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成長的作文

時間:2024-10-12 11:10:48 話題作文 我要投稿

[熱]成長的作文4篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的成長的作文4篇,歡迎大家分享。

[熱]成長的作文4篇

成長的作文 篇1

  灌溉我們成長之樹的源泉是來自父母關愛的雨露和心靈的陽光,這滴滴泉水、縷縷溫暖哺育著我們長成參天大樹!

  我的媽媽是個勤勞善良溫柔的人。小時候,我時常撲在媽媽的懷抱里撒嬌,讓她給我唱歌、講故事,讓她陪我做游戲、瘋鬧,我很開心!

  有一天,媽媽下班回家,我纏著她,讓她跟我和弟弟扔口袋,玩了一會,她就坐在沙發(fā)上歇息。我又讓她講故事,媽媽給我們講起《海的女兒》人魚公主的經歷,讓我們走進了童話的世界……我們聽得入了迷,聽著聽著,媽媽聲音越來越小,最后沒聲了……我抬頭一看,媽媽依靠在沙發(fā)上睡著了。這時我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽那原本年輕美麗的臉龐生出了細細的魚尾紋,零亂的頭發(fā)里也有幾根銀絲。啊,媽媽老了!我不敢往下想,這時我忽然好像長大了,一下子明白了——媽媽每天工作在熟食店里,每天起早貪晚地忙碌,還要照顧我們雙胞胎姐弟,多么辛苦啊,我還這么不懂事,每天讓她做這做那的……

  人都說女兒是媽媽的.貼身小棉襖,我這個“小棉襖”卻不管媽媽的冷暖,想到這我有些心疼和感傷!從那以后,我再也不“折磨”媽媽了,而是為媽媽分擔一些家務,學習也很努力和主動,寫作業(yè)也不用媽媽操心了。

  媽媽也?湮沂呛煤⒆樱罢l言寸草心,報得三春暉”默念孟郊的肺腑之言,我真的懂事了長大了!

成長的作文 篇2

  在我的成長過程中,發(fā)生了很多事情,它們像星星一樣,數(shù)也數(shù)不清,但又一顆星星令我難忘。

  有一次,我和媽媽一起去西廣場玩,看見了很多小朋友在騎自行車,我既不會騎有怕摔,但媽媽還說讓我試試,我害怕極了,但我急中生智,死活就不上自行車,過了一會兒……媽媽那我沒辦法就走了。

  一個星期天的下午,我在樓下看見了很多人,原來是一個帥氣又威風的男孩在騎自行車,威風極了,我立刻讓媽媽給我買輛自行車,她爽快的答應了

  第二天,媽媽就把自行車買了回來,我二話沒說就到樓下和媽媽練了起來。

  剛開始我走到哪,媽媽跟到哪,后來媽媽沒有付我反而推了我,結果……·哈哈!沒錯我摔了一個狗啃泥我大聲吼道:“我不練了。”我氣沖沖的回到了家。

  “膽小鬼,連這點痛都受不了,還算什么男子漢。”聽了這句話,我又回來了,先開始很急,但心急吃不了熱豆腐,經過了一次又一次的'努力……我成功了。

  這雖然是一件小事,但對我以后的工作是一件大事,他讓我明白了世上無難是只怕有心人。

成長的作文 篇3

  我是個健康寶寶,除了偶而因為貪吹冷氣,會咳嗽、流鼻水之外,記憶中,好像只有小時候,在春天的時候會有“蕁麻疹”的困擾,其它的時候,我都很健康,很少讓爸爸媽媽擔心過。

  蕁麻疹發(fā)作的時候,渾身會癢的要命,偏偏又不能抓,因為一抓就破皮,傷痕累累,越抓越癢,超級可憐的'呢!

