記一次游戲優(yōu)秀作文【優(yōu)選15篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的記一次游戲優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
記一次游戲優(yōu)秀作文1
叮鈴鈴上課鈴聲響了，李老師笑容滿面地說：這節(jié)課，我們來玩一個比反應力的游戲，然后再把它寫下來。
李老師和我們詳細說了游戲規(guī)則：獵人的樣子是雙手叉腰，狗熊的樣子是雙手抱胸，槍就是用手比個槍的'樣子。狗熊怕槍，槍怕獵人，獵人怕狗熊。
好了，游戲開始。
第一回合開始了。首先上去的同學挑選了一個人作為他的對手。這一回合下來被喊上去當對手的那個同學輸了，可他還是嬉皮笑臉的，還非常慶幸自己剛上去就可以回到座位上休息。
進行到第二回合了。經過一場激烈的斗爭，第一回合的擂主被打敗，剛上去的同學成為了新一屆擂主。淘汰下來的.那個同學像一只斗敗的公雞一樣蔫蔫地回到了座位上。周圍的同學都哈哈大笑起來，跟他開著玩笑。
新一屆擂主成了常勝將軍，他力戰(zhàn)群雄，一直沖到總決賽。總決賽上兩人反應都很快，龍爭虎斗一直沒有決出勝負，觀眾們急得大汗淋漓。就在一瞬間常勝將軍被打敗了，他語氣中帶有一絲慶幸的說：呼，總算可以下場了。
李老師走到我們前面問：女生要不要玩一下？平常在學校，我們也不喜歡玩游戲，只喜歡和同學聊天，所以我們異口同聲地說道：不玩了，謝謝！李老師便大聲宣布那名同學成為最終冠軍，并且還給了他一件禮物�？吹竭@，那常勝將軍的表情慢慢變得沮喪，唉聲嘆氣地說：早知道，我就不讓著他了。我們女生也有些后悔，有些沮喪。我想，如果我們也玩，他有可能就不會贏了，我們也可能會得到這個獎品。
游戲結束了，冠軍拿著獎品，得意地做了個鬼臉。四周的同學再一次哈哈大笑起來，差一點就要把屋頂掀翻。
記一次游戲優(yōu)秀作文2
仙仙今天怎么了，還讓我們擊桶傳球，奇怪。
我們在操場圍成一個大圓圈，那場面，別提有多宏偉了，75個人圍成的圓圈，占據操場中央的草坪，路人見了，都很吃驚，因為我們是高年級，不適合玩這種游戲了，但我們還是樂在其中。
首先，有我們班的中隊長王大鵬擊鼓，兩條紅領巾把他的眼睛遮住了，讓他看不見，“咚咚咚——咚”鼓聲停止了，咦！竟在一個女生手上——陳小姐，大概是因為逗別人的緣故，讓自己掉進了坑里，于是，她極其驚訝地走上中間，選了盒子里的編號二那張紙條，我激動極了：是什么呢？難道是——繞著操場跑幾圈？那也太慘了。所有人都用激動的目光看著她。
仙仙大聲亂道：“和同伴一起唱歌跳舞�！薄巴叟叮 眻錾弦黄[，女生為她加油，男生為她打氣，陳小姐看著這么多人，顯然有點害怕，但畢竟是合唱團的嘛，所以他拉著自己的好戰(zhàn)友：冉瑪雅，跑了上去，陳小姐瘋了似的手舞足蹈：“耶依耶依……”那動作，仿佛在騎馬，又像被閃電劈中的僵尸，我們開心極了。
鼓聲再次響起，陳小姐一會兒慢，一會兒快，逗得大家，簡直不知所措，“咚，咚咚，咚咚咚——咚”又一個陳大俠，真倒霉，他抽了三號，中獎了，得了糖，我們都很羨慕他。
又繼續(xù)，鼓聲持續(xù)了好久，終于落到了一個馬大俠手中，他中的'獎是學豬八戒吃西瓜，還要有聲有色，可一點兒都不像，抱了個空氣西瓜，挺斯文的吃了起來，一點兒都不像，哎！沒豬相。但我們還是很開心。
