關(guān)于印記的作文(通用)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于印記的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于印記的作文1

　　在成長(zhǎng)的旅程中，總有些讓人銘刻于心的事情，這些事就像天空中的星星閃爍在我心頭。此刻，我愿摘下一顆最閃亮的，與你共享。

　　在我8歲那年的一天中午，媽媽包了一桌餃子，準(zhǔn)備煮了當(dāng)午飯。我看著桌面上一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的餃子，心想：如果用糖水煮，餃子一定會(huì)甜滋滋的，格外好吃，要是能親手煮上一鍋，就更好吃了。

　　獲得媽媽批準(zhǔn)后，我就開(kāi)始實(shí)施“甜蜜計(jì)劃”了。我舀了幾瓢水，蓋上鍋蓋，點(diǎn)上煤氣，從平時(shí)放糖的小罐子里倒出滿(mǎn)滿(mǎn)兩勺糖，倒進(jìn)了鍋?zhàn)永�。我想象著吃甜甜的餃子的情境，心里�?lè)開(kāi)了花。終于水開(kāi)了，我把桌上的餃子一個(gè)個(gè)快速放進(jìn)鍋里，然后蓋上鍋蓋，滿(mǎn)心歡喜地期待著。時(shí)間好像在偷懶，跑得特別慢，我一次次掀開(kāi)鍋蓋查看，咦！奇怪，為什么白白的餃子慢慢發(fā)黃了呢？應(yīng)該是沒(méi)熟吧，我趕緊把鍋蓋蓋上。水終于沸騰了，我透過(guò)水霧，仿佛看到一個(gè)個(gè)將軍肚似的餃子在沖我招手呢，就趕緊撈了兩個(gè)出來(lái)，奇怪，怎么餃子還像穿了件黃馬甲似的呢？雖然我滿(mǎn)心狐疑，但還是把餃子端給了媽媽。媽媽一嘗，皺起了眉頭：“這是什么味啊，這么澀，不會(huì)是面粉有什么問(wèn)題吧，顏色也不對(duì)勁�。　薄霸趺纯赡苣�，我放了好多糖，應(yīng)該是甜的才對(duì)啊。”我也趕緊咬了一口，的確又澀又苦，難吃極了。

　　媽媽大笑起來(lái)：“你這個(gè)孩子真是粗心，你放的是糖嗎？一定是堿！”“我明明是從放糖的罐子里取的��！”媽媽的話讓我丈二和尚摸不著頭腦，就趕緊拿過(guò)糖罐一看：“咦，奇怪，這個(gè)糖罐里怎么放的不是糖��？”這時(shí)，媽媽脫口喊道：“肯定是你爸把上午買(mǎi)來(lái)的.調(diào)料放錯(cuò)了地方�！边@個(gè)粗心的爸爸，真是害我不淺。

　　媽媽柔聲安慰著沮喪的我：“怡寅啊，別生氣了，媽媽教你怎么辨別糖、鹽、堿和味精，好不好？”于是，媽媽從外觀、氣味、顏色等各個(gè)方面教會(huì)了我如何辨別這些“多胞胎”�？磥�(lái)，生活中真的處處是學(xué)問(wèn)啊。

　　感謝爸爸把糖放錯(cuò)了地方，感謝媽媽的細(xì)心教導(dǎo)，感謝生活的多姿多彩充實(shí)了我童年的印記。

關(guān)于印記的作文2

　　有些印跡，是眼淚凝結(jié)的琥珀，需鑲嵌在心上。

　　——題記

　　我要在這一張空白的紙上，留下一些印跡。

　　這些印跡不會(huì)像酒，香醇難忘，不會(huì)像音樂(lè)，有優(yōu)美的旋律，它甚至有一點(diǎn)淡淡的憂傷，淡淡的痛，因?yàn)檫@些印跡是屬于成長(zhǎng)的。

　　也許是我們還小，不諳世事，所以仍然固執(zhí)的相信這世界是美好的。我們可以用簡(jiǎn)單的頭腦，單純的思想去考慮事情。十幾年來(lái)從未遇到真正的困難，未受過(guò)傷害，但相信我，那其實(shí)只是你親愛(ài)的父母，敬愛(ài)的老師苦心為你建起了一座華麗的城堡——有人叫它象牙塔。在那個(gè)城堡里，天朗氣清，微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光明媚。在那個(gè)城堡里。允許童話的存在，允許通宵達(dá)旦的歡樂(lè)，允許你天馬行空的想象，甚至允許單純和幼稚的存在……直到有一天，他們要將自己苦心建起的城堡一點(diǎn)一點(diǎn)拆掉。那是一個(gè)過(guò)程，對(duì)你，對(duì)他們都是一個(gè)蝴蝶破蛹一樣會(huì)痛的過(guò)程。

　　那個(gè)過(guò)程是從什么時(shí)候開(kāi)始的？從你喜歡綿綿的春雨，從你開(kāi)始憂傷陰霾的天空，從你和一些你最?lèi)?ài)的人無(wú)奈分離開(kāi)始，從你關(guān)注新聞看見(jiàn)另一個(gè)不和平的世界并為之觸動(dòng)開(kāi)始……但這只是一個(gè)開(kāi)始，是你在城堡里瞥見(jiàn)的城外景物，然后老師會(huì)讓你知道就業(yè)的壓力，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，父母需要告訴你賺錢(qián)的辛苦與人心的險(xiǎn)惡，而的是你需要將自己心中的單純和幼稚上鎖，這就像蝴蝶破繭是折斷骨骼，是一種痛苦但是必須的殘酷。當(dāng)你站在城堡的廢墟前，另一個(gè)世界將呈現(xiàn)在你的眼前，競(jìng)爭(zhēng)、虛偽、人心、房奴、車(chē)奴、地震、火災(zāi)、瘟疫、車(chē)禍、戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、死亡……墨色的.天空下，你最先看見(jiàn)的是現(xiàn)實(shí)的殘酷，你必須接受并且生活其中。

