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小學(xué)生向日葵作文

時(shí)間：2024-10-10 08:25:18 小學(xué)生作文我要投稿

小學(xué)生向日葵作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)生向日葵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生向日葵作文

小學(xué)生向日葵作文1

　　向日葵沒有像蘭花那樣的名貴，沒有像郁金香那樣的華麗，也沒有像玫瑰那樣?jì)扇嵋廊�，更沒有像水仙那樣的自負(fù)......但是，我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘，深深的愛著它。

　　向日葵還有很多別的名字如：朝陽(yáng)花、轉(zhuǎn)日蓮、朝陽(yáng)花、望日蓮。向日葵可以長(zhǎng)1--3米左右，它的桿長(zhǎng)長(zhǎng)的、粗粗的、直直的，有著小鋼刺，葉子是大大的、橢圓形，就像一把大蒲扇，花盤沿上長(zhǎng)著金黃色的花瓣，在遠(yuǎn)處望那些成群向日葵好似好多個(gè)人民戰(zhàn)士，正守衛(wèi)著祖國(guó)邊疆。那場(chǎng)面十分壯觀、美麗。

　　向日葵四季皆可，主要是以夏、春兩個(gè)季節(jié)為主，向日葵合適觀賞擺飾，并且具有極高的利用價(jià)值不但可作成受人愛好的`葵瓜子，還能榨出高級(jí)食用葵花油。

　　向日葵的藥用價(jià)值也非常高，花盤有清熱化痰、涼血止血之功，對(duì)頭痛、頭暈等有效。莖葉可以疏風(fēng)清熱、清肝明目等等。

　　當(dāng)作群的向日葵都開花時(shí)，恍如無(wú)數(shù)個(gè)太陽(yáng)，照耀著大地，十分美麗，總是給了我那一種要好好學(xué)習(xí)、天天向上、努力進(jìn)取的信念、執(zhí)著的尋求。它永久都是沖著太陽(yáng)的。

小學(xué)生向日葵作文2

　　今天媽媽送給我一個(gè)小瓜子，我高興的收下了禮物，我把小瓜子放在哪好呢？我想啊想，想啊想，終于想到了，我拿起一個(gè)小木鏟飛快的跑下樓去，來(lái)到我的小菜園，把小瓜子種在地上。

　　第一天我發(fā)現(xiàn)種子沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，第二天，種子還是沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，第三天，種子終于露出了頭，我高興的蹦了起來(lái)，第四天，我發(fā)現(xiàn)小芽長(zhǎng)得非常高，小苗越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越高，漸漸的.一個(gè)月過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)我的向日葵開花了，每天我都堅(jiān)持給向日葵澆水，向日葵越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越大。向日葵的花兒是黃色的，像一個(gè)金黃色的太陽(yáng)，樣子圓圓的，像一個(gè)大盤子，旁邊有許多小蜜蜂和花蝴蝶在手拉手，好像是在給向日葵花唱歌，向日葵花高興極了。又過(guò)了兩個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)向日葵的葵盤上長(zhǎng)出了許多小瓜子，我拔下來(lái)一個(gè)，品嘗了一口，有一點(diǎn)甜甜的味道，吃起來(lái)可香了。

　　通過(guò)這次播種，我知道了：種瓜得瓜，種豆得豆。

小學(xué)生向日葵作文3

　　向日葵，十字花科，一年生草本植物。這是一種我喜愛的植物。

　　小時(shí)候，我和外公、外婆生活在一起。家鄉(xiāng)的門前有一大片向日葵。向日葵，不像玫瑰那樣艷麗，不像桂花那樣香飄十里。它的花瓣是金黃色的，中間有一個(gè)棕色花盤。雖然沒有濃郁的花香，但你仔細(xì)聞，會(huì)聞到一股淡淡的清香。

　　金黃色的'花瓣，守護(hù)著花盤�；ūP上的小黃花密密麻麻，但井然有序。我和一群小朋友，喜歡在花盤上作畫。因?yàn)槟切┬↑S花，一碰就掉。我們?cè)谏厦娈嫯嬓δ槪嬁弈�，畫蝴蝶，畫太�?yáng)……

　　當(dāng)向日葵成熟時(shí)，小黃花就會(huì)脫落，露出黑黑的瓜子。向日葵上的瓜子，沒被炒過(guò)，嫩嫩的，甚至還有汁水。我和小伙伴們，最喜歡吃向日葵上的生瓜子。吃飽了，就在向日葵中玩起來(lái)。直到晚飯時(shí)間，在媽媽們一遍遍催促下，我們才依依不舍的回了家。