今天這個擊桶傳球的游戲太有意思了！
記一次游戲優(yōu)秀作文3
星期天的下午，我去到樓下的'小公園正好碰到小郭、小曹和小帥他們。
于是我們想出了一個玩抓人游戲。規(guī)則很簡單，就是：誰先被抓到了誰就被淘汰出局。一開始我先來抓，他們都有一雙大長腿，看見我來了他們拔腿就跑，像一陣旋風似的，我也跑得很快，速度也是跟他們實力相當，但是我個子小巧，無奈體力不支啊，跑到最后，我都累得都倒在地上了，他們還有精力可以跑得飛快，這一局玩了好久，我都沒有抓到它們，真是太沒有成就感了，我發(fā)誓，以后頓頓要多吃飯和菜，努力追趕他們。
玩膩了抓人游戲，我們開始第二個游戲，規(guī)則：首先要選一只老狼，其余小朋友當小羊，小羊們貓腰跟在老狼后面跑，經常問：“老狼老狼幾點了？”老狼可以隨便說一點兩點三點，當老狼說十二點了，追捕開始了，小羊就要跑開，不讓老狼捉到自己。如果被老狼捉住了，則這個被捉住的小朋友要扮演老狼，開始下一輪游戲。但是要注意，在游戲中，跑的時候一定要注意安全，不可以推別的小朋友，如果有誰推別人，就要取消游戲資格，這次小曹當老狼，我們當小動物，我們說：老狼老狼幾點鐘，小曹突然說：十二點鐘，我撒腿就跑，小郭卻被“大灰狼”給吃了，然后就換成小郭當大灰狼，到最后我們都玩到筋疲力盡了。
今天我和小伙伴們玩的真開心呀！
記一次游戲優(yōu)秀作文4
在一個陽光明媚的早晨，“叮鈴鈴——”下課鈴響了，同學們從教室里蜂擁而出，到處都是喧鬧聲。
我找來了小紅、小麗、小美、大力等，我的一些好朋友。我開心地對我的朋友說：“我們一起來玩‘三個字’吧！”朋友們大聲叫到：“大好了”。
我首先介紹游戲規(guī)則：“我們要先石頭剪刀布，最終輸了的人來抓，抓的.人先要在原地轉三圈，然后再摸地，其他同學就趕緊跑，如果快要被抓住了，就大聲說三個字，如果被抓住了，那就是他或她抓的�！�
游戲開始了，小紅在原地轉了三圈，摸了一下地就趕緊站了起來，奔向小東。因為小紅知道，小東最胖，跑得肯定很慢�？墒蔷驮谛〖t即將抓住小東的時候，小東大叫一聲：“三個字�！毙〖t只能再去抓別人了。
小紅忽然發(fā)現，小剛正蹲在地上玩樹葉，小紅大步流星跑過去，小剛猛然發(fā)現。小紅正朝他跑過來，嚇的急忙起身就跑，當小紅快要抓住小剛的時候，只聽見小剛又一聲大叫：“三個字�！毙〖t只好再去物色別的獵物了。
就這樣跑了五分鐘左右，小紅累地大叫一聲：“我好累呀！”同學們就都放慢了速度，小紅靈機一變就跑向了小麗，雙手一伸，沒有任何防備的小麗就被小紅給抓住了。
小麗一臉懵地說了一聲：“小紅，你可真聰明，運用這種方法來抓住我們，不愧是我們班的學霸呀！”小紅不好意思摸了摸頭說：“也沒什么呀！”
“叮鐺鐺……”上課鈴響了，同學們都開開心心地回到了教室。
我和我的朋友們開心極了！這是我最快樂的一天！
記一次游戲優(yōu)秀作文5
“叮鈴鈴-叮鈴鈴-”隨著鈴聲的響起，同學們爭先恐后地跑回教室，校園立刻安靜了下來。
這節(jié)是午自習，由我們班班主任-范老師來上課。范老師說要玩一個考驗默契的游戲“心有靈犀”。
