高考作文經(jīng)典范文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的高考作文經(jīng)典范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高考作文經(jīng)典范文1

　　北京的天空很明朗，有著純潔的天空。這里，有著獨(dú)特的文化風(fēng)情——北京。

　　北京，在20xx的北京。這是一個(gè)有著濃厚文化底蘊(yùn)的城市。這里，有著獨(dú)特的文化風(fēng)情——北京。這里，有著獨(dú)特的風(fēng)景線——北京。這里，是一個(gè)有著悠久歷史文化底蘊(yùn)的城市。這里，有著獨(dú)特的文化風(fēng)情——北京。

　　北京，一個(gè)有著古代建筑風(fēng)情——北京。這里，有著古代建筑風(fēng)情——北京。這里，有著獨(dú)特的文化風(fēng)景——北京。這里，有著北京的風(fēng)情——北京。

　　北京一個(gè)有著豐富的文化底蘊(yùn)的城市。這里，有著北京的文化底蘊(yùn)——北京。這里，有著北京的文化底蘊(yùn)——北京。這里，這里，有著北京的文化底蘊(yùn)——北京。這里，有著北京的風(fēng)格——北京。這里有著北京的文化底蘊(yùn)——北京。這里，有著北京的.文化底蘊(yùn)——北京。這里，有著北京的文化底蘊(yùn)——北京。這里，有著北京最具有文化底蘊(yùn)的北京。這里，有著北京最具有文化底蘊(yùn)的北京。這里，有著北京最具有文化底蘊(yùn)的北京。這里，有著北京最具有文化底蘊(yùn)的北京。這里，有著北京最具有文化底蘊(yùn)的北京。這里，有著北京最具有文化底蘊(yùn)的北京。這里，有著北京文化底蘊(yùn)的北京。這里，有著北京獨(dú)特的北京。這里，有著北京最具有文化底蘊(yùn)的北京。這里，有著北京最具有文化底蘊(yùn)的北京。這里，有著北京最具有文化底蘊(yùn)的北京。這

高考作文經(jīng)典范文2

　　材料給了三種人，我想他們只要通過(guò)自身的努力，都會(huì)通向成功。

　　捷徑在某個(gè)方面雖然是個(gè)貶義詞，它會(huì)使人變得懶惰，不勤于動(dòng)腦想事，造成工作失利，缺乏鍛煉而導(dǎo)致節(jié)節(jié)敗退。但偶爾走走捷徑也會(huì)比死腦硬套來(lái)的容易，甚至?xí)�引人從此踏上成功的路途，贏的至高無(wú)上的光榮和鮮花，甚至是一聲聲肯定的贊美。

　　所以有時(shí)，捷徑也是個(gè)褒義詞�！敖輳健奔热挥匈H義和褒義之分，我們也不必過(guò)分糾結(jié)于怎樣去定位它們的解釋，而是學(xué)會(huì)靠本身的行動(dòng)和努力來(lái)賦予這個(gè)詞的含義。

　　有句話這樣說(shuō)道“社會(huì)就像一個(gè)大缸，其中什么顏色都有，要想融入社會(huì)，就得學(xué)會(huì)接受社會(huì)為你染的顏色”。我非常不贊同這種肯定式的語(yǔ)句，因?yàn)楫吘故侨嗽谏�活，是人主宰本身�?生活，而不是生活掌控人的思想乃至一切，社會(huì)的確是個(gè)大缸，從壞境或者某些方面來(lái)講，人是要懂得適應(yīng)本身所在的環(huán)境才能走的更長(zhǎng)更遠(yuǎn)。但這個(gè)環(huán)境，可以社會(huì)給，也可以自我來(lái)創(chuàng)造。70，80后的時(shí)代人才濟(jì)濟(jì)，人們各懷絕技，大都是社會(huì)之棟梁，可是為什么還是會(huì)有那么多高科技的人才尷尬的面臨無(wú)業(yè)是因?yàn)閷W(xué)歷不夠嗎是因?yàn)闆]有工作經(jīng)驗(yàn)嗎是因?yàn)槿松�閱歷還很淺薄嗎我想一方面是來(lái)自于社會(huì)的需求與壓力，一方面來(lái)自于自身的死板硬套，非要吊死在一棵樹上才安心。我想數(shù)不勝數(shù)人就是把大量的時(shí)間糾結(jié)于本身是否該另謀出路而錯(cuò)失了擺在本身面前一個(gè)又一個(gè)的機(jī)會(huì)，正是這樣的猶豫不決成了大多數(shù)人

