小學(xué)生作文集錦【5篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我愛我家鄉(xiāng)。
它有老子廟、文化廣場、體育廣場、紫光公園、我所上學(xué)校梁嶺小學(xué)等。我就給你介紹紫光公園吧!
紫光公園是一個美麗的公園，春天，早晨起來隨著新鮮的'空氣陪柳樹來跑步，你跑步她跳舞。你在如果走累了就可以在涼亭里休息�；蛱稍诓莸厣�。紫光公園分為兩部分，一部分是涼亭、噴泉。另一部分是樹木。她們之間有有一座橋。
到了晚上人更多，有的來散步、有的來玩、有的來演出。隨著音樂的伴隨，人們玩得更帶勁了!
我愛我家鄉(xiāng)!
小學(xué)生作文 篇2
我讀完了《小青石》這篇文章后思考著這樣一個問題：在人生的道路上，什么才是真正有意義的生活呢?
《小青石》向我們講述一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，過著安逸的生活的故事。小黑石覺得很舒服，小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙，因?yàn)樗鼈冇械某蔀榘l(fā)簪，在人們頭上閃閃發(fā)光;有的成為鈕扣，在人們胸前光彩奪目。后來小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去，變成混凝土的一部分，被鋪在道路上成為讓人們行走的鋪路石。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，它悟出了一個道理：支持著大眾的腳才是最有意義生活。
《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到祖國各地，各行各業(yè)，都有像小青石這樣的人，他們像鋪路的石子一樣默默無聞地支持著大眾的腳，在為人民大眾服務(wù)。
拿我們的老師來說吧，他們有美好的理想，可以去當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家......可是為了給國家培育人才，他們選擇了教育工作。他們十幾年甚至幾十年，反復(fù)地講解著一些很簡單的知識：從a、b、c、d......1+1=2......但無論是大科學(xué)家還是大文學(xué)家，不都要從這些極簡單的知識學(xué)起嗎?他們?yōu)槿嗣褡龀龅木薮筘暙I(xiàn)，都離不開啟蒙老師辛勤汗水的澆灌。
老師像園丁，在他們辛勤汗水的澆灌下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成長為對國家有用的人材�？墒钱�(dāng)這些人材為人民做出貢獻(xiàn)而受到人們贊揚(yáng)的時(shí)候，人們往往忘記這些受人尊敬的.人是他們的老師培育出來的。老師成了新一代攀登科學(xué)高峰的鋪路石，讓一批批的孩子從他們頭上踏過去攀登新的高峰。老師像小青石啊!他們身上閃耀著小青石鋪路精神的光輝。這是多么有意義生活!
愿攀上高峰的人們不要忘記鋪路的青石，愿盛開的花朵不要忘記辛勤的園丁!
小學(xué)生作文 篇3
在自然界中，各種各樣的動物和植物讓我們得到啟示，并進(jìn)行研究。
在草原與沙漠地區(qū)，帶輪的汽車行走非常困難，袋鼠卻能在沙漠里行走如飛，袋鼠靠的是有力的后腿跳躍前進(jìn)。于是人們模仿袋鼠的特點(diǎn)制成了沒有輪子的汽車，它能像袋鼠一樣，跳躍前進(jìn)。
在茫茫雪地里，帶輪的汽車沒有磨擦力很難行走，企鵝卻能在冰天雪地里以每分鐘40米的速度行走，即使摔跤了也可以用肚皮貼在地上滑行。于是人們模仿企鵝的特點(diǎn)制成了沒有輪子的`發(fā)動汽車。可以以每分鐘66米的速度滑行，行走起來十分方便。
科學(xué)家們有時(shí)也從植物身上得到啟發(fā)。例如：魯班就從荷葉身上得到啟發(fā)，一次魯班正在回家路上，突然下起了大雨回家衣服卻全部淋濕了，魯班想要是能有避雨的東西，人們的衣服就不會淋濕了。一個烈日炎炎的中午，太陽像一個大火球烤著大地，魯班看見池塘邊有一群小孩頭頂著荷葉，他走上去問：“你們頂著荷葉干什么呀！魯班仔細(xì)觀察、荷葉上的莖和脈得到了啟發(fā)后發(fā)明了雨傘，從此給人帶來了便利。