游戲規(guī)則是這樣的：我們先要準備一支鉛筆和一個本子，然后將自己的眼睛蒙起來，接著，最后一位同學要用鉛筆在本子上寫下三個筆畫，在前面一位同學的背上，用手指畫出筆畫，以此類推。最后第一位同學要與最后一位同學看本子上的筆畫是否一致。
隨后，游戲開始了。大家都把眼睛蒙得好好的，老師抽了第二列的'同學上講臺玩。真的非常可惜，只差一步之遙就可以抽到我了！直到第二排的同學們全部站上了講臺，最后一個是小鐘，她開始畫出了她的第一筆畫，我心想：她會畫出哪些筆畫來呢？沒想到，小鐘同學畫的如此簡單，竟然只有一豎，這樣這個游戲的難度大大的減了下去。
開始傳第二筆畫啦！這一次，小鐘依然傳的非常簡單，傳的是一橫。果不其然，后面的同學陸陸續(xù)續(xù)地傳好了，傳的可真快！可我想：他們是否能傳對呢？
終于到了最后一筆畫了，這一次，全班同學貌似都沒有看懂小鐘傳的是什么。而是屏著呼吸，緊張的看著。
“游戲結束！請小秦與小鐘留在講臺上！”范老師說到。
到了最令人緊張的時刻了，“小鐘傳的本來是1-2，”范老師用她那當教師多年的“表演技術”為我們還原游戲的場景，“但是小秦最終寫的卻是1-橫折勾！"聽范老師這么一說，全班同學都笑得合不攏嘴！
最終游戲就玩到這里結束啦！什么？你說你有點心動？也想玩這個游戲了？那就快去找你的小伙伴們，一起來玩吧！
記一次游戲優(yōu)秀作文6
記的一次游戲在一天的清晨，我起床背著小書包去上學，但在路上碰見了許多許多的好朋友，我跟他們說早上好，他們也和我說早上好，我說我們一起去上學吧，他們說好我們一起到了學校，然后就一起玩耍。
我們先玩了老鷹抓小雞，老鷹抓小雞的游戲，規(guī)則是，先石頭剪刀布，輸了的人當老鷹，贏了的人當小雞。我們中的有我，小紅，小明，小周，小強，小白，小花，小明，婷婷，樂樂，歡歡，這就是我們人贏中所有的人呢，了。我們就開始玩老鷹捉小雞，就在這時，我們贏了的人就只能當小技術雞了的人，就只能當老鷹，只不過我們贏了的'人，有我小紅，小歡，小周，小強，小白，小華，小明，婷婷，樂樂，小明，還只有，歡歡輸了，所以歡歡只能當老鷹，后來我當的是雞媽媽，其他朋友在我的后面，他們蹲在地上，我哦就跟老鷹對抗，不讓他抓住我的雞寶寶，后來老鷹飛呀飛呀，后來而我走呀走呀。只不過后來小明被抓了，因為小明是最后一個小雞，后來我們還有幾個人，我們對決，小雞可以蹲下，我也可以蹲下，我說：“孩子們你們，有人攻擊你的時候你就得給我蹲下，聽見了沒？”他們點點頭說，：“媽媽我聽見了，我以后會這樣的�！蹦愫镁瓦@樣吧，我們一起走蹲著走，后來我們一直走啊走啊。只不過操場太大了，我們也沒有注意到呀，只不過
這是我一生中最快樂的一件事，難以置信的一件事，無可奈何的一件事，就是一件非常高興的事，這就是我的一件有趣的游戲，“老鷹捉小雞。需要改進的方向。
記一次游戲優(yōu)秀作文7
“起床了，再不起來就遲到了�！皨寢屜癃{子一般的叫醒我。我迷迷蒙蒙的睜開眼睛，問；“多少點了““再不起來就遲到了�！拔以绮鸵矝]吃，抓起書包，大喊一聲“媽媽再見“說著，飛一般的跑出家門。
進了學校，一看表，唉，好險，沒遲到，我進了教室，我大喊一聲“抱告，我遲到了……沒有（嬉，我說話就是那么……結巴）。一看老師的臉色，肯定又挨罵了。誰知我運氣那么好，老師并沒批評我，只是叫我坐回位置，然后再說“這節(jié)是作文課，我們來寫“記一次游戲‘，大家說好不好。大家都說“寫不來。寫不來‘‘寫不來我們就玩在寫，大家說好不好。大家都說好，好。