高考作文經(jīng)典范文3

　　人類天生就有一種探索未知的欲望，這種欲望驅(qū)使著我們?nèi)チ私�、認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。然而，僅僅出于好奇心而去探索陌生世界并不足以解釋為什么有些人會(huì)不斷地尋找新的冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。在我的看來(lái)，探索陌生世界的原因遠(yuǎn)不止于好奇心，還有其他的因素在起作用。

　　首先，人類的求知欲和學(xué)習(xí)欲望是推動(dòng)人們探索陌生世界的另一個(gè)重要因素。人們總是渴望了解新的事物和知識(shí)，這種求知欲和學(xué)習(xí)欲望可以激發(fā)人們的好奇心，促使他們?nèi)ヌ剿髂吧�世界。例如，科學(xué)家們對(duì)未知領(lǐng)域的探索就是出于他們的求知欲和學(xué)習(xí)欲望。

　　其次，人們的行為也會(huì)受到社會(huì)和文化的'影響。在某些文化中，探索陌生世界被視為一種勇氣和冒險(xiǎn)精神的體現(xiàn)，因此很多人會(huì)受到這種文化的影響而選擇去探索陌生世界。此外，一些社會(huì)和文化也鼓勵(lì)人們?nèi)ヌ剿髂吧�世界，例如旅游、探險(xiǎn)等活動(dòng)。

　　最后，個(gè)人的經(jīng)歷和成長(zhǎng)也會(huì)對(duì)探索陌生世界產(chǎn)生影響。每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)歷都不同，這些經(jīng)歷會(huì)影響到一個(gè)人的性格、價(jià)值觀和行為方式。有些人可能因?yàn)樵��?jīng)經(jīng)歷過(guò)某些事情而對(duì)探索陌生世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望通過(guò)探索來(lái)尋找答案或者尋找自我。

　　綜上所述，探索陌生世界的原因遠(yuǎn)不止于好奇心，還有其他的因素在起作用。雖然好奇心是推動(dòng)人們?nèi)ヌ剿髂吧�世界的重要因素之一，但是只有�?dāng)其他因素共同作用時(shí)，才能真正激發(fā)人們的探索欲望。

高考作文經(jīng)典范文4

　　斜斜地倚在門邊，呆望窗外被鋼筋水泥襯托得更加灰白的天空——我心情實(shí)在糟糕。說(shuō)實(shí)話，考試砸了，心情也沒人會(huì)好的。我想，這七年來(lái)我為了什么而奮斗?是的，我為了夢(mèng)想。但是，夢(mèng)想似乎是那么的可望不可即，為了一個(gè)飄渺的抽象事物而獻(xiàn)出終生，值得嗎?我再次陷入沉思······

　　心想，也許是自己奮斗得還不夠?是自己的失誤還是別人的`因素?我覺得我還應(yīng)該再試一次。七年來(lái)，我以失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，但每次都是靠著這個(gè)念頭繼續(xù)堅(jiān)持了下來(lái)。我想，如果這一次再不成功，我就真的應(yīng)該換條路，不再為理想奮斗，庸碌的度過(guò)一生——總不能一棵樹吊死。

　　于是，這個(gè)念頭再次撐起了我生命的風(fēng)帆，讓我不知疲倦地奮斗。我早早地預(yù)習(xí)一切的新課，上課一改以往的萎靡不振，積極回答問(wèn)題。老師們都說(shuō)我變了，而我總在心中冷笑：哼，以前也是這樣，但是卻總不如人意。要夸我，還是等到結(jié)果出來(lái)再說(shuō)吧!終于，復(fù)習(xí)再次臨近。我又一次緊張了——七門功課一起統(tǒng)考，我能否過(guò)這一關(guān)?但是看看墻上的“再試一次，海闊天空”的標(biāo)語(yǔ)，我還是努力地奮斗，為了理想······

　　終于到了考試。我向一個(gè)考場(chǎng)的同學(xué)打出勝利的手勢(shì)，為他們祝福，也為自己祝福。之后就是地獄般的兩天，七門考試一門接一門，我累了，想像以往一樣趴下歇一會(huì)，但我沒有。我怕再因?yàn)榇问�去寶貴的分?jǐn)?shù)。于是我又一次檢查——發(fā)現(xiàn)了一道12分的錯(cuò)題。也許這是上天的禮物吧。

