(合集)六一兒童節(jié)小學(xué)作文8篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的六一兒童節(jié)小學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇1
六一兒童節(jié)到了，二年級(jí)四班的同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈，他們正在為自己的的節(jié)日慶祝呢。瞧，他們多開心呀！
同學(xué)們把教室打扮得漂漂亮亮的。你看，他們?cè)诮淌依飹焐狭思t紅的燈籠，黑板上還寫著“慶祝六一”四個(gè)彩色的大字。他們慶祝六一的節(jié)目可多了。有的'朗頌詩(shī)，有的唱歌，有的小朋友給大家表演精彩的武術(shù)，還有的小朋友給大家講了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的故事。你瞧，小華打著響亮的手鼓，小麗搖著清脆的鈴當(dāng)，他們?cè)跒樾〖t伴奏，小紅隨著美妙的音樂(lè)跳起了優(yōu)美歡快的舞蹈，他們表演得多好呀。同學(xué)們?yōu)樗麄兙实谋硌轃崃业墓恼啤?/p>
二年級(jí)四班的同學(xué)們過(guò)的六一兒童節(jié)真是太開心了，我真羨慕他們呀！
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇2
我早早起了床，穿上新買的裙子，跟媽媽來(lái)到了人民公園，那里可真熱鬧，有賣故事書的，有表演節(jié)目的，還有的小朋友趴在地上畫畫呢！
我和媽媽繼續(xù)往前走，來(lái)到了我最喜愛(ài)的兒童游樂(lè)場(chǎng)。首先我玩了小蹦極，阿姨給我系上了安全帶。一瞬間，我突然蹦得老高，一上一下，真刺激。
然后，我玩了鏡子迷宮。里面那么大，都是用玻璃做成。進(jìn)去走的時(shí)候得把手伸向前方，要不然就會(huì)碰到腦袋的，我一不小心被玻璃碰了一下，真是疼死人了！里面還有哈哈鏡呢！我和媽媽一會(huì)兒變成小矮人，一會(huì)兒變成大巨人。逗得我們倆人哈哈大笑！
最后，我玩了水上大滾球，我在里面時(shí)而跳來(lái)跳去，時(shí)而跑來(lái)跑去，時(shí)而走來(lái)走去，真是好玩極了！已經(jīng)到時(shí)間了，我還不想下去呢！可叔叔把我拉了出來(lái)，我只好下去了，出了渾身大汗，累死我了！
媽媽一早就給我和弟弟二十元，讓我們自己去習(xí)禮物。我們拿著二十元，高興地跑出去。來(lái)到大街上，那里早已人山人海，媽媽們都帶著小孩來(lái)到街上買東西，有的買洋娃娃、有的買玩具槍、有的買彩色的氣球……到處充滿小孩子歡呼活躍的`聲音。我們邊走邊看，感受著周圍熱鬧的氣氛，心情無(wú)比歡暢。突然，我們發(fā)現(xiàn)前面有一位衣衫襤褸的小孩正在大街上乞討，但沒(méi)有人理他。弟弟低下頭想了想，然后抬起頭對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我們幫幫他，給他十元吧�！�。我說(shuō)：“傻瓜，沒(méi)人給他，你給他干啥？再說(shuō)，你給了他十元，剩下十元我們還能買什么像樣的禮物呢？”。弟弟揚(yáng)起了他那可愛(ài)的小臉堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“我們家里有許許多多的東西，但他什么都沒(méi)有？我還是想把錢給他�！�。說(shuō)完馬上跑到小孩面前把錢給了他。
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇3
