五年級優(yōu)秀作文3篇(精華)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文1
讀初三很久很久了，由于中考，又是住宿，很少再有初一初二時的閑暇生活，偶爾想起，總是帶著淡淡的憂愁和懷戀。
那時天似乎總是很藍很藍，我總是無憂無慮，上課想著下課，下課想著放學，終于等到放學了，我就會擁有半個小時的自由活動時間。常常，我會與那生死相隨的鐵哥們騎著各自心的“寶馬”，游蕩在這個歷史文化名城之中，去追隨古人的余思遺風。有時在城墻上，隔著幾棵松樹，看那護城河中金色的鱗波，看著夕陽緩緩下落。
美好也會結束。結束在夜幕漸合的時候。
當我們完成了所有的活動，他都會繞開他的家，陪我走到一個路口，在那個路口，我們也會有李白汪倫一樣的依依不舍。于是，我們會繼續(xù)談天說地，直到夕陽把我們的影子拉得很長很長。
在那個路口，我們真的有說不完道不盡的話，理想、游戲、班級趣事……有時我們哈哈大笑，弄得全街的.人向我們投來驚異的目光。有時我說到傷感時，也會象女孩子一樣淚流滿面；到不得不回去時，我還想讓他到我家去睡覺。
那時微風拂動著柳樹，又紅又大的落日已垂落在天邊，路上的行人悠閑地走著，城市的喧鬧已消失在夕陽之中，唯那兩個男孩，坐在車上，滿臉的笑容，讓夕陽把影子拉得很長很長……
于是，在一個個屬于初三的日子，我總是想起從前，透過時間的森林，看那個應屬于我的世界。
我不知道懷想是否也是一種美麗，但我總在懷想中守望，在懷想中被一種心緒感動。所以我想，我還會用這一顆感動的心去看世界，去看那些漸行漸遠的日子，陶醉在時間的影子里，看那些往事的影子很長很長。
五年級優(yōu)秀作文2
一天,神舟十一號想到了月亮姐姐:好久不去那兒玩了,好想月亮姐姐啊!今天我去陪月亮姐姐吧!這時神舟十一號立刻喜笑顏開,興致勃勃�！耙�、二、三!”發(fā)射!神舟十一號大叫到:“月亮姐姐,我來找你啦!”月亮姐姐似乎聽到來他的叫喊,扭了扭身子,眨巴著她那雙大大的眼睛,向外面探望。
只聽“嗖!”的一聲,神舟十一號上了太空,他看見了月亮姐姐,正好月亮姐姐也在看他,兩者頓了頓,高興熱淚直流�！暗艿�!”月亮姐姐說，“好久都沒見到你了,你想我嗎?”“當然……了,姐……姐姐�！鄙裰凼惶柤拥卣Z無倫次。這時,神舟十一號飛到了月亮姐姐的身邊,月亮姐姐溫柔的看著他。頓時,一股暖流流遍全身,神舟十一號的.臉一下子紅了,那種感覺仿佛是他被媽媽摟在了懷里。神舟十一號拿出自己帶來的禮物給月亮姐姐。哦!還有他精心縫制的香包,是月亮姐姐最喜歡的顏色——藍色,黃色。神舟十一號又拿出他的笛子,吹了一首歌,你猜是什么歌?是月亮姐姐最喜歡的曲子《喜洋洋》!月亮姐姐聽了,高興地連連拍手，眉毛都笑彎了。
從此，他們天天在一起，一起開日出日落,一起看云卷云舒，一起聊人間的美好生活、聊未來的太空……不知不覺，轉眼一個月過去了，神舟十一號該回家了。神舟十一號依依不舍地看著月亮姐姐說:“月亮姐姐,跟你在一起真開心!我要回去了!有時間我再來看你!”“再見了!親愛的弟弟!”月亮姐姐招了招手,給了他一個大大的擁抱!
神舟十一號飛回了地球,他永遠也不會忘記跟月亮姐姐在一起的日子的。
五年級優(yōu)秀作文3
周末，爸爸媽媽帶我回老家看望爺爺奶奶。
車速挺快，不一會兒，我們就抵達了目的地。一進門，我就跟爺爺奶奶打招呼。爺爺奶奶見我們來了，馬上忙著準備豐盛的'午餐。
我看了一會兒書，覺得有些無聊，便叫上媽媽一起去院子里打羽毛球。
媽媽先發(fā)球。只見她把球往上扔，拍子對準球一揮，只聽“嗖”的一聲，球飛到了我這。我使勁一揮，可惜，球飛得太高了，我沒能接住。我氣急敗壞，連忙發(fā)球。媽媽輕巧地接住球，球又飛過來了。我不甘示弱，目不轉睛地盯著球，眼看球到了我跟前，我用力一揮，球打了回去。媽媽再一次打過來，我再一次接住了。球飛到媽媽那邊，媽媽急忙揮拍接球。誰知球突然沒了力氣，直往下落。呵呵，媽媽并沒有接住。這一盤，我和媽媽打平手。
第二回合。我大步流星地走向我的“陣地”，準備進攻。
比賽開始，我先發(fā)球。媽媽接住了球后，球飛了過來，我使勁一拍，球又飛了回去，媽媽再次接住，球飛過來了。我用盡全力狠狠地把它拍了回去，球飛得很高，媽媽跳起來也沒有接住。媽媽失敗后開始反攻，我想把球拍回去，可不知為什么，我接的球竟然沒過界。我沒有心灰意冷，繼續(xù)發(fā)球，媽媽毫不相讓。你來我往，不斷繼續(xù)，我們一下子打了十幾個來回。我跟媽媽的球技不相上下。這一盤，又是平手。
從此，我愛上了打羽毛球。不管是敗還是勝，我享受那種快樂。
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