蜜蜂作文優(yōu)秀
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的蜜蜂作文優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蜜蜂作文優(yōu)秀1
學(xué)習(xí)了《草蟲(chóng)的村落》這篇課文后，我對(duì)昆蟲(chóng)世界產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一天，我獨(dú)自靜靜地坐在窗前，慢慢地，慢慢地，我變成了一只蜜蜂……扇動(dòng)著晶瑩剔透的翅膀，飛在藍(lán)天下，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，我的心情格外舒暢，決定飛出去玩一玩，認(rèn)識(shí)更多的朋友。
我四處游蕩，一會(huì)兒在花骨朵兒里乘涼，一會(huì)兒在樹(shù)葉上蹦跳，累了困了就吸食清甜的花蜜。玩著玩著，一只小鳥(niǎo)朝我這邊飛來(lái)，我趕緊迎上去和它打招呼，它“嘰嘰喳喳”地唱歌給我聽(tīng)，我被它美妙的歌聲陶醉了，我很高興認(rèn)識(shí)這位唱歌了得的朋友。
突然，一陣風(fēng)柔柔地拂過(guò)我的臉龐，“好香！”我深深地吸了一口氣，頓感神清氣爽。我一路哼著小曲，繼續(xù)前行。我來(lái)到了一個(gè)綠色的'世界：那里是樹(shù)的海洋，陽(yáng)光透過(guò)密密層層的枝葉灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，那光斑像極了一顆顆寶石，璀璨奪目，令我不禁駐足觀賞。不料，地面上一些小家伙——小螞蟻吸引了我的注意力，只見(jiàn)它們個(gè)個(gè)都馱著比自己身體大幾倍的食物，行色匆匆地往前趕。我趕緊飛下去，向它們問(wèn)好，我不由得贊嘆：“小螞蟻，你們可真勤勞！”隨后，螞蟻邀請(qǐng)我品嘗它們的食物，我感激地與它們道個(gè)謝，然后撲撲翅膀繼續(xù)我的游歷。
我盡情地飛，飛到了花叢中，一大群身穿花衣裳的蝴蝶姑娘在花叢中翩翩起舞。它們那優(yōu)美的舞姿令人贊不絕口，我趕緊飛過(guò)去“嗡嗡”地為它們伴奏，蝴蝶姑娘樂(lè)開(kāi)了懷，它們帶我欣賞許多色彩斑斕的花兒……
不知何時(shí)，一輪明月爬上樹(shù)梢，嵌在那深藍(lán)色的天空，星星像一顆顆散落在天空的寶石，一閃，一閃，大地顯得格外安靜。一天的旅程結(jié)束了，我躺在花朵里睡著了，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
假如我真的是一只蜜蜂，那該有多好啊！
蜜蜂作文優(yōu)秀2
春天來(lái)了，春風(fēng)輕輕地把花園染綠了，花園里的花兒們都快活地在風(fēng)中跳著舞。一只小蜜蜂拎著小桶在花叢中飛來(lái)飛去，它在干什么呢？當(dāng)然是采蜜啦！
不一會(huì)兒，它就看見(jiàn)了一朵漂亮的小白花兒，里面有許多花粉，小蜜蜂便興高采烈地飛上去，一頭扎進(jìn)花粉里。不一會(huì)兒功夫，小蜜蜂就弄得滿身都是花粉。它汗流浹背，氣喘吁吁。
從遠(yuǎn)處飛來(lái)了一只小蝴蝶，它一會(huì)兒親親小草兒，一會(huì)兒聞聞小花，在花叢中翩翩起舞。這時(shí)它也看見(jiàn)了這朵漂亮的小花兒，想飛過(guò)來(lái)和小花兒比比看，誰(shuí)更美麗。飛近一看小蜜蜂正在里面采蜜呢！但那只漂亮的小蝴蝶卻不肯讓小蜜蜂獨(dú)自占據(jù)這朵小花兒，于是就對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“喂，你這個(gè)丑八怪，還不快給我讓開(kāi)！你看看你，渾身上下臟兮兮的，你根本配不上采這朵小花的花粉，快滾開(kāi)！”
小蜜蜂聽(tīng)了小蝴蝶的話，難過(guò)地飛走了。但在飛走前，它對(duì)小蝴蝶說(shuō)：“蝴蝶姐姐，雖然我長(zhǎng)得丑，又渾身沾滿了花粉。但是我給人們帶去了甜甜的蜂蜜，送給人們快樂(lè)和健康，所以我有資格來(lái)這朵小花采蜜。既然你一定要獨(dú)自呆在這朵小花上，那我就讓給你吧！”小蝴蝶一時(shí)間愣住了，有點(diǎn)羞愧，呆呆地看著小蜜蜂越飛越遠(yuǎn)。
第二天，小蝴蝶和小蜜蜂在花園里不期而遇。這次，它們沒(méi)有再爭(zhēng)吵了，而是各自采各自的花粉。這時(shí)，一個(gè)小男孩和他的媽媽走來(lái)欣賞這片美麗的花海，小男孩突然看見(jiàn)小蜜蜂和小蝴蝶，說(shuō)道：“媽媽，你快看！那是勤勞的小蜜蜂和美麗的花蝴蝶！”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊，我們可真要感謝它們呢！美麗的小蝴蝶給我們的'花園增添了的色彩；而勤勞的小蜜蜂呢，是它給我們釀了甜甜的蜂蜜！”