　　在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)痛、會(huì)哭、會(huì)流淚，成長(zhǎng)中的孩子最本能的選擇，是把自己封閉起來(lái)，以為自己什么都不聽(tīng)，什么都不看就可以不用接受現(xiàn)實(shí)，那樣我們便和鴕鳥(niǎo)無(wú)異了。把自己封閉，這種選擇誠(chéng)然可以減輕自己的痛苦，可是被你封閉在外的父母呢？他們的擔(dān)心、痛苦、害怕和無(wú)助呢？而你又會(huì)心安理得嗎？這時(shí)候孩子和父母的關(guān)系稍微處理不慎，就會(huì)產(chǎn)生隔閡，然后加劇或僵化，再然后代溝便成了馬里亞納海溝。

　　我想，成長(zhǎng)是我們每個(gè)人都繞不過(guò)的一片深海。幾米陽(yáng)光透過(guò)窗子，射在紙上和著眼淚，讓紙上的印跡變得模糊又清晰。

關(guān)于印記的作文3

　　我想：大家一定還記得，2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，四川汶川地區(qū)發(fā)生了里氏8·0級(jí)大地震。頃刻間房屋倒塌，多少鮮活的生命被壓在廢墟下面，一條又一條的道路嚴(yán)重開(kāi)裂，露出了猙獰的面孔，一群群受難的人們眼睜睜地、眼睜睜地看著自己的家園被無(wú)情的摧毀，又束手無(wú)策，臉上露出無(wú)奈的神情……

　　他們?cè)��?jīng)美麗的家園，在地震的一剎那，化為泡影；他們?cè)��?jīng)熟悉的、深?lèi)?ài)的校園，已是廢墟一片……

　　地震發(fā)生后，無(wú)數(shù)解放軍來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)到受難人身邊，奮力挖掘廢墟中的人們，挽救了一條又一條鮮活的生命。地震發(fā)生80小時(shí)后，忽然從廢墟中伸出一雙手，無(wú)力的揮舞著。解放軍圍過(guò)去，救出了那個(gè)孩子。孩子看著救援人員，突然冒出一句話：“叔叔，我要喝可樂(lè)！”這就是被網(wǎng)友親切地稱(chēng)為“可樂(lè)男孩”的薛梟，這位汶川大地震中的幸存者，這位逗樂(lè)“悲傷中國(guó)”的“可樂(lè)男孩”，他失去了雙腿，可在災(zāi)難面前，他的表情依然淡定而從容，許多熱心人聞?dòng)嵹s去探望他，感動(dòng)于他的樂(lè)觀與沉著。

　　在地震中，還有許多孩子表現(xiàn)出來(lái)的'堅(jiān)強(qiáng)讓人震驚。一個(gè)女學(xué)生，從廢墟中被挖出來(lái)時(shí)，雙腿斷了，雙手被砸傷，臉上卻還保持著甜蜜的微笑，她就是“微笑女孩”何翠青，她那種堅(jiān)毅勇敢，令人欽佩的同時(shí)，又讓人心中泛起一絲酸楚、感動(dòng)和心疼。

　　其實(shí)，生活就像一道彩虹，只要我們努力，就會(huì)品味到如鮮花般絢麗的美好生活。在地震中受難的人，有許多是我的同齡人，我想對(duì)他們說(shuō)：你們要挺起胸膛，因?yàn)槟慊钪�，活著才有希望；你們要學(xué)會(huì)勇敢，因?yàn)橛赂沂且环N力量。

　　這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！每當(dāng)這熟悉的旋律響起，我的心中總會(huì)有一種感動(dòng)，一首流行多年的老歌，何以能感動(dòng)今天的人們？我想，是因?yàn)樗�詮釋了人間真情，宣揚(yáng)了奉獻(xiàn)愛(ài)心的緣故。一方有難，八方支援，全國(guó)上下積極響應(yīng)號(hào)召，紛紛向他們獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心。我們的力量是無(wú)與倫比的，我們將永遠(yuǎn)關(guān)注你們，相信自己，相信未來(lái)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

　　衷心地祝愿你們?cè)缛战ê酶�美的家園，祝愿我們共同在愛(ài)的恩澤下，生命的印記更加清晰、亮麗、雋永。

關(guān)于印記的作文4

　　現(xiàn)在，我的媽媽總是說(shuō)我太文靜了�？伤�不記得了嗎，我在小時(shí)候也是很調(diào)皮的。不過(guò)自從那次，我的調(diào)皮讓我的腿上多了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的印記后，我就再也不敢調(diào)皮了。

　　那次，我正上二年級(jí)，學(xué)校組織了春游活動(dòng)。我可不會(huì)放過(guò)這個(gè)玩耍的好機(jī)會(huì)，才剛開(kāi)始午餐時(shí)間，我就“呼朋喚友”起來(lái)�！拔�！待會(huì)兒玩不玩游戲？”“嗯……OK”不到半個(gè)小時(shí)，一群好友就圍在了我的身旁，眾星拱月似的。

　　正當(dāng)我們?cè)谟懻撏媸裁从螒虻臅r(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生“嗖！”的從旁邊過(guò)道的波浪形裝飾物上跑了過(guò)去，令我們所有人都驚嘆不已。要知道，這個(gè)波浪裝飾物看起來(lái)就像無(wú)數(shù)個(gè)“M”拼在一起，平穩(wěn)走過(guò)都很難，更別說(shuō)跑了。

　　“要不，玩這個(gè)？”突然有一個(gè)人說(shuō)道，大家都不約而同點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那么，誰(shuí)先來(lái)？”此話一從我的嘴里蹦出，所有人就陷入了一片寂靜，隨后，他們都不約而同地看向了我——召集他們過(guò)來(lái)的人�！拔胰ィ∧銈儎e看我��！”