　　現(xiàn)在，我家搬到了城里。我的陽(yáng)臺(tái)上，擺著幾盤向日葵。每當(dāng)看到它們，我就想起小時(shí)侯嬉戲玩耍的時(shí)光，與那一片片清香四溢的向日葵田。

小學(xué)生向日葵作文4

　　我觀察了向日葵，放假我回了老家，姥爺家正在收向日葵，姥爺很辛苦，我也要幫老爺收向日葵，姥爺還夸我是一個(gè)好孩子，我非常高興，我站在四輪車上幫姥爺拿向日葵，我站在上面一眼望去，還有一半，我仔細(xì)一看，他們都向著太陽(yáng)，我的好奇就燃燒了起來(lái)，我慢慢的`走了思了，把姥爺給我的向日葵全都扔到了地上，姥爺叫了我一聲，可我還是把向日葵扔在了地上，這是我在想，這些向日葵怎么都向著太陽(yáng)呢？我知道了，一定是人轉(zhuǎn)過(guò)去的，我問(wèn)姥爺是不是別人轉(zhuǎn)過(guò)去得，姥爺說(shuō)“不是，長(zhǎng)出來(lái)就這樣�！被丶乙院笪矣执蜷_電腦查，正要查，媽媽就讓我去睡覺，這時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)多了，我睡的時(shí)候還是在想，我想了許多。

　　第二天，我去問(wèn)了媽媽，媽媽也不知道，又去問(wèn)爸爸，爸爸也不知道，我自己又在想，終于想到了，一定是為了吸收能量，來(lái)堅(jiān)持生命，這次我肯定。

　　以后我一定要查到正確的答案。

小學(xué)生向日葵作文5

　　一次，媽媽帶我去了植物園參觀植物。

　　一進(jìn)門，我就看見了既像花盆又像太陽(yáng)的向日葵，向日葵的周邊是像蜻蜓翅膀的金黃色花瓣，花朵底下還有一根茁壯挺拔的莖，莖的左右兩邊還有幾片比大人巴掌還大的大葉子，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長(zhǎng)成一個(gè)小伙子了，它那舒展的葉子就像一把把芭蕉扇。頭頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)小小的綠色的花盤，它的花盤一天天長(zhǎng)大，花盤中是密密麻麻的金燦燦的花蕊。()

　　看著看著，我發(fā)現(xiàn)向日葵怎么背對(duì)著我了呀？！剛才還是面對(duì)我的呢！正好講解員過(guò)來(lái)了，我問(wèn)：“阿姨，為什么向日葵朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢？”講解員說(shuō)：“這是因?yàn)橄蛉湛腵莖部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素。這種生長(zhǎng)素非常怕光，一遇光線，它就會(huì)到背光的一面去，所以，背面就比向光的一面生長(zhǎng)得快，使向日葵產(chǎn)生向光性彎曲�！痹瓉�(lái)如此，我又解了一個(gè)謎，真是太高興了。

　　瞧！只要細(xì)心觀察日常生活中的小事，就能知道更多的知識(shí)，所以平常的時(shí)候，我們要做一個(gè)細(xì)心觀察，勤學(xué)好問(wèn)的好孩子，這樣我們才能積累更多的知識(shí)。讓我們一起做生活中的有心人吧！

小學(xué)生向日葵作文6

　　外婆家的院子里有幾株向日葵，那可是我和媽媽親手栽種的。從此我一到周末就去外婆家看望它們。

　　第一個(gè)星期去的時(shí)候，向日葵已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽，真像個(gè)“丫”字形！筆直的身?xiàng)U，兩邊長(zhǎng)著四辮嫩綠的小葉子，看著探頭探腦的向日葵已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽，我興奮極了。

　　又過(guò)了一個(gè)星期，向日葵都長(zhǎng)過(guò)我膝蓋高了，向日葵的頂上都長(zhǎng)出一個(gè)綠色的'小蓮花似的花蕾。向日葵的葉子是桃形的，最大的有芭蕉扇那么大，摸上去有點(diǎn)割手，媽媽說(shuō)這是鋸齒。日子一天天過(guò)去，我的向日葵也在一天天茁壯成長(zhǎng)。最好看的是金燦燦的花朵了，它長(zhǎng)得像金黃色的太陽(yáng)，外面包圍著一圈黃色的花瓣，周圍有許多小葉片，護(hù)衛(wèi)著柔黃的花盤，花盤被毛茸茸的花蕊覆蓋著。