小蝴蝶聽(tīng)了，覺(jué)得自己昨天確實(shí)做錯(cuò)了，不應(yīng)該瞧不起小蜜蜂。于是連忙向小蜜蜂道歉，小蜜蜂大方地原諒了它。從此它們成了好朋友，常常一起在花叢間玩耍，嬉戲……
蜜蜂作文優(yōu)秀3
我國(guó)著名作家老舍也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們不能學(xué)習(xí)螞蟻，單只搬運(yùn)；也不應(yīng)學(xué)習(xí)蜘蛛，只知道從肚中抽絲；我們應(yīng)學(xué)蜜蜂，既采集，又釀蜜，采集許多花，精心釀出甜美的蜂蜜。由此引申，我不禁想到了我們的教育，想到了我們的教師。根據(jù)教師的表現(xiàn)不同、特性差異，不也可以分為螞蟻型教師、蜘蛛型教師、蜜蜂型教師三種類型嗎？
螞蟻型教師：顧名思義，即像螞蟻那樣整天忙忙碌碌、機(jī)械單調(diào)地搬運(yùn)東西。其勞動(dòng)的本質(zhì)特點(diǎn)是：搬運(yùn)的東西不是自己勞動(dòng)的.結(jié)晶，而是現(xiàn)成的，只是把現(xiàn)成的東西從一個(gè)“地方”搬運(yùn)到另一個(gè)“地方”。這類教師的工作特性與螞蟻的勞動(dòng)特性有相同之處。在教學(xué)理念上，忽視新課標(biāo)理念倡導(dǎo)的“學(xué)生本位”，一味強(qiáng)調(diào)“知識(shí)本位”，“搬運(yùn)”“死的”知識(shí)的條條框框，不注重學(xué)生的思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)；在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，不是進(jìn)行自我思考、科學(xué)設(shè)計(jì)，而是一味地上網(wǎng)查找或翻閱教參，把上面現(xiàn)成的“果實(shí)”搬運(yùn)到自己的教案上；在課堂教學(xué)時(shí)，從來(lái)不顧及課堂的即時(shí)生成，而單純地把教案上的“東西”照搬到課堂上；更有甚者，連常規(guī)類的“計(jì)劃”、“總結(jié)”也“搬運(yùn)”拼合別人的東西。
蜘蛛型教師：這類教師像蜘蛛從肚中抽絲一樣，過(guò)分強(qiáng)調(diào)從內(nèi)“排出”，而很少“吸納”。對(duì)新鮮事物缺乏興趣，也認(rèn)識(shí)不到“繼續(xù)學(xué)習(xí)”的重要性；墨守成規(guī)，我行我素，以陳腐的舊知識(shí)、老思想從事著新教育；說(shuō)話時(shí)，老是那幾個(gè)詞；辦事時(shí)，老是按著習(xí)以為常的舊思路來(lái)執(zhí)行，缺乏創(chuàng)新精神，更無(wú)開(kāi)拓意識(shí)。在當(dāng)今這個(gè)“知識(shí)爆炸”、日新月異的信息時(shí)代，這類老師若不改變意識(shí)、扭轉(zhuǎn)觀念，“跑”得快一點(diǎn)，將會(huì)真的跟不上時(shí)展的滾滾車輪！
蜜蜂作文優(yōu)秀4
一提起值日，有的同學(xué)就皺眉頭，我卻不一樣，我喜歡值日，因?yàn)橹等兆屛铱鞓?lè)。
在夕陽(yáng)的照映下，四個(gè)身影在忙碌著，有的在掃地，有的在擦黑板，有的在拖地，還有的在擦窗戶。在這幾個(gè)人中，我就是其中的一個(gè)。今天是我們幾個(gè)打掃衛(wèi)生，我們要整理整個(gè)教室，在組長(zhǎng)一聲令下后，我們開(kāi)始忙碌起來(lái)，就如同幾只勤勞的小蜜蜂。
看我們那小組長(zhǎng)，左手拿著簸箕，右手拿著掃把，彎著腰，那鷹一般的眼睛只要看到垃圾，他便動(dòng)了幾下右手，垃圾就不見(jiàn)了。她的頭發(fā)一動(dòng)一動(dòng)的，在夕陽(yáng)下顯得格外的動(dòng)人。
這邊的副組長(zhǎng)毫不怠慢，右手舉起毛巾就開(kāi)始揮動(dòng)起來(lái)，宛如一部開(kāi)動(dòng)的機(jī)器，一、二、三、四，五、六、七、八，霎時(shí)間，墻上那塊黑板就煥然一新了。
見(jiàn)這兩個(gè)同學(xué)干得如此起勁，我和另外一位男同學(xué)也努力干了起來(lái)。
