成長(zhǎng)的作文（范例4篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼又是新的一年，回首過(guò)去，還記得自己小時(shí)候的模樣，圓圓的笑臉，最難忘記的莫過(guò)于自己的櫻桃小嘴和那愛(ài)流淚的眼睛，那時(shí)候的我，很小，但很懂事，小時(shí)候的我，并不像大多數(shù)孩子那樣很是任性，我媽媽說(shuō)：“你小時(shí)候啊，特別聽(tīng)話，好幾次帶著你去散步，我在前面走了很遠(yuǎn)，你還在后面慢悠悠的走著，但你從來(lái)不哭，也不喜歡被大人抱起來(lái)走，好像雖處于童真歲月中的你就已經(jīng)明白了‘獨(dú)立’的含義�！蔽覌寢屨f(shuō)：“第一次送你去幼兒園，別的小朋友都哭著鬧著要找媽媽?zhuān)丶�，可你卻乖乖的向我揮手說(shuō)再見(jiàn)�！睂�(duì)這些事情我毫無(wú)印象，但我在腦海里可以想象得到，自己小時(shí)候一定是那么的天真，那么的可愛(ài)，那么的無(wú)憂無(wú)慮。
這十幾年來(lái)種種經(jīng)歷，小到吃飯睡覺(jué)，大到考學(xué)升級(jí)，都不是一兩句話甚至一篇長(zhǎng)文就可以概括的，我記得，記得自己在幼兒園時(shí)，和鄰居家的小男孩一起坐校車(chē)上下學(xué)，記得某一個(gè)男孩的爸爸開(kāi)摩托車(chē)送我們?nèi)W(xué)校，然后那個(gè)男孩拽著他爸爸的摩托車(chē)不放手，吵著鬧著要回家；記得自己在小學(xué)時(shí)，每一節(jié)作文課我都不用刻意的去想應(yīng)該怎樣書(shū)寫(xiě)老師要求的題目，記得我和班上的幾個(gè)女同學(xué)總是較快的寫(xiě)完作文，就可以提前下課，去我們的秘密基地——“蝴蝶谷”，夏天我們?cè)凇昂取蓖尜u(mài)衣服的游戲，那時(shí)候大家脫掉自己的外套，放在冬青植被上，輪流到買(mǎi)家和賣(mài)家，夏天我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)的小花園里拔草，我記得有一次男生們挖了一個(gè)小土坑，在上面撒了薄薄的一層土，還真的有人被這個(gè)“陷阱”所騙，夏天我們?cè)趯W(xué)校門(mén)口的大柳樹(shù)下玩跳繩，小學(xué)老師從校門(mén)外進(jìn)來(lái)我們總是打招呼……一張張童真的臉上寫(xiě)滿快樂(lè)，一片片天真的笑聲里充滿了幸福，那是最無(wú)憂無(wú)慮，人生中最潔白無(wú)瑕的時(shí)光，沒(méi)有幼兒園里的淘氣和幼稚，沒(méi)有中學(xué)大學(xué)里的攀比與勾心斗角，我懷念的，是那年的陽(yáng)光下，那天，那一個(gè)又一個(gè)天真無(wú)邪的笑臉
我想起了曾經(jīng)，我在七年級(jí)給小學(xué)老師寫(xiě)了一封信，托別人幫我轉(zhuǎn)交，我沒(méi)想到的是，幾天后我竟然收到了她的回信，她在信中向我問(wèn)道同班同學(xué)的近況，感謝我還記得自己的小學(xué)以及小學(xué)可親可敬的老師們，她鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，讓我有時(shí)間到她家里玩。我卻沒(méi)有再回信給她，不知是真的太忙還是時(shí)間已經(jīng)把這份師生情擱淺了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定要好好保存這封信�！