　　秋天到了，向日葵的葉子由綠變黃，花盤外的花瓣也慢慢凋謝了，但是花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。這時(shí)，向日葵該收獲了。

　　向日葵有個(gè)很神奇的現(xiàn)象，它總是向著太陽(yáng)開花，所以人們叫他向日葵。太陽(yáng)走它也走，花盤永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)。它給我們一個(gè)啟示：人生會(huì)有許多挫折，但我們還是要挺起胸膛面向陽(yáng)光。

小學(xué)生向日葵作文7

　　我叫小諾，今年12歲，我自信陽(yáng)光，我的眼睛像兩顆黑瓜子，大家都說(shuō)我像向日葵。

　　我很自信，無(wú)論做什么事。比如，老師讓大家自我介紹，我第一個(gè)站起來(lái)開始介紹：“大家好，我叫小諾，我是一個(gè)活潑好動(dòng)的.女孩，我愛看書，樂于助人，還很愛畫畫呢，有機(jī)會(huì)給大家露一手！”我的自信、樂觀一下子消除了教室里的緊張氣氛。就這樣，我在老師心中留下了一個(gè)好印象。

　　向日葵每天面向太陽(yáng)，我陽(yáng)光、愛笑，笑容燦爛如陽(yáng)光，笑聲清脆如銅鈴，大老遠(yuǎn)聽到我的笑聲和說(shuō)話聲，大家就知道“陽(yáng)光少女”小諾來(lái)了。我比賽，輸贏不重要，在我心里友誼第一，比賽第二。

　　我不但陽(yáng)光，還很有“營(yíng)養(yǎng)”，就像葵花籽一樣含有大量的養(yǎng)分。我做事總會(huì)為別人著想，還會(huì)跟朋友們分享我的見聞和課外知識(shí)。只要和我做朋友，我都會(huì)讓她知道她交了一個(gè)有“營(yíng)養(yǎng)”和為別人著想的好朋友。

　　我就是向日葵――小諾，一個(gè)永遠(yuǎn)陽(yáng)光、自信的愛笑女孩。

小學(xué)生向日葵作文8

　　今天，萬(wàn)里無(wú)云，偶爾有一絲涼風(fēng)拂過(guò)。爸爸帶我看了向日葵。

　　開著車，我們來(lái)到工商大學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片向日葵開得非常茂盛。爸爸告訴我：“這片向日葵有20畝呢！”“那就是兩公頃，比‘鳥的天堂’還大！”我不禁贊嘆道。

　　此時(shí)，向日葵正在盛花期，好像要把它的全部生命力展示給我們看。那金燦燦的花瓣就像是給花蕊鑲了一圈金邊，明亮地照耀著我們的眼睛。那些瓜子密密麻麻的長(zhǎng)在中央圓形的花盤上，像一顆顆釘子，牢固的很。要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拔下向日葵的一粒籽。

　　沿著田埂，我們走到向日葵地的.最中央，細(xì)細(xì)觀賞每一朵花。向日葵全身上下都是絨毛，特別是花柄上的那些，白白的、摸上去感覺癢癢的細(xì)毛刺，又猶如女孩子抹的護(hù)膚粉。向日葵葉子上的絨毛更是獨(dú)具特色，眼睛再好也看不見，但是手摸上去就能感覺到像砂紙一樣粗糙。

　　向日葵的奧秘可真多，正等著我們一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)研究。

小學(xué)生向日葵作文9

　　在這七月的酷暑里，正是植物們爭(zhēng)相開放的季節(jié)，向日葵也不例外，也正向著太陽(yáng)爭(zhēng)相開放。

　　要論我喜歡的植物，那非是向日葵莫屬了，要問(wèn)我為啥喜歡它。不是因?yàn)樗幕ㄌ貏e漂亮，而是它的氣質(zhì)。它挺直的腰桿，和那張開懷抱的雙臂，還有那永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光，想著溫暖的笑容。我每次看到都會(huì)覺得心情豁然開朗，就算是壓抑的心窗也會(huì)如同照進(jìn)滿滿的陽(yáng)光，也就自然開心起來(lái)了。

