實用的小學生的作文(必備)
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的小學生的作文4篇,歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
我想變成一朵白云,
飄到干旱的土地上,
下一場大雨,
濕潤干燥的土地。
我想變成一條小溪,
歡快地流淌,
經(jīng)過彎曲的山路,
跳下筆直的懸崖,
流入廣闊的.大海。
我想變成一只小鳥,
一出殼就能飛向遠方。
飛哪飛,飛到天的盡頭,
飛到太陽落下的地方,
去尋找新的希望,
在那里永久地停留。
飄哪飄,
流啊流,
飛哪飛,
一起去遙遠的地方。
探索世界的奧秘……
小學生的作文 篇2
回想當初,童年的一幕幕“可笑”的往事仍然在我腦海中揮之不去。那金色的童年吶!至今還在我的回憶中浮現(xiàn)。可當我伸手一抓,卻發(fā)現(xiàn)那只是自己一陣傻傻的遐想。童年的風箏啊,至今還在我心中飛翔……
還記得上幼兒園大班的時候,一個周末,姨姨帶著我和剛上三年級的表哥一起去江濱公園放風箏。年幼而傻傻的我對放風箏很陌生但也很感興趣,便興致沖沖地跟著走了。到了江濱公園一看,“哇噻!”黑色的又神秘的天空之中匯集著紅的.、綠的、粉的形形色色的風箏,它們時而散開,自由自在地漂;時而聚在一起歡快地跳著空中之舞;時而上下飛騰。這景象美妙絕倫!耙!”我高興極了,也躍躍欲試。姨姨見了笑著從大袋子里拿出一個青綠色的大蝴蝶風箏“:呵,喏,就是這個大風箏!薄昂!太棒了!”我心想,表哥二話不說從姨姨手里接過風箏對我說“:呵呵,哲昊啊,如果放得太高的話,大風箏可是會把你“帶上天”的哦。小心呀!嘻!卑?我暈,不會吧?我一下子驚呆了。風箏怎么能把人帶走呢?表哥笑了(可那是一笑里藏刀的笑。。“哈,”多虧有了表哥和姨姨的幫助,風箏終于帶著它“尾巴”后面的長彩帶步履蹣跚地飛走了?赡苁俏伊馓×耍^了一會兒表哥和姨姨突然松開輔助我得手(這時風箏已經(jīng)飛得老高老高)。我的腳微微地離開地面了,“風箏要把我?guī)咸炝?不!救命!”我驚恐地想。就這么一剎那間,我松開了雙手掉到地面上。還好姨姨及時拉住風箏線筒,風箏才沒落得“落水箏”的運氣呀。而那可惡的表哥指著我滿臉泥土的模樣笑地合不攏嘴。我不知為什么的也跟著傻笑。現(xiàn)在想想表哥可真可惡!算了,宰相肚里好撐船,放他一馬!我的一次小經(jīng)歷,風箏帶來了歡聲笑語。
童年的風箏還在自由自在地蕩漾,心中那一段童真更是令人無法忘懷。我的童年里,風箏帶給了我歡笑,也帶給了我悲傷。它是我的伙伴,童年里的風箏呀,在我的心中永遠地飛翔吧!
小學生的作文 篇3
打開抽屜,數(shù)不清的照片映入眼簾,其中一張照片讓我記憶猶新。
那張照片是我和爸爸一起去五泄時拍的,記得那天,爸爸告訴我,今天他放假,要去五泄游玩,我高興地一蹦三尺高。
終于到了五泄,一陣陣涼爽的風吹來,剛才坐車的疲倦立刻消失了,瞬時使人神清氣爽 。
我們來到樹蔭下,眼前是人山人海的游客:有的'在靜靜地欣賞大自然的聲音;有的在小溪上玩耍;有的在石頭前拍照留作紀念。我們在樹蔭下休息一會兒后,我拉著爸爸去拍照。我站在了小溪中的一根木樁上,大聲招呼爸爸拍照,可能因為失去了平衡,我突然往后倒了下去,就在這時候,爸爸按下了快門,把這 經(jīng)典 時刻拍了下來。我 摔 得全身是水,還好爸爸有防備,沒讓我出洋相。
看著那張照片,好像時光都停留在那一刻;看著那張狼狽的照片,我自己都覺得好笑。
小學生的作文 篇4
在學校運動會上,我們班取得了年組第一名。同學們都高興地歡呼著、跳躍著。這場面,使我又想起比賽前……
比賽前半個月,老師就開始選拔運動員了。經(jīng)過一次次的挑選,最后老師對我說:“欒洋,安排你參加百米競賽,一定要取得好成績啊!”我高興地點了點頭。
回家后,我興奮地對媽媽說:“老師讓我參加百米競賽!”媽媽看了看我,不以為然地說:“就你?跑兩天就吵吵腿疼,還參加運動會?”媽媽的話讓我沒有了勇氣。后來我一想:不付出辛勤的汗水,就不會有收獲。我應(yīng)該感謝媽媽的鞭策,挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自己。
我給自己制訂了訓練計劃:除了在學校和同學們一起訓練外,每天早晨還跟爸爸一起去鍛煉。第一周我堅持了下來, 可第二周腿疼得我實在不想跑了,這時媽媽的話又回響在我的'耳邊,我不敢停下來。
就這樣,經(jīng)過近半個月的訓練,我終于在賽場上拿下了百米競賽的第一名。也就在那一刻,我嘗到了苦盡甘來的快樂,體會到了收獲的喜悅。
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