　　雖然極不情愿，但我還是被虛榮心驅(qū)使說(shuō)出了這句話，這不就是跑兩步的問(wèn)題嗎？我在心里安慰自己，身體也放松了許多。調(diào)整了一會(huì)兒，我開(kāi)始跑了起來(lái)。開(kāi)始的.幾個(gè)波浪，我都有驚無(wú)險(xiǎn)地跑了過(guò)去，可到最后幾個(gè)時(shí)，我明顯有點(diǎn)體力不支了。突然，我的腳一軟，身子騰空了起來(lái)，然后又“叭！”的一聲跪在了地上。最悲慘的是，我正好跪到了波浪的尖端，雖沒(méi)有流很多血，但也留下了一道不小的口子，痛得我齜牙咧嘴的，更引來(lái)了同伴們的大呼小叫“周金愷受傷了！”“周金愷受傷了！”弄得我好不尷尬！

　　寫(xiě)到這，我不禁看了看膝蓋上的疤痕，想道：這應(yīng)該就是調(diào)皮給我留下的印記吧�？烧{(diào)皮的印記，你何時(shí)才會(huì)從我身上離開(kāi)呢？不過(guò)，就算身上的疤痕離開(kāi)了，心里的疤痕也不會(huì)消失吧，畢竟，現(xiàn)在的我只要一看到鋒利，尖銳的東西，都會(huì)忍不住“退避三舍”。

　　可它確實(shí)讓我變得不調(diào)皮了，難道不是嗎？

關(guān)于印記的作文5

　　海洋與沙灘的交際處，我一步步的沿著海灘線向前走，海浪撲在沙灘上，卻再無(wú)法將那枚枚腳印洗刷……

　　——題記

　　時(shí)光匆匆，十二年便悄悄從我的指縫間溜走。此時(shí)的我正站在畢業(yè)的岔路回望成長(zhǎng)的苦澀和甜蜜。

　　很小的時(shí)候，我認(rèn)為只要哭親人和老師都會(huì)幫我解決困難，因此許多人嘲笑我為“愛(ài)哭鬼”。在一次活動(dòng)中我才明白，有些事必須得自己解決。

　　大約一年級(jí)時(shí)，我總是偷拿別人的.東西不還，時(shí)間久了，就有人告上門(mén)來(lái)�！靶⊥敌∶�是一種沒(méi)有道德的行為，借別人東西不還也是一種不道德的行為，時(shí)間久了就沒(méi)有人會(huì)相信你�！边@句話被深深的刻在我腦子里，從此成為一個(gè)刻骨銘心的教訓(xùn)。

　　四年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了位新班主任—李老師。李老師一來(lái)就給我們一個(gè)下馬威。期中的某一天，李老師突擊檢查了我們的《英才教程》。愛(ài)耍小聰明的我向來(lái)是老師檢查的才做，老師不檢查的不做。在那天晚上狂補(bǔ)《英才》時(shí)，我突然明白老師開(kāi)學(xué)時(shí)寫(xiě)的那句話“明日復(fù)明日，明日何其多。”

　　幾十課的作業(yè)怎么可能一夜間全補(bǔ)完？所以第二天我自然蹲在教室門(mén)口，怏怏地補(bǔ)著作業(yè)�！八Ｐ÷斆骺赡芤粫r(shí)成功，但結(jié)果可能死的更慘�！边@是我之后對(duì)這件事的總結(jié)。但當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有想那么多，除了著急把作業(yè)補(bǔ)完外，腦子里就一個(gè)念頭：“在哪兒偷懶都行，就是不能在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)上耍小聰明，因?yàn)槔蠋熖珡?qiáng)悍了�！爆F(xiàn)在想想都覺(jué)得好笑。

　　五年級(jí)下學(xué)期期末復(fù)習(xí)時(shí)，在媽媽的威逼利誘下我提前認(rèn)真投入復(fù)習(xí)。總算皇天不負(fù)有心人，考了不錯(cuò)的成績(jī)。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我努力一下是可以考好的，開(kāi)始輕飄飄了。我迷上了小說(shuō)、動(dòng)漫、貼吧，而且一發(fā)不可收拾。轉(zhuǎn)眼六年級(jí)的期中考到了，我卻感覺(jué)還沒(méi)玩夠，滿(mǎn)不在乎的想，哎！考試前一周臨時(shí)抱佛腳應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。結(jié)果考砸了，我怏怏的看著別人上臺(tái)領(lǐng)試卷，心中流淚。下定決心下學(xué)期一定要追上。

　　十二年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。有些事，有些人，看似平凡又不平凡，為我朦朧的世界增添了一筆濃重的彩色。

　　回首過(guò)去，展望未來(lái)。我眺望著遠(yuǎn)海，繼續(xù)漫步在屬于自己的海灘……

關(guān)于印記的作文6

　　有人說(shuō)：“媽媽的一生是一次愛(ài)的航行。”有人說(shuō)：“媽媽的臉龐寫(xiě)滿(mǎn)愛(ài)的印記……

　　媽媽像大海，為我無(wú)私風(fēng)奉；媽媽似紅燭，為我燃燒自己；媽媽如園丁，為我辛勤耕耘；媽媽若高山，為我擋風(fēng)遮雨……

　　在媽媽的臉上早已留下了歲月的痕跡，但是它們遮蓋不住媽媽愛(ài)的印記。

　　前幾天，媽媽吃過(guò)午飯，邊睡覺(jué)了。我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，開(kāi)始端詳了媽媽。多么熟悉的媽媽�。∧茄劬�，那額頭，那嘴唇，我閉上眼睛都能想像出來(lái)。我美美地欣賞著，就像是在欣賞著一尊美麗的雕像。

　　咦？平常覺(jué)得再熟悉不過(guò)的媽媽?zhuān)�今天怎么變得陌生了。這還是我的媽媽嗎？蒼老的面頰，深深的皺紋，全都是因?yàn)槲野�，媽媽為我操碎了心�?/p>