我從教室拿了拖把，飛一般地跑到衛(wèi)生間，一手?jǐn)Q開(kāi)水龍頭，一手把拖把放到水池中洗干凈，我動(dòng)作麻利毫不含糊，過(guò)了一會(huì)兒，我拿起拖把回到教室，雙手握住拖把，弓著背，手快速地來(lái)回?cái)[動(dòng)著。拖把頭在地上飛舞著，不久，地上的污漬就消失了。
那位擦窗戶的男同學(xué)也毫不遜色，只見(jiàn)他兩手各拿著一塊洗過(guò)的毛巾，如"刷子李"一般快，雙手?jǐn)[過(guò)的地方，絕無(wú)黑點(diǎn)，在教室內(nèi)看窗外的景色也不再模糊了。
過(guò)了不久，我們的`教室變得十分干凈整潔，我們的值日的幾個(gè)同學(xué)相視一笑，把手疊在一起，快樂(lè)地喊道：”耶！“，我們快樂(lè)的笑容融化到了美麗的夕陽(yáng)里。
蜜蜂作文優(yōu)秀5
“游飏不晴空，尋芳到菊叢�！拔蚁矚g螞蟻的永不服輸，我喜歡狗的忠誠(chéng)，但我更喜歡蜜蜂的勤勞。蜜蜂雖然很小，但她的勤勞讓我稱贊，它是我學(xué)習(xí)的榜樣。
蜜蜂屬于飛行的群居昆蟲(chóng)。從遠(yuǎn)處看，它就像一團(tuán)黃褐色的小球，近處看，又像一只威風(fēng)凜凜的老虎，閃閃發(fā)光的翅膀，像漂亮的小油菜花，躲在五顏六色的花里，根本認(rèn)不出。尾巴里有一只尖尖的小刀，它晃著小刀，好像說(shuō)千萬(wàn)別過(guò)來(lái)，否則我就對(duì)你不客氣。它有一雙大大的眼睛，似乎四面八方都逃不過(guò)他的法眼，它有兩個(gè)人長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角指揮著大家，似乎在說(shuō)放蜜的去那邊取蜜的去這邊。
突然花叢里閃出許許多多小身影，哦，原來(lái)是勤勞的小蜜蜂�。∷鼈兲觳涣辆吞嶂@子采蜜。蜜蜂從這一朵花飛向另一朵花，忽上忽下來(lái)回穿梭，他們還邊踩邊唱歌。在明媚的.陽(yáng)光下，宛如金星飛劍令人嘆為觀止。他們?cè)谶@邊采完就飛去那邊采。一群群金色的蜜蜂像一片片金色的云鋪天蓋地飛向那邊百花盛開(kāi)的苜蓿地。
蜜蜂這種勤勞的品質(zhì)，不正是勤勤懇懇的環(huán)衛(wèi)工人嗎？不正是任勞任怨的父母嗎？他們也不正是生活中的蜜蜂，讓我們贊嘆他們吧！
我經(jīng)�？吹角趧诘沫h(huán)衛(wèi)工人手拿掃把灰斗，來(lái)到寬闊的大街賣(mài)力的打掃街道，他們把每個(gè)地方都打掃的干干凈凈，不放過(guò)一處角落，不落下一絲灰塵。在炎炎夏日，他們就是這樣，不怕熱，揮動(dòng)掃把，齷齪不堪，垃圾滿地的大街，收拾的井井有條。
我的父母也是勤懇勤勞的代表，有一次爸爸不小心傷著了，媽媽變成了蜜蜂，在醫(yī)院和家兩頭跑，爸爸傷好了，媽媽也累彎了腰。
在生活中，這些被稱為蜜蜂的人，他們哪個(gè)不辛苦？當(dāng)了蜜蜂雖辛苦，但收獲笑容的那一刻，覺(jué)得一切的一切都值了，所以我們一起采蜜蜂的那只小蜜蜂吧！
蜜蜂作文優(yōu)秀6
我家有一盆日本海棠花�；ㄩ_(kāi)后，許多蜜蜂被吸引到我陽(yáng)臺(tái)上的海棠上采集蜂蜜。我想：太好了，我能看到蜜蜂是怎么采蜜的！于是，我急忙跑到陽(yáng)臺(tái)上觀看。
我看到蜜蜂提著一個(gè)小水桶，一小群一小群地飛向我的陽(yáng)臺(tái)，開(kāi)始忙碌起來(lái)。他們有的專精于旺盛開(kāi)花的花朵，有的則收集尚未完全開(kāi)花的花朵。有一兩只蜜蜂很笨，有的只是開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)花，所以在里面爬的很辛苦，有時(shí)候出不去！脫離危險(xiǎn)需要很大的努力。如果很多人看到，就會(huì)被笑“死”。
在竹林旁邊，蘋(píng)果樹(shù)下面，有一排排木頭蜂箱，它們就是蜜蜂的家。
老師先讓我們戴上有面紗的帽子，然后走到一個(gè)蜂箱旁邊，他戴上手套，揭開(kāi)蜂箱的蓋子，我們就看到了蜜蜂的家。我聽(tīng)老師介紹道：這里的.蜂群只有蜂王是黑色的，還比其他蜜蜂稍大一些，它只負(fù)責(zé)產(chǎn)卵，不出去采蜜。這時(shí)候，我看到自然老師從蜂箱里拿出一塊蜂板，蜂板上有許多六角形的小房間，每個(gè)小房間里裝滿亮晶晶的蜜。密密麻麻的蜜蜂圍在蜂巢里，估計(jì)它們也想吃自己辛辛苦苦釀出的蜜吧！
我們?nèi)〕鰞蓧K蜂板，刮去表面白白的蜂蠟，把它們放進(jìn)搖蜜桶里，由慢到快，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)動(dòng)把手，然后停下來(lái)，蜜桶里就有了粘稠的蜜。接著再用紗布濾掉白白胖胖的幼蟲(chóng)和貪吃的小蜜蜂，這樣就得到了純凈香甜的蜂蜜了。
