高考的作文[經(jīng)典15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的高考的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高考的作文1

　　昨天上午秦皇島的學(xué)生在微信上給我說，山海關(guān)的大櫻桃上市了，要快遞一箱讓老師嘗嘗鮮。說快可真快，這不，一盤瑪瑙般紅艷、晶亮、鮮美的櫻桃便擺在眼前。凝視著這六百公里外晝夜間便輕飄而至的鮮果，真是有些得意：它是坐高鐵來的吧？想想當(dāng)年的楊貴妃想吃口鮮荔枝費(fèi)多大勁兒，遭多少罵？驪山之上千重宮門在轟隆聲中次第打開，一匹快馬揚(yáng)塵急來，飛奔而至，送來有數(shù)的幾顆荔枝；就這急馳而來的荔枝沒準(zhǔn)到貴妃嘴里味兒也就不鮮了。不過，貴妃這急哧白臉地吃貨相讓詩(shī)人寫得也是沒誰(shuí)了。

　　其實(shí)這櫻桃也不一定就是坐高鐵來的，興許還是坐飛機(jī)來的呢�？次沂诌呥@把小巧精致的白瓷工夫茶壺，雖然包郵9塊9，卻是從幾千公里外的福建泉州空運(yùn)而來。舉手之間，劃開手機(jī)，點(diǎn)開某寶，便可閱盡琳瑯，選定寶貝，提交定單，完成支付；剩下的就只有靜等快遞小哥敲門了。

　　有了高鐵、大飛機(jī)這樣發(fā)達(dá)的交通工具助力，讓物流運(yùn)輸變得快捷如風(fēng)，有了移動(dòng)支付背后的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓我們的交易變得輕松方便。

　　中午，央視新聞里說到創(chuàng)建中的中德跨境電商聯(lián)盟，中德之間正在進(jìn)行更為廣泛的電商合作，借助發(fā)達(dá)的國(guó)際物流專列與先進(jìn)的移動(dòng)互聯(lián)支付平臺(tái)，不久你便可以輕松購(gòu)買到正宗的德國(guó)或歐州貨，或者將我們的土特產(chǎn)，比如杏杞銀花產(chǎn)品直銷給那些歪果仁，賺取歐元。新聞最后說，這無異于重新打造了一條數(shù)字化的絲綢之路。

　　兩千多年前，漢使張騫率領(lǐng)百人使團(tuán)凜然西行，開始了卓絕千古的'“鑿空”之旅。在漫漫荒漠之中，駝馬迤邐，前路迷茫；歷時(shí)十余載，羈匈奴，遇大宛，尋月氏；置生死于度外，尋商機(jī)，通貨殖，廣交友。擴(kuò)大了大漢王朝的“朋友圈”。從此漢文明便西出玉門、陽(yáng)關(guān)、河西走廊，北延中亞，西及地中海，一路之上，商隊(duì)如星，文明如練，駝馬鈴響，莫高窟成。

　　如今斗轉(zhuǎn)星移，乾坤順轉(zhuǎn)，我大中華又一次站在民族復(fù)興的機(jī)遇路口。當(dāng)年的大漢使團(tuán)再開“一帶一路”的復(fù)興之旅，再拓大漢“朋友圈”。只是當(dāng)年駝馬舟車已換成了高鐵、飛機(jī)，艦船；城市圈，國(guó)家圈，洲際圈的旅程不再是“此去經(jīng)年”的千山萬水之旅，而是朝發(fā)夕至的小時(shí)圈；互通信息的不再只是持節(jié)使者，而是實(shí)時(shí)全息的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，世界翻轉(zhuǎn)于指間，支付全憑一鍵。

　　我的大中華，正在向世界張開雙臂，釋放善意，擁抱善鄰，共謀發(fā)展。那定將是一帶友誼，一路商機(jī)。

　　我的大中華，就在這平穩(wěn)疾馳的高鐵上，也在這一鍵支付的輕盈指尖上。

高考的作文2

　　20世紀(jì)偉大的物理學(xué)家霍金，他突破了量子力學(xué)，黑洞理論、相對(duì)論等多個(gè)科學(xué)難點(diǎn)，還寫成了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，現(xiàn)就任于劍橋大學(xué)，盧卡遜教授學(xué)位，如此一位有突出收獲的人哪個(gè)能想象他患有肌萎縮性側(cè)囊硬化癥，渾身只有兩根手指可以動(dòng)呢？

　　可是他用頑強(qiáng)的意志，牢牢地把握我們的運(yùn)勢(shì)。假如說，他的運(yùn)勢(shì)是一只殘敗不堪的花架，那樣由于他的堅(jiān)強(qiáng)意志，而變得繁華似錦，光彩奪人，假如說，他的生命是漆黑一片的夜空，那樣由于他的堅(jiān)強(qiáng)意志，而變化繁星閃爍，熠熠發(fā)光；假如說，他的運(yùn)勢(shì)是一片貧瘠的土地，那樣由于他的堅(jiān)強(qiáng)意志，而變得生機(jī)勃勃，一片綠意。

　　上帝將他的大半輩子囚禁于一張輪椅，他都用我們的信念，創(chuàng)造我們的生活，用思想馳騁于無限宇宙。他告訴大家運(yùn)勢(shì)由自己掌控。

　　美國(guó)享有盛譽(yù)的《年代》雜志，曾在年度人物的評(píng)選的名單中，獨(dú)具匠心地貼上了一張反光紙，告訴海量讀者，其實(shí)年度人物都是大家自己。沒錯(cuò)，在這個(gè)社會(huì)，每一個(gè)人都可以成為影響世界的人，不論你是何種身份，有什么種職業(yè)，運(yùn)勢(shì)都在你我們的手中。

　　而縱觀現(xiàn)代社會(huì)，小悅悅事件的發(fā)生，使得一時(shí)間質(zhì)疑之聲鼎沸于互聯(lián)網(wǎng)，怨憤之火無情地炙烤著社會(huì)的良知�？扇杂惺盎恼呷岁愘t妹，伸出手將小悅悅送往醫(yī)院。

　　陳賢妹，如此一位生活在社會(huì)底層的人，用她的實(shí)質(zhì)行動(dòng)溫暖著這個(gè)冷漠的社會(huì)，她教會(huì)大家?guī)腿瞬恍枰�理由。她向著自己心所�?duì)的方向，將運(yùn)勢(shì)抓在自己手中。