星期四下午的班會(huì)課，章老師給我們說(shuō)了兒童節(jié)的安排，大家在一起討論這么辦好這個(gè)美食節(jié)，后來(lái)我們成立了水果隊(duì)，餃子隊(duì)，蛋糕隊(duì)，壽司對(duì)。終于到了六一兒童節(jié)那天，早上同學(xué)們和家長(zhǎng)們帶著準(zhǔn)備好的`東西來(lái)到了教室，美食節(jié)活動(dòng)開始了，家長(zhǎng)們很快就忙開了，做蛋糕，做壽司，包餃子，饅頭，還有切水果，同學(xué)們也在各自的媽媽身邊幫忙，小嘴巴也沒(méi)空著，品嘗著各種美味。哇塞，看餃子隊(duì)包的多美呀，好幾種花樣的，蛋糕隊(duì)的媽媽做的蛋糕也不錯(cuò)，水果隊(duì)的拼盤也很棒，壽司隊(duì)也不甘落后。后來(lái)我們把東西搬到操場(chǎng)上去評(píng)比，給別的同學(xué)品嘗，最后我們班得到的紅星最多。這真是愉快的一天！
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇4
“六一”兒童節(jié)終于到來(lái)了，我真是激動(dòng)不已，開心極了。
上午先舉行了“六一”慶祝活動(dòng)，下午就是自由活動(dòng)時(shí)間了。
我們先去玩了“穿針引線”游戲。排了一會(huì)兒隊(duì)后，終于輪到我了。等裁判說(shuō)開始后，我就開始穿了�？墒�，穿到一半的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)穿不進(jìn)去了。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是穿反了。于是，我就趕緊弄好，重新開始穿。這時(shí)，旁邊已經(jīng)有好幾個(gè)人穿好了。于是，我就著急了，埋下頭奮力地穿�！�3個(gè)、兩個(gè)、一個(gè)�！薄昂昧�！”我叫了一聲。這時(shí)，我看到所有人都已經(jīng)穿好了，所以我是最后一名，得到了一本小本子。后來(lái)，我又玩了倒著做，就是裁判說(shuō)什么，你就得照她說(shuō)的反著做。最后，我得了冠軍，獲得了一本漂亮的'、方形的、厚厚的小本子。后來(lái)，我又玩了吹蠟燭、射飛鏢的游戲后，就回教室了。
“六一”兒童節(jié)真好��！我真希望天天都是“六一”兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇5
這個(gè)六一，我過(guò)的好開心!
6月1日下午，一年一度的校“六一”文藝匯演開始了。首先是隆重的表彰儀式，由同學(xué)們選出的好少年代表依次走上舞臺(tái)，接過(guò)校長(zhǎng)手里的獎(jiǎng)狀，大家把熱烈的掌聲送給他們。
接下來(lái)是文藝匯演，一個(gè)個(gè)節(jié)目陸續(xù)登場(chǎng)，大家興致勃勃的看著。四年段兩位同學(xué)的相聲《吹�！飞涎萘�，只見(jiàn)舞臺(tái)上走來(lái)兩位同學(xué)，一男一女，男同學(xué)穿著大紅色的袍子，圓圓的身子，圓圓的臉，圓圓的嘴，細(xì)長(zhǎng)的眼睛，一看就讓人覺(jué)得憨厚可掬。女同學(xué)則穿著紅底配花的`旗袍，圓圓的臉龐，配著圓圓的蘑菇頭，看起來(lái)十分可愛(ài)。“咱們來(lái)比比看，誰(shuí)更會(huì)吹牛?” “我可是吹牛大王!”“我家還是吹牛世家呢!”“這算什么，我家還是吹牛股份有限公司咧!”“那我家還是世界吹牛中心呢!”幾句開場(chǎng)白，就逗得我們哈哈大笑起來(lái)。這還沒(méi)完，“我昨天感冒了，燒到64度!”“我昨天也感冒，燒到了100度!”“我昨天睡覺(jué)的時(shí)候，手里拿著一根玉米，早晨醒來(lái)一看，那根玉米變成了爆米花!”這下，有的人笑得用手捂住肚子，有的人扯著嗓子高聲尖叫起來(lái)，還有的人則笑得直不起腰，甚至還拍起了桌子。就在這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“這吹牛吹得太夸張了也不行，到最后不但沒(méi)有了樂(lè)趣，還耽誤了正事�！贝蠹乙宦�(tīng)覺(jué)得確實(shí)有道理，紛紛點(diǎn)頭稱是。就這樣，在一陣又一陣的歡笑聲和點(diǎn)評(píng)聲中我們繼續(xù)觀看著精彩的節(jié)目。