　　考卷發(fā)下，我成績(jī)猛然拔高，同學(xué)們都來(lái)祝賀我。我笑著對(duì)他們說(shuō)，不是我聰明，是理想給我了奮斗的動(dòng)力，讓我奮力拼搏;更給我了一份決絕，讓我毫無(wú)畏懼!同學(xué)們嘖嘖稱奇，說(shuō)從不知理想有這么大的能量，以后也一定要像我一樣。我們都笑得很開心。

高考作文經(jīng)典范文5

　　堅(jiān)守使命，展翅飛翔，是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的必由之路，也是實(shí)現(xiàn)自己事業(yè)的必經(jīng)之路。使命，是我們從事職業(yè)需要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，也是我們發(fā)揮個(gè)人價(jià)值、服務(wù)社會(huì)的一種方式，只有堅(jiān)守自己的使命，我們才能不斷展翅飛翔，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。

　　堅(jiān)守使命是一種責(zé)任，是承擔(dān)自己職業(yè)責(zé)任的動(dòng)力和信仰。在學(xué)習(xí)和工作中，我始終保持著對(duì)職業(yè)的敬畏和責(zé)任感，盡可能地做好自己的本職工作，承擔(dān)自己的`職業(yè)責(zé)任。在學(xué)習(xí)中，我不斷提升自己的學(xué)識(shí)和學(xué)術(shù)能力，為了將來(lái)服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，始終保持對(duì)職業(yè)的敬畏，不斷努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和夢(mèng)想。

　　展翅飛翔是一種境界，是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的高峰。在學(xué)習(xí)和工作中，我常常鼓勵(lì)自己要保持勇氣和信心，克服人生的各種挑戰(zhàn)和困難，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，展翅翱翔在事業(yè)成功的天空中。只有鍥而不舍地堅(jiān)強(qiáng)信念，勇往直前，我們才能不斷突破自我，迸發(fā)自己的飛翔能力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　總之，堅(jiān)守使命，展翅飛翔是一種價(jià)值追求、人生態(tài)度和行動(dòng)力量的綜合體現(xiàn)。只有在學(xué)習(xí)和工作中始終保持著對(duì)使命的責(zé)任感和執(zhí)著追求，碰撞出自己的輝煌和精彩，才能在事業(yè)和人生中取得成功，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

高考作文經(jīng)典范文6

　　高考作文，是考查考生綜合素質(zhì)的一種方式。有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為高考作文很難，有許多的口號(hào)，有許多的陳詞濫調(diào)，沒有什么可寫。那么，對(duì)于這種情況，我們應(yīng)該如何對(duì)待高考的通行文體呢？

　　我想，最好的方法莫過(guò)于用真情來(lái)書寫高考作文。所謂真情，就是在我們寫作文的時(shí)候，用心去感悟、體驗(yàn)生活，把我們對(duì)難事的認(rèn)識(shí)與感受表現(xiàn)出來(lái)。這里的真情，不一定要是最感人的，但要是你自己最真實(shí)的、最動(dòng)人的，要讓閱卷老師感受到你的`內(nèi)心，體味到你的意境。

　　用真情來(lái)書寫高考作文，首先需要明確作文的寫作方向，把控好自己的主題思路，其次，作文語(yǔ)言要簡(jiǎn)明翔實(shí)，適當(dāng)?shù)赝嘎缎┲�體語(yǔ)言和情感色彩，使閱卷老師能夠?qū)φ�篇文章的扣分范圍更具體，清楚，不至于像飄忽不定的哨子一樣看起來(lái)沒頭沒腦。

　　然后，在寫作時(shí)，可以從自己的日常生活中尋找素材。可以是自己的擔(dān)憂，可以是自己的心情。只要用心去體悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)日常生活中有很多值得我們用心去感悟的東西，想好自己的方向，把真情用心書寫在高考作文中就足夠了。

　　綜上所述，寫好高考作文，不一定要有深厚的學(xué)識(shí)，唯一需要的就是用心去感悟，用真情書寫。在我們將真情貫穿于整篇作文之中時(shí)，我相信每個(gè)同學(xué)都能寫出一篇?jiǎng)尤说暮米魑摹?/p>

