上課的作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的上課的作文，希望對大家有所幫助。
上課的作文1
因為新冠肺炎的影響，我們不得不停學，在家里“宅”著�？墒怯植荒芡Ｖ箤W習，不然知識不夠用，所以我們就用“釘釘”軟件上課。網(wǎng)絡學習的確很新奇，但我還是喜歡在學校上學，因為網(wǎng)絡學習有很多煩惱。
煩惱一
每次聽課的.時候，總是會發(fā)出一些刺耳的噪聲，弄得我每次聽完課，耳朵里總是有回音，有時還聽不清課。
煩惱二
我本來眼睛就近視了，再加上上課要天天看手機，眼睛更累了，又酸又疼，眼保健操都快不起作用了。
煩惱三
在網(wǎng)上上課時，有時候會網(wǎng)卡，就不得不暫停直播，過一會兒才能上課。還有在回答問題時，如果不把麥克風調整好，就會有噪音，老師就會聽不清。
希望疫情快快過去，讓我們重返校園，就不會有以上的煩惱了。
上課的作文2
貝貝狗很懶。它每天都要到太陽完全升起時才起床。別人送給它一個外號“小懶狗”。
這天早上，貝貝狗終于起床了，它看了一下鐘，哎呀，都7點45分了，它們7點40分就該上課了。它背好書包，飛快地沖出臥室，連狗爸爸喊它吃早餐都沒聽清，直奔學校。
來到學校，同學們正在上課。老師嚴厲地盯著貝貝狗，說：
“貝貝狗，下課到我辦公室來！”于是，貝貝狗才回到自己的位子上上課。
第一節(jié)是數(shù)學課，老師在講課，貝貝狗突然感到餓了，摸著“咕咕”叫的'肚子，無精打采的，一點也聽不進去。這是，老師問：“貝貝狗，16+15=多少？”貝貝狗不知所措，站起來問：
“什么？”引得大家哄堂大笑。老師把它訓斥了一頓。
它回家后，哭著對爸爸說：“爸爸，我今天被老師批評了，老師問我題目，我卻無精打采的，沒聽清�！卑职终f：”哪叫你天天起得很遲，不是早餐，肚子餓了，當然無精打采咯！從今天起，你每天起早一些，吃了早餐，就有精神了�！�
從此，貝貝狗6：30分就起床了，吃了豐盛的早餐去上學。聽課效率也大大提高了。
上課的作文3
這節(jié)課是語文課，但是老師不知不覺上成了班會課。這節(jié)課讓我感受深刻。
老師說：
“我們現(xiàn)在是六年級，不好好學習就是對不起父母，也不體諒父母。父母干活就是為了讓你上學，長大過得好一點，可是你們說他們沒時間陪你，就教訓父母，這是天大的錯誤。對父母不抱怨、不埋怨、不逃避是必有的品質�！�
老師還講了他親身經(jīng)歷的事：
老師家在漿水，大家都知道哪里的蘋果好吃�？墒呛懿缓觅u�，F(xiàn)在正是收獲季節(jié)，剛把上面的小袋子摘掉，讓蘋果見見陽光，變成紅色的�？墒橇钊藢擂蔚氖聛砼R了——漿水下起了冰雹。一個個小蘋果被砸的不堪入眼。爛的爛、摔的摔，蘋果就這樣……；老師的.父親每次都騎著三輪拉著一箱箱蘋果去離他們村很近的鎮(zhèn)子去賣。到那個村就要一個多小時，買蘋果的人也很少……
我聽完感受很深，我體會到了父母的辛苦。父母也是老師，就是這個學校的。我經(jīng)常不體諒他們，他們打我的時候，我就認為他們不愛我，還給他們頂嘴，鬧脾氣，把自己鎖在屋里。
上了這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)我完全想錯了。爸媽打我都是為了我好，我就不該惹他們生氣。更不會改鬧脾氣。我之前做的就是錯的。
這真是一節(jié)讓我感受深刻的一節(jié)班會！
上課的作文4