笨扇缃�，我已找不到這封信了，即使記得信的內(nèi)容，也只是因?yàn)檎剂擞浶院玫膬?yōu)勢(shì)。一眨眼，幾年過(guò)去了，有一天，我和媽媽一起在逛街，碰見(jiàn)了這位小學(xué)老師，我媽媽對(duì)老師打招呼了，可是不善言辭的我卻始終沒(méi)有說(shuō)話。我對(duì)媽媽說(shuō)：我希望她理解我是內(nèi)向的，理解我不是故意不給她打招呼的�？墒�，現(xiàn)在，今天，在自己看來(lái)，這難道不是在為自己找借口嗎？怎么就能這么內(nèi)向呢？幾年沒(méi)見(jiàn)，即使再內(nèi)向，出于禮貌也應(yīng)該對(duì)小學(xué)老師打招呼啊。我的眼淚很快的流了下來(lái)。
如今，自己已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的中學(xué)生，回首進(jìn)入中學(xué)的'這幾年來(lái)，我的確發(fā)生了很大的變化，包括外貌，包括心理，包括知識(shí)的庫(kù)存也隨之增加，我的中學(xué)是文博中學(xué)，那時(shí)候是跟隨大多數(shù)小學(xué)同學(xué)的腳步走的，也是學(xué)校的安排。在20xx年9月1日，小學(xué)老師帶我們到人生的另一個(gè)起點(diǎn)——文博中學(xué)來(lái)報(bào)到，我和幾個(gè)小學(xué)女同學(xué)一起用略帶好奇和疑問(wèn)的眼神看著這個(gè)陌生的學(xué)校。我們當(dāng)時(shí)討論的是廁所在哪里。教學(xué)樓怎么這么破。以及地面還是土。被負(fù)責(zé)報(bào)道的老師安排之后，我和小學(xué)同學(xué)江寧分到了同一個(gè)班級(jí)——6。4，整個(gè)學(xué)期，我們兩個(gè)并不因?yàn)槭潜舜说男W(xué)同學(xué)而關(guān)系很好，她很活潑很外向，也就很善于交際，她愛(ài)和班上的那些暫時(shí)“陌生”的女同學(xué)一起玩各種各樣的游戲，而我，喜歡在教室坐著一個(gè)人靜靜的發(fā)呆，那段時(shí)間有好幾個(gè)曾形影不離的好朋友，如今雖然仍在一個(gè)年級(jí)，同一個(gè)學(xué)校，不同的班級(jí)。但一學(xué)期甚至都不說(shuō)一句話，我把這個(gè)過(guò)程，這個(gè)由相見(jiàn)恨晚到不如不見(jiàn)的過(guò)程定義為成長(zhǎng)。班上也有好多調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)，他們的座位自然也就被安排在教室的后面。還有一個(gè)男生，他一直都是我班同學(xué)的笑料，曾經(jīng)在他搞怪之后，我只是傻笑，而如今，我愈發(fā)的認(rèn)為，這種用自己的丑相來(lái)博取別人歡笑的人，是不值得尊重的，盡管他們這樣的行為或許稱(chēng)得上是無(wú)私奉獻(xiàn)，是偉大，但我仍認(rèn)為，他們實(shí)在不應(yīng)該總是這樣丑化自己，否則曾經(jīng)只是笑話他動(dòng)作或語(yǔ)言的人，將來(lái)會(huì)笑話他的整個(gè)人生。