這時(shí)，有一只小蜜蜂飛到我手上，停在我沾了蜂蜜的指頭上，我一動(dòng)也不敢動(dòng)，只見(jiàn)它用管頭有點(diǎn)彎曲的紅色口器來(lái)吸食我手指上的蜜，還好它已經(jīng)吃得入迷了，并沒(méi)有蜇我。
小蜜蜂真是勤勞又友好，給我們釀出了甜甜的蜂蜜。它們要采集一萬(wàn)朵花的蜜才能釀出一勺蜂蜜。小蜜蜂，你們辛苦了，謝謝！
蜜蜂作文優(yōu)秀7
春天到了，各種植物和動(dòng)物都蘇醒了，尤其是小蜜蜂最多。
小蜜蜂長(zhǎng)著兩只細(xì)細(xì)的觸角，一對(duì)透明的翅膀，加上黃色和黑色的鎧甲，還有它的武器——針，真像一個(gè)漂亮的武士。一到春季，在油菜花或毛豆花叢中都能見(jiàn)到它的身影。可是它不愿意在人準(zhǔn)備好的一個(gè)容器里面采蜜。我做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一只蜜蜂放到一只盒子里，在盒子里放一些花，把蓋子蓋上，過(guò)一段時(shí)間，蜜蜂就一動(dòng)都不動(dòng)，像一只死蜜蜂一樣，其實(shí)它沒(méi)有死。
小蜜蜂拿手的本領(lǐng)是吸花粉，釀成蜜漿給人類吃。蜜蜂尋找花要飛行三四百米，看見(jiàn)花就會(huì)回去告訴同伴。它跳圓舞，就表示，花在一百米之內(nèi)就能找到;它跳擺尾舞就表示，花在一百米以外才能找到。它向上跳，表示要向著太陽(yáng)的方向去找;它向下跳，就表示不能往向著太陽(yáng)的方向去找花。蜜蜂是益蟲(chóng)，大家要捉它，它就會(huì)用那尖尖的，長(zhǎng)長(zhǎng)的針來(lái)對(duì)付你噢!
蜜蜂多么像春天的天使，保護(hù)著春天的美麗。啊，我是多么喜歡你，蜜蜂。
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”我是一只快樂(lè)的小蜜蜂。我是昆蟲(chóng)中的.一份子，喜歡過(guò)群體生活。在我們的家族中，分三類人群：獨(dú)一無(wú)二的蜂王，少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬(wàn)只工蜂。我就是這千萬(wàn)工蜂之一。
要說(shuō)家族中數(shù)量最多，職責(zé)最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親——蜂王、修造我們的房子、保護(hù)家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個(gè)月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點(diǎn)兒時(shí)間去閃耀自己的光輝。
蜜蜂作文優(yōu)秀8
那是上個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)上五年級(jí)，發(fā)生了一件很有趣的事情。原來(lái)，一只蜜蜂闖進(jìn)了我們班的教室。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們搬到了新的.教室里上課。我們都很興奮。而且是在新教室上的第一節(jié)課，我們正聽(tīng)得津津有味，很投入，突然，有一位同學(xué)尖叫到：“�。∶鄯�，有一只蜜蜂飛進(jìn)我們教室來(lái)了�！边@叫聲如同晴天霹靂，在教室里炸開(kāi)了鍋。頓時(shí)，全班同學(xué)都順著聲音看過(guò)去，只見(jiàn)那位同學(xué)手里拿著書(shū)擋著臉，身子向后靠著，她的桌子上方有一只黃色的蜜蜂，蜜蜂不時(shí)地飛動(dòng)著。這時(shí)候，講課的語(yǔ)文老師停下來(lái)講課，認(rèn)真地說(shuō)：“沒(méi)事，只要你不招惹它，它就不會(huì)蟄你�！崩蠋熥呦轮v臺(tái)來(lái)，拿著書(shū)想把它趕跑。那蜜蜂好像知道老師的意圖，還沒(méi)等老師走近它，它就左沖右撞地飛走了。老是想回到講臺(tái)上繼續(xù)上課，就在這時(shí)，不知哪個(gè)同學(xué)又喊了一聲：“��！你們快看，天花板上還有好多蜜蜂呢！”同學(xué)們仰起頭來(lái)看天花板，“真的好蜜蜂��！”“怎么這么多��？”“要是蟄到了人怎么辦？”——————同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)，教室里沸騰起來(lái)了。有一個(gè)叫劉璐的女生甚至嚇哭了。