　　而她，有著滿滿的自信，有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，她也是英國(guó)第一位有大學(xué)學(xué)位的王妃，她便是凱特王妃。面對(duì)朋友對(duì)她說她能和威廉王子交往真幸運(yùn)，她立即反駁是他有幸和我交往。她沒重蹈戴安娜王妃的覆轍，她有她我們的個(gè)性，她一直在學(xué)會(huì)我們的運(yùn)勢(shì)。在那個(gè)舉士矚目的結(jié)婚典禮上，她拒絕說我服從，而是以我們的方法說我想。正由于她如此一個(gè)想學(xué)會(huì)自己運(yùn)勢(shì)的'個(gè)性，為英國(guó)王室?guī)�去了新的生機(jī)與活力。

　　可是總有一些人，他們沒意識(shí)到這一點(diǎn)，就像5歲小神童仲永，年齡那樣小時(shí)就極具天分，可以詠詩(shī)作文，可他沒能把握我們的運(yùn)勢(shì)，而是伴隨爸爸去炫耀，最后才有傷仲永這一憾事啊！

　　生活的路上，難免遇到坎坷、挫折，在失意的時(shí)候，大家感受到的是蕭瑟的凄涼與酸楚，這個(gè)時(shí)候候，連原本十分堅(jiān)強(qiáng)的意志力也變得薄弱。只有熱愛生命的人，靈魂會(huì)一直昂揚(yáng)著，運(yùn)勢(shì)學(xué)會(huì)在自己手中，只有永不放棄的人才能有所轉(zhuǎn)機(jī)，要相信暫時(shí)的低落是為了更高的崛起。

高考的作文3

　　貝爾納是法國(guó)著名作家，一生創(chuàng)作了大量的小說和劇本，在法國(guó)影劇史上有特別重要的地位。有一次，法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)行了一次有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽，其中有這樣一個(gè)題目：如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會(huì)去搶救哪一幅？結(jié)果，在收到的上萬份答卷中，貝爾納的答案獲得金獎(jiǎng)。他的回答是：我搶救離出口最近的那幅畫。獲獎(jiǎng)理由是：成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那一個(gè)，而是最可能實(shí)現(xiàn)的那一個(gè)。

　　在當(dāng)今社會(huì)里，甘于渾渾噩噩的人是少數(shù)，多數(shù)人均渴望有所作為。然而，我們不無遺憾地看到，真正成功的人實(shí)在是太少了。這其中的原因可能是復(fù)雜的和多方面的，但有一條卻是肯定的，即不少人不善于正確分析主客觀條件和把握獲取成功的機(jī)遇，眼睛只瞄準(zhǔn)頗具誘惑力的“最有價(jià)值的`”目標(biāo)，而放棄了“最有可能實(shí)現(xiàn)”的那個(gè)目標(biāo)，結(jié)果棄易趨難，在遭遇挫折之后又往往心灰意冷，不思進(jìn)取，這自然與成功無緣。

　　選擇是一種智慧。智慧的選擇是成功的一半。很多時(shí)候，我們?cè)谶x擇之初就已經(jīng)失敗了。譬如，你在野地里徒手追趕兔子，那只肥大的兔子既刁且快，那只瘸腿的兔子卻是瘦小得多，你執(zhí)意追趕大的，結(jié)果一無所獲。再譬如，你在探險(xiǎn)途中遭遇口渴，又沒有飲用水的時(shí)候，僥幸發(fā)現(xiàn)路旁有一棵桃樹，可遺憾的是，樹上結(jié)的偏是些不大起眼的半生半熟的小桃子，你心存僥幸地想，前面的桃樹一定結(jié)滿了又大又水靈的鮮果。于是，你忍著難耐的口渴又上路了，可是在旅途中，你再也沒有發(fā)現(xiàn)桃樹了。

　　《伊索寓言》里有這樣一個(gè)故事：鶯正在大樹上唱歌，一只鷂鷹飛來抓住了它。就在鶯將要被吃掉的時(shí)候，它請(qǐng)求鷂鷹放了它，說它根本不能填飽鷂鷹的肚子，如果想吃飽，應(yīng)該去捉更大點(diǎn)的鳥。鷂鷹回答說，假如我放掉手里現(xiàn)成的食物，再尋找還沒有看到的東西，那我不成了傻瓜嗎？多聰明的鷂鷹，它的選擇與貝爾納的選擇一樣充滿了智慧。它懂得與其追求虛無的東西，還不如把握現(xiàn)實(shí)。

　　舍棄自己力所不能及的目標(biāo)吧，人的欲望是無限的，但人的能力卻是有限的。超出自己實(shí)際能力的宏圖大志，給人帶來的不僅是力不從心的重負(fù)和壯志未酬的遺憾，更重要的是耗盡了一個(gè)人能夠取得成功的能力。

　　在人生的旅途中，我們應(yīng)該向貝爾納學(xué)習(xí)，把握“可能”，珍惜“擁有”，在現(xiàn)實(shí)的平地上搭建自己的理想平臺(tái)，而不要在虛妄的幻想里營(yíng)造海市蜃樓！

高考的作文4

　　松樹是大自然中一種獨(dú)特的樹種。它的樹干矮小卻異常堅(jiān)硬，挺拔而有力。那些尖尖的小葉子，綠意盎然，宛如翡翠般閃亮。松樹雖然沒有牡丹的艷麗、白樺的高聳、桃花心木的珍貴，但卻展現(xiàn)著一種獨(dú)特的美，一種充滿生命力的美！

　　小時(shí)候在故鄉(xiāng)，一走出家門就能看到那棵挺拔的松樹——它矗立在陡峭的山崖上，周圍是龜裂的土地和干枯的植物，還有那些在激烈競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰的動(dòng)物。然而，這棵松樹卻頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，給那片荒涼的山坡帶來一抹綠意。

　　在藍(lán)天的襯托下，在陽(yáng)光的照耀下，對(duì)面山上的那棵松樹優(yōu)雅青翠，仿佛童話一般。

　　在沒有水，在一片荒涼的山坡上，有一株孤獨(dú)的小樹，它沒有養(yǎng)分，也沒有伙伴，但卻頑強(qiáng)地生存了下來。它的茁壯挺拔，青翠優(yōu)美，讓人不禁感嘆：這是何等的力量支撐著它？我開始思索，沉浸在這個(gè)問題中……

　　夏天，太陽(yáng)高掛在天空，熾熱的'陽(yáng)光像火炬般照耀著大地。大地萬物在酷熱中顯得無精打采，仿佛生命之火被烈日吞噬。唯有那棵矗立在山頂?shù)乃蓸�，依然挺拔生長(zhǎng)，煥發(fā)著勃勃生機(jī)，綠葉翠綠欲滴。它的堅(jiān)韌和生命力讓人感到敬畏，讓我更加困惑……