七年級(jí)，李科威擔(dān)任我們二班的班主任，他和藹可親，平易近人，這兩個(gè)詞語(yǔ)用來(lái)形容年輕的他是不恰當(dāng)?shù)模娴氖呛芎玫睦蠋煟芎玫陌嘀魅�，我們大家都喜歡聽(tīng)他講“政治課”總占用數(shù)學(xué)課來(lái)講一些大道理，經(jīng)常由一些數(shù)學(xué)題引申出來(lái)一些科學(xué)知識(shí)，或者經(jīng)常由某個(gè)調(diào)皮的男生在課堂上搗亂就隱身出好多的大道理，我們幾乎從沒(méi)因?yàn)樗前嘀魅味鴮?duì)他有所畏懼，甚至有時(shí)候?qū)λ娴氖呛軣o(wú)禮，但他很少和我們生氣，他還好像特別理解我們，理解我們的童叟無(wú)欺，童言無(wú)忌。但后來(lái)由于工作原因，我們還是換了一個(gè)新的班主任，我們的歷史老師——單玉環(huán)。我記得那天是周一，升旗后回到教室，劉主任，李科威，和單玉環(huán)來(lái)到我們班，說(shuō)了一下以后我們的班主任由單玉環(huán)擔(dān)任，我們大家都哀嘆，單老師說(shuō)：是不是我們大家都不太愿意讓我擔(dān)任我們班的班主任？我們都沒(méi)有回答。其實(shí)我們只是發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)這個(gè)友好的班主任表示不舍與留戀。他說(shuō)：其實(shí)都是一樣的，即使不是你們的班主任也沒(méi)有什么，沒(méi)有什么太大的差別。他的心里一定也不舍得，他還在安慰我們，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面真的感動(dòng)極了……好多女學(xué)生流淚了……
八年級(jí)，九年級(jí)……這其中有各種各樣的經(jīng)歷，各種各樣的心情。
九年級(jí)，放學(xué)后在校園跑步，直至天很黑了仍繼續(xù)跑，當(dāng)時(shí)最好聽(tīng)的聲音莫過(guò)于：還有兩圈！周末從原來(lái)的雙休日變成了休息一天半，偶爾也是休息一天。晚自習(xí)從九點(diǎn)前上到了將近十點(diǎn)。體育課從三圈變成了五圈變成了八圈，大課間從自由活動(dòng)變成了跑步，小課間從上衛(wèi)生間和朋友聊天變成了補(bǔ)交或者趕作業(yè)。晚自習(xí)也從單純的自習(xí)變成了老師講課，學(xué)生聽(tīng)。筆芯一周都幾乎用不完一根，而現(xiàn)在筆芯幾乎兩天一根。早上起床的時(shí)間更早，提前到了6：00進(jìn)教室……這些幾句話可以概括的改變，在我們心里，卻做了一番痛苦的糾結(jié)與掙扎，我把這個(gè)努力奮斗拼搏的過(guò)程定義為成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是不斷受傷，不斷自我磨練的過(guò)程，在你長(zhǎng)大后的那一刻，破繭成蝶，你會(huì)看到完美的自己。
奔跑吧！少年！
成長(zhǎng)的作文 篇2
不起眼的植株開(kāi)出花朵，嬌艷欲滴；路邊的樹(shù)木枝繁葉茂，獲得贊譽(yù)；淡淡的浮云形成雨水，也酣暢也纏綿。看到了嗎？這都是因?yàn)槌砷L(zhǎng)。
記得小時(shí)候特別渴望長(zhǎng)大。每次打開(kāi)童話選都不停的希冀那些會(huì)法術(shù)的神仙能讓我快些長(zhǎng)大。只是為了撐起媽媽那件下擺很好看的衣服，在鏡子前轉(zhuǎn)個(gè)圈；想像哥哥一樣騎藍(lán)色的單車(chē)，在風(fēng)里一閃而過(guò)；想捧著兩杯哈根達(dá)斯坐在透明的落地窗前，幸福的憧憬遠(yuǎn)方。
小時(shí)候我迫不及待的長(zhǎng)大，夢(mèng)想那是件多么快樂(lè)的事情。
時(shí)光一格一格地溜走，我已不再是那個(gè)懵懂的孩子。我意識(shí)到我已經(jīng)長(zhǎng)大，也恍然發(fā)現(xiàn)所有的美好都黯淡了色彩，從身邊悄然凋落，只剩下兩膜單調(diào)的色。
成長(zhǎng)并不是一件快樂(lè)的事情。