這下可把老師氣壞了，只見(jiàn)老師氣得滿臉通紅，像暴怒的獅子一樣大聲吼道：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，不是下課，不許說(shuō)話，誰(shuí)再說(shuō)話誰(shuí)出去！”老師這一吼叫，把同學(xué)們給鎮(zhèn)住了，個(gè)個(gè)坐的板板正正的，表情嚴(yán)肅起來(lái)，向前看著，等待著老師繼續(xù)講課。還有個(gè)別同學(xué)趁老師不注意偷看一眼天花板上的蜜蜂，看它們有沒(méi)有動(dòng)靜，心里想著，蜜蜂啊，你可千萬(wàn)別下來(lái)蜇我��！就這樣，我們心驚膽顫地上完了這節(jié)語(yǔ)文課。
后來(lái)，我們也不害怕教室里的蜜蜂了，也沒(méi)人被蟄。再后來(lái)，我們甚至忘記了這些蜜蜂。半月后，蜜蜂們一個(gè)不見(jiàn)了，原來(lái)它們搬家了，大概它們覺(jué)得這兒不是它們的家吧！
蜜蜂作文優(yōu)秀9
我發(fā)現(xiàn)了小蜜蜂的秘密
在我美麗的家鄉(xiāng)里，當(dāng)春天來(lái)臨，就會(huì)有一群活潑的“小精靈”陪伴著春天一同到來(lái)。她，穿著一身黃黑相間的華麗外衣，她，不但會(huì)嗡嗡嗡嗡的歌唱，還會(huì)釀造一種甜美的蜜糖。她是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，她就是小蜜蜂。
有一天，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上來(lái)一個(gè)“不速之客”——小蜜蜂，可能是陽(yáng)臺(tái)上的'花吸引了它吧，因?yàn)榕滤鼤?huì)飛到屋里蜇人。我嘗試著把這只小蜜蜂趕出去，可是一直沒(méi)有成功，索性就放棄了。當(dāng)晚我們?cè)谕獬酝觑�，回家的路上順便買(mǎi)了只小兔子，爸爸隨手就把兔子放在陽(yáng)臺(tái)上，第二天，逗小兔子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)兔子身上起了一個(gè)大大的紅色的東西，這不是被什么東西咬了吧？這時(shí)才想起來(lái)陽(yáng)臺(tái)上還有只蜜蜂呢，找遍陽(yáng)臺(tái)卻看到躺在地板上一動(dòng)不動(dòng)的小蜜蜂……小蜜蜂怎么會(huì)死呢？
爸爸告訴我，這是小蜜蜂用了它的毒刺，但是毒刺只能用一次，當(dāng)它刺出毒針的時(shí)候連自己的內(nèi)臟也一同帶出，自然也就活不成了。我想蜜蜂的毒針為什么只能用一次呢？爸爸還告訴我一個(gè)小故事，傳說(shuō)上帝創(chuàng)造萬(wàn)物的時(shí)候?yàn)榱俗屓跣〉拿鄯淇梢陨�，就賜予了它一根毒刺，小蜜蜂很得意，見(jiàn)到誰(shuí)就蜇誰(shuí)，亂蜇一通大家都怕他。終于有一天，上帝知道了，來(lái)到了蜜蜂面前說(shuō)：“你不能這樣，從今以后你的毒刺不到危機(jī)生命的時(shí)候不要使用，因?yàn)樗荒苡靡淮�。不然你�?huì)被罰的�！闭f(shuō)完便飛走了。小蜜蜂仍不悔改，當(dāng)它再次刺向小動(dòng)物的時(shí)候也付出了自己的生命。那是因?yàn)樗亩踞樕嫌谢劂^，所以拔不出來(lái)。
這便是我知道的小蜜蜂的秘密，可是全部都告訴你們了哦！
蜜蜂作文優(yōu)秀10
我躺在草地上，眼睛盯著蜂窩，不知背后的夕陽(yáng)已漸漸沉入山頭，腦海在夜空癡癡地想著蜜蜂。這是蜜蜂，我童年的一部分，看！
蜜蜂全身上下有著黑黃相接的條紋，能在許多花中躲 藏。頭與胸大小差不多，只有腹部有點(diǎn)纖細(xì)。頭上頂著一對(duì)美麗的觸角，可不要小看它，香氣、味道和聲音都由它管！溫度和風(fēng)變化也不在話下。蜜蜂的眼睛與人類不同，它的眼睛由幾千只小眼搭成，好比人類的眼是一大塊豆腐，可蜜蜂是切碎了的。它的.眼不能分出紅紫綠等顏色，不過(guò)能看見(jiàn)紫外線喔！最有特點(diǎn)的是它的尾針，這個(gè)針連著毒囊，一蜇便讓受害者長(zhǎng)出大包，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)劳��？墒�，因�(yàn)橛械广^，一蜇完 ，蜜蜂就會(huì)死，可蜜蜂仍勇敢地沖，這種為捍衛(wèi)尊嚴(yán)而勇于獻(xiàn)出生命的品質(zhì)，多么高尚。