這次老師畫了一個人，我們來玩貼鼻子游戲。大家自告奮勇的'走上去排隊，我呢？這么好的機會我怎么會放棄呢，兩個字“排隊�！�
馮日超先上，我們班同學們一個說左，一個說右害得馮日超沒信心，可他一貼，你猜這么來著，他一貼，竟然貼在了頭上，我們班笑話大王陳毅，你猜他怎么說，鼻子沒貼成，卻添在頭發(fā)上了，惹得我們哄堂大笑。
到葉上澤“老爺爺‘了，他也沒主張，隨手一貼，竟貼在了娃娃的小臉蛋上，小娃娃好像在生氣的說：“都是你，害我沒了鼻子。‘‘大家陸陸的上了，許多大將敗來，我可不要太手下留情的，照樣子，大家也是一個說左，一個說右，可我想起老師告訴過我做事情一定要有主見，這才能做的有意義，所已我想準了再貼，找好目標，有信心的一貼，臺下響起
了熱烈的掌聲，我扒開紅領巾，一看，我高興的跳了起來，大叫一聲“我貼中了，我貼中了，小娃娃也好像在感謝我，仿佛在說：“小哥哥，謝謝你給我貼上了鼻子，我真謝謝你！‘‘經過這次游戲，我們不用老師提醒，拿起筆，順手寫來，我還得了一個A呢！
記一次游戲優(yōu)秀作文8
在我的記憶中，有許多令我開心難忘的游戲，其中那次吹氣球比賽，讓我記憶猶新。
記得有一天，隨著“叮鈴鈴”的上課鈴聲，我急急忙忙跑回教室。只聽到姚老師準備舉辦一場吹氣球比賽，這可把我高興壞了。同學們也都歡呼雀躍，個個躍躍欲試。老師先挑了一組，沒有我，又一組也沒我，我實在忍不住了，把手高高舉起，急切地叫著“老師，挑我！挑我！”真的輪到我了，我的對手是王藍夢，她是個文文靜靜的女孩子，我想我一定能戰(zhàn)勝她。游戲開始了，我深深的吸了一口氣，使勁往氣球里面吹。我的腮幫子鼓鼓的，像兩個小皮球，臉漲得通紅通紅的，像一個大蘋果。我一邊努力的吹，一邊還沒忘了斜眼看王瀾夢。幸好她沒追上我，我看到自己的氣球像個小蘋果，一眨眼又變成了大南瓜，這是要爆炸的'節(jié)奏啊，！同學們一個個歡呼聲一浪高過一浪，有的人在喊：“加油！加油！”有的人捂住了耳朵，生怕氣球爆炸嚇到自己，還有的人興奮地站到了凳子上。“只聽“啪”的一聲，我的氣球爆炸了，氣球碎屑像蝴蝶一樣在空中飛舞，飄來飄去，美麗極了。我開心得又蹦又跳，王藍夢卻愁眉苦臉，垂頭喪氣。
這次別開生面的吹氣球比賽真是太有趣啦，到現在我還記得清清楚楚。我期待著下次再玩這樣的游戲！
記一次游戲優(yōu)秀作文9
星期六，我們來到作文班，老師給我們每人發(fā)了一張紅牌和一張黃牌。這不是足球裁判員的紅牌和黃牌嗎？這是要干什么呀？
原來，老師讓我們做游戲，同學們個個興高采烈。老師把全班分為男生組和女生組，并告訴我們，兩組隊員一一PK，每個人右手拿紅牌，左手拿黃牌，按照老師的口令，舉牌正確并速度快的同學獲勝。
好緊張�。∧猩鷤冃判氖�，叫囂著一定取勝。女生也相互加油。第一輪上場的是我和男生組的劉俊馳。我們來到講臺前，面對大家。我們手拿黃牌、紅牌，舉在胸前，做好準備。老師下達口令：“舉起紅牌。”我們倆同時舉起紅牌。老師又快速地說道：“不要放下黃牌�！蔽矣悬c蒙了，放下紅牌。同學們說：“不對，不對！”我又放下黃牌。劉俊馳也迷糊了，不知道怎么做了。同學們被逗得哈哈大笑。應該不動才對。我氣得直跺腳，后悔自己太大意。老師繼續(xù)說：“不要不放下紅牌�！边@下，我倆頭腦清醒，都放下紅牌。怪我太緊張，動作慢了。男生組把這一分拿走了。我很失落。