　　終于找到了，媽媽的眼睛是愛(ài)的.印記。

　　我望著媽媽?zhuān)瑡寢屢郧耙彩沁@樣看著我的。她看著我學(xué)會(huì)走路，看著我學(xué)會(huì)說(shuō)話，看著我背上小書(shū)包去上學(xué)。記得那次我考了100分，把卷子帶回家拿給媽媽看。媽媽夸了我。我高興得一整天都沉浸在快樂(lè)中。

　　我看著媽媽那留下了歲月痕跡的臉，心里很不是滋味。如果不是我那么不聽(tīng)話，老讓媽媽為我操心，惹媽媽生氣，媽媽的臉商業(yè)不會(huì)留下歲月的痕跡。

　　我的目光停留在了媽媽的手上。媽媽的手已經(jīng)不像以前那樣白皙了，而是變得粗糙極了。媽媽的手支撐起了整個(gè)家庭，洗衣、做飯這些事情媽媽的雙手全包了。

　　記得有一次，媽媽為了給我織毛衣，熬了無(wú)數(shù)個(gè)日夜，甚至織到一整夜都沒(méi)有睡覺(jué)。媽媽把毛衣織好了，我穿上媽媽親手為我織的毛衣，心里感到無(wú)比的溫暖。

　　卡著媽媽那夾著銀絲的頭發(fā)，蒼老的餓面龐和深深的皺紋，我的心2里很不是滋味。淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，最后還是掉了出來(lái)。這時(shí)媽媽醒了，我趕緊把眼淚擦干，怕媽媽看見(jiàn)。

　　媽媽從床上坐了起來(lái)，問(wèn)我怎么了，我大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)�我�?ài)你�！苯又鴵湓趮寢�?xiě)牙锟蘖�。媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，只是輕輕地?fù)崦�著我的頭。

　　媽媽?zhuān)�是一棵大�?shù)。春天，倚著您幻想；夏天，倚著您繁榮；秋天，倚著您成熟；冬天，倚著您沉思。您那高大寬闊的樹(shù)冠，使四野永不荒野。是您給了我生命，您是撫育我成長(zhǎng)的土地，您把愛(ài)全給了我。歲月飛逝，時(shí)光飛度，您的愛(ài)將永駐我心田。

關(guān)于印記的作文7

　　打開(kāi)記憶的相冊(cè)，一幅幅有你的畫(huà)面，隨之慢慢進(jìn)入眼簾，一陣酸澀涌上心頭，不禁潸然淚下……

　　小時(shí)候，我和哥哥經(jīng)常住在外婆家，現(xiàn)在要讀書(shū)，便住到了城里，那年，我們已經(jīng)好久沒(méi)有回去，老太太便不停打來(lái)電話，滿(mǎn)懷熱誠(chéng)地問(wèn)：“你什么時(shí)候回來(lái)？”她的耳朵不好，我解釋了半天，她仍舊熱切地問(wèn)：“你什么時(shí)候回來(lái)？”幾次三番，我便沒(méi)有了耐心，在電話里大聲嚷嚷，她終于聽(tīng)明白，默默掛了電話。

　　一天，外婆打來(lái)電話說(shuō)老太太生病了，我們急急忙忙趕回去，一路上，我心里默默祈禱……車(chē)子到了村口，老太太站在村口，滿(mǎn)臉的笑，我們埋怨道：“好好的，怎么說(shuō)生病了�！崩咸�太不說(shuō)話，只是嘻嘻地笑著。不久，我們便回去了……

　　沒(méi)過(guò)幾天，外婆再次打來(lái)電話說(shuō)老太太生病了，半信半疑的我和哥哥還是回去了，傍晚，老太太精心準(zhǔn)備的菜肴，終于端上了桌，我心里咯噔一下：肉上有些毛，菜里還有幾根花白的頭發(fā)，一直以來(lái)，老太太廚藝高超，今天怎么失手了？我心中有些不解……天色已黑，老太太怕我們找不到公交車(chē)，一邊背著一大筐自家種的蔬果，一邊拉著我們。她陪我們上了車(chē)，不停囑咐，急著下車(chē)了，車(chē)門(mén)夾住了她的衣服，我大聲喊道：“老太太，小心啊！”她一邊跑一邊說(shuō)：“孩子，我知道你們作業(yè)多，沒(méi)生你們的氣……”望著她遠(yuǎn)去的背影，眼眶模糊了……

　　有時(shí)，我怕老太太會(huì)孤獨(dú)，便常常打電話回去，問(wèn)她是否身體健康，她總回答我：“孩子，我過(guò)得很好，最近我和你外婆還去田里種水稻呢！身體健壯得很，不用老擔(dān)心我……”我聽(tīng)了放下心，不再多打電話……

　　一天，外婆打來(lái)電話，說(shuō)老太太……，我和哥哥急忙趕到，她的手早已冷冰了，我無(wú)法相信，大聲呼喊著，她的嘴唇微微動(dòng)了一下……她走得那么安詳……不禁潸然淚下。閉上眼，聽(tīng)到她在耳畔的呼喚與爽朗的笑聲，看到一幅幅有她的'畫(huà)面，聞到她身上的那股味道，我突然后悔沒(méi)有經(jīng)�；厝ィ�再多看她幾眼……

　　一年又一年過(guò)去了，窗外雪花飄飄，聽(tīng)說(shuō)雪花是去世的人給在世的人寫(xiě)的信，老太太，這是你給我們寫(xiě)的信嗎？在我的心中有你的印記…

關(guān)于印記的作文8

　　一切的一切，我們都本該忘記，你是不是也像我一樣感動(dòng)無(wú)助和狼籍？秋季——就這樣和我們擦肩而過(guò)。

　　而冬季來(lái)了，這里一直一直下雨，總愛(ài)回憶過(guò)去了，感覺(jué)自己在一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地蒼老著，可是活著的時(shí)間還如此漫長(zhǎng)著，這是我唯一畏懼的，以前都是心虛的居多，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，孤單的時(shí)候居多，你知道嗎，我們?cè)谝黄鸬挠昙�，是無(wú)法割舍的，那要怎么忘記，怎么放棄，那段屬于我們的回憶，然而卻回不去了，這些，忘記是不是更好點(diǎn)兒呢？現(xiàn)在早已沒(méi)有雨，我們都已經(jīng)枯萎，只要有你，我就不曾放棄，或許，某一天我們還能譜寫(xiě)另一段故事，不是么？生活一天天重復(fù)，我們都感覺(jué)害怕。也許，我們只是為了現(xiàn)在，我們的所有——我們的從相遇到相知。

