小學生作文【精選5篇】
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
今天，我們在教室里舉行扳手腕對決，你瞧！同學們個個熱血沸騰、摩拳擦掌、躍躍欲試，他們都想到講臺上去大顯身手。
第一場是團體賽，A組和B組各派一名代表去比賽，我們A組派的是小陳同學，別看他骨瘦如柴，一副弱不禁風的樣子，可是他力氣可不小呢！B組派的是老王同學，你瞧！他一副目中無人的感覺，仿佛在說：&ldqu;派一個小不點來和我比賽也太不自量力了吧！&rdqu;
比賽開始，老王同學如同一個海神針一樣，小陳同學怎么也無法把老王同學給扳下去，小陳同學臉紅得如同一個紅蘋果，老王同學一使勁便把小陳同學給扳下去了，B組一陣歡呼。
下面一場是個人賽，是前后兩人比賽，老師一聲令下，比賽開始，前面的'同學如磐石一般怎么也不能把他給壓下去，我和他激烈地搏斗了一會兒，我們雙方略顯疲憊，最終他一使勁便把我壓了下去，雖然我輸了，但是我卻懂得了一個道理，人外有人，天外有天。
今天的生死較量，可真有意思呢！
小學生作文 篇2
在我的鉛筆盒里，快樂地住著文具一家。它們分別是鋼筆、消字筆、復寫筆和鉛筆，以及橡皮。
平常它們和睦相處，但是有一天，他們因為誰的本領(lǐng)大，而吵起了架。
鋼筆驕傲地說：“我最厲害！小主人每次寫字都得用我，沒了我，小主人怎么寫字？我的本領(lǐng)最大！”但是鋼筆的這句話，卻引來了消字筆的不滿。消字筆不服氣地說：“我最厲害！小主人用你寫錯了字，還不是我?guī)托≈魅讼�？我�?本領(lǐng)最大！”但是復寫筆可不服氣啦！他生氣地說：“我最厲害！小主人寫錯了字，用消字筆消掉，鋼筆寫不上，還不是得用我？我的本領(lǐng)最大！”這時鉛筆發(fā)話了：“我最厲害，小主人上數(shù)學課，用什么畫圖，當然是我！我的本領(lǐng)最大！”鉛筆說的話，引來了橡皮的嘲笑：“我最厲害！你怎么能和我相提并論，太可笑了！小主人用你畫錯了圖，還得用我來擦！我的本領(lǐng)最大！”
這時，鉛筆盒公公被他們吵醒了，說：“你們吵什么呀？尺有所短，寸有所長，你們每個人都有自己的長處，只有團結(jié)合作，才能取長補短，取得勝利呀！”
聽了鉛筆盒公公的話，它們慚愧地低下了頭。
小學生作文 篇3
春天到了，萬物復蘇，到處呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。
瞧，清清的`河水倒映著兩岸的景色，鴨子三五成群地水中游來游去，腳掌撥動著河水，河水一圈一圈地蕩漾開去，高興了，還昂起頭“嘎嘎嘎……”地唱幾下歌，好像在說：“春天多美啊！”
岸邊，小草都紛紛從地里探出小腦袋，綠茵茵的小草在陽光下閃閃發(fā)亮，顯得格外精神。遠處山坡上，桃花張開了紅紅的笑臉，遠遠望去，就像一片花的海洋。
啊！春天真是太美了，我被陶醉了。
小學生作文 篇4
時間是個調(diào)皮的孩子，它總在我們不注意時就偷偷跑走，待到我們發(fā)現(xiàn)它消失的時候，它早已經(jīng)跑得無影無蹤�，F(xiàn)在，它正帶著我們小學六年的酸甜苦辣奔跑著。這就意味著，小學的美好時光就要結(jié)束了。
還有一、兩個多月的時間，我的小學生涯就要到此結(jié)束了。在懷念那小學六年的生活中充滿了快樂、悲傷、難忘的事，令我久久不能忘懷。
剛上小學的我牽著媽媽的手，來到這偌大的校園，看到那陌生的教室時，我對任何事物都充滿了好奇。在這里，我結(jié)識了許多的朋友，認識了許多的老師，最重要的是，是我當上了少先隊員，我還在國旗下宣誓了呢！
在一年級的時候，我們在學校是無憂無慮的，大家都對學校保持著一種期待而好奇的態(tài)度。那時的我們，還都是一個個機靈調(diào)皮的小孩子，讓老師沒少操心。在大家的腦海之中，根本就沒有“六年后的分別”這個概念。隨著時間的流逝，我們長大了，也懂事了，推算一下也總會想到畢業(yè)，想到那時的情景�？勺约喝允怯X得：畢業(yè)還有兩三年呢，還早呢。