高考作文經(jīng)典范文7

　　的建立到22年智慧場(chǎng)館、智慧服務(wù)的廣泛運(yùn)用，雙奧之城在科技上實(shí)現(xiàn)了跨越。當(dāng)下及未來(lái)，要實(shí)現(xiàn)再跨越更需如此。君不見，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，我國(guó)創(chuàng)新科技大潮澎湃，重大創(chuàng)新成果競(jìng)相涌現(xiàn)：嫦娥四號(hào)探測(cè)器在月球背面成功著陸，世界第一張近距離拍攝的月背影像圖成功傳回；深海實(shí)時(shí)科學(xué)觀測(cè)網(wǎng)順利建成；數(shù)字技術(shù)為5G搭上騰飛的'翅膀；航空技術(shù)創(chuàng)新讓中國(guó)航天員進(jìn)駐空間站如履平地，九天“拆快遞”不再是夢(mèng)中想象……

　　心至蒼穹外，目盡星河遠(yuǎn)。實(shí)現(xiàn)再跨越需要居安思危，站位高遠(yuǎn)。

　　“勝非其難也，持之者其難也”，已經(jīng)位居高處，稍有不慎，最易走下坡路。君不見，前蘇聯(lián)在與美國(guó)冷戰(zhàn)時(shí)，一度是可以與美國(guó)一較高下的世界第二大經(jīng)濟(jì)體，可因?yàn)闆]有堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，沒有穩(wěn)定的政治方向，最終被西方和平演變，國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治地位一落千丈。前車之鑒，后事之師。我們要實(shí)現(xiàn)跨越再發(fā)展，就必須居安思危，站位高遠(yuǎn)———補(bǔ)短板揚(yáng)長(zhǎng)板，打造強(qiáng)大引擎，聚力經(jīng)濟(jì)建設(shè)，增強(qiáng)國(guó)之實(shí)力。

　　北京兩次奧運(yùn)，不足15年，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值實(shí)現(xiàn)了三十萬(wàn)億元到百萬(wàn)億元的驚人跨越，中國(guó)經(jīng)濟(jì)已然領(lǐng)跑世界。和羹之美，在于合異。正是文明互鑒，站位高遠(yuǎn)，讓我國(guó)日新月異，國(guó)力強(qiáng)盛。

　　春潮澎湃時(shí)，民族復(fù)興中，我們生逢盛世當(dāng)不負(fù)盛世，生逢其時(shí)當(dāng)奮斗其時(shí)，擊鼓催征，奮輯揚(yáng)帆，實(shí)現(xiàn)再跨越！相信：不負(fù)人民者強(qiáng)，推陳創(chuàng)新者勝，久久為功者進(jìn)，練就沖天翅，方可實(shí)現(xiàn)再跨越。

高考作文經(jīng)典范文8

　　朝春柳韌·愁絲千百段

　　一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊。

　　——晏殊《浣溪沙》

　　洋洋灑灑，沐浴著朝陽(yáng)的光艷，柔風(fēng)輕輕地蕩著韌如絲的新柳。湖波翻動(dòng)著水光，倒映著岸邊的山景悠悠然飄出一段白綢，把酒握書卷，飄飄然前行。

　　觀賞著早春的風(fēng)景，看燕在梁間戲舞，觀黃鶯在樹上歡歌，映襯著我惆悵的心境，不知不覺，已然撫琴而坐，和著春光綠景，吟起悲涼之作。雖人在春中，心卻還是秋時(shí)。

　　無(wú)意中漫步，沿著園中的新綠，默默地又來(lái)到分別之處，那亭，依然在佇立在春風(fēng)朝陽(yáng)之中，猶如舊時(shí)的歡娛之景。想那時(shí)，友人聚在此處，把酒當(dāng)歌，吟詩(shī)作畫，何等快活！而如今卻沒有留下一片回憶。一陣風(fēng)悠然而起，揚(yáng)起的柳絮打亂我的思緒，猛然間回到眼前，今日早已不同于昔時(shí)。嘆一聲，無(wú)奈中前游。

　　走走停停，回想曾經(jīng)一幕幕，滿心悵恨，才了解，失去后才懂得珍惜，卻也曉得為時(shí)已晚。友人如天邊曉亮的晨暉，一瞬間悄然而去，而且一去不返。

　　偶然間抬頭仰望，卻看那山水之外上午一輪紅日，壺中酒已無(wú)點(diǎn)滴，與這落日相映，手中竹卷也散開來(lái)。才知道，茫然中我又過(guò)了一日，望那即將歸隱的陽(yáng)光，心中忽地騰起一般的紅云。

　　不知何時(shí)，一只月也悄然地轉(zhuǎn)上枝頭，彎彎的月牙，隱匿在烏云之中，朦朧中增添了一縷憂愁，依稀記起秋天的落花，想自己也是一片寂寞的'花瓣，隨風(fēng)飄落，沉埋于塵土之中。幾只雛燕在空中劃著一道道完美的弧線，也蕩起我一翻翻的思愁。

　　春花的暗香縈回在春風(fēng)中，人已然醉去，吟一句“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”，拂袖抽身而回，夾著愁思，千百段??