成長(zhǎng)讓所有的人都在改變。笑容不再生動(dòng)，而是顯得客氣或做作；雙曈不再清澈，而露出心計(jì)和更深的城府……因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我開(kāi)始厭惡，厭惡所有的不單純；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我學(xué)會(huì)緬懷，緬懷那些美麗的過(guò)往。
過(guò)去常常為了一件事情而爭(zhēng)得面紅耳赤。因?yàn)閷?duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。是非等都非常清亮地?cái)[在面前。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，所有的人都教會(huì)我忍氣吞聲。有些話即使是對(duì)的也不能說(shuō)。成長(zhǎng)就是要人不斷的屈服，讓事實(shí)向人情世故膜拜。
耳際傳來(lái)上世紀(jì)的'笑聲，十分的青翠，像陽(yáng)光透過(guò)窗戶落在格子布上那樣溫暖，久違的溫暖�，F(xiàn)在，所有的一切都已物是人非，徒留一幅幸福的假象。
一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)為這面目全非的一切落淚。我抱著雙腿，淚就會(huì)大把大把的落下來(lái)，潤(rùn)濕雙膝。過(guò)去的哭，過(guò)去的笑，過(guò)去的倔犟和調(diào)皮……那一幕一幕不斷的晃過(guò)，但我清楚地知道，那已經(jīng)是回不去的從前。
看到了吧，這也是成長(zhǎng)。
我已經(jīng)長(zhǎng)大，也懂得了，但我并不快樂(lè)，沒(méi)有想象中的快樂(lè)。也許成長(zhǎng)就是要告別那個(gè)快樂(lè)無(wú)憂的年代，告別所有的單純，收獲果實(shí)的同時(shí)，也要撿拾一路的憂傷。
陽(yáng)光斑駁，風(fēng)吹亂我的發(fā)。我依然站在十年前的那個(gè)地方，抬頭仰望。只是，指縫中的天空不再蔚藍(lán)。
有人說(shuō)，這也是一種美。
有人說(shuō)，成長(zhǎng)本來(lái)就是一半明媚，一半憂傷。
我低頭不語(yǔ)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
清早，我獨(dú)自踏步來(lái)到了杭州青少年宮，準(zhǔn)備參加“火炬金獎(jiǎng)”的評(píng)選。報(bào)報(bào)到、交費(fèi)、抽簽……我在人海的擁擠下獨(dú)自完成了一系列的工作。我走進(jìn)了大廳，這里可熱鬧了，有些同學(xué)們?cè)缫涯筒蛔⌒宰樱_(kāi)始與新朋友交談;有的還三三兩兩地?cái)D在一起，玩起了游戲……我也禁不住誘惑，情不自禁地融入其中來(lái)。
天氣很悶熱，熱得有點(diǎn)兒透不過(guò)氣來(lái)。大廳里據(jù)說(shuō)有兩百多號(hào)人，把整個(gè)大廳擠得滿當(dāng)當(dāng)?shù)��！霸谶@人山人海中，會(huì)有多少幸運(yùn)兒呢?”我對(duì)自己似乎也沒(méi)了自信，“八成不是我…”
漫長(zhǎng)的火炬征戰(zhàn)旅途開(kāi)始了，可能會(huì)很累，很累……
第一天：接“旨”
二十多個(gè)人住一間房子，好熱鬧，我喜歡，就是有點(diǎn)兒擠得喘不過(guò)氣來(lái)。