不知不覺(jué)匯演結(jié)束，最激動(dòng)的是老師分發(fā)了很多禮物，有獎(jiǎng)狀、餅干、棉花糖、飲料、糖果、還有各種文具用品……笑聲，尖叫聲，充滿了每間教室，傳遍了整個(gè)校園。
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇6
天天想，日日盼，。明天是“兒童節(jié)”，難怪同學(xué)們今天聽(tīng)課十分認(rèn)真，想在我們的“兒童節(jié)”前天做好點(diǎn)，不讓老師生氣。我也有同感。下課時(shí)，我心里總在這樣想：明天是怎么過(guò)六一呢。
今天是“六一”兒童節(jié)，為了慶祝小朋友的節(jié)日，學(xué)校和我們過(guò)了“六一”兒童節(jié)。同學(xué)們興高彩烈地來(lái)到了學(xué)校。第一個(gè)節(jié)目是腰鼓表演，鼓聲很響，都快把天給震掉下來(lái)了，，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。接著，進(jìn)行了開幕式。我懷著興奮、激動(dòng)的`心情吹起號(hào)，奏響歡樂(lè)的進(jìn)行曲這算是我們鼓號(hào)隊(duì)對(duì)同學(xué)們節(jié)日的第一個(gè)祝福吧！
文藝節(jié)目開始了，六年級(jí)的合唱讓我們感動(dòng)，一年級(jí)同學(xué)送來(lái)的能力展示讓我們開懷大笑，精彩的故事表演勾起了我們美好的回憶，多姿多彩的印度舞蹈使我們領(lǐng)略了印度文化的風(fēng)采，合唱隊(duì)同學(xué)的優(yōu)美歌聲讓我們仿佛身臨其境……
回到教室，我們沒(méi)有感到無(wú)聊，沒(méi)有一絲疲倦。因?yàn)榫实墓?jié)目使我忘了這一切，這個(gè)六一真讓我留念。
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇7
六一，是童年，是那份珍貴的快樂(lè)，難得的自由。
小時(shí)侯，我們一起躺在草地上看藍(lán)天；坐在搖椅上看小鳥………回想起這一切是多么的美好，另人回味無(wú)窮，發(fā)人深省。然而就是當(dāng)初觸手可即，近在咫尺的那份美好，那份快樂(lè)，讓現(xiàn)在的我看來(lái)卻是遙不可及。
面對(duì)家長(zhǎng)，始終都是學(xué)習(xí)；面對(duì)老師，始終都是成績(jī)；面對(duì)同學(xué)；始終都是那一張張愁眉苦臉的面孔；面對(duì)自己：我也不知該如何抉擇。我坐在窗前發(fā)呆，想象著那枯燥乏味的初中生活。那時(shí)的我只能背著一個(gè)比我大幾倍的鉛筆，在作業(yè)本上艱難的攀爬。
面對(duì)著巨大的困難，我進(jìn)退兩難。當(dāng)然，我不能也不允許選擇逃避，可我也沒(méi)有勇氣和信心在向這個(gè)無(wú)底洞邁進(jìn)，以為這個(gè)無(wú)底深淵沒(méi)有一個(gè)能看到的出口�，F(xiàn)在的我只能選擇坐在原地唉聲嘆氣。寂寞與無(wú)助一一向我襲來(lái)。面對(duì)困境，我大聲呼喊：“誰(shuí)來(lái)幫幫我，誰(shuí)來(lái)救救我！”“唉！做學(xué)生真痛苦！”我不又得發(fā)出一聲感嘆。