　　人長(zhǎng)大了，也就孤單了。明年還會(huì)來(lái)的�？赡鞘菍儆谖覀兊那锛締幔�或許吧，抑或不是。我們沒(méi)有悲傷，剩下的.只有快樂(lè)。我們每一天都過(guò)得很好，也許到某一天，我們分離了，我們不能繼續(xù)守護(hù)著我們?cè)�許下的諾言了，怎么辦？我們不能忘記我們?cè)谝黄鸬拿總�(gè)雨季。要兩個(gè)人痛苦，不如就讓一個(gè)人更痛苦。和你在一起，我覺(jué)得好快樂(lè)，我不會(huì)后悔和你相遇，好想每個(gè)平安夜都和你在一起。又有誰(shuí)知道，幸福那么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到時(shí)間一沖就沖淡，一切都是捉影？我真的好想遠(yuǎn)離塵世間的所有，因?yàn)槲覀冋娴亩己美�。好想停下�?lái)休息一會(huì)兒�？墒悄抢镉形矣肋h(yuǎn)也放不下的腳步。還有一些，過(guò)去那些零零碎碎的悲傷記憶，我該怎么放棄？我們剩下的，要給誰(shuí)？你能告訴我，我該怎么做？一個(gè)是華麗短暫的夢(mèng)，一個(gè)是殘酷漫長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)。

　　喜歡童話，是因?yàn)榘阉��?dāng)成了童年。誰(shuí)帶我回到只有童話的故事？我只是和星星一起閃亮和黑夜一起寂寞的孩子。當(dāng)風(fēng)箏厭倦了天空，是否就會(huì)義無(wú)返顧的墜入大海？。歲月從指間流淌著，我感覺(jué)到自己的星宿從軌跡中緩緩隕落。

　　在那一刻，我仿佛看見(jiàn)整個(gè)世界崩潰在我的面前。廢墟中那一片片的瓦磚都刻有鮮活的記憶，現(xiàn)在安靜地貼在大地上，即便我有多小心保持行走的安靜，終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己只是一個(gè)被記憶放逐的人。

關(guān)于印記的作文9

　　外公病倒了，腿疼得很厲害。

　　起初聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我并不是很在意。這也難怪，因?yàn)樵谖倚哪恐�，外公是一個(gè)無(wú)所不能、“百毒不侵”的超人。他能自己制造桌子、椅子；不用他人攙扶就能翻過(guò)一座大山；還會(huì)推一輛小車(chē)走到幾站路遠(yuǎn)的菜場(chǎng)買(mǎi)菜……

　　可是當(dāng)我看到他消瘦的身影后，心中五味雜陳。他的面容很蒼白，瞇著眼睛，左手在輸液。最重要的是，他的膝蓋腫得竟然像饅頭一樣大！

　　我走到外公的病床前，拉著他的手說(shuō)：“外公，你的腿怎么樣了？還疼嗎？”“好是好很多了，可是還是有些腫�！蓖夤�拉拉我，又笑著說(shuō)，“不過(guò)你一來(lái)呀，就不痛啦！”

　　看著這位年近八十的`老人，我臉上雖笑著，但心里泛著一絲哀傷：自從我住校后，工作日就在學(xué)校待著；為了方便接送，我常住自己家。除了偶爾回去練練琴外，不是趕著上課就是寫(xiě)作業(yè)，所以和外公外婆相處時(shí)間非常短。每次與他們道別時(shí)，他們總會(huì)有點(diǎn)不舍和無(wú)奈，看著我們一步步離去，只留下一串串在門(mén)前泥徑中的腳印……

　　“樂(lè)樂(lè)啊，你要聽(tīng)話知道嗎？你爸爸媽媽很辛苦的，在學(xué)校也要認(rèn)真聽(tīng)課……”外公的話又把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我連連點(diǎn)頭，回答道；“那外公也要聽(tīng)我媽媽和醫(yī)生的話哦！”外公憔悴的臉上露出了笑容。他刮了一下我的鼻子說(shuō)：“好呀！”

　　臨走時(shí)，在我出病房門(mén)之前，回頭看了一眼向我揮手告別的外公，他的眼神里再次充滿(mǎn)悲凄，變得空洞�！胺判陌赏夤�，我一定會(huì)再回來(lái)看你的。”我大聲說(shuō)。

　　三天后，是外公動(dòng)手術(shù)的日子。我雖然待在家里，卻一直緊張不安，腦子里一遍又一遍地回放著外公曾經(jīng)帶著我玩耍的情景：在水族館陪我看魚(yú)，又把熟睡的我一步步背回家中；在一場(chǎng)大雪后帶我去廣場(chǎng)踩雪，直到兩個(gè)人玩到褲子濕漉漉的才回家；還有幼兒園放學(xué)路上和我賽跑的樣子……那些不僅是刻在泥土上的腳印，更是外公對(duì)我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，是深深烙印在腦海之中的呀！而我，又何曾為他付出過(guò)呢？

　　那一晚，我徹夜難眠。

　　好在最后手術(shù)非常成功，外公恢復(fù)得也很快，兩天以后就出院了。

　　出院的那天，天氣很好。父母拎著大包小包，我背了一個(gè)包，攙扶著外公慢慢向家里走去，如同當(dāng)年他牽著我的手一步步回家一樣。

　　夕陽(yáng)西下，余輝把我們的影子拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……

關(guān)于印記的作文10

　　雨的印記

　　城角牧笛聲中，我拈起一片飄零的落葉，網(wǎng)狀的葉脈間布滿(mǎn)了厚度不一的風(fēng)沙；流水潺潺的河邊，我拾起一枚晶瑩的貝殼，堅(jiān)固的殼背上塞滿(mǎn)了海腥味的泥沙。那時(shí)，我會(huì)想，我的生命中留下了怎樣的痕跡，腦海中空無(wú)所有的只剩下那一場(chǎng)場(chǎng)雨，那在我生命中留下了永恒印記的雨。