今天上午的數(shù)學課，周老師對我們說，下課后把試卷發(fā)下去，老師去聽課，語文自修課。聽到這句話時，有幾個同學高興得差一丁點就要叫出來，不過還是忍住了。
盼啊盼，我們終于盼到了自修課�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙�。鈴聲響了。我迫不及待地拿出試卷，抓起筆，只見我的筆像一只小精靈輕快地在試卷上來回舞動。不知不覺中，我已經(jīng)做了一大半。再抬頭一看，大家都很認真，耳邊充滿了“刷刷刷”的寫字聲。我心想：大家都很努力嘛！
突然，“轟隆隆的一聲巨響，把握嚇了一大跳，瞧瞧大家，也是一副受到驚嚇的表情，幾秒鐘后，大家相視一笑，又繼續(xù)低頭動筆了。
這時，一位同學說：”郭心婷，我想去上廁所�！八饬恕Ｄ俏煌瑢W剛走，班級里就卷起一股”上廁所“的`風波，這個”我要上廁所“，那個”我想上廁所“的人接二連三，搞得郭心婷束手無策，只好讓他們?nèi)咳チ恕?/p>
過來一會兒，全班54個人才聚齊了。我看了看窗外：依舊下著春雨，”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，下課鈴響了。這堂自修課終于”完美謝幕“了。
上課的作文5
這周的班會課，謝老師讓我們討論了一個很有意義的話題。
起初，老師說：“我們班上有位家長私信給我，說他們的孩子在家說了一句話——我不讀書都比那些讀書的成績好。言語中很是得意。大家來說一下，他說得對不對，為什么？”
大家思量片刻，紛紛有了答案，高高舉手，說：“他說得不對。學習就像逆水行舟，讀書，并且讀懂書的人會努力往前劃，而不讀書的`人不但不會進步，反而會一直退步。如此，兩人的差距卻越來越大。讀書又怎么會沒有用呢？”
是啊，只有讀書才可以進步。我們已有的知識只是一個圓，而圓外的未知世界會更大。那么，考試會只考這個圓內(nèi)的知識嗎？那是不可能的，所以，只有讀書，增長更多知識，才可以進步。
讀書，也可以增加氣質。別人可以從你的氣質中看出你是否愛讀書，也可以從你言行中知道你是個怎樣的人。如果你言語都很粗俗，那么別人就會知道你是一個不值得結交的人。讀書人講話時用的詞都很優(yōu)雅，那么別人就想了解你，向你靠攏。
何況，即使你成績再好，如果不讀書，終究只能原地踏步，慢慢的便退步了，所以，只有讀書，才可以增長知識，才能成長、進步。這節(jié)班會讓我們懂得了很多。
上課的作文6
動物王國里的學校，老師是老虎，他的學生有小兔子、小猴子、小象、小馬和長頸鹿……
有一天上課，老虎老師的屋子里好小啊，十幾個同學就擠得滿滿的，同學們隨便坐著，小猴子和小青蛙坐在桌子上，小兔子、小貓和小松鼠坐在床上，小馬、小象和長頸鹿都站在地板上聽老師講課，大家都學得很認真。老師在黑板上寫了一道數(shù)學題：4+5=？，第一個舉手的是小松鼠，他說：“等于10。”小馬說：“不對，不對，是等于8�！闭{皮的小猴子說：“我爸爸是數(shù)學老師，我當然很聰明，4+5=9�！崩匣⒗蠋煴頁P他：“你真棒！”長頸鹿搶著說：“我也準備說等于9的�！崩匣⒗蠋熥詈罂偨Y說：“同學們，以后做數(shù)學題都要仔細一點，錯了一題就要扣5分的`。”后來老師出了十二道題目讓同學們獨立思考，先寫好答案。老師又說：“等你們做好了，我叫一個一個同學排隊上來寫在黑板上，寫對了，我就發(fā)給你們一個五角星�！苯Y果，大家把答案全都寫對了，這一堂數(shù)學課大家都學到了新知識。
上課的作文7