  還好到了三年級左右,我的蕁麻疹就好了,不然我一定會很痛苦。

  我弟弟就沒這么健康了,三天兩頭感冒,有次還發(fā)燒打針,把他嚇得哇哇叫。看看姐姐我,一、二年才發(fā)一次燒,身體強健不需要人操心,這才是真正的孝女。

  但是,我偶而也會希望自己生病一下,比方說月考的時候,這樣就可以名正言順的請假,不用去考試,那該有多好?

  現(xiàn)在的文明病很多,又是憂郁癥、自閉癥,是因為精神壓力太大了吧!所以,身體的健康要注意之外,心理的健康,更是不容忽視。

  我決定繼續(xù)當我的健康寶寶,身體、心靈,都是第一名的優(yōu)秀哦!

成長的作文 篇4

  校訓,是一所學校的靈魂。它體現(xiàn)了學校的鮮明個性,是學校人文精神的外在體現(xiàn),是學校歷史與文化的深厚積淀。

  “求知明理,以就懿德”是我們學校的校訓!扒笾北闶乔蟮弥R,探索知識;“明理”便是明白道理;“以就懿德”便是可以成就美好的品德。

  在學校里,我們要遵守紀律,尊重老師;在班級里,我們要團結友愛,共同拼搏;在學習中,我們要勤奮好讀,溫故知新;在比賽上,要以“友誼第一,比賽第二”的原則去競爭。

  當我來到這所中學時,教學樓上醒目的大字引起了我的注意——求知明理,以就懿德。探索知識,明白道理,可以成就美好的品德。這所多么有益的校訓啊!從此,我便以它為座右銘,把它寫在自己房間的墻壁上,以此來時時警戒自己,勤奮好學,以德待人。

  在一次期中考后的周末,不知是因為家中懶散的空氣感染了我,還是內心渴望悠閑的激動,我突發(fā)想著來一次,也就一次,違背一下自己曾經定下的日程表。但又想起堆積如山的作業(yè),我心里好是矛盾。正當我想選擇放松自己一天去玩的'時候,我突然瞥見墻壁上的幾個大字——求知明理,以就懿德!我對自己之前的想法感到羞愧:為什么一決定下來的事,我卻不能堅持下去呢?

  不記得當時的自己是有多懊悔,我只知道,從那一刻起,我斗志昂揚,把作業(yè)全都完成了。

  無獨有偶,現(xiàn)在初三的我,對于學習已有些厭倦。不知是因為堅持兩年的奮斗,精神疲乏了,還是我前進的動力已快消失殆盡。我,常在課堂上走神,講話;在與同學討論時,少了一分討論的積極性;而面對老師,卻有點想避開。我是怎么了?是時間?是成熟?把原本那個積極的我給淹沒了?剛開始,我還一直以為那只是因為成長,這是必然要經歷的事。然而,當我又一次清楚地看到校訓時。我明白了:我只是在自欺欺人,這一切的一切,都是因為自身的懶惰,造就了自己現(xiàn)在的頹喪樣。

  這一切,都要感謝校訓。是你,讓我懂得了求學中,要努力,要堅持,要時時刻刻看清自己,認識自己的錯誤。

  我的自覺,我的勤奮,我們得到的精神,都是從這個校園養(yǎng)起的,都是因為校訓而擁有的。

  秋風颯爽,紅日當空,在那個下午的校園,是如此的寂靜祥和。微風輕拂,拂來花香,拂來草香。這時,斷斷續(xù)續(xù)的“唰唰”聲打破了寧靜。原來是值日生來打掃啦。沒錯,那是我們。我們在學校組建了一隊“時時刻刻值日隊”。我們不管刮風下雨,都會到各個地方檢查衛(wèi)生。在別人打掃衛(wèi)生時,我們會互幫互助,幫他一起掃地。不管任務輕重,我們都會相助。因此,我們受到了許多表揚。即使沒有物質上的給予,但精神上的榮譽,鼓勵都讓我們感到奉獻精神是至高無上的。沒錯,這都是因為校訓的啟蒙,校訓的激勵。

  校訓,是一所學校的靈魂,是學校的鮮明個性,更是鞭策我,伴我成長的動力!

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