　　冬天，大雪連綿了三天三夜，銀裝素裹的大地靜靜地躺在那里，草兒在雪的覆蓋下枯萎了，花兒也在嚴(yán)寒中凋謝了，小樹被積雪壓彎了腰。唯有那棵頑強(qiáng)的松樹，屹立在峭壁上，頂著嚴(yán)寒的襲擊，依然挺拔著，以它的青翠向大自然致敬。這是一種怎樣的堅(jiān)韌與毅力呢？我感到困惑不解……

　　爸爸走過來，我看著站立在那里的松樹，感受到了它那挺拔的身姿和堅(jiān)強(qiáng)的意志。我仿佛聽到了松樹在告訴我：“人生路上充滿了坎坷和挑戰(zhàn)，但只要不畏艱難，堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)，就能像我一樣，青翠挺拔，屹立不倒。生活中的困難和挫折只是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持到最后，一切都會(huì)迎刃而解�！彼蓸涞某砷L(zhǎng)之路告訴我，只有努力拼搏，才能迎來美好的明天。

　　聽了爸爸的一番話，我的心收到了小小的震撼。是呀！人也不是如此嗎？在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，我們也應(yīng)像松樹一樣，不屈不撓，堅(jiān)韌不拔，笑對(duì)挫折，才能克服種種阻力、壓力，走向成功！

　　現(xiàn)在，那棵松樹依然那么青翠蒼勁，朝氣蓬勃，與以往不同的是，它的身邊，多了兩顆小松樹……

　　兩顆小松樹，同它們的媽媽一樣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)著暴風(fēng)雪與干旱，茁壯地生長(zhǎng)著……

高考的作文5

　　在市長(zhǎng)的辦公室里，坐著三個(gè)人：市長(zhǎng)，王靈動(dòng)與馬沉穩(wěn)。王、馬二人為某機(jī)關(guān)“一把手”與“二把手”候選人。王靈動(dòng)，以聰明善辯，交際能力強(qiáng)在眾多候選人中脫穎而出。馬沉穩(wěn)因老實(shí)憨厚，沉著穩(wěn)重的作風(fēng)獲得了市長(zhǎng)的青睞和支持。

　　市長(zhǎng)要通過面試和實(shí)際行動(dòng)來確定王靈動(dòng)與馬沉穩(wěn)的最終地位。誰(shuí)最終能夠贏得“一把手”這個(gè)寶座呢？市長(zhǎng)也沒底。市長(zhǎng)現(xiàn)在進(jìn)行面試。王靈動(dòng)立刻給市長(zhǎng)倒茶、點(diǎn)煙，然后又回到座位上，而馬沉穩(wěn)則毫無動(dòng)作。市長(zhǎng)心里有了想法了。

　　首先，市長(zhǎng)讓王、馬二人談?wù)勅绾晤I(lǐng)導(dǎo)好這個(gè)機(jī)關(guān)，并對(duì)其中一些問題如貪污、受賄等腐敗問題說出自己的看法與相應(yīng)解決措施。王靈動(dòng)先發(fā)表了觀點(diǎn)，說：“我如果當(dāng)上‘一把手’之后，首先，我得謝謝市長(zhǎng)大人。是你給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我先得好好孝敬你。其次，我當(dāng)上‘一把手’之后，首先要狠抓狠管，必要時(shí)辭掉那些沒有作為的干部，我不能讓人在這里濫竽充數(shù)。對(duì)于腐敗問題要絕不手軟，該處分的.一定處分，該送走的一律送走。市長(zhǎng)大人，你看怎么樣？”市長(zhǎng)擺擺手，對(duì)馬沉穩(wěn)說：“老馬，你說�！瘪R沉穩(wěn)說：“我其實(shí)也沒多大能力，但是，無論‘一把手’還是‘二把手’我都會(huì)盡力干，并把它干好。這點(diǎn)請(qǐng)市長(zhǎng)放心。無論是誰(shuí)，都要為機(jī)關(guān)，為咱百姓服務(wù)。對(duì)于那些腐敗現(xiàn)象，要先做好模范作用，宣傳法律知識(shí)，讓那些尚未發(fā)展起來的能夠自制。我相信，我們的同志都是好的�！笔虚L(zhǎng)沒吱聲，過了一會(huì)兒，給了王、馬二人各100元錢，讓他們?cè)诎胄�時(shí)內(nèi)花完。半小時(shí)后，王靈動(dòng)先到了，他給市長(zhǎng)提來了上好的龍井茶葉，又給市長(zhǎng)買了一雙新皮鞋，領(lǐng)帶也買了“相思鳥”的。這當(dāng)然不止100元錢，市長(zhǎng)心里有數(shù)了。王靈動(dòng)也笑了。因?yàn)轳R沉穩(wěn)還沒來，市長(zhǎng)讓王靈動(dòng)先回去，等候通知。40分鐘之后，馬沉穩(wěn)大汗淋漓地跑了進(jìn)來，連門都沒敲，市長(zhǎng)問：“錢花完了？”馬沉穩(wěn)嗯了一聲。市長(zhǎng)沒再說什么就叫他走了。因?yàn)樗麖拇皯衾锟匆婇T衛(wèi)老張門口放了一張新床和一把新電筒。

　　幾天后，選舉結(jié)果貼出來了：“一把手”，馬沉穩(wěn)；“二把手”，待定。

高考的作文6

　　高考第一科語(yǔ)文結(jié)束了，考生們感覺如何？被網(wǎng)友戲稱作“大豆的逆襲”的作文題目，他們又是怎樣應(yīng)對(duì)？今日中午，華龍網(wǎng)記者在重慶巴蜀中學(xué)隨機(jī)抽訪了幾名完成考試的同學(xué)，他們不約而同認(rèn)為，語(yǔ)文考得很“常規(guī)”，作文也不太難，只要時(shí)間把握得當(dāng)，應(yīng)該考得不錯(cuò)。

　　聯(lián)想“玉不琢不成器” 個(gè)人經(jīng)歷成作文主題

　　同樣來自求精中學(xué)的謝同學(xué)，則選擇了不一樣的角度。他說，看到這段材料，他第一時(shí)間想到了“玉不琢不成器”這句俗語(yǔ)。

　　“大豆因?yàn)榻?jīng)過‘千錘百煉’，成了豆腐，所以更加受歡迎。就像是暗淡無光的璞玉，必須經(jīng)過打磨，才能夠成為震撼世人的精品。換而言之，我們?nèi)艘彩且粯��！?/p>