說(shuō)到勤勞，也非蜜蜂不可。蜜蜂總迎著朝霞出去，披著余暉歸來(lái)，十分敬業(yè)。即使天天早出晚歸，也只能勉強(qiáng)溫飽，不過(guò)仍以苦為樂(lè)，不計(jì)個(gè)人得失，一但尋找到花朵，絕不先自己先吃，而是散發(fā)出信息，呼朋喚友，默默地搬著花粉，卻不留一點(diǎn)抱怨。也許大家有人吃過(guò)蜂蜜，可了解蜜蜂的人一定沒(méi)有。要知道，蜂蜜是蜜蜂千里迢迢找來(lái)的花蜜，經(jīng)無(wú)數(shù)道工程，才完成的！或許你認(rèn)為蜂蜜有的是，可你要知道，蜜蜂一生只能造五克蜜！好了，拿起罐子，把一滴蜂蜜繼續(xù)吃了！
蜂蜜不但勤勞，還很聰明喔！先說(shuō)蜂窩，大家有知道，同等周長(zhǎng)下，只有圓形面積大，可圓加在一起會(huì)有空隙，所以，蜜蜂聰明地選擇，最接近 圓形，又不留空隙的正六邊形。還有，在窩附近放個(gè)蜂蜜，一天后放遠(yuǎn)兩米，三天后，會(huì)有蜜蜂在今天放蜂蜜的地方等，厲害吧！
這就是蜜蜂，即團(tuán)結(jié)；又聰明；還勤勞！
蜜蜂作文優(yōu)秀11
楊朔的散文《荔枝蜜》，讀后很受啟發(fā)。是啊，蜜蜂，“多可愛(ài)的小生靈啊!對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西”。這東西就是又香又甜的蜂蜜，它是蜜蜂辛勤勞作的結(jié)晶，也是奉獻(xiàn)和“給予”的集中體現(xiàn)。它給我們?nèi)祟愐陨羁痰膯⑹尽?/p>
蜜蜂是藐小的，在大自然中飛來(lái)飛去，從來(lái)不被人們重視，可它卻有自己的行動(dòng)規(guī)律和奮斗目標(biāo)。它整口地忙碌著，辛勤地勞動(dòng)著，哪里有花，它就出現(xiàn)在哪里，飛過(guò)去，又飛同來(lái)，默默地，一絲不茍地工作著，一直到死。這精神，這品格，這現(xiàn)象，在我們?nèi)祟惿鐣?huì)中也有著充分的體現(xiàn)。
你看，清潔工，為了能讓人們?cè)趦?yōu)美環(huán)境中生活工作，在年復(fù)一年，口復(fù)一日地打掃街道，可他們毫無(wú)怨言，他們是在“給予”啊!設(shè)計(jì)師為了讓人們使川圖案新穎、美觀大方的日用品，為了讓人們能住上稱心如意的房屋，他們不惜放棄假日，潛心鉆研，他們是在“給予”啊!人民教師，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，他們廢寢忘食，嘔心瀝血，粉筆染白了頭發(fā)，鋼筆描粗了皺紋，他們也是在“給予”啊!這種忘我工作、默默“給予”、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，在我們的生活中真是太多了，舉不勝舉，他們都是我們的榜樣，都具有蜜蜂一樣的品質(zhì)，要求于人的甚少，給予人的甚多!
誰(shuí)說(shuō)蜜蜂藐小?它的'工作是可貴的，它的勞動(dòng)是無(wú)價(jià)的，它的形象是美好的，它的品德是高尚的!誰(shuí)說(shuō)勞動(dòng)者平凡?沒(méi)有他們，便沒(méi)有了世界。沒(méi)有了生活;沒(méi)有了他們，便沒(méi)有了創(chuàng)造，沒(méi)有了發(fā)展!建設(shè)四化，富強(qiáng)祖國(guó)，正需要這些在平凡的工作崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)、默默“給予”的人們。這就是小小蜜蜂“給子”的精神對(duì)我們的有益啟示!
蜜蜂作文優(yōu)秀12
我去畫(huà)畫(huà)班接向陽(yáng)的時(shí)候，他正小心翼翼地端著小桶去洗刷，我說(shuō)：“奧，刷桶呢！”陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“是的！”
跟著他進(jìn)了洗手間，他洗刷我觀看，看他仔細(xì)地洗刷，我心理想在家沒(méi)有這么勤快呀！
他洗刷完將桶和毛筆放到原位，我想應(yīng)該是要離開(kāi)的時(shí)候，他又轉(zhuǎn)身將另一個(gè)小桶及毛筆歸位，接著又去拿后面的小桶和毛筆，待他拿第三個(gè)小桶和毛筆時(shí)，老師看到了，笑著說(shuō)：“向陽(yáng)這個(gè)你不用拿了，每個(gè)小朋友都需要將自己的東西歸位�！�
向陽(yáng)這才停止了，我趕緊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，向陽(yáng)很勤快，喜歡幫助喜歡干活！”
老師說(shuō)：“是的，向陽(yáng)非常獨(dú)立能干！”
向陽(yáng)開(kāi)開(kāi)心心的跟我回家了。我也非常高興，為孩子的樂(lè)于助人而高興。