　　童年·親情雨

　　我緊緊的握著爺爺那雙蔫黃的瘦手，直至他手上的余溫慢慢散盡……

　　我記得很清楚的，前些年的冬天清晨，爺爺每天都會(huì)騎著自行車(chē)送我去上學(xué)，星星和月亮都會(huì)跟著我們走。那時(shí)，無(wú)論是刮寒風(fēng)還是飄大雪，我都能緊緊的抱著爺爺堅(jiān)強(qiáng)溫暖的身軀，一路上，羨煞了那些沒(méi)有家長(zhǎng)送的同學(xué)。然而就是對(duì)這位對(duì)我呵護(hù)備至的老人，在他臨終前我卻對(duì)他產(chǎn)生了厭惡，理由是：臟！爺爺抱病在床經(jīng)常大小便失禁。

　　然而，我同樣也是記得很清楚的，當(dāng)我握著奄奄一息的爺爺?shù)氖值臅r(shí)候，我再也沒(méi)有了一絲的'厭惡，只有一場(chǎng)亂雨在傾灑。在那場(chǎng)雨中，我幼小的心靈似乎懂得了去珍惜自己的親人，不要等到失去的時(shí)候才后悔莫及。

　　青年·愛(ài)情雨

　　那是一場(chǎng)沒(méi)有牽過(guò)手的愛(ài)情，它的長(zhǎng)度僅為一個(gè)夏季。

　　我的自以為是，不守諾言，虛偽導(dǎo)致了感情的破裂。在我給她發(fā)的最后一條短信上有著這樣的字句：愿你能進(jìn)入一個(gè)好的大學(xué)，擁有一份美麗的愛(ài)情，活的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。淚水打濕了手機(jī)的熒幕，下起了另外一場(chǎng)雨。

　　在這一場(chǎng)雨后，我對(duì)自己說(shuō)：如果在大學(xué)能有幸擁有另一份愛(ài)情，我一定摒除虛偽，給她穩(wěn)穩(wěn)的幸福。

　　近日·生命雨

　　我聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)，來(lái)自月光和胴體，輔極端的誘餌捕獲飄渺的唯美；我嗅到芬芳的記憶，來(lái)自牧笛聲中的落葉和海腥味的貝殼……閉上眼睛，我感覺(jué)到這世上千萬(wàn)中不同的美的樂(lè)章，籃球、音樂(lè)、電影，詩(shī)歌……構(gòu)成的淅淅瀝瀝的雨的樂(lè)章在我失血的靜脈中四散奔騰。當(dāng)別人早起背書(shū)的時(shí)候，我決不能繼續(xù)躺在被窩里睡懶覺(jué)；當(dāng)別人在籃球場(chǎng)上拼殺的時(shí)候，我決不能繼續(xù)伸懶腰；當(dāng)別人在為大學(xué)夢(mèng)奮斗的時(shí)候，我決不能再自以為是的自作聰明。我絕對(duì)不能讓我的生命是一個(gè)自以為是的空白的滅絕，我不允許，愛(ài)我的人也都不允許。

　　我生命中的一切光與影，善與不善，都構(gòu)成一首美妙的雨的協(xié)奏曲，我的世界要很大，很美！

關(guān)于印記的作文11

　　腦海中有些印記亮起了光芒……

　　“轟，轟，轟”隨著車(chē)子的發(fā)動(dòng)，我們出發(fā)，研學(xué)的旅程開(kāi)始了�？粗�校門(mén)外，人山人海，家長(zhǎng)們臉上帶著笑容，眼里埋下思念。

　　當(dāng)我們走進(jìn)古鎮(zhèn)，一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”已經(jīng)悄然而至，我們團(tuán)結(jié)一致，互相加油，一起動(dòng)腦。找到了那四面八方的錦囊，通過(guò)這一點(diǎn)點(diǎn)拼接起來(lái)的線索，我們確定了目標(biāo)。但目標(biāo)的位置我們并不知道，在一陣商量下，我們決定分頭行動(dòng)！終于找到了目的地，開(kāi)始完成我們“最后的戰(zhàn)斗”。在導(dǎo)師的引導(dǎo)下我們最終完成了自己的任務(wù)，并得到了任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　研學(xué)活動(dòng)，印記深深，我們這次任務(wù)，讓我懂得了團(tuán)結(jié)的重要。

　　“動(dòng)，動(dòng)，恰，恰”隨著一聲歌響，整個(gè)體育館突然熱鬧了起來(lái)！同學(xué)們也開(kāi)始了他們的表演，一個(gè)舞姿，一個(gè)旋律，搭配起來(lái)是如此的美妙，一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作的連接是那么的流暢！隨著一曲停，同學(xué)們跳動(dòng)的舞姿也停下來(lái)了……整個(gè)體育館響起了轟鳴般的'掌聲，隨著一個(gè)又一個(gè)才藝的表演，氣氛到達(dá)了高潮！

　　一聲又一聲旋律突然在耳邊炸響，如同千軍萬(wàn)馬一般，像我們沖過(guò)來(lái)！我們的目光被吸引過(guò)去！臺(tái)上一位同學(xué)，一身嘻哈風(fēng)格的打扮，表演這街舞，一個(gè)又一個(gè)舞姿呼呼作響，一個(gè)又一個(gè)舞姿十分灑脫，一個(gè)又一個(gè)舞姿十分流暢。旋律漸漸變快，我們的心跳越來(lái)越快，舞姿越來(lái)越快！突然之間的旋律停止，與剛剛飛快的旋律產(chǎn)生鮮明的對(duì)比！同學(xué)們愣住了，似乎還在剛剛的意境當(dāng)中或許正在疑惑，為何會(huì)突然停止。一秒，兩秒，第一聲掌聲的出現(xiàn)，把同學(xué)們拉了出來(lái)，同學(xué)們的歡呼聲，一聲接過(guò)一聲。