現(xiàn)在，我們六年級了。六年級也被大家叫做“畢業(yè)班”，畢業(yè)班？我們就要面臨畢業(yè)了！就要面臨分別了！時間啊，它總是走得太快，沒有給我們絲毫停留于留戀的時間，就要讓我們分道揚鑣了，我們美妙而耐人尋味的小學生活就要結(jié)束了。我們留下的終究是什么？是遺憾嗎？是迷茫嗎？不，不是的。時間對于每一個人來說都是公平公正的，即使它令人捉摸不透，但它總能夠讓我們從中明白什么。我們學會了團結(jié)和睦，互幫互助，他讓我們學會了知識、道理和信心，讓我們明白了關(guān)愛，溫馨和友情。最重要的是，他讓我們明白了珍惜時間，珍惜一切，它將使我們?nèi)松械牡谝粋�指示牌，導向成功之路，導向希望之航。他告誡我們：珍惜時間，珍惜生命。友情，是需要彼此珍惜的。
小學六年，我真正明白了友情。平時因為一點小事，和朋友吵架，一生氣就是三五天。在想，真的不值得了。我們同在一所學校，一個班級就是上天都無法安排的緣分。在一個教室里學習的親切，可以取代一切煩惱。這讓我明白：將心比心。在今后的生活當中，我會好好珍惜每一份友情，將心比心的對待每一個人�；貞浶W六年，每一次考試，每一場競爭，每一場比賽，都那么值得尋味。我們從不遺憾，從不失望，因為我們知道：操場上留下了我們曾經(jīng)揮散的汗水，教室里留下了我們對小學懷念的'心。這是我們小學六年來最好的禮物，他會永遠成為我們在一起學習的見證。再過不到三個月，我們就要面臨一場決定買命運的考試，我們就要面臨畢業(yè)了。即使心中有多么不舍，也都無法改變這個殘酷的現(xiàn)實。六年級時，我們的班主任和我們一起建立了一個班級博客。名字就叫做：六一真快樂。六一，既象征著我們小學最后的一個六一兒童節(jié)，又是我們六年級一班的諧音。班主任說，我們畢業(yè)后這個博客還要繼續(xù)留著，大家要常來看一看，回憶一下自己的小學生活。并給我們簽下“十年之約”——待到十年之后，我們還要在母校門口見面。
母校！你給我人生中最美好的回憶，你給予我人生最寶貴的財富，我要用我的一切的一切來回報你。
小學生作文 篇5
那天我特別高興，因為學校放假了。然而我和媽媽卻沒有發(fā)現(xiàn)，危險的事情正悄然而至……
我正在玩電腦，開始玩起里面的跑車，再過一關(guān)就升級了，我努力地跑到最前，哈哈，沒人追上我嘍！終于，我得了第一名，終于升級了，我心想：“太好了！可以休息一會了！”我伸了個懶腰，突然發(fā)現(xiàn)冰箱在劇烈的晃動，之后就停電了，“哎！真掃興，現(xiàn)在能干什么？只能去寫作業(yè)了�！蔽揖趩实卣f道，“咦？怎么有股糊味兒？”媽媽說，“是啊，哪來的？”我順著味道的方向，發(fā)現(xiàn)是從冰箱后面出來的糊味兒，媽媽說：“沒事！趕緊去寫作業(yè)！明天就交了！”，媽媽沒好氣地說，“哎呀！知道了！”。我和媽媽就各做各事了。
不一會兒，那糊味兒更大了，我去看了一下，發(fā)現(xiàn)有幾個小火星，漸漸變成了火苗，我趕緊叫道：“不好了！著火了！”媽媽聽了，驚慌失措，什么也沒想，就把目光盯到了水瓢上，媽媽接了滿滿一瓢水，可我總覺得這么做不太對，于是我想起了科學老師說的`那句話：“電源起火的話不可以用水撲滅，不然火勢不但不會減少，反而會更強大！”我急忙阻止媽媽，并馬上把總閘門關(guān)掉�；鹈缦缌耍昂�！差一點就釀成一場大禍��！”現(xiàn)在想起來還有點后怕，如果媽媽把水潑上去，全家就都遭殃了，甚至全樓、全小區(qū)都會遭殃。媽媽說：“多虧了我女兒，不然咱們整個樓就都燒毀了，后果不堪設想��！”我也為自己自豪了起來，知識可真是有用��！
通過這件事，我明白了知識可以在生活中運用，還能拯救一個大災難呢！它讓我拯救了全家，以后我要好好學習，讓我的知識更多的運用到生活中。
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