優(yōu)秀成長(zhǎng)作文[實(shí)用]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

　　屋外陽(yáng)光明媚，屋里的氣氛卻是如此的沉悶，形成了鮮明的對(duì)比。

　　“你英語(yǔ)才考95分會(huì)是不是太差了？你看那些考100分以上學(xué)生都去補(bǔ)習(xí)了，你怎么還在這打游戲呢？你就不能努力一點(diǎn)，為我和你爸爭(zhēng)上一口氣嗎？就算不為我和你爸，也得為你自己吧，你為什么就是不努力呢……”媽媽看見我在打游戲，又開始長(zhǎng)篇大論地講起道理來(lái)，還一直說(shuō)個(gè)不停。我沉默著，我就是不明白了，媽媽為什么這么在意我的'成績(jī)呢。

　　“你有沒(méi)有聽我講話？我告訴你……”見我不說(shuō)話，媽媽又開始了她的長(zhǎng)篇大論。我不耐煩的打斷了她的話：“知道了！你煩不煩？一天到晚除了成績(jī)還是成績(jī)！煩死了！干脆讓成績(jī)當(dāng)你的孩子吧！”我跑回房間，把門用力地甩上并上了鎖。

　　為什么媽媽這么在意成績(jī)呢，哎——，真是想不明白。算了，還是趕緊寫作業(yè)吧�？粗�一道道題目，腦子里連一點(diǎn)兒思路也沒(méi)有，我更加煩躁了，便隨手把筆丟在一邊不再理會(huì)。我又想起剛才的一幕，為什么大人這么在意成績(jī)呢。想著想著，眼皮開始打架了，我于是上床睡覺(jué)了。

　　“吃飯了！快出來(lái)吃飯！”門外響起了媽媽的聲音。我起身出去吃飯，剛坐下來(lái)，媽媽又問(wèn)：“你剛剛在房間里干什么？”“睡覺(jué)�！蔽也荒蜔┑拇蟠鸬�。“什么！睡覺(jué)？你不趕緊寫完作業(yè)，你跑去睡覺(jué)？我跟你說(shuō)過(guò)多少次……”（此處省略一千字）。我聽著她的喋喋不休，早已習(xí)慣。這次，竟然有一些不以為然了。而上了初中后，這種事幾乎是常常發(fā)生的。我假裝沒(méi)有聽見，我快速地吃完飯，回到房間寫作業(yè)去了，免得到時(shí)又被她說(shuō)這說(shuō)那。

　　剛剛寫完作業(yè)，媽媽又進(jìn)來(lái)了，我后悔沒(méi)有鎖門。我心想：煩死了！又進(jìn)來(lái)想干嘛？又來(lái)講他那長(zhǎng)篇大論的道理來(lái)了啊，真煩啊！“什么事？”我問(wèn)。“作業(yè)寫完沒(méi)有？”果不其然，媽媽又是問(wèn)這個(gè)�！岸�，寫完了�！蔽夷弥�衣服準(zhǔn)備去洗澡�！澳阕罱�怎么了？我跟你說(shuō)話都這種態(tài)度？”“哦，我會(huì)改�！蔽沂裁炊疾幌胝f(shuō)，跟她解釋反而會(huì)跟亂。現(xiàn)在的我，只想一個(gè)人靜一靜。

　　成長(zhǎng)的煩惱就是這么多……

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

　　我們的成長(zhǎng)空間在擴(kuò)大，甚至被急劇擴(kuò)大，所以，我們更容易迷失方向。

　　社會(huì)在進(jìn)步，人們的觀念在改變，這為我們這些90后營(yíng)造了更為廣闊的空間，觀念更新，更容易接受新事物成為我們的一大特點(diǎn)，不似五十年代，送支好鋼筆都是“在為革命節(jié)約墨水呢”。

　　父母對(duì)我們更加民主，我們?cè)庥霆?dú)裁的現(xiàn)象明顯減少，有了自己的零花錢，有了帶鎖的日記本，有了只愿與朋友分享的小心事，當(dāng)然，這種空間也是有界的，不安分的我們總是分外向往外面的`世界，于是時(shí)而來(lái)場(chǎng)小小的爭(zhēng)吵，過(guò)些日子來(lái)個(gè)泡吧夜不歸宿，又或是將某月某日定名為“離家出走勝利大逃亡”。

　　這一切，都是空間過(guò)度擴(kuò)大造成的。自然，成長(zhǎng)的空間有時(shí)需要強(qiáng)制性，即自由而不放縱，但更為重要的是我們自身的約束。

　　90后在韓寒一類作家的作品陪伴下成長(zhǎng)，有時(shí)顯示出傲世獨(dú)立，桀驁不馴，時(shí)而又敏感脆弱，寂寞憂傷，于是我們把我們的成長(zhǎng)空間具體化，有了網(wǎng)絡(luò)，有了xx，將心情寫在空間里，只為發(fā)泄心中不吐不快的感受。說(shuō)到網(wǎng)絡(luò)，它給90后提供了一個(gè)逃脫現(xiàn)實(shí)有限空間的突破口，然而，我們?cè)谕饨绺�加廣闊的空間里，更容易找不到回家的路。