高考作文經(jīng)典范文9

　　窗外，小雨淅淅瀝瀝。

　　他坐在座位上，看著窗外的雨。雨珠像迷路的精靈，在雨簾里找不到回家的路。這時(shí)，他的心也在下雨。

　　他又失敗了。模擬考試成績(jī)發(fā)出后，他的試卷就像一個(gè)受傷的病人，畫滿了X號(hào)碼。紅色的18點(diǎn)刺痛了他的眼睛。我不記得這是多少次失敗了。他開始覺得自己一無(wú)是處。他的崇高理想和抱負(fù)隨著失敗一次又一次地消失。

　　收拾好書包后，他推著自行車回家。他不敢回家。他害怕看到父親失望的眼睛，聽到母親沉重的嘆息。他們的'父母都是面對(duì)黃土和天空的農(nóng)民。生活的艱辛使他們把所有的希望都寄托在他身上。為了幫助他籌集學(xué)費(fèi)，他們幾乎跑遍了整個(gè)村莊；為了幫他買復(fù)習(xí)材料，我父親甚至跑到幾十英里外的縣城……

　　但他畢竟又失敗了。

　　他慢慢地推開門，他的父母已經(jīng)準(zhǔn)備好吃飯了，等著他回來(lái)吃飯。他如實(shí)地告訴了父母他的成就，認(rèn)為他會(huì)被責(zé)罵，但沒有。父母什么也沒說(shuō)，還在吃飯。此刻，他的心很不舒服，他似乎覺得父母的心在流血。

　　回到房間后，他發(fā)現(xiàn)了一封信。打開它，看到上面寫著：兒子，失敗并不重要，關(guān)鍵是不要放棄你以前的抱負(fù)和崇高的理想。記住，永遠(yuǎn)堅(jiān)持你的理想，不要輕易放棄。努力工作，兒子。

　　看完這封信，他突然覺得很開朗。是我父親又給了他希望。是的，他不應(yīng)該輕易放棄。理想是他一生的追求！是的，有了理想，他的天空就會(huì)透明清澈。面對(duì)理想，那些失敗是什么？

　　拿起書，他又回到了題海。我相信他會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的理想，永不放棄。

　　事實(shí)上，幾次失敗并不重要。關(guān)鍵是看你是否有堅(jiān)定的理想和追求。只要人們有理想，他們就會(huì)有為之奮斗的目標(biāo)。同時(shí)，我也相信在現(xiàn)實(shí)生活中，你會(huì)堅(jiān)持自己的理想，永不放棄。

高考作文經(jīng)典范文10

　　之前，我看電影《一條狗的使命》，片尾“珍惜當(dāng)下”那四個(gè)字，讓我生出了一個(gè)疑惑：什么是珍惜當(dāng)下?直到曾祖母的離世，我心里的疑惑才解開一半。

　　記得三年級(jí)的一天，我和爸爸剛剛回到家，爸爸的手機(jī)響了。電話里不知說(shuō)了什么，只見爸爸的眼睛頓時(shí)黯淡了下來(lái)。他站在那里許久，才從嘴里擠出幾個(gè)字：“李鎧，你曾祖母走了�！蔽倚睦镆惑@，頓時(shí)覺得天旋地轉(zhuǎn)，過(guò)了許久才反應(yīng)過(guò)來(lái)。雖然我和曾祖母平日里來(lái)往不多，但親戚的離去，讓我第一次嘗到這種失去親人的傷心滋味。更何況因?yàn)槲以趯W(xué)校上課，都沒機(jī)會(huì)見她老人家最后一面。

　　我們來(lái)到火葬場(chǎng)，等了很久，才見到曾祖母的遺容。表哥、堂姐、堂哥等人和我排在最后，爺爺和爸爸待在前面�？粗�裝著曾祖母遺體的推車過(guò)去，我心如刀絞，就像把我送進(jìn)地獄燒烤一般灼熱難受。漸漸地，我的.視線模糊了，像在暴雨中淋了三天三夜的窗戶，似乎有液體從我的眼角滾落下來(lái)。看著推車在眼前消失，我又回憶起曾祖母那慈祥的面孔。記得她經(jīng)常叫爺爺幫她推扶車來(lái)看我們，我們每次都對(duì)她露出天真的笑容……