接下來的比賽，女生都敗下陣來。第四輪是我們組的'史采焱和男生范明軒。前兩次老師喊口令，他倆反應都快，不分勝負。第三次是決定勝負的關鍵。我們女生都捏著一把汗。老師說：“不要不舉起黃牌�！狈睹鬈庛蹲×�，而女生史采焱快速舉起黃牌�！耙�！”我們女生高興地為史采焱鼓掌。女生組終于贏了一局。
游戲結束了，男生組3：2取得勝利。我們還沒玩過癮呢！快樂的時光好短暫啊！
記一次游戲優(yōu)秀作文10
陽光明媚的星期四，老師走進教室告訴我們一個好消息：“今天我們來玩‘剝瓜子’�！鳖D時，全班上下熱血沸騰，恨不得立馬大顯身手。
老師先給我們各發(fā)一袋瓜子，拿到瓜子之后，我們就已經迫不及待了。接著老師介紹了游戲規(guī)則：全班同學都參加，在兩分鐘時間內，哪個同學剝得最多，就算贏。贏了的獎勵一包瓜子。我們歡呼雀躍，盯著自己面前的瓜子，都想得第一。
“比賽開始！”隨著老師一聲令下，教室里瞬間安靜下來，我們就像打了雞血似的奮力地剝著瓜子。有的同學用鋒利的牙齒咬開瓜子殼并取出“心臟”，有的同學用手硬生生地把瓜子殼打開，還有的同學把手當成錘子把瓜子殼捶開……教室里彌漫著緊張的氣氛。
而我，則慢條斯理地把瓜子剝開，猶如一只慢吞吞的蝸牛，還時不時想吃掉瓜子。費了半天勁才剝出七個。當我抬頭一看，呀！只有最后的四十五秒了。我頓時手忙腳亂，恨不得立馬找個縫隙鉆進去。隨著時間一秒一秒地過去，我也終于找到了應對的`方法，那就是用手捶。
“三，二，一，時間到！”剝瓜子游戲到此結束。我數了一下，一共有二十四個瓜子仁。我心想：這么多的瓜子仁我一定能贏�？哨A的人并不是我而是湯涵藝。老師還獎勵給她一袋瓜子。別提我有多羨慕了。
通過這次游戲，我明白了一個道理：做事情要快也得認真，不能總是慢吞吞的。
記一次游戲優(yōu)秀作文11
今天，我們在小區(qū)的平臺上舉行了一場別開生面的陀螺擂臺趣味賽。
陀螺擂臺趣味賽的規(guī)則是：選手各站一邊奮力抽自己的陀螺，讓它朝對方撞去，直到其中的一方被撞翻才分出勝負。
比賽開始了，我的陀螺閃亮登場。它是由兩個鐵環(huán)，一個滾環(huán)，還有鋼組成的，還穿著一件紅藍相間的外套，很像一個被改造過的太極，看上去又漂亮又帥氣。我首先在濕地上試了試速度，只見陀螺激起了一朵朵水花，亮晶晶的，看來我的`陀螺實力可觀，十有七九能贏�？刹灰粫䞍�，我的陀螺就碰到了一位強有力的對手，那就是小羽。小羽的陀螺可真是裝備齊全啊，就像一位威風凜凜的大將軍，我禁不住為自己的陀螺捏了一把冷汗。當“開始“一聲令下，我和小羽都使出了全身的力氣，用力一扯，兩個陀螺就在場地里歡快地跳起舞來。不好，小羽要向我發(fā)起“進攻”了，我的陀螺速度快，閃開了。就這樣邊攻邊追，躲也躲不過了，它倆還是撞上了。只聽“咚”的一聲，兩只陀螺擁抱了一下，立即又分開了。它們慢慢地搖擺，想穩(wěn)住身子，卻已無能為力了，只好歪著身子躺在地上不動了，就像兩個玩累后睡著的娃娃一樣，樣子真可愛。最后，小羽的陀螺先敗下陣來，我的陀螺獲得了勝利。