一次魯班上山摘草藥不小心被一棵小草給劃傷了，于是它仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)了上面帶著齒輪就找出一塊鋼鐵在上面打上孔，試著把樹鋸倒，不一會非常輕松的就把大樹給砍掉了，從此鋸誕生了。
是呀！只要留心觀察身邊的事物你也一定能發(fā)明出更好的東西，說不定你也是一個小小發(fā)明家喲！
小學(xué)生作文 篇4
仙居，又稱仙人居住的地方，今天，就讓我們?nèi)バ蕾p那神仙居的奇麗之景吧！
走進(jìn)大門，第一眼看到的就是一大片綠綠的濃蔭。進(jìn)入森林，迎面而來的是一股涼爽的氣息。森林的頂部被樹葉擋住了，密密麻麻，只漏下一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的陽光。
走出森林，迎著小路往山上走，便可以看到有名的景點(diǎn)——“將軍巖”和“睡美人”了�！八廊恕碧稍谏狡律�，五官小巧，安詳?shù)乃��！八钡拈L發(fā)披肩，滿山的樹木就是“她”那翠綠的衣裳。
“睡美人”的對面就是“將軍巖”�！皩④姟鄙砼麘�(zhàn)袍，仿佛正凱旋歸來�！八钡纳袂槭謬�(yán)肅，目光一直望著“睡美人”。
一直往前走，遠(yuǎn)處的山上掛著一條白色的“帶子”。走近一瞧，發(fā)現(xiàn)原來是著名的“象鼻瀑”。象鼻瀑的形狀像大象的鼻子，所以得到這個名字。瀑布飛瀉而下，水珠在巖石上濺起美麗的水花，猶如一顆顆光滑閃爍的珍珠。
象鼻瀑的旁邊就是“人字瀑”了。顧名思義，人字瀑的.形狀就像一個大大的“人”字。看著美麗雄壯的瀑布，讓我想起了千古名句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
離開瀑布，看到的就是各種各樣的奇峰：瞧，“神筆”正在“畫天”，“金雞”正在“啼鳴”；還有“天馬行空”，“仙翁祈�！薄�
奇山秀水神仙居，真讓人大飽眼福，嘆為觀止。
我愛我的家鄉(xiāng)，我愛仙人居住的地方——神仙居！
小學(xué)生作文 篇5
“乒乒乓乓”咦！“小樹林”的教室里怎么會發(fā)成乒乓球的聲音呢？原來，“小樹林”正在給乒乓球換上新裝呢！
乒乓球本來只是枯燥無味地對打，但經(jīng)過一番改造，乒乓球已煥然一新，成了十分有趣的.游戲。第一輪的游戲便是吸乒乓球。瞧，同學(xué)們一手小心翼翼捏著吸管，一手扶著球，嘟起嘴，含著吸管，深吸一口氣，吸著腮幫子，艱難緩慢地走著。我也不例外，可我屢戰(zhàn)屢敗，聽著同學(xué)們一個個都成功吸起的歡呼聲和老師指令聲，我愈發(fā)緊張起來，在不斷地練習(xí)當(dāng)中，我偷師學(xué)藝地“偷”到幾個辦法，再加上自己的經(jīng)驗(yàn)，我竟開始嫻熟起來，每次都做得如魚得水。
“第一個，開始！”隨著時(shí)間地推移，老師一聲令下，第一個同學(xué)便開始了吸乒乓球的歷程，那位同學(xué)吸著腮幫子，反復(fù)幾次地想要把頑皮的乒乓球吸起來，可乒乓球就是不聽話。那位同學(xué)見到這一幕，不禁皺了皺眉頭，神色十分嚴(yán)峻。他把乒乓球轉(zhuǎn)了好幾個圈，不斷地觀察，好像在找吸管的最佳著陸點(diǎn)。之后他又?jǐn)[弄起嘴里的吸管，一會捏捏這，一會又想把吸管口擴(kuò)大。終于，在百般地琢磨下帶著乒乓球上路了——“啊”那位同學(xué)發(fā)出了驚呼聲，唉，原來是失敗了。第二次嘗試，他似箭一般的速度沖向終點(diǎn)，終于成功了！
第二個環(huán)節(jié)是吹乒乓球。在一番等待中終于輪到了我。小小的球在水面上漂浮不定，我手忙腳亂地跑來跑去，嘴里的氣不是吹在球上，而是吹在了水上，導(dǎo)致水花噴在了桌上。我急得不知所措，眉頭都快擰成了麻花，忽然一個同學(xué)無意地說：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)！”我猛然醒悟，便耐心地吹球。雖然還是沒成功，但我學(xué)到了很多很多……
這次的活動我不僅獲得了快樂，也知道做任何事都要有耐心，不急躁，才能走向成功。（指導(dǎo)老師/淡 泊）
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