今天，我們上了一節(jié)信技課，讓我非常深刻。
我們滿懷期待地走進信技教室，希望能玩一次又開心又好玩的游戲，信技課就這樣開開心心地開始了。我們發(fā)現(xiàn)信技課老師換成綜合課老師——蔣老師，我們還發(fā)現(xiàn)桌子和椅子也換了新的了，電腦也換了，好像“脫胎換骨”。我們看著煥燃一新的電腦，心里總是癢癢的，很想摸它一把。隨之蔣老師也出來了。
大家正準備高高興興地打開電腦玩游戲，蔣老師突然叫住我們，說：“沒有我的'允許不能打開電腦，否則扣兩分�！闭斘覀儐柺Y老師分數(shù)有什么用，蔣老師又發(fā)話了：“分數(shù)是用來期末玩電腦的時間。3分等于1分鐘�！比缓笫Y老師又給我們講了許多加減分要求，其中有：“上課聽講加1分、幫助同學、積極舉手加1分、沒有老師的同意玩游戲減2分……”“總算可以玩游戲了吧。”可是不但不能玩游戲，還講什么什么打字法，聽得我都想睡覺了。
終于講完了，我們玩游戲的欲望又死灰復燃。可是沒等蔣老師開口，下課鈴響了。
同學們一個個失望地走出教室，臉上烏云密布。大家傷心極了，希望下一節(jié)信技課是游戲課呀！
上課的作文8
僅僅是一天，我上課時就遭遇了好多“幸運‘‘事件。
幸運事件一：用別人彩筆幸運指數(shù)：xxxxxx
上美術課時，我一摸書包，彩筆沒帶！今天要畫的可是最重要的畫啊，不能拖延。找人借吧，旁邊盡是一些討厭的男生。我無奈的往后一躺，目光落到了抽屜里。��？抽屜里有一盒嶄新的彩筆！我精神一振，馬上把彩筆拿出來。嘿嘿，也不知道是誰丟的.彩筆，白白讓我用了一堂課。
幸運事件二：語文課上用老師紅筆幸運指數(shù)：xxxxxxxx
上語文課時，老師讓我們這些優(yōu)等生幫她改作業(yè)。打開文具盒，糟糕，紅筆掉美術教室里了！這課堂上，又不能借。怎么辦��？沒能改作業(yè)，還不在老師面前掉面子。這時，老師走出了教室，太好了！我沖上講臺，把老師的紅筆拿來，三下兩下改完了作業(yè)，在老師來之前又把紅筆放了回去�！皠偛艊標牢伊�！”我長長地舒了一口氣。
幸運事件三：數(shù)學課上老師不用書幸運指數(shù)：xxxxxxxxxxxxxxxx
我怎么這么沒記性啊，數(shù)學書也給落下了。這會可完蛋了，數(shù)學書借也不能借，我完蛋了！誰知道，老師這堂課根本沒用書，讓我幸免遇難。呼，我真是太幸運了。
通過這三件事，我明白了：我是一個幸運兒！耶！
上課的作文9
一年一度的英語節(jié)又到了，學校里掛滿了彩帶和旗幟，一派熱熱鬧鬧的景象，大家都感到很興奮！
你看，我們班教室門口擠滿了人，原來班級的外墻上展示著同學們畫的創(chuàng)意字母畫，同學們把Ｍ畫成了云朵，把Ａ畫成了長頸鹿，把Ｏ畫成了紅通通的蘋果……五六年級教室外面的墻壁上展示著同學們手繪的英語海報，有的上面畫著自由女神，有的畫著埃菲爾鐵塔，還有金字塔、長城……
趁著英語節(jié)的東風，外教也來到我們學校來了，高高的鼻梁，藍藍的眼睛，這位美國來的老師介紹了他的ｆiaｍｉｌｙ，ｂｅａｕｔｉｆｕｌ妻子和兩個可愛的'孩子，還告訴我們他的爸爸媽媽生了三個女孩，只有他一個男孩，說著，他做了一個失望的鬼臉，惹得我們哈哈大笑。他還讓我們看著他們大家庭的合影，猜猜他的爺爺有幾歲？大家一個個舉手用英語猜測著，最后的答案讓大家大吃一驚，看上去挺年輕的美國老人原來有９７歲了。這位幽默的外國老師向我們介紹了美國的一些旅游景點，讓我們跟讀一些單詞，真是有意思的課堂！
上課的作文10
