最后一個六一兒童節(jié)作文(優(yōu)秀)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的最后一個六一兒童節(jié)作文，希望對大家有所幫助。
最后一個六一兒童節(jié)作文1
今天，是我們的六一兒童節(jié)，也是我們六年級最后一次六一兒童節(jié)。
我們先來到了操場，聽了朗誦的詩歌，當(dāng)校長說六一兒童節(jié)正式開始時，我們所有人都十分的興奮。我們先來到我們班上的游戲，是套圈，游戲規(guī)則是每人3個圈，2米的給一個券，3米的給兩個券，4米的給三個券，我在旁邊看了一會兒，感覺十分困難，就放棄了。
我先拿我的'一個券換了一個葡萄味的棒棒糖，又用3個券換了一瓶汽水，隨后，我又跟著丁富豪的妹妹去二年級那里玩，我們玩的是深海拾貝的游戲，也就是相當(dāng)于撿泥螺，看誰撿的多，我和她挨在一起，所以，是我們兩個一起比賽，最終，我贏了，我們獲得了一個獎券，之后，丁富豪也跟著我們一起玩起了這個，獲得了好多好多獎券，換了好多吃的。
這就是我最后的一個六一兒童節(jié)。
最后一個六一兒童節(jié)作文2
悲喜交加。五年小學(xué)生涯中的最后一個兒童節(jié)到了。所有人都十分興奮與不舍。當(dāng)然，我們的朗誦節(jié)目，也要在這一天正式演出了。
我們先是去給老師們獻(xiàn)花，然后開始表演。我們朗誦的十分順利，動作沒有一點遺漏，沒有一點差錯。到了觀看別人表演的`時候了，有《滿江紅》，有《少年中國說》，有《將進酒》，一個個節(jié)目讓我們大飽眼福。一句句振奮人心的臺詞，讓我們頓時熱血沸騰。興奮地同時，也有一絲絲哀涼的氣息奔騰而來——這可是我們五年級同學(xué)的最后一次六一兒童節(jié)。升了初中以后，學(xué)業(yè)增多，像這樣的兒童節(jié)慶典，一般就不會再有了。談到這個問題，我們就會感到一絲哀傷涌上心頭。
下午，我們看了電影《魯濱遜漂流記》，許老師給我們一人發(fā)了一只冰糕。這支冰糕雖然不大，但是甜甜的，味道濃濃的，并輕輕伴隨著一縷縷涼氣，與我們過最后一個六一的氣氛十分相稱。
雖然我們在過完節(jié)后，就要離開母校了。但是，請相信，我永遠(yuǎn)不會忘記母校，請相信，我永遠(yuǎn)不會忘記我的啟蒙老師，請放心，畢業(yè)的我們，一定會給金色潘南金色的殿堂增添絢爛的一筆！
最后一個六一兒童節(jié)作文3
今日是我們的節(jié)日，是共同兒童的節(jié)日，本來我應(yīng)該開心。 盡管我明白這個世上，在人生的路上有許許多多的離別；盡管我知道，“天下沒有不散之宴席”這個道理；盡管我相信，自己不會因離別而極度傷心。但何時才能相見？是三年后的.我，十年后的我，還是二十年后的我？！還是要讓我在鳳城中學(xué)與一個一個鑒海小學(xué)升上鳳城的學(xué)生一起度過剩下的三個“六一”？！再有三年，還要傷心一次？我們真的要在我們的母校逐一say bye？下次我們相遇時，你們會變得怎樣？是在一星期后相遇，還是在年過花甲的時候，還是在黃泉路上相遇......
也許，時間會沖淡這一切。
也許，這是一個對我們的考驗。
也許，我們再一次在母校相遇時，花仍香，草仍綠，樹仍壯，更希望，在我們心中牽起一條永不磨滅的牽絆。就算是幻影，也要緊緊地拉住余影......
