小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
敬愛(ài)的吳老師，我想對(duì)你說(shuō)，自從你擔(dān)任我們的班主任并教我們語(yǔ)文開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jī)一直很優(yōu)秀。在此，我要深深地感謝你。
在平時(shí)的日子里，為了提高我們班的語(yǔ)文成績(jī)，你盡自己最大的努力把課上好。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，你經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間，認(rèn)真地備課還認(rèn)真地查找教學(xué)資料。當(dāng)我把這件事告訴媽媽時(shí)，媽媽十分感動(dòng)，說(shuō)我遇見(jiàn)了一位好老師。
還有一件事，深深地刻在我的腦海里。我是個(gè)性格內(nèi)向的孩子。在一年級(jí)時(shí)，老師提問(wèn)我從來(lái)不敢舉手回答，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣，怕答錯(cuò)。
那是你給我們上的.第五節(jié)語(yǔ)文課，班上的同學(xué)都搶著回答問(wèn)題，我卻始終沒(méi)敢舉手。就在這時(shí)，你點(diǎn)到我的名字，讓我回答問(wèn)題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，口還沒(méi)開(kāi)，已經(jīng)滿臉通紅，一副難堪的樣子�？次疫@個(gè)樣子，你說(shuō)：“同學(xué)們，掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)他好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你。當(dāng)時(shí)我的目光里充滿了猶豫，好像在說(shuō)：“老師，我行嗎？”你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣回答你的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，我的聲音不大，但總算把那個(gè)問(wèn)題答完了，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“教師節(jié)到了，祝你健健康康、幸幸福福、開(kāi)開(kāi)心心、和和美美地度過(guò)每一天。
小學(xué)生作文 篇2
愛(ài)在生活中是不可缺少的，我有長(zhǎng)輩們的愛(ài)，老師的愛(ài)，還有同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)。
有一次星期一放學(xué)時(shí)，正好下著蒙蒙細(xì)雨，我只好把書(shū)包頂在頭上，正走到十字路口時(shí)，忽然下了個(gè)傾盆大雨，我只好躲在附近的商店門(mén)前，我沒(méi)有帶雨傘不知道怎么回家，我跟爸爸媽媽說(shuō)過(guò)了自己回家的，這個(gè)時(shí)候爸爸媽還在上班，沒(méi)有人來(lái)接我，可現(xiàn)在下著雨我又沒(méi)有帶雨傘，怎么辦呢？如果這場(chǎng)雨一直下個(gè)不停的話我的作業(yè)就來(lái)不及寫(xiě)完了，我正在發(fā)愁時(shí)我不小心看見(jiàn)一個(gè)熟悉的.身影向我走來(lái)，等那個(gè)人靠近時(shí)我看清楚了是媽媽，她怎么會(huì)來(lái)？媽媽走近我后把自己的外套披在我身上，問(wèn)：“冷不冷？”我回答道：“不冷”�！澳阍趺磿�(huì)來(lái)這里，你不是在公司嗎？”“我擔(dān)心你沒(méi)帶雨傘所以來(lái)接你�！苯又鴭寢屢宦匪臀一氐郊遥掖蜷_(kāi)門(mén)口，換了拖鞋我看了一下媽媽，不小心看到媽媽身上全濕了，這時(shí)我不禁流淚，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“廚房有飯自己去熱來(lái)吃，我去上班了。”我看著媽媽遠(yuǎn)去的身影想對(duì)她說(shuō)：“您身上會(huì)濕了，來(lái)得及就換件衣服吧，否則你會(huì)生病的�！蔽抑缷寢尠褧r(shí)間全花到我身上了。
媽媽您對(duì)我的愛(ài)我會(huì)記得的。
小學(xué)生作文 篇3