經(jīng)過這五天的網(wǎng)上授課，我漸漸從手忙腳亂到從容，第一天晚上十一點多才睡覺。而現(xiàn)在最晚十點睡覺，可我仍然想去學校上課，在家里我感到了亂哄哄的感覺。
在學校上學期間，每天上課時或多或少地有些累，可我有許多同學陪著，我和同學們在一起，幾乎感覺不到累。兒子家中上課，雖然課程少了許多，可許多我們喜歡的'課，比如體育課，一節(jié)也沒有了，而是換成了其他正課課程，并且周圍沒有同學，讓我上一節(jié)課都有些吃力。
在學校上課，讓我熟悉了每一位老師的風格，我還是一位課代表，雖然有時會有一些忙，可我十分充實。在網(wǎng)上授課，每天都是不一樣的老師，讓我感到陌生，并且我的課代表也沒有事干了，收發(fā)作業(yè)也用不著我了，又讓我感到了孤獨。
在網(wǎng)上授課，講課看電視，看學習視頻用手機，寫作業(yè)也需要手機，幾乎干什么都需要手機，對我們的眼睛也不太好。
雖然這網(wǎng)上授課比較辛苦，可現(xiàn)在這個時候，是拉開差距的時段，只有好好自學，才能掌握真正的本領。
上課的作文11
早上，何老師來上課了，全班有了一點小動靜。
上課鈴響了，老師喊了一聲：“上課！”同學們也像往常一樣問好，可是我總覺得哪里怪怪的，但說不出來。當后面何老師講題時，我聽著聽著，發(fā)現(xiàn)老師的聲音沙啞了。我就情不自禁地說：“怎么怪怪的呢！”我偷偷瞄了眼其他人：有的人指了指嗓子；有的人用嘴形說道：“老師聲音啞了�！憋@而易見，大家都發(fā)現(xiàn)了。我想：昨天老師還好好的，今天怎么就啞了呢？是不是我們上課不認真讓老師喊啞了？還是因為寒冷把老師凍感冒了？或是老師太忙，來不及喝水……我的思想拋錨，被老師點了名。聽著那比平時低八度而忽高忽低的`聲音，我只覺得有無數(shù)只無形的手揪著我的心窩，讓我十分難受。家看到這樣子此時懂事得也不說話了，課堂比往日安靜了許多……
我這才發(fā)現(xiàn)老師的聲音有多重要，老師的聲音一啞，大家都有些不適應，老師更是難受不行。我希望老師多保護嗓子！多喝熱水，即使工作再重要，也應記住健康第一！否則我們會擔心的！何老師是一位負責認真的老師，所以我們會努力成為您與閆老師的驕傲！
上課的作文12
�。〗裉觳簧险n？
今天我睡到自然醒，我一邊穿衣服一邊納悶：今天媽媽怎么沒叫我起床呢？不會是忘了吧！我走出房間，看了下鬧鐘，啊，都7點零5分了，媽媽平時6點50就叫我起床的，都過了15分鐘了，怎么還沒叫我呢？我百思不得其解。
于是我便健步如飛地奔向媽媽的房間，往里一瞧，媽媽居然悠然自得地躺在床上，漫不經(jīng)心地看著手機。我著急地說：“7點零5分了！”“再仔細看看�！眿寢屢槐菊�(jīng)地說。于是我又回到鬧鐘前一看，天哪，怎么是8點零7分？我不敢相信，揉了揉眼睛再看，還是8點零7分。我目瞪口呆，手足無措，像觸了電似的大叫：“啊，遲到了！”
媽媽繼續(xù)平靜地說：“柳老師在群里發(fā)尋人啟事，小王今天到哪兒去了？怎么沒來上課？”我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，怎么辦呢？心急火燎的我想出了一個好辦法。我對媽媽說：“發(fā)條消息給柳老師，就說我今天肚子痛�！�
媽媽看著我愁眉苦臉的樣子，大概是不忍心，就說：“因為臺風菲特的影響，所以全區(qū)放假一天�！蔽沂媪艘豢跉猓睦锏�.石頭終于落地了。
上課的作文13
