我作業(yè)寫的慢了,我認(rèn)為這已經(jīng)是家常便飯了,想著老師又不會(huì)當(dāng)場檢查,等課后我再慢慢補(bǔ)回來。然而,這次老師卻不按常理出牌,突然開始了抽查。這一下,可讓我心驚膽戰(zhàn),生怕老師抽查到我。老師好像看到了我惶恐不安的'目光,她走到椅子旁坐了下來,我頓時(shí)長舒了一口氣,因?yàn)槔蠋熯@樣就表示她不抽查了,可在我意料之外的是,老師竟然繼續(xù)抽查。我不禁倒吸一口冷氣,剛剛只專注地看著老師,而作業(yè)本上只有孤零零的兩道題,我立即開啟了狂補(bǔ)模式。當(dāng)老師叫到我時(shí),我才寫完第三題,我小心翼翼、慢慢悠悠、不情不愿的走了過去,將作業(yè)本用微微顫抖的手交了過去?吹轿业淖鳂I(yè),本來還和顏悅色的老師頓時(shí)大發(fā)雷霆,一把將本子扔到了我的身上,并狠狠地批評(píng)了我。全班同學(xué)都看著我,我的臉就像火燒一樣的燙。
直經(jīng)過老師的嚴(yán)厲批評(píng)和耐心教導(dǎo),我知道了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,也非常的后悔。我明白老師批評(píng)我,是為了讓我能更好地完成作業(yè),也是為了讓我更加優(yōu)秀,嚴(yán)是愛松是害,所以,我不會(huì)忘記老師的恩情!
師恩難忘作文10
小學(xué)是短暫的,轉(zhuǎn)眼間我是五年級(jí)的學(xué)生了,我很懷念我上三年級(jí)的那段時(shí)光。
剛上三年級(jí)時(shí)教張老師,張老師每次上課用真情來傳播知識(shí)的火種。記得有,張老師讓寫一篇作文。張老師還說:“不準(zhǔn)寫錯(cuò)字,再寫一遍!币宦牰俭@呆了。,老師留的作業(yè),不寫是不行的,聽話的孩子,認(rèn)真地寫了。剛剛開始寫一會(huì)兒,同學(xué)大叫著:“寫錯(cuò)了!”一會(huì)兒,同學(xué)又嘆息著:“寫錯(cuò)了!倍覅s美滋滋地的作文寫錯(cuò)字,便和同桌聊起了天。聊著聊著,一不留神寫錯(cuò)了字,我心里焦急。我想:老師厲害,我吃不了兜著走。我又提醒要冷靜,“沖動(dòng)是魔鬼”。緊急,干脆一不做二不休,裝作不,我手里拿著作文,心跳得極快。
然而老師并像她說的那樣做。當(dāng)老師了我寫的錯(cuò)字時(shí),輕聲地說了:“可不要再寫錯(cuò)了!睆埨蠋熀,我喜歡的老師,俗話說:“嚴(yán)師出高徒!
老師,您春蠶,獻(xiàn)出了的.忠誠;您冬梅傲雪,唱出早春的歌聲;您那蠟燭,照亮了別人燃燒了;您帆,是小船,帆我門航行大海。是老師幫助開起了智慧之門,是老師在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。老師,我感謝您的教誨,您奉獻(xiàn)了多汗水和心血,但您依然是平凡、無私。
師恩難忘作文11
是她,讓我叩開了知識(shí)王國的大門;是她,讓我發(fā)現(xiàn)世界上除了親生母親外,還有另外的母親;是她,讓我從兒時(shí)的夢中,找到了五彩的世界;還是她,讓我在童年的歡樂中,暢游在科學(xué)的海洋!她就是我們可親可愛的老師。
今天是二零零九年九月十日——第25個(gè)教師節(jié)。我愿把最真心的祝福獻(xiàn)給我所有的老師們。我們班的同學(xué)很有創(chuàng)意,他們?cè)诤诎迳蠈懥舜蟠蟮摹敖處煿?jié)快樂”,還在墻上用一只只千紙鶴圍成了心形。愿老師天天開“心”,同學(xué)們理解老師的良苦用“心”吧!今天有很多同學(xué)給老師送了花,我想這種愛師敬師的心意不僅僅是一束花所能表示的,我們只有好好學(xué)習(xí),努力塑造自己,完善自己,超越自己,才是對(duì)老師深深的敬意!
哈佛教授曾經(jīng)說過:“世界上有兩種職業(yè)不好做,一個(gè)是醫(yī)生,治不好會(huì)毀掉一個(gè)人。二者就是老師,教不好會(huì)毀掉一群人?梢姟郎下殬I(yè)教師最難呀!我們一定要尊重我們的`老師,他們的工作是最累的!老師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;老師的愛是溫暖的春風(fēng),即使冰凍的感情也會(huì)消融。用心去愛我們的。老師吧!