　　謝同學(xué)表示，根據(jù)這個(gè)思路，他寫的是高二時(shí)的一段親身經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)他參加了一項(xiàng)智力競(jìng)賽，但因?yàn)榻佑|較少基礎(chǔ)較差，開始頻頻受挫；最終，他經(jīng)過不懈努力，克服了種種困難，最終獲得了難得榮譽(yù)。

　　“因?yàn)槭亲约旱挠H身經(jīng)歷，所以行文很順暢，幾乎是一氣呵成�！�

　　抓住“柔軟變通” 考生以陶淵明為例撰文

　　說到今年的作文題，來自求精中學(xué)的胡文成十分自信�！半m然材料給得很多，但是其實(shí)題目是把中心思想歸納出來了的，所以不算太難。”胡文成說，其中有一句提到了“豆腐柔軟變通的個(gè)性”�！拔矣X得，‘柔軟變通’就是這段材料中最重要的信息。”

　　胡文成告訴記者，確定思路后，他采取了以物喻人的'方式，撰寫了一篇議論文。在作文中，他還列舉了陶淵明的例子。

　　“眾所周知，陶淵明在官場(chǎng)上是失敗的，但他懂得‘柔軟變通’，很快轉(zhuǎn)變了角色，成功地獲得了一段不一樣的人生，讓‘采菊東籬下’成為了千古絕唱。”

　　考生認(rèn)為語(yǔ)文題目不太難 信心滿滿備戰(zhàn)下一科

　　還有的考生敏銳地“認(rèn)出”了，這次作文的題目，來源于之前很火爆的節(jié)目《舌尖上的中國(guó)》�，F(xiàn)場(chǎng)，一名女生笑著說，因?yàn)榭催^那期節(jié)目，所以她感覺題目很親切，寫起來也比較得心應(yīng)手。

　　了解了作文，那語(yǔ)文考試整體情況怎么樣？今天中午在巴蜀中學(xué)考點(diǎn)，從考生散場(chǎng)時(shí)較為輕松的表情來看，上午的考試不算太難。

　　記者也隨機(jī)采訪了五六位考生，他們不約而同地表示，這次語(yǔ)文題目和平時(shí)練習(xí)的習(xí)題難度差不多，作文也比較好寫，只要時(shí)間把握得當(dāng)，應(yīng)該考得不錯(cuò)。

高考的作文7

　　青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年一代有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。新時(shí)代需要有新目標(biāo)，新發(fā)展，新拼搏。

　　面對(duì)于前不久的某當(dāng)紅女明星獲得國(guó)家精神造就者榮譽(yù)獎(jiǎng)，實(shí)屬令人心寒。與之共存的，不僅僅是該獎(jiǎng)項(xiàng)的悲哀，更是青年人得那扭曲的價(jià)值觀的悲哀，明星雖然飽受人們的崇拜，但是他們不能使國(guó)家振奮起來，關(guān)鍵時(shí)刻還是那些默默無聞的科學(xué)工作者伸出援助之手，讓國(guó)家繁榮昌盛，而造成這種明星網(wǎng)紅能夠在公眾中大放光彩的人正是這些心青年迷妹的一昧的推崇。那些明星，網(wǎng)紅而將那些工作在最不起眼的地方的科學(xué)家淡忘。就是整個(gè)民族的悲哀的事，正所謂垮掉的一代。

　　新青年價(jià)值觀的.扭曲，也造成了當(dāng)代青當(dāng)代社會(huì)那些90后想從事的職業(yè)的荒謬，大多數(shù)人都想看去干不費(fèi)力而又能賺錢甚至還能出名的事情，但是如果所有人都去當(dāng)主播，網(wǎng)紅。國(guó)家豈不亂套，因此真正的新青年應(yīng)當(dāng)樹立正確的價(jià)值觀，并端正自己的態(tài)度，只有這樣，國(guó)家才能在青年的扶持下走向世界的前端，走的更遠(yuǎn)。

　　20xx年6月20號(hào)一患有抑郁癥女孩欲跳河自殺，在救援人員的勸說下，僵持了幾個(gè)小時(shí)，最后卻在看客中的一句話了一個(gè)生命隕落，這是一件多么令人痛心的事。深究其原因竟是樓下群眾為了自己的直播觀看而造成的直播，只是一種娛樂，不能用他們的生命換取自己的知名度。更是因?yàn)楝F(xiàn)在的新青年，對(duì)他人生命的不重要的行為令人心寒。

　　作為真正的一名有志的中國(guó)新青年，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來的“為中華之崛起而讀書”的壯志雄心�，F(xiàn)在，我們應(yīng)該有勇氣和擔(dān)當(dāng)精神去面對(duì)新中國(guó)，將自己的一份力量去奉獻(xiàn)出來。

　　“青年者，國(guó)之魂。”也從五四運(yùn)動(dòng)開始到現(xiàn)在的五四運(yùn)動(dòng)10周年，一代代有志青年，奮勇向前，不怕苦的精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，書寫中華民族崛起的復(fù)興篇章。

　　作為中國(guó)的新青年，我們不應(yīng)因網(wǎng)絡(luò)誘惑而迷惑心智，不忘初心，砥礪前行，才是我們應(yīng)該做的，向前看，未來邁出的自己堅(jiān)定的步伐才是新青年的正確作為。

高考的作文8

　　假如有一天，你變得一無所有，難么不要忘了，你還擁有選擇的力量，你能夠改善現(xiàn)在這種狼狽的狀況。當(dāng)然，前提是你得有一顆足夠勇敢的心，正如這世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。

　　現(xiàn)在，有千千萬萬的人和你和我一樣處在迷茫中，猶豫中，他們總是喜歡幻想，渴望不勞而獲。計(jì)劃永遠(yuǎn)都只在腦海中一閃而過，看這樣子，似是與行動(dòng)堅(jiān)持絕緣了。我知道的你和我一樣都渴望天上掉餡餅，可是再分析一下重力加速度的話也許你就不那么想了，天上的餡餅要是真砸到你懷里的'話，百分之九十九的可能是你不敢去接住它。言歸正傳，你現(xiàn)在問一下自己，你是個(gè)勇敢的人嗎？噓，別說出來，答案你自己知道就好。聽過西紅柿的故事嗎？基于古人對(duì)越美的東西毒性就越強(qiáng)的認(rèn)知，如果當(dāng)時(shí)讓你第一個(gè)去吃這種東西，你是否敢嘗試那。