最后一個六一兒童節(jié)作文4
最后一個六一兒童節(jié)
今天是六一兒童節(jié)，在街上走著，突然聽到一個稚嫩的童音道：“媽媽，看天！”我也條件反射抬頭望天。今天天氣不錯，陽光經(jīng)過一上午的躲藏，也羞澀地露出了它的臉，有些許刺眼。天好藍(lán)，像一汪寶藍(lán)色的湖水，微波粼粼。云是潔白的'，蓬松綿軟，讓我忍不住想起常吃的棉花糖。突然想起來，自己有多久沒望天。記得小時候，我洗好澡，媽媽就會把我?guī)У教鞓蛏�，看著川流不息的汽車匆匆開過，車的尾燈拖成長長的一條，就像夢一樣絢麗多彩。也有時候會看看晚霞，夕陽的余暉把云朵照射成橘紅色，媽媽就會讓我猜猜它是什么形狀……可是現(xiàn)在，那承載著我童年美好回憶的天橋早已拆了，只有它對面的那座還孤零零地聳立著，仿佛是一個飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，弓著腰，默默哀嘆老朋友的離去，默默哀嘆世事的無常。
有一個成語，叫做“物是人非”。我發(fā)覺我也變了，我不再愛幻想，也不再愛做夢，腦子里只有ABC或是根號平方……
最后一個六一兒童節(jié)作文5
這周五，是我們在母校過的最后一個六一兒童節(jié)了。兒童節(jié)一過，我們就要開始準(zhǔn)備打理行囊，重新奔向新的起點了。我很榮幸自己和十一個同學(xué)上臺給老師獻(xiàn)花以及朗誦《我們畢業(yè)了》，心里有說不出的高興。這不僅是我在小學(xué)階段過的最后一個六一節(jié)，也是我人生中的最后一個六一節(jié)。畢竟升了初中，我就不再是兒童了，六一已經(jīng)不是我的節(jié)日了。所以，當(dāng)我一站到舞臺上時，心里就有說不出的滋味。多少酸甜苦辣，都想電影一般在我的腦海里回放這。不知不覺，周圍的景象變得一片模糊......
六月底考試，七月初放假。我們在小學(xué)的生活還有不到一個月的時間，就要分別了。這校園的一草一木啊，都留下我深深的依戀 ，更別說人了。不管是老師，還是同學(xué)，誰都不想分離，大家都是相處五年的`老同學(xué)了。如今，我們又要去認(rèn)識一些新同學(xué)，認(rèn)識一些新老師，這雖不是件壞事�？墒�，用與老同學(xué)、老教授分離的代價來換，我就不愿意。
唉，這個六一節(jié)真是“悲喜交加”啊!悲呢，是因為這是我們在小學(xué)渡過的最后一個六一節(jié)了，也是我人生中的最后一個六一節(jié)了。喜呢，是因為我在最后一個六一節(jié)時站在舞臺上光榮的表演，為小學(xué)的舞臺生涯畫上了一個完美的句號。
最后一個六一兒童節(jié)作文6
每一個節(jié)日，都會帶來一次歡笑和快樂；每一個節(jié)日，都會成為一份美好的回憶；每一個節(jié)日，都會體現(xiàn)出我們彼此的蒙蒙回憶。是當(dāng)你面對最后一個節(jié)日的時候，這種感受會很強烈。
六月一日-----兒童節(jié)，這個節(jié)日，對于那些小學(xué)生來說，是一個快樂、是一個享受、是一個愉快的日子，可是，對于一個中學(xué)生來說卻是最后一個節(jié)日了，是一個最懷念、記憶最深的、最難忘的節(jié)日。對于他們來說，他們就即將告別童年，擁抱青春，走上青春的旅途；對于他們來說，是多么的不舍��；對于他們來說，是多么的有意義啊……我相信每一個人，當(dāng)你面對最后一個節(jié)日的時候，心中永遠(yuǎn)是不舍的，永遠(yuǎn)是記憶最深的。
當(dāng)面對你最后一個六一的時候，哪怕沒有隆重的'場面，你也會念念不忘；當(dāng)你面對最后一個屬于你們的節(jié)日的時候，哪怕沒有太多太多的歡樂，你也會記憶猶新；當(dāng)你面對你最后一個你最喜歡的節(jié)日的時候，哪怕沒有舞蹈的陪伴，你也會把它永久的放在腦海里。
我已經(jīng)是一個中小學(xué)生了，對于我來說，這個節(jié)日是意義非凡的。
最后一個六一兒童節(jié)作文7
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，揮一揮手，不帶走一片云彩。”這是著名詩人徐志摩的作品《再別康橋》中有名的一句。我曾經(jīng)想不到，到了今天，我與這句詩產(chǎn)生了共鳴。
今年的六一，我是在學(xué)校和同學(xué)們度過的'。盡管六月驕陽似火，盡管六月令人汗如雨下。但是，我們還是頂著火熱的陽光，堅持著。
這一次兒童節(jié)，我們班表演的節(jié)目是《我們畢業(yè)了》。我看著看著，眼淚已經(jīng)打濕了眼眶。在兒童節(jié)這個歡快的節(jié)日里，竟摻雜著些許的悲涼。是啊，我們即將要離開我們朝夕相處的校園和伙伴。但是，但愿我們將來有緣還能再相見!