現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，不能在回到過(guò)去的無(wú)拘無(wú)束；現(xiàn)在的我成熟了，不能再像從前那樣和同學(xué)們?nèi)ゲ莸厣峡此{(lán)天。長(zhǎng)大了，背上的書包變沉了，肩上的責(zé)任也日益增多。我好累，卻不能喊出來(lái)，我好痛，卻不能說(shuō)出來(lái)。
哎！面對(duì)滿腸的痛楚，我只能向著自己訴說(shuō)，面對(duì)滿腔的憤怒，我也只能向自己宣泄。在家長(zhǎng)眼里，我們的任務(wù)就只有學(xué)習(xí)。在他們看來(lái)，只有學(xué)習(xí)才能帶給我們樂(lè)趣。然而我們并不這樣想，由于你們給們帶來(lái)的日益增多的學(xué)習(xí)任務(wù)，我開始對(duì)它產(chǎn)生厭倦，甚至有時(shí)候會(huì)去考慮學(xué)習(xí)的必要性。你們又認(rèn)為這是幫了我還是害了我。
作為父母，你們又是真正的了解我們嗎？你們真的知道我們需要什么嗎？我想你們不知道，你們?nèi)绻谰筒粫?huì)剝奪我們享受快樂(lè)的權(quán)利，就不會(huì)讓我們整天以淚洗面。我們需要的是一個(gè)金色的童年，而不是一個(gè)暗淡無(wú)光的世界；我們要像小樹一樣茁壯成長(zhǎng)，受到陽(yáng)光和雨露的呵護(hù)。
然而就是這小小的愿望你們也滿足不了我，甚至?xí)X(jué)得我們這是胡思亂想。要知道孩子是一個(gè)生命，一個(gè)需要呵護(hù)的生命，而不是學(xué)習(xí)的'機(jī)器，整天被你們壓在書堆里。要知道要我們幼小脆弱的心靈是需要的是關(guān)心，而不是摧殘和打擊��！
我奉勸全天下的父母，對(duì)您的孩子不要只是口頭上說(shuō)，要真正的做到“減負(fù)”，不要再往他們?cè)疽呀?jīng)沉甸甸，漲鼓鼓的書包里扔進(jìn)書本，練習(xí)題………。
要知道我們需要的不只是成績(jī)，我們也需要快樂(lè)和童趣。當(dāng)然也更需要一個(gè)能理解體諒我們的父母，不把成績(jī)整天掛在嘴邊的父母。
其實(shí)我們也活得好累�。∥覀円媚莾H有的空閑去快樂(lè)。即使這樣，我們得不到真正的快樂(lè)。
全天下的父母，你們何時(shí)才能聽(tīng)到我們億萬(wàn)兒童的心聲，何時(shí)才能還我們一個(gè)真正的藍(lán)天，快樂(lè)的童年�。�！
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇8
6月1日，是我們的節(jié)日，學(xué)校為了慶祝節(jié)日，舉行了慶“六一”歌舞晚會(huì)。
歌舞晚會(huì)在我校新落成的音樂(lè)廣場(chǎng)舉行。廣場(chǎng)上彩旗飄飄，五顏六色的燈光更增添了喜慶氣氛，全校師生歡聚一堂慶“六一”。天邊的晚霞為晚會(huì)輕輕地拉起了幕帳，一首《全世界兒童心連心》把我們帶入了濃濃節(jié)日氣氛中。緊接著，一個(gè)又一個(gè)精彩紛呈的節(jié)目向大家展示著。其中《健美操》這個(gè)節(jié)目讓我大飽眼福。一個(gè)動(dòng)作敏捷的小姑娘手拿一個(gè)球，一邊做著優(yōu)美的體操動(dòng)作，一邊用各種技藝玩著那個(gè)球。你明明看見(jiàn)球在她的左手，就在你眨眼皮的工夫，球又滾到她的右手去了。球兒忽左忽右，忽上忽下，讓人看得真是眼花繚亂。
節(jié)目不僅有“動(dòng)”的'，還有“靜”的。那就是我班徐夢(mèng)笛同學(xué)與年級(jí)其他同學(xué)用長(zhǎng)笛和小提琴合奏的《漁舟唱晚》，美妙的樂(lè)曲傳入我耳中，樂(lè)曲一會(huì)兒委婉連綿，好像讓我看見(jiàn)了日落的景象；一會(huì)兒歡暢活潑，仿佛讓我感到了漁民們要回家時(shí)的興奮。行云流水般的樂(lè)曲在廣場(chǎng)上回響……
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