　　向日葵在我心中的印象幾乎是完美的，它開朗，樂觀，豁達(dá)。就算遇到不好的'天氣也會(huì)向著天空露出美麗的笑容，也會(huì)使人開心。

　　我哥哥家種著向日葵，有一次我在哥哥家玩，已經(jīng)是傍晚了，天色漸漸沉悶下來(lái)。這時(shí)天上下起了小雨，天陰的很厲害，我正要往家走，突然下起了傾盆大雨，我煩腦極了，站在屋里的窗戶邊愁悶。盼望著雨快停下，不然回不了家了。就在此刻，幾株昂首挺胸向日葵進(jìn)入我的眼簾，我看到它們?nèi)绱藰酚^，就算下雨也不會(huì)低下頭沮喪。我的心情瞬間好了許多。

　　以后我每次遇到煩惱就會(huì)想想向日葵，這樣心情就會(huì)好許多。做人就應(yīng)該像向日葵抱著一顆永遠(yuǎn)向上的心，不被困難所擊倒。

小學(xué)生向日葵作文10

　　向日葵的種子是一粒不起眼的瓜子。

　　春天，我把瓜子埋進(jìn)豐富的土壤里，漸漸的、漸漸的，隨著陽(yáng)光的照耀和雨露的沐浴，它吐絲了，接著它長(zhǎng)出了小苗。日復(fù)一日，它那淺綠色的'桿越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越粗，桿旁邊還長(zhǎng)著綠葉就像一把把芭蕉扇。桿的頂端也長(zhǎng)了一個(gè)大花盆，簡(jiǎn)直成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘。

　　向日葵向一個(gè)懂事的小學(xué)生，早上它會(huì)迎著陽(yáng)光說(shuō)：“太陽(yáng)公公，你早！”傍晚它會(huì)向太陽(yáng)公公說(shuō)：“晚安！”

　　向日葵給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的歡樂。有時(shí)，我會(huì)輕輕地?cái)[動(dòng)它的桿子和它握手，有時(shí)我會(huì)踮起腳尖和它比高低，不過(guò)有趣的要數(shù)我和它比做“木頭人”了。我說(shuō)：“小蜜蜂，飛呀飛……不會(huì)講話不會(huì)動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就是木頭人�！闭f(shuō)完我就像一個(gè)木偶似的站著不動(dòng)了�？伤兀孟駴]聽懂我的話似的，仍然會(huì)隨風(fēng)搖擺，隨陽(yáng)光點(diǎn)頭。那時(shí)，我就會(huì)興奮地跳起來(lái)，大聲說(shuō)：“你動(dòng)了，你輸了！”

　　秋天到了，到處都是一片豐收的景象。向日葵也長(zhǎng)出了許多飽滿的小寶寶——瓜子，它們你推我擠，爭(zhēng)先恐后地向主人報(bào)告著它們的新生命，花瓣會(huì)逐漸地掉落，向日葵也會(huì)無(wú)力地垂下腦袋，終止它的生命。

　　向日葵，我愛你。但我更愛你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

小學(xué)生向日葵作文11

　　向日葵，也叫太陽(yáng)花。一聽名字就知道這種花一定是向著太陽(yáng)的。平時(shí)，我不曾注意它，只覺得它挺普通的。直到今天才知道，向日葵，原來(lái)這么美。

　　這一天，我和劉佳靈來(lái)到了向日葵地。一開始，映入眼簾的只有綠色，是向日葵地前的草坪。漸漸地，黃，無(wú)邊無(wú)際的黃闖入了我的視線，是向日葵！看，那一朵朵向日葵，有的'悄悄露出了花瓣，準(zhǔn)備在一個(gè)合適的時(shí)機(jī)含笑一現(xiàn)；有的一片片花瓣精巧玲瓏，松散的花粉多得掉到了葉子上，就像一塊廣告牌，把一雙、兩雙、三雙蜜蜂的眼睛勾過(guò)去；還有的開始當(dāng)媽媽了，就把自己的注意力從保養(yǎng)嬌嫩的花瓣、哪種花瓣形狀最好看這樣的話題上轉(zhuǎn)移開了，專心養(yǎng)護(hù)它的一大群小寶貝。我最喜歡這種花，雖然它不如含苞待放的向日葵稚嫩可愛，也不及開得正好的向日葵成熟優(yōu)雅，但它是可敬、偉大的，就像我的媽媽一樣！

　　也許它以前是花海里最美的一朵，也許它以前是花海里花粉最多的一朵。但是，它做了這一切，都是為現(xiàn)在做準(zhǔn)備：漂亮，吸引蜜蜂；花粉多，讓蜜蜂幫她傳播花粉。