我們上班離家遠(yuǎn)，到家基本都是晚上七點(diǎn)，到家后吃飯、輔導(dǎo)作業(yè)后就到洗刷睡覺(jué)的時(shí)間了，其實(shí)我們的時(shí)間還是非常緊張的，我接向陽(yáng)的時(shí)候就打算接上孩子趕緊回家吃飯，可是看到孩子一直這么樂(lè)于助人，這么愛(ài)干工作，我是打心眼了高興，要是擱在學(xué)習(xí)之前，我肯定認(rèn)為我們的時(shí)間很寶貴，再說(shuō)應(yīng)該是誰(shuí)的桶應(yīng)該是有誰(shuí)來(lái)洗刷，用這種狹隘的心理來(lái)解決這件事情，可是這些比著培養(yǎng)孩子的熱情、與人為善，為他人著想品質(zhì)，孰輕孰重呢！
有此件事情我想起去云南普達(dá)措國(guó)家公園時(shí)的`一個(gè)鏡頭，從公園門(mén)口排隊(duì)坐中巴車至景點(diǎn)，十一期間旅游人員較多，中巴兩邊位置中間也有一個(gè)可折疊的座位，到了第一個(gè)景點(diǎn)有人下車后，聽(tīng)到：“誰(shuí)做的誰(shuí)收起來(lái)，你為啥收呀？”
這是我轉(zhuǎn)頭看去，一個(gè)六七歲的小孩說(shuō)：“夾到我的衣服了！”
孩子跟媽媽在第一排坐，奶奶在五六排坐。
奶奶在后座好像沒(méi)有聽(tīng)到，仍然堅(jiān)持教育孫子說(shuō)：“聽(tīng)到?jīng)]有呀？誰(shuí)坐的誰(shuí)收起來(lái)，不需要你收！”
孩子有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“你沒(méi)有聽(tīng)到嗎？是夾到我的衣服了！”
孩子旁邊的媽媽說(shuō)：“好了！別說(shuō)了！”
孩子奶奶才停止了喊叫！這種心思真的值得我們深思，我們給孩子帶來(lái)了什么樣的教育后果，我們這樣引導(dǎo)是有利于孩子的成長(zhǎng)嗎？
蜜蜂作文優(yōu)秀13
淡藍(lán)的天空，飄著幾朵稀薄的云彩。在一片森林中，刺眼的陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙穿過(guò)，照射在粉嫩的花朵上，樹(shù)蔭籠罩著被幾只蜜蜂圍繞的蜂巢其中一只蜜蜂就是我，我正快速地扇動(dòng)翅膀，向樹(shù)上的蜂巢飛去。
我是一只工蜂，因?yàn)槲覜](méi)有繁殖能力，所以，我對(duì)種族所能貢獻(xiàn)的只有力量。為了哺育蜂王產(chǎn)下的幼蟲(chóng)，我需要每天到處采集花蜜，再帶著將盡自身一般種類的蜜囊飛回蜂巢。雖然每次回去都十分勞累，但能看到蜂王產(chǎn)下的卵一天天長(zhǎng)大，蜂巢也漸漸強(qiáng)大起來(lái)，都會(huì)有種自豪感。
不過(guò)，說(shuō)起來(lái)，我在蜂巢中也算是個(gè)年邁的老者，經(jīng)歷了一代又又一代蜂王更換，也見(jiàn)過(guò)許多大風(fēng)大浪。在我的印象中，蜜蜂分別有3層關(guān)系，而我在第三層，壽命長(zhǎng)又辛勤勞動(dòng)的工作者。而在第2層，是雄蜂，但它們的'壽命卻最短暫，它們負(fù)責(zé)與蜂王配對(duì)，在自己最好的年紀(jì)與蜂王配對(duì)出健康的卵來(lái)繁衍種族。而蜂王，是在第1層的領(lǐng)導(dǎo)者兼生育者。它們會(huì)從蜂王窩中爬出，與另幾只蜂王決斗。剩下最后一個(gè)生者勝出，成為這個(gè)蜂巢真正的蜂王。一代又一代的蜂王都是從廝殺中生存下來(lái)的幸存者，也會(huì)比其他死亡的蜂王更加健壯。同時(shí)也維護(hù)了整個(gè)蜂巢團(tuán)體的利益，所以我們都很欽佩它，每次想到這里，我都會(huì)聯(lián)想到，你們?nèi)祟愐灿幸粋�(gè)蜂巢（江山）里面也有很多皇位繼承者來(lái)爭(zhēng)奪皇位，勝者一統(tǒng)天下，敗者將迎接死亡的到來(lái)，我想：不管是我們還是人類，生存的法則就是：弱肉強(qiáng)食，勝者占山為王......
也許，在未來(lái)的某一天，我將在也扇不動(dòng)我的翅膀，我會(huì)倒在安靜無(wú)蜂的角落，永遠(yuǎn)的閉上雙眼看著不遠(yuǎn)處一個(gè)個(gè)忙碌的身影，有悲有喜，悲的是我將在也看不到種族的延續(xù)了。喜的是也將有新的蜜蜂在代替我哺育幼蟲(chóng)，服侍蜂王。它們也將會(huì)努力證明自己的存在，哪怕在世界中微小的只是森林中的一小片樹(shù)葉，大海中的一滴水，一粒沙或者更小。都證明我來(lái)過(guò)這個(gè)世界......