曾幾何時，我們還只是一年級的小孩子。我們一年年的長大，過了一次次的兒童節(jié)。我們從一年級成長成二年級的小頑童，再到三年級初喑世事的小孩子，一直到今天，五年級的風(fēng)華正茂的少年郎。
最后一個六一，帶給我們的不但是快樂，更有些許離別的惋惜。
最后一個六一兒童節(jié)作文8
童年，是一段多么美好的時光，可以整天在小區(qū)里無憂無慮地奔跑著，與小伙伴們嬉戲著，也不用擔(dān)心還有作業(yè)沒寫完；到了星期六日，可以整天賴在床上睡懶覺也沒人管；每天晚上，還可以體驗看電視到深夜，后在沙發(fā)上睡著，再被爸媽抱上床的幸福感覺；可以……總之，童年是美好的，是幸福的，卻又一轉(zhuǎn)眼就過去了，但是，它卻在我的腦海里，留下一段抹不去的記憶。
以往，每到六一兒童節(jié)的時候，爸媽總會給我買各種各樣的禮物，并帶我到處游玩；可是今年，我卻端坐在書桌前，飛快的移動著筆尖，我已被繁重的學(xué)業(yè)捆綁在書桌前了，不得離開，我已經(jīng)沒有了精力，更沒有了時間去外面瘋玩了，每當(dāng)聽到樓下有小朋友們的笑聲傳來，我不禁羨慕不已。
后的.兒童節(jié)，過的竟然這樣乏味，我渴望回到童年，回到那充滿自由和歡聲笑語的世界里，但是那只是一個夢，一個永遠(yuǎn)都無法實現(xiàn)的夢。
最后一個六一兒童節(jié)作文9
今天就是我們最后一次六一游園了，但也是我和我弟弟掙得獎券最多的時候。
上午第一節(jié)課，我們就到操場集合，校長先說了幾句話，又說：“我宣布，英華小學(xué)六一游園開始！”
隨著校長的.聲音，六一有緣開始了！
我現(xiàn)在我們班玩，終于輪到我了，我知道，我肯定套不中的，所以我也就是玩玩而已。果然，三個圈都扔了過去，我一個瓶子都沒套中。
我玩完之后，就去找我弟弟了，可是找了好幾圈都找不著，我就跟李興哲、劉垚和王子豪一塊兒玩了。
我們到了一個名叫投飛機的游戲�？晌覄偱抨�，弟弟就來了，我見弟弟來了，就和弟弟去別的地方玩了。
我們來到了雙龍戲珠這個游戲，就是兩個人用頭夾住一個足球，繞著隊伍轉(zhuǎn)一圈就行了，而且是兩張券。
我和弟弟見這個游戲很簡單，就在著玩了起來。
最終，六一游園結(jié)束了，我和弟弟一共掙了四張券，這對于別人能玩的人來說，可能太少了，但是對于我和弟弟來說，這時我們六一游園中掙得最多的！
這次六一游園真高興，掙了四張券，可惜是最后一次了！
最后一個六一兒童節(jié)作文10
20xx年6月1日，我和我的小學(xué)同學(xué)迎來了小學(xué)里最后一次六一兒童節(jié)，心里悲喜交加，有說不出的難受……
回首，小學(xué)的其他四次六一節(jié)歷歷在目，那一聲聲歡笑，一聲聲高昂，都讓我們心情愉悅，誰會想到畢業(yè)時該是怎樣的心情呢?相聲小品，唱歌跳舞，在班里的六一茶話會上應(yīng)有盡有。但今年，我們不是在班上表演，而是在操場上，讓全校同學(xué)都看的見！當(dāng)然，這也不是僅限于我們班了，而是向全校同學(xué)招募。我們班表演的`是一個朗誦節(jié)目，很有幸，我成為這十一人中的一人。我們朗誦的是《再見了，母�！罚谖枧_下，有無數(shù)人被說哭了；在舞臺上，我也流淚了。這段激情的朗誦，我相信不止是五年級即將畢業(yè)的同學(xué)，全校師生都會銘記在心的！
好了，說點快樂的事吧。不過是我快樂，你快不快樂就不一定了。那就是——我被評為了感動潘南十大杰出人物！這是我小學(xué)生涯中第一次被評為感動潘南，也是最后一次。這，就算是六一演出的重頭戲吧！我還要感謝我的父母和班主任，是他們的耐心教導(dǎo)，才讓我取得今天的成績。