　　我想勇敢一定是這世界上最美好的品質(zhì)，它凌駕在美貌與學(xué)歷，智慧與野心之上。我說勇敢可以改變這個(gè)世界你信嗎？在世界上還沒有出現(xiàn)電話之前，它只是存在貝爾腦子里一種能傳達(dá)聲音的想法，在阿里巴巴還沒有上市之前，它也不過在馬云的腦子里存在著。在這之前，誰(shuí)有把握就說自己一定會(huì)成功，可是在這之后，它們幾乎改變了整個(gè)世界，原來任何好的想法只有你勇敢的付諸實(shí)踐了，它才有可能會(huì)成功。

　　可是我不知道現(xiàn)在的我們究竟是怎么了，頹廢，悲觀，不思進(jìn)取，安逸現(xiàn)狀，或許用個(gè)文雅的詞兒應(yīng)該這樣形容，歲月靜好現(xiàn)世安穩(wěn)，可是靜好，安穩(wěn)這這兩個(gè)詞實(shí)在是太過沉重，你我都不是能輕易背負(fù)起的。若無百萬將士的誓死八年抗戰(zhàn)，若無紅軍不計(jì)死生的兩萬五千里長(zhǎng)征，我們現(xiàn)在又豈是歲月靜好現(xiàn)世安穩(wěn)？他們的勇敢那是以生命為代價(jià)，為了祖國(guó)的大好山河，秀麗江山，為了子孫后代的盛世太平，歲月無憂。這世上你可還能再找出一顆比這更勇敢的心？

　　我想勇敢的人上天總是特別眷顧的，就像前兩天在網(wǎng)上看到有個(gè)學(xué)生用了四十二天的時(shí)間就把成績(jī)從三百多分提到了六百二以上，他從沒問來不來得及，只是這樣單純的做了，不懼失敗，無關(guān)成就。就只是堅(jiān)定著內(nèi)心，守著勇敢這樣做了。寫到這里，那現(xiàn)在那，你是否可以選擇勇敢，是否能帶著一份毫無根據(jù)的自信為一年后的高考勇敢一次那？

高考的作文9

　　我看到這樣一則引人深思的漫畫：第一幅圖中一個(gè)滿臉笑意的孩子拿著一張100分的卷子，頰上是他父母鼓勵(lì)的唇 印，與之形成鮮明對(duì)比的另一個(gè)拿著一張55分卷子的孩子，他愁苦的臉上巴掌印觸目驚心;而第二幅圖中，那個(gè)曾考100分的孩子只考了98分，臉上也因此添 了一道巴掌印，另一個(gè)孩子卻因?yàn)檫@次考了61分而獲得了父母的吻。

　　這則漫畫反映了如今家長(zhǎng)對(duì)孩子成績(jī)過于關(guān)注的現(xiàn)狀“一個(gè)孩子無論成績(jī)好壞，退步了就打，進(jìn)步了就夸，仿佛那白卷 子上鮮紅的數(shù)字就是衡量他的唯一標(biāo)準(zhǔn)，仿佛那冷冰冰的成績(jī)就是孩子的一切，我理解父母?jìng)兺�子成龍、望女成鳳的心態(tài)，但我認(rèn)為，他們這種過度關(guān)注孩子成績(jī)的 “唯成績(jī)”主義不利于孩子的健康發(fā)展。

　　私以為，如今的孩子已不及昔日的孩子快樂，而越來越大的學(xué)業(yè)壓力是一個(gè)極重要的原因。家長(zhǎng)們將太多的期望寄予孩子，他們嚴(yán)苛的要求成了殘酷的枷鎖，將孩子牢牢捆綁在童年那絢麗的夢(mèng)境之外。我知道很多孩子，他們一考不好就擔(dān)驚受怕，生怕回到家里會(huì)經(jīng)受父母“狂風(fēng)暴 雨”的洗禮。他們一想到考試就不寒而栗。他們的快樂童年已支離破碎，從來就只存在于記憶中遙不可及的一隅。的`確，他們都是漫畫中的孩子，無論55分還是 98分，只要未到標(biāo)準(zhǔn)，便被家長(zhǎng)呵斥。筆者曾聽過這樣一句話：“你折斷了我的翅膀，卻怪我不會(huì)飛翔�！甭�畫中的家長(zhǎng)用他們對(duì)“分”的嚴(yán)厲要求折斷了孩子的 翅膀，當(dāng)“分”真正成為了孩子的“命根”，孩子早已失去了自由翱翔的能力。

　　然而，事實(shí)證明，分?jǐn)?shù)的確不是評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，善良、勇敢、責(zé)任心等等，也許是比智力更聰明更為寶貴的品 質(zhì)。同樣，分?jǐn)?shù)的高低并不一定代表著孩子以后的成就大小。中學(xué)時(shí)成績(jī)平平的馬云，卻成為了今日的互聯(lián)網(wǎng)大亨;科舉屢屢不中的柳永，卻在“淺斟低唱”中為后 人留下了凄婉動(dòng)人的詞句。

　　所以，筆者懇請(qǐng)家長(zhǎng)們，別讓自己的孩子成為漫畫中的孩子，別讓他們?cè)诜謹(jǐn)?shù)中迷失自己，希望家長(zhǎng)們除了關(guān)注孩子的成績(jī)，也要關(guān)注他們的其他方面，讓他們均衡、全面、快樂地成長(zhǎng)。

　　要知道，一個(gè)孩子無論考了55分、61分、98分、還是100分，都值得他的父母，在他臉上留下愛的一吻。但愿漫畫中孩子的不幸更少地在我們身邊的孩子身上復(fù)制!