師恩難忘作文12
帥老師,還記得初見您的那一天,您對(duì)我的那一個(gè)個(gè)微笑,那一句句贊揚(yáng)的話語,讓我深深地喜歡上了您。您慈祥、親切,卻瘦得讓人疼惜。老師,雖然我畢業(yè)了,可是,我依然忘不了您,忘不了您的音容笑貌,忘不了您的諄諄教誨,忘不了您鼓勵(lì)的目光……
老師,在我傷心時(shí),陪在我身邊的總是您,最終總能讓我重新?lián)碛凶孕,昂首挺胸地迎接新的一天;在我成功時(shí),您總不忘提醒我:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后;在我摔倒時(shí),您那雙冰冷的手,卻能讓我的.心感到無比溫暖……老師啊,讓我怎樣感謝您!
如今,我們離開您已有十天了。我是多么想念您那!夜晚,我一閉上眼睛,腦海里就能出現(xiàn)您美麗的笑容。想起我曾經(jīng)對(duì)您偷偷的埋怨,我是多么得恨自己,恨自己不懂得您的苦心,恨自己居然那么不理解您。老師,如果時(shí)光能倒流,我愿意再回到母校,再一次當(dāng)您的得力助手,陪伴您批改一大疊一大疊的作業(yè)本……
再見了,老師,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您!
師恩難忘作文13
今天是一個(gè)特別的日子,教師節(jié)。
同學(xué)們都想好了送給老師什么小禮物,可能是一支鋼筆,一朵玫瑰,一張賀卡。但我卻還在因?yàn)檫@件事而煩惱。這時(shí),媽媽突然走進(jìn)了我的房間,并催促地問我:“準(zhǔn)備好了沒,上學(xué)快遲到了!”
在去學(xué)校的路上,我還是沒有想好,我問媽媽:“媽媽,今天是教師節(jié),你說我準(zhǔn)備什么禮物給老師好呢?”媽媽高興地說:“我倒是想到一個(gè)好主意,你可以送康乃馨,康乃馨代表了尊敬和感恩。”我想想也是,就去花店準(zhǔn)備買三朵康乃馨,可老板說只剩兩朵,怎么辦?我只好想辦法再做一朵吧。隨即買下了這兩朵花。
我在午間休息的時(shí)候,終于把花做完了。但我親手做的這朵花不知道送給哪個(gè)老師。語文、數(shù)學(xué)、英語老師都是我喜歡的老師。語文老師通常鼓勵(lì)我們,引領(lǐng)我們學(xué)會(huì)寫作文,分享文學(xué)、朗誦的魅力;英語老師是班主任,班主任老師為我們班級(jí)操心最多,平時(shí)還要解圍同學(xué)們之間的矛盾;數(shù)學(xué)老師細(xì)致耐心,每次試卷檢測完在群里和家長溝通互動(dòng)......
我最終決定把親手制作的康乃馨,送給班主任老師。于是我把三朵花分別放到了每個(gè)老師的筆筒里,另外在老師的'筆筒里各放一張卡片,都寫上我想對(duì)他們說的話。圓滿完成對(duì)老師的祝福!
師恩難忘作文14
有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿《,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋瑹o法估量。今天的我,更加懂得師恩之重,師恩之深。長久的幾年慢慢的過去了,我依然清晰記得,在又一個(gè)教師節(jié)來臨時(shí),寫下我心中的感激和懷念。
師恩難忘,飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,在炎熱的夏天里,老師的汗珠一滴一滴地往下淌,老師們顧不得擦汗辛苦地給我們講課。在刺骨的寒冬,老師們風(fēng)雨無阻,為生病的同學(xué)補(bǔ)課。
師恩難忘,記得有一次您發(fā)了高燒,您仍打車來到學(xué)校繼續(xù)給我們上課,盡管中途您嘔吐了半天,但仍上完了這節(jié)課。老師,您這種堅(jiān)持不懈的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
師恩難忘,老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的`砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!老師感謝您為我們做過的所有一切。無論走到天涯海角都難以忘記您。
師恩難忘作文15
光陰似箭,日月如梭,書聲朗朗的四年轉(zhuǎn)眼即逝。老師是我們四年來無法忘記的人:在我們難過的時(shí)候安慰我們,在我們灰心的時(shí)候鼓勵(lì)我們,在我們驕傲的時(shí)候提醒我們……
記得以前,我們班冒雨去烈士陵園掃墓。結(jié)束的時(shí)候,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走,最后只剩下我一個(gè)人,倪老師把我拉進(jìn)她的雨傘,慈祥的說:“別擔(dān)心,老師和你一起等!碧鞚u漸黑了,爸爸才趕來。倪老師看見我走后才匆匆地回去。我回頭一看,只見倪老師肩上濕透了,而我身上卻一滴水也沒淋到,想到老師家里還有比我小的孩子需要照顧,我心中一股暖流流過,感動(dòng)地淚水順著面頰流了下來。
老師不但關(guān)心我們,而且也會(huì)鼓勵(lì)我們,讓我們有自信心。還記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,我們班第一次默詞,我有許多詞還沒來得及寫,所以只得了不理想的二十分。我難過得想要哭出來,心想:一定會(huì)被老師罵的。但倪老師不但沒罵我,而且安慰我說:“失敗是成功之母,只要努力就回成功的!
我充滿了信心,一步一步地向滿分靠近!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉“,我忠心的.謝謝倪老師對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì),我一定會(huì)用優(yōu)秀的成績回報(bào)您的。
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