在最后，我希望大家在初中生活像小學(xué)一樣美滿，也祝全體小學(xué)生：六一兒童節(jié)快樂。
最后一個六一兒童節(jié)作文11
兒童?這個再熟悉不過卻越發(fā)陌生的名詞，我很慶幸自己抓住了幸福和快樂的末梢，一定要好好紀(jì)念一下即將從手中掙脫的童年。
這一天的我們顯得異常幼稚，盡管自旭日東升就對自己默念了千百遍“兒童節(jié)快樂!”，但還是幸福并自感多多益善的與朋友們互道祝愿。
小學(xué)數(shù)年的兒童節(jié)都在老師的指導(dǎo)下井然有序的進行，卻又難免拘謹(jǐn)，這回一定要別開生面。
這哪里是兒童節(jié)，分明是狂歡節(jié)，教室成了我們天然的舞臺，許多兒童執(zhí)粉筆在黑板上涂鴉，線條像蚯蚓歪歪斜斜的爬，畫技退化的不如幼兒園時候的水平。還有幾個兒童肆無忌彈的在講桌前擺起了pose，把沾滿粉筆的手到處印掌紋，一向嚴(yán)肅的老班受到了節(jié)日氣氛的感染，抿著嘴笑，估計也在回味兒時最愛的棒棒糖的'滋味。“怦”門被揣開了，幾個“匪徒”大聲嚷著“不許動”一面瘋狂的用水槍掃射，“嘩啦啦”，粉筆灰隨著水沫飛揚，爽然的笑聲飛上的天，漫天的彩帶編織出了一個繽紛而美麗的世界。
童年，魂牽夢繞的童年，永不膩的甜。它在彼岸，我卻越行越遠(yuǎn)，多希望能再見。
最后一個六一兒童節(jié)作文12
今年是我在學(xué)校度過的第5個六一兒童節(jié)，在我已往的節(jié)日里，還不懂事的我總是嘻嘻哈哈的玩上一天，纏著媽媽買些零食，便算是過六一，過我的節(jié)日。可今年是我在母校過的第5個兒童節(jié)，明年我就要離開母校，逐漸懂事的我開始珍惜這寶貴的一天，屬于我們的第5個節(jié)日！
早上，我懷著興奮、激動的心情來到學(xué)校。我先是來到鼓號隊，奏響歡樂的進行曲，在校門口迎接同學(xué)的到來，這算是我們鼓號隊對同學(xué)們節(jié)日的.第一個祝福吧！9點整全校同學(xué)排著整齊的隊伍來到操場觀看節(jié)目。隨著禮炮的響聲，整個操場成為歡樂的海洋！
文藝節(jié)目開始，老教師的合唱讓我們感動，幼兒園小朋友送來的拳擊舞蹈讓我們開懷大笑，精彩的故事表演勾起我們美好的回憶，多姿多彩的印度舞蹈使我們領(lǐng)略印度文化的風(fēng)采，合唱隊同學(xué)的優(yōu)美歌聲讓我們仿佛身臨其境……
回到教室，同學(xué)們余興未盡，便邊放著流行歌曲，邊一起跟著唱啊跳啊，雖然大家都已筋疲力盡，但還是沉浸在愉快的氣氛中，隨著自己的身體搖擺、晃動。因為今天是我們的節(jié)日……
一上午的歡樂、幸福、激動、興奮讓我們的六一愉快的度過！�。∥覀兊墓�(jié)日��！讓我們盡情歡樂……
最后一個六一兒童節(jié)作文13
這是我在小學(xué)的最后一次六一兒童節(jié)，可是過得好像非�？�，我有幾絲留戀和不舍，迷茫和不解。
我坐在這里，真開眼往往窗外，真快，轉(zhuǎn)眼間就要分開了，仿佛小學(xué)時光的美好記憶就寄托在了這次兒童節(jié)上，這次的兒童節(jié)意義非凡，它代表著我們成為少年了，象征著我們的快樂。
從前的我，非常盼望兒童節(jié)的到來，可是，我并沒有想到這一刻——兒童節(jié)的前一天。不知為什么，這次的我沒有絲毫的快樂，但是，這次我竟有了留戀的感覺。我想讓時光過得慢一些，讓我在好好的.看看金色潘南，時光可不可以永遠(yuǎn)停在這個兒童節(jié)，害怕明天過后我就離開了。