高考的作文10

　　揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進(jìn)云霄深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對(duì)大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心：站在忘卻與銘記之間、站在逸豫與憂勞之間，他選擇了忘卻富貴，選擇了銘記忠心給人性涂上最濃重的一筆。

　　擎一支旌節(jié)，他懷抱漢匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一陣駝鈴，他闊別長(zhǎng)安的歌舞升平，游蕩于寒沙裹草；他要用挺直的脊梁，（駕）架起橫亙天山，溝通中原的飛虹。

　　哀嘆，當(dāng)漢使謀反事�。徽龤�，當(dāng)蘇武拒絕折節(jié)叛敵；驚詫，當(dāng)單于面對(duì)這個(gè)寧死不屈，不為富貴所動(dòng)的鐵血男兒；執(zhí)著，蘇武舉起羊鞭，選擇作高山雪蓮那執(zhí)著而圣潔的守望。

　　朔風(fēng)凜烈（冽），他與冷月作（做）伴，北顧中原，將生是大漢人，死是大漢臣的高貴銘記在心靈深處。胡茄幽怨，他與孤冢為（舞）伍，悵望大漠飛雪，將榮華富貴，千金封侯的許諾忘卻得一干二凈。地窖冰冷，他將滿口氈毛與草皮一塊咽下，渾身的熱血卻沸騰著一個(gè)至死不渝的`信念———銘記祖國(guó)，精忠報(bào)國(guó)。冰雪飄零，他用至情睥睨佳肴美酒，錚錚傲骨卻敲響千秋的絕唱———貧賤不能移，威武不能屈，富貴猶能（望）忘。

　　好一個(gè)永遠(yuǎn)的蘇武；他用睿智，銘記下對(duì)大汗（漢）忠貞不渝的信念，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，把那光禿禿的旌節(jié)升華為一段千古的驚奇，書寫了一段銘傳千古的悲歌。

　　好一個(gè)永遠(yuǎn)的蘇武；他用勇氣，忘卻了單于榮華富貴的引誘，在大漠黃沙中漸行漸遠(yuǎn)，把那群枯瘦的羊群定格為一段不朽的歷史，揮灑了一曲可歌可泣的壯麗詩(shī)篇。

　　歷史不能忘記，在浮華與堅(jiān)守之間，北海的蘇武，那流放于荒山野原的鐵血男兒，用不屈與錚錚傲骨作出了最完美的詮釋，忘卻富足，成就氣節(jié)；銘記祖國(guó)，造就偉大。

　　我明白了，在忘卻與銘記之間，在享受與堅(jiān)忍之間，那行于枯草寒冰之上的蘇武，用執(zhí)著與信念作出了最美好的答案：富貴，只不過過眼云煙，忘卻，便是它的最好歸宿；忠心，方才是歷史永恒，銘記，是它的精神家園。

　　壯哉，那永遠(yuǎn)的蘇武！偉哉，那振（震）撼人心的忘記！奇哉，那驚天動(dòng)地的銘記！雄哉，那一段忘記與銘記的千載頌歌！

　　永遠(yuǎn)的蘇武。

高考的作文11

　　魚的成長(zhǎng)受到水質(zhì)環(huán)境的影響，生活在清澈的水中會(huì)長(zhǎng)得更健康，而生活在污濁的水中則容易生病。狼在不斷地探索新的領(lǐng)地時(shí)，學(xué)習(xí)適應(yīng)不同的環(huán)境，提高自己的生存能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)受到周圍人的認(rèn)可和鼓勵(lì)影響，被認(rèn)為是“有潛力的人”時(shí)，學(xué)生會(huì)更有動(dòng)力努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。環(huán)境的變化和影響對(duì)于個(gè)體的發(fā)展和成長(zhǎng)起著重要作用。

　　古人也說過：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑�！碧幱谙愕沫h(huán)境，自己也會(huì)香，處于臭的環(huán)境自己也會(huì)臭。這句話的意思是香臭丹墨會(huì)影響人，周圍的環(huán)境會(huì)把人影響到與它融為一體，所處環(huán)境會(huì)影響一個(gè)人的成敗。

　　但是在環(huán)境面前，人就只能任環(huán)境改變自己，塑造自己?jiǎn)幔?/p>

　　自古便有“亂世出英雄”這種說法。春秋戰(zhàn)國(guó)，群雄混戰(zhàn)，殺人盈野，民不聊生，在這種環(huán)境中，人們都退縮了嗎？儒者在顛沛流離中思考“王道之始”在哪里，于是成就了千古至圣；戰(zhàn)者在流血漂櫓中思考“不戰(zhàn)而屈人之兵”，止戈為武，于是成就了兵圣。偏僻的南陽(yáng)并沒有把諸葛孔明變成鄙陋的村夫；蠻荒的北海沒有把蘇武變成西伯利亞的牧民；清凈的寺廟也沒有把朱元璋變成虔誠(chéng)的'和尚。

　　偉大的民族英雄林則徐，在任職兩廣總督期間，勇敢地面對(duì)著充斥著煙草的環(huán)境，點(diǎn)燃了一團(tuán)熊熊烈火，讓國(guó)人從鴉片的迷霧中清醒過來。即使后來被貶到西北邊疆，他也沒有放棄對(duì)人民的造福之心。在風(fēng)沙肆虐的荒涼地區(qū)，他徒步勘察地理狀況，飽受干渴之苦卻仍然堅(jiān)持規(guī)劃設(shè)計(jì)。他積極發(fā)展坎兒井，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r制定適合的方案，為人民謀福利。至今人們?nèi)匀环Q這些水井為“林公井”，清泉不竭，惠澤后人。

　　環(huán)境固然可以影響人，但是卻不能起到?jīng)Q定作用。種子生活在陰暗潮濕的土壤里，但是它不會(huì)被永遠(yuǎn)埋沒，依然可以擇機(jī)萌發(fā)；雛鷹生活在懸崖峭壁上，但是沒有因此而蜷縮待斃，依然可以勇敢地振翅高飛，翱翔天宇；蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖；梅，凌寒獨(dú)自開，暗香盈風(fēng)雪。

　　人的成長(zhǎng)過程中，環(huán)境的影響是不可忽視的。有些人會(huì)被環(huán)境所左右，變得浮躁浮躁不安；而有些人則能夠保持內(nèi)心的寧?kù)o與堅(jiān)守，如同蓮花、梅花一樣，在逆境中綻放出自己的光芒。人應(yīng)該學(xué)會(huì)像蓮花、梅花一樣，不被外界環(huán)境所左右，保持自己的初心與堅(jiān)守，不斷成長(zhǎng)和完善自己。不要以環(huán)境為借口，而應(yīng)該以自己的努力與堅(jiān)持為榜樣，讓自己在逆境中不斷綻放，成就更美好的自己。

高考的作文12

　　付出與收獲

　　逆風(fēng)獵獵，溪流汩汩。疾馳奔駛過的列車，留下鏗鏘有力的鳴笛聲，在林間作響，幽幽蕩掃起的塵埃，在肅穆的大山深處向一個(gè)人致敬。

　　因?yàn)楦冻觯�所以收獲。

　　古代智者云：播下善行，必得善果；播下惡行，必得惡果。耕耘的是一顆堅(jiān)守崗位的心，收獲的是整個(gè)叢林對(duì)你的尊敬；播種的是充滿愛和善意的種子，收獲的是日益堅(jiān)定的溫暖。

