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小學(xué)生作文

時間:2024-10-09 16:23:03 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  我爸爸的家鄉(xiāng)在浙江省江山市。那里風(fēng)景如畫,其中最美的要屬江郞山了。國慶假期,我隨爸爸媽媽一起去江郎山游覽。當(dāng)車開到距離江郎山五公里處,我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了江郎山,它是由三塊巨石組成,這三塊巨石挺拔地站立在山腰上,像三個兄弟一樣手拉手,又像三個站崗的士兵。我被深深地吸引住了,像是一種神奇的`力量在召喚著我到她身邊。

  過了一會兒,我們就來到了山底下,我抬頭望去,江郎山高入云宵,無比巍峨,像三個威武的巨人。看山的正面,懸崖峭壁,有華山那雄偉的氣勢;看側(cè)面,又有秦嶺的綿延景色,真是”橫看成嶺側(cè)成峰”啊! 天上的白云一朵朵開放在山谷里,顯得朦朧,潔凈和神秘。云霧繚繞在山腰間,山峰像是被一團(tuán)團(tuán)松軟雪白的棉絮。從山頂往下看,下面的每處景物顯得那么渺小,我突然想起一句古詩,會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

  我愛美麗的江郞山,大家都來江郎山玩哦!

小學(xué)生作文 篇2

  六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了,我們都要踏上新的旅途,別了,在此,我要向尊敬的老師,親愛的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們,六年以來對我們的悉心教導(dǎo)。你的付出給了我們最堅(jiān)定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會化做我們初中時代學(xué)習(xí)的動力。

  雖然即將與相處六年的同窗好友分別,告別敬愛的老師和親愛的母校,但無法把以前老師對我們的教導(dǎo)忘記:可曾記得,六年前,我們還是一群無知而又頑皮的小孩,而如今個個都已變成全面發(fā)展的少年。的確,老師們六年的愛心澆灌,六年的精心磨礪,她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的歲月如梭,六年的嘔心瀝血,她們的.臉頰寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,六年的執(zhí)著追求,她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月,但無論世事如何變幻,我們都不會忘記母校,不會忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛護(hù)的老師們我的小學(xué)生活作。六年來,老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽光燦爛的日子里,老師開開心心地跟在我們的身后。老師快樂著我們的快樂。當(dāng)我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發(fā)亮?xí)r,老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著,老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因?yàn)槲覀儦g樂,老師開懷是因?yàn)槲覀兣d奮。

  一屆一屆的我們和老師揮手依依作別,但卻慷慨地留下了童年的稚氣!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!”請老師相信我們,我們會在中學(xué)中倍加努力,取得更大的成績。最后,我代表六年級的全體同學(xué)祝福我的母校——東關(guān)小學(xué)65班明天更好!同時,我也由衷的感謝六年來老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助,感謝大家的關(guān)懷!

小學(xué)生作文 篇3

  親愛的爸爸媽媽:

  你們好!

  父母的愛是永遠(yuǎn)回報(bào)不完的,我只是個學(xué)生,一個稚氣未盡的學(xué)生,我深知我無法用別的來報(bào)答父母,只有用成績,但是,真的只有這些嗎?

  如果不能成為一方大海,那就流淌成一條條小溪潺潺而歌,為大地演奏純凈的音樂。

  如果不能為一棵大樹,那就化為一株株小草,迎風(fēng)飄揚(yáng),給春天增添些許色彩。

  如果不能巍峨為一座高峰,那就鍛煉為一枚石礫,與明日為伴,替大山堆砌微薄的高原。

  喝茶的人大都有過這樣的體驗(yàn),用太沸的水沖茶,茶的清香甘甜往往不能盡情發(fā)揮;但如果放低那么一點(diǎn),茶香往往能沁人心脾。沸水沖到底會破壞茶的精華,學(xué)生生涯也正是如此,像茶一樣需要適宜的溫度才能將自己的能力全部發(fā)出。

  好的分?jǐn)?shù)可以換來尊敬,但換不到友誼;好的分?jǐn)?shù)可以擁有玩具,但換不來海闊天空的心境;好分?jǐn)?shù)可以換來蠟燭,但換不到日月;好分?jǐn)?shù)能換來父母的稱贊,但卻換不來幸福;好分?jǐn)?shù)可以換來小發(fā)明,但換不來真正的智慧;好分?jǐn)?shù)可以換來鮮花,但卻換不來春天;好分?jǐn)?shù)能換來地球儀,但換不到整個世界。

  誠然,我并不是說:沒有高目標(biāo)不好,人生在不斷的奮斗之中,確實(shí),活生生的`例子放在眼前,我跑1000米時>第一次未及格,而第二次跑出了4分21秒的好成績,可能有人會說:“這是被及格壓的!钡俏蚁胝f的是,因?yàn)槲冶池?fù)了很多東西,我背負(fù)了上一代的盼望,我背負(fù)了父母的希望,我背負(fù)了我兩個表弟的期待,所以我絕不會失敗。

  此致

  敬禮

  您的兒子:

  20xx年2月3日

小學(xué)生作文 篇4

  那漣漪似的月暈,恰似充當(dāng)著紅娘,把兩者巧妙地連結(jié)在一起,在這深邃的暗藍(lán)色天幕下,在那星星之水流向遠(yuǎn)方的銀河旁,顯得分外柔和,分外妖嬈。

  “明月幾時有,把酒問青天。”呵,在這漫妙的月光下,那么和諧,那么浪漫,怎少得了賞月人呢?

  我以茶代酒,仰望蒼穹,以一個優(yōu)美的弧度輕啜幾口。悠悠的茶香溢散開來,竟有幾分醉意,是被這月光灌醉的么?還是這濃濃的龍井茶呢?夢幻與現(xiàn)實(shí),終究是分不清……

  微風(fēng)習(xí)習(xí),吹開了我的思緒……

  回想著那幾千年的傳說,陶醉于那悠美的月境下,嫦娥、吳剛、玉兔、桂花樹,還有那銀白的`宮殿,白得凄冷,白得悲愴,竟有幾分滄桑之感,畢竟過了幾千年嘛。

  月光如流水一般,靜靜地瀉在我身上。到這時,我好像已經(jīng)分不清現(xiàn)實(shí)和夢幻,像一個游蕩于天地之間的幽魂。

  “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”。唉!圓月終究是要隱去,美差難免有瑕疵,這世間的事怎會十全十美,順心如意呢……

  “此事古難全!

  “但愿人長久,千里共嬋娟。”

  夜深了。風(fēng)游蕩在天地間。撫摸著天,撫摸著地。撫摸著星星,撫摸著流云。也撫摸著我已醉去的心靈。

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