　　研學(xué)活動(dòng)，印記深深，才藝展示讓我感受到青春的美好，要做一個(gè)豪邁的中學(xué)生。

　　經(jīng)歷是最好的學(xué)習(xí)方式，研學(xué)是最美的相遇。這次研學(xué)活動(dòng)，在腦海中深深鐫刻，印記深深。

關(guān)于印記的作文12

　　印記承載著一個(gè)國(guó)家的歷史，一座城市的特色，亦記錄了一個(gè)人的成長(zhǎng)。

　　我左臂上有一個(gè)印記，與生俱來(lái)。說(shuō)是印記，其實(shí)就是胎記�；疑�，像是被哪個(gè)頑皮的孩子在左臂上潑了一小瓶墨水，風(fēng)干了之后便永遠(yuǎn)留在了上面。

　　小時(shí)候，我常關(guān)注它，覺(jué)得它讓我獨(dú)一無(wú)二，與眾不同，心里總會(huì)生出一種莫名的喜悅；小學(xué)四年級(jí)以后，我也時(shí)常關(guān)注它，卻不再以它為榮，反而想盡一切辦法要遮住它。無(wú)論夏日的陽(yáng)光有多灼人，我都堅(jiān)持穿著長(zhǎng)袖襯衫，并任由它帶來(lái)的自卑感在心底潛滋暗長(zhǎng)。

　　但那個(gè)暑假里，外祖父讓我對(duì)這個(gè)印記產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。

　　那一年的高溫前所未有，我和母親就轉(zhuǎn)而去較為涼爽的農(nóng)村，在外祖父家避暑，順便小住幾日。臨行前，母親曾建議我換上短袖襯衫，但穿著長(zhǎng)袖襯衫熬過(guò)了許多個(gè)夏天的我早已習(xí)慣，也不想露出那個(gè)丑陋的`印記，即便是至親也不愿如此。再三勸說(shuō)無(wú)用，母親只好依了我。

　　到外祖父家時(shí)已是正午。烈日當(dāng)頭，燥熱無(wú)邊，空氣中彌漫著細(xì)小的火花，仿佛要萬(wàn)物偃旗息鼓、閉門(mén)不出。外祖父正在離家不遠(yuǎn)的農(nóng)田里勞動(dòng)，正巧與我們同路回家。頂著烈日工作已使他大汗淋漓。他端來(lái)一盆清水，準(zhǔn)備洗臉洗胳膊，先給自己降降溫再吃午飯。他脫了上身的背心，拿一條濕水的白毛巾擦著上身，他背對(duì)著我，但僅僅是后背已足以令我震驚。

　　他既已經(jīng)脫了背心，為何我感覺(jué)他身上仍然穿著一件？我心中訝異，仔細(xì)一看，方才明白：暴露在烈日下的部分已被曬得黝黑，而衣物覆蓋著的部分白皙如昔。兩相對(duì)比，尤為醒目，所以遠(yuǎn)看便是如此了。

　　午飯時(shí)，我向外祖父傾訴心中的煩惱，說(shuō)身上有兩個(gè)顏色很不好看，有些不太協(xié)調(diào)。外祖父聽(tīng)了這話，笑著說(shuō)他不這么認(rèn)為。他反而覺(jué)得這是太陽(yáng)在他身上作畫(huà)，是太陽(yáng)賜給他的一幅巧妙絕倫的畫(huà)，這幅畫(huà)只賜給熱愛(ài)勞動(dòng)的人。我受了外祖父的啟發(fā)，也展示出自己左臂上獨(dú)一無(wú)二的灰色印記，外祖父看罷，說(shuō)胎記是生命的標(biāo)志，是創(chuàng)造生命時(shí)的一種特殊印記，或許是怕遺失了這么重要、珍貴的寶物。說(shuō)罷，外祖父笑了，我也隨之開(kāi)懷。

　　從那之后，長(zhǎng)袖不再是我的標(biāo)志，短袖襯衫下的灰色印記在陽(yáng)光下異常耀眼。

　　每一個(gè)印記都獨(dú)一無(wú)二，都是生命中開(kāi)的絢爛的花，蘊(yùn)含著每一縷花香。

關(guān)于印記的作文13

　　雨從天空墜落大地，是上蒼給大地的絲絲情意，是天空給大地傳遞的點(diǎn)點(diǎn)信息。四季的雨，有著不一樣的風(fēng)采。——題記

　　天街小雨潤(rùn)如酥

　　春姑娘邁著輕盈的腳步，她提著神奇的小花籃，赤著腳，歡快地在云端跳躍，把絲絲春雨灑向大地。雨飄飄揚(yáng)揚(yáng)，如細(xì)絲，如牛毛，如珍珠，輕輕柔柔地飄灑大地，給大地罩了一層薄薄的輕紗。春雨貴如油！在春雨的滋潤(rùn)下，一切都變得生機(jī)勃勃。小草欣然張開(kāi)了眼，嫩嫩的，綠綠的，盡情地吮吸甘霖。桃樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花，爭(zhēng)芳斗艷，美不勝收。不絕于耳的沙沙聲喚起了生命深處蠢蠢欲動(dòng)的希冀！