今年的寒假很特別，為什么呢？因為疫情的影響，這段時間我們都不能外出，也不能去上學。這是一件很令人沮喪的事，我很懷念我們美麗的校園。學校我們?yōu)榱宋覀兡軌蛟诩抑袑W習，為我們開展了網(wǎng)課。
上網(wǎng)課的第一天，我非常的激動和興奮，畢竟這是我們的第一次上網(wǎng)課呀！鬧鈴還沒響，我便早早地睜開了眼睛，從床上爬起來，打開手機，一看時間，還有兩個小時才開始上課呢！我都有點等不及了，時間老爺爺爬得真慢�。�
終于上網(wǎng)課了，我坐在桌子前，做好課件準備，對自己說：這是第一次上網(wǎng)課，我要認真聽課和做筆記。當老師出現(xiàn)在屏幕上時，熟悉的課堂感覺又回來了！我便聚精會神的盯著屏幕，一遇到重要知識點時，我便用手中的筆記錄下來，遇到老師問問題，我還會激動地沖著屏幕大聲回答，后來一想，老師其實沒聽到呢！但發(fā)現(xiàn)自己的答案跟老師的.一樣，我便開心得要手舞足蹈起來！
第一節(jié)課很快就結束了！我戀戀不舍地關掉頁面，等待下一節(jié)課。終于一天的課程都結束了，這次經(jīng)歷回想起來仍讓我記憶猶新。
在家中上網(wǎng)課的過程，讓我明白了、；我們要更加努力學習，長大后成為一個有用的人，為祖國貢獻自己的一份力量，武漢加油，湖北加油，中國加油！
上課的作文14
“好，請坐下，我的課要正式開始”老師是我，學生是我的媽媽。
由于最近我的'寫作水平下降。媽媽拿了<<聰明的小狐貍>>這篇范文，說要給我指導一下，我一扭頭不干。于是，媽媽眨了眨眼睛說：“今天換個方法，你當老師，我當學生。我們一起來閱讀<<聰明的小狐貍>>�！�
于是我學著老師的樣子，雙手放在背后來回走動。媽媽認真讀書的那個樣子真像我們班里的同學在上課。
“媽媽，你說范文好在哪里呢？”
“范文中心突出，句子優(yōu)美，語言流暢。尤其把小狐貍的機智寫得活靈活現(xiàn)。”媽媽從容不迫地回答說。我聽了不由頻頻點頭，這節(jié)課，雖然我是老師媽媽是學生。但媽媽卻從中告訴了我寫作文的方法。媽媽真是用心良苦��！
上課的作文15
現(xiàn)在，只要家里一來客人，媽媽就笑瞇瞇地對客人說：“我家文文進步可大了。”因為我已經(jīng)養(yǎng)成認真聽講的好習慣，我每天上課都能做到全神貫注地聽老師講課，不開一點小差。
其實我以前不是這樣的。一年級剛開學時，我覺得上課聽課特別累，沒有在幼兒園時有趣，于是上課時就開小差，總被窗外的事情吸引，一個腳步聲，一聲鳥叫聲都會引起我的東張張望；有時打哈欠，甚至用書遮面躲在書后和同桌講話。有一天上午，我們正上語文課，我被教室外面的小鳥吸引了，正側頭張望尋找，這時，語文老師讓我回答問題，我站起來后，不知道老師的.問題是什么，站在座位上像傻子一樣一動也不動。老師生氣地說：“這一陣子，你上課總是開小差，在想什么？你給我好好想想！”聽語文老師這么一說，我的淚水流了下來。我也發(fā)現(xiàn)如果我再這樣下去，成績就會越來越差的。哼，壞習慣，我要和你說再見！
于是，我每節(jié)課都認真聽講，積極舉手發(fā)言，教室外再大的聲音我也不去尋找，并時刻提醒自己每節(jié)課都要用心聽講，做個人人喜愛的好孩子！一個月過去了，我的成績越來越好了，每節(jié)課老師都要夸獎我。
小朋友，佩服我嗎？好習慣讓我們受益無窮，現(xiàn)在就讓我們先養(yǎng)成認真聽課的好習慣吧！
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