　　可現(xiàn)在，一切都沒了。那幾天夜里，我經(jīng)常在想：為什么，為什么人一去就不會(huì)回來(lái)了呢?有一天，我的腦袋里就像電影回放似的回憶起了《一條狗的使命》，我頓時(shí)明白了“珍惜當(dāng)下”的意思。

　　《名偵探柯南》里服部平次說(shuō)過(guò)：“我們會(huì)死很久，所以活的時(shí)候一定要開心�！贝_實(shí)，人生眨眼即逝，會(huì)失去很多東西，但是，不要過(guò)度沉浸在過(guò)去里，只有活在當(dāng)下，珍惜當(dāng)下，才能過(guò)好每一天。

高考作文經(jīng)典范文11

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，尤其是在青少年群體中，壓力越來(lái)越大，需要一個(gè)自己的空間，來(lái)放松、沉淀、成長(zhǎng)。本文將從個(gè)人經(jīng)歷和社會(huì)現(xiàn)象兩方面闡述安靜一下，不被打擾的重要性。

　　個(gè)人經(jīng)歷方面，我在高中時(shí)期感到壓力巨大，每天都要面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)和各種考試，感覺自己像是在賽跑，永遠(yuǎn)沒有停下來(lái)的時(shí)候。直到有一天，我意識(shí)到我需要一個(gè)自己的空間，讓自己的內(nèi)心得到舒展和寧?kù)o。于是，我開始尋找一些可以安靜下來(lái)的地方，比如公園、圖書館、教室等等。在這些地方，我可以靜下心來(lái)，思考人生，思考自己的未來(lái)，思考自己的內(nèi)心世界。這些思考讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓我更加明確自己的目標(biāo)和方向。同時(shí)，這種安靜的'狀態(tài)也讓我更加輕松、自信地面對(duì)學(xué)業(yè)和考試。

　　社會(huì)現(xiàn)象方面，安靜一下，不被打擾的想法在當(dāng)代青少年中也越來(lái)越普遍。在我們身邊，有很多人會(huì)選擇去圖書館、咖啡廳等地方，享受一個(gè)人的時(shí)光，讓自己的內(nèi)心得到放松和寧?kù)o。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，反映了當(dāng)代青少年對(duì)于自己內(nèi)心世界的重視。同時(shí)，這種現(xiàn)象也反映了當(dāng)代社會(huì)的壓力和競(jìng)爭(zhēng)，讓人們?cè)絹?lái)越需要一個(gè)自己的空間，來(lái)放松、沉淀、成長(zhǎng)。

　　綜上所述，安靜一下，不被打擾的想法在當(dāng)代青少年中越來(lái)越普遍，反映了人們對(duì)于自己內(nèi)心世界的重視。在我們的生活中，我們需要一個(gè)自己的空間，讓自己的內(nèi)心得到放松和寧?kù)o，讓自己更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓自己更加明確自己的目標(biāo)和方向。我們需要安靜一下，不被打擾，讓自己成為更好的自己。

高考作文經(jīng)典范文12

　　每至高考之后，有關(guān)學(xué)子因壓力過(guò)大而輕生的報(bào)道就屢見報(bào)端。

　　本人，眾高考大軍中的一員，今夏同樣經(jīng)歷了這場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)斗，不幸的是，大敗而歸。

　　話說(shuō)最近這一年，命運(yùn)對(duì)我可算不夠好。今年一月，從小照顧我長(zhǎng)大的姑姑去世了。三月，大伯因嚴(yán)重的糖尿病并發(fā)癥而被送進(jìn)了醫(yī)院。四月，父親也被查出患有糖尿病。五月，在我還有幾天就要高考時(shí)，我唯一還在世的長(zhǎng)輩――我的爺爺也永遠(yuǎn)的離開了我。七月，我經(jīng)歷了人生的.重大挫折，高考失利。

　　但這些并不能成為我放棄自己的理由，我知道，永遠(yuǎn)不能說(shuō)放棄，否則對(duì)不起自己。因?yàn)椋�活著，是一種責(zé)任，是對(duì)已經(jīng)離去的人的責(zé)任，是對(duì)依然對(duì)我抱有希望的人的責(zé)任，更是對(duì)自己的責(zé)任。