　　白雨跳珠亂入船

　　夏天的雨是個(gè)急性子，來(lái)也匆匆，去也匆匆。上午還是艷陽(yáng)高照，沒(méi)準(zhǔn)下午一道白色閃電劃破長(zhǎng)空，緊接著一個(gè)炸雷，烏云如千軍萬(wàn)馬，迅速布滿(mǎn)天空。天上好像突然擰開(kāi)了閘門(mén)，雨水猛地傾瀉下來(lái)。狂風(fēng)卷著雨點(diǎn)，像無(wú)數(shù)條鞭子，拼命抽打著路邊的大樹(shù)和窗戶(hù)。一些大樹(shù)經(jīng)受不住狂風(fēng)暴雨的肆虐，東倒西歪，不時(shí)有樹(shù)枝折斷的聲音。不一會(huì)兒，雨停了，烏云散去，太陽(yáng)重又張開(kāi)了笑臉，一道道彎彎的`彩虹劃過(guò)天邊。試想，如果沒(méi)有暴雨，哪來(lái)這燦爛的彩虹？

　　霜園紅葉多

　　秋雨，帶來(lái)了豐收的喜悅。鄉(xiāng)間，大片大片田野泛著金色的光，飽滿(mǎn)的稻穗低垂著虔誠(chéng)的小腦袋。果園里，果香四溢，沁人心脾。片片落葉在秋雨的洗滌下，帶著眷戀與不舍，離開(kāi)枝頭，投向大地母親的懷抱。最美的還數(shù)那滿(mǎn)山的楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，高唱著豐收的凱歌，高唱著生命，又一段輪回！

　　千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

　　冬天的雨化成了另一種姿態(tài)——雪。瞧！大片大片的雪花從天空悠悠地飄下，像柳絮一般在空中飛舞。潔白晶瑩，化作淡淡的雨水溶進(jìn)泥土里。高高低低的樹(shù)枝上，積壓著沉甸甸的雪球，高樓帶上了白帽，馬路上鋪上了一層厚厚的白毯，整個(gè)城市朦朦朧朧，粉妝玉砌！

　　四季的雨啊，你讓大自然變得更加豐富，讓世界變得更加精彩！

關(guān)于印記的作文14

　　雨，是她不是他，陰柔的雨總是帶給我一種憂傷的心緒，每逢下雨的日子，心中總有一股莫名的愁緒，即便是聽(tīng)到一個(gè)好笑的笑話，只要是雨中所講，總是“呵呵”一笑帶過(guò)。

　　一日老母給我說(shuō)，說(shuō)我“五行缺水”，就在我給自己所取的筆名“夏然若”中又加了一個(gè)字，改成了“夏水然若”，聽(tīng)著到有點(diǎn)弱水三千的意思，自從知道自己“五行缺水”后，就感覺(jué)和水似乎聯(lián)系在了一起，學(xué)會(huì)游泳，愛(ài)喝茶，更是夜半聽(tīng)雨，雷雨的狂野，那是奔放的北方姑娘，細(xì)雨綿綿，那是柔弱的江南女子，或許是兩種截然不同的印記，但卻都代表著世間的情緒，熱烈背后的眼淚，哭泣影中欣喜，愛(ài)雨，不論是滾滾雷電還是陰陰絲線。

　　在雨中，我總能找到屬于自己的一片空間，即便身邊車(chē)來(lái)車(chē)往，人山人海，心中依然有一片潔凈的濕地，雨滴在我心中的這片土地滴落，發(fā)出清脆美妙的旋律，雨中的世界，是遠(yuǎn)離紅塵的的一方凈土，在這，每個(gè)人都可以找到屬于自己內(nèi)心真正的自己；雨滴中的倒映，折射出最真實(shí)的世界，但卻是短暫的.，往往在你還未看清楚之時(shí)便已悄然落地，濺起幾滴水珠。

　　有些失意的人往往也會(huì)在與中表現(xiàn)出最真實(shí)的自己，女子會(huì)將雨當(dāng)做自己的閨蜜，向她吐露自己的秘密，在她身旁默默哭泣；男人會(huì)將她當(dāng)作自己的紅顏知己，向她展露自己內(nèi)心最脆弱的一面，流著淚在她的陪伴下沉沉睡去。又或許雨是一個(gè)勤勞的賢妻，為你洗凈風(fēng)塵，洗凈內(nèi)心的痛苦，有時(shí)你不愿意，躲在屋中，塞上耳機(jī)，她依然等待，這次不行，就下一次，她不會(huì)厭煩，等到你累了，當(dāng)你急需她的溫柔，她靜靜的來(lái)了，不帶一點(diǎn)聲響，用她的芊芊細(xì)手撫摸著你，你沉沉睡去，她帶著你的靈魂飛向最潔凈的天堂，當(dāng)你想感謝她時(shí)，她回眸一笑，不帶一點(diǎn)聲響。

　　雨，那一刻留給我最深處的印記……

關(guān)于印記的作文15

　　歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)。

　　你的快樂(lè)、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳�。荒愕某鸷�、悲憤是沉重的腳印。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味，你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。

　　腳印是一段段歷史——成吉思汗因?yàn)檎鞣�歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳�。磺厥蓟室�?yàn)榻y(tǒng)一中原、連接長(zhǎng)城而留下“華夏第一君”的腳印；唐太宗因?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的腳印……

　　腳印是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印；牛頓因?yàn)椤摆に伎嘞搿�、敢于想象而留下了“蘋(píng)果落地”的腳��；愛(ài)迪生因?yàn)椴晃反煺�，不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……

　　腳印是一片片真愛(ài)——梁山伯和祝英臺(tái)為愛(ài)留下“化蝶”的腳��；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳��；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……

　　因?yàn)橛辛巳松�的腳印，我們能體會(huì)到前人的偉大和今人的奮發(fā)；因?yàn)橛辛巳松�的腳印，我們能感受到從前的`酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來(lái)；因?yàn)橛辛巳松�的腳印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

　　對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)之路上也布滿(mǎn)了腳印。我們不求每一個(gè)腳印寫(xiě)下的都是甜蜜與歡樂(lè)，但求無(wú)悔于每一個(gè)腳��；我們不求每一個(gè)腳印留下的都是幸福與微笑，但求無(wú)愧于每一個(gè)腳��；我們不求每一個(gè)腳印記下的都是美好和痛快，但求無(wú)憾于每一個(gè)腳印……

　　感謝成長(zhǎng)的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)！

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