我有一只小蝸牛，它的名字叫安安。安安雖然毫不起眼，但我很喜歡它。
安安的殼是透明的，沒(méi)有花紋，看起來(lái)像一座小房子。它也不嫌累，走到哪都背著它的“小房子”呢。它的身體軟軟的、小小的，爬在手上冰冰涼涼，還有點(diǎn)癢呢。都說(shuō)蝸牛爬得慢，可我的安安爬得可快了，只見(jiàn)它的腹足快速地往前移動(dòng)，“小房子”也跟著拼命往前跑，在它爬過(guò)的.地方留下一長(zhǎng)串濕濕的、黏黏的液體。安安可真不講衛(wèi)生。
安安是個(gè)小懶蟲(chóng)，平時(shí)它總是躲在它的“小房子”里，任憑我怎么喊它都不出來(lái)。不過(guò)我自有妙招讓它快點(diǎn)醒來(lái)，只要把它放到水里，它很快就把頭伸出來(lái)了，我連忙把它從水里撈起來(lái)。安安有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短。我一碰，它就馬上把觸角縮回去了，要過(guò)好一會(huì)兒才慢慢伸出來(lái)。
安安吃食很挑剔，只吃嫩葉，不吃枯葉。在這枯葉亂舞的秋天里，我哪里找得到嫩葉呀？我只好找來(lái)一片菜葉喂它，沒(méi)想到它大口大口地吃起來(lái)�？墒撬淖焯×�，忙不迭地吃了半天，才將一小片菜葉的一個(gè)角吃成透明的小薄片。真不知道要多久才會(huì)把一片菜葉吃完呢！我想把它拉回飼養(yǎng)盒，可它就像被強(qiáng)力膠粘住了一樣，賴在菜葉上不走。我只好把菜葉也放回飼養(yǎng)盒，讓它在里面安安穩(wěn)穩(wěn)地吃。
安安喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，不喜歡明亮溫暖的地方。有一次，我把它放在陽(yáng)光下，它馬上就爬走了，還抬起頭來(lái)，眼睛對(duì)著我，像是在說(shuō)：“真是的，明明知道我怕光，還讓我受苦，真討厭！”我趕緊賠笑臉，一邊撫摸著它的殼一邊說(shuō)：“對(duì)不起，以后再也不這樣了�！�
這就是我的安安，一個(gè)不起眼的安安，一個(gè)小小的安安。你們認(rèn)為它可愛(ài)嗎？
小學(xué)生作文 篇4
童年就像一條小河，潺潺地流著，給了我們無(wú)限的歡樂(lè)。
小時(shí)候，我家住在總院里。總院有一片后山，那是我童年的樂(lè)園。
順著斜坡向山上走，山上綠樹(shù)成蔭，一年四季鮮花盛開(kāi)，空氣格外的清鮮。到了那兒，我就像鳥(niǎo)兒飛上了藍(lán)天，魚(yú)兒游進(jìn)了大海一樣，自由自在地奔跑，無(wú)拘無(wú)束地嬉戲。
山上，最讓我不能忘卻的，是一個(gè)不大的小池塘。池塘里有魚(yú)，有水蚊子，也有蝌蚪。我經(jīng)常蹲在池塘邊，看這些蝌蚪盡情玩耍，或許，這個(gè)池塘對(duì)他們來(lái)說(shuō)的意義，就像是這片山林對(duì)我的意義吧！……每當(dāng)我看得如此投入時(shí)，外婆就會(huì)走過(guò)來(lái)，提醒我不要不小心滑進(jìn)了池塘。其實(shí)，外婆這突然的提醒，還險(xiǎn)些讓我嚇得掉下池塘呢！外婆常常帶著切好的水果，陪我在池邊的小亭子里邊吃邊玩。
這個(gè)亭子不算大，柱子上刻著那些唐詩(shī)宋詞，像“明月松間照，清泉石上流”，像“海上生明月，天涯共此時(shí)”，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。我一邊玩，一邊念著柱子上的這些詩(shī)句。
吃完了水果，我就開(kāi)始背《唐詩(shī)三百首》了，在我那時(shí)看來(lái)那么厚的書(shū)，在咿咿呀呀的背誦聲中，竟一頁(yè)一頁(yè)都翻過(guò)去了。我稚嫩的童聲，在幽靜的山上，居然有一點(diǎn)兒輕輕的回聲，我開(kāi)心地手舞足蹈。
外婆關(guān)心我的飲食，常常問(wèn)我，明天你要吃什么？我總是笑嘻嘻地回答：“明天，我要把飯桌搬到山上，和這里的.花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)共進(jìn)午餐！”外婆聽(tīng)后哈哈大笑：“你都不怕蒼蠅、蚊子嗎？”“我會(huì)和它們成為好朋友的！”我順理成章地答道，再看外婆，她已經(jīng)笑到了肚子痛，揉著肚子喘氣呢！
現(xiàn)在，我上了小學(xué)，已經(jīng)搬了家�？墒俏叶嗝磻涯钤诳傇汉笊酵嫠５娜兆影�！有一天，我一定要回總院的后山看看，重新拾回我童年的歡樂(lè)！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08