　　一堆的“哥”和“姐”在這網(wǎng)絡(luò)世界里“占山為王”，撅著嘴的“非主流”總讓自己的臉充斥著整個(gè)屏幕，“你媽媽喊你回家吃飯”竟然要如此多的網(wǎng)名幫忙傳話，真的難以想象這賈君鵬貪玩到何種程度。

　　必須承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)這玩意兒是好東西，但內(nèi)容過(guò)于豐富，難免挑花眼，看走眼，這時(shí)就要求我們?nèi)缇�明的顧客，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大賣場(chǎng)里，不僅要精挑細(xì)選，貨比三家，同時(shí)也要根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理選擇“消費(fèi)對(duì)象”，不然通常會(huì)付出慘重代價(jià)。正如網(wǎng)絡(luò)也帶來(lái)了許多的網(wǎng)絡(luò)成癮，玩物喪志，甚至違法犯罪，而這些人，也正是因?yàn)闆](méi)有良好的自我約束能力，沒(méi)能在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)賣場(chǎng)里找到真正適合自己的商品。

　　成長(zhǎng)的空間需要有所節(jié)制，需要有界，我們不能如蒲公英，向往廣大的空間便隨風(fēng)飛去，一旦飛出去，就回不來(lái)了。成長(zhǎng)更應(yīng)像放風(fēng)箏，一點(diǎn)一點(diǎn)松開手中的線，我們的空間便愈加廣闊，乘著理想的風(fēng)，我們可以越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，但永遠(yuǎn)不能擺脫身后的牽絆，尋著那根細(xì)細(xì)的線，我們可以回到原點(diǎn)，找準(zhǔn)方向，重新起航。

　　自我約束，便是握緊手中的線，那樣即便是再大的空間，我們也不會(huì)迷失，也能走得很扎實(shí)，走得很直。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

　　成長(zhǎng)的感覺(jué)自從呱呱墜地的那一刻起，來(lái)到這個(gè)世界，我們每一天，每一分，每一秒都在成長(zhǎng)。起初，我對(duì)成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)只是局限于身體方面，認(rèn)為人長(zhǎng)胖了，長(zhǎng)高了就是成長(zhǎng)，但現(xiàn)在，我卻對(duì)成長(zhǎng)有了更深一層的理解。

　　一、家今天是星期天，父母都不在家。我獨(dú)自一人在家寫作業(yè)。時(shí)間過(guò)得如流水般的飛快，一轉(zhuǎn)眼，到了做完飯的時(shí)間，平時(shí)父母在家，總要趕回來(lái)，為我做晚飯，可是今天不知怎么了，他們竟一個(gè)人也沒(méi)有回來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：爸爸媽媽累了一天，我來(lái)為他們做飯吧。想到這，我扔下筆，來(lái)到廚房，系好圍裙，準(zhǔn)備“大干一場(chǎng)”。手忙腳亂的'我像熱鍋上的螞蟻一樣躥來(lái)躥去，不一會(huì)兒，飯做好了，我也成了“黑包公”。我一直瞅著鐘，時(shí)間一分一秒的過(guò)去。突然，門開了，我回頭一看，是媽媽，媽媽急忙問(wèn)我：“你臉怎么這樣了，你干什么了，臉這么黑？”“我，我給你做飯了。”媽媽一聽，眼眉馬上“立”了起來(lái)，但又放下了，笑著說(shuō)：“你個(gè)淘氣的孩子�！苯又�又摸了摸我的頭，說(shuō)“你真長(zhǎng)大了。”

　　二、學(xué)�！榜T靜，到我辦公室來(lái)一下�！崩蠋熃兄�我。我頓時(shí)心驚肉跳，是不是我考試成績(jī)低了？還是我犯了什么錯(cuò)？我躡手躡腳的來(lái)到辦公室，老師背著臉，我膽怯地不敢上前。不一會(huì)兒，老師突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)瞅著我，臉上還帶著微笑，我迷惑不解�！榜T靜，你看你的這次成績(jī)，還算不錯(cuò)。”聽了老師的話，我心里的石頭落了下來(lái)，走到老師的面前，老師拍拍我的肩膀，說(shuō)：“你真長(zhǎng)大了，懂得如何學(xué)習(xí)了�！�

　　三、社會(huì)“小妹妹，你來(lái)坐吧�！痹诠�共汽車上，我把座位讓給了一位小女孩。小女孩坐下來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝�！薄斑@孩子真是長(zhǎng)大了，懂得尊老愛幼。”小女孩的媽媽對(duì)我不住地稱贊。我的心里舒服極了。長(zhǎng)大的感覺(jué)，真好。

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