小學(xué)生作文集合3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
雖然天已經(jīng)黑了，可快樂(lè)班里快樂(lè)的氣氛 沒(méi)有消失 ，同學(xué)們?cè)谕嬉粋�(gè)有趣的游戲猜字謎。
老師說(shuō)：“我們今天玩一個(gè)游戲�！敝灰�(jiàn)老師打開(kāi)電腦，難道我們玩電腦不成。老師一說(shuō)玩猜字謎的游戲，有的同學(xué)就從座位上跳了起來(lái)。
老師說(shuō)出了第一個(gè)謎語(yǔ)是：四個(gè)人搬木頭。同學(xué)有的托著下巴，有的拿鉛筆敲自己的`頭，還有的用手打自己的腦瓜，百思不得其解。我也左思右想，忽然想到我的同桌王英杰的“杰”字，“杰”字的四個(gè)點(diǎn)可以代表四個(gè)人，上面的“木”代表木頭。我舉手告訴老師，老師說(shuō)我答對(duì)了。我有了信心，一定要答對(duì)下一題。
當(dāng)老師說(shuō)出第二題的時(shí)候，同學(xué)們紛紛舉手，老師讓張博遠(yuǎn)回答問(wèn)題，答案是“大”，張博遠(yuǎn)答對(duì)了。我恍然大悟。
第三個(gè)謎語(yǔ)又來(lái)了，大家左思右想，我也百思不得其解。馬騰瀾說(shuō)：“是拿�！睂�(duì)了，我又恍然大悟。
最后一個(gè)謎語(yǔ)更難了，華滋琳說(shuō)是“內(nèi)”，鄭壯壯說(shuō)是“肉”，老師說(shuō)：“內(nèi)里加個(gè)人不就是肉嗎？”我茅塞頓開(kāi)。
猜謎游戲真是太有趣了，我下次還要玩。
小學(xué)生作文 篇2
今天早上，我去東湖棋院學(xué)圍棋。今天講的內(nèi)容是：常見(jiàn)的打入。打入是一種能破壞敵人的地盤(pán)的一種攻擊，就像空降兵降到別人的地盤(pán)里偷襲。常見(jiàn)的打入是一種大家都會(huì)經(jīng)常用到的打入方式。緊接著我們下了一盤(pán)棋，我的對(duì)手非常強(qiáng)，是全班第一，一開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，跟他下起了定式，定式是布局最主要的基本定型，所以必須要下。
到了中盤(pán)我?guī)ьI(lǐng)著“白軍”向?qū)κ值牡乇P(pán)發(fā)出進(jìn)攻，他的“黑軍”太強(qiáng)大了根本就進(jìn)不去�？磥�(lái)我得全力以赴了，我的第一招滾打包收了他一小塊地盤(pán)，被我打得落花流水。到他出招了，他用了鎮(zhèn)頭封鎖把我的一個(gè)“小兵”關(guān)住了，但“監(jiān)獄”不結(jié)識(shí)，被我沖了出去。到收官子的時(shí)候了，我一個(gè)二路飛占領(lǐng)了很多“黑軍”的地盤(pán)，他的`二路搬也挺厲害的，占了我一塊地盤(pán)，到了定勝負(fù)的時(shí)間了，我數(shù)了數(shù)我的地盤(pán)是一百七十六，白棋要一百七十七才勝，所以這盤(pán)棋我輸了。但是，我并不在意誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，目的是在下棋中學(xué)習(xí)。
小學(xué)生作文 篇3
一天，我向爸爸建議買(mǎi)一副羽毛球，爸爸同意了，我高興得一蹦三尺高，買(mǎi)來(lái)羽毛球，爸爸開(kāi)始教我怎么打，先把羽毛球，放在比球拍高的地方，然后在把球放下，拍子趁機(jī)把球打出去，可是我練了好久，還是練不好，不是接不到，就是打得太輕，爸爸又從頭到尾給我講了一遍，我聽(tīng)是聽(tīng)懂了，但是不聽(tīng)使喚的手卻怎么接也接不到，爸爸說(shuō)：“黃晨，你自己先練一會(huì)兒，”說(shuō)完就拿著球拍走了，我又開(kāi)始練了，這次打得比較好，球也能接到了，但力氣太輕了，我想：我是一個(gè)小孩子嘛，力氣當(dāng)然小啦，不過(guò)我還會(huì)繼續(xù)努力的，相信將來(lái)我會(huì)打得很好的，不過(guò)打羽毛球只是平時(shí)沒(méi)事，很悶才打的`，我最重要的事是學(xué)習(xí)。
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