這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。無意中獲得的“榮譽”，雖然小如微塵，但對于好勝的我來說，也足以陶醉許久了。
記一次游戲優(yōu)秀作文12
“我們都是木頭人，不許說話，不許動�！痹谛∶黜懥恋芈曇暨^后，之前還窸窸窣窣的我們，現在都有了一點兒聲音，整個屋子像是沒有了人，而其實我們各自望著對方，比賽著誰先笑場。
每一次我們玩木頭人的游戲，大家都不是在比誰第一個動，或者第一個說話。每一次我們在那句話之后，便開始了彼此之間的互望，而這互望中，一定有誰是因為想動卻不能動，表情變化成很搞笑的忍耐，這忍耐的表情，忍耐的那個人看不著，但望著他的人一定會看著，看著看著就會讓人忍不住想笑。所以，如果在這種不許說話不許動的情況下，有誰先笑場了的話，那么那個人就算是輸了。
在這個游戲中的我，望著對面小伙伴忍俊不禁的模樣，真是想笑，可我又不想那么快就認輸，于是我閉上了眼睛。在我閉上了眼睛之后，有一個小伙伴忍不住笑了，我聽到那聲音，更不敢睜開眼睛了，我怕看見那個最先笑場的小伙伴會自己也忍不住笑，我繼續(xù)緊閉著雙眼，聽著旁邊的動靜。
“哎喲，我忍不住了，哈哈哈哈�！庇钟幸晃恍』锇槿滩蛔⌒α�，這位小伙伴的'笑是那么帶有肆虐性，像是恨不得要將所有人都搖動，讓這場游戲快些結束。我仍然閉著眼睛，憑著聲音去判斷是誰先笑了，又是誰接著笑了，而剛剛那個哈哈大笑著說忍不住了的人，到底是誰呢？我的思考帶著我轉移了想要笑想要說話想要動的狀態(tài)，或許我能夠成為真正的木頭人吧！
然而，我的猜測還是被小伙伴們的“壞”給推翻了，在又一個小伙伴忍不住笑了之后，他講了一個任是誰聽了都一定要笑破肚子的事情，接著我們在場的所有游戲者，都笑了，動了，抓著那個小伙伴開打了！
記一次游戲優(yōu)秀作文13
周六的小桔燈課上，老師面帶微笑的走進教室告訴同學們：今天，我們要做一個有趣的游戲，同學們頓時議論紛紛都在討論會玩什么游戲，每個人臉上都洋溢著笑容，心里特別的開心、激動。
老師首先宣布了游戲規(guī)則：準備一枚硬幣和4個標有序號的紙杯，然后找一名助手，在老師不看的情況下，將老師準備的硬幣放進任意一個倒扣的杯子下面，最后老師會準確無誤的猜出來。
助手上來后，老師說他要跟助手進行談心，以增加他們之間的默契。于是，老師把她的手形成喇叭狀，捂住自己的嘴巴，放在助手的耳朵邊，悄悄的對助手說著什么。我們一個個屏息凝視，豎著耳朵也聽不見，只見助手鄭重的`點了兩下頭，就宣布：可以開始游戲了！
游戲開始了，只見助手一邊走嘴中一邊念念有詞，好像在念咒語一樣。經過一番深思熟慮后把硬幣放到倒扣的二號杯下。然后他對老師說了一聲：準備好了。于是老師就開始尋找了，只見老師先把手放在三號杯子上，猶豫了一會兒，這時候教室里靜悄悄的，大家大氣也不敢出。老師又把手移到了二號杯子上，突然，小王同學一陣怪叫，打破了教室里的安靜，同學們都被嚇了一大跳，這一叫也讓老師起了疑心，于是，老師的手一下子扣到了二號杯子上，狠狠的一提，伴隨著同學們絕望的嘆氣聲，老師成功了。
最后在大家的一致要求下，助手接了揭曉了答案：第一次當助手給老師說好了的的時候，就是在告訴老師東西藏在二號杯子。第二次當助手給老師說已經好了的時候，就是在告訴老師硬幣藏在4號杯子里。這時同學們才恍然大悟，原來是有奸細在告密呀。