蜜蜂作文優(yōu)秀14
在寒假的前幾天，我參加了一個(gè)活動(dòng)——“小蜜蜂旅游”。一路上聽(tīng)說(shuō)要吃蜂巢，喝蜂蜜茶，這真是光聽(tīng)著就讓人感到興奮。
終于到了停車場(chǎng)，我剛下車就看到了迎面而來(lái)的一只巨型蜜蜂模型，上面還有一塊牌子，寫(xiě)著“小蜜蜂農(nóng)場(chǎng)”幾個(gè)大字。在老師的帶領(lǐng)下，我們都迫不及待地沖進(jìn)了接待室。在對(duì)面的講臺(tái)上有著兩個(gè)老師，更準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，他們其實(shí)就是為我們講解的向?qū)�。一開(kāi)始我們先品嘗了蜂蜜茶和大麥蜂蜜茶，蜂蜜茶有些甜，而大麥蜂蜜茶有些苦。喝好了茶，我們又品嘗了蜂巢。說(shuō)是吃蜂巢，吃的不過(guò)只是蜂巢中的蜂蜜。吃蜂巢有點(diǎn)奇怪，像是在嚼口香糖，一旦把蜂巢中的蜜都嚼出來(lái)后，就得把蜂巢吐掉，因?yàn)榉涑彩遣荒艹缘摹?/p>
吃了那么多蜂蜜，總該看到點(diǎn)別的'東西了吧，果不其然，接下來(lái)是小課堂時(shí)間，我們要學(xué)習(xí)有關(guān)蜂蜜的知識(shí)，如果主動(dòng)回答出問(wèn)題的話還有小獎(jiǎng)品哦。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，別的有關(guān)蜜蜂的知識(shí)，我大多數(shù)都知道。唯獨(dú)一起趕蜜蜂造成的慘案，我卻聞所未聞。事情是這樣的，在幾十年前，一位火車司機(jī)因?yàn)楦媸九票幻鄯湎U到，于是趕蜜蜂趕著趕著，最后被蜜蜂圍住，撞車身亡。人們不得不用花把蜜蜂引走，說(shuō)實(shí)話這件事倒的確很嚇人。
聽(tīng)完蜜蜂的講解，我們又去外邊的蜜蜂養(yǎng)殖場(chǎng)看了看。工農(nóng)們讓我們?cè)囈辉嚹弥鄯�，因�(yàn)樾鄯涠际菦](méi)刺的。在這個(gè)過(guò)程中，有的同學(xué)時(shí)刻保持警惕，生怕蜜蜂飛過(guò)來(lái)，有的同學(xué)則渾然不覺(jué)，一把抓起蜜蜂。接下來(lái)我們又吃了兩種點(diǎn)心，蜂蜜尺糕和蜂蜜紅薯，至今想起來(lái)都讓我垂涎欲滴。吃完之后，我們又去嘗試了把蜂巢里的蜂蜜搖出來(lái)，以及把蜂蠟做成裝飾。最后我們又到了另一間小房間里，看醫(yī)生是怎樣“以毒攻毒”的。
這次旅行雖未有特別令人高興的環(huán)節(jié)，但在我的記憶中絕對(duì)是揮之不去的。
蜜蜂作文優(yōu)秀15
一株蘭花和一只蜜蜂是好朋友。蜜蜂天天跳舞給蘭花看。
日子一天天的過(guò)去了，寒冷的冬天就要來(lái)到了。蜜蜂必須離開(kāi)蘭花，飛到蜂巢里。
蘭花對(duì)蜜蜂說(shuō)：“再見(jiàn)了蜜蜂！”明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還跳舞給你看好嗎？
蜜蜂說(shuō)：“好的，我明年春天一定回來(lái)，給你跳舞。請(qǐng)等著我吧！”蜜蜂說(shuō)完，向蜂巢飛走了。
春天來(lái)了。草原上，草坪里的雪都融化了。蜜蜂又回來(lái)到這里了，如期赴與蘭花的約定，可是蘭花卻不見(jiàn)了，只剩下躺在地上的一些七零八碎的葉子�！白≡谶@兒的`蘭花，到什么地方去了呀？”蜜蜂問(wèn)葉子，葉子回答：“被一個(gè)姑娘摘走了，拿到村子了賣(mài)掉了�！泵鄯鋷е~子到村子里，看到那個(gè)小女孩“你知道蘭花在哪里嗎？”蜜蜂問(wèn)�！疤m花賣(mài)給那座紅色房子的主人了，”小女孩指著紅色的房子說(shuō)。
蜜蜂飛向那座房子。
桌子旁太師椅上坐著一位老夫人，桌子上那個(gè)精致的花瓶站著愁眉苦臉的蘭花。蜜蜂瞪大眼睛對(duì)蘭花說(shuō)：“你怎么搬家了？都不和我說(shuō)一聲，可把我急壞了�！碧m花傷心絕望的地說(shuō)“我怎么可能搬家呢？是別人硬生生地把我送到這里來(lái)的，這里我可不想待了，求你把我?guī)Щ丶野�！”在打盹的老夫人偶然�?tīng)見(jiàn)了蜜蜂和蘭花的對(duì)話，她細(xì)細(xì)地想了一會(huì)兒：我拿蘭花來(lái)化解寂寞，可蘭花卻因此更寂寞。是啊！蘭花本該回到大自然的懷抱里，那樣才能展現(xiàn)出它的美麗和價(jià)值。不能因?yàn)槲业南矚g，就想占有它。
老夫人輕輕撫摸了一下蘭花，便捧起了一日日佝僂的蘭花走出家門(mén)，我們回家吧！回大地的懷抱，我們是大自然中最美麗的風(fēng)景。老夫人輕聲地說(shuō)。
【蜜蜂作文優(yōu)秀】相關(guān)文章：
蜜蜂優(yōu)秀作文12-27
蜜蜂的啟示優(yōu)秀作文01-17
[集合]蜜蜂優(yōu)秀作文02-29
《蜜蜂》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀04-26
我是一只蜜蜂的優(yōu)秀作文02-29
蜜蜂優(yōu)秀作文匯總(8篇)12-28
【熱】蜜蜂的啟示優(yōu)秀作文4篇03-15
我是一只蜜蜂優(yōu)秀作文02-28