　　當(dāng)吳菊萍毫不畏懼危險(xiǎn)，完成了從天而降的愛心舉世之舉時(shí)，一個(gè)脆弱的生命也因此獲得了重生的希望。這種感動(dòng)天地的善舉，正在不斷壯大，一股溫暖善良的力量正在悄然蔓延，將溫暖每一個(gè)角落。

　　種下一份愛，社會(huì)正在悄悄地發(fā)生改變，越來越多的溫暖故事在點(diǎn)亮人們的.心靈。無論是深圳一位美麗少女對(duì)輕生男孩的關(guān)愛，還是杭州一名司機(jī)在生命最后的時(shí)刻堅(jiān)守崗位，這些感人的故事讓人感到溫暖和感動(dòng)。這些美好的瞬間讓我們重新認(rèn)識(shí)到，社會(huì)上依然存在著善良和正直的人們。一塊堅(jiān)硬的冰正在慢慢融化，一個(gè)古老民族的傷口正在逐漸愈合。我們應(yīng)該銘記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，因?yàn)榧词故俏⑿〉纳婆e，也能帶來巨大的力量。種下一粒善良的種子，就會(huì)收獲到美好的果實(shí)。當(dāng)黑暗籠罩時(shí)，我們更應(yīng)該珍惜陽(yáng)光的溫暖和光芒。

　　長(zhǎng)江大學(xué)數(shù)十名教授在市政大廳前舉著標(biāo)語(yǔ)，呼吁關(guān)注中國(guó)環(huán)境問題。他們深情地表達(dá)了對(duì)環(huán)境污染、生態(tài)惡化和社會(huì)不平衡的擔(dān)憂。這些問題是中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)背后的陰影，我們不能再無視環(huán)境保護(hù)的重要性。我們必須認(rèn)識(shí)到，先污染后治理只會(huì)給我們的后代留下巨大的環(huán)境債，這是我們不能承受之重。

　　每個(gè)人都會(huì)在種下的種子中找到收獲。世界上的法則是公平的，無人能逃脫這個(gè)古老的真理。

　　或許，有人可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的迷惘而選擇錯(cuò)誤的道路，但最終會(huì)因此而付出代價(jià)。這是無法改變的事實(shí)。然而，付出代價(jià)需要有正確的態(tài)度，并且掌握在自己手中。世界從來不會(huì)因?yàn)樯屏级�抱怨，就像幾千年前孔子所說：“以怨報(bào)怨，以德報(bào)德。”想要收獲善良，就必須播種善良；想要收獲美好，就必須播種美好。這個(gè)道理千百年來一直如此。

　　我們應(yīng)該想想，將在自己的靈魂深處，種下怎樣的種子，希望得到怎樣收獲呢?

高考的作文13

　　靈魂不在它生活的地方，而在它所愛的地方。

　　——題記

　　世界上最燦爛的花朵是你深紅的臉頰；世界上最美麗的音樂是你清脆的笑聲；世界上最清澈的水池是你清澈的眼睛。孩子們，你是上帝送給世界的禮物，也是世界上最美麗的天使。

　　豐子愷曾經(jīng)說過：“孩子的眼睛是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎�！笔聦�(shí)上，畢加索在參觀了一個(gè)兒童展覽后嘆了口氣，他和拉斐爾一樣大，但學(xué)會(huì)像他們一樣畫畫需要一生的時(shí)間。

　　童眼之所以清澈，是因?yàn)橥�心純潔，不摻雜任何雜質(zhì)。用童眼看世界，用童心追求美，讓純真悄然綻放。

　　懂得用童眼看世界的人播下純真的種子，不會(huì)錯(cuò)過你一生追求的最美的花期。

　　畫家魯斯一生都在學(xué)習(xí)繪畫。他畫中的人物骨骼強(qiáng)壯，力量如松；皮膚如脂肪，吹彈可破，畫中東方女子的秋波讓人愛不釋手，期待著自己的姿態(tài)。當(dāng)被問及如何達(dá)到如此高的藝術(shù)境界時(shí)，魯斯本淡然地笑了：“我只是用出生嬰兒的眼光看世界。這不是真的嗎？孩子們的眼睛里沒有名利追求引起的爭(zhēng)斗，沒有吸煙和功利主義的東西，沒有兇猛的臉和丑陋的臉。他們中的一些人只是徜徉在一個(gè)純真美麗的世界里，開出一朵淡雅的花朵。

　　月亮就像指尖的細(xì)沙轉(zhuǎn)瞬即逝，我們?cè)诖颐Φ臍q月背后成為歲月的奴隸。浸泡在紅塵的染缸里，慢慢酸臭。有多少人能保持曾經(jīng)的純潔，保持安靜的優(yōu)雅和不敢觸摸的美麗？

　　張愛玲曾經(jīng)說過：“生活是一件裝滿虱子的華麗旗袍。但只要卸下多余的包袱，日子也能行云流水。誰(shuí)說人生只有百味皆嘗才不辜負(fù)一次人生？卡爾·維諾曾在《如果是在冬夜，一個(gè)旅行者》中說：“人生是一條有開始但沒有結(jié)束的路�！薄盀槭裁床蛔鲆粋�(gè)像雅士林一樣悠閑簡(jiǎn)單的`人，捧一流的月亮，捧一筆蘭亭墨，以梅為妻，以鶴為子？

　　用童眼看世界，透過一條世俗的溪流，你可以看到隔岸的是非。讓一位優(yōu)秀考古學(xué)家耗盡一生的幾行字，卻被孫子用鏡子背面照鏡子。為什么不向我們展示，把所有的復(fù)雜都變成簡(jiǎn)單歸真，把所有的灰塵都當(dāng)成過眼云煙。童眼看世界，你會(huì)有“窮，氣不變；達(dá)，志不改”的堅(jiān)定；感受“雨醉云醒，柳暗花明”的清新；感受“水可陶情，花可融憂”的幸福和甜蜜。

　　請(qǐng)用童眼看世界，用童心追求美！你的心會(huì)在你愛的地方。海子喃喃地說：面朝大海，春暖花開。愿有一天，孩子們?cè)缭绶艑W(xué)回來，忙著趁東風(fēng)放風(fēng)箏。

高考的作文14

　　把得與失看成終點(diǎn)，對(duì)此，有人提出批評(píng)。他們認(rèn)為，得與失只代表著過去，人生未來還有無限的可能，不能因?yàn)橐粫r(shí)的得與失而就此放棄繼續(xù)奮斗。我以為，有這種想法的人顯得太過悲觀。