很緣分地，我、勵(lì)澤宇、鮑沁心和高志杰被分到同一個(gè)小組，我有些小驚喜。十個(gè)人一個(gè)小隊(duì)，我們是第12小隊(duì)，我們的小隊(duì)老師是個(gè)胖美人哦!我特別喜歡她的直率呢。
中午，大伙兒做了簡(jiǎn)短的準(zhǔn)備后，就坐上了這旅途中的第一班“夢(mèng)想號(hào)”，徑直去了浙江自然博物館。我們?nèi)ツ莾旱牡哪康牟粌H僅只是參觀，還要寫(xiě)十一篇研究報(bào)告。
天哪，十一篇報(bào)告。我有些吃驚了。在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次精神上的折磨后，矮個(gè)子高志杰在困難面前低下了頭：“救命……誰(shuí)來(lái)救救我!”真沒(méi)志氣，現(xiàn)在就這樣了，接下來(lái)的兩天不就“死啦啦”了嗎?我有些看不起他。漸漸的，我也陷入了胡思亂想之中，十一篇，十一篇報(bào)告要寫(xiě)到什么時(shí)候去啊?我們能寫(xiě)完嗎?……我不敢再想下去了，越想越可怕。天哪，再這樣我也會(huì)屈服在死神面前的，想到這兒，我為我之前所想的后悔萬(wàn)分�！巴瑢W(xué)們加油，快要交稿了啊!”老師又來(lái)催了。在這緊急關(guān)頭，看著最后一篇未寫(xiě)的報(bào)告在大家的手里推來(lái)推去，我心里真不是滋味�！昂冒珊冒�，我來(lái)寫(xiě)�！睘榱俗约海矠榱送緜�，我只好主動(dòng)接這份“圣旨”。
跑了一天，也糾結(jié)了一天……腿酸，手疼，眼疲勞，愧疚，這天經(jīng)歷的一切一切，伴隨我一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我睡地是那么得踏實(shí)。
第二天：團(tuán)隊(duì)精神
揉著松惺的眼睛，伸個(gè)舒服的懶腰，迎來(lái)美好的清晨，又是一天的新挑戰(zhàn)。
“你們要抓緊討論出一個(gè)方案，再排練，明天要進(jìn)行演出的哦!”小隊(duì)老師用溫柔的聲音說(shuō)了一句，壞壞地笑了一下，然后什么也沒(méi)多說(shuō)，就匆匆離開(kāi)了。有那么多好歌，選什么好呢?高志杰先發(fā)話了：“干脆就‘曹操’吧!”“不行不行，這個(gè)太快，我跟不上�！滨U沁心辯論道，“我不管，總之我不擅長(zhǎng)唱歌!”“那‘我是一只小小鳥(niǎo)’呢?這么簡(jiǎn)單，總行了吧�！蔽覀儾患s而同地朝她投向了期待的目光�！安粫�(huì)!”她把頭一甩，一口否決�！澳愕降讜�(huì)些什么呀?”我有點(diǎn)兒不耐煩了�！安恢�!”這個(gè)隨意的回答足以把我們大家激怒。大家的眼神中明顯有一絲殺氣。你什么也不會(huì)可以慢慢學(xué)啊，你是什么態(tài)度啊。要知道我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家的力量是偉大的.，我們要團(tuán)結(jié)。我在心里默默地想。漸漸地，我積憤怒化為勇氣，一鼓作氣，把剛剛心里所想都一字一句的說(shuō)了出來(lái)。教室里剎那間鴉雀無(wú)聲，鮑沁心被我的一席話怔住了，有所感悟。
呵呵，暗喜喲，得意、興奮、開(kāi)心一下子涌上我的心頭。最終，我們定“大笑江湖”為演唱曲目。接下來(lái)就是辛苦的排練了……
第三天：成果展現(xiàn)
我不禁感嘆，兩天中，充分詮釋了我不同的兩面，而今天是最讓我激動(dòng)的一天，也是最遺憾的一天。
討論演唱會(huì)主題→工作分配→制作海報(bào)→制作舞臺(tái)背景→上臺(tái)準(zhǔn)備→小隊(duì)PK。這一切一切，我們付出數(shù)不清的辛勤的汗水。我相信在我們的努力下一定會(huì)有驚喜在等著我嗎。