　　所以，我挺過(guò)來(lái)了。

　　我一直堅(jiān)信，最差之下，沒有更差。

　　如果自己覺得命運(yùn)對(duì)我已經(jīng)是最差了，那我不可以死。“否極泰來(lái)”大家都知道，說(shuō)一個(gè)充滿銅臭味的比喻，人生有時(shí)就像股票，如果跌到跌停板了，那麼以后就肯定會(huì)一路飆升。如果在跌停時(shí)放棄，就等于斬?cái)嗔艘院鬅o(wú)數(shù)種好的可能，試想哪一種不比死亡強(qiáng)，死是下下策，只要活著，生活總有一天會(huì)沖我微笑。

　　如果覺得還不算最差，那就更好辦了，命運(yùn)尚未跌停，一切猶有轉(zhuǎn)機(jī)，我又有什么理由不去爭(zhēng)取呢？

　　我無(wú)數(shù)的兄弟姐妹們，不管你們是否經(jīng)歷過(guò)高考，是失敗還是成功，都請(qǐng)你們好好思考上面的話，這是一個(gè)從血染的戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的失意者將自己從痛苦中拯救出來(lái)的話。人的一生，總是要和無(wú)數(shù)的磨難于失敗奮戰(zhàn)，如果有一天你覺得自己撐不住了，請(qǐng)?jiān)僖淮蜗胂脒@段話。

　　當(dāng)痛苦沉淀后，我們還是要繼續(xù)走，繼續(xù)生活。

　　最差之下，沒有更差。

　　我們，都該好好活著。

高考作文經(jīng)典范文13

　　青春的范兒是什么，青春能夠是一切，能夠是一首歌、一幅畫、一篇文章，那么比較美的青春又該是什么樣子的呢？

　　初開的青春就像那驕陽(yáng)下的玫瑰，嬌艷欲滴；成長(zhǎng)的青春就如同那雷雨下的芳草，堅(jiān)韌無(wú)畏；枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝，安逸無(wú)思。我了解你和我一樣，一樣喜歡在陽(yáng)光下許下自身的夢(mèng)想；我了解你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn)；我了解你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅(jiān)持。

　　我了解你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。

　　由于我們有著一樣的青春，蓬勃的不言放棄的青春。

　　有人說(shuō)，青春是關(guān)在監(jiān)牢里的囚徒，它的一切都只得聽從命運(yùn)的命令，在平淡艱辛中走完；有人說(shuō)，青春是一首耀眼的詩(shī)歌，它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩，才顯得與眾不同；有人說(shuō)，青春是一筆過(guò)時(shí)不來(lái)的.財(cái)富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現(xiàn)生命的樂(lè)趣。

　　但是我相信你和我一樣，從不這么想。

　　由于我們了解，有一種信念一直跟隨著我們的青春，那便是——夢(mèng)想。青春之因此顯得平淡，是由于你沒有為了夢(mèng)想而足夠認(rèn)真；青春之因此顯得豪華，是由于它給予了我們生命所能擁有的比較寶貴的東西。這樣?xùn)|西莫過(guò)于奮斗的精神！而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無(wú)意義！

　　我的青春自有我的范兒，自信滿滿的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠(chéng)的范兒，沒有人可以瞧不起你，假如你有不平凡的青春。由于你不僅理解青春的奮斗，也能夠在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。

高考作文經(jīng)典范文14

　　三年前，他經(jīng)過(guò)一個(gè)叫陽(yáng)光池的地方。從那以后，他一生中就沒有陽(yáng)光了。

　　一位農(nóng)婦在陽(yáng)光池里丟了一個(gè)裝著1萬(wàn)元的袋子。據(jù)說(shuō)他是后來(lái)唯一經(jīng)過(guò)的人。這一萬(wàn)元是農(nóng)婦多年來(lái)的積蓄。農(nóng)婦因?yàn)閬G了錢而痛苦。農(nóng)婦一味地恨他，這種怨恨成了他無(wú)法忍受的恥辱。

　　在無(wú)休止的虐待中，他的家一次又一次地被翻箱倒柜，然后他的.牲畜莫名其妙地死了。最后，連他的親戚都認(rèn)為他撿了別人的錢，讓他盡快把錢交出來(lái)。他哭了：我真的找不到它！

　　農(nóng)婦的家庭非常龐大，他們的威脅和恐嚇讓他的妻子難以忍受。新年快到了，他的妻子不辭而別，兩年多沒有回來(lái)。他成了一個(gè)道德上完全失敗的人。他說(shuō)：如果我有1萬(wàn)元，我承認(rèn)，我只是想贖回我以前的正常生活。但我現(xiàn)在沒有錢了！