　　既然已經(jīng)得到，那就意味著曾經(jīng)的付出暫時(shí)畫上了一個(gè)句號(hào)。對(duì)于那些生活態(tài)度原本就積極上進(jìn)的人而言，某一次的得到只是對(duì)昔日自己的一種肯定罷了。莫言不會(huì)因?yàn)楂@得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，然后就此放棄繼續(xù)創(chuàng)作；屠呦呦不會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青蒿素，然后就放棄科學(xué)研究。同樣，一時(shí)的失去也只代表著過去。生意失敗，頂多只能說明過去的選擇有問題；愛情終結(jié)，頂多只能說明你還沒有遇到對(duì)的人。未來未來，怎么能把一次的失去看成人生的終點(diǎn)？

　　歷經(jīng)多次沉浮的相聲表演藝術(shù)家郭德綱說：“等風(fēng)來不如追風(fēng)去，追逐的過程就是人生的意義�！弊鲆粋�(gè)追風(fēng)的人，得與失的終點(diǎn)也是起點(diǎn)。

　　把得與失看成起點(diǎn)，對(duì)此，有人提出疑問。他們認(rèn)為，只看到起點(diǎn)會(huì)導(dǎo)致忽視了過去的經(jīng)驗(yàn)。忘記過去的得失，容易意志麻痹。我以為，有這種想法的人太過片面。

　　既然已經(jīng)得到或失去，那就意味著一切都成為“過去時(shí)”。而把得與失看成起點(diǎn)，不是要忘記過去的經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)，不是要躺在過去的成績(jī)上睡大覺，更不是因?yàn)樵��?jīng)的失敗而就此一蹶不振�！疤鞂m一號(hào)”升空了，未來還會(huì)有“天宮N號(hào)”系列繼續(xù)到太空探秘，過去成功的經(jīng)驗(yàn)只會(huì)為將來取得更大的成功提供幫助；服務(wù)器芯片研究失敗了，并不是要就此放棄，過去失敗的教訓(xùn)只會(huì)為重新出發(fā)提供借鑒。

　　命途多舛的大文豪韓愈說過：“前古之興亡，未嘗不經(jīng)于心也；當(dāng)世之得失，未嘗不留于意也�！卑衙恳淮蔚牡檬Ф伎闯墒切碌腵起點(diǎn)，做一個(gè)得失了然于胸的明智的人，這才是應(yīng)有的態(tài)度。所以，得與失既是終點(diǎn)，回望的是過去；又是起點(diǎn)，展望的是未來。而在終點(diǎn)與起點(diǎn)之間，就是人生必然歷經(jīng)的一個(gè)又一個(gè)過程。得而不喜，失而弗憂，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)始終，認(rèn)真對(duì)待每一段歷程，活在當(dāng)下，這樣才無愧于人生。

　　不必糾結(jié)于是起點(diǎn)還是終點(diǎn)，因?yàn)橐粋�(gè)人的生命是應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因得與失而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。

高考的作文15

　　書法家的“墨池”

　　歷史課上書法家，從小苦練書法基本功而產(chǎn)生的“墨池”。有兩處：一處是位于甘肅酒泉的張芝“墨池”。張芝是東漢書法家，當(dāng)時(shí)人尊稱為“筆圣”、“草圣”。他長(zhǎng)年勤奮練字，刻苦磨練基本功，常在池邊洗筆硯，結(jié)果將池水洗黑，色如墨水，故稱“墨池”。

　　晉代大書法家王羲之在會(huì)稽山陰（今浙江紹興）住地也是有一個(gè)“墨池”。王羲之從小跟從書法家衛(wèi)失人（鑠）學(xué)書法時(shí)就懂得苦練基本功的關(guān)鍵，12歲時(shí)他就開始鉆研書著。成人后，努力臨摹名家手跡，由于日認(rèn)練字不輟，筆硯就在屬于前池塘里洗，天長(zhǎng)日久，一泓清水的池塘就變成一池墨水。因?yàn)樗�重視基礎(chǔ)，基本功孔實(shí)，因此后來達(dá)到書法的高峰，被人尊為“書圣”。他諸體皆精，尤其擅長(zhǎng)正書和行書。所寫的《蘭亭集序》，歷來被評(píng)為“天下第一行書”。

　　丹尼斯·海斯——地球之父

　　人類歷史課上的第一個(gè)“地球日”，是1970年4月22日，由美國(guó)哈佛大學(xué)法學(xué)院的一個(gè)剛滿25歲的學(xué)生——地球之父在校園發(fā)起和組織的。他所以被譽(yù)為“地球之父”

　　丹尼斯·海斯生長(zhǎng)在美國(guó)華盛頓州環(huán)境幽美的'哥倫比亞河峽谷，他從小養(yǎng)成了愛好大自然的個(gè)性。到了大學(xué)時(shí)代，他雖然就讀于法律法規(guī)專業(yè)，卻始終沒有放棄對(duì)環(huán)境問題的關(guān)心。鑒于丹尼斯·海斯在環(huán)保事業(yè)中所作出的重大貢獻(xiàn)，他曾榮獲聯(lián)邦野生動(dòng)物協(xié)會(huì)，美國(guó)慈善協(xié)會(huì)，美國(guó)太陽(yáng)能協(xié)會(huì)，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)組織的比較高榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，并被國(guó)家奧杜邦協(xié)會(huì)評(píng)為“100個(gè)比較杰出的環(huán)保人士”之一。

　　順其自然

　　何為自然？萬山負(fù)勢(shì)而競(jìng)高，各呈風(fēng)流；萬流隨形而競(jìng)奔，共筑浩瀚；萬花逐春而競(jìng)艷，各抒芳韻；萬木聳干入云端，姿儀千態(tài)……自然，是萬物各秉其天賦，順時(shí)隨境，運(yùn)其氣，鑄其命，發(fā)其華，秀逸獨(dú)出，卓拔天下！

　　禪家有言：萬象說法，萬物蘊(yùn)道，大化不語(yǔ)，諦旨自出！

　　老子曰：人法地，地法天，天法道，道法自然！

　　順其自然，便是順道而行；看似不爭(zhēng)，卻在歲月里鑄就自我生命的；看似無為，卻在默默的追求中成就自我生命的輝煌！

　　順其自然，便是在筑夢(mèng)人生的過程中，智慧開拓，創(chuàng)意進(jìn)取，積極求索；萬物向光而生，從而贏得花芳果馨，這是自然；人是宇宙之精華、萬物之靈長(zhǎng)，當(dāng)然更應(yīng)該懂得順其自然的大道宏旨！

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