　　“向日葵真美！”

小學(xué)生向日葵作文12

　　今天語(yǔ)文課上，鄭銘晟帶來(lái)了成熟的向日葵，讓我大開眼界。向日葵圓圓的，像一個(gè)十五的月亮，又像一個(gè)圓圓的車輪。向日葵可大了，直徑足足有20厘米。周邊的花瓣都萎了，只留下尖尖的萼片在保衛(wèi)著里面的葵花籽。中間葵花籽密密麻麻的，鋪得那么均勻，你挨著我，我擠著你，不留一點(diǎn)縫隙，數(shù)量多得數(shù)也數(shù)不清。摸上去挺舒服，好像在給我按摩呢。聞一聞，一股淡淡清香迎面撲來(lái)。我迫不及待地取下一顆葵花籽，只見它的形狀猶如水滴，上大下小，身體飽滿圓潤(rùn)，穿著炭灰色的衣裳，兩邊還有白色的條紋。我小心翼翼地剝開葵花籽，里面的`瓜子仁白白的，摸上去可光滑了。我放在嘴里嘗了嘗，一股清淡的味道在嘴里發(fā)散回蕩，真是回味無(wú)窮。向日葵不僅葵花籽好吃，而且還很美觀。它將在永存我記憶的深處。四年級(jí):陳藝晗

小學(xué)生向日葵作文13

　　有一年的暑假，爸爸媽媽帶我出去玩，我見到了一種非常獨(dú)特的花，它的花只向著太陽(yáng)，它就是向日葵。

　　回到家，我查了有關(guān)資料，才知道向日葵有兩種，一種是用來(lái)觀賞的，一種是可以實(shí)用的，那個(gè)可以食用的正是我喜歡的葵花籽。

　　向日葵又名朝陽(yáng)花，因其花常朝著太陽(yáng)而得名。是菊科、向日葵屬的'植物。因花序隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)而得名。一年生草本，高1-3.5米，高可達(dá)9米。頭狀花序，直徑10-30厘米，單生于莖頂或枝端�？偘鄬樱~質(zhì)，覆瓦狀排列，被長(zhǎng)硬毛，夏季開花，花序邊緣生中性的黃色舌狀花，不結(jié)實(shí)。花序中部為管狀花，棕色或紫色，能結(jié)實(shí)。矩卵形瘦果，果皮木質(zhì)化，灰色或黑色，稱葵花籽。向日葵種子、花盤、莖髓、葉、花、根等均可入藥。向日葵種子性味甘平，可以驅(qū)蟲止痢，同時(shí)種子中含有豐富的亞油酸，因此有一定的降脂作用。種子油還可作軟膏的基礎(chǔ)藥�；ūP可以清熱化痰，涼血止血，對(duì)頭痛、頭暈等有效。莖髓為利尿消炎劑。葉與花瓣可清熱解毒，還可作健胃劑。向日葵根用水煎服，可治療尿頻、尿急、尿痛等疾病。

　　向日葵不僅美觀，能吃，還有藥用，是不是個(gè)渾身都是寶貝的植物呢？我覺得是。

小學(xué)生向日葵作文14

　　星期四，我們正在上數(shù)學(xué)課�！皬垱V凌你在干什么？”郭老師嚴(yán)肅地問(wèn)。

　　張沄凌沒理郭老師，對(duì)著太陽(yáng)自言自語(yǔ)。郭老師看張沄凌面無(wú)表情，就回過(guò)身繼續(xù)上課了�！罢l(shuí)能說(shuō)說(shuō)射線的特點(diǎn)？”郭老師一邊問(wèn)一邊回轉(zhuǎn)身來(lái)�！皬垱V凌你又在干什么？”郭老師火冒三丈地說(shuō)，“你是‘向日葵’，太陽(yáng)出來(lái)了就笑？”這時(shí)，36對(duì)小眼睛都盯著張沄凌，同時(shí)發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。有的笑得肚子都痛了，有的笑得停不下來(lái)，有的笑得上氣不接下氣……我心里暗暗地想：唉！前有像“奧特曼”的許杰，現(xiàn)有像“向日葵”的'張沄凌。“張沄凌你站起來(lái)！”郭老師皺著眉說(shuō)。張沄凌慢慢站起來(lái)，表情非常復(fù)雜，有笑，有悲傷，有羞愧。

　　這就是我們班的“向日葵”，你們喜歡他嗎？