- 相關(guān)推薦
溝通的高考滿(mǎn)分作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的溝通的高考滿(mǎn)分作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
溝通的高考滿(mǎn)分作文1
溝通是一座橋梁，它連接著人與人之間的感情。父母與兒女，老師與學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)與員工……之間都需要溝通。溝通的方法也有很多種，眼神上的，手勢(shì)上的，語(yǔ)言上的，心靈上的……但是，它們的目的都只有一個(gè)：建立一個(gè)和諧美好，和睦相處的大家庭。
曾經(jīng)有一個(gè)這樣的故事：
在一個(gè)冬天，一個(gè)被老師認(rèn)為的壞孩子之一的學(xué)生，那天，他又因?yàn)榉N種原因被老師留下來(lái)了。
教室里冷冷清清的，天花板上有的日光燈一閃一閃的，像是在眨著眼睛，窺視這寧?kù)o安逸的氣氛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，教室中坐著一個(gè)身影，原來(lái)是他在等著老師來(lái)找他談話(huà)，他一臉的倔強(qiáng)和漫不經(jīng)心。過(guò)了一會(huì)兒，老師朝班級(jí)方向走去，在走廊上想起他的種種劣跡，老師醞釀著情緒，想給他來(lái)一場(chǎng)雷霆之怒的爆發(fā)。剛等老師走到教室門(mén)口，就有一個(gè)學(xué)生氣喘吁吁地跑來(lái)找老師幫忙，說(shuō)是一個(gè)學(xué)生的車(chē)鑰匙不見(jiàn)了，要去幫忙把鎖撬開(kāi)，于是老師趕忙跑去為他們排憂(yōu)解難了。
等到老師弄得滿(mǎn)頭大汗把鎖撬開(kāi)后已是暮色四合。老師長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，囑咐那個(gè)學(xué)生路上小心，然后自己也想騎車(chē)回家。就在開(kāi)鎖時(shí)刻，老師忽然想起他，想他大概早就跑得沒(méi)影了，不過(guò)還是走回那教室，向那邊望了望。
出乎意料的是，在暗暗暮色里，那個(gè)小小的影子還站在那兒。老師見(jiàn)了，怒氣隨之煙消云散了。老師走到他跟前，摸著他的頭，和氣地跟他說(shuō)：“謝謝你還在這兒等我，天黑了，我送你回家，好嗎？”他猛然抬起頭來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“不……不用了，我媽媽沒(méi)有下班�！崩蠋熜χf(shuō)：“我只想送你回家而已�！彼麤](méi)有說(shuō)話(huà)，跟在老師身后，坐上了老師的自行車(chē)。當(dāng)他到家附近，老師按照他的.指點(diǎn)停下車(chē)，“謝謝老師！”他一邊大聲說(shuō)著，一邊飛快地跑了。
很快老師就發(fā)現(xiàn)：他再?zèng)]有出現(xiàn)沒(méi)做作業(yè)的名單中，任課老師表?yè)P(yáng)他上課認(rèn)真聽(tīng)講……在課堂上，老師表?yè)P(yáng)了他。從此他像換了一個(gè)人似的，期中考試成績(jī)竟前進(jìn)了十多名。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那天，老師見(jiàn)到了他的爺爺，這才知道他父母離婚了，媽媽不要他，爸爸在外地工作，他只好和爺爺過(guò)……老師聽(tīng)到后，心里不驚一震……
人與人之間的溝通非常重要，即使是心靈上的，因?yàn)檫@件事情讓我看到，心靈上的溝通能改變一個(gè)學(xué)生的一生。
溝通的高考滿(mǎn)分作文2
時(shí)空流轉(zhuǎn)，積成一種過(guò)程。人類(lèi)文明的枝干上，盛開(kāi)著一朵奇異耀目的，流溢著異彩的鮮花——語(yǔ)言。語(yǔ)言是文明的沉淀，文明給予語(yǔ)言養(yǎng)分。語(yǔ)言是橋梁，連接著心靈的孤島。語(yǔ)言是陽(yáng)光，融化了心靈的堅(jiān)冰。語(yǔ)言是緩緩流轉(zhuǎn)的河流，貫通起交流溝通的海洋。
文字是語(yǔ)言的實(shí)像。今人閱覽文字，就是傾聽(tīng)著古人的語(yǔ)言。語(yǔ)言，交流溝通起古時(shí)候的智慧，收取交流溝通；著古今，生生不息地傳承著文化�！氨焙Ｓ恤~(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也�！痹谀侨鐗�(mèng)似幻的物事中，領(lǐng)略到莊子的奇想與灑脫�！吧讲粎捀�，海不厭深”是那番豪言壯語(yǔ)，散發(fā)著曹操的雄心與氣魄�！熬灰�(jiàn)青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收�！痹谀潜n傷憂(yōu)的情景中，感受到杜甫的憂(yōu)國(guó)患民。“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！笔悄歉袘哑鄾龅男≌{(diào)，感染著李清照的落泊與寂寞。古人的一絲絲言語(yǔ)，伴隨發(fā)黃的紙張流傳下來(lái)。鳥(niǎo)飛兔走，洗刷著過(guò)往的記憶。語(yǔ)言，卻留下來(lái)了，一如打磨不去的，是鉆石；如熔融不去的，是真金。交流溝通了歷史，穿越了時(shí)間。
語(yǔ)言，不只可以交流溝通時(shí)間上的分隔，還能交流溝通空間上的距離。人在社會(huì)的群體中存活，自己卻是孤獨(dú)的`個(gè)體。連系著的人的血脈的，是語(yǔ)言。依賴(lài)語(yǔ)言，大家探尋到我們的根基。所謂“他鄉(xiāng)遇故知”，大家欣喜的是什么？是其語(yǔ)言又能重新喚起交流溝通有哪些用途。親人間的一句祝福，交流溝通起人身上的血液。陌生人的一句問(wèn)好，交流溝通起往昔不曾擁有些友情。語(yǔ)言上的交流溝通，是黎明前的露珠，其閃爍著光照耀著每一個(gè)用它的人。
語(yǔ)言，還是交流溝通人與自然的秘籍。歌聲，唱出人對(duì)自然的敬意。詩(shī)章，頌揚(yáng)大家對(duì)自然的感激。語(yǔ)言是自然偶爾施予大家的珍寶，大家就用這珍寶揮灑出絢麗的畫(huà)面。
要不吝惜地用語(yǔ)言交流溝通，那是造物主之無(wú)盡寶藏。
要小心地用語(yǔ)言交流溝通，語(yǔ)言的威力猶如閃著寒光的雙刃劍。
用更優(yōu)美的語(yǔ)言，更好地交流溝通。
【溝通的高考滿(mǎn)分作文】相關(guān)文章：
高考滿(mǎn)分的作文01-25
精選高考滿(mǎn)分作文07-13
高考滿(mǎn)分優(yōu)秀作文02-21
高考滿(mǎn)分作文06-18
高考滿(mǎn)分寫(xiě)景作文11-30
高考滿(mǎn)分英語(yǔ)作文06-20
高考的滿(mǎn)分作文06-20
滿(mǎn)分高考優(yōu)秀作文06-02