小學(xué)生作文錦集【3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
'不要撕，不要撕！'我用盡全身力氣摁住作業(yè)本，還不停的央求著。最終，作業(yè)本還是沒有逃過媽媽的'魔爪'.'刺啦'一聲刺耳的聲響，作業(yè)紙與本子骨肉分離。'寫的什么玩意！我告訴你，哪怕今晚你不睡覺也要把作業(yè)寫好！寫工整！只有通過我這一關(guān)你才可以出來！''咣！'緊跟著一陣粗暴的摔門聲�？磥韹寢屢呀�(jīng)被怒氣沖昏了頭腦。
我幼小的心靈居然產(chǎn)生了這樣的想法：她不是我的親生母親！這個(gè)家我實(shí)在呆不下去了！我要離家出走！我被自己的想法嚇壞了。一想到媽媽猙獰的`面孔和粗暴的動(dòng)作，我開始拼命補(bǔ)作業(yè)。補(bǔ)完后我神不知鬼不覺的偷偷溜到自己房間，躺下睡覺了。
第二天，我的作業(yè)被老師批閱完成，發(fā)了下來。我極不情愿地打開作業(yè)本：一個(gè)鮮紅的5A呈現(xiàn)我的眼前。我不敢相信自己的眼睛，我用力擦亮眼睛，瞪大雙眸，沒錯(cuò)，是真的！而且有家長(zhǎng)簽名！我后悔生了媽媽的氣。我可以想象自己睡著后的情景：媽媽將作業(yè)本從書包中小心翼翼的拿出，燈光下，媽媽疲憊的身影顯得更加瘦小。即使時(shí)間很晚了，媽媽仍不厭其煩的檢查著每一
項(xiàng)作業(yè)。檢查完后，簽上自己的名字，安心的將作業(yè)放進(jìn)書包……我的眼睛濕潤(rùn)了……
經(jīng)歷過這件事，我深深地感受到自從來到這個(gè)世界的那一刻開始我就被愛包圍著、呵護(hù)著。
愛，有時(shí)是母親鼓勵(lì)的眼神，有時(shí)是父親嚴(yán)厲的批評(píng)，有時(shí)是老師無私的關(guān)懷，有時(shí)是朋友之間的一聲問候……愛，無處不在。愛，給了我力量！正是因?yàn)橛辛诉@些愛的力量，才讓我在成長(zhǎng)的道路上勇敢的放飛夢(mèng)想，去擁抱彩虹！
小學(xué)生作文 篇2
我有一個(gè)習(xí)慣，有時(shí)雖然尿布已經(jīng)讓我尿濕了，但是給我換尿布時(shí)一提我的腿，我還會(huì)再尿尿，媽媽剛剛給我換尿布，本來想著下面的兩塊都沒濕就不用換了，誰知，一提腿我又尿了很多，把墊在下面的兩塊也全尿濕了，媽媽說我是小壞蛋，嘿嘿！我夠調(diào)皮吧！
丁丁哥哥今天回家了，我真的不想讓他走，這樣就沒有人和我作伴了。昨天夜里丁丁哥哥很乖，他就醒了兩次，媽媽喂完他就又睡了，而我這幾天是超級(jí)不聽話，12點(diǎn)前沒睡過覺，前天夜里兩點(diǎn)才睡的`，昨天又是快一點(diǎn)。昨天媽媽就是擔(dān)心我晚上睡的太晚，所以下午基本沒讓我睡覺，大家都逗我玩，可是誰知還是那么晚才睡啊
丁丁哥哥大概是有預(yù)感今天舅媽要接他走吧，昨夜很乖，今天早晨起來媽媽喂了他三次，吃得都不少，吃完接著又睡了，很乖，一早晨也很聽話，直到舅媽來。臨走前，媽媽給哥哥和于阿姨拍了幾張照片做留念啊！昨天下午媽媽還給我和哥哥錄像了呢，有空把照片傳上來給大家看看，我們很像雙胞胎啊。
有件事讓我很痛苦啊，兩天沒大便了，大概是由于媽媽最近吃的太油膩的緣故吧，天天大魚大肉的吃，搞的我都便秘了。媽媽從網(wǎng)上查的說給我做做按摩可以好，剛才做了一次，沒有很大效果，媽媽說要堅(jiān)持到底，事情總會(huì)有解決的辦法。看著我不舒服媽媽心疼��！世上只有媽媽好！
小學(xué)生作文 篇3
前幾天，媽媽給我買了兩條小金魚；一條金魚是紅白相間的，尾巴很大；另一條是渾身是黑色的，只有兩個(gè)又黑又圓的大眼睛露在外面，身子很大，但尾巴很小，看上去像個(gè)“大胖子”。
我每天都要去看小金魚，只見小金魚鼓著大眼睛，在水里快活地游來游去，而且嘴巴不停地一張一閉，我覺得很奇怪，就問媽媽這時(shí)怎么回事，媽媽說：“這是金魚在呼吸�！�
到了晚上，我再來看小金魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們呆在角落，眼睛睜得大大的，一動(dòng)也不動(dòng)，我拿手撥水，它也不動(dòng)，我連忙喊媽媽，說：“金魚死掉了�！眿寢屵^來看了看說：“小傻瓜，金魚是在睡覺�！比缓髬寢寧臀也橘Y料給我看，原來是金魚的眼睛里面有一層又細(xì)又透明的.眼皮，它們睡覺的時(shí)候把細(xì)細(xì)的眼皮閉上就可以了，所以眼睛看起來像睜開似的。
通過這次觀察，我發(fā)現(xiàn)只要多觀察，多動(dòng)腦就能學(xué)到很多新的知識(shí)。
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