通過這個游戲，我懂得了一個道理：生活中我們要多多觀察，就可以發(fā)現世界萬物的很多秘密。
記一次游戲優(yōu)秀作文14
今天作文課上，我們玩了一個難忘的游戲，名叫數字炸彈。
游戲規(guī)則很簡單：每次選3個同學上臺站成一排，老師讓他們從1-99之間說個數，隨后根據所說數字縮小范圍，猜中的人可是會“爆頭”哦！
我和另外2個同學走上講臺，我在第三個人的位置上掃視全班：小袁戴上兩層帽子，用手捂著頭，在不停地笑。小陳的腿都有點兒抖了，但還在笑，她一定是“痛并快樂”。而我卻覺得沒什么好的，相反，還很激動。
游戲開始了，小陳不再害怕，她略微思索，堅定地說：“2！”“2到99！”老師大聲說�！斑馈馈�3吧。”小袁說完，立馬不安地抱住頭。老師手拿小鼓，大聲說：“3到99！”小袁“呼”地長舒了一口氣。啊，不好，要到我了。我微微害怕起來�！�22。”我想都不想，脫口而出�！靶￡�，到你了�！崩蠋煛笆帯绷嘶厝ァＮ议_始興奮起來，沒想到我這么幸運！我向臺下看去，小王熱情不減開心地向我笑著。小徐呢？哦，看起來他失望極了，他臉上幸災樂禍的笑容隱去了，隨之來的'是一片烏云。
不一會兒，又到我了，我往旁邊的椅子上一坐，表面不動聲色，內心波濤洶涌：畢竟，只剩下“36”和“37“兩個選擇了�！�37！”“砰砰……”隨著我的聲音結束，一陣震耳欲聾的鼓聲傳來。我“不幸”被“爆頭”啦。全班同學都笑了起來。
隨著一陣陣歡笑聲，游戲即將結束，但這節(jié)難忘的作文課我相信一定不會在我的記憶中丟失！
記一次游戲優(yōu)秀作文15
我最喜歡玩各種各樣的游戲了，要說什么游戲最好玩呢？那就非“老鷹捉小雞”的游戲莫屬了。
“老鷹捉小雞”這種游戲人越多越好玩，因為人多很是熱鬧。上次玩的時候有點可惜，只有我們一家四口人玩。強壯的爸爸就扮演兇狠的老鷹，媽媽毫無懸念的當了雞媽媽，我就是機靈的.雞哥哥，妹妹就是可愛的雞妹妹了。我站在雞媽媽的身后，雙手緊緊地抓住媽媽的衣服，滿心期待著游戲能快點開始。妹妹就在我的身后，一臉緊張地牢牢抓著我的衣服不放。
“可口的小雞們小心啦！老鷹要來抓小雞啰�！卑职忠荒槈男Φ卣f道。媽媽則一臉認真地說：“雞寶寶們抓緊了，可別被老鷹捉住哦！”爸爸的攻擊很是迅猛，他一會兒往左邊抓，一會兒往右邊抓，一會兒圍著我們轉圈。媽媽跟著爸爸的節(jié)奏把我們保護得很好，我和妹妹在后面笑得氣喘吁吁。
爸爸跑得滿臉的汗，他裝出一副惡狠狠的樣子，說：“我要放大招了�！卑职值拇笳芯褪羌涌炝怂俣�，在他的大招面前媽媽有點力不從心了。媽媽的速度慢了下來，爸爸快速地抓住了還在尖叫的妹妹。這局游戲爸爸贏了，我們后面又玩了兩局，我都沒有被抓住，我真的是太厲害了。
“老鷹捉小雞”這游戲真的太好玩了，如果有機會的話我還想跟同學們一起玩呢！
【記一次游戲優(yōu)秀作文】相關文章：
記一次游戲的作文優(yōu)秀07-02
記一次游戲優(yōu)秀作文【精選】08-27
記一次游戲的優(yōu)秀作文02-21
記一次游戲優(yōu)秀作文12-23
(經典)記一次游戲優(yōu)秀作文10-20
(精)記一次游戲優(yōu)秀作文12-25
記一次游戲優(yōu)秀作文通用02-16
記一次游戲優(yōu)秀作文（集合）08-27