　　第二年，他絕望地對(duì)農(nóng)婦說(shuō)：我真的找不到你的錢。如果你能讓我走，我愿意在城里工作，為你掙錢。從那以后，他去城里工作。農(nóng)婦說(shuō)：他帶著錢逃跑了。

　　兩年后，他回來(lái)了，真的帶回了1萬(wàn)元。當(dāng)他把1萬(wàn)元給農(nóng)婦時(shí)，農(nóng)婦一句話也沒說(shuō)。當(dāng)他走出她家時(shí)，農(nóng)婦說(shuō)：站起來(lái)，我的利息呢？他站起來(lái)，困惑地說(shuō)：我只有這一萬(wàn)元。

　　他又進(jìn)城了。那一年，陽(yáng)光村民承包了陽(yáng)光塘。村民抽出陽(yáng)光池里的水，開始清淤。池塘底部有許多魚，許多村民圍觀。后來(lái)，哪個(gè)村民挖出了一個(gè)塑料袋，發(fā)現(xiàn)里面有一堆濕鈔票。他被村民找回來(lái)了。農(nóng)婦在他面前痛哭流涕，一再向他懺悔，說(shuō)她不應(yīng)該向他發(fā)泄怨恨。而且他平靜地看著農(nóng)婦說(shuō)：沒事，你回去吧，我明天還要趕回工地上班�！�

　　第三年春節(jié)，他回來(lái)跟著妻子。他一點(diǎn)也不像一個(gè)三十出頭的人。他的白發(fā)令人震驚。

　　聽說(shuō)今年除夕，他放了一夜炮戰(zhàn)。第二天，屋前滿是紅花碎紙。

高考作文經(jīng)典范文15

　　記得當(dāng)年盛夏，河堤上的蝴蝶，吸引一群?jiǎn)握{(diào)服飾和相同發(fā)型的少年，而不顧太陽(yáng)曬黑皮膚。長(zhǎng)大后，我視蝴蝶為美麗的精靈，因?yàn)樗鼈兊纳�彩豐富了視線，愉悅了眼睛。不敢想像，假如這個(gè)世界沒有色彩，或同一色彩，將是何等的無(wú)趣與可怕。

　　鐵凝的小說(shuō)《沒有紐扣的紅襯衫》，寫一個(gè)追求個(gè)性的少女，展示自己的色彩。她卻面對(duì)著手術(shù)刀一樣世故的目光，多少人要揭穿她內(nèi)在本質(zhì)。內(nèi)在是什么呢?無(wú)非是愛美、愛生命的心靈。

　　將表面的色彩看作與內(nèi)在本質(zhì)的`脫離，或者刻意找到另一種色彩將表面的色彩否定，泛道德批判得出“是與非”二元對(duì)立的評(píng)價(jià)，往往是扭曲的，倒錯(cuò)的。古人說(shuō)：“人與天地調(diào)，然后天地之美生。 ”雖然生物有某種相同的內(nèi)在密碼，但釋放的色彩卻是有差異的，彰顯著個(gè)性。“人心無(wú)體，以天地萬(wàn)物感應(yīng)之是非為體�！泵總�(gè)人修養(yǎng)不同，歷練不同，愛好不同，外顯的色彩也就必然不同，審美傾向同樣不同。人的心臟是紅色的，心房結(jié)構(gòu)大小差不多，但每個(gè)人心里裝的東西不一樣，形象與氣質(zhì)也就不一樣。

　　有一年，吳冠中先生決定把學(xué)生的作品集中起來(lái)，搞一次畫展，要求作品出色，“不得像我”。吳冠中贊揚(yáng)這種呈現(xiàn)個(gè)性色彩的畫展為“叛徒畫展”。 “叛徒”是貶辭，但藝術(shù)上的叛徒，是創(chuàng)新。如果一定要搞“吳派”畫家群，那結(jié)果必是犧牲一批畫家，由一種單調(diào)的色彩遮蔽更多的色彩。我們看歷史上各種藝術(shù)流派，發(fā)展到后來(lái)以至于消亡，何嘗不是師生彼此太相像造成的?藝術(shù)是充分展示個(gè)性的東西，個(gè)性常常在模仿中淹沒。對(duì)于藝術(shù)審美，風(fēng)格相同與相近的作品看多了，便沒有震撼力，產(chǎn)生審美疲勞。吳冠中鼓勵(lì)學(xué)生“畫自己的心景”，是基于對(duì)色彩的追求，對(duì)多樣化的稱贊。

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