“愛(ài)拼才會(huì)贏，加油!”我們滿懷信心地走上舞臺(tái)，拼盡自己的力量，用心演出。我們會(huì)贏的。到了投票環(huán)節(jié)，我信心滿滿。最后結(jié)果還是給了我們一個(gè)大驚喜：我們以零票慘敗。
但是在我們隊(duì)成員的臉上，看不到絲毫的悲傷，反而，幸福和滿足濃濃地寫(xiě)在我們的臉上。
火炬金獎(jiǎng)挑戰(zhàn)營(yíng)只有三天，短短的三天。但在這三天中，我們學(xué)會(huì)了謙讓、感恩、團(tuán)結(jié)、獨(dú)立、承擔(dān)……正是這三天，讓我們感受到了人間的真情。我們?cè)谔魬?zhàn)中成長(zhǎng)。重要的不是結(jié)果，而是體驗(yàn)的過(guò)程。雖然很累，但我的心被這三天滿滿地裝著，感動(dòng)著……
成長(zhǎng)的作文 篇4
時(shí)間在指間不經(jīng)意間的彈落，回首走過(guò)來(lái)的路，沉淀在記憶深處的是爺爺你的影子，還有那給予了我無(wú)數(shù)次溫暖與力量的目光。我在這目光中，茁壯成長(zhǎng)。
童年的美好是那樣令我回憶。童稚時(shí)，，每逢秋天，我就偷偷地溜到葵花田中去，貼著向日葵金色的大臉盤(pán)左看看；右看看，弄得滿臉都是花粉，滿身都是泥土。我不知所措，傻傻地站在花田里，你循著一個(gè)個(gè)腳印找到了我，帶著那微笑和溫和的目光，換下了我的臟衣服，輕輕地?fù)崦业?頭：“又瘋了一上午吧！”
這目光令我溫暖如春，是我忘記了恐懼。成長(zhǎng)的種子在奮斗，發(fā)芽長(zhǎng)大。
五年級(jí)的我報(bào)名參加學(xué)校的演講比賽，每天都在為之努力著，可沒(méi)想到，卻慘遭淘汰。年少的心，脆弱的經(jīng)不起暴風(fēng)的來(lái)襲，我痛哭不已。你攬我入懷，執(zhí)著我的手，書(shū)一“搏”字�！昂⒆�，人生要搏，�！蔽叶ǘǖ赝愕难�，這目光，燦若朝陽(yáng)。仿佛在低訴：“不要放棄�！按皺糁猓标�(yáng)掃盡霧靄沉沉，天空一片空闊安詳。那些不甘與悲傷，盡數(shù)消融在你灼熱的目光里。
這目光令我如夢(mèng)初醒。自此，無(wú)論失敗打擊多么猛烈，我依然堅(jiān)定如斯。我知道，縱使跨越千山萬(wàn)水，你的目光仍是穿風(fēng)踏雪，給我無(wú)盡的希望。成長(zhǎng)的種子在拼搏，抽葉結(jié)出花苞。
一場(chǎng)春雨逼退了寒冷，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨了，我報(bào)名參加了短跑，我知道，這是自己的強(qiáng)項(xiàng)。馬上就到我們這一組選手了，我望了一眼臺(tái)下，無(wú)意中看見(jiàn)了你，你用力的揮手，為我加油。那關(guān)切的目光，透著期望。我嘴角上揚(yáng)，用盡全力，終于贏得了這次比賽。
這目光，令我堅(jiān)定方向，充滿自信。剎那間，成長(zhǎng)的種子開(kāi)出花朵，絢麗綻放！
轉(zhuǎn)眼間，你要回鄉(xiāng)下去了，而我馬上要升初中了。臨行前，我淚眼朦朧，卻仍將你期待的目光，看得清晰。我心中暗許，自己一定要努力，不辜負(fù)那期待的目光。
午夜夢(mèng)回，夢(mèng)見(jiàn)你那雙眼睛。那目光，或溫和，或堅(jiān)定，或充滿期待。你的目光里，我仿佛立于蒼穹之巔，行走在康莊大道，不怨不尤。
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