其實，我還有一絲不解，六一兒童節(jié)，大家都會演節(jié)目，可是，站在臺上的是同學(xué)們，不是老師們，除了第一個節(jié)目是老師的，還有什么節(jié)目有老師呢？六一兒童節(jié)難道不是老師在臺上演出，我們在底下看的么？可是，為什么兒童節(jié)老師會在底下看讓我們在臺上演出，我自認(rèn)為六一兒童節(jié)不是這么過的。
六一兒童節(jié)仿佛就在昨天一樣，雖然兒童節(jié)過去了，可是，我把我們的歡聲笑語都深深的記在心里，永不忘記。
最后一個六一兒童節(jié)作文14
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了六一，可是，這卻是最后一次過六一呀！想想都覺得可惜！還沒有過夠可就……
現(xiàn)在坐在教室里回憶著上幾節(jié)課的我們，那時校長還在說：“六一節(jié)正式開始！”我們都是萬分激動呀！
然后就是我們六一節(jié)游園會啦！我和我的好朋友在我們班的游戲區(qū)排隊，到我了，“中”“中”、“中”、可是卻一個也沒有中，我的好朋友也是。
對了！還沒給你們說我們班的游戲規(guī)則是什么呢！我們班的游戲規(guī)則是套圈！有三個圓環(huán)，往3個不同遠(yuǎn)的杯子里套，相信大家都在公園里或者是一些旅游景點里玩過這些吧！說實在的其實也挺難的`！好多人都沒套中，但是又沒套中的就有套中的呀！比如說我們班的齊茉溪和趙涵睿在只有最后一個圓環(huán)的時候套中了離我們最近的瓶子里，但是我們班的張英嘉套中了兩個，還有我們班的張裎賀套中了最遠(yuǎn)的杯子！
看著都好厲害，但是這個也可以說是靠運氣吧！看著別人都換了好多零食，可是卻看我自己一個也沒有……
游園會結(jié)束了，我有5張獎券，其中有4張是老師給的，其實也挺高興的，雖然沒得那么多但是重在參與嗎！
現(xiàn)在好像再過一次，這是最后一次過六一了！
最后一個六一兒童節(jié)作文15
時光流水，到了六一兒童節(jié)了。六一本來是一個讓兒童們歡樂的日子，是一個讓兒童快樂的日子，也是一個讓兒童充滿歡聲笑語的日子。但是這次的這個六一兒童節(jié)，是我們小學(xué)階段最后一個六一兒童節(jié)。
從5月23日起，我們的課間操就開始排練六·一的節(jié)目。我們班有7、8個同學(xué)上臺表演朗誦，其余人就按學(xué)校的要求站位。
每天的課間操，我們在烈日下認(rèn)真的排練。每個人都在就站到自己的位置上，唱著歌，拿著花，擺著頭，領(lǐng)導(dǎo)們指揮著布局。為了使這次的六一兒童節(jié)的方陣好看，中間的方陣有一部分同學(xué)負(fù)責(zé)白擺出六一的.字樣。
這次的六一兒童節(jié)，會使我們即將畢業(yè)的班級記憶猶新，永不會忘記，因為這是我們小學(xué)最后一個六一兒童節(jié)了，我們都會非常的依依不舍，都會記住小學(xué)的時光，記住小學(xué)每一位同學(xué)的面孔，記住小學(xué)每一個老師的面孔。
還有，這次的六一兒童節(jié)，我們班上有7、8個同學(xué)上臺表演朗誦，表演的名字叫做《再見了，母�！�，聽到這個名字，我們都會想起每一個同學(xué)幫助他人，每一個老師